感動(dòng)的作文(集合5篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的感動(dòng)的作文5篇，歡迎大家分享。
感動(dòng)的作文 篇1
母親，一個(gè)我們最熟悉的詞，一個(gè)給我們感動(dòng)最多的詞，卻也是我們最讀不懂的一個(gè)詞。
“可憐天下父母心”，母親給了我們太多太多的感動(dòng)，從我們呱呱墜地那一刻起，這個(gè)帶給我們生命的她，便開始飽受磨難，從我們咿咿學(xué)語，從我們蹣跚學(xué)步，從我們上學(xué)開始，母親便為我們承受太多太多……
母親為了我們可以舍棄很多，甚至不惜生命。記得在汶川地震是有位母親為了自己的寶寶放棄了年輕的生命，在手機(jī)下打下這樣一句話：“寶寶如果你能活下來的話，記得媽媽愛你�！边@是一位多么偉大的`母親，為了孩子放棄生命。其實(shí)我想所有的母親都一樣吧，為了自己的孩子放棄一切，不惜生命。
這就是母親，這就是那個(gè)給我們生命的人�？赡芎芏嗳瞬唤�，為什母親會(huì)這么做，很多人都不理解母親，不論自己的孩子做錯(cuò)什么，母親都愿為她的孩子承擔(dān)后果。所以母親對(duì)于我們來說既偉大，又不解吧。
母親，我們一生的依托，我一輩子的依靠，請(qǐng)對(duì)她好吧。
感動(dòng)的作文 篇2
生活中有許多令人感動(dòng)的事，它們像一顆顆海底的珍珠，藏在我們的心中。今天，我就挑選一顆最閃亮的珍珠給你們瞧瞧吧！
這是幾周前的一個(gè)早上，因?yàn)榍耙惶煳液鸵晃煌瑢W(xué)發(fā)生了矛盾，因此心里不太開心。我邁著沉重的步伐走進(jìn)了教室，卻發(fā)現(xiàn)大家都用一種詭異的眼光注視著我。我心里慌，于是詢問了一位好友。當(dāng)我知道真相時(shí)氣壞了，因?yàn)樽蛉瘴姨幱跉鈶�，把所有與爭執(zhí)有關(guān)的事告訴了問我作業(yè)的龔原，沒想他卻把這件事說出去了！這可是大秘密呀！我頓時(shí)火冒三丈，想也不想，一口氣沖到正在宣傳的龔原身邊，大喊了一聲：“討厭！你這個(gè)可惡的大嘴巴！”說完，便氣呼呼地走了。班里的同學(xué)都不說話了，龔原呆呆地佇在那里，一動(dòng)也不動(dòng)……
我再也不理他了！我心里一直這樣重復(fù)著！下了早讀，我一個(gè)人坐在座位上生氣。哼！太不講信用了！我越想越氣，一下子哭了�！拔�，你過來一下！”我仰頭一看，哼，你還有臉來見我！沒錯(cuò)。正是龔原，他正笑嘻嘻地看著我。但在我心中，簡直是黃鼠狼給雞拜年！“你可不可以出來一下？”他平和地說。我本想說不，但又想：看他有什么花招，我出去瞧瞧，反正他又不吃了我！于是，我起身和他走出了教室。他把我?guī)У阶呃鹊腵一邊，這兒人不多。我緊張起來了，他想和我打架嗎？遭了……只見龔原笑著從口袋里掏出一個(gè)折了幾次的小紙團(tuán)，樣子神秘兮兮的�！罢f好了，要等我走了才能看，一定喲！”他小心翼翼地把紙團(tuán)給了我，我剛一接過來，他就飛快地閃了。他有什么陰謀？里面是不是畫了一只老鼠呢？還是一封恐嚇信……我雙手發(fā)抖，慢慢打開了紙團(tuán)。每打開一層，我的心就狂跳一下。終于打開了，我一看，傻了眼。天呀！上面寫了大約800多個(gè)“對(duì)不起”，每一個(gè)書寫都那么工整，密密麻麻地布滿了整張紙。我的淚水又涌上來了，不過它是快樂的。
后來，我給了龔原一個(gè)寫滿了“沒關(guān)系”的紙團(tuán)，他笑了笑，仿佛在說：“你終于原諒我了！”我也笑了笑。
這件事真使我感動(dòng)。雖然我與龔原沒有太多對(duì)話，但是友誼的天使在我們之間搭起了橋梁，使矛盾解開了。我會(huì)永遠(yuǎn)保存好這珍貴的友誼，畢竟它是比珍珠更美的東西。
直到今天，我想起這件事，仍然深受感動(dòng)，一股熱流溫暖了我全身……
感動(dòng)的作文 篇3
