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初中的作文

時(shí)間:2024-03-05 08:13:39 初中作文 我要投稿

初中的作文精品【4篇】

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的初中的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

初中的作文精品【4篇】

初中的作文 篇1

  鈴聲響了,這節(jié)課是她的語文課。她向昔日一樣,拿著教案走了進(jìn)來。同學(xué)們安靜下來,準(zhǔn)備上課。她是位新來的女教師,姓張,沒有太多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為了提高我們學(xué)語文的積極性,每節(jié)語文課她都會(huì)讓我們讀一兩條笑話或讀一兩篇富有人生哲理的短文,當(dāng)我們表現(xiàn)好時(shí)還會(huì)放歌給我們聽。這節(jié)課亦是如此,找同學(xué)上講臺(tái)講笑話,下面的同學(xué)則是笑得合不攏嘴。一陣嬉笑過后她開始給我們上課。雖然她是新教師上課卻“獨(dú)有一道”他總是能用各種方法表達(dá)出他想表達(dá)的情感。

  記得初一第一課“在山的那邊”這是她給我們上的第一課,也是我人生中的第一課。記得最清晰的是她在黑板上畫的`小人,小人的后面有幾座連綿起伏的大山,大山后面有一片汪洋的大海。小人在大山和大海的襯托下顯得格外渺小。老師用這樣一幅畫讓我明白,無論在困難面前顯得多么渺小,都要勇敢的往前走去戰(zhàn)勝困難,去尋找心目中那汪洋的大海。她給我們上的最后一節(jié)課,清晰地映在我的腦海里。那天,太陽依舊升;,鳥聲依舊那樣清脆;鈴聲依舊按時(shí)響起;“語文課”卻沒有看到那個(gè)每天不知疲倦,每天不管有多辛苦都面帶笑容。因?yàn)樵谒男哪恐形覀兙褪撬牡艿苊妹盟钣H的人。每天無時(shí)無刻的關(guān)注著我們。這節(jié)沒有老師的語文課,讓我們懂得了珍惜。同學(xué)們都哭了。她的不辭而別,誰也沒想到。就在她要走的前一個(gè)晚上,他還在充當(dāng)著數(shù)學(xué)老師給同學(xué)講解數(shù)學(xué)題,還在認(rèn)真的批改最后一次的語文作業(yè)。她離開了,只留下了一句話“我太想家,太想我的爸爸媽媽了,我放心不下他們”。

  可是在這之后,歷史老師又提起了這件事。說我們的語文老師再回老家之前給她留了一條短信—“我太要強(qiáng)了,我沒能教好我的學(xué)生,我做的最失敗的一件事就是當(dāng)了老師,所以我離開了”。聽完這些,我只想說:“張老師你已經(jīng)做得很好了,我們應(yīng)該謝謝你.”

初中的作文 篇2

  我家有個(gè)金屬小風(fēng)鈴,這是十年前廟會(huì)上媽媽幫我買的,它可漂亮了!

  這個(gè)鐘形的小風(fēng)鈴高4厘米,鈴直徑3厘米,小巧玲瓏。它穿著金黃色的外衣,在陽光的照射下閃爍著耀眼的光輝。它四周還刻著風(fēng)調(diào)雨順、萬事如意的字樣。風(fēng)鈴的里面有個(gè)金屬小捶兒,小捶兒的下面吊著一個(gè)仿金墜兒,墜兒的下面有束紅穗兒會(huì)隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)。每當(dāng)我用手一碰它,或是一陣風(fēng)吹來,風(fēng)鈴就會(huì)發(fā)出清脆悅耳的叮當(dāng)聲。瞧,它在為我唱歌呢!它就像一個(gè)快樂的小姑娘,時(shí)時(shí)伴隨著我的學(xué)習(xí)生活。

  我把小風(fēng)鈴吊掛在寫字臺(tái)前。看到它,我就情不自禁地想起在幼兒園的時(shí)候玩游戲的情景:那時(shí)沒有。 風(fēng)鈴,只有用嘴巴學(xué)著風(fēng)鈴聲來做游戲。現(xiàn)在我已是六年級(jí)的學(xué)生了,每天都能聽到悅耳的風(fēng)鈴聲。伴隨著鈴聲,我從認(rèn)識(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字到學(xué)會(huì)多位數(shù)的'混合運(yùn)算;伴隨著鈴聲,我從學(xué)會(huì)第一個(gè)字母到認(rèn)識(shí)三千多個(gè)漢字;伴隨著鈴聲,我知道植物的葉子還可以分為許多種類;伴隨著鈴聲,我還學(xué)會(huì)了許多紅色歌曲……

