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關(guān)于某某創(chuàng)意的作文
篇一：我有一個(gè)創(chuàng)意
戴眼鏡的人們都知道，戴著眼鏡活動(dòng)很不方便，我做為一名戴眼鏡的“患者”，我更是深有同感。
雖然戴眼鏡讓人們看清了事物，但是也給人們帶來了不便。比如上課時(shí)，老師上課時(shí)常常用手托住從鼻梁上滑下來的眼鏡；視力下降的同學(xué)又要重新配眼鏡；戴眼鏡的同學(xué)，上體育課跑步時(shí)，不注意眼鏡就容易掉下來。既麻煩又費(fèi)錢，所以我想發(fā)明一種新型眼鏡，既方便又實(shí)用。
這種眼鏡的鏡片和鏡框比較特殊。這種眼鏡不用時(shí)是平光鏡，可以阻擋灰塵、沙子一類的東西進(jìn)入眼鏡。用的時(shí)候只需要要在眼鏡的側(cè)面調(diào)上和視力度數(shù)相對(duì)應(yīng)的度數(shù)，這種眼鏡就可以立刻調(diào)到相應(yīng)的度數(shù)。這種眼鏡的鼻托處類似一種泥似的填充物，完全吻合佩戴人的鼻梁。如果這樣，眼鏡就不會(huì)往下滑了，這樣也就不必老用手去托住了。
在夏天的時(shí)候，戴眼鏡就不能戴墨鏡了，這種眼鏡卻也解決了這個(gè)難題。這種眼鏡具備變色的功能，在改變顏色之后，根據(jù)顏色的深淺調(diào)出不同防紫外線系數(shù)，同時(shí)還帶著眼鏡的度數(shù)。如果不想戴墨鏡時(shí)，就按左側(cè)的紅色按鈕，馬上就會(huì)回到普通的狀態(tài)。既方便又實(shí)用。
除此之外，這種新型眼鏡還有提神抗疲勞和保健的功能。當(dāng)你的眼睛因?yàn)槠诙械剿嵬磿r(shí)，可以打開安在眼鏡上面的黑色按鈕開關(guān)，在側(cè)面的兩個(gè)按摩的“小腳”剛好壓在太陽穴上，進(jìn)行按摩，微微震動(dòng)，只在閉上眼的幾分鐘內(nèi)，便立刻會(huì)感到清目，舒服，剛剛的疲勞和困乏像消失了一樣呢！
這種眼鏡不但功能很多，而且攜帶很方便。這種新型眼鏡的框架很軟很薄，不戴的時(shí)候，可以從中間折疊起來，小巧、方便攜帶。在打開的時(shí)候只需要在被折疊的地方滴上一滴特質(zhì)的恢復(fù)藥水就恢復(fù)正常了。不想裝也不想戴的時(shí)候，可以掛兜里，拿出來時(shí)只要拿特質(zhì)的眼鏡布擦拭，就可以讓鏡片變得和平常一樣清晰，沒有一點(diǎn)灰塵。鏡框的顏色可以按照個(gè)人需求改變。
在不久的將來，一定會(huì)有像這樣的眼鏡被發(fā)明出來。它的設(shè)計(jì)師就是我，我相信你一戴上就舍不得取下了，怎么樣？心動(dòng)不如行動(dòng)，看到一定要買哦！
篇二：我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)
新年新氣象，我懷著既激動(dòng)又緊張的心情來到藏馬山滑雪。激動(dòng)是因?yàn)檫@次是我第一次體驗(yàn)滑雪的樂趣，但我從來沒有滑過雪，不免有些緊張。
來到滑雪場(chǎng)，媽媽給我請(qǐng)了一個(gè)教練，教練教得很快，我學(xué)得也很快。過了一個(gè)小時(shí)，課程就結(jié)束了。
教練離開后，我一直嘗試著用教練教的方法滑斜坡，第一次，第二次還覺得有點(diǎn)意思。可第三次就覺得沒什么意思了，于是我打算創(chuàng)新一種滑法，勇敢地嘗試一次——倒著滑。我自信滿滿的坐上魔毯，可到了坡頂，我就不由自主的哆嗦了一下，心“砰砰”直跳，看到這陡峭的斜坡，我生怕自己摔下去。但我想起老師曾經(jīng)教給我們要勇于嘗試的道理，我咬了咬牙，活動(dòng)了一下胳膊和腿，又給自己鼓了鼓勁，心里想：不要害怕，你會(huì)成功的，加油！我一鼓作氣，從坡上滑了下去�？