實(shí)用的初中優(yōu)秀作文[優(yōu)秀8篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　暑假里，我讀了《爸爸愛(ài)喜禾：十萬(wàn)個(gè)是什么》這本書(shū)，心里久久不能平靜。

　　《爸爸愛(ài)喜禾：十萬(wàn)個(gè)是什么》由幾十篇獨(dú)立篇章構(gòu)成，父親蔡春豬用一些生活瑣事記錄著對(duì)身患“自閉癥”兒子無(wú)限的愛(ài)。兒子喜禾連自己叫什么，爸爸媽媽叫什么，爸爸媽媽是什么關(guān)系都不知道，但爸爸蔡春豬沒(méi)有沮喪，沒(méi)有絕望，沒(méi)有憤怒，甚至沒(méi)有抱怨，只是淡淡地說(shuō)：“我想我的生活要就此改變了�！彼麑�(duì)兒子不忽略，也不放棄，兒子生活的每一天，都傾注著他濃濃的愛(ài)心和耐心。他的文字里沒(méi)有哀傷，沒(méi)有埋怨，只有樂(lè)觀和自嘲。面對(duì)兒子，他的小宇宙充滿(mǎn)了正能量，命運(yùn)露出獠牙，蔡春豬卻把它當(dāng)作一個(gè)微笑，這是多么樂(lè)觀的精神！

　　我是一個(gè)健康、聰明的'孩子，卻不夠樂(lè)觀。有一次考試，我因?yàn)榘鸭訙p號(hào)看錯(cuò)了，做錯(cuò)了一道題，一整天都心情不好，臉上沒(méi)有一丁點(diǎn)笑容。讀了這本書(shū)，我感受到了作者傳遞過(guò)來(lái)的正能量——樂(lè)觀面對(duì)生活。只要你快樂(lè)地面對(duì)生活，生活就會(huì)給予你快樂(lè)！

　　喜禾雖然是一個(gè)患有自閉癥的孩子，但我相信只要科技和醫(yī)療再發(fā)展的迅速一些，喜禾指不定會(huì)多么優(yōu)秀呢！我想到了很多小朋友，腦子聰明得很，卻不好好學(xué)習(xí)。我想：以后大家都應(yīng)該珍惜自己的擁有，好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)了聰明的腦袋。

　　這本書(shū)就像一位名師給我上了寶貴的一節(jié)課，讓我懂得了很多道理，讓我的心里充滿(mǎn)了正能量，我會(huì)在它的指引下，積極樂(lè)觀地學(xué)習(xí)、生活！

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　我是杭州與你同齡的小學(xué)生，你們好嗎？現(xiàn)在每天有水供應(yīng)嗎？生活中你們用水緊張嗎？我看了你們的新聞和報(bào)道深感羞愧，可以想象，云南當(dāng)年的富饒景象，河水都微微泛光，垂柳虎虎有生氣，蝴蝶在花叢中飛舞，灑下的金粉讓大地都容光煥發(fā)，可是當(dāng)人們?cè)俅文�望云南的時(shí)候，一切都變了，水已被大地蒸發(fā)，當(dāng)年的水庫(kù)已成了滿(mǎn)目蒼夷，蹦跳的小魚(yú)不再有了，展現(xiàn)在眼前的只有魚(yú)骨，垂柳則枯的低下頭呻吟，沒(méi)有一絲風(fēng)來(lái)?yè)嵛�，沒(méi)有一滴淚來(lái)拯救。我所看見(jiàn)的，只有悲傷和哭喊，為什么感覺(jué)心里總有一絲涼風(fēng)？仿佛那哭喊是對(duì)我們的聲聲咒罵。太陽(yáng)無(wú)情的灑下火球，不是金色的`，是一個(gè)個(gè)焦焰的紅色，我看見(jiàn)了，陽(yáng)光照在每個(gè)人身上都刺骨難忍，望著眼前的這一支長(zhǎng)隊(duì)，你們都以專(zhuān)注的目光望著正在裝水的叔叔阿姨們，那種眼神，飽含期待和渴望！那黝黑的小臉顯得更加蒼白，雖水是渾濁不清的，可對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一絲絲生存下去的希望啊！一個(gè)小姑娘，學(xué)校里發(fā)的水他都努力的存了，直到很渴的時(shí)候才喝，她是想給住在山上的爸爸媽媽喝啊，她們不是學(xué)校里的，所以沒(méi)水供應(yīng)，以前都是爸爸媽媽給它愛(ài)，這次小姑娘要給父母她的愛(ài)了。我頓時(shí)感覺(jué)一時(shí)又一時(shí)的心里劇痛，那是因?yàn)槲蚁肫鹆巳祟?lèi)的行為，破壞水源，玩水，戲水……..種種行為讓我進(jìn)一步了解了人類(lèi)了，我對(duì)云南的你嗎深感歉意，雖已成定局，但我向破壞水源的人類(lèi)向你們道歉。不過(guò)你們也不用擔(dān)心，俗話(huà)說(shuō)的好，一方有難，八方支援，我們學(xué)校將開(kāi)展一個(gè)捐錢(qián)買(mǎi)水的活動(dòng)，我們會(huì)以溫暖的手拖著你們向前走。也許我不是云南人，看著圖片并不能深感體會(huì)，但我們都是生活在同一片藍(lán)天下的人��！加油！

