- 相關推薦
關于以身作則的作文范文（通用17篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的關于以身作則的作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以身作則的作文 篇1
早晨是一天中最好的時段了。看見天空中紅的透明的太陽，我不由發(fā)出了感嘆�？蛇@時，一片云蓋住了最好的陽光，天空是亮的，但卻不是暖的'。
那天早上晚自修結束后，全班以最快的速度排好了隊伍，去操場做早操。一帶操場，我就看見演講臺旁邊的國旗底下，站著校長和一位教學老師，兩人談論著，他們大概是在談論教育方面的學術問題吧？我猜。
多么和諧的畫面——春回大地，陽光灑在我們每一位洋溢著青春的中學生臉上，校長和老師在有聲有色的討論著問題。我不由發(fā)出感嘆。生活真美好。
突然，校長身子下驅——吐了一口痰在地上！天哪，這是校長嗎？每天強調著我們不要隨地吐痰，要養(yǎng)成良好的習慣，注意細節(jié)。他自己呢？我又猛地發(fā)現(xiàn)，他身后不過兩米有一個垃圾桶，在他的頭頂上是鮮艷的五星紅旗，在他眼前的，是一群青春洋溢充滿朝氣的中學生，而他的眼下，卻有一口大煞風景的痰。
他的光輝形象頓時在我腦海中打了折扣。
他沒有發(fā)現(xiàn)。臉不紅，心不跳，當作是一個理所當然的舉動。他真的有把學校當作他自己的家嗎？
他怎么以身作則？他怎么面對我們？面對學校？
一口痰，一個輕易的舉動。卻在我看來，那么，那么的刺眼。
以身作則的作文 篇2
我剛開始寫作可說是無心插柳。小學一年級時，我與大妹安安一起上畫畫班，她很有天分，很快就獲得臺北市幼兒園的繪畫冠軍，她一直到高中都常拿畫畫冠軍，而我則只是去磨練技術，學習畫畫的方法。
六年級時，我在學校聽了幾堂作文課，開始隨意的在作業(yè)本上寫幾篇文章。大妹看了之后，幫我很工整的謄在稿紙上，拿給老師去投稿。
有時我夜里起來上洗手間，看到大妹的房間還亮著燈，我以為她還在作畫，不敢去打擾她。直到我的文章登在報紙上，她拿給我，我嚇了一跳，才知道她是在夜里幫我謄稿，她就這樣持續(xù)幫我謄稿，一直到我們上高中。
我念北一女中時，課業(yè)壓力很大，文章只有寫在周記上的'一些想法，她也幫我整理好寄出，陸續(xù)刊在各報章或獲得了文學獎。我對文學持續(xù)的喜愛，主要原因就是大妹的支持。
其實學生對課業(yè)的喜愛與學習，也需要家人與師長的支持，他們的支持與引導，有很大的效果，然而師長與父母除了口頭的贊美，更要以身作則。
約兩年前，有一位家長林女士來找我，問我她兒子與女友不愛念書怎么辦。我反問她為何來找我，原來是因為她兒子與女友曾來我的課堂聽課。
我問她自己是否喜歡閱讀與寫作，她表示一直無緣讀書與寫作。她后來在我的建議下，進入我任教學校的進修部讀日文系。
現(xiàn)在她與兒子、兒子女友都常選修我的課，她還為自己改了好聽的名字，一家人過著精神富足的生活。
我覺得“支持”、“以身作則”是師長與父母教育最好的方式。
以身作則的作文 篇3
今年暑假，老師組織我們初一、初二的部分學生進行暑期實踐活動�；顒拥闹饕獌热菥褪恰笆鞍咨币约皩顒拥男麄�。
