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實用的感動的作文(7篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的感動的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感動的作文 篇1
幾年前，我去蘇北的一個小鎮(zhèn)支教。小孩子對新老師有著天然的熱情。課前課后圍著我，怯怯地問一些海闊天空的問題。但有一個小男孩，一直安靜地坐在南邊靠窗戶的地方，手撐著頭，眼睛散漫地望著窗外空蕩蕩的天空。
他的伙伴私下里告訴我，他是班級里成績最差的一名學(xué)生，孤傲，霸道。一個女孩子狠狠地補充一句：“沒有人喜歡他的�！�
一天下午，他遲到了，褲管兒、袖口全是泥，左手上還有一個鮮紅的小口子，只聽他氣喘吁吁地喊“報告”，我看看表，已經(jīng)上課一刻鐘了，真是氣憤，便嚴(yán)肅地問：“到哪兒去玩了？為什么遲到？”他扭扭衣角，猶豫了半天，就是說不出理由。我更堅信了自己的判斷，便決然地說：“好，既然遲到，先站到教室后面去聽講！”這是我第一次“體罰”學(xué)生。課后我安慰自己：是他做得太過分了。
下班后，我和同事一起推車回宿舍，竟然發(fā)現(xiàn)車簍里多了一堆橘子，紅紅黃黃的，不好看，青澀的葉子還在，但個頭很大。也沒想出來是誰的好心，回來橘子就被大家瓜分了。
從那次之后，他又打了一次架，我更是被氣得很少喊他回答問題。有一次，他終于忍不住來問我“老師，你是不是不喜歡我？”我說：“是的，又遲到又打架，沒有人會喜歡你”我的本意是先批評他一頓再和他交流的，哪知我話還沒說完，他就走了。
第二天體育課，練單杠時，他摔傷了，躺在地上死活就是不肯去衛(wèi)生所，誰的話也不聽，我很著急，“誰去給我把他爸媽叫來�！卑嗌系摹皺C靈鬼”很快就找來了他的家長——穿著打補丁的中山裝的爺爺。爺爺是推著小車來的，一車的橘子，紅紅黃黃的，急急地扔下小車就來攙他，心疼地幫他拍打身上的塵上，連聲問“要緊不”，他撒嬌地說不大疼，用熱水敷敷就好了。我說，還是去看看醫(yī)生吧。他終于驕傲地回了我一句話：“不要緊，爺爺會喜歡我的'！”
我愣了。
在辦公室，他爺爺問我：“你就是那個外地來的老師吧，毛毛說你的課上得好，他很喜歡你，我種了幾畝橘子，前幾天，他非得讓我給你送，我說人家外地老師不稀罕的，他就搬了個小凳子去摘，還弄得手都受傷了……”我忽然覺得自己犯了一個天大的錯誤。
在后來的課堂上，我一直“討好”他，他還是對我愛理不理的。后來，我要走了，他哭得一塌糊涂，弄得其他學(xué)生都特驚訝，他還給我寫了一封長長的信。我終于知道了這個為我摘橘子而遲到的孤兒，知道了因為別的學(xué)生說我“壞話”被他“教訓(xùn)”的經(jīng)過，知道了他賭氣故意摔傷自己證明這世上還有人真心喜歡他的“報復(fù)”……
看著看著，我淚流滿面，忽然覺得這封信是我這一段時光最大的感動和最深的遺憾。
他說：無論老師你喜不喜歡我，我都喜歡你的課。信的末尾是這樣一句：老師，記住吧，總會有人喜歡你的，就像爺爺那么喜歡我一樣。
感動的作文 篇2
我家樓下有一家小賣部，普通但不平凡。