　　我相信你們一定能度過(guò)難關(guān)，只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，沒(méi)有困難能阻擋我們，當(dāng)我們真正度過(guò)難關(guān)的時(shí)候，一定要記得云南的這一段經(jīng)歷，因?yàn)槟鞘俏覀儾还?jié)約水的第一個(gè)嚴(yán)重懲罰。祝：度過(guò)難關(guān)生活平安杭州同齡人——吳瀟20xx年3月28日后記：當(dāng)我看到新聞里的云南干旱的時(shí)候，我真的很驚訝，我并不知道干旱會(huì)有這么可怕，圖片里一個(gè)個(gè)人影都顯得那么滄桑，我現(xiàn)在才覺(jué)得有水的地方是多么幸福，聽(tīng)老師講，云南以前是一個(gè)很富饒的地方，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處充滿(mǎn)了春天的氣息，可是從干旱來(lái)臨以后，那兒一切都變了，我很想對(duì)那兒的小學(xué)生道歉，也許是我們不愛(ài)護(hù)水資源吧，才造成今天這么局面的。我其實(shí)不是個(gè)愛(ài)浪費(fèi)水的人，我只是想讓那些破壞水資源的人說(shuō)這么一句話(huà)：“跟我們一起保護(hù)水資源吧，不要讓人類(lèi)的眼淚成為最后一滴水

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　阿甘是個(gè)傻子，住在家后面的大雜院里。從小沒(méi)爹沒(méi)娘，一直是院子里熱心的阿公阿婆養(yǎng)大的。

　　甘有一雙又圓又大的眼睛，因?yàn)樘�瘦那雙眼睛顯得特別顯眼。那只塌鼻一直流淌著黃鼻涕。那張嘴很大，嘴中有一副“地包天”的牙齒，但很白，很干凈。但從那張嘴中不時(shí)吐出一些使人奇怪的話(huà)。還有，他有一雙永遠(yuǎn)閑不住的，粗糙的，布滿(mǎn)皺紋的大手。

