令我感動(dòng)的作文【合集4篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占牧钗腋袆�(dòng)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
令我感動(dòng)的作文 篇1
在我的記憶里，最令我感動(dòng)的一件事，就發(fā)生在這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，最令人興奮的事情就是發(fā)新書(shū)了。嶄新的教科書(shū)一摞一摞的擺在講臺(tái)上，同學(xué)們都被這嶄新的書(shū)吸引住了。拿到書(shū)的同學(xué)急迫的翻看著書(shū)中的內(nèi)容；沒(méi)領(lǐng)到書(shū)的`同學(xué)就行坐在麥芒上似焦急等待著。老師滿面含笑，手中的書(shū)一本本的發(fā)了出去，歡笑聲在教室里激蕩。
忽然，老師的手停在數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上不動(dòng)了。她皺起了眉頭，不停的數(shù)著那一捆書(shū)�！翱彀l(fā)啊！怎么不發(fā)了？”有的同學(xué)急迫的叫著。有的同學(xué)用詫異的目光看著老師。老師環(huán)視了一下全體同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)我們班少了十本，這十本練習(xí)冊(cè)可能過(guò)兩天才能來(lái)，那位同學(xué)原意先不拿請(qǐng)舉手�！�
聽(tīng)到老師的話，我想到同學(xué)之間應(yīng)該互相謙讓，于是，我舉起了手。我再看一下周圍，沒(méi)想到全班同學(xué)都把手舉得高高的，看到大家都舉手，有的同學(xué)著急了，就大聲說(shuō)：“老師，我先不拿，我先不拿……”老師這是有高興又有點(diǎn)為難，說(shuō)：“同學(xué)們，你們這么謙讓我很高興，可是，這么多同學(xué)舉手，老師又為難了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了老師的話，互相看看，但是誰(shuí)也沒(méi)有把手放下。這時(shí)，我們班最聰明的小明出主意說(shuō)：“老師，這幾天我們這些家住的近的同學(xué)放學(xué)后可以合用一本練習(xí)冊(cè)。沒(méi)有練習(xí)冊(cè)的同學(xué)可以直接把作業(yè)寫(xiě)紙上。讓那些家分散，和別的同學(xué)離得遠(yuǎn)的同學(xué)先領(lǐng)練習(xí)冊(cè)吧。我們互幫互助，互相關(guān)照，大家的學(xué)習(xí)就都不會(huì)受影響。”老師點(diǎn)頭較好，數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)又一本本的開(kāi)始往外發(fā)了。
看著那一本本被推來(lái)推去的練習(xí)冊(cè)，我的內(nèi)心忽然涌起一股暖流。在這乍暖還寒地季節(jié)里，我深深的感受到了春天的溫暖。我被這團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)情深深的感動(dòng)了。
令我感動(dòng)的作文 篇2
一天，我和朋友一起玩，我們看見(jiàn)一位令我們感動(dòng)的人。
這個(gè)人是一位普通的清潔工人，她年齡不怎么大，應(yīng)該有三四十歲，好的衣著很樸素，頭上戴著一頂草帽，在大街上掃垃圾。掃的非常認(rèn)真，把地掃得一塵不染，掃了一會(huì)兒，他累得滿頭大汗，挺起腰來(lái)，捶捶背，又掃了起來(lái)。
這時(shí)，一位漂亮的阿姨走來(lái)，吐了些口香糖，那位清潔工走到那位阿姨身邊說(shuō)：“同志請(qǐng)不要隨地吐口香糖。那位阿姨說(shuō)：”我吐又怎么了，又沒(méi)吐你身上，你少狗拿耗子——多管閑事！清潔工人說(shuō)：“你應(yīng)該知道，這條路是大家上班必經(jīng)之路，而且，假如有人把口香糖吐你身上，請(qǐng)問(wèn)你會(huì)很開(kāi)心嗎？那阿姨啞口無(wú)言，像見(jiàn)了貓的`老鼠一樣，一溜煙就跑沒(méi)影了。而清潔工人卻一聲不吭地把垃圾掃走了。
假如世界上能多一些像這位清潔工的人，少一些像這位阿姨這樣的人，那有多好呀。
令我感動(dòng)的作文 篇3
生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻沒(méi)有感動(dòng)。感動(dòng)，是清潔阿姨一個(gè)佝僂的背影，是爸媽熟悉而親切的一聲叮嚀，是同學(xué)間給予的一聲鼓勵(lì)。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，有一件令我感動(dòng)的事至今記憶猶新