我被分到“拾白色垃圾”這一組，我們的任務就是撿一整條街道上的白色垃圾。剛過去的時候，正好遇到幾名正在休息的環(huán)衛(wèi)工人。他們在聽了我們的活動之后，對我們有所懷疑，甚至有人說我們不丟開來就是對他們最大的.幫助。當時我是有點生氣的，不過看見其他同學都默不作聲，我也就忍了。
一路上，我們撿到的最多的就是煙蒂和塑料包裝了。這一路上，我不知道自己彎了多少次腰，反正是撿了整整兩大袋垃圾，而且這僅僅是我一個人的數量。由此可見眾多居民是將垃圾隨手亂丟的。把垃圾丟入垃圾桶的意識較弱，垃圾分類就更不用說了，在這一點上我希望宣傳組的宣傳能對此有所改善。
那時候，我才懂得了為什么那名環(huán)衛(wèi)工人會那么說，我想就是這巨大的工作量，讓她覺得大家都是亂丟垃圾的。這還真是要親身體驗才能體會到那種感覺的。我們只是難得一次就有這種感覺，可想而知他們日復一日、年復一年是什么感覺了。
以身作則的作文 篇4
我有一個愛我的好媽媽，她為人處事說話算數，以身作則。我非常愛她。
一次，媽媽答應我過一個要求：等期末考完試，帶我出去旅游。因為媽媽工作比較忙，假期不放假。沒有多少時間陪著我，更別說出去旅游了。我非常傷心，可又不想增加媽媽的負擔，所以一直在心里憋著。直到有一天，媽媽似乎看出了我的心事，給了我一個出乎意料的驚喜。媽媽告訴我：＂我已經訂好票了，過兩天出發(fā)。＂我聽了之后又高興，又激動，立刻給媽媽了一個熱烈的擁抱，親了她一下。媽媽也高興地笑了。我很感動，媽媽是請了假才帶我出來旅游的。我的媽媽是一個守信用的好媽媽。
還記得上二年級時，媽媽開始教我讀作文書，為以后寫作打基礎�？墒悄菚r的我并不懂作文的重要性，抱著一本書，怎么也讀不進去，便不聽媽媽的話，干脆不讀了。怎么辦呢？媽媽很無奈。后來，她想出了一個＂以身作則＂的妙招：無論多忙，媽媽也和我一起讀書。她也和我做一樣的事，久而久之，我自然也要被＂傳染＂了。最近媽媽在讀一本叫做《全球通史》的.書，而我正在讀＂獲獎作文＂。現(xiàn)在，我知道了，媽媽是為我好。因為我寫作文也不那么費勁了。在媽媽的臉上露出了滿意又欣慰的笑容。＂書籍是人類進步的階梯＂。媽媽出的這招可真妙�。�
媽媽，您是一個言而有信，以身作則的好媽媽。我也要向您學習。是呀，如果人人都能這樣的話，那社會將會多一份安定，我們的家也會更加和諧。媽媽，我想對您說：＂我永遠愛您�。�
以身作則的作文 篇5
小時候，我常好奇地問爸爸：“爸爸，您為什么給我取黃鋮溪這個名字呀？”爸爸總是不假思索地對我說：“你的名字出自成語‘桃李不言，下自成蹊’的諧音，爸爸希望你以后成為像桃李一樣有著芬芳的花朵，甜美的果實，雖然它們不會說話，但仍然會吸引人們到樹下賞花嘗果，以至樹下都走出一條小路的人，這些道理你長大了就會慢慢明白的�！遍L大了些，我心中的疑問越來越多，為什么桃李不能言語，可樹下能踩出小路來呢？為什么爸爸希望我成為那樣的.人呢？
步入小學，這個問題還是時不時地困擾著我，直到二年級時，我才慢慢理解其中的道理，解開了心中的疑問。
