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令人感動(dòng)的作文

時(shí)間:2024-03-28 16:11:25 感動(dòng)的作文 我要投稿

令人感動(dòng)的作文3篇【集合】

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的令人感動(dòng)的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

令人感動(dòng)的作文3篇【集合】

令人感動(dòng)的作文 篇1

  5月14日中午12點(diǎn),二年級(jí)的家長(zhǎng)們?cè)阱Ъ倚W(xué)萬(wàn)家校區(qū)四樓階梯教室匯聚一堂,參加了“成長(zhǎng)路上,感謝有您”主題活動(dòng)的儀式。黃校長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹了濮家小學(xué)近來(lái)取得的可喜成績(jī),并闡述了本次主題活動(dòng)的意義所在。會(huì)后,家長(zhǎng)們分批進(jìn)入孩子們所在的班級(jí),與孩子們共同度過(guò)一個(gè)令人感動(dòng)的美好下午。

  二(2)班的班主任徐老師與陳老師早就做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,先是一節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課,陳老師用各種形象的紙制圖形,叫我們找一找哪些是四邊形,把它們放回“家”。隨后,屏幕上突然出現(xiàn)了一幅學(xué)校一角的照片,老師又叫我們找一找哪些屬于四邊形,經(jīng)過(guò)老師深入淺出、聯(lián)系實(shí)際的教學(xué),我們基本上領(lǐng)會(huì)了四邊形的特點(diǎn)。這節(jié)課真是有趣!

  短暫休息了幾分鐘后,我們進(jìn)入下一節(jié)語(yǔ)文課。今天,徐老師給我們帶來(lái)了許多“大朋友”陪我們上課,各種恐龍的圖片出現(xiàn)在大屏幕上,原來(lái)今天我們上課的內(nèi)容是“恐龍的滅絕”。通過(guò)這節(jié)課,我們了解了恐龍滅絕的種種可能原因,徐老師采用與學(xué)生們問(wèn)答、互動(dòng)的方式,加深了同學(xué)們對(duì)恐龍的印象。這兩節(jié)課,同學(xué)們都非常認(rèn)真,發(fā)言很踴躍,在爸爸媽媽面前展示了最好的一面。

  令人感動(dòng)的時(shí)候來(lái)臨了,我們給爸爸媽媽們做了一份精美的水果拼盤(pán)作為感恩的`禮物,我親自喂媽媽吃水果,媽媽感覺(jué)這水果特別甜,特別好吃,因?yàn)樗宋覍?duì)媽媽的愛(ài)。接下來(lái)的活動(dòng)把感恩主題的氣氛推向高潮,孩子們對(duì)爸爸媽媽說(shuō)出了許多感謝的心理話,有些家長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)感動(dòng)地落淚了。特別是隨著《感恩的心》音樂(lè)緩緩響起,同學(xué)們一起演唱后,家長(zhǎng)與孩子們互相擁抱,那個(gè)場(chǎng)面令人非常感動(dòng)!

  今天真是令人難忘、令人感動(dòng)的一天!

令人感動(dòng)的作文 篇2

  在成長(zhǎng)過(guò)程中,我經(jīng)歷了許許多多事情。有的令我傷心、有的令我快活、有的領(lǐng)我委屈、有的令我……可是,這都是一般的事情,會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失在記憶的長(zhǎng)河,可是有一件事卻永遠(yuǎn)停留在我的心里,絕不會(huì)忘記。

  那是一次考試,我們?nèi)嗳硕紟Я瞬莞寮,只有我沒(méi)帶。

  考試那天,我高高興興地去上學(xué),不知道我自己沒(méi)帶草稿紙。

  “釘…釘…!”考試開(kāi)始了。

  當(dāng)我做到一道計(jì)算題的時(shí)候,才知道我自己忘記帶草稿紙了。

  “!”我小聲地說(shuō)。

  “你干什么啦你?”我的同桌說(shuō)。

  “我忘記帶草稿紙了!蔽页林鴼庹f(shuō)。

  “那…我給你!”

