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令我感動的作文400字
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的令我感動的作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
令我感動的作文400字 篇1
這事發(fā)生在一個寒假。
有一天，媽媽打電話說今天她和爸爸中午不回來了，讓我自己去買吃的。我拿上我的五元，出去買吃的，出門剛好碰到朋友，他爸媽也不在家，想來我家吃飯。我說：“我爸媽也不在家，要不，你和我去買吃的吧？”他說：“好��！”
我們來到一家小賣部，有個小男孩在玩手機，我想起泡面要七塊，我拿了兩個泡面，騙小男孩說：“我是這的老顧客，你便宜一點賣給我五塊，行嗎？”小男孩想都沒想，天真的`說：“好吧！”我丟下五塊和朋友飛快地跑出去，生怕他發(fā)現(xiàn)我少給了兩塊錢，跑了一段我們停了下來，我們改成走路回去，走了沒多久，看見一位中年大叔拎著菜朝小賣部走去。
過了一會兒，我沒聽見有人說：“小朋友，等我一下�！币浑p粗糙的手搭在了我和朋友的肩膀上，我和朋友本能的抬起頭，定睛一看，是在路上見過的大叔。大叔說：“小朋友，你買的泡面……”沒等大叔說完，我就說：“賣出了就不能反悔！”朋友附和道：“就是，不能反悔！”大叔掏出了五元說：“不是，你買的泡面是過期的，還你五元，如果你們餓的話，就來我家吃吧�！�
大叔說完話，我哭了……
令我感動的作文400字 篇2
那些令我感動的大愛 我永遠不會忘記那股時刻，20xx年5月12日14：00時28分，里氏8.0級的巨大地震。這巨大的震動裂干了祖國母親那美麗的面龐。那一刻，時間凝固了，定格在那一張恐懼的臉上。 強烈的地震面前，含著眼淚，帶著期盼，深陷災(zāi)害——中國汶川，成為世界關(guān)注的焦點。
天搖地動，混天暗地。瓦礫的飛落，房屋的倒塌，震后的災(zāi)區(qū)就像遭遇了一場殘酷的戰(zhàn)爭，讓人難以相信這里以前的模樣。
一個人，一絲希望，一顆堅定的`心。當救援隊在汶川大地震過后的廢墟下救出已被困了百余小時的姑娘樂劉會時，在場的人們激動地哭了，而她卻沒有哭�！拔蚁嘈艜腥藖砭任业模欢〞�，我相信你們！”這個從未掉過一滴眼淚，看上去灰頭土臉的妙齡弱女子始終微笑著。
災(zāi)難從來不能帶來真正的毀滅，它只會讓我們更加堅強。
武警戰(zhàn)士在坍塌的房屋廢墟里找到一具死尸，她的姿態(tài)很特別，膝蓋曲著，雙手撐在地上，身體已砸得變了型，戰(zhàn)士在她的身子下邊陶了很久，掏出一個熟睡的孩子。細心的戰(zhàn)士發(fā)現(xiàn)又一部手機夾在小孩子的衣服里，上面競有一條打好了的短信：親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記得我愛你。一個姿勢一句話藏了多少愛戀，也許她想讓孩子知道，雖然沒有媽媽的陪伴，但愛永遠不會消失。
令我感動的作文400字 篇3
兩天過去了，學(xué)校運動會的熱潮已慢慢地減退了。但現(xiàn)在回想起來，運動會的所有的情景仿佛歷歷在目，猶如昨日再現(xiàn)……
校長一聲令下，代表著我們一年一度的校運會要開始了……
很快，就到我報的項目——五年級女子1500米決賽。其實，我本認為跑步那么不讓人注意的項目，應(yīng)該不會有同學(xué)來看我吧？我羨慕的看著與我一同參加跑步的運動員，她們身旁都站滿了給她們打氣的同學(xué)。我突然覺得我的微不足道�？勺屓讼氩坏降腵是，同學(xué)們一個接一個的來到了我的身邊，鼓勵的話語在我的身旁飛揚，我頓時熱血沸騰。因未他們的話，我更認為自己其實是有能力的。，因此我下了決心要拿到好的成績，不辜負同學(xué)們的期望。因為我的目標都已經(jīng)明確——為班爭光！最后，獲得了第八名！最令我高興的是，這次的校運會，我也為自己班出了一份力量，雖然影響不大，但也感到很驕傲，因為我也是班集體里的一分子，有義務(wù)未集體服務(wù)
這次激烈而有意義的校運會怎么不令我回味呢？總之，比賽場上是有喜有悲，有勝有敗。它既培訓(xùn)了我們的體育素質(zhì)，又教會了我們團結(jié)、頑強、拼搏…… 運動比賽告訴我們，生活如賽場，需要毅力，需要堅持，我們要做生活的勇者，因為堅持的人到最后一定會揮灑出最閃耀的汗水。
令我感動的作文400字 篇4
我生活中有許多令我感動的事情，它們像夜空中一顆顆明星，照亮我們?nèi)松牡缆�。它們�(nèi)缟詈＠锏囊活w顆珍珠，點綴我們多彩的生活。這一件件令我感動的事更如寒冬里一團團火苗，溫暖我們的身心；如久旱的土地遇到一滴滴甘霖，滋潤我們每一個人的心田。
還記得，那是去年的一個暑假，我到一小參加領(lǐng)獎儀式，當時太陽盡情地揮灑著他的熱情，我竟然忘記了帶水！激動人心的.領(lǐng)獎儀式過后，我口干舌燥，噪子好像有萬根扎似的，干渴難忍。這時，突然我想到今天我校的軍鼓隊來助興表演，說不定學(xué)校會給他們發(fā)水呢。突然，鼓樂隊的同學(xué)一窩蜂似地跑到樓道里去了，我也好奇地跟了過去。只見從中出來的同學(xué)，都喜滋滋地抱著一瓶水。我也擠進去，可是還是晚了，最后一瓶水剛好發(fā)完，我垂頭喪氣地往回走。剛好從樂器老師張老師身旁走過，她看我手里沒拿水，又垂頭喪氣的樣子，好像一下子看出了我的心思，親切地說：“鳴鳴，你沒領(lǐng)到水吧？”我支支吾吾地說：“嗯……啊，是，我沒有領(lǐng)到水�！睆埨蠋熜α�，說：“那，把我的水給你吧�！蔽蚁仁倾读艘幌�，然后趕緊笑著說：“謝謝老師！”“快點喝吧！”說罷，就裊裊地走開了，我望著她的背景，久久不能平靜。
現(xiàn)在，每每想起這件事，張老師高大的形象相總會清楚地浮現(xiàn)在我的眼前。
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