【必備】感動(dòng)的人作文八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的感動(dòng)的人作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感動(dòng)的人作文 篇1
她，一位陌生的大姐姐，是我在鳳凰山旅游時(shí)偶然認(rèn)識(shí)的，雖然我不知道她的姓氏名誰(shuí)，但她沉著冷靜、樂(lè)于助人的精神給我留下了深刻印象，令我敬佩不已。
事情還得從今年十一我和媽媽去鳳凰山旅游說(shuō)起。今年十一我和媽媽去鳳凰山旅游。這也是我夢(mèng)寐以求的愿望了。因?yàn)閶寢屨f(shuō)登鳳凰山可以體驗(yàn)在玻璃棧道上行走、觀光四周風(fēng)景和腳下百丈懸崖的驚險(xiǎn)刺激。所以，一大早，我和媽媽就來(lái)到了鳳凰山。
十一長(zhǎng)假，來(lái)自全國(guó)各地觀光鳳凰山體驗(yàn)玻璃棧道驚險(xiǎn)刺激的游人很多。我們開(kāi)始隨著登山游人沿著石階棧道一步一步地向上攀巖，費(fèi)了九牛二虎之力，爬過(guò)了鳳凰山的兔耳峰和老牛背。一路攀登雖然很累，但我還是盼望著早一點(diǎn)登上玻璃棧道體驗(yàn)一下腳下百丈懸崖的驚險(xiǎn)和刺激。在媽媽的鼓勵(lì)下，我終于堅(jiān)持登上了玻璃棧道。人站在玻璃棧道上，觀看四周的'風(fēng)景真的好美啊！那山，那松，那峭壁，實(shí)在是太壯觀了！可是往下一看，哇，人猶如凌空而立，似乎隨時(shí)都有掉下深淵的恐懼感，頓時(shí)，我的雙腿就發(fā)軟了，無(wú)力支撐著身體，不敢向前邁開(kāi)一步，緊緊地靠著媽媽的身子，拽住媽媽的手一步步地往前挪動(dòng)。有些膽小的游客嚇得“啊”“哇”地驚叫著。
正在大家都在小心翼翼、膽戰(zhàn)心驚地向上挪動(dòng)時(shí)，突然從我的背后傳來(lái)“媽呀”一聲驚叫。我回頭一看，一位中年阿姨倒在的棧道上，臉色蒼白，雙手緊攥，還有些顫抖。這突如其來(lái)的情況，讓她的同行人和在場(chǎng)的其他人措手不及，不知怎樣應(yīng)對(duì)。這時(shí)，從人群中擠進(jìn)來(lái)一位大姐姐。她讓大家散開(kāi)些，不要驚慌，免得給玻璃棧道增加壓力造成不可預(yù)知的后果。于是，她俯下身子給那位倒下的阿姨做舒緩按摩和心理安慰：“阿姨，不要怕。您是過(guò)度緊張才暈倒的，放松一下就會(huì)好的。”不一會(huì)兒，那位阿姨情緒穩(wěn)定了，慢慢地站起身子來(lái)看看救她的小女孩，流下了感動(dòng)的淚水。這時(shí)，圍觀的游客也都鼓起了熱烈的掌聲。當(dāng)時(shí)，我在心里為這位好心的大姐姐高高地豎起了大拇指。
你們看，這位大姐姐沉著冷靜、樂(lè)于助人的精神多么令人感動(dòng)和敬佩�。�
感動(dòng)的人作文 篇2
生活中，能讓我們感動(dòng)的事像天上的繁星一樣，多的數(shù)也數(shù)不清。今天，就讓我給大家挑選一顆最閃亮的，分享給大家！
學(xué)習(xí)中，使我最感動(dòng)的人還是我的數(shù)學(xué)老師——楊彥紅老師，她挺拔的鼻子，金黃的'長(zhǎng)頭發(fā)，炯炯有神的眼睛上戴著一副漂亮的眼鏡，顯得斯斯文文。楊老師對(duì)待我們就猶如對(duì)待自己的親生孩子一樣，無(wú)微不至的關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們。每次放學(xué)后，楊老師不是急著忙于回家做飯，而是在給我們講課、輔導(dǎo)我們。她總是愿意落下許多汗水，來(lái)讓我們獲得更多的知識(shí)。