扇f萬沒有想到，出師不利，雙板疊在一起，雙腳像失控了一樣，不知道該做什么好。整個(gè)身體左右搖擺，我重重的摔倒在地上。我勇敢的站了起來，拍了拍身上的雪，重新來到斜坡頂，做第二次嘗試。我做好準(zhǔn)備動(dòng)作，手緊握雪杖，心里想：如果再發(fā)生雙板疊在一起的情況，就馬上調(diào)整重心，剎住車。我用力一滑，雪板就像一匹脫韁的野馬沖了下去，我感覺耳畔的風(fēng)呼呼的響，好像是在為我加油鼓勁。當(dāng)我感覺馬上要摔倒的時(shí)候，我迅速的調(diào)整動(dòng)作，雪板就慢了下來。我的倒滑也成功了。
這次滑雪讓我明白了做什么事都要勇于嘗試，如果你不嘗試，就不會(huì)成功。
篇三：一雙手的創(chuàng)意
創(chuàng)意，源于心靈上別出心裁的設(shè)計(jì)，源于生活中賦于的靈感；更源于一顆大腦的思維。一雙平凡而普通的手可以創(chuàng)造出無與倫比的驚喜與美麗。
母親，是世界上最偉大而無私的人，她們經(jīng)歷痛楚，排除萬難誕下一個(gè)又一個(gè)可愛的小天使。所以，每年的母親節(jié)我都會(huì)以獨(dú)一無二的方式向我偉大的母親進(jìn)送驚喜與喜悅，當(dāng)然今年也例外。
我坐在椅子上，看著窗外明媚的陽光和溫暖的徐風(fēng)。冥思苦想要如何向母親表達(dá)自己對(duì)她的感恩與濃濃的愛意，終于，被我想到了一個(gè)與眾不同的方法。
我連忙跑下一樓，一只手就是打開冰箱，把里面的食材通通都拿了出來。今晚我要做一頓豐盛的晚餐來稿勞稿勞我的母親。
我拿了五只雞蛋和一盒火腿肉到廚房。開了火爐之后，把心形的模具放在平底鍋上。小心翼翼地把雞蛋敲開再倒在模具上，溫火慢煎。
當(dāng)我想把模具拿開的時(shí)候，由于自己太過心急，燙傷了手。手上傳來一陣火辣辣的疼痛。但我并沒有就此放棄，因?yàn)槲业男闹幸恢眻?jiān)持著一個(gè)信念：小苦小難不算什么，我要讓媽媽擁有一個(gè)最特別的夜晚。
然后，我就用冷水洗了洗手，又在火爐上忙活。我要把煎好的“心形蛋”放在火腿肉上，把它放在一個(gè)大盤子里，作為今晚的特別創(chuàng)意。
我把其它食材都做好了一道一道美味可口的菜肴，又走到客廳布置，把彩帶，氣球都綁在墻壁的沿線上。
終于忙活完了，看了看手表。已經(jīng)6點(diǎn)了，媽媽快要下班了。我連忙把最后一道工序做完――熄燈。
大門“叭”的一聲，我就立馬跑了出去迎接?jì)寢�。并大聲地說了一名“媽媽，母親節(jié)快樂！”
媽媽看見我辛勞的汗水與我勝利的果實(shí)。特別是那道心形的雞蛋，眼眶不禁紅潤(rùn)了。
我知道，我的目的達(dá)到了，看見媽媽一臉幸福的樣子，我也感到無比的欣悅。
創(chuàng)意無限之大，只要你肯用心，就會(huì)使別人驚喜萬分，喜悅交加。
篇四：創(chuàng)意生活
生活是一種藝術(shù)，只要稍加巧思創(chuàng)造就能締造出更美好且更有創(chuàng)意的生活。隨著社會(huì)形態(tài)的變遷，由步調(diào)緩慢的農(nóng)業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)椴秸{(diào)緊湊的工商業(yè)社會(huì)，進(jìn)而邁入e資訊世代，人們的生活產(chǎn)生了極大的變化，生活壓力也隨之增加�，F(xiàn)代文明病—憂郁癥的病例也逐漸在增加中。若是在生活中多加些創(chuàng)意，必能擺脫一成不變單調(diào)乏味的生活，而達(dá)到舒緩身心壓力的效果進(jìn)而提升生活情趣。
過創(chuàng)意的生活并不需要花費(fèi)太多的金錢，只要利用生活中常見的素材或廢棄物，如媽媽作菜時(shí)丟棄的花椰菜葉只要系上彩帶，內(nèi)部點(diǎn)上一根蠟燭便可作成可愛的元宵燈籠。在盛水的盤內(nèi)放些蔥花，點(diǎn)上幾個(gè)浮水蠟燭置于餐桌上即可增加進(jìn)餐的情趣。每日的沐浴也是可以很有創(chuàng)意的，只要在浴缸里放一些玫瑰花瓣，就能泡個(gè)玫瑰浴，若是在花店買一些櫻花，插在浴室里，即可在家一邊泡澡一邊欣賞美麗的櫻花。