二年級時，我有幸當上了班長，為了班級，我絞盡腦汁想盡一切辦法想把它管理好，可是得到的只是一些微不足道的進步，這究竟是為什么？是我沒努力嗎？不，那是為什么呢？無可奈何之下，只好向爸爸求助。爸爸想了想說：“小溪，你要想管理好班級就要贏得人心，要贏得人心就要以身作則，通過以身作則帶動整個班級進步。司馬遷曾這樣總結李廣將軍贏得民心的經驗：‘其身正，不令而行；其身不正，雖令不從’。當初爸爸給你取名叫鋮溪，不就是希望你長大了像李廣將軍那樣做一個道德高尚、本領過硬、以身作則、贏得人心的人嗎？”
爸爸的話讓我恍然大悟，原來以身作則才能服人。于是我立刻行動起來：同學有困難了，我就默默關心和幫助他；同學有矛盾了，我就婉言相勸，讓他們握手言合；同學忘記值日了，我就主動留下來和其他同學一起打掃衛(wèi)生；平時養(yǎng)成良好學習習慣，每次考試成績力爭前茅；學校和班級舉辦各種活動，我就踴躍參加……經過一段時間的努力，我發(fā)現(xiàn)同學們在悄悄改變，我慢慢得到同學們的信任，班級也在漸漸進步，并多次獲得“文明班級”稱號。
體會到了以身作則的神奇效果，我也體會到了爸爸媽媽對我的期望。在未來成長過程中，我要努力成為一個身心健康、品學兼優(yōu)的學生，成為一個勇于擔當、以身作則的人，成為一個“桃李不言，下自成蹊”的人。
以身作則的作文 篇6
今天，通過這樣一個以演講形式講安全、論安全，相互促進，共同學習的交流平臺，安全的大旗必將在我段高高豎起，安全必將牢記在我們每一個人的心中。
我們經常講“安全第一”這就是我們的態(tài)度，也是我們的原則。安全是保證我們任務完成的法寶，安全是我們取得效益的前提，安全對我們來說至關重要，因此，我們就要事事將安全、時時講安全，不重視安全的后果是無法估量的，是要付出沉痛代價的'。我們不能把安全第一只放在口頭，只做成標語寫的哪里都是，我們要實實在在在思想上刻上安全第一，在做每件事情都要考慮安全，在工作的每時每刻不忘安全，特別是在“違章違紀沒有什么”的思想念頭的時刻，在冒一次險不會出問題的時候，這時候想一下安全第一，我想很多事故都是可以避免的，歷數以往發(fā)生的大大小小事故，無一不與粗心、疏忽有關。讓我們以飽滿的熱情，細心的工作態(tài)度，在各自不同的工作崗位上發(fā)揮自己的聰明才智，與各種各樣不安全行為、現(xiàn)象作斗爭，一切從安全出發(fā)，千方百計杜絕遏制、消除各種不安全現(xiàn)象，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
我認為自己安全工作和我們每一位員工切身利益息息相關，我們必須時刻牢記安全，安全是我們每一個人幸福生活的保障。事實證明，如果我們大家嚴格按操作規(guī)程操作，工作時一絲不茍，遵守一切規(guī)章制度，杜絕違章作業(yè)，就會給企業(yè)、家庭創(chuàng)造最大的財富。
讓我們肩負起安全預防這種使命，高高興興上班，平平安安回家，為自己，為家人，為他人的幸福歡樂，為美好明天牢記“安全從我做起，安全就從現(xiàn)在做起”。
以身作則的作文 篇7
她，有點矮也有點胖，她，扎著一個小馬尾，她穿著一身綠色的運動服，這便是我對她的第一印象，樸素而美麗。
她是我們的寢室長，在我心中她應該要比我們睡得更晚，起得更早，待人要公平，不能有信心，可是當她把寢室打掃情況頌出來的'時候，我傻眼，在那個名單上居然沒有她的名字——趙微，我生氣極了，想和她據理力爭。甚至把她想成了一個只會欺壓百姓的官吏。于是我更加留意她了。
