精選感動老師的作文三篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的感動老師的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感動老師的作文 篇1
那時，我才讀四年級，新來的班主任還未到，我們班既任數(shù)學，又任電腦，還管班上事情的婁老師，就是最令我感動的老師。
四年級開學的第一天，那天是9月1日，也是我的生日。下午放學時，同學們大多都走了，惟有我與幾個同學在教室玩。我想：“今天是我的生日，又是開學第一天，我還是再玩玩吧！”沒想到在我跨過椅子時，一不小心沒站穩(wěn)，下巴碰到桌子，竟摔了下來。等我站起來時，旁邊幾個同學大聲說：“你看他下巴流血了！”雖然我感覺不到下巴疼痛，雖然同學有可能騙我，但我還是趕緊查看一下。不看不知道，一看嚇一跳，我的.下巴真的在流血。我突然感到害怕，因為今天是我的生日，我可不想惹那么多事。有一位同學趕快跑去叫老師，另一位同學說：“可能要縫針。”那時，我因為不知道縫針是怎么一回事，所以越來越害怕了。
就在這時，我看到婁老師緊張地跑過來，問我：“怎么樣？”“你痛不痛？”“你父母電話是多少？”……一大串的問題，雖令我無法一時回答，但令我感到希望，看到光明。
聽完我的回答，他馬上拔通我爸爸的手機，“你是趙泱融的爸爸嗎？……請您馬上過來�！苯又謱ε赃叺耐瑢W說：“快拿紙巾過來！”他又問我：“痛不痛�。俊眾淅蠋熞恢迸阍谖业纳磉叞参课摇@時，我已不再害怕了。我突然非常感動，雖然只是第一天認識婁老師，但婁老師給予我的關懷卻是無微不至的。
爸爸來到學校，帶著我急匆匆地走了。我回眸看到婁老師正目送我遠去……
后來，我得到了一個傷疤的“獎勵”，這個傷疤既是對我的警告，又是婁老師對我的關愛。
現(xiàn)在，我見到一到六年級的老師，除數(shù)學老師外，都可以馬上叫出他們“×老師”。惟有看到數(shù)學老師，最先反應是叫“婁老師”，后面才慢慢想到這個數(shù)學老師叫什么……
感動老師的作文 篇2
世間，有許多值得我們感動的瞬間，哪怕只是一閃而過的瞬間，也是值得我們大家為之感動。
小學時代，不曉得什么是感動，那時的一次考試，我“落榜”了，這件事使我的心情從頂部墜到谷底。我每天都在為這件事而煩心，上課也沒精神，整天死氣沉沉的，打不起精神，也許是我表現(xiàn)的太明顯，老師注意到了我，他在一次放學，把我叫到他的'辦公室，與我深談了一番，他問我：“知道了嗎？不要整天為這件事而煩，整天想這件事，上課不認真聽，這些天的課程就都跟不上了，所以忘記這件事，認真努力，下次考好，好嗎？”我看著老師，那目光中包含著許多對我的信任，還有關心，我不懂那意味著什么，更找不出詞來形容。只覺得那目光使我心情好轉(zhuǎn)，并且相信自己下一次會考好。
果不其然，期末我真考好了，老師走到我身邊對我說：“看！真考好了吧�！蔽彝送蠋�，只覺得有什么東西要從眼中流出，還好我忍住了。
現(xiàn)在想想，那目光也許是感動，感動老師沒訓斥我，感動老師對我的信任，那感動正激勵我一步一步前進。
感動老師的作文 篇3
每當我取得進步時，她那雙眼睛好像在說：“你真行，good！”每當我一大早來教室打掃衛(wèi)生時，她的眼睛仿佛在說：“你真是一只勤勞的小蜜蜂！”如果上課走神了，她的眼睛就提醒我：“快快專心聽講！”上星期，倪老師一家三口參加了新北區(qū)“綠色家庭”環(huán)保知識競賽，同學們迫不及待地問老師：“老師得獎了沒？”“你們猜！”倪老師笑瞇瞇地說�！耙欢ǖ锚劻�！”“哦，何以見得？”“你的眼睛告訴了我們！”“你的眼睛里分明寫著兩個字――成功！”“知我者，你們也！”倪老師笑得更歡了�！捌鋵嵢魏问�，只要認真去做，都會有成功的機會！孩子們，你們說，對不對？”我們心悅誠服。
倪老師上課與眾不同。據(jù)最新統(tǒng)計，在所有任課老師當中，倪老師是最受歡迎的。她給我們上課沒有師生界限，幾個調(diào)皮的男生到了她的課上更是如鳥投林，如魚得水，越發(fā)得意。她講課聲情并茂，且妙趣橫生，一堂課下來，無人不精神抖擻、意氣風發(fā)。提出一個問題時，她喊同學回答，都要帶上一個修飾語：“我的課代表”“我的小助手”，好像交情很“鐵”。如果那位同學回答得特精彩，她便會來一句“sitdownplease，verygood”，引得我們哈哈大笑。講課時，她喜歡用一些有趣的手勢和生動的比喻幫助我們理解。比如有一次講到地球的形狀時，她說：“你們記住，地球的形狀就像你們平時愛吃的橄欖，不過，它是一個變形的橄欖，一頭大，一頭小�！闭f著，她用兩只手在身體前比劃出一個非常大的橄欖形的“地球”，那副模樣真有趣！在笑聲中我們輕輕松松地記住了她講授的知識。
期中考試前，由于學習緊張，老師們忙著給我們講解各種試題，臉上整天緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。但倪老師例外，她仍然帶著一臉微笑走進課堂，讓我們倍感溫暖。記得有一次，她進教室上晨會課，獎勵一些學習有進步的學生。她拿著一個大包，很神秘。是什么呢？她微微一笑，說：“這里面裝的棒棒糖，是獎勵你們的'……”話一出口，教室里便炸開了鍋，怎么把我們當做小毛頭了？她接著說：“這是我女兒從小最愛吃的棒棒糖。”教室里一下子又靜了，領獎的同學喜滋滋地上臺去，手捧著棒棒糖，樂呵呵地回來；沒有得獎的，東瞧西望，看一眼也幸福似的。同學們很舍不得吃，舔一下，想想自己，想想老師的孩子，甜到了心窩里。
每天放學后，倪老師很晚才回家，總是一個人坐在辦公室里看書。她在看什么書呢，看得那么專注？有一次，我終于按捺不住好奇心，輕輕地敲開了辦公室的門。“倪老師，什么書這么好看？能借我看看嗎？”我拿過書一看，恍然大悟地說：“是江蘇自學考試的書！我看不懂。”倪老師撫摸著我的頭，笑了，她的眼睛告訴我：“等你長大了，就能看懂了！”
放了暑假，我去斯老師家里學習作文。近一個月下來，作文也有了進步，與童琦、馬柯迪等同學一塊兒學習，彼此相處得挺開心。
第一期學習一班將要結束了。這天，我和童琦、馬柯迪在寫作文。斯老師說：“中學班的人數(shù)太多，我決定不辦小學班了�！�
【感動老師的作文】相關文章：
令我感動的老師作文07-06
讓我感動的老師作文08-10
【精選】感動老師的作文四篇05-14
老師感動了我作文09-09
精選感動老師的作文4篇05-03
感動老師的作文（精選44篇）04-13
作文：老師感動了我08-31
【推薦】令我感動的老師作文07-06
老師讓我感動作文10-03
精選感動老師的作文3篇03-16