【精】初中的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼某踔械淖魑�8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我始終相信這句話是真理。
一年冬天，是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的一年。在一個(gè)雪花漫天飛舞的冬日，爸爸和媽媽的婚姻走到了盡頭，他們?nèi)ッ裾蛛x婚時(shí)一起去的，回來(lái)時(shí)，只有爸爸一個(gè)人。那天，我感到天氣特別的寒冷，沒(méi)有一絲溫暖，我在家里整整哭了一天。
第二天，爸爸草草安排了一下就外出打工了。家中只剩下奶奶、我和弟弟了，因?yàn)闋敔斣鐜啄昃腿ナ懒恕０职肿吆�，我成了家中唯一一個(gè)大人了，那年我才12歲，弟弟剛9歲。每天，我放學(xué)后就跑著回家，奶奶還要下地干活，農(nóng)活忙的時(shí)候，奶奶連弟弟顧不上接，弟弟只能一個(gè)人回家，甚至中午顧不上做飯，我和弟弟只能吃點(diǎn)方便面。
“幸福的家庭都是相同的，不幸的家庭各有各的不幸�！蹦棠淘谝淮胃苫顣r(shí)摔傷了腿，住進(jìn)了醫(yī)院。外出打工的爸爸到醫(yī)院照顧奶奶，家中只剩下我和弟弟兩人了，每到晚上，我和弟弟吃過(guò)晚飯后，我把弟弟哄上床睡覺(jué)后，我還要做完其他的家務(wù)事和家庭作業(yè)，第二天早晨5時(shí)就要起床，做一點(diǎn)簡(jiǎn)單的早飯，就慌慌張張去上學(xué)。
星期天，我要洗衣、下地干活。有時(shí)，我想我成了一個(gè)無(wú)助的人，我感到生活是多么的艱難，上天對(duì)我是多么不公平。有時(shí)，我讀著“天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，這些給了我生活、學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我堅(jiān)信，困難只是暫時(shí)的。
在奶奶生病的日子里，由于沒(méi)人給我做飯，我經(jīng)常遲到，班主任了解情況后，經(jīng)常找我談心，給我鼓勁，讓我堅(jiān)定與困難作斗爭(zhēng)的信心和決心，我的`心情一天比一天好了起來(lái)，成績(jī)也一天比一天的好。
更讓我高興的是親戚、鄰居都來(lái)我家，問(wèn)寒問(wèn)暖，給我和弟弟送來(lái)了衣服、食品等，奶奶的身體逐漸康復(fù)了，我和弟弟每天能定時(shí)吃飯、學(xué)習(xí)了。
看到校園內(nèi)那被白雪覆蓋下的梅花開(kāi)放了，我明白了一個(gè)道理：只有經(jīng)歷了風(fēng)雪的磨礪才能迎來(lái)明媚的春天。
在寒冷的冬天讓我感受到了春天的溫暖。
初中的作文 篇2
陽(yáng)光愛(ài)著萬(wàn)物，春風(fēng)愛(ài)著花朵，綠柳愛(ài)著枝芽。天空格外的藍(lán)，云朵格外的柔軟，陽(yáng)光格外的溫暖……春天，真讓人感到舒服，就像徜徉在愛(ài)的海洋。其實(shí)生活中并不缺少愛(ài)，只是愛(ài)在身邊，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。
一只青花碗
常常想起兒時(shí)的我，也常�？吹侥菚r(shí)父母那張勞累的臉，心中便涌起了千言萬(wàn)語(yǔ)，我想這就是父母對(duì)我的愛(ài)，愛(ài)如泉水一般流不盡，吐不完。
那時(shí)的我體質(zhì)很弱，時(shí)常生病。那時(shí)以來(lái)每當(dāng)我看到一只青花碗便感慨萬(wàn)千。那時(shí)的我時(shí)常感冒，發(fā)燒，所以也免不了打針、吃藥。那只青花碗便是我喝藥的碗。每當(dāng)我看到藥碗里褐色的藥液散發(fā)著刺鼻的味道，我就知道藥準(zhǔn)備好了。13年來(lái)，我感到生病的時(shí)光真不少，讓爸媽經(jīng)常操心。記得有一次，媽媽在一個(gè)夜晚發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，便去找藥，可藥卻不夠了。媽媽急了，騎上電動(dòng)車就去拿藥。我清晨醒來(lái)，看到的是滿臉憔悴，滿眼血絲的她。