可是，有一天，我改變了對她的看法。
在那一天早晨，是第一次打掃寢室的衛(wèi)生，我被安排在掃寢室，由于是第一次打掃衛(wèi)生，所以留下來了四個人，本以為我們四人會在寢室里忙個沒完的，可是，我錯了，因為她來了，剛開始我們幾個還在分配任務時，只聽見外面喊了一句：“給，掃把�！拔覀儙讉�齊刷刷地看去——是她，還正在喘氣的趙微，這時我才明白為什么她沒有出現(xiàn)在掃地的名單上。不是不掃，而是她要天天掃。我又一次呆住了。
當我們還沒回過神時，她便忙呼開來，帶領著我們掃掃這兒，擺擺那里，不大一會兒，寢室就弄完了。
后來聽別人說，原來寢室長是可以不用掃地的，因為寢室長的事很多，沒有我們看起來那么容易當。
我也曾經問過她為什么要天天掃地。這是只見她微微一笑地說：“因為我是寢室長呀�！�
對了，這就是她，一個以身作則是她。
以身作則的作文 篇8
家風是什么？家風就是家庭的傳統(tǒng)風尚，是中華美德的現(xiàn)代傳承。良好的家風是我們立身為人的行為準則，是社會和諧的基礎。每個家庭都有自己的家風家訓，我家自然也不例外，我家的家風是“百善孝為先”。
我爸爸是一個勤勞孝順的人，他常說：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶�！痹谖业挠∠笾邪职挚偸前褷敔斈棠痰氖路旁诘谝晃�，從不頂撞爺爺奶奶，無論平時工作多忙都會抽出時間陪爺爺下盤棋和奶奶聊聊家常。
記得去年冬天天氣寒冷，奶奶的老毛病又犯了，由于氣血運行不周導致手腳冰涼，腿經常抽筋，爸爸看了很心急，在網上查詢了不少資料，得知泡腳和足部按摩能夠緩解腿腳冰涼和腿抽筋，于是爸爸每天晚上給奶奶打一盆熱水泡腳還從網上學習了穴位按摩手法幫奶奶按摩，爸爸那認真專注的神情深深的烙印在我的腦海中，奶奶那眉眼彎彎幸福又享受的樣子，讓人看了心底暖暖的。那段時間爸爸的工作很忙，下班回來臉上掛著疲憊的神情，但仍然堅持給奶奶按摩，奶奶要自己來，但爸爸不肯，奶奶即心疼又欣慰。看爸爸這么疲憊，我也希望能為爸爸做點事，于是我打了一盆洗腳水端到爸爸跟前，爸爸笑著摸摸我的'頭說：“丞丞長大了，知道孝順父母了。”我自豪地回答：“有爸爸這個好榜樣，我當然也不能差�！币患胰寺犃宋业脑挾紩牡匦α�。
家庭是花根，孩子是花朵，家風如陽光，鮮花只有在陽光的照射下才能馨香宜人；家庭是土壤，孩子是小樹，家風如雨露，小樹只有在雨露的滋潤下才能茁壯成長。孩子只有在優(yōu)良家風的熏陶下才能出類拔萃。
以身作則的作文 篇9
趙老師說過，作為班級的一員，要互幫互助，如果你是班級的一名班委，更要以身作則，給予同學關心與愛護，不能傷害別人。但是，今天，卻發(fā)生了一件令我不愉快的`事情。
上午的時候，下課鈴響了之后，包瑞珅他們聚在一起玩游戲。正在這時，有一位同學走了過去，想看一看他們在玩什么。忽然被一位正在玩游戲的班委看見了，那位班委便對他說：“你干什么？”“我想看看你們在玩什么。”那同學說�！罢l讓你來看啦！”說完，那班委還用力推了他一下。我看后，十分驚訝，對那位班委說："虧你是一位班委呢！竟敢欺負同學！“說完，我瞪了他一眼。聽了我的話后，那位班委似乎感到了慚愧，便停了手。
