初中生作文【實用】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的初中生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生作文 篇1

　　人們說生活就像打翻的五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣、有咸。但我的初一生活里更多的是甜……

　　那天晚自習(xí)結(jié)束回到宿舍的路上，我追著一個人使勁跑。從教學(xué)樓門口到體育館門口。因為小明彈了我一下，跑在我前面的那個人這正是他。立刻就能夠著他，我會心一笑，可他一個重心不穩(wěn)趴地上了，因為距離太近，我來不及剎車也栽那那了。他倒沒啥事拍拍褲子起來了，準備再來，可我沒理他，因為我來不了了……

　　我被小童她們扶起來了，飛快地跑進宿舍樓一層的廁所，血滴了一路。我的左手在水龍頭底下沖著，冰冷的水讓我的知覺一點一點地恢復(fù)了。疼痛漸漸清晰，如潮水般向我襲來，我疼得“呵呵”笑了起來。

　　我們回到宿舍上藥。沒進門就發(fā)現(xiàn)我的床上鋪著一層創(chuàng)可貼。“都是同學(xué)們拿來的”。舍友說。我眼前起了一層霧氣，鼻子酸酸的。“別費那么多話了�！毙⊥�把握的左手放在燈下。不看不明白，一看嚇一跳，我手指尖的肉全翻了過來身邊圍著的`人一下子嚇拍跑了不少，心軟的人都不忍心看了。小童找出紅藥水和棉花棒，十分輕柔地給我上藥。她臉上是一種專注的神情。這時小寶進來了，先做了一個我不看得動作，然后把手伸進兜里，摸了好久才翻出一塊不知放了多久的糖，撥開后放進我的嘴里。小童正在給我貼創(chuàng)可貼，那糖真的好甜，一向甜到了心里……

　　此刻我的左手早已好了，一點疤痕都沒有留下�？墒撬齻兠炕靥崞疬@事，都會心有余悸地拍著胸口說：“好險！好險！”可是我的心里還是甜甜的。

　　雖然這件事在我手上留下的痕跡已經(jīng)消失了，可它在我心里留下的記憶依然深刻如初……還有那顆糖的味道，在腦海中保存著，在我悲痛難過得時候這味道就會蔓延出來，沁入我的心底，它見證著我的初一生活，記錄了我初一生活的甜蜜。甜蜜的味道在我心底越釀越濃……

初中生作文 篇2

　　今年的國慶節(jié)，我和爸爸媽媽一起去了寧波象山的海，那里真好玩!我們開了七個小時的車才到那邊!那里的�？雌饋砗芘K，其實一點都不臟，只是那些沙子把海弄的很臟。

　　我們住的酒店是：‘海景大酒店’說是海景，其實一點都看不到海。上午，我和爸爸在浪濤洶涌的海水中游泳，整個海中只有我們兩個人在海里。我們在海上沖浪，游泳，玩耍，我們游的很遠，大約有七、八十米，一共玩了一個小時!上岸后，媽媽趕快把我裹起來，怕我涼著。

　　酒店前面還有勇敢者道路，我都玩了，不過對我來說一點都不難，但很刺激。因為即有臺風(fēng)又下雨的`原因，所以提早一天回來，我好傷心，回家的路上開了六個小時的車。不過回家的路上我還看到了：‘杭洲彎跨海大橋’和‘日落’。媽媽答應(yīng)回家后帶我去一個我從沒去過的地方!

　　這個我從沒去去過的地方今天我終于去了，10月5日，我和爸爸、媽媽一起去了‘上海野生動物園’。我們開了1個小時的車才到那邊!

　　我們上了游覽車，去看：獅子、老虎、狗熊等等兇猛的動物我們先去看了斑馬、駱駝、羚羊。接著我們?nèi)チ恕�獵豹區(qū)’，我看到了四只正在玩耍的小豹子。然后去了‘獅區(qū)’，一進門，我就看到以只獅子叼著一個獵物正在游泳，然后看到了一只母獅子、一只公獅子，他們背靠背的坐著，其實是結(jié)婚過了的。我又去了‘熊區(qū)’，那個熊非常大，大約有兩個人一樣大，有半噸重!然后大搖大擺的走到車前，朝車上張望，一點都不怕人的樣子，它們可能每天都會看到像我們一樣的游客吧?后來我又去了‘虎區(qū)’，最后去了‘獅虎混放區(qū)’。都挺好玩的，不過下面更好玩!