有一次，周清考試時(shí)，我寫(xiě)完試卷交給楊老師，楊老師沒(méi)有把試卷收起來(lái)，而是當(dāng)場(chǎng)就批改了起來(lái)，改完后，楊老師把我叫到她跟前，把我寫(xiě)錯(cuò)的題又一個(gè)一個(gè)的給我講解。令我記憶猶新的是一個(gè)求圓的周長(zhǎng)的練習(xí)題，已知時(shí)針長(zhǎng)5厘米，求時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)一晝夜共走多少厘米？當(dāng)時(shí)我一直不知道時(shí)針走一晝夜是幾圈？楊老師就專(zhuān)門(mén)給我畫(huà)了鐘表圖，反復(fù)的給我演示，直到我不住的點(diǎn)頭。隨后，楊老師又給我出了幾道類(lèi)似我錯(cuò)的題，直至我把這些題都寫(xiě)對(duì)了，楊老師才滿(mǎn)意的讓我回到座位上。
還有一次，是楊老師在給我們講第三單元——比和比例時(shí)，我們班同學(xué)一直弄不懂什么是單位“1”的量，楊老師就想個(gè)辦法 。把單位“1”說(shuō)成是“白天鵝”和“貴賓1號(hào)”，不是單位“1”的就說(shuō)成是“丑小鴨”，同學(xué)們一聽(tīng)“白天鵝”？ “貴賓1號(hào)”？“丑小鴨”？感覺(jué)很有趣，甚至還有幾位同學(xué)當(dāng)場(chǎng)就學(xué)鵝和鴨叫呢！剛好我們班有一個(gè)叫“桂斌”的同學(xué)，楊老師就把他當(dāng)做是“貴賓1號(hào)”，把另一位又瘦又矮的同學(xué)當(dāng)成是“丑小鴨”。開(kāi)始講課了，同學(xué)們像拍電視劇似的坐得端端正正的 ，聽(tīng)的也十分認(rèn)真并不停的點(diǎn)頭。楊老師看著我們，露出了欣慰的笑容。
楊老師令我們感動(dòng)的事例還有很多很多，我只想說(shuō)：“老師，您辛苦了！我愛(ài)您！”
感動(dòng)的人作文 篇3
感動(dòng)是冬日的暖陽(yáng)，溫暖著我的心靈；感動(dòng)是點(diǎn)亮黑暗的一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；感動(dòng)是夏天的一場(chǎng)暴雨，洗滌了我心中的塵埃······有一個(gè)人令我感動(dòng)，她就是張海迪。
張海迪是一個(gè)身殘志堅(jiān)的陽(yáng)光女孩。她從小就不幸患上脊髓血管瘤。幾年里，小海迪動(dòng)了3次大手術(shù)，生命雖然保住了，但高位截癱使她從此在輪椅上生活。她開(kāi)始自學(xué)針灸，并無(wú)償?shù)貫槿藗冎雇匆蝗f(wàn)多人次。
而張海迪在為他人解除痛苦之時(shí)，自己也在堅(jiān)強(qiáng)地與病魔斗爭(zhēng)。他曾用親手剜去自己身上的腐肉，痛不欲生，甚至曾想過(guò)要自殺，但她并沒(méi)有妄自菲薄，而是選擇了堅(jiān)強(qiáng)。她開(kāi)始拼命的讀書(shū)，自學(xué)完成了大學(xué)和碩士研究生的課程，自學(xué)了英語(yǔ)，日語(yǔ)，德語(yǔ)，和世界語(yǔ)。從1983年以來(lái)，她翻譯出版了許多作品，成為了一個(gè)女作家。她的作品向人們展示：一個(gè)殘疾姑娘同命運(yùn)抗?fàn)幍膱?jiān)強(qiáng)意志和對(duì)生活和生命的熱愛(ài)和向往。
是啊，維尼曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“平凡的人聽(tīng)從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是命運(yùn)的主宰。張海迪就是生活的強(qiáng)者，他用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了自己是命運(yùn)的主宰，自己不會(huì)也決不向命運(yùn)低頭。她的堅(jiān)強(qiáng)和斗志是中國(guó)人的驕傲。人活著就不能沒(méi)有夢(mèng)想，不能沒(méi)有追求，不能沒(méi)有目標(biāo)。而要使生命具有意義和價(jià)值，必須將夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為理想，再把理想轉(zhuǎn)化成目標(biāo)，并一步步的.實(shí)現(xiàn)。只有做自己生命的主人，才能為夢(mèng)想而生，為使命而活，為事業(yè)而拼，為生活而搏！
