關(guān)于班里的那點(diǎn)事作文

　　“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂�！辈诲e(cuò)。班里的一個(gè)個(gè)“活躍分子”，一個(gè)個(gè)“風(fēng)度紳士”，一個(gè)個(gè)“強(qiáng)勢(shì)干部”，一個(gè)個(gè)“英雄豪杰”紛紛在星期六這天拋頭露面。由于星期六什么課都只有一節(jié)，而且第二天就要放假，所以每個(gè)人都像打了雞血一樣異常的興奮。

　　“Classbegin！”英語(yǔ)老師一聲令下，全體起立！幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)帶頭喊起來(lái)：“吾皇萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲”英語(yǔ)老師一愣，隨即反應(yīng)過(guò)來(lái)“眾愛(ài)卿平身！”我們一聽(tīng)，也笑起來(lái)：“謝萬(wàn)歲！”一節(jié)快樂(lè)的英語(yǔ)課拉開(kāi)帷幕。

　　下課，掌管“班班通”的N同學(xué)開(kāi)始手癢了，打開(kāi)“班班通”，調(diào)出“吞食魚(yú)2”游戲。正當(dāng)他玩得手忙腳亂之時(shí)，老班駕到！只見(jiàn)他反應(yīng)迅速，不容自己多考慮，伸手一按電源。好險(xiǎn)！差一點(diǎn)一失足鑄成千古恨。正當(dāng)他手握鼠標(biāo)，懷抱鍵盤(pán)，滿臉感慨之際時(shí)，老班早已從他的表情中窺出玄機(jī)。只見(jiàn)老班一按屏幕電源，屏幕緩緩地亮起來(lái)。上面的小魚(yú)早已被吃掉，赫然寫(xiě)著“游戲結(jié)束”四個(gè)大字。N同學(xué)心里一驚，佩服老班的機(jī)智果斷的同時(shí)，后悔沒(méi)直接按掉電腦電源。于是，N同學(xué)又免不了被老班進(jìn)行一頓“愛(ài)的教育”。

　　語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師正在講臺(tái)上口若懸河地給我們介紹《陳涉世家》背景，結(jié)果課件上出現(xiàn)了很明顯的一句可怕的話。當(dāng)時(shí)全班已有人發(fā)現(xiàn)，但老師似乎并不知道。正當(dāng)某位“神人”“靈魂出竅”之時(shí)，老師就點(diǎn)他起來(lái)讀課件，只見(jiàn)他假裝淡定地站起來(lái)，大聲的、正確的、干脆的朗讀到：“《陳涉世家》出自‘屎’馬遷所著《史記》！”全班爆笑。

　　歷史課，歷史老師在上到“臺(tái)兒莊戰(zhàn)役”時(shí)有感而發(fā)，從未用過(guò)普通話上課的歷史老師心血來(lái)潮地用普通話讀了一首贊美革命先烈的詩(shī)。由于我們聽(tīng)?wèi)T了歷史老師方言的口音，再參雜上老師不標(biāo)準(zhǔn)的“淮南”普通話，大部分同學(xué)都在大笑不止。老師生氣了，說(shuō)我們不尊重革命先烈，真是一群沒(méi)良心的“猴孩子”。但老師的口音還沒(méi)改過(guò)來(lái)。因此，我們這群“猴孩子”愈發(fā)地笑瘋了。

　　微機(jī)課，一去就開(kāi)始玩游戲。

　　數(shù)學(xué)課，老班正在給我們將兩道使我們?nèi)�班同學(xué)“全軍覆沒(méi)”的幾何題。某君正在下面“會(huì)周公”。老班見(jiàn)了，怒不可遏，走上前去敲敲那位仁兄的桌子。那位仁兄還沒(méi)睜開(kāi)眼睛就對(duì)著他的同桌大聲地說(shuō)：“敲什么敲？等老班來(lái)了再喊我！”全班大笑，將那位仁兄驚起。老班從容淡定地問(wèn)他第二題答案，他竟報(bào)出正確答案！全班嘩然。當(dāng)老班鍥而不舍地追問(wèn)他怎么做出來(lái)的時(shí)，他一臉誠(chéng)實(shí)的答道：“量角器量出來(lái)的！”

　　班級(jí)那點(diǎn)事，給我們初三緊張的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣

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