　　我們?nèi)チ恕�鴕鳥島’。我給鴕鳥喂葉子吃，它的嘴巴還咬我的手，非常疼，因此，我再也不喂了。我還看見兩只鴕鳥在認真的啄著一個牌子，上面畫著草和花。

　　下午，我去了‘百獸表演場’，我在那里還騎了大象。然后去看了海獅表演。我還去了‘百鳥園’里面有好多鳥，特別是鴿子，我還喂它呢!然后去和黑熊和了影，快樂的回家了!

初中生作文 篇3

　　她，四十多歲，身材勻稱，個頭高挑，燙著卷發(fā)，可頭頂中縫的頭發(fā)總是有一些黃里泛白的頭發(fā)，和其余的頭發(fā)形成了鮮明的對比。說起話來總是和聲細雨，給我感覺她永遠不會發(fā)脾氣。她衣著總是那么整潔，給我的第一印象是那么的精干，利落。她就是我初中三年的英語老師——李春瑩。

　　我倆的故事起源于剛上初中的第一年，那時剛開學(xué)，李老師要選拔課代表，讓有意者去她的辦公室，當時我并沒有意愿當這個課代表，因為我雖然小學(xué)的英語成績還不錯，但是對英語沒有興趣。但看著好多同學(xué)都去了，我也抱著試一試的態(tài)度進了李老師的辦公室，李老師是根據(jù)升學(xué)考試的成績來選拔課代表的，讓所有人驚奇的是，在來應(yīng)聘者中我的英語成績是最高的，就這樣，我陰差陽錯的當上了英語課代表，而就是這一次的陰差陽錯，改變了我的整個初中生涯，讓我喜歡上了英語，喜歡上了這個像媽媽一樣和藹可親的李老師。

　　因為是課代表的緣故接近李老師的時間會多一些，于是從她那里學(xué)到了很多的學(xué)習(xí)英語的`技巧和方法，比如說，我對記單詞的方法很有一套，再長的單詞，在我的手里也會信手拈來，其次就是背課文，不知道為什么，就是背的比其他人快。有了這好的學(xué)習(xí)方法方法，使我在以后的英語學(xué)習(xí)中輕松自如，游刃有余。在對我的學(xué)習(xí)上，她是對我非常嚴格，記得有一次，我的英語作業(yè)沒完成，李老師把我揪到走廊里，上來就是一巴掌，我的臉立刻火辣辣的，我知道我這個課代表給李老師丟臉了，也知道李老師是恨鐵不成鋼。

　　對我影響最大的是她的人格魅力，李老師身體不好，身上有很多很多的疾病，尤其是頸椎病，一到刮風(fēng)下雨脖子就像針扎一樣疼，頸部神經(jīng)牽著頭部神經(jīng)，開始頭疼，但是不管有多大的困難，李老師都是堅持為我們上課，除非······那次我們有好多同學(xué)都沒有完成作業(yè)，又趕上是下雨天，李老師拖著疲憊的身體給我們上完課，又生了一肚子氣，在辦公室差點暈倒，是鄰班的陳老師把李老師送回了家，當我們知道這件事后，追悔莫及，生怕李老師因身體原因不能教我們。每當考試考英語的時候，就感覺考不好真的對不起她。

　　我們?nèi)找箵?dān)心的問題還是出現(xiàn)了，初四這一年，李老師因為身體的緣故不教我們了，當聽到這個消息時，我的心都碎了，我想全班同學(xué)跟我的感受都一樣吧。不管您是否再教我們，不管我是否在是您的課代表，我依然會尊敬您，愛戴您，崇拜您，因為您是對我影響最大的一個人！

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