張海迪那不屈不撓的精神，震撼了我的心靈；張海迪那志比綱堅(jiān)的意志，洗滌了我的靈魂。讓人們知道了不屈不撓的可貴！
感動(dòng)的人作文 篇4
當(dāng)絲絲涼意漸漸消退，繽紛的五一節(jié)，也就來(lái)了！
我和爺爺小河邊，等待上船。乘船的艄公是一位大概十五六歲大的小女孩，只見(jiàn)她兩個(gè)羊角辮，一身花格子衣服，赤腳上的褲腿角輕輕向上挽�！伴_(kāi)船了！”只見(jiàn)她用稿輕輕點(diǎn)了一下水面，小船便離開(kāi)了岸邊！
小船慢慢地行駛著，下小雨了，小姑娘把蓑衣和斗笠給了老爺爺，自己冒雨撐船。飽覽了各種景色，不知不覺(jué)已到了湖心。湖心的景色甚美！在碧綠，不時(shí)有“金片”蕩漾的湖面上，有荷葉，有荷花，有荷蓮，更有一群來(lái)觀賞的游客。因?yàn)閯傁峦暌粓?chǎng)雨，荷葉，有荷花，還飽含著雨珠，像水晶粒粒，襯托著荷花更加亭亭玉立。再說(shuō)說(shuō)游客吧，有的照相，有的觀賞荷葉，有的'品嘗蓮子。在船上的一對(duì)著裝時(shí)髦的青年，趁別人不注意，偷采了一朵荷花�？蛇@正巧被小姑娘看見(jiàn)了，說(shuō)︰“大姐姐，這里的荷花只能觀賞，不能采的。”“鄉(xiāng)巴佬兒，少管！”女青年用杏眼瞪了小姑娘一眼，男青年也說(shuō)︰“少管閑事！”小姑娘見(jiàn)此，就低下了頭不再說(shuō)話(huà)，只是專(zhuān)心撐船！
要回去了，我和爺爺在車(chē)站等車(chē)，那對(duì)青年也在等車(chē)�！暗纫坏龋�(qǐng)等一等！”咦，這不是撐船小姑娘的聲音嗎?“大姐姐，這是你的包嗎?”“是的，終于找到了！”“對(duì)的，里面還有我們的身份證，還有三千多元現(xiàn)金……”臨走時(shí)，男青年要拿幾張“偉人頭”給她，她卻跑遠(yuǎn)了！
雖然事隔多年，但永遠(yuǎn)都刻在了我的心中，尤其是那紅撲撲的臉龐！
感動(dòng)的人作文 篇5
生命需要陽(yáng)光！對(duì)殘疾人來(lái)講，更是如此。在世博會(huì)河南活動(dòng)周上，河南6名殘疾人藝術(shù)家用他們的才華感動(dòng)了每一個(gè)人，來(lái)自美國(guó)的藝術(shù)家夫婦也對(duì)他們的才華豎起了大拇指，夸贊他們“太神奇了”！
周日上午10時(shí)許，我一走進(jìn)生命陽(yáng)光館，就直奔河南殘疾人藝術(shù)家表演區(qū)而去。此時(shí)，在表演區(qū)，殘疾人藝術(shù)家都正在表演，他們的桌子前擠滿(mǎn)了拍照的游客。兩位美國(guó)游客對(duì)趙恩民的`泥塑產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們上了年紀(jì)，看上去是一對(duì)夫妻，還帶著一個(gè)年輕女孩。這對(duì)夫妻趴下身子仔細(xì)地觀看趙恩民的作品，并且用照相機(jī)和攝像機(jī)記錄下趙恩民制作泥塑的過(guò)程。當(dāng)他們得知趙恩民的泥塑使用腳來(lái)完成的時(shí)，他們情不自禁的翹起了大拇指，夸贊他們“太神奇了”！旁邊的媽媽告訴我，這兩名美國(guó)人是一對(duì)夫婦，都是雕塑藝術(shù)家，他們非常喜歡中國(guó)的藝術(shù)，尤其喜歡中國(guó)的臉譜和泥塑。他們認(rèn)為趙恩民的泥塑非常棒！
這兩位美國(guó)有個(gè)也仔細(xì)觀看了其它藝術(shù)家的作品 ，并在離開(kāi)場(chǎng)館時(shí)說(shuō)了這樣一句話(huà)：“他們雖然殘疾，但是做出的作品卻比一般人都好，他們的精神值得贊揚(yáng)，他們很偉大！”