這只碗不知凝聚了爸媽多少血與淚，每當(dāng)拿出這只碗便，我就想哭。現(xiàn)在，我身體終于強(qiáng)健了。我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲“謝謝您”。
一段師生情
老師，雖然您現(xiàn)在不再教我們班了，但是我永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)我的教誨，忘不了我們那一段師生情。老師，不知多少個(gè)夜晚回想您；老師不知道多少個(gè)夢(mèng)中想念您。老師，謝謝您教給我知識(shí)，謝謝您教給我做人的道理。少年的我總是讓您生氣，請(qǐng)讓我對(duì)您說(shuō)一聲對(duì)不起……
剛上初中時(shí)，我總覺(jué)得我很特別，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，愛(ài)與別人打架，總是讓您生氣。其實(shí)，那些都是些芝麻大小的.事。還記得那個(gè)春天，您教會(huì)了我與別人和平相處：漸漸地我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，都是值得我學(xué)習(xí)的；我也發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)有許多缺點(diǎn)，您告訴我要見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也�，F(xiàn)在，您調(diào)走了，但我依然記得這段師生情，您對(duì)我的愛(ài)與關(guān)心像大海一般寬廣，在這里我要說(shuō)一聲“謝謝您”。
老師，希望有一天我們能重逢。重逢在一個(gè)花紅柳綠的春天。那時(shí)的我已經(jīng)長(zhǎng)大，幼稚的腳步不在蹣跚……
初中的作文 篇3
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，泉水叮咚。像一支涓涓流淌的歌聲，流入我們的心靈最期待的深處。是那樣充滿了生機(jī)，信心與堅(jiān)定。
這個(gè)夏天，意義非凡。我和同學(xué)一起約定去跑步，對(duì)于這個(gè)決定，我下了很大勇氣。這意味著我在早上5點(diǎn)多就要起床，前一天晚上就要早睡覺(jué)來(lái)面對(duì)第二天的跑步。既然做這個(gè)決定，那我就要努力去做好。
第一天，一聲聲鬧鐘聲在我耳邊響起，雖然是優(yōu)美的音樂(lè)可卻顯得有些不盡人意。我睜開(kāi)眼睛，一切都是朦朧的，我居然在5點(diǎn)起了床，令人覺(jué)得不可思議。準(zhǔn)備好了，出發(fā)！和我一起去跑步的還有爸爸。爸爸經(jīng)常早上起來(lái)出去鍛煉。是一個(gè)老運(yùn)動(dòng)老手了
騎著公共自行車，我們到了指定地點(diǎn)，見(jiàn)到了同學(xué)，開(kāi)始跑步。一步、兩步、三步……太陽(yáng)還未升起，可卻已經(jīng)有一些人在這里跑步了，正值夏天，沒(méi)跑多少，我們已經(jīng)開(kāi)始出汗了。
“加油！走到前面據(jù)需跑。”我們互相鼓勵(lì)著。我的腿開(kāi)始變得沉重，豆粒大小的汗珠從我的'額頭滑過(guò)。不，不能放棄。我在心里這樣想著。不知不覺(jué)，一輪紅日已經(jīng)從東方升起。它閃爍的光芒，照耀著我們。充滿了對(duì)生命的希望。我們已經(jīng)連走帶跑了三圈。
