感動(dòng)的作文3篇【必備】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的感動(dòng)的作文3篇，歡迎大家分享。
感動(dòng)的作文 篇1
今天，是期中考試的一天。我有點(diǎn)忐忑不安，心想：我能考多少分呢？過(guò)幾天就是我的生日了，要是考得不好，生日慶祝就要泡湯啦！
下午，分?jǐn)?shù)終于要公布了，我的心一直平靜不下來(lái)，在怦怦地跳個(gè)不停。分?jǐn)?shù)公布完以后，我一聽(tīng)只有80分，心想：完了，回家肯定又要挨罵了。
回家的路上，我一直都無(wú)精打采的，媽媽問(wèn)我考得怎么樣，我又不能說(shuō)謊話，只好老老實(shí)實(shí)跟媽媽說(shuō)了。
到了家里，爸爸也來(lái)問(wèn)我考了幾分，媽媽告訴了爸爸，我心想：過(guò)了媽媽這一關(guān)，肯定過(guò)不了爸爸這一關(guān)了�？墒浅龊跷业囊饬�，一向嚴(yán)厲的爸爸今天不僅沒(méi)有罵我，反而鼓勵(lì)了我，他說(shuō)：“雖然你的`成績(jī)還不是很理想，但是經(jīng)過(guò)這幾天自己的努力，已經(jīng)取得了不小的進(jìn)步，只要你有進(jìn)步，爸爸媽媽就很高興了。以后只要吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步�！�
那一刻，真的讓我非常感動(dòng)。我暗暗下定決心，爭(zhēng)取在期末考試中取得更好的成績(jī)！
感動(dòng)的作文 篇2
聶老師是我上四年級(jí)時(shí)新來(lái)的語(yǔ)文老師，她給我的第一印象是她對(duì)我們要求很嚴(yán)格，同時(shí)也很關(guān)心我們。
剛開(kāi)學(xué)不久的一天，我的肚子痛得很厲害，痛得我汗水都流下來(lái)了，都直不起身了。我忍著疼痛捂著肚子走到了聶老師的辦公室，聶老師看著我痛苦的樣子，就關(guān)心地問(wèn)：“鮮思緯，你怎么了？”我痛苦地說(shuō)道：“我肚子痛。”聶老師一邊幫我揉著肚子一邊趕緊給外婆打電話，外婆就急急忙忙地來(lái)到了學(xué)校。
外婆還沒(méi)到的時(shí)候，聶老師一直在焦急地問(wèn)我：“鮮思緯，你好點(diǎn)了沒(méi)有？”外婆來(lái)了后就接我回家了�；氐郊�，我就睡覺(jué)了。我醒來(lái)以后，聽(tīng)外婆說(shuō)我睡覺(jué)的時(shí)候，聶老師打電話來(lái)問(wèn)我好些了沒(méi)有。聶老師一直關(guān)心著我的身體，她為我的病情擔(dān)憂著。
聶老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)。有一個(gè)周末的.晚上，我正在看電視，一個(gè)電話打了過(guò)來(lái)。我只聽(tīng)到媽媽和電話里的那個(gè)人一直在談?wù)撐业氖虑�。后�?lái)，媽媽告訴我，是聶老師打來(lái)的。在電話里，聶老師說(shuō)了我有時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，但是聶老師說(shuō)我是個(gè)聰明的孩子，只要我養(yǎng)成了好的習(xí)慣，就能取得好的成績(jī)。媽媽說(shuō)，聶老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，以后要多跟聶老師交談，這樣就能搞清楚我在學(xué)校的情況。
最近聶老師和媽媽用我的家校聯(lián)系本進(jìn)行了頻繁的交流，聶老師就管我管地更嚴(yán)了，幫助我改掉了很多壞毛病。
這些事一直記在我心中，使我很感動(dòng)，我非常喜歡聶老師這個(gè)負(fù)責(zé)的老師。
感動(dòng)的作文 篇3