　　阿甘雖然長(zhǎng)得傻，但他有時(shí)行為卻不傻。有一次去給院里的阿公送橘子時(shí)，一進(jìn)院內(nèi)，就有一股清香迎面撲來(lái)，抬頭看見(jiàn)小小的院落里，擺滿(mǎn)了許多盆花花草草�；▍仓写┧笾�一個(gè)身影，貓著腰，細(xì)心為每一盆花澆著水。阿公告訴我，院里的花花草草都是阿甘種的，阿甘本來(lái)很聰明，就是因?yàn)榘l(fā)了燒被爹媽遺棄了。我抬頭看了看正在專(zhuān)心澆花的阿甘，阿甘看上去很快樂(lè)，也很認(rèn)真，耐心地在每片葉子上都澆一點(diǎn)水，細(xì)心地為每一盆花除去雜草，減去那些枯黃的葉片。這樣看過(guò)去，還真不像一個(gè)傻子。陽(yáng)光斜射在阿甘臉上，阿甘太黑了，歲月在他身上絲毫不留情，那額頭上嵌著好多皺紋，陽(yáng)光下的皮膚油光發(fā)亮，那陽(yáng)光似乎能在他額頭斜射。那雙大眼睛，不停地眨，那鼻子下還在流著鼻涕，那嘴里還念念有詞，沒(méi)有人聽(tīng)懂。阿公見(jiàn)我 一直盯著阿甘。于是向阿甘招招手，把阿甘叫過(guò)來(lái)，給他個(gè)橘子，阿甘使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)“謝……謝，阿 公。”阿公問(wèn)阿甘，為什么要種花，阿甘笑起來(lái)，露出潔白的牙齒，那么傻，那么可愛(ài)。一蹦一跳地跑到花邊，說(shuō)了好多話(huà)，我沒(méi)能聽(tīng)明白。不過(guò)阿公告訴我，阿甘是想讓院里變得更美麗，想讓咳嗽的阿婆快點(diǎn)好起來(lái)。

　　我再次抬頭看阿甘，阿甘還在澆花，在金色的.陽(yáng)光下，我好像看到阿甘精心培養(yǎng)的花，一朵朵綻放，阿甘歡快的笑著……待我回過(guò)神來(lái)，阿甘在沖著我傻笑。身邊的阿公哎了聲：“阿甘太善良了�！�

　　阿公和我講了阿甘的故事，阿甘是個(gè)很聰明善良勤勞的孩子，誰(shuí)家要送什么東西，阿甘總是很積極地去幫忙。有一次為一個(gè)阿婆送東西時(shí)，天下雨，因?yàn)槟翘煜掠辏�地滑，摔了一跤，這一摔可不輕，阿甘把頭給摔了個(gè)一個(gè)大包，腳也摔折了。在家躺了沒(méi)兩天又急著出來(lái)，那位阿婆不放心，給他送了雞湯，阿甘硬是不要。

　　我突然想起有一回，阿甘為了幫助一個(gè)被偷了錢(qián)包的女孩，竟與小偷打起來(lái)，圍觀的人越來(lái)越多，但沒(méi)有人去幫他。阿甘死死拉著小偷不放，直到后來(lái)警察來(lái)了，大家才發(fā)現(xiàn)他是個(gè)傻子。想找他，阿甘不知去哪了。

　　阿甘太善良了，這是阿公對(duì)阿甘的評(píng)價(jià)。更是阿甘一生的寫(xiě)照。阿甘是個(gè)傻子，對(duì)，他長(zhǎng)得傻，但我覺(jué)得阿甘不是傻子，更像一個(gè)善良的代名詞。

　　陽(yáng)光下，阿甘還在“關(guān)心”著他的花朵兒，還是那雙大眼睛，還是那只流鼻涕的鼻子和那張念念有詞的嘴

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　我理想我能考上我夢(mèng)寐以求的武警學(xué)院，我理想我能成為一名光榮的武警戰(zhàn)士。

　　自從我三歲時(shí)，第一次在電視里看見(jiàn)威武的武警叔叔和阿姨們的.時(shí)候，我就理想成為一名武警戰(zhàn)士。我每天還纏著我的婆婆玩武警游戲呢！

　　我知道，要成為一名武警戰(zhàn)士并不容易，得經(jīng)過(guò)層層選拔，最優(yōu)秀的人才能成為武警戰(zhàn)士。為此，我一定認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)老師講課，做作業(yè)不馬虎，要仔細(xì)，把老師說(shuō)的每一句話(huà)都記在我的腦海里。我堅(jiān)信，只要我從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)好知識(shí)，養(yǎng)好習(xí)慣，鍛煉好身體，我就一定能考上武警學(xué)院，一定能成為一名光榮的武警戰(zhàn)士！我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持理想，我就一定能變理想為現(xiàn)實(shí)，就一定能成功！