生活之中令我感動(dòng)的事很多，讀書累了，父母為我們削個(gè)蘋果是感動(dòng)；口渴了，朋友為你打一杯水是感動(dòng)；沮喪時(shí)得到一句寬慰的話是感動(dòng)；高興時(shí)有朋友與你一起分享快樂是感動(dòng)；平凡的日子， 收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣、一片樹葉也是感動(dòng)……
令我最感動(dòng)的還是生病時(shí)，爸爸、媽媽對(duì)我無微不至的照顧。那天晚上，我覺得頭很暈，爸爸連忙拿出體溫計(jì)給我量體溫，一量38°，媽媽連忙給姑姑打電話，（姑姑是醫(yī)生）姑姑連忙趕來給我扎 上針便離開了。中午，燒慢慢的退了下來。晚上，爸爸、媽媽不放心，又給我量了一下體溫，又是38°，媽媽急忙給姑姑打電話，姑姑匆匆趕來，又給我扎上針，并教媽媽怎么給剩下的`三瓶水加藥，便 離開了。四瓶水要輸好長時(shí)間，為了更好的照顧我，爸爸、媽媽商量晚上輪流照看我。爸爸把鬧鐘半個(gè)小時(shí)響一次，以便看我輸?shù)檬欠癜埠�。那天晚上，我睡得很沉，連什么時(shí)候拔針都不知道。第二天 早上，我看見爸爸、媽媽都疲憊不堪，這才知道，爸爸媽媽為了照顧我，基本上整夜未合眼，還用手緊緊握住我的手，怕我一翻身，跑針了。聽到這，一絲暖流涌上心頭。在爸爸媽媽的精心照顧下，我 的病很快好了。
爸爸媽媽的愛讓我感動(dòng)。
感動(dòng)的作文 篇4
大地鋪上了一層銀色的地毯，一股寒意涌上心頭。村子非常安靜，家家戶戶都已經(jīng)關(guān)了燈。窗外的月亮高高的掛著，月光像母親的目光，是那么的和藹。
初三的我，每天都被數(shù)量龐大的作業(yè)給壓著。放學(xué)后，我一個(gè)人慢慢的走在街上。一群小孩子正在做游戲，小孩們玩得是那樣快樂!笑聲傳到我的耳朵里，我沒有太多的想法。只是嘆了一口氣，心有不甘，卻無奈。誰叫我已經(jīng)是初三的學(xué)生了。
回到家中，母親見到我。嘆著氣說：”怎么無精打采，肯定是學(xué)習(xí)太辛苦了。”我沒有理會(huì)母親，筆直的.走向自己的房間。從書包中拿出作業(yè)，然后把它放在書桌上。休息了幾分鐘后，我開始拿起筆寫作業(yè)。數(shù)學(xué)卷子寫完后寫語文試卷，然后再寫化學(xué)練習(xí)冊(cè)······
母親吊著嗓子喊了一聲：”吃飯嘍，孩子�！拔覜]答應(yīng)。母親又用同樣大的聲音喊著：“好孩子，吃了飯?jiān)趯懽鳂I(yè)�！蔽覜]答應(yīng)，繼續(xù)寫著我的作業(yè)。母親見我兩次都沒答應(yīng)，趕緊的走到我身旁。語氣溫和地說：“不吃飯?jiān)趺葱校s快去吃一點(diǎn)吧!”我大聲地說：“你好煩啊，我等一下自己會(huì)吃�！边@句話把我心中所有的壓抑釋放了出來。母親聽后，沒有生氣，走出了房間。
天黑了，月亮出來了。我靜靜地躺在床上，望著窗外的月亮。忽然聽到一個(gè)熟悉的聲音，我閉上眼睛，仔細(xì)的聽著。是母親的腳步聲。母親悄悄地走進(jìn)房間，慢慢地幫我蓋好被子后，用她那月光般深情的眼睛檢查了兩三遍。慢慢的準(zhǔn)備離開房間，離開房門的那一剎，用眼睛再次掃了一下床上的我。之后悄悄的離開了。
這個(gè)夜晚，我睡不著了。心里十分內(nèi)疚，不應(yīng)該對(duì)母親大吼大叫。母親為了我，已經(jīng)夠辛苦了。我怎么能因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)上的幸苦，把這種情緒發(fā)泄到母親身上。我想母親像窗外的月亮，照著大地上的一切，小到一顆剛鉆出土的草。
感動(dòng)的作文 篇5
我經(jīng)常遨游在書的海洋里，讀過不少書，可最讓我記憶猶新，到至今都還沒有忘記的一篇課文——《停電》我被文中的人物所深深的震撼了、感動(dòng)了！
這篇課文寫的是：暑假，開縣遭受了旱災(zāi)。一天傍晚我們一家正在看電視，忽然停電了，院壩里面擠滿了乘涼的人。不少人還在責(zé)怪電工們的不是。就在大家議論的時(shí)候，電工來了，人們罵的更兇了，可是，電工們卻在人們的吵鬧中開始了工作......