創(chuàng)意生活DIY，不僅可激發(fā)創(chuàng)造力，也能紓解身心的疲勞與壓力，讓生活更有品味，人生更美麗。
篇五：有創(chuàng)意才夠味
古往今來，有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造者、文學(xué)創(chuàng)作者、政治思想者，無不是以非凡的創(chuàng)造力譽(yù)滿全球，由此可見，為人為事為文為官，有創(chuàng)意才夠味！
曾記得，一個(gè)小孩兒在火車上做實(shí)驗(yàn)不小心；點(diǎn)燃了車廂，結(jié)果被列車長(zhǎng)痛打了一頓以致一個(gè)耳朵失聰，但他仍然堅(jiān)持不懈地探尋科學(xué)；曾記得，一位青年為了人類能從無邊的黑暗中走出來，他進(jìn)行了千百次實(shí)驗(yàn)，終于獲得成功，從而將人類帶入了光明的世界。他就是愛迪生，被全世界譽(yù)為“發(fā)明大王”的科學(xué)家。
我們不難從他身上尋找到那股驅(qū)使他走到成功殿堂的動(dòng)力，那便是創(chuàng)新的精神，他不甘于人類現(xiàn)狀，勇于創(chuàng)新發(fā)明，為社會(huì)的發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)，像他這樣有創(chuàng)意的人生才夠味啊！
有兩位鞋商同時(shí)到一座島上去推銷他們的商品，一位商人到島上后，發(fā)現(xiàn)島上的人不穿鞋，他于是認(rèn)為在這里不會(huì)有生意做，義無返顧地走了，而另一位商人卻留下來研究，他為這里的人不穿鞋而感到奇怪，但不久他便發(fā)現(xiàn)，原來這島上的人的腳形與其他人不同，根本沒有合腳的鞋。于是他開始設(shè)計(jì)適合這種腳形的鞋，不久以后，島上的人給了他豐厚的回饋，大把大把的鈔票從島上人的手上遞向了人的手中。其實(shí)，機(jī)遇無處不在，成功也隨手可及，只是看你能否創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)而已。善于創(chuàng)新，你會(huì)發(fā)現(xiàn)遙不可及的東西，其實(shí)近在咫尺。
于今，當(dāng)我在學(xué)�？匆娡瑢W(xué)們齊心協(xié)力制作科技作品時(shí)；當(dāng)我在校外看見能工巧匠的精妙作品時(shí)；當(dāng)我從電視中看見高科技托起遨游于太空中的產(chǎn)品時(shí)，我開心極了，因?yàn)槲铱吹搅巳藗円牙^承了先祖?zhèn)兊膭?chuàng)新精神，且已發(fā)揚(yáng)光大，碩果累累，這使我無比欣慰和自豪。
“21世紀(jì)是一個(gè)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，在這一時(shí)期，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展與否，關(guān)鍵在于本國(guó)的人才是否具有創(chuàng)新精神�！痹谏钪校易x懂了這句話的含義，它使我深刻地領(lǐng)悟到：若把國(guó)家建設(shè)的成功比作一座大樓，那么，壘成這座大樓的一磚一瓦便是具有創(chuàng)新精神的人們；若把國(guó)家發(fā)展的成功比作一條大海，那么匯成這條大海的一點(diǎn)一滴同樣也是具有創(chuàng)新精神的人們。為了我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的成功，我們要加強(qiáng)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力。無論是國(guó)家、民族，還是集體、個(gè)人，只有創(chuàng)新精神才夠味！