　　親愛(ài)的伙伴們，為我加油吧！

初中優(yōu)秀作文 篇5

　　今天，我們上了一節(jié)非常好玩的課。

　　剛到班里，橙子老師首先問(wèn)了我們喜不喜歡自己的名字。喜歡，為什么？不喜歡，為什么？我當(dāng)然是覺(jué)得還可以了啦。說(shuō)真的，“王詠勤”這個(gè)名字，我真的爸爸媽媽是希望我永遠(yuǎn)勤勞的，可是……好像有點(diǎn)沒(méi)個(gè)性。老師也說(shuō)了，她也想換名字，所以她說(shuō)讓我們都叫她橙子老師。因?yàn)樗�叫成老師嘛�?/p>

　　我們很“熱烈”地討論完了以后，橙子老師就讓我們自己給自己換一個(gè)名字。我也挺想換的，很久以前我就想換了，所以我的名字一大把。橙子老師把紙條發(fā)下來(lái)以后，我先在什么寫(xiě)下了我的真名“王詠勤”，然后開(kāi)始想名字。本來(lái)我是想要把“奶提子”這個(gè)名字寫(xiě)上去的'，也就懶得我想了。但是問(wèn)了身旁的幾位同學(xué)，他們都不知道到底也沒(méi)有姓“奶”的。沒(méi)辦法了，我就只好再想名字啊。后來(lái)，我就想，干脆把我以前玩的名字給弄上去一個(gè)就是了啦。我先是把“歐陽(yáng)藍(lán)雪”這個(gè)名字寫(xiě)上去了�？墒沁^(guò)了一會(huì)，我又覺(jué)得不好，把它擦了，接著想名字。最后，我還是挑了“冰雪依”這個(gè)名字�！把┮馈边@兩個(gè)字是我無(wú)意中想到的，那時(shí)候我們正在給我們的“幻獸”想名字呢，為了叫起來(lái)可以不丟臉，就要想一個(gè)好聽(tīng)的名字啊，所以我就無(wú)意間想到了“雪依”。至于姓“冰”嘛，當(dāng)然是因?yàn)槲业姆Q(chēng)呼是“冰兒”了啦。而且我覺(jué)得，姓冰的應(yīng)該不多吧。

　　交給老師以后，我就開(kāi)始有點(diǎn)后悔了，早知道就弄個(gè)好叫的名字了，我怎么總感覺(jué)有點(diǎn)繞口�。】墒菦](méi)辦法啊，改不掉了，只好這樣了。

　　后來(lái)，老師讓幾個(gè)人站起來(lái)說(shuō)為什么要取這個(gè)名字。我還是沒(méi)有舉手，因?yàn)槲液ε抡f(shuō)得不好。

　　之后，就是“點(diǎn)名”游戲時(shí)間了！橙子老師剛開(kāi)始點(diǎn)的時(shí)候，我們都不約而同地望著老師，生怕點(diǎn)到了自己。一個(gè)一個(gè)名字過(guò)去了，我還以為不會(huì)點(diǎn)到我了，還挺慶幸的。不想，老師還是點(diǎn)到我了：“冰雪依！”我開(kāi)始沒(méi)有反映過(guò)來(lái)，后來(lái)才說(shuō)了：“冰雪依到！”還好老師沒(méi)有“怪罪”，不然就要接受懲罰啦！

　　大家的名字都非常好玩，比如馬月曉的名字“蝶戀花靈兒”，很受大家的親睞！橙子老師還把她的橙子交給了蝶戀花靈兒。我旁邊兩位的名字也挺好玩的，一個(gè)叫“暴龍”，一個(gè)叫“黑加侖”。

　　這堂課真是有趣極了，這樣的課，天天上也無(wú)所謂嘛。

初中優(yōu)秀作文 篇6

　　20xx，在我的時(shí)間里無(wú)聲無(wú)息地流去，但我的心緒、思緒永遠(yuǎn)的停留在了半年前……

　　那是多么令人難忘的時(shí)光�。�

　　早上，快步走到學(xué)校，和那和藹可親的老師們說(shuō)一聲“早上好”，老師們那淡淡的一笑，成為了我之后揮之不去的記憶。走進(jìn)教學(xué)樓，來(lái)到了六年二班，寬敞明亮的教室令人心情愉快，學(xué)習(xí)委員早早的在黑板上寫(xiě)了數(shù)學(xué)題，教室里一片寫(xiě)字的“唰唰”聲，一片安靜、祥和的場(chǎng)面。��！清晨的校園，多么美好！

