初中的作文[熱門]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的初中的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中的作文 篇1

　　“很多年以前，我有了個綽號叫西毒。任何人都可變得狠毒，只要你嘗過嫉妒的滋味。我不想任何人過得比我舒服。”

　　而很多年以后，當(dāng)西毒己不叫西毒，而是一只胸前掛著標(biāo)示牌，上書“貓科，東北虎，歐陽峰”時，它住在長白山公園的鐵籠里。歐陽峰是那個姓歐陽的飼養(yǎng)員給它取的名字，人類對它很好，視虎如子。

　　而它并不快樂，一日中最開心的時光惟有夜深人靜時黃藥師帶一只野兔來看它——黃藥師是一只野老虎的名字。

　　一野兔肉就是好吃�！睔W陽峰大嚼大咽。

　　“我辛辛苦苦咬死的，哪個有你幸福啊，一天三頓有人服侍!”

　　“我幸福?”歐陽峰苦笑，“天天趴著鐵籠子，吃的全是指甲大的精致飯食，不能叫，不能跳，要裝溫順，朝游人傻笑……這種日子你不是沒過過……”

　　“你后悔了?”

　　歐陽峰緩緩垂下它惆悵的虎眼簾，無言地轉(zhuǎn)身回房了。

　　鐵籠外，黃藥師孤獨(dú)地佇立在夜色中。

　　兩年前，它才是歐陽峰。被關(guān)在鐵籠里，享受著精心照料。西毒常常來看它，帶著一身的颯爽、狂野和幾塊野味幾兩土酒。它們互相向往彼此的生活。于是，同樣一個風(fēng)高月黑之夜，它爬出了籠子，而西毒跳了進(jìn)來，從此走起了對方的人生路。

　　從此黃藥師成了西毒。山那邊是什么?是沙摸。沙漠那邊呢?是山。以前在籠子里時，野地虎告訴它的關(guān)于外面世界的一切都令它心族蕩漾。白駝山、沙漠、桃花島……它想像自己在這些風(fēng)景中呼嘯狂奔的樣子，那種速度與力量的雙重美感，定是美不勝收…，二而事實(shí)上，出來后，它發(fā)現(xiàn)了種種不適。風(fēng)沙、荒漠、無人問津、饑寒交迫……更關(guān)鍵的是，它必然自己去捕殺小動物!其實(shí)，西毒不是沒有去追野兔咬死野豬的能力，而是它不愿，不忍心，以前在動物園時，大家一家人似的，無論馬、大象還是小兔它們都是好朋友，而現(xiàn)在，要讓它親自把它們變成自己血服的獵物……它心寒。無數(shù)個狂風(fēng)呼嘯的長夜，它迫切地想念那個鐵籠子，想念那精致的飯食，想念帶著笑臉的工作人員，想念它可愛的`左鄰右舍—那個只有溫情、沒有殺戮的世界……

　　第二天晚上，它照例來到了現(xiàn)在這只歐陽峰的籠子前。

　　“實(shí)話說，我也后悔了�！彼�說。

　　歐陽峰欣喜若狂地望著。理所當(dāng)然的，它們又換位了。

　　它趴在籠子里，再一次地。安心地看著獲得自由的真正的西毒狂嘯而去。離去時它還吟詩一首：

　　“生命誠可貴，肉食價更高。若為自由故，兩者皆可拋�！�

　　而真正的歐陽峰呢?

　　它暗笑西毒仍只看到表象而不悟根本：“我的心永遠(yuǎn)在我初生的地方，本性的東西，是改不了的�！�

　　其實(shí)，它說錯了。因?yàn)�，它永遠(yuǎn)站在自己初生的位置，而西毒何嘗不是這樣呢?

　　虎如此，人也是如此。

初中的作文 篇2

　　學(xué)會忍耐，往往比強(qiáng)勢更可貴。等你羽翼豐滿時，再十倍地去償還傷害你尊嚴(yán)的人。——題記

　　人生或許可以比喻為一份試卷，它有大量的選擇題，但不可不選，而且還不以分?jǐn)?shù)計算。有時，A或B都不想放棄，但它無凝是一道單選題。它告訴你你必需學(xué)會放棄。其實(shí)放棄也是一種擁有。

　　西班牙電影《深海長眠》中，遭遇意外而全身癱瘓的雷蒙選擇安樂死，家人反對，只有同病相憐的女律師支持，她說：如果他不能有尊嚴(yán)地活著，至少讓他有尊嚴(yán)地死去。

　　當(dāng)時想說的是：自戀的人，即使選擇逝去，也是為了一種成全。

　　這是西班牙的一件真人真事，雷蒙是西班牙第一個選擇安樂死的人。他離世后，西班牙掀起對生與死的討論。

　　更多的人理解了雷蒙，因?yàn)椋荷釛墸�也是一種尊嚴(yán)。

　　無獨(dú)有偶，昨天讀報，讀到了同樣的標(biāo)題，內(nèi)容卻是另外的：

　　遺棄在海外的圓明園十二生肖獸首銅像，目前已經(jīng)回歸了牛、猴、虎、豬、馬五件。佳士得公司宣布，20年在法國的一場拍賣會上將出現(xiàn)鼠首和兔首，它們的總價可能會拍賣到2億元人民幣。

　　價格的彪升，是源于中國啟動國寶工程回購流失文物這一行動，自此，中國文物的行情就一路看漲。于是出現(xiàn)了幾年前只值幾百萬元的獸首，現(xiàn)在竟被喊出了億元天價。

　　討論的`問題是：有沒有必要花巨資買回被搶的文物?