我們每一個人都是班級的一員，不能因為一些小事而起爭執(zhí)，應該換一個角度去想想：如果我是他，會怎樣呢？
以身作則的作文 篇10
漫畫，同學們都很喜愛，因為在充滿藝術氣息的漫畫中有諷刺，也帶著幽默。但是我并不喜歡，我覺得漫畫平淡無奇，還會耽誤學習！但是，我自從看了《父與子》的漫畫后，深深地被漫畫的魔力給吸引住了，漸漸地……我對漫畫的印象也改變了……
《父與子》這幅漫畫與眾不同的是：這幅漫畫盡管沒有一個字，但是通俗易懂，像一鍋清香的菜粥，平淡，卻不失口感，讓人回味無窮，也露出發(fā)自內心的微笑。
漫畫的內容是這樣的：一位父親和一位母親在飯桌旁等兒子吃飯，可是，兒子遲遲不來，母親就讓父親去叫兒子吃飯，父親推門而入，只見兒子趴在地上，用手托著下巴，兩腿擺動著，聚精會神的看著書，父親讓兒子去吃飯，兒子只好依依不舍的去了，可是，本以為大家到齊了，可以吃飯的時候，父親又不見了，本熱氣騰騰的飯菜快涼了，母親只好讓兒子去叫父親吃飯了。兒子去叫父親時，發(fā)現(xiàn)父親跟自己一樣，也是趴在地上，用手托著下巴，兩腿擺動著，聚精會神的看著書。
沒錯吧！這漫畫真的有可以讓人哈哈大笑的魔法吧！但在享受漫畫帶來的趣味時，也引發(fā)了人們的沉思，古人云：“有其父必有其子”，現(xiàn)在想想，還真的是！我在生活中就碰到過這樣的例子……
繁華街道旁的馬路上，車輛川流不息，我和爸爸要走到對面去，可正好碰到紅燈，紅燈閃爍，一等就要等60秒，我只好無奈的等著，“啊”我不小心被人家撞了一下，咦？這不是昨天那對亂闖紅燈的父子嗎？“爸爸！爸爸！”兒子心急的說：“爸爸，我們快點走了！反正現(xiàn)在沒車，我們昨天也是這樣的呀！快點！"那位父親寵溺的摸了摸孩子的`頭，“好的，走吧！爸爸等會帶你去吃好吃的！”只見兒子牽著父親的手盲目的過了馬路。我很氣憤，并不是應為孩子的無禮，而是父親的做法！家長是孩子生命中第一個導師，榜樣！要制止孩子的不良行為！并不是去縱容！更不是去給孩子留下一個負面影響！家長的一個小小的動作、一句平淡的語言會讓孩子誤入歧途！有其父必有其子！別讓孩子的身上閃現(xiàn)你們的污點！就如《父與子》中的父親與孩子，家長要以身作則，給孩子前進的小船揚起帆！給孩子起到領導作用！讓孩子到達成功的彼岸！
有其父必有其子”，這是一條千古流傳的真理。有多少人因為在一個好父親的影響下成長為一個成功者，又有多少人在一個壞父親的影響下變成了一個失敗的人�！吧狭翰徽铝和帷�，如果一個父親不能給孩子們做個好榜樣，那么這個孩子就會在其影響下，養(yǎng)成一個又一個的壞習慣，并且到最后不僅一事無成，還可能危害社會。我看過一個故事：說有個年輕人，在他爸爸的影響下開始，日漸成癮，后來因為沒錢購買，就鋌而走險去搶劫殺人，被判為死刑，最終害了自己也害了社會。
壞父親能培養(yǎng)出壞孩子，好的父親也能影響出一個好孩子。
“書圣”王羲之是我國晉代著名的大書法家，他天天都堅持練字，每當寫完字的時候，就到池塘里沖洗筆硯。時間一長，池塘里的水竟變黑了，成為“墨池”。在他的教導和影響下，兒子王獻之也發(fā)奮練書，據說用光了十八缸水，終于成為一個大書法家。