去年我們班在籃球場(chǎng)上的那次失敗，那是一段讓人刻骨銘心的回憶。
再過(guò)兩天就是我們學(xué)校的男子籃球賽了。賽事在即，可是我們班的男生一個(gè)個(gè)都受了傷，加上身高上敵不過(guò)對(duì)手班級(jí)，這一次的結(jié)果，每個(gè)人的心中都有了數(shù)。就連李老師也說(shuō)：“我們棄權(quán)吧�！蔽抑浪遣幌胱屇猩鷤儙е鴤ケ荣��？墒悄猩鷤儏s執(zhí)意要參加，因?yàn)樗麄儾幌刖瓦@么放棄，因?yàn)樗麄兿肫匆黄�。連男生們都不怕了，我們女生就更要挺他們到底，擔(dān)起啦啦隊(duì)的責(zé)任。
比賽在籃球被向上拋起的一瞬間開(kāi)始了。由于對(duì)方的身高占優(yōu)勢(shì)，球被他們輕而易舉地奪了過(guò)去。在對(duì)方的強(qiáng)勢(shì)攻擊下，男生們沒(méi)守住，他們進(jìn)了第一個(gè)球。這打擊了男生們的士氣，看著他們垂頭喪氣的樣子，女生們扯高了嗓門為男生們吶喊著“加油！加油！”男生們又開(kāi)始搶球。就在比賽最激烈的時(shí)候，不幸的一幕發(fā)生了，胡周樹(shù)在對(duì)方的撞擊下，腳抽筋了。所有人的心都被提了起來(lái)。又多了一個(gè)受傷的男生，原本人數(shù)就不夠的我們班顯得更軟弱了。李老師馬上去跟裁判申請(qǐng)，要求換人。在另一個(gè)男生上場(chǎng)后，由于我們班的男生與對(duì)手實(shí)力懸殊，一下子就被他們超過(guò)了十幾分。大家的心都被吊著，緊張的氣氛蔓延著。這時(shí)，伊麗跟我說(shuō)，其實(shí)高天浩已經(jīng)傷重到要?jiǎng)邮中g(shù)了，可是他怕包上石膏就不能為我們班上場(chǎng)了，就硬忍著痛上了場(chǎng)�？粗@球場(chǎng)上為我們班拼命的他，我的眼眶竟有些濕潤(rùn)了。我分明地看到伊麗和盈盈都哭了。在那個(gè)時(shí)候，沒(méi)有人不為之動(dòng)容。我們用盡全力為他們喊著“加油！”尖叫一次又一次地劃過(guò)空中。看著男生們休息時(shí)痛苦地抱著自己的腳，我們都動(dòng)搖了繼續(xù)打下去的念頭，可是他們卻堅(jiān)定地說(shuō)：“一定要打下去！”說(shuō)完，他們又上了場(chǎng)。
在一場(chǎng)耗盡全力的比賽之后，我們班以十幾分的差距輸了。男生們不甘地走下場(chǎng)，李老師也并沒(méi)有責(zé)怪他們，而是對(duì)高天浩說(shuō)：“馬上去醫(yī)院。”他邊打電話給高天浩的爸爸，還一邊幫他按著腳。他的腳明顯得腫脹了一塊。李老師打完電話后，用責(zé)備中略帶心疼的語(yǔ)氣說(shuō)：“你的腳都已經(jīng)這么嚴(yán)重了還去打球，你的腳是不想要了嗎？”高天浩用他平時(shí)那憨憨的`笑容看著老師，安慰他說(shuō)：“不痛啊�！蔽业臏I水在這句話的沖擊下終于沒(méi)能忍住地涌了出來(lái)。我轉(zhuǎn)過(guò)身，抱著身后的彤彤，哭著說(shuō)：“他明明就很痛，為什么還要說(shuō)不痛�。俊比绻淳椭v出來(lái)啊。為什么要自己忍著？“那一瞬間，我被他徹底地感動(dòng)了。也許在那之前，我們雖然同處一個(gè)教室，我卻對(duì)他毫不關(guān)心，又或許我認(rèn)為他只是個(gè)愛(ài)打籃球的男生。但在那之后，我在他身上看到了對(duì)班級(jí)的責(zé)任感和使命感。
那一次籃球賽，我們雖然失敗了，但失敗又能怎么樣？也許我們會(huì)失敗，但我們永不言棄。感謝他給了我最感動(dòng)的一瞬間，它將成為我初中生活最難忘的一瞬間，見(jiàn)證我們?nèi)嗟膱F(tuán)結(jié)友誼的一瞬間。
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