關(guān)于優(yōu)秀作文值得注意的幾個問題

　　1、強調(diào)“寫真”。

　　讓學(xué)生寫記實的文章一定要注意引導(dǎo)如實表達(dá)，要寫真實的人，寫真實的事，寫真實的生活，不能造假，不能瞎編，說假話。

　　2、想象合理。

　　寫想象的文章，那就要鼓勵學(xué)生充分展開想象。三年級的孩子由于受他們的生活經(jīng)驗和知識水平的限制想象不一定合理，在這個時候我們在想象合理方面的要求不要太高，學(xué)生只要敢于想象，能把自己想象的事物寫下來就行。教師在講評時，要表揚想象合理的，以引導(dǎo)學(xué)生展開合理的想象。

　　3、及時鼓勵。

　　鼓勵是提高學(xué)生興趣的法寶。我經(jīng)常將好的日記在班上宣讀或展覽，還推薦到小廣播站及各類刊物，甚至變成一本作文集，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步。這也能鼓勵學(xué)生，調(diào)動積極性。

　　4、粗改作文。

　　教師批改作文精雕細(xì)琢，費時又費力，幾天之后，學(xué)生對修改過的作文僅僅是看看分?jǐn)?shù)，一個班會寫作文的永遠(yuǎn)是十來個人，不會寫的還是不會寫，且越來越怕作文。這樣的作文教學(xué)又怎能面向全體學(xué)生呢？又怎能提高學(xué)生的作文水平呢？教師快速地改完習(xí)作，讓學(xué)生及時得到自己習(xí)作的反饋信息。從心理學(xué)的角度來講，越新鮮的事物對學(xué)生的刺激越大，興趣越高。教師每天及時批改日記并講評，在學(xué)生還沒有遺忘的時候，及時將信息反饋給他們，能激起學(xué)生的興趣，這樣也就提高了教師工作的效率。

　　5、輔導(dǎo)家長。

　　首先，給家長傳達(dá)當(dāng)前習(xí)作教學(xué)的一些理念，其次告訴家長怎樣才算是一篇好文章，并告訴家長如何指導(dǎo)自己的孩子寫作。家長參與指導(dǎo)及評價，不但使他們了解了孩子學(xué)習(xí)及生活中的情況，便于兩代人的溝通；還讓孩子覺得家長很重視自己的學(xué)習(xí)，很關(guān)心自己的生活。

　　6、給予充分的寫作時間。

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