　　“鈴鈴鈴……”上課鈴響了，老師捧著書(shū)本快速走進(jìn)來(lái)，“上課”“起立”這么普通的對(duì)白，也讓人記憶猶新，，老師認(rèn)真的講著課，手不停地在黑板上書(shū)寫(xiě)，同學(xué)們聚精會(huì)神的做著題，時(shí)不時(shí)做點(diǎn)小動(dòng)作、說(shuō)幾句話(huà)。��！上課中的校園，多么安靜！

　　“鈴鈴鈴……”下課了，下課的班級(jí)更是熱鬧：有吃東西的、有看書(shū)的、有玩玩具的`，還有幾個(gè)勾肩搭背的同學(xué)在一起聊天。�。∠抡n中的校園，多么熱鬧

　　午休，同學(xué)們用最快的速度吃了午飯，然后飛一般的向樓下跑去，為的是那快樂(lè)的游戲時(shí)間，同學(xué)們?cè)谝黄鸠偱堋㈡覒�，那時(shí)的我，早已忘卻，自己已是六年級(jí)的學(xué)生了。

　　我還清楚的記得那一天，那天是個(gè)陰天，籠罩著我們的心情也是黑暗的，我知道，我將永遠(yuǎn)的離開(kāi)這里了，極不情愿的領(lǐng)了畢業(yè)證，那一天，大家史無(wú)前例的一次安靜的站排，回家的一路上，平常我們嘻嘻哈哈的一群人，今天卻分外的沉默，是的，這是我們?nèi)�班，最后一次完整的在一起了�?/p>

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一名初中生了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻那難忘的小學(xué)生活，難忘的20xx！

初中優(yōu)秀作文 篇7

　　露天的石寺里有一尊巨大的佛像，迷人的微笑透射出1000多年前武則天的愿望；一群石窟仿佛定格了1000多年前的宗教。它就是龍門(mén)石窟。

　　龍門(mén)石窟位于洛陽(yáng)南郊五公里外的伊河兩岸，龍門(mén)石窟建于493年，現(xiàn)存窟龕2345個(gè)，佛像十萬(wàn)尊，碑刻題記2800余品。這里的.佛像神態(tài)莊嚴(yán)、肅穆。來(lái)到龍門(mén)石窟，不得不觀賞的是萬(wàn)佛洞和奉先洞。

　　來(lái)到萬(wàn)佛洞前，環(huán)顧四周，用一個(gè)字即可以形容這里的佛像，就是小。在一個(gè)5.8米高，6.5米深，5.9米的洞內(nèi)，竟有上萬(wàn)個(gè)佛像，單單兩壁就有佛像15000尊，這讓人感到不可思議。洞內(nèi)主佛是阿彌陀佛。他坐在蓮花寶座之上。佛像背后有54枝蓮花，花里有54位菩薩，菩薩或沉思、或嬉戲、或端莊坐立，形態(tài)萬(wàn)千、栩栩如生。在南北壁面的基座上，分別有一群樂(lè)伎，一群舞伎。樂(lè)伎們手執(zhí)各種樂(lè)器，盡情彈奏；舞伎們則隨樂(lè)起舞，婀娜多姿。在洞口南壁，有龍門(mén)石窟里最美的一尊菩薩。只見(jiàn)她身穿寶衣，左手食指與中指夾著玉將瓶，右手將拂塵擺到背后，好一個(gè)瀟灑的菩薩。

　　離開(kāi)萬(wàn)佛洞后，大約走三百米的路就來(lái)到奉先寺。奉先寺是龍門(mén)石窟規(guī)模最大、藝術(shù)最精美，最具代表性的唐代摩崖造像群。位于山腰間的凹形的崖壁上，沒(méi)有開(kāi)洞鑿窟，而是在南北寬36米、深40米的凹形崖面上依崖而建。在九佛背后有一些方洞，那是宋朝為了保護(hù)佛像而建成大型木廊檐所鑿的固梁枋洞，因長(zhǎng)期風(fēng)雨侵蝕，現(xiàn)已毀壞，只留這些枋洞了。奉先寺也因稱(chēng)為“九間房”。