  每當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候,我總要拽一拽寫字臺(tái)前的小風(fēng)鈴,那美妙的鈴聲回蕩在我耳邊,仿佛在督促我知難而進(jìn),百折不饒。我長(zhǎng)大后也 想做一位人民教師,為培育下一代貢獻(xiàn)我的全部智慧和力量。我將讓那清脆悅耳的鈴聲伴隨我的一生。

  我愛那小風(fēng)鈴。

初中的作文 篇3

  廣寧是一個(gè)富有特色的地方,有蜿蜒曲折的小河,有宛如屏障的竹林,有連綿不斷的群山,在靈山秀水孕育下的人民,經(jīng)過一代又一代,流傳下來許多富有地方特色的風(fēng)俗習(xí)慣。

  鞭炮“噼嚦啪啦”地響個(gè)不停,男女老少都換上了新裝,到處充滿喜氣洋洋的氣氛。你沒猜錯(cuò),此時(shí)正值過年。舞獅是這個(gè)時(shí)候必不可少的節(jié)目。隨著氣勢(shì)宏偉的鼓聲響起,威風(fēng)凜凜的醒獅舞動(dòng)著它那靈巧的四肢,出奇大的頭鑲嵌著機(jī)靈的眼睛,一眨一眨的,特別有神!舞獅是過年的家鄉(xiāng)的一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

  端午節(jié)到了,從家家戶戶飄來一陣陣糯米的香味兒。人們正忙著包粽子吃!裊裊輕煙從煙囪里飄出來,人們開始蒸粽子了。一小時(shí)過去了,人們端出熱氣騰騰的.粽子,開始品嘗美味的勞動(dòng)成果。剝開粽皮,露出細(xì)膩的糯米,里面塞滿了豐富的餡:肉、黃豆、花生等等。咬一口,松軟可口,回味無窮。

  深幽的天空中掛著一輪皎潔的圓月,就意味著中秋佳節(jié)到了。在中秋節(jié)前后幾天,人們購(gòu)買月餅,互贈(zèng)月餅,增長(zhǎng)了彼此之間的情誼。農(nóng)歷八月十五的晚上,是一個(gè)充滿詩意的晚上。貢臺(tái)上擺滿了各種美食:月餅、栗子、炒螺和各種水果。賞月時(shí)刻到了,在貢臺(tái)上插上三支香,就可以享受美味佳肴了。細(xì)膩的月餅、可口的栗子、香脆的炒螺、酸甜的柚子、甘美的葡萄……叫你吃得飽飽的。街頭巷尾里,一些小孩子正提著燈籠歡快地鬧著,好不快活。一些家長(zhǎng)給孩子們講關(guān)于月亮的故事,望著又圓又亮的月亮,在上面的吳剛放下斧頭,向大家揮手;嫦娥摟著雪白的玉兔,在廣寒宮前翩翩起舞。

  舞獅、粽子、明月都充滿著濃郁的廣寧氣息。我愛廣寧,更鐘情家鄉(xiāng)的文化風(fēng)俗。

初中的作文 篇4

  在斯美學(xué)習(xí)中,我認(rèn)識(shí)了許多好友,其中有一位與我比較投緣的,她就是李敏君,她是一位有著雙重性格的人,她有時(shí)開心有時(shí)生氣,不過大多數(shù)是開開心心的',生氣也就是生同桌李健聰?shù)臍,因(yàn)橥捞乘耍顾麩o法學(xué)習(xí)。

  她是一個(gè)遵守諾言的人。

  記得有一次,她讓我和她一起上廁所,而我上完廁所以后就離開了。一個(gè)人會(huì)到了教室里,我以為李敏君已回到教室。然而我一會(huì)到教師就頓時(shí)傻了眼,李敏君的座位上空空如也,連個(gè)影兒都沒有。我有以為他不見我就應(yīng)該自己回來吧。于是,我就坐在機(jī)子的座位上,心想:“她待會(huì)兒會(huì)回來吧!可是,臨近上課了,她怎么還沒回來?”我不放心地跑到廁所里,一看,李敏君還在那兒等著呢。

  一生難尋知己,而我卻在這么短的時(shí)間里尋到了一個(gè)知心的好友,我知足了!我想我永遠(yuǎn)都回記住她:她叫李敏君,她在百花小讀書,她今年十二歲,與我同齡。希望她也能記住我這個(gè)好友!

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