父母是孩子迷茫時的指南針，不用說名人父母，就連一對最普通的父母都要嚴格的要求自己，以身作則！為孩子樹立以給好榜樣！
以身作則的作文 篇11
我有一個帥氣的爸爸。他留著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對彎彎的眉毛下面，有一雙炯炯有神的大眼睛，一個高挺的鼻子總是喜歡出汗，他還有一張能說會道的嘴巴。
我爸爸是一個有孝心，有愛心，有善心的人。
我爸爸很有孝心。記得有一次爺爺生病了，爸爸就趕緊把爺爺送到醫(yī)院去，還在醫(yī)院細心的照顧爺爺，不怕臟，不怕累，沒日沒夜的守在爺爺的身邊。我爸爸不只關心爺爺奶奶，每到逢年過節(jié)的時候，爸爸都會帶著禮物給鄰居的'老人們拜年拜節(jié)。
我爸爸很有愛心。每年的六一兒童節(jié)，他都會在超市外面舉行“六一”慶祝活動，還會送給小朋友們很多的禮物。
我爸爸很有善心。有一次，在超市里爸爸看見一個中學生姐姐在哭，爸爸走過去關切的說：“你怎么了，小朋友？”“我剛才在超市里選東西時不小心弄丟了100塊錢”姐姐很傷心地說。于是爸爸從自己的口袋里掏出100塊錢給了那個姐姐。我爸爸還贊助了12個學生，直到他們大學畢業(yè)。
我爸爸不僅有孝心、愛心、善心，還很關心別人。兩年前，他超市里面經理的兒子在武漢上大學時突然得了重病，經理需要馬上趕到武漢去，但家里交通不方便，于是爸爸就親自開車把他送到武漢，并且一起把他的兒子送到醫(yī)院。
爸爸，您真?zhèn)ゴ蟀�！爸爸我愛你，我也要孝順你，我要向你學習，做一個有愛心、有孝心、有善心的人。
以身作則的作文 篇12
今天，通過這樣一個以演講形式講安全、論安全，相互促進，共同學習的交流平臺，安全的大旗必將在我段高高豎起，安全必將牢記在我們每一個人的心中。
我們經常講“安全第一”這就是我們的態(tài)度，也是我們的原則。安全是保證我們任務完成的法寶，安全是我們取得效益的前提，安全對我們來說至關重要，因此，我們就要事事將安全、時時講安全，不重視安全的.后果是無法估量的，是要付出沉痛代價的。我們不能把安全第一只放在口頭，只做成標語寫的哪里都是，我們要實實在在在思想上刻上安全第一，在做每件事情都要考慮安全，在工作的每時每刻不忘安全，特別是在“違章違紀沒有什么”的思想念頭的時刻，在冒一次險不會出問題的時候，這時候想一下安全第一，我想很多事故都是可以避免的，歷數以往發(fā)生的大大小小事故，無一不與粗心、疏忽有關。讓我們以飽滿的熱情，細心的工作態(tài)度，在各自不同的工作崗位上發(fā)揮自己的聰明才智，與各種各樣不安全行為、現(xiàn)象作斗爭，一切從安全出發(fā)，千方百計杜絕遏制、消除各種不安全現(xiàn)象，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
我認為自己安全工作和我們每一位員工切身利益息息相關，我們必須時刻牢記安全，安全是我們每一個人幸福生活的保障。事實證明，如果我們大家嚴格按操作規(guī)程操作，工作時一絲不茍，遵守一切規(guī)章制度，杜絕違章作業(yè)，就會給企業(yè)、家庭創(chuàng)造最大的財富。