  “我用了那你用什么?”我問(wèn)。

  “我會(huì)想辦法的!還想什么,快點(diǎn)做吧!”我的同桌說(shuō)。我趕緊做起來(lái)。

  二十分鐘后,我做完了。我同桌的.草稿紙還有一點(diǎn)點(diǎn),我還給了他。

  他說(shuō):“你做完了嗎?”我趕緊說(shuō):“我做完了!”他笑了,潔白的臉上似乎寫(xiě)這兩個(gè)字:我愛(ài)幫助同學(xué)!!

  五分鐘后,收卷了,他還有一道20分的題沒(méi)做。我說(shuō):“你……你還有…。.

  20分……”他卻滿不在乎地說(shuō):“沒(méi)事!”

  星期一,發(fā)卷了。我得了98分,而我的同桌卻只得了80分,這時(shí),全班同學(xué)都用注視的目光投向我而我的同桌卻被人用歧視的目光看。我在一旁心想:我有草稿紙那么好還值得98分,如果我把草稿紙讓給我的同桌,他就能得100分。哎!

  上課時(shí),老師問(wèn)他為什么不做,他居然說(shuō)出了這樣一句感人肺腑的話:我不會(huì)做!我聽(tīng)了,當(dāng)場(chǎng)哭了。

  這件事我久久記在心中,雖然三年了,但我還歷歷在目,因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋(gè)道理:什么是好朋友?

令人感動(dòng)的作文 篇3

  天上的星星,總會(huì)有最亮的一顆,海底下的珍珠,總會(huì)有最大的一顆,盒子里的糖果,總會(huì)有最甜的一顆,人生中,總會(huì)有最精彩的一刻,在我的生活中令我感動(dòng)的`事有好多,不過(guò)最令我感動(dòng)的是下面這一件事。

  那一天我放學(xué)回到家,和他一起在我家做作業(yè)。突然他的鋼筆墨水沒(méi)了,當(dāng)他準(zhǔn)備吸墨水的時(shí)候,一不小心碰了一下我的胳膊,害我要寫(xiě)得“觸”寫(xiě)錯(cuò)了,因?yàn)槔蠋煼愿朗怯娩摴P做的,所以橡皮是擦不掉的。他卻只淡淡的一笑地對(duì)我說(shuō):“我不是故意的!拔冶緛(lái)會(huì)相信他的,但是他的笑使我不想原諒他。趁他在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我也推了他一把,讓他寫(xiě)出來(lái)的字也寫(xiě)錯(cuò)。他氣憤地說(shuō):“你這樣是故意的。”我卻還裝出一副神氣十足的樣子對(duì)他說(shuō):“管你哦,是你先讓我的字寫(xiě)錯(cuò),要怪就怪你自己去好了!彼(jiàn)我錯(cuò)了還不認(rèn)帳,并得意揚(yáng)揚(yáng)的,生氣地拿起書(shū)包就走了。

  后來(lái)我?guī)缀醪桓黄鹱吡,他?lái)問(wèn)我為什么?“我就說(shuō)我忘了。連放學(xué)我都先走了,可是自從有一件事你們一定知道我的臉紅透了。

  那天是這樣的,早晨媽媽叫我把雨傘帶去,可我說(shuō)是不會(huì)下雨的,就沒(méi)帶傘。下午放學(xué)的時(shí)候果然和媽媽說(shuō)的一樣下起了傾盆大雨。現(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及了,我只好垂頭喪氣地坐在自己的座位上。忽然我聽(tīng)到好像有人正在叫我,一看,原來(lái)就是上次的他,他帶了傘,叫我和他一起走。在走的路上,他幾乎把傘都給我了,自己的衣褲全濕了,我感到非常慚愧,于是,我們兩人的小手又緊握在一起了。

  這件事雖然過(guò)去了很久,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

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