好似春風(fēng)拂過的濕軟的泥土在第二天冒出的嫩芽一般，小賣部的到也來悄無聲息。裝修普通，貨物普通，名字也普通的讓人難以想起。每天，這個普通的五口之家，過著普通的生活。他們就像迎風(fēng)飄來的蒲公英，無人問津。
葉子綠了又黃，黃了又落，我漸漸注意到這家小賣部。樓道里燈壞了，他們搶著修，盡管沒人替他們報銷；樓房停電了，他們翻出庫存的蠟燭拿來賣，盡管仍有人罵他們黑人商家。他們做的事讓我回憶起春風(fēng)和煦的陽光溫暖我的后脊，起初絲絲縷縷，之后卻浩瀚如波。
近幾天小區(qū)裝修，只能從小賣部走。尤記得一次大雨，我狼狽的身影快步鉆進(jìn)避風(fēng)港。一瞬間仿佛外面雨已停歇，太陽光裝在小賣店里滿滿當(dāng)當(dāng)。第二天敲門，仍能聽見那聲親切又略帶幾分忙亂的“來了”。一開門，看見的總是禮貌而又親切的微笑。昨晚地面的污漬已然不見，似是打磨后的明鏡，可倒映人心。
今天回家，走到門口才發(fā)現(xiàn)鑰匙，手機都沒帶。感覺自己想離群的`小鳥，展望茫茫天際，不知該去何方。“先給家人打個電話吧”我心里想著就徑直走向小賣店。
“來了！”依舊是熟悉的聲音。房門輕輕開啟，光投射到陰暗的樓道里，使其透亮。我快步走進(jìn)去，表達(dá)了自己的意圖，五毛錢已攥在手心。那位老奶奶露出慈祥的微笑，臉上的皺紋聚在一起翻出了花，“沒事拿去吧�！蔽已凵褚荒�，手心中已捂出汗的硬幣也滑回兜里。“謝謝！”我感謝的接過電話，撥號，正當(dāng)我期待天籟之音雙手顫抖時，電話內(nèi)冷冰冰女客服的“您已欠費”卻如一盆冷水澆過我的全身。一剎那，我感到深秋無法抑制的寒冷。我把電話慢慢還回去，勉強擠出一個禮貌地微笑，說明了情況，轉(zhuǎn)過身，低下頭，看這鞋底板上的泥濘在明凈的地板上劃一道道鬼符。
“孩子，你別著急啊，我，我給你把電話費充上。”她的聲音也略顯慌張，手指因為焦急而不停顫抖。忽然，她眼睛死死盯著屏幕，手漸漸僵硬，僵持了好一會，她向外怒喝道：“老頭子，快回來！”
一個老爺爺抱著他剛會走路的孫子走了回來，腳下步伐因慌亂而略顯蹣跚。“咋了？”他沖我點頭微笑了下，又將目光投向老奶奶。
“我……我忘了怎么交話費了�！彼穆曇粢蛑鄙硢《詭Э耷�。
老爺子記性明顯比老奶奶好，他迅速將電話遞給老奶奶，老奶奶又將電話遞給我。他們的孫子在旁邊好奇地看著。
充完話費后，確認(rèn)過家人的位置后，緩慢放下電話，向他們點頭微笑，向他們一笑，“謝謝�！�
老兩口連連擺手說著沒事，臉上微笑愈發(fā)擴大，旁邊的小孩子也咧著嘴，手可愛的拍著。
我家樓下有家小賣店，普通，但是不平凡，就像春天夜間地柔柔細(xì)雨，雖然無聲，但卻能滋潤你的心靈。這是感動的溫暖。
感動的作文 篇3
生活就像一本書，情節(jié)蕩氣回腸，情感細(xì)膩，但是又如石子落入湖中泛起點點波瀾……——題記、生活像一本漫畫書，讓我們沉浸其中，感受到快樂的童年；感受到光著腳丫踏在雨后泥土的喜悅，嗅著泥土氣息慢慢成長；感受到在春風(fēng)撫摸下，風(fēng)鈴悠揚地旋動；感受卷起褲角，踏在潺潺流水中清涼……生活像一本漫畫書，我在閱讀它時成長。