感動(dòng)的人作文 篇6
劉奶奶是我的鄰居，她是一位環(huán)衛(wèi)工人。她雖然年紀(jì)很大了，但還是對(duì)工作盡心盡力、認(rèn)真負(fù)責(zé)，不管冬天多么寒冷，她都是一如既往的工作。
記得有一次，我出去買(mǎi)完?yáng)|西，走在回家的路上。天氣非常寒冷，我雖然穿著厚厚的羽絨服，但一陣風(fēng)吹過(guò)，還是讓我感覺(jué)到了刺骨的寒冷。樹(shù)葉已經(jīng)掉光了，風(fēng)一吹，吹得樹(shù)響起來(lái)。地上的垃圾袋，被風(fēng)一吹，飛到了天上去，在天上跳起了舞。我想：天這么冷，劉奶奶應(yīng)該不會(huì)再出來(lái)工作了吧？可我一看路邊，看到了一個(gè)人，她正是劉奶奶。她穿著工作服，拿著掃把，盯著地上的.垃圾，把垃圾掃成一堆一堆的。風(fēng)很大，吹在劉奶奶身上、臉上，她好像不知道似的，依舊認(rèn)真的工作著，寒冷的天氣絲毫沒(méi)有阻擋她的工作。我走到劉奶奶身邊，對(duì)她說(shuō)：“劉奶奶，天很冷，你不要再工作了，回家休息吧。可劉奶奶卻說(shuō)：“孩子，風(fēng)很大，你快回家吧，我一會(huì)兒就回去休息�！闭f(shuō)完，劉奶奶又繼續(xù)認(rèn)真的打掃衛(wèi)生，直到把所有垃圾掃干凈為止。
正因?yàn)槲覀兩磉呌羞@么多像劉奶奶一樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的環(huán)衛(wèi)工人，才使我們的城市變得這么干凈、美麗。在今后的生活中，我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)成果，才能使我們的城市變得更加美好。
感動(dòng)的人作文 篇7
歲月無(wú)痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段在生命中留下深深的痕跡，無(wú)法忘記，每當(dāng)我們拾起它時(shí)，心里總會(huì)涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。
那是在一個(gè)下著傾盆大雨的雨天。鈴鈴鈴，上課了，同學(xué)們都迅速地回到座位，朗讀起“國(guó)學(xué)”來(lái)了。這時(shí)，一大群男同學(xué)奔進(jìn)教室，瞧，他們簡(jiǎn)直是一群“落湯雞”，拿著籃球，衣服都濕透了，頭發(fā)也好像剛洗完，發(fā)型頗有創(chuàng)意，衣服上的雨水還不停地滴落下來(lái)，“嘀嗒，嘀嗒”天啊!他們居然在這么大的雨天打籃球，真令人氣憤，又令人驚訝。女同學(xué)們嘀咕了起來(lái)。正在這時(shí)，王老師走進(jìn)教室了，原本像菜市場(chǎng)的教室變得鴉雀無(wú)聲。
她走到講臺(tái)的第一句話(huà)就是：“在雨中打籃球的.給我出去。”說(shuō)著指向了走廊。狼狽的男同學(xué)們垂頭喪氣地走出教室。接著，王老師又憤怒地說(shuō)道：“把籃球給我拿上來(lái)，誰(shuí)有剪刀借我�！甭�(tīng)到這話(huà)，我感到一股不祥的預(yù)感，不止是我，女同學(xué)們個(gè)個(gè)你看我，我看你，左顧右盼，也感到有驚天動(dòng)地的事要發(fā)生。王老師拿著籃球，舉起剪刀，“砰”這時(shí)籃球爆破的聲音，“砰”又有一個(gè)籃球“受害”了。女同學(xué)們變得啞口無(wú)言�！澳銈冞@些人，這么大膽，在這么大的雨中打籃球。……”說(shuō)完，她又恢復(fù)了平靜，心平氣和地說(shuō)：“我們上課�！蔽覀冮_(kāi)始上課，我望著教室外面的男同學(xué)，真替他們感到可憐，寒風(fēng)還在外面吹著，刮著，再加上下著大雨，他們的身體有那么健壯嗎?
