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關(guān)于第一次坐纜車(chē)作文300字
今天是在廈門(mén)旅游的第二天，爸爸提議帶我們?nèi)コ俗|車(chē)，我興奮地跳了起來(lái)，連聲說(shuō)好。
買(mǎi)好票，我們走到二樓候車(chē)室等待纜車(chē)歸來(lái)。纜車(chē)車(chē)廂有紅、黃、藍(lán)三種顏色，車(chē)廂小小的，一輛纜車(chē)只能坐兩個(gè)人。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一輛紅色纜車(chē)歸來(lái)，工作人員迅速打開(kāi)右邊的門(mén)讓里面的乘客出來(lái)。我和媽媽在工作人員的摻扶下快速進(jìn)入車(chē)廂，要是速度慢了就會(huì)上不了車(chē)。爸爸是坐我后面的一輛黃色的纜車(chē)，因?yàn)榘职忠粋�(gè)人坐一輛車(chē)，所以爸爸不緊不慢地上了車(chē)。纜車(chē)慢悠悠地前進(jìn)著，我抬頭向下望去，下面是一片茂密的樹(shù)林，一棵一棵大樹(shù)像士兵一樣筆直地挺立著。不遠(yuǎn)處一幢幢高樓拔地而起，這時(shí)天空中有架飛機(jī)飛過(guò)，發(fā)出轟隆隆的聲音。
坐纜車(chē)觀賞風(fēng)景真讓人陶醉！
相比語(yǔ)文作文，很多考生容易忽視英語(yǔ)作文，覺(jué)得只要平鋪直敘，避免語(yǔ)法錯(cuò)誤，就能得高分。中考在即，世界外國(guó)語(yǔ)中學(xué)英語(yǔ)特級(jí)教師、教研組長(zhǎng)朱萍提醒考生，近兩年，英語(yǔ)作文要求和語(yǔ)文作文要求愈加接近，更注重人文內(nèi)涵。行文流暢、言之有物也是英語(yǔ)作文的要求。
朱老師多年參與閱卷工作，她透露，老師最不喜歡看到“腳踩西瓜皮”的作文——行文欠缺邏輯，寫(xiě)了幾句后發(fā)現(xiàn)沒(méi)話(huà)說(shuō)再生拉硬拼湊字?jǐn)?shù)。朱老師提醒，落筆之前，一定先列一個(gè)提綱，整理一下思路。
老師在閱卷時(shí)，首先會(huì)通讀全文，給作文分檔。有些考生為了追求語(yǔ)法準(zhǔn)確，滿(mǎn)足于報(bào)流水賬，肯定無(wú)法獲得佳績(jī)。朱萍建議，考生與其忙著背誦范文，希望上考場(chǎng)套用，不如多準(zhǔn)備一些“散裝”的作文素材。例如，可以收集一些自己有把握的好詞好句，按照寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景、寫(xiě)情等不同方面分類(lèi)，也可以準(zhǔn)備一些“我喜歡的書(shū)”“我的好朋友”“我的難忘經(jīng)歷”等常見(jiàn)話(huà)題。
一些考生覺(jué)得，準(zhǔn)備兩個(gè)生僻詞，會(huì)讓自己的作文脫穎而出，事實(shí)并非如此。朱老師建議考生不妨重讀教材，熟記一些固定詞組和句式�！昂芏嗫忌矚g一寫(xiě)作文就套用重大時(shí)事，事實(shí)上，能夠聯(lián)系自己的生活實(shí)際有感而發(fā)的作文更能得高分�！�
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