生活像一本小說，讓我們陶醉其中，感受到無憂的年少；感受到在操場上揮灑汗水的暢快淋漓；感受到在課堂上吮吸著知識甘露的迫不及待；感受到在圖書館里沉浸書的海洋里沉浸的喜悅……生活像一本小說，我在欣賞中凝思。
生活像一本名著，讓我們翱游其中，感受到五彩的花季；感受到在樹蔭下的沉思的那一份安寧與享受；感受到湛藍(lán)的天際下，嗅到的藍(lán)色氣息，那份獨特的憂傷；感受到在空白的'曠地下，大聲呼喊的舒暢，給心靈另一份沖擊……生活像一本名著，我在品味中升華。
我總是在書本中感動，無論是因為主人公凄慘的經(jīng)歷，還是他們?yōu)榱四繕?biāo)的奮不顧身，他們?yōu)榱俗非笄楦械臒o法自拔……而我的生活就是我最感動的一本書，它讓我在閱讀中成長，在欣賞中凝思，在品味中升華，而我永遠(yuǎn)都在感動的天空下呼吸感動的氣息。
生活，我最感動的一本書。
感動的作文 篇4
記得在一個星期天，我看著爸爸忙碌的身影，想到爸爸常常幫我洗頭發(fā)，可我卻沒幫爸爸洗過一次頭，我心里非常內(nèi)疚。于是，我吞吞吐吐地對爸爸說：“爸爸，今天讓我?guī)湍匆淮晤^吧！”爸爸先是愣了一下，接著高興地說：“好呀，我求之不得呢！”我趕忙取來了臉盆，往臉盆里倒了些熱水，然后端了張凳子，讓爸爸坐下，爸爸低下頭，我輕輕地把爸爸的頭發(fā)淋濕，小心翼翼地問爸爸：“爸爸，水燙嗎？”“剛剛好。”爸爸回答道。我把洗發(fā)液抹在爸爸的頭發(fā)上，一邊抓一邊撓，時不時還問爸爸：“痛不痛��？夠不夠力？”“不疼，爾昆，你的手好舒服�！卑职钟H切地回答道。最后，我一遍又一遍地幫爸爸把頭發(fā)上的泡沫沖洗干凈，爸爸的頭發(fā)被我洗得又滑又順。爸爸摸著順滑的頭發(fā)，很慈祥地望著我，拍了拍我的肩膀，對我說：“爾昆，你學(xué)會關(guān)愛身邊的人，說明你已經(jīng)長大了�！�
晚上，我躺在床上，思緒萬千。洗頭發(fā)是一件很小的事，居然讓爸爸如此感動，其實，真正讓爸爸感動的是，他感受到了我的關(guān)愛。被人關(guān)愛是一種美好的享受，關(guān)愛他人是一種高尚美好的品德。我們需要別人的關(guān)愛，別人同樣需要我們的.關(guān)愛。
只要你細(xì)心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)愛。
感動的作文 篇5
生活中，有時候猝不及防發(fā)生的小事，不驚天動地，不神秘稀奇，但卻能深深溫暖我們的一顆干涸的心靈。
這天傍晚，天色很晚了，爸爸媽媽還沒有回來，我拿著十幾塊錢去到小區(qū)樓下新開的漢堡店，買了一份薯條和雞翅，坐在角落里吃起來。就在這時候，一位很特別的來客吸引了我的眼球。這是一位年過古稀的老奶奶，滿頭銀發(fā)胡亂地束在腦后，飽經(jīng)風(fēng)霜的面頰上布滿了皺紋，一雙眼睛幾乎已經(jīng)失明，只隱約能看見白色的眼珠模模糊糊地轉(zhuǎn)動。
老人似乎是一個拾荒者，衣衫襤褸，背上費力地背著一個脹鼓鼓的黑色大包。店里的服務(wù)員沒有一個人上前詢問老人。老人膽怯的眼神打量了一下四周，坐在最里面的一個靠窗的座位，蜷縮著身體，很快便困憊地睡了過去。