讓我們肩負起安全預防這種使命，高高興興上班，平平安安回家，為自己，為家人，為他人的幸福歡樂，為美好明天牢記“安全從我做起，安全就從現(xiàn)在做起”。
以身作則的作文 篇13
從我上學前班開始，就有了一位私塾老師——張老師。他一直教我國學經典，四年來，我是他唯一的學生。他中等身材，有一雙炯炯有神的眼睛，他最大的特點就是很善良，很有愛心。
去年冬天的一個下午，下課了，媽媽沒有來接我。我著急得像熱鍋上的'螞蟻，不停地走來走去。張老師仿佛看出了我的心思，他漫步走過來，輕輕地拍了拍我的肩膀，耐心地安慰我說：“孩子，不要著急，先去老師家等媽媽吧�！钡搅死蠋熂遥蠋熈⒖痰綇N房熱好了一杯牛奶，輕輕地遞到我的手上，關切地說：“先喝下，暖和暖和吧！”我接過溫暖的牛奶，看著張老師微微笑著的臉龐，有一股暖流沁入心間，那一刻，所有的寒冷好像已經消失得不見了蹤影。
媽媽來接我了，我戀戀不舍地離開了張老師家，在回家的路上，我想起了老師教我們的“大學之道，在明明德，在止于至善”。原來老師就是這樣以身作則，教我做人應有的善良品德。
以身作則的作文 篇14
“百善孝為先�！痹谖业纳磉吔洺？梢钥吹�、聽到很多尊老敬老的故事，而我的腦海中印象最深刻的一個大孝子，他就是我以身作則的好爸爸。
我們的家境一般，爸爸只是一個月賺四五千的的士司機，但是他花在爺爺奶奶身上的錢一點兒也不含糊、心疼。他隔三差五就會往老家打個電話，總是嘮叨：吃飯了嗎？有沒有按時吃藥？現(xiàn)在身體怎么樣？有沒有發(fā)生什么事------每個月都會叫著我們，帶著大包小包的東西趕往老家給爺爺奶奶嘗嘗鮮；逢年過節(jié)就更不用說了，幫助奶奶洗碗，陪著爺爺干活，還給他們成百上千的壓歲錢，樂得爺爺奶奶逢人就夸我爸是個好兒子！
去年，奶奶的心臟病突然發(fā)作了，剛收工回來的爸爸一接到爺爺的電話，水都來不及喝上一口，嚇得飛似的連夜奔回了老家，把奶奶接到最好的醫(yī)院治療。為了支付昂貴的醫(yī)藥費，爸爸取出銀行的所有存款，還向親戚借了錢，為此，爸爸媽媽沒少吵過嘴：“你還有個哥哥，醫(yī)藥費、生活費應該對半分，憑什么讓我們都出，我們又不是大款，供養(yǎng)一套房子已經讓我們喘不過氣來了，你還這樣大手大腳地扔錢，我們的'日子還要不要過了？”“沒辦法，哥哥是哥哥，我是我，‘樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在’的事情絕不能在我身上發(fā)生，日子再苦再難我們也要熬一熬。”白天爸爸要上班，晚上回來提了飯又去醫(yī)院照顧奶奶。他不辭辛苦，一會兒給奶奶倒杯水；一會兒給奶奶削塊蘋果；還要時刻盯著奶奶的點滴。一周下來，爸爸瘦了一圈，眼睛都成黑眼圈了。奶奶的病好了，我們全家人都開心地笑了。
還有一次，爸爸送我去上學。在樓梯口我們遇到了住在702的王爺爺，爸爸看他走得非常吃力，便過去扶住他。我看見爸爸的這個舉動，就問他：“爸爸，王爺爺又不是我們的親戚，為什么要幫助他呀？”爸爸回答道：“遠親不如近鄰，難道我們只能幫助親戚嗎？”
我很幸運，因為我有一個以身作則的好爸爸。作為爸爸的女兒，我也應該像他那樣，發(fā)揚中華民族的美德，孝敬父母，尊重老人!