我的眼睛隨著老師，可我發(fā)覺(jué)，不到10分鐘，老師那雙尖銳的眼睛不停地瞄向走廊。她似乎有些心神不定。過(guò)了一會(huì)兒，王老師讓我們自習(xí)。她徑自走到走廊，隱隱約約，那聲音模模糊糊，可讓我聽(tīng)的最清晰的就是那句：如果你們感冒了，我怎么向你們的家長(zhǎng)交代。這句，響亮而清脆。歸根到底，老師是不忍心看著男同學(xué)們受苦。這句話(huà)中其實(shí)還蘊(yùn)含著另一個(gè)道理，王老師所表達(dá)的意思全部都隱藏在這話(huà)中了。王老師，從您的刀子嘴，豆腐心中，我感受到您那顆愛(ài)生如子的火熱的心!您是最令我感動(dòng)的那個(gè)人。
感動(dòng)不是要我們用淚水去聆聽(tīng)的，也不是要我們一夜不眠來(lái)記住的，而是要我們用真心去貼近那些動(dòng)人心魄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而一個(gè)令我敬重的老師，她是多么令我感動(dòng)啊!
感動(dòng)的人作文 篇8
他，是一個(gè)再普通不過(guò)的教師了。人長(zhǎng)得矮矮胖胖，他就是我們尊敬的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
上學(xué)期，我曾覺(jué)得我們的班主任很?chē)?yán)厲，但是經(jīng)過(guò)一件事后，我知道嚴(yán)厲的班主任也有和藹的一面。那天特別冷，我凍得咳嗽了，很是厲害。今天是星期二，我們班主任的晚自習(xí)，我不敢去請(qǐng)假。但是我很難受，最后鼓氣勇氣和侯曉麗一起去請(qǐng)假。沒(méi)想到老師很快就批了。可是外面更冷，而且天已經(jīng)黑了，我們不敢去衛(wèi)生院。但學(xué)校的醫(yī)務(wù)室沒(méi)有開(kāi)門(mén)，我們必須去衛(wèi)生院。我們很害怕。當(dāng)時(shí)，侯曉麗對(duì)班主任說(shuō)：“老師，我們害怕。”班主任二話(huà)沒(méi)說(shuō)，把我們送到了大門(mén)口，并對(duì)我們說(shuō)：“你們走，我站在門(mén)口看著你們到衛(wèi)生院之后，我再回去。”我們走到衛(wèi)生院門(mén)口，向班主任招招手，班主任才放心的離去�？墒牵l(wèi)生院的一種藥沒(méi)有了，沒(méi)有能掛吊針。我們便又去找班主任。班主任說(shuō)：“是沒(méi)有藥了，還是你們錢(qián)不夠？如果錢(qián)不夠，我先借給你。”
我們說(shuō)是真的沒(méi)有藥了，班主任就說(shuō)：“你們到大門(mén)口的藥店買(mǎi)急支糖漿，那藥治療咳嗽效果好。”
我們買(mǎi)了回來(lái)，班主任給我倒水讓我喝下去。第二天，我的.病竟然好了。
班主任，嚴(yán)厲的外表下有一顆慈愛(ài)的心。那個(gè)夜晚，我永遠(yuǎn)難以忘記。
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