就在上一學(xué)期，我們語(yǔ)文劉老師懷上了小寶寶。臨近期末，她也快分娩了，每天得挺著個(gè)大肚子，行動(dòng)十分不便。那段時(shí)間，每當(dāng)看到劉老師在走廊上扶著墻艱難地行走時(shí)，我就感到一陣莫名的心酸。興許是媽媽?xiě)衙妹脮r(shí)，我了解到了孕婦的行動(dòng)之艱難。偶爾的課間，會(huì)有細(xì)心的同學(xué)去攙扶著劉老師，但還是能看到她走上幾步就大口大口地喘著粗氣。那一段時(shí)間，同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，盡量不惹劉老師生氣。
期末測(cè)試的時(shí)間越來(lái)越近，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也越來(lái)越重。那一天，劉老師早早地來(lái)到了教室，給我們講《毛主席在花山》這篇課文。講臺(tái)上的她，聲音還是那樣甜美。我認(rèn)真地聽(tīng)講，只見(jiàn)劉老師一會(huì)兒轉(zhuǎn)身寫(xiě)寫(xiě)板書(shū)，一會(huì)兒用眼神讓我們領(lǐng)會(huì)領(lǐng)會(huì)，一會(huì)兒又走下講臺(tái)來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。她繪聲繪色地講著，面色紅潤(rùn)，神采飛揚(yáng)。不一會(huì)兒就下課了，我看到講臺(tái)上的劉老師左手叉著自己的腰，右手掂著自己的大肚子，不斷地喘著粗氣，顯然，一節(jié)課下來(lái)，她有些累了，想坐在凳子上休息了一會(huì)兒。
第二節(jié)課仍是語(yǔ)文課。劉老師不像上一節(jié)課那樣精神飽滿，她有時(shí)捶捶背，有時(shí)摸摸大南瓜似的肚子，有時(shí)還索性坐在凳子上休息一下，我們都默不作聲，都知道劉老師很累，需要休息。終于熬到了下課，只見(jiàn)劉老師長(zhǎng)舒一口氣，叉著腰在同學(xué)們的攙扶下走出了教室。
第三節(jié)課上課的鈴聲響了一陣子，許久不見(jiàn)來(lái)上課的老師。慢慢地窗邊出現(xiàn)一個(gè)黑色頭影，怎么感覺(jué)又是劉老師。就我納悶兒的那會(huì)兒，她已轉(zhuǎn)過(guò)教室門(mén)，拖著疲憊的身子走進(jìn)了教室。原來(lái)學(xué)校有活動(dòng)，需抽出英語(yǔ)老師去，劉老師又得替英語(yǔ)老師給我們上一節(jié)課。連上了兩節(jié)課的劉老師吩咐我們這節(jié)課做同步。教室里不像平日里那樣的鬧哄哄，而是安靜得連掉上一根針都聽(tīng)得見(jiàn)。我遇到了一道閱讀題不會(huì)做，便去請(qǐng)教劉老師，她轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭頸，細(xì)致地給了我解析，還講了一些解同類題的.方法。等我回到座位上，劉老師慢慢站起來(lái)讓同學(xué)們思考這道題，大家都覺(jué)得有些難，不約而同地?fù)u搖頭，劉老師拿起粉筆，用嘶啞的聲音給大家仔細(xì)地講解著，她時(shí)而把手叉在腰上，時(shí)而捶捶后背，時(shí)而摸摸肚子，不知不覺(jué)的下課鈴響了，看著劉老師搖晃著那企鵝似的后背一步步遠(yuǎn)去，大家心里很不是滋味。
下午，我去辦公室抱作業(yè)本，聽(tīng)其他老師說(shuō)劉老師累倒了，住進(jìn)了醫(yī)院。頓時(shí)，淚水模糊了我的雙眼。
令我感動(dòng)的作文 篇4
有一次，我到學(xué)校操場(chǎng)去玩。蹦蹦跳跳地跑著，可是因?yàn)槲业牟恍⌒�，一下子摔倒了，兩個(gè)膝蓋都擦破了皮，滲出了鮮紅的'血，幾乎都有快站不起來(lái)的感覺(jué)，疼得我直流眼淚。
這時(shí)，有位大姐姐把我扶起來(lái)，用面紙幫我把血擦干凈，她那專注的神情多么像我的媽媽呀，她輕輕地對(duì)我說(shuō)：“小弟弟，下次要小心點(diǎn)呀，像這樣摔疼了可不好。”一陣暖流從心頭流過(guò)，我剛想說(shuō)謝謝，她卻對(duì)我說(shuō)：“拜拜，下次小心喲！”接著轉(zhuǎn)身就跑走了。我呆呆地站在那兒，看著她離去的身影，感動(dòng)得一句話都說(shuō)不出來(lái)。過(guò)了好久，才想起來(lái)好像忘了說(shuō)謝謝。
我繼續(xù)向前走，突然又看到了那位姐姐，開(kāi)心的我立即跑上去，迫不及待地對(duì)她說(shuō)：“謝謝你�！彼齾s說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，尊老愛(ài)幼是我們應(yīng)該做的呀。”“對(duì)了，你叫什么名字，我叫馮涵嘯。”她對(duì)我招了招手，說(shuō)“后會(huì)有期�！比缓笥洲D(zhuǎn)身跑走了，留下一串銀鈴般的笑聲。
這件事情雖然過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，但時(shí)常在我腦海中浮現(xiàn)。它讓我知道了在以后的生活中要助人為樂(lè)。當(dāng)別人有困難時(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)伸出援助之手。
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