在接下來(lái)的日子里，我對(duì)怕不有了鑒定。跑步的耐力也持續(xù)增加。這好像一支春天的歌。它緩緩地唱著，不著急。卻在不經(jīng)意間流露出了要成長(zhǎng)的堅(jiān)定，這是多么美妙的一首歌。
初中的作文 篇4
《愛(ài)的教育》這本書(shū)寫(xiě)了許多故事，故事中都能體會(huì)到愛(ài)。
愛(ài)？是父愛(ài)？還是母愛(ài)？還是朋友之間的友愛(ài)？還是長(zhǎng)輩對(duì)我們的關(guān)愛(ài)？------這些都有可能。但這種愛(ài)你是怎么知道的？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要看了這本書(shū)，你就肯定會(huì)知道！
這本書(shū)給了我很大的感觸。
感觸是什么？是愛(ài)：一種無(wú)私奉獻(xiàn)的`愛(ài)；一種讓人無(wú)法想象的愛(ài)；一種讓我哭泣的愛(ài)；一種讓全世界都感動(dòng)的愛(ài)！在我們的世界，愛(ài)是不可少的。愛(ài)會(huì)讓我們的心充滿活力；愛(ài)會(huì)讓我們?cè)趧趧?dòng)時(shí)有充足的力量------難道這還不夠嗎？這還不能夠表達(dá)愛(ài)的偉大嗎？
《愛(ài)的教育》我已經(jīng)看了好幾遍了，但每次看完都會(huì)有不同的感受。所以我愿意一遍又一遍的看這本書(shū)。
這本書(shū)帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣。所以我愿意和這本書(shū)交朋友。
朋友的意義，就是能夠永久的陪伴。所以我相信，這本書(shū)會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我。
我相信，只要我有這本書(shū)，就會(huì)理解世界上所有的愛(ài)。我對(duì)愛(ài)有無(wú)限的向往，這種向往就像世界上的人對(duì)中國(guó)文字的向往。
初中的作文 篇5
“滴令令……“上課鈴聲響了，同學(xué)們都坐到了各自的位置上。
張清雪突然發(fā)現(xiàn)旁邊張澤仁的手臂上爬著一條菜青蟲(chóng)，于是她用手指了指張澤仁的手臂，張澤仁不以為然，還以為是讓他坐端正了，張清雪又點(diǎn)了點(diǎn)他的手臂，他下意識(shí)地低頭一看，尖叫了起來(lái)，他的'叫聲仿佛是一陣颶風(fēng)，把全班同學(xué)都“吹”得“東倒西歪”的。只見(jiàn)張澤仁抬起手臂猛地一甩，把菜青蟲(chóng)甩到了陳凌豪的凳子旁，張澤仁看看自己的手臂，又看了看地下的菜青蟲(chóng)，剛舒了口氣，陳凌豪那邊又炸開(kāi)了鍋，旁邊的張儀邊叫邊把雙腳伸進(jìn)了桌肚里，韓雨看到張儀這樣做，她也趕緊把腳藏進(jìn)了桌肚，周圍的同學(xué)都圍了過(guò)去。
這時(shí)，吳至烜出動(dòng)了，他把自己當(dāng)成勇者，不緊不慢地走到蟲(chóng)子面前，伸出手用兩個(gè)手指把蟲(chóng)子拿了起來(lái)，朝垃圾桶走去，一路上還時(shí)不時(shí)地把蟲(chóng)子拿到女同學(xué)面前晃悠，嚇得膽小的女生尖叫著連連往后退，生怕蟲(chóng)子吊在她們身上，教室里亂作一團(tuán)，這時(shí)老師走進(jìn)了教室，尖叫聲嘎然而止，老師開(kāi)始點(diǎn)名，點(diǎn)完名剛要布置作文，坐在后排的張洪斌叫了起來(lái):“吳至烜，菜青蟲(chóng)爬出垃圾桶了“!只見(jiàn)吳至烜一個(gè)箭步跑到垃圾桶邊，蹲下身子，用他的中指和大拇指輕輕一彈，菜青蟲(chóng)乖乖地回到了垃圾桶里，大家松了口氣。這時(shí)，吳至烜又尖叫了起來(lái):“這里還有一條西瓜蟲(chóng)!”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，西瓜蟲(chóng)已經(jīng)被吳至烜彈回了垃圾筒里，這下安全了。老師說(shuō)，今天的作文就請(qǐng)大家把這件事寫(xiě)下來(lái)，看誰(shuí)寫(xiě)得生動(dòng)。