幾分鐘后，令我始料未及的一幕出現(xiàn)了：幾個看上去是中學(xué)生模樣的男孩子發(fā)現(xiàn)了老人，他們慢慢收起手中的復(fù)習(xí)資料，低著頭，小聲翼翼地嘀咕了幾句話之后，三個衣著樸素的男孩子開始在包里和褲袋里掏錢。一會兒功夫，他們湊足了一些毛票，我看著那些紙幣，大都是一些五毛的、一塊、五塊的零錢，而且都被揉的皺皺的，油膩膩的。
其中一個戴黃色帽子、身材瘦小的男孩拿著錢，跑到前臺。喊著：“請給我一份漢堡，一杯橙汁！對了，記得要加熱！”幾分鐘后，漢堡和橙汁端了出來，男孩子伸手拿起還散發(fā)著熱氣的'漢堡和橙汁，輕手輕腳地走進(jìn)老人家身邊，極其小心地把手中溫?zé)岬氖澄锓旁诹死夏棠痰纳砬埃瑳]有多說一句話，也沒多做停留，只是用善意的、同情的、溫暖的目光深深注視了老人一眼，然后轉(zhuǎn)身，背起書包和另外的兩個男孩子走出了漢堡店。
整個過程就只有十分鐘左右的時間，可是卻深深地令店里的每一個人感動、震撼。我突然發(fā)覺自己的嘴角有腥咸的味道，一模，臉上早已是布滿淚痕……
感動的作文 篇6
那天，下雨了。
先是一滴兩滴掉落到地上來，接著又多了許多伙伴迫不及待地來到地上尋找它們，慢慢地，像在趕集似的，雨越下越大。突然，天空閃過一道白光，雷聲震耳欲聾，雨滴們像一個個跳動的音符，演奏著無名樂曲。
我站在車站看著這一場無與倫比的演奏會，心中對雨天的厭煩蕩然無存。
車來了。豆大的雨點拍打著車窗，我正準(zhǔn)備上車，突然，一個卷發(fā)微胖的婦女?dāng)D到我前面，我生氣極了，正要和她理論，誰知，她還推了我一把，我險些掉進(jìn)旁邊的水坑里。
我委屈又氣憤地想要擠上車，可這時車內(nèi)已經(jīng)擠滿了人，我只得放棄了。車開走了，我隨手摸了摸口袋，咦？我的公交卡呢？我有些心急地掏了掏口袋，又翻遍了書包，還是什么也沒有。我有點兒想哭了，但我竭力忍住眼淚，繼續(xù)尋找公交卡。我從車站的`這頭繞到那頭，從那頭又繞回這頭，依舊什么也沒找到。就在我的眼淚將要溢出眼眶的時候，一雙顫巍巍的手伸了過來，上面躺著的是印著我的名字的公交卡。我欣喜地接過公交卡，向這雙手的主人望去，這是一個笑容和藹的老奶奶，我記得她！她剛剛也要上車！
我感動極了，不知道說什么好。老奶奶用慈祥的眼神望著我，面帶微笑地說：“孩子，我剛才看到你的卡掉在那邊！下次要小心收好�！蔽疫B忙點點頭，道了聲謝謝，她笑著對我說：“孩子，我們一起等下一班車吧！”
這樣慈祥的笑容，這樣真摯的善意，就像一道陽光照進(jìn)了我的心里，即使在這樣的雨天，也讓我感到無比溫暖。
感動的作文 篇7
一提到“感動”二字，我們不由得會聯(lián)想到“感動中國”。也許我今天所說的人或事感動不了中國，因為她們太平凡，太平凡了。但是，她們卻真真切切地感動著我，日復(fù)一日，年復(fù)一年，用汗水澆灌，用言語播種，用心血滋潤，從青春的笑容直致雙鬢斑白，帶著對教育事業(yè)的憧憬與摯愛，在日月的穿梭輪回中奉獻(xiàn)自己，成就孩子，她們平凡而偉大，她們就是我那平平凡凡的同事們。