半個(gè)小時(shí)過去了，一些人還在數(shù)落電工，而電工們還是默默無聞的工作著。這時(shí)，張叔叔走了過來，為電工們扇著扇子，還叫電工們不要著急，慢慢來。又過了一會(huì)，王阿姨端來了茶，小李叔叔從家里搬來了照明燈......
突然，城市里充滿了光亮，大家迅速散開，去享受涼爽。
當(dāng)我讀到“人們看到電工，似乎找到......”時(shí)，我覺得大家不應(yīng)該這么做，讓電工們成了自己發(fā)泄的對(duì)象，讓電工接受你們的責(zé)怪。
“半個(gè)小時(shí)過去了，一些人還在數(shù)落電工的不是，而電工已經(jīng)汗流浹背......”我感受到：電工們是多么無私，大家雖然在責(zé)罵電工，在數(shù)落電工，可是，電工們卻沒有怨言，仍然默默的`有條不紊的工作著，這是一種沒有人能有的耐心�？吹竭@里，我的淚水情不自禁的就流了下來，想起了汶川地震那些無私的王老師，把生的希望留給了學(xué)生，死的威脅留給了自己。
汶川大地震發(fā)生時(shí)，綿陽江油市武都鎮(zhèn)五通村幼兒園里，大班的孩子們正在香甜的午睡中。
房屋突然猛烈搖晃起來，“糟了，地震了！”52歲的女教師王光香立刻大聲叫醒熟睡的孩子：“小朋友們！快鉆到床下去！”
然而，搖晃越來越劇烈。王光香意識(shí)到，讓孩子們躲到床下也不安全。但要把班上30多個(gè)孩子迅速從二樓轉(zhuǎn)移到地面，談何容易。
抉擇就在一瞬間，所有力量從王光香的身體里爆發(fā)出來，她一手抱一個(gè)孩子，急速?zèng)_下樓。下樓梯時(shí)，碎石開始嘩嘩地落下，當(dāng)她跑到樓下，三層高的教學(xué)樓1/3的墻體轟然倒下，濃濃的煙霧中裹挾著一片孩子的哭聲。沒有多想，王光香又一次沖進(jìn)了岌岌可危的教學(xué)樓，不斷往返將孩子們往樓下轉(zhuǎn)移。
第一次，第二次，……第六次，當(dāng)她第七次沖進(jìn)教室，抱起了兩個(gè)女孩，準(zhǔn)備返身逃離時(shí)，“轟——”一聲巨響，墻體頃刻崩塌，砸了下來。在這一刻，王光香第一反應(yīng)是用自己身體擋住垮塌的墻壁，用生命挽救抱在懷中的兩個(gè)孩子。
三層高的樓房瞬間變成一堆廢墟，僅僅剩下幾根柱子立在那里。地震后40分鐘，由駐地警察、村干部、學(xué)生家長組成的救援隊(duì)，終于在廢墟的縫隙中發(fā)現(xiàn)了奄奄一息的王光香老師。
“王老師！王老師！……快醒醒�。 贝蠹矣昧μ饓涸谒砩现刂氐乃喟�，發(fā)現(xiàn)她撲在地上，蜷曲著身體用后背擋住了垮塌的水泥板，她懷里的兩個(gè)女孩，都安然無恙。
但是王老師卻永遠(yuǎn)合上了雙眼，安詳?shù)仉x開了這個(gè)世界。這是一個(gè)多么看似平凡又多么偉大的老師��！她們生命譜寫了一曲感人的贊歌，讓我們永遠(yuǎn)的記住了她！
這片課文用那樸實(shí)的話語，使我們體會(huì)到鄰居們的寬容與理解是一種美，電工們的無私是一種美，為我們上了生動(dòng)的一課！我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們！！
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