真的，我們要記��！
——有創(chuàng)意才夠味！
篇六：做創(chuàng)意手工
期盼已久的寒假終于翩然而至，我可以有大把的時(shí)間在家里做手工制作了。捏捏橡皮泥、剪剪窗花、折折紙……把我的小房間裝扮得漂漂亮亮的。媽媽好像知道我喜歡做手工，放假后的第二天就提議我跟周老師學(xué)創(chuàng)意手工。
走進(jìn)周老師的畫室，我被眼前的景象迷住了。首先映入眼簾的是獨(dú)具特色的彩繪壁畫：可愛又逗人的海綿寶寶、湛藍(lán)的海洋、栩栩如生的海洋生物、一個(gè)如夢(mèng)似幻的海底世界！難以想象，這竟是周老師和她的學(xué)生一起創(chuàng)作的作品！畫柜上陳列著各式各樣的手工制作材料和精美的工藝品：各種造型的面具、五顏六色的手工串珠、自制的花籃、蝴蝶結(jié)等令人眼花繚亂……“跟周老師可以學(xué)這么多創(chuàng)意手工制作�。 蔽腋吲d得手舞足蹈。媽媽告訴我，周老師還經(jīng)常和她的學(xué)生們一起舉辦創(chuàng)意手工義賣活動(dòng)呢！“我也要做出精致的工藝品去參加周老師舉辦的獻(xiàn)愛心活動(dòng)！”我興奮地喊道。
“是呂宸來啦！”一個(gè)甜美的聲音傳來，我扭頭一看，是美女老師——周老師！周老師的和藹可親更增添了我對(duì)創(chuàng)意手工制作的濃厚興趣。怪不得小朋友們都很喜歡周老師呢！
第一次上課，周老師教我們制作粘土工藝品——生日蛋糕。最開心的當(dāng)然是我了！我正為送外公什么生日禮物發(fā)愁呢！這節(jié)課好像是專門為我設(shè)計(jì)的。周老師給我們每人各發(fā)了一個(gè)泡沫蛋糕模型。周老師真是神通廣大，她從哪里弄來的這些材料啊？周老師告訴我們，創(chuàng)意手工的材料大部分來源于我們生活中的廢棄物，發(fā)揮我們的聰明才智，可以變廢為寶，保護(hù)環(huán)境。我先給上層板塊涂上了淡黃色，讓人看起來很有食欲。周老師發(fā)給我們幾根牙簽，“用這個(gè)來做生日蠟燭還真不錯(cuò)呢！”我自言自語道。果然，老師開始教我們做蠟燭：把兩種不同顏色的粘土搓成相同長(zhǎng)度的細(xì)條，相互間隔地纏繞在牙簽上，蠟燭就做成了。我在蠟燭最上端添上橙色的小點(diǎn)點(diǎn)，宛如一支正在燃燒著的小蠟燭，是不是很有創(chuàng)意啊！我選擇了梅紅色粘土做底面板塊，看上去很鮮艷很喜慶。最后，老師讓我們發(fā)揮想象裝飾一下自己的蛋糕。我突然想起心愛的蛋糕儲(chǔ)蓄罐，那是我上幼兒園的時(shí)候買回來涂色的，可惜的是，被我不小心摔碎了�，F(xiàn)在，我終于可以有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)這個(gè)遺憾了。我把蛋糕設(shè)計(jì)成蛋糕儲(chǔ)蓄罐的造型：奶油自然地溢出，巧克力色的花邊，恰到好處的小點(diǎn)點(diǎn)裝飾……很快，我的作品完成了。
周老師表揚(yáng)我的小蛋糕造型好看、顏色搭配很棒。小朋友們也很喜歡我的作品。老師讓我們每個(gè)同學(xué)捧起自己的作品拍照，我們別提多開心了！回到家，外公捧著我精心制作的生日蛋糕，樂得臉上笑開了花。
幾天的創(chuàng)意手工制作課程很快就結(jié)束了，我還覺得不過癮，繼續(xù)在家里獨(dú)自“創(chuàng)作”。我盼望著下學(xué)期跟周老師學(xué)做更多的工藝品。我把精心制作的工藝品保存下來，期待著周老師舉辦的獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