有這么一位老師，她不僅有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗令我羨幕，她那嚴(yán)謹(jǐn)求實，精益求精，持之以恒的態(tài)度更讓我佩服得五體投地。她就是我的同事張老師。有這么個事例，深深感動著我。有一回，張老師班上轉(zhuǎn)入了一名與眾不同的女孩—————亮亮。說與眾不同是因為這孩子衣著破舊，臉色蒼白，滿臉憂郁，從不與人交流。這孩子引起了張老師的注意。原來，孩子在一歲多時，媽媽就離家出走了。父親帶著她和哥哥靠著每月做臨時工掙的幾百元維持著生計。不幸的是，哥哥在一次意外中也離開了人世。沒有母愛再加上失去親人的痛苦讓亮亮變得越來越沉默。了解了這些情況后，張老師什么都沒有說。亮亮每天來到幼兒園，張老師總是不經(jīng)意地為孩子整理好頭發(fā)和衣服，時不時地摸摸孩子的頭，拉拉孩子的手……這一切，都是那么地不經(jīng)意。漸漸地，孩子開始與老師有了目光上的交流。有一次，別的小朋友笑話亮亮沒有媽媽，張老師傷心極了，她立刻在班級里嚴(yán)肅地對小朋友說：“誰說亮亮沒有媽媽，老師就是她的媽媽呀！在這個大家庭里，老師就是你們的媽媽，你們就是我的孩子�！蹦且惶�，亮亮怯生生地問張老師：“老師，您真的能當(dāng)我的媽媽嗎？老師，我能叫您一聲媽媽嗎？您能跟我過生日嗎？”聽著這一連串的問題，作為一名老師，張老師心疼無比；作為一個媽媽，她更是為這個可憐的孩子揪心。生日聚會上，張老師給亮亮買了一件漂亮的公主裙。亮亮穿上平生從未穿過的裙子，懷抱從未摸過的布娃娃，在老師、小朋友的祝福聲中開心地笑了，笑得那么地燦爛，那么地甜。何謂師德？何謂師愛？看她，你就找到了答案。
像這樣感人的事情，在張老師班級里還有很多很多，像張老師這樣愛孩子的老師在幼兒園這個戰(zhàn)線里也還有很多很多。比如我們幼兒園的行政領(lǐng)導(dǎo)們，她們的忙碌是可想而知的，但她們堅持在一線開展教育教學(xué)活動，常常犧牲自己的休息時間，利用周末精心設(shè)計教案，嘗試各種新型的教學(xué)模式。我常常在想：我一天應(yīng)付正常的教學(xué)工作，就已經(jīng)忙得不可開交了，她們哪來的那么多精力呢？張老師博客里的一段話回答了我的疑惑，也讓我的心久久不能平靜：“開學(xué)了，又開始了忙碌而疲憊的生活。早上八點來到幼兒園，投入極其緊張的工作，直到傍晚六點才能拖著沉重的腳步回到家。一步、一步……累了，真的累了。累得飯也不想吃了，累得覺也睡不著了，累得腰也直不起來，累得腳也酸了，腿也腫了，嗓子也啞了。累了，真的累了，常常告誡自己，不用那么拼命，那么拼命干什么，身體要緊�？墒�，一看見孩子們，就什么也忘了。其實不是自己有多么的高尚，只是自己的一種本能，一種教師的.良心罷了……
聽了這些，也許有人會說做的這些太平常，太普通了，可正因為有了這樣的老師，小朋友才有了一年年的成長；正因為有了這樣的老師， 幼兒園才有了一份份的榮譽；正因為有了這樣的老師，社會才有了一次次的進(jìn)步。我怎能不為這樣的老師而感動？這樣的平凡難道不足以讓我們感動嗎？
各位老師、各位同仁，讓我們?yōu)樽约菏且幻處煻湴涟桑∽屛覀円粤己玫膸煹�，共同撐起教育的藍(lán)天！用雙手托起明天的太陽。
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