【精】令我感動(dòng)的作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的令我感動(dòng)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
令我感動(dòng)的作文 篇1
人們常說(shuō)，“恩師是人不可缺少的機(jī)遇”。而從六年級(jí)開(kāi)學(xué)至今的一個(gè)半學(xué)期里，我就遇到了一個(gè)令我十分感動(dòng)的老師——張茉老師。
初次見(jiàn)面前，數(shù)學(xué)史老師已經(jīng)透露，她扎根在畢業(yè)班好幾年了。但當(dāng)我們看見(jiàn)這個(gè)皮膚白凈，披著長(zhǎng)發(fā)的老師時(shí)，還是嚇了一跳——這也太“嫩”了點(diǎn)，怎么看都不像“媽媽”，更像是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生呀！不是都說(shuō)，畢業(yè)班的學(xué)生難教嗎？“年輕”的張老師怎么能連續(xù)教畢業(yè)班好幾年呢？帶著這樣滿(mǎn)腹的疑問(wèn)，我們開(kāi)啟了畢業(yè)班的“旅程”。
隨著一次次認(rèn)真地聽(tīng)張老師上課，我發(fā)現(xiàn)，張老師的教學(xué)方法很系統(tǒng)，跟我之前接觸過(guò)的老師都不相同。上她的課時(shí)，我就像坐在一張大試卷前，而張老師則在一題一題地為我們講解。而且，張老師對(duì)于表現(xiàn)好的同學(xué)總是給予鼓勵(lì)，而對(duì)于那些犯錯(cuò)誤的同學(xué)，她又不吝嗇自己的批評(píng)。但盡管如此，我和她還是沒(méi)有過(guò)多的交集，一是我表現(xiàn)良好，在學(xué)校幾乎沒(méi)有被老師批評(píng)過(guò)；更多的是，我從來(lái)不太敢和老師親近，也不參與班級(jí)事務(wù)的緣故吧。
直到有一天，張老師突然通知我們，要選出八名選手參加一場(chǎng)辯論會(huì)。所有口才好的`同學(xué)都開(kāi)始摩拳擦掌，躍躍欲試。而我，對(duì)此卻并不感興趣，對(duì)于我肯定不會(huì)被選上這一點(diǎn)，我心知肚明。開(kāi)始公布名單了：“朱子涵、汪藝忱”……看，都是有能力、有經(jīng)驗(yàn)的，肯定不會(huì)有我的吧？我剛想低頭，張老師突然報(bào)出了最后一個(gè)名字：“岳晨欣。”什么？開(kāi)什么玩笑！我的第一反應(yīng)是：不可能，一定是我聽(tīng)錯(cuò)了！再環(huán)顧四周，大家都在鼓掌，我也就把話(huà)咽進(jìn)了肚子里。我立馬打定了主意：一下課就去找張老師，棄權(quán)。
“張老師，我……我……我不想?yún)⒓舆@次辯論賽了。”我鼓足了膽子，對(duì)正埋頭批改作業(yè)的張老師說(shuō)。
張老師立刻停下了手中的工作，抬起頭，緊緊地盯著我。我緊張的咽了口唾沫。
“為什么？”我?guī)缀趼?tīng)不出張老師的語(yǔ)氣。
我低下頭來(lái)沉默許久，竟無(wú)言以對(duì)。氣氛似乎變得有些尷尬。
張老師偏了偏身子，帶著幾分鼓勵(lì)地說(shuō)：“你不嘗試，又怎么知道自己行不行呢？”“這一次，是我給你的機(jī)會(huì)。”“你愿意試一試嗎？”
這短短的幾句話(huà)，卻如鑰匙般打開(kāi)了我心中的那扇“門(mén)”。長(zhǎng)久以來(lái)，我就像一直蝸居在一只“殼”里，吝嗇地不愿將能力拿出來(lái)展示。是呀，如果我不試一試，又怎么會(huì)知道自己行不行呢？
看著張老師的眼睛，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，全身心地準(zhǔn)備比賽，最終發(fā)揮出色，獲得了班級(jí)“最佳辯手”的稱(chēng)號(hào)。
從此以后，班級(jí)里的各項(xiàng)活動(dòng)都出現(xiàn)了我的身影：值日班長(zhǎng)的崗位競(jìng)選、華師大班隊(duì)課的主持人、與其它班級(jí)開(kāi)展聯(lián)誼會(huì)……
謝謝您，張老師！我終于鉆出了我心中的“殼”！您在我心中，一直就是最美的老師！
令我感動(dòng)的作文 篇2
那疲憊卻輕巧的腳步鋪就了我成長(zhǎng)的道路，那就是爸爸的腳步。
“慈母手中線，游子身上衣”“孟母三遷”等，自古以來(lái)，眾圣賢多用詩(shī)、詞、文等不同形式謳歌著偉大的母愛(ài)。但今天，我要自豪地向天地吶喊：”父親，您的愛(ài)好溫暖，我感受到了！”
斗轉(zhuǎn)星移，日夜交替，在地底里待了三年的蟬迎來(lái)了一夏的高歌。又是一個(gè)夏天。空氣中雖然彌漫著緊張的氣息，但是，我從中讀到了濃濃的愛(ài)。
“咦？這水怎么是人參水，我明明裝的是白開(kāi)水��！”我在教室里詫異地說(shuō)。同桌插話(huà)道：“不可能吧，是你忘記了，難不成它會(huì)變魔術(shù)嗎？”“不會(huì)的，不可能”。我奇怪地回想中午的事一一
時(shí)鐘“嘀嗒，滴嗒�！蔽以诖颐W(xué)習(xí)過(guò)后便倒在床上沉睡了。過(guò)了半個(gè)鐘頭，我驚醒過(guò)來(lái)，剛走到房門(mén)口，便覺(jué)得今天家里的氣氛怎么這么安靜。忽然看見(jiàn)父親正輕躡地端著我的水壺。那時(shí)，我只看見(jiàn)父親臉上神色有些異常，疲倦的身體與輕躡腳步形成鮮明對(duì)比。
當(dāng)時(shí)我沒(méi)有留意到父親拿著水壺有什么異常之處。這時(shí)，我才清醒過(guò)來(lái)，才明白是父親怕吵醒我，又擔(dān)心我因?yàn)榘疽股眢w吃不消，悄悄地把我的白開(kāi)水換成了溫暖的人參水。想到這我的鼻子一酸，眼淚不禁簌簌的流下，我又一次被父親那不善表達(dá)的愛(ài)所打動(dòng)。
我在教室再也無(wú)法控制住內(nèi)心的那股暖流，我的.腦海浮現(xiàn)出父親一次次關(guān)愛(ài)我的情景。每次夜深人靜，我還在燈下埋首。可是另一個(gè)房間里，另一盞電燈下，總是佇立著雕像般守望背影。每隔幾十分鐘，便總是聽(tīng)到盡管疲憊且又輕躡的腳步聲，漸行漸近。
親愛(ài)的父親，雖你不善言辭，不善表達(dá)情感，但您為我所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為我的每一個(gè)畫(huà)面我都會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心。
令我感動(dòng)的作文 篇3
在五彩繽紛的歲月里，我接觸邊許多人。隨著時(shí)光的流逝，許多人的面容都忘記了，但是一個(gè)人在我的腦海里留下了深刻的印象。
那一天夏日炎炎，世界就好像在一個(gè)巨大的蒸籠里，而我都快被蒸熟了。走著走看，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，炎熱消散了，反而還有些涼。
看到一群人圍在那里:有同情的聲音，有諷刺的聲音，有傷心的聲音。
我心想:天下有免費(fèi)的熱鬧看？哪有不看的理？我看到那人的第一眼，發(fā)出了同情的聲音。我現(xiàn)在覺(jué)得她是一個(gè)值得所有人學(xué)習(xí)和尊重的人。
那位阿姨有一個(gè)兒子，那是她唯一的孩子。但那個(gè)孩子的爸爸己經(jīng)去世了，所以阿姨一個(gè)人把孩子從小養(yǎng)到大。他們生活得很辛苦，也很快樂(lè)�？珊镁安婚L(zhǎng)，她的兒子得病了。她用她所剩的錢(qián)存夠了十萬(wàn)元，但錢(qián)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不夠，沒(méi)有人愿意借她錢(qián)，又有多少人能看出她的努力與苦呢？她為了孩子而跪下了，用最后的自尊換來(lái)錢(qián)。她跪下了，流著淚，用她那炯炯的眼睛看著人們，目光里流露出乞求的.眼神。
那一剎那，我覺(jué)得她才是一個(gè)真正的母親，她的愛(ài)感染著身邊的人。我拿出僅有的一元錢(qián)，投給了她。
四季的感動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了珍惜。因?yàn)檎湎�，我記錄下這所有的感動(dòng)。
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