[集合]令我感動(dòng)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的令我感動(dòng)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
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令我感動(dòng)的作文 篇1
一件令我感動(dòng)的事常德科培教育中心 陳林鈺我記得，那是一個(gè)寒冷的冬天，我生病住院了，不能去學(xué)校上課。那時(shí)，離我二年級(jí)期末考試只有兩個(gè)星期了，我的病卻不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，我心急如焚，心想：這么多天落下的功課怎么補(bǔ)呀！周老師是我的語(yǔ)文老師，我出院的第一天，她就來(lái)我家看我，并且答應(yīng)每天晚上來(lái)幫我補(bǔ)課的。有一天，呼呼的北風(fēng)在猛烈地刮著，轟隆隆的雷聲在我耳邊響起，一點(diǎn)一點(diǎn)的小雪從天空中落下來(lái)了。我從屋內(nèi)直視窗外，但是沒(méi)看見(jiàn)周老師的影子。我想：周老師肯定不會(huì)來(lái)了，便失望地向屋里走去。突然，一陣熟悉的敲門(mén)聲從我耳旁響起。原來(lái)是周老師來(lái)了，她的臉被凍得通紅，頭上還帶著幾片雪花，我連忙把老師請(qǐng)到家里，眼睛模糊了我的視線。在以后的十幾天里，無(wú)論是落雪的一天，還是下雨的一天，不管天氣多么寒冷，周老師都會(huì)按時(shí)來(lái)幫我補(bǔ)課。到家后，周老師先給我講當(dāng)天學(xué)的`新知識(shí)，然后再把我不明白的地方進(jìn)行細(xì)致的講解，直到我弄懂為止�？吹街芾蠋熌敲凑J(rèn)真，我心里實(shí)在是太感動(dòng)了。于是，我也更用心地努力學(xué)習(xí)了，我不能辜負(fù)周老師辛勤地付出呀！期末考試后，我發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)冊(cè)上，全部是“優(yōu)”，我忍不住流下了眼淚，這里包含了周老師多少心血呀！于是，我就去辦公室向老師道謝，發(fā)現(xiàn)老師正在聚精會(huì)神地看著書(shū)，旁邊還有一碗熱乎乎的中藥�？吹竭@里，我的眼淚情不自禁地流了出來(lái)。我在窗臺(tái)上寫(xiě)了一張紙條給老師，還送了她一塊巧克力，略表我的心意�，F(xiàn)在周老師雖然不教我了，但她的模樣卻印在了我的心上，就像一面明鏡，照亮我的不足，時(shí)刻促我?jiàn)^進(jìn)。
令我感動(dòng)的作文 篇2
我們每個(gè)人從小到大都會(huì)有一件令自己感動(dòng)的事。在我的腦海里，就儲(chǔ)存著很多讓我感動(dòng)的小事，它們就像一顆顆星星，數(shù)也數(shù)不清。其中，有一件事至今仍使我記憶猶新。
記得那天我放學(xué)回家，和朋友一起寫(xiě)作業(yè)，正在寫(xiě)著寫(xiě)著。他的鋼筆墨水用完了，就在他正準(zhǔn)備吸墨水的時(shí)候，不小心碰到了我的胳膊，害得我正在寫(xiě)的“觸”字寫(xiě)得歪歪扭扭的，這可是老師布置的鋼筆字帖作業(yè)啊，是無(wú)法更改的'，正當(dāng)我懊惱生氣的時(shí)候，他竟然笑笑輕描淡寫(xiě)的說(shuō)了一句“我不是故意的”他的笑和態(tài)度一下子刺激到了我，所以我抱著報(bào)復(fù)的心理，趁他在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也推了他一把，這樣他的作業(yè)也跟我的一樣了，也得不了“優(yōu)”。他扭頭生氣的對(duì)我說(shuō)：“你是故意的�！蔽覅s裝出一副神氣十足的樣子對(duì)他說(shuō)：“這叫以其人之身還治其人之道�！彼�(jiàn)我錯(cuò)了還強(qiáng)詞奪理，他生氣的拿起書(shū)包就走了。
后來(lái)我?guī)缀醪桓咴谝黄�，也不說(shuō)話。就在那一天，放學(xué)的時(shí)候我沒(méi)帶傘下了很大的雨。他帶了傘，讓我和他一起走。在走的路上，他幾乎把傘都給了我，自己的衣褲全濕了，我感到非常慚愧，于是，我們兩個(gè)又和好了。
這件事雖然過(guò)去了很久，但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
令我感動(dòng)的作文 篇3
雨天會(huì)令人行走不便，也會(huì)令人多愁善感，窗外的小雨，讓我回憶起那天下午放學(xué)后的那場(chǎng)雨。
“同學(xué)們，今天的課就講到這里，現(xiàn)在放學(xué)！”我看著窗外的小雨卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)，是啊，雨傘都沒(méi)帶，出去還不得被淋成個(gè)落湯雞��？我愁眉苦臉的走出教室，心里有一百個(gè)不情愿，卻還是得走完這段要淋雨的路程，我把頭一低，便要披著校服向著家的方向沖去。
“嘿，你是沒(méi)傘嗎？我的傘可以借你”一個(gè)陌生的聲音打斷了我的思緒，將我從無(wú)盡的擔(dān)憂拉回了現(xiàn)實(shí)，他看起來(lái)挺面善，但是臉上的壞笑又讓人難以相信他幫一個(gè)陌生人的動(dòng)機(jī)，我只好冰冷的回答他：“不用了，我馬上就到家了�！彼t疑了一下，卻還是跟了上來(lái)。
“你到底煩不煩？”他并沒(méi)有因?yàn)槲业睦淠x去，反而像一個(gè)牛皮糖一樣粘著我。他收起了臉上的壞笑，把傘往我手上塞著，什么話也沒(méi)說(shuō)，但這次，他臉上的.真摯終于讓人不那么排斥了，我猶豫了一下，想到回家的路還要那么遠(yuǎn)，我終于把傘拿到了手上，一臉感激的看著他：“謝謝你！”
回到家，想象中的落湯雞并沒(méi)有出現(xiàn)，他的傘幫了我大忙。下班后的媽媽走了進(jìn)來(lái)，看到我身上滴雨不沾，錯(cuò)愕了一下：“有人給你送傘嗎？”我想起了給我傘的那個(gè)陌生人：“是啊，是個(gè)好心人給我送的傘”
雨天會(huì)令人行走不便，但不可否認(rèn)的是，他也令我的回憶多了一分顏色。
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