以身作則的作文 篇15
四年級的時候，我因學習成績優(yōu)異、表現(xiàn)突出，被選為副班長。我當時欣喜若狂，覺得自己終于有個官當了。
當官以后，我?guī)缀踝鋈魏问露枷碛刑貦啵嚎梢栽诎嗉壍淖钋懊鎺ш�；可以�?yōu)先去幫老師改試卷；表現(xiàn)優(yōu)秀還能領到小獎品。可以說，我在班級里是享受了好的待遇，唯一為班級貢獻的就只有拉高一點點平均分。
直到這個學期，學習了《詹天佑》這篇課文后，我才發(fā)現(xiàn)自己的不足。當時清政府任命詹天佑為總工程師，相當于一個公司的老板，這么大的.職位，本應是坐在帳篷里悠然自得地審批著工人們交上來的文件。而詹天佑卻親自到前線勘測線路，將身先士卒的精神發(fā)揮地淋漓盡致。
我慚愧了，我根本沒有為班級做出什么貢獻，有好事還爭著搶，壞事卻一點也不愿接，總是希望別人來做。我可是班級里的副班長，職位越大，責任理應也要更大。
我決定，以后大掃除的時候，一個人干更多的活兒；老師不在的時候，組織班級里的同學讀課文；檢查各組組長有沒有按時收做業(yè)；檢查同學們有儀容儀表；當然，最重要的還是每天都要嚴格要求自己，認真完成老師布置的任務，嚴格遵守老師定下的規(guī)矩，以身作則，成為老師眼中的好學生，家長心中的好孩子；同學無時無刻學習的好榜樣。
身為班干部，我理應做的比其他同學做的更好，更要團結同學，讓班級更加優(yōu)秀。我要努力做一個優(yōu)秀的好學生、好干部。
以身作則的作文 篇16
古有曾子殺鼠，今有諸伯苓戒煙。父母與老師對于孩子來說就像前進的路標，生活中許多事情都會我們有所啟示。
以身作則說起來容易，但在生活中能做到卻愿費些力氣。實踐勝過一切，事實勝過雄辯一直以來，優(yōu)秀的校訓貫穿中國歷史長河亦鞭等著吾輩前行。無規(guī)矩不成方圓，規(guī)則存在于我們生活的方方面面。孩子本是一張白統(tǒng)他們不斷成長，家長與老師引領著畫下藍國之前我在校的火車上經過這樣一件事，一位老師帶領著兩名同學，小孩子要喝飲料，這時小孩手術一滑，飲料順勢酒到隔壁女乘客的衣服上。小孩不以為然，依舊嬉皮笑臉，女乘客顯然有些不奈煩，老師見狀并沒有立刻責怪孩子，而是滿臉歉意地請求女乘容也通情達理沒有追究埋怨。老師羞給小孩一張紙巾，接著自己也抽出一張紙中，引導孩子幫女乘客把衣服擦干凈。小孩看見老師也樣，頓時羞愧難當主動向女親客道歉，女乘客也笑著原諒。這場鬧劇以這樣一個暖的的場景結局，皆大歡喜。
想要成為一名合格的人民教師。不僅需要專業(yè)能力，還應時刻注意自己的言行、不著�？陬^語長，因為學生具有很強的向師性，一個異航一樣的存在是容不得犯大錯誤的。在一個班級里總會有許多“老師同欺”因為在孩子們的眼里老師就是特別的存在，家長說的話不一定聽，老師說的話卻會聽。
夸美紐斯曾經說世“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。或許正是因為教師的.光環(huán)這么美麗才會促進學生的愛戴。正是這樣，老師肩上的擔子才會更重，所以教師會對自身有清神晰的認知，痛長避題，終身學習，促進自身發(fā)展的同時起到一個好榜樣的作用。
無燦爛之花，不如以身作則。愿我們都能有仁愛之心，桃李滿天下。
以身作則的作文 篇17
在一個晴朗的早晨，我和往常一樣去學校上學，在路上人來人往跟往常一樣熱鬧。
在語文課的時候老師提出文中的問題讓同學們回答。這時，刷，的一聲傳到我的耳朵里，我四處張望，咦，第二組的人居然都舉手了。我擔憂了起來。如果老師覺得第二組很積極就只叫他們組，那本期第一名不就是他們了。
不行，身為組長我得想想辦法擊敗他們。等等，我不就是一個好辦法嗎？我舉手了立即可以加分，也可以開動腦子還對我的`成績有所幫助，我還是組長說不定我一舉手大家都舉手了呢！真是得一舉四的。
我舉手后，得到了表揚。接著我的組員的舉手了真如我所說一舉四得�？�，我就是這樣當好一位以身作則的組長，你也是嗎？
【以身作則的作文】相關文章：
用大愛以身作則寫事作文12-02
以身作則電視劇《裝臺》觀后感11-09
日出作文作文10-04
我與作文作文01-01
作文啊作文02-11
笑作文作文03-03
六一作文作文03-04
母愛作文作文03-04
日食的作文_風景作文_關于日食的作文03-25
暑假作文作文03-10