　　奉先寺主佛盧舍那大佛龕11尊巨佛主從分明，高低有別，各司其職，氣勢(shì)磅礴。主佛盧舍那大佛通高17.14米，大佛豐滿(mǎn)圓潤(rùn)，眉清目秀，神情聰慧，嘴角微翹，含笑而不露齒，人們都說(shuō)主佛酷像武則天，是武則天至尊權(quán)利的象征；兩旁的阿難佛和迦葉佛通高10.65米，兩菩薩通高13.3米，供養(yǎng)人通高6.4米，兩天王和力士通高10.3米。僅從造像高度即可看出地位的高低、等級(jí)的差別了。兩菩薩衣著漂亮，姿勢(shì)也很完美，美中不足是好像雙眼無(wú)光，瞎子一樣，為什么要這樣做？理由很簡(jiǎn)單：菩薩服飾精美，如果再畫(huà)龍點(diǎn)睛，很容易搶走主佛的“風(fēng)頭”。因此，建造者給了菩薩一雙特別的眼睛。

　　兩則的天王手持寶塔，腳踩夜叉，力士一副雄偉而暴烈的模樣。每尊佛像都雕刻得惟妙惟肖，給人以強(qiáng)烈的宗教藝術(shù)感染力。

　　龍門(mén)石窟經(jīng)過(guò)1000多年的風(fēng)雨洗禮，佛像依然用平和的目光看著遠(yuǎn)方。龍門(mén)石窟是古人用智慧和血汗凝結(jié)而成的。每當(dāng)我回想起盧舍那大佛時(shí)，真想再次參觀令我難以忘懷的龍門(mén)石窟。

初中優(yōu)秀作文 篇8

　　我是一個(gè)成績(jī)好的不得了的學(xué)生，體育運(yùn)動(dòng)是我的強(qiáng)項(xiàng)，籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠(yuǎn)、跳高——各種運(yùn)動(dòng)都內(nèi)行。

　　有一天，體育老師——周老師叫我們班的同學(xué)到操場(chǎng)集合，老師看了一下說(shuō)：“咦？怎么不見(jiàn)丁丁人��！”我說(shuō)：“讓我往看一下吧�！敝芾蠋熗�意了，我抱著足球立即跑到教室，看見(jiàn)丁丁正認(rèn)認(rèn)真真地造作業(yè)，他腰板挺得筆挺，緊鎖著眉毛，眼睛注視著作業(yè)，顯出一副認(rèn)真的`表情。我興奮地說(shuō)：“丁丁，出來(lái)玩嗎？周老師同意我們自由活動(dòng)啊！”丁丁嚴(yán)厲地說(shuō)：“我的作業(yè)還沒(méi)完呢！等我做完作業(yè)再說(shuō)吧�！薄翱墒谴蠹叶荚诘饶惆　！彼�笑著說(shuō)：“難道你忘了我們學(xué)過(guò)的《本日詩(shī)》了嗎？”我不好意思地說(shuō)：“但你也總不能老在教室里寫(xiě)作業(yè)吧。”他淡淡地說(shuō)了一句：“那我馬上就來(lái)�！笨墒�，一直到了體育課快下課的時(shí)候，還是不見(jiàn)丁丁下來(lái)。我一邊玩，一邊沉思。忽然，我一調(diào)轉(zhuǎn)屁股就往回跑，跑到老師眼前對(duì)老師說(shuō)：“我想到教室里往造作業(yè)，可以嗎？”老師說(shuō)：“可以啊�！蔽伊⒓磁艿浇淌依镩_(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

　　我對(duì)丁丁說(shuō)：“謝謝你丁丁，你讓我明白了一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰和一個(gè)今天抵得上兩個(gè)明天的道理：”丁丁興奮地笑了。

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