　　有贊成聲，也有反對聲——被掠奪是一種恥辱，挨宰同樣也是一種恥辱。

　　其實(shí)，文物無論在哪里，它來自中國的印記不會變，它讓世人記住歷史的功能不會變。

　　因?yàn)閻�，所以舍棄，這樣的姿態(tài)也能體現(xiàn)一個民族的尊嚴(yán)。

初中的作文 篇3

　　隨風(fēng)飄落，滿地殘葉。

　　——題記

　　隨著一陣呼嘯聲后，地上灑落一地的樹葉。無情的風(fēng)兒結(jié)束了它們的生命，使他們在地上拼命的掙扎著，鋪天蓋地的在地上舞蹈著最后的宿命。

　　我輕輕地拾起一片落葉，貼近鼻子，我嗅到了泥土的芳香，和它蘊(yùn)藏在其中的秘密。深埋在地下的樹葉，在大自然與土地的醞釀下，它化成了肥料。自然而然讓我想起龔自珍那句：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。雖是一片綠葉，我已知青山。我看出了落葉的心思，它不甘愿就這樣的凋零，但大自然的'力量是無以抗拒的，萬物生靈都必須遵守自然規(guī)律。但落葉不向命運(yùn)低頭，不向自然屈服，它把自己所有的精華都埋葬于地，等到來日方長，它又轉(zhuǎn)化成另一種力量，延續(xù)著自己永生不息的生命。

　　它在風(fēng)中飛的如此瀟灑，落下時卻悄無聲息，它無私的奉獻(xiàn)了自己最后的價值，就是深埋于地下。因?yàn)樗�踏上了生命最后的征程，找到了自己生命最終的歸宿。

　　這就是落葉的歸宿……

初中的作文 篇4

　　當(dāng)今好像父母的嘮叨已經(jīng)成為了家常便飯，但是，大多數(shù)同學(xué)早已經(jīng)和我一樣，嘿嘿。左耳朵進(jìn)，右耳朵出了。

　　大家應(yīng)該在想，為什么？現(xiàn)在的孩子都這么不聽話，不懂事，頑皮，或者有的家長已經(jīng)把孩子想象的體無完膚。單單是因?yàn)椴宦犜挕？墒�，這些家長。你們又沒有想過，為什么？

　　為什么現(xiàn)在的孩子都不聽話，或者都無所動容。那好，我說個很大眾的事例：大家應(yīng)該都吃飯吧，呵，有點(diǎn)廢話。因?yàn)轱埑远嗔�，所以�?dāng)再吃下一頓飯時，都習(xí)慣的吃。但是，如果突然不吃飯，那他反而會覺得不適應(yīng)，餓。

　　同樣的道理，當(dāng)我們把嘮叨已當(dāng)成習(xí)慣時，就當(dāng)然無所動容了。可是千千萬萬的父母又有沒有想過，這又是為什么。當(dāng)你們的嘮叨已經(jīng)在我們心里養(yǎng)成習(xí)慣時，我們當(dāng)然就不會因?yàn)閲Z叨而改變什么。

　　這個事例舉得不夠完善，因?yàn)轱堅僭趺闯砸渤圆粺�。但是嘮叨聽了十幾年之后我們就會煩。大多數(shù)和我一樣的'“同伙”們都會不著耳朵大叫：“你煩不煩啊，我不想聽�。。。�！”嘿嘿，如果按生理講，我們處于青春期，叛逆階段，所以嘛，嘿嘿。頂下嘴是經(jīng)常的事。雖然我都知道這些，但身為個正常發(fā)育青少年，叛逆心理額也不會比別人少，甚至更多。

　　如果您的孩子還沒到那個地步，我早點(diǎn)勸您少嘮叨，讓嘮叨有點(diǎn)價值。至少您的孩子能聽得去。

　　也許有很多家長總說：“等他長大就知道用心良苦了。”呵，用等到長大，等到您的孩子有了孩子之后在知道。那以前的嘮叨又有什莫用？

　　所以，孩子們，記住，叛逆心理可以有。但是起碼的尊敬一定不能少，當(dāng)然如果對方也把持不了一個度的話，放開點(diǎn)說，不用尊敬他，父母除外啊，我只是說親人意外的長輩。家長們，記住，少一點(diǎn)嘮叨，多一點(diǎn)行動，讓嘮叨有點(diǎn)價值。不要再發(fā)現(xiàn)“我不想聽！！”的狀態(tài)，否則你這個父母就太不合格了啊。

　　呵又啰嗦了一大片，想一想，怎樣壓縮“啰嗦”怎樣讓“叛逆”順其自然。

　　河北邢臺威縣私立人才學(xué)校初二:韓慶祝

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