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關(guān)于士為知己者死的作文（精選24篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的士為知己者死的作文，歡迎閱讀與收藏。
士為知己者死的作文 篇1
古人云：“人生得一知己，死而無憾�！薄}記
都說青春是美好的，那里有花盛開般的絢麗與芬芳，都說青春是張揚(yáng)的，那里有暴風(fēng)驟雨般的熱情與不羈；都說青春是明媚的，那里有夏日陽光般的燦爛與溫暖……然而，再華麗的青春若少了知己共享，都會(huì)顯得黯然失色。
人生最痛快之事，莫過于在煙雨朦朦之夜，斟上一盞香茗，與“藍(lán)顏知己”促膝而坐，聽雨打芭蕉的清幽，欲念全消，心如止水地與知己長談，談天南地北，談長城內(nèi)外，談人生感悟，談酸甜苦辣……
在此種情況下，亦可排憂解難；亦可談天說地。沒有世俗的羈絆，沒有塵世的拘束，亦沒有長輩的嘮叨，沒有費(fèi)神的瑣事；可謂“意有所至，心也同住”，實(shí)屬人生一大快事。
當(dāng)然，當(dāng)心中的抑郁開始纏綿悱惻地糾結(jié)起來時(shí)，朋友亦可成為你傾訴的對(duì)象。俗話說：“士為知己者死，女為悅己者容�！敝赫呖倳�(huì)一眼洞穿你的心事，不等你開口，他早已心知肚明；他會(huì)在你失落時(shí)給你真誠的鼓勵(lì)，他會(huì)在你失敗時(shí)給你亟需的力量；他會(huì)在你哭泣時(shí)為你逝去眼角的'淚花；他為在你矛盾時(shí)為你指明前行的方向……這就是知己，患難與共，風(fēng)雨同舟的知己。
歲月縱然飄浮不定，但知己永遠(yuǎn)是細(xì)密溫柔的雨絲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淅淅瀝瀝，瀟瀟灑灑，無所拘束，直落到盡頭與你相伴。當(dāng)你成功時(shí)，他會(huì)分享的喜悅，但從不會(huì)分享你的榮譽(yù)；當(dāng)你鋒芒畢露時(shí)，他會(huì)給你忠告，讓你學(xué)會(huì)收斂，學(xué)會(huì)謙虛；當(dāng)你高高在上時(shí)，他不會(huì)像攀緣的凌霄花借你的高枝炫耀自己，而會(huì)永遠(yuǎn)做你的精神后盾，給予你力量……這也是知己，不吝付出的“藍(lán)顏知己”。
歲月，掠過臉，留下的是皺痕。
往事，掠過心，留下的是記憶。
而今，青春繁華似錦，只因擁有一“藍(lán)顏知己”；心與歲月同等跳動(dòng)著，在僅有的記憶里，知己永遠(yuǎn)是最深的慰藉。
人生最痛快之事，莫過于擁有一知己。人生無所欲，無所求，只因知己常在。
士為知己者死的作文 篇2
士為知己者死 翻開《三國演義》，墨香撲鼻，恍惚中重又回到那個(gè)動(dòng)蕩的年代……東漢末年，天下三分，烽火連天，民不聊生，豪杰四起。英雄們?yōu)榱俗约盒闹袎?mèng)想而努力，也更為了感恩賞識(shí)自己的君主。士為知己者死！羽之扇 他本躬耕南畝，“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”。
肩上鋤頭扛，胸中乾坤定。雖不曾入仕，卻時(shí)刻關(guān)注風(fēng)云變化。手中書卷不曾放下，心中報(bào)復(fù)不曾舍棄。夜觀星象，“三分天下”之計(jì)已在心中醞釀；草廬小憩，蕩平天下之志正洶涌澎湃。幸遇劉備三顧茅廬，“遂許先帝以驅(qū)馳”，為了這份情，他心懷感恩，一展報(bào)國之志�；馃┩�，攻益州，連孫權(quán)，穩(wěn)坐軍中帳。七擒孟獲，六出祁山，鞠躬盡瘁，死而后已。手中羽扇輕搖，百萬將士沖鋒陷陣；羽扇蹁躚，舌戰(zhàn)東吳群儒；羽扇翻飛，感恩劉備臨崩托孤；羽扇靜躺，遺恨五丈原！為什么要入仕？躬耕南畝，遠(yuǎn)離世俗不好嗎？不，他要入仕，要興復(fù)漢室！不僅為實(shí)現(xiàn)心中抱負(fù)，也為感念劉備知遇禮待之恩！此恩在常人看來微不足道，但對(duì)于他，“士為知己者死！”雖死不悔！紅之頰 他丹鳳眼，臥蠶眉，棗紅臉，二尺長須。
綠蟒袍，偃月刀就是他的一切。涿郡桃花盛開，只為見證他與兄備，弟飛陽剛的兄弟之誼。從此，他成為劉備的左膀右臂，屢建奇功。溫酒斬華雄，他自信滿滿；千里走單騎，他游刃有余；單刀赴會(huì)，他淡定自若；水淹七軍，他智勇過人。即使身困曹營，曹操對(duì)他以禮相待，終究無法軟化他內(nèi)心錚錚的鐵骨。不是曹操做得還不夠好，而是這漢子心中一直感念兄弟之義！兄弟大義豈可用金錢買得？然而，當(dāng)兩人在華容道再次相遇時(shí)，雖已是仇敵，雖已強(qiáng)弱分明，他還是依然放走了曹操——一個(gè)“治世之能臣，亂世之奸雄”的人！為什么不殺了他，為了興隆漢室不能留他呀！不，他是一個(gè)有情義的人而不是殺人狂魔！曹操對(duì)他的好，兄備對(duì)他的義壓得他要窒息，所以，他忠于劉備，感恩于他的義，他放走曹操，感恩于他的禮。然后，他心無雜念，效忠漢室，堅(jiān)守“士為知己者死”的信條，向前，向前……白之衣 他一身雪袍，一匹白馬，一桿亮銀槍，一柄青虹劍。
他的`出現(xiàn)讓曹操感嘆：“可惜吾營無此猛將！”是啊，真乃猛士！七入長坂坡，如入無人之境，單槍匹馬救出了少主劉禪。他的行動(dòng)使劉備大驚，摔下懷中兒子——他不如我