篇七：葫蘆娃的創(chuàng)意
從前，有一個(gè)悶頭悶?zāi)X的小男孩，他有收集各種葫蘆的癖好，所以大家都叫他葫蘆娃，連他母親也這么叫。
秋天到了，鄰居家房頂上那個(gè)拳頭大的老葫蘆，被一陣秋風(fēng)吹落到了路邊。葫蘆娃撿了起來，如獲至寶�；丶液�，他用鐵釘在葫蘆上開了一個(gè)小洞，倒過來一磕，小而飽滿的籽落在了他的掌心里。
他想把葫蘆籽種在小院里，但又怕媽媽不同意，也怕院中饞嘴的小雞把葫蘆籽吃掉了，想來想去，最后他決定把葫蘆籽種在菜園角落的赤槐樹下。他挖了一個(gè)坑，把葫蘆籽小心翼翼地放下去，再用土輕輕蓋上，然后澆了些水，最后，他雙手合十，嘰里咕嚕地念了些什么。
深秋了，赤槐樹的葉子越來越少了，小葫蘆的芽終于探出頭來了。小男孩不斷給小葫蘆苗澆水施肥，小葫蘆苗長(zhǎng)得胖胖的，慢慢長(zhǎng)出了藤。
小男孩的日子因?yàn)橛辛讼Ｍ辉倏菰铮慨?dāng)其他的小伙伴在河邊捉魚摸蝦的時(shí)候，他對(duì)著葫蘆苗發(fā)呆，像一個(gè)望著莊稼沉思的老農(nóng)。
葫蘆藤一天天長(zhǎng)大，小男孩那顆盼望結(jié)葫蘆的心也在一天天滋長(zhǎng)。紅的、黃的、橙的、藍(lán)的、紫的，還有透明的；圓的、方的、五角形的，還有像冰糖葫蘆的……各種樣式的葫蘆，像一只只在花上翻飛的蝴蝶，在他眼前閃動(dòng)。
有不少參觀者隔著柵欄喊葫蘆娃，可他渾然不覺，因?yàn)樗焉钌畹靥兆碓谧约旱暮J世界里了，而參觀者看到的只有爬在赤槐樹上的有點(diǎn)泛黃的藤子。
就在胖老師用棍子打葫蘆娃手掌的那個(gè)下午，他的葫蘆藤終于開出了第一朵白花。他忘記了手掌的腫痛，高興地圍著葫蘆藤轉(zhuǎn)圈圈，嘴里唱著不知名的歌，心里也開滿了花。
冬天終于到了，赤槐樹枝上有兩只瑟縮著頭的小鳥。葫蘆藤爬得比他高了，他用薄膜蓋住了藤的底部。
那天，爸爸從外地回來，胖老師告了小男孩的狀。爸爸火冒三丈，狠狠地打了他。那棵像人一樣高的葫蘆藤，被爸爸砍掉了一半，掛在赤槐樹的彎枝上。
小男孩站在那半截藤子旁，傷心地哭了。半夜的冷風(fēng)中，仿佛還傳來他的嗚咽聲。
日子平靜如水，那半截葫蘆藤干枯了，藤上染上白霜，又蓋上白雪。只有細(xì)心的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)從根部隱隱露出的幾棵幼芽?jī)骸?/p>
一天，一輛銀黑色的寶馬車停在窄窄的村口，一個(gè)身穿黑衣、頭戴黑帽、腳踩黑皮鞋的陌生人出現(xiàn)在村口，他衣服的領(lǐng)口敞開著，露出一臉黑乎乎的胡子。他走在鋪滿白雪的路上，腳下發(fā)出“咯嗞咯嗞”的脆響，牽著長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印，一直延伸到村子的另一頭。
小男孩的媽媽把大胡子迎進(jìn)屋，大胡子并不烤炭火，只和小男孩在菜園里嘰哩咕嚕地說著話。不時(shí)傳來大胡子的哈哈笑聲，震得赤槐樹上的積雪紛紛飛揚(yáng)。
夜幕降臨的時(shí)候，大胡子上車了，車輪揚(yáng)起雪粒，一縷青煙在雪上飄蕩。
看著那漸遠(yuǎn)的車轍，村民們紛紛打聽這最新的消息。小男孩的媽媽說：“大胡子是省城里的生物學(xué)家，想收徒弟，讓我們家的葫蘆娃去省城上學(xué)呢！”
再后來，小男孩上了省城。
又過了若干年，街上突然刮起了“葫蘆風(fēng)”：碗、杯等生活用具都是由各種葫蘆做成的，小孩的書包、女人的首飾，甚至每家每戶的房頂、綠茵場(chǎng)上的足球也都是用葫蘆做的。
現(xiàn)在，人們終于猜到這悶頭悶?zāi)X的葫蘆娃葫蘆里賣的是什么藥了——那是幻想，是新奇，是一種叫創(chuàng)意的東西！
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