哎!課堂里的突發(fā)事件，都是由菜青蟲(chóng)這個(gè)不速之客引起的。
初中的作文 篇6
十一月冷空氣來(lái)襲，你把你自己包裹成粽子，黑白相間的大棉襖，還別說(shuō)真像大熊貓。
我打趣的說(shuō)道，彭曉陽(yáng)，瞧你那熊樣。
你撲上來(lái)，揮著拳頭說(shuō)，劉澳，我這是洋氣，最近新流行的.。
還曾記得你的抽屜里堆積了各種補(bǔ)品，紅棗、枸杞、野菊花等，你還說(shuō)冬天呀！正是補(bǔ)血?dú)獾募哑冢蟀盐乙岔樥{(diào)理了一番。那段時(shí)間我們總是紅光滿面。
即將臨近期末考試，你每天都祈禱老天爺讓你過(guò)關(guān)給你好運(yùn)氣。我說(shuō)彭曉陽(yáng)，你怎么被毒害得這么深�。】刻觳蝗缈孔约耗�！
出成績(jī)之時(shí)，你耀武揚(yáng)威地說(shuō)，你看看我這不是過(guò)了嗎？我看了你成績(jī)才剛剛班上第十，年級(jí)才三十而已。老師把你叫進(jìn)辦公室，你回來(lái)后慘兮兮地指著我的肩望著我說(shuō)，劉澳你考那么好干什么，年級(jí)前十啊，老師以你為榜呵斥我，我的命怎么這悲催呢！我拍著你的額頭，安慰說(shuō)，沒(méi)事往后我捎帶你一下，你馬上稱道，好兄弟，好，就這么定了。
初中的作文 篇7
六年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)到了一所陌生的學(xué)校，伴著并不流利的普通話，伴著糟糕的成績(jī)，開(kāi)始了我的新學(xué)校生活。
或許是因?yàn)槲沂切律桑不蛟S是因?yàn)槲姨怀錾�，從�?lái)沒(méi)有一個(gè)同學(xué)來(lái)關(guān)心我，也沒(méi)有以一個(gè)老師關(guān)注過(guò)我。老師們寵的是班中那些成績(jī)好，聰明伶俐的“花兒”，又怎會(huì)來(lái)憐惜一棵“狗尾草”？就這樣，我在班里可有可無(wú)。上課時(shí)，終于鼓起勇氣舉手的我，卻因回答問(wèn)題的“鄉(xiāng)音”而引得全班哄堂大笑，終于在那刺耳的笑聲中，強(qiáng)忍著那將盈在眼眶的淚默默地坐下。下一次的提問(wèn)，老師怎敢再讓我來(lái)答，引起一節(jié)“爆笑課堂”？下課時(shí)的我沒(méi)有朋友，就像是一個(gè)“獨(dú)行者”，整天獨(dú)來(lái)獨(dú)往，望著他們嬉笑的身影，聽(tīng)著他們的歡聲笑語(yǔ)，只能靠以前學(xué)校中美好生活的回憶，來(lái)填滿孤獨(dú)的心。
這時(shí)的我就是一棵不會(huì)開(kāi)花的草。
那無(wú)數(shù)的諷刺，那無(wú)數(shù)的嘲笑，那無(wú)數(shù)鄙夷的目光像一把把的刀子扎進(jìn)我的心。終于，我受夠了這一切，我決定要擺脫，這不開(kāi)花的草的.命運(yùn)，我要讓他們知道草兒也可以開(kāi)花，我也可以美麗！
從此，我開(kāi)始去很努力地汲取水分，貪婪的享受陽(yáng)光，努力去改變自己：宿舍里，我讓舍友教我普通話，一次說(shuō)不好，兩次，三次……古時(shí)的鐵杵都能磨成針，我努力堅(jiān)持，這普通話怎能練不好？課堂上，我專注的聽(tīng)講，把眼睛瞪得大大的，生怕漏聽(tīng)一個(gè)字，并且積極回答問(wèn)題，哪怕因那不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話受嘲笑，我也不怕，因?yàn)�，我要開(kāi)花！晚上回到宿舍，腳在盆中洗，書(shū)在手中讀。打熄燈鈴后，老師不讓開(kāi)燈學(xué)習(xí)，就鉆到被子里，用手電筒照著，去搞“題海戰(zhàn)術(shù)”即使第二天以“熊貓”形象去上課，我也不在乎。因?yàn)椋乙_(kāi)花！
時(shí)間就這樣過(guò)去，期中考試如期而至，那個(gè)懷著信心走進(jìn)考場(chǎng)的我，是一棵蘊(yùn)含著著花骨朵的狗尾草。
考試結(jié)束了。幾天后，那個(gè)承載著希望與夢(mèng)想的成績(jī)單“橫空出世”，成績(jī)竟有些出乎我的意料之外。從這之后，我的成績(jī)一直名列前茅。我成為了一棵可以開(kāi)花的草，我開(kāi)出了花，綻放出我的美麗！
我美麗，因?yàn)槲沂且豢媚荛_(kāi)花的狗尾草！
初中的作文 篇8
我們都曾聽(tīng)過(guò)卓文君和司馬相如的愛(ài)情佳話。名門出身的卓文君毅然決然地不顧世俗規(guī)矩，選擇和“潛力股”司馬相如在一起，并且做起了當(dāng)街賣酒的生意。我們也曾為劉蘭芝和焦仲卿的故事黯然神傷：走不出父母之命的牢籠，他們最終只能落得“孔雀東南飛”的地步。倘若他們也能勇敢地打破規(guī)矩，其結(jié)局一定同樣美好。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們同樣需要打破規(guī)矩。
“無(wú)以規(guī)矩，不成方圓”，因此我們從小就生活在一個(gè)充滿規(guī)矩的世界里，有時(shí)被束縛了天性卻悄然不知。而且，有些規(guī)矩已不符合時(shí)代發(fā)展的需要，打破他們將會(huì)得到意想不到的收獲。隋唐時(shí)期的科舉制打破了世官制的規(guī)矩，大量民間士人涌入官場(chǎng)，為國(guó)家注入了源源不斷的活力；英國(guó)的《權(quán)利法案》沖擊了封建社會(huì)的傳統(tǒng)，標(biāo)志著資本主義國(guó)家的出現(xiàn)，從此英國(guó)便從世界各國(guó)中脫穎而出，蓬勃發(fā)展……對(duì)于個(gè)人而言，打破規(guī)矩，我們將會(huì)收獲一個(gè)全新的'自我。
錯(cuò)誤的規(guī)矩可能蘊(yùn)含著危機(jī)。如果不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、打破，后果可能很嚴(yán)重。天津爆炸事故暴露了中國(guó)管理體制深層次的問(wèn)題。中國(guó)獨(dú)特的雙重管理體制，即很多企業(yè)不但受當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)，使得兩個(gè)系統(tǒng)事故前對(duì)企業(yè)不管不顧，事故后不停推諉責(zé)任。如果不能打破這種雙重管理體制，建立統(tǒng)一、規(guī)范的企業(yè)管理制度，恐怕杜絕類似天津爆炸的發(fā)生也只是癡人說(shuō)夢(mèng)罷了！
但是，打破規(guī)矩并不意味著自由放縱。打破規(guī)矩需要一些自由發(fā)揮的空間，但任何人不能以此為借口而過(guò)分地醉心放任自由。不加以限制的自由，它的害處與危險(xiǎn)實(shí)在不少。正如羅曼羅蘭所說(shuō)：“一個(gè)人的絕對(duì)自由是瘋狂，一個(gè)國(guó)家的絕對(duì)自由是混亂�！币虼耍诖蚱埔�(guī)矩的同時(shí)，把握自由的度是極為重要的。
當(dāng)然，并不是所有的規(guī)矩都需要打破，社會(huì)依舊需要合理的規(guī)矩維持它的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我們應(yīng)該做的是擦亮我們的慧眼，發(fā)現(xiàn)生活中的陳規(guī)陋矩，并勇敢地打破他們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活會(huì)更加合理，與時(shí)俱進(jìn)，洋溢著現(xiàn)代氣息。
打破規(guī)矩，開(kāi)始可能不為人所理解。但歷經(jīng)短暫黑暗，你將會(huì)豁然開(kāi)朗，收獲光明，芬芳的生活。
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