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苦中苦，人上人高中作文
縱觀現在中學生的生活，用一個“苦”字來形容再貼切不過了。
每天早上要早起上學。六點多鐘在大街上看到最多的就是匆匆的學生和家長。每天要強忍著困意上課，除了作業(yè)還要應付一大堆的教輔資料，不時地被各種考試刺激一下神經。晚上直到九點多鐘才能回家，回到家又要被父母監(jiān)督著學習，那本來就少得可憐的睡眠時間由于各種學習任務而一減再減，更不要說做其他的事情了。
兩點一線的生活日復一日，像一個牢籠將我們這些祖國的花朵禁錮其中。更加糟糕的是，我們在承受這些的同時卻得不到家長的理解。
老師和家長們整日強調學習和成績的重要性，使我們承受著多方壓力――考試的壓力，升學的壓力……這些都讓我們對學習產生了一種畏懼和排斥，有時候真的覺得是在為別人學習，而并非為自己。家長卻不理解，認為這一切都是應該的，他們反復強調著他們小時候生活的艱難困苦，我們現在生活得那么好，就應該這么“刻苦”地學習，沒有什么該抱怨的，殊不知我們承受著巨大的精神壓力，這就是“代溝”。父母們并不了解每代人都會面對不同的艱難，我們這一代雖然衣食無憂，卻沒有比他們更輕松自在。
現在的各種學校為了提高升學率一味地對學生加壓，強調著刻苦的重要性和必要性。據說有一所學校，每天敲六十多下鈴，將學生的時間卡得分毫不差。這所學校的升學率的確很高，但我不禁要問，這種在重壓之下只知道死讀書其他什么都不重視的學生，將來走上社會真的有用嗎？這種只想將學生送入大學而不顧學生多方面能力培養(yǎng)的學校真的是對學生負責嗎？
經常有關于學生跳樓的報道，究竟是什么原因讓他們在這花一樣的年華卻選擇走上死亡？有人認為這只是極個別的現象，代表不了什么。但這后果還不夠嚴重，還不能從側面反映出中學教育的種種弊端嗎？難道只有將所有的學生都逼得尋死覓活才會去思考到底哪里錯了嗎？
最近出了一個另類家教，經他輔導的學生成績都提高了50——100分，當人們向他取經的時候，他只說了一句話――“吃好，睡好，玩好�！边@與很多人的想法大相徑庭，甚至是匪夷所思的。他解釋說，現在這種廢寢忘食的學習往往適得其反，不僅影響學習效率，而且使學生對學習產生厭惡感。吃飽睡足可以提高學習效率，玩更能調節(jié)身體機能，對學習大有裨益。我想，這種另類教育無疑是對現在中學教育的一種諷刺。
古語有云：“吃得苦中苦，方為人上人�！笨墒乾F在的中學生，吃盡“苦中苦”，真的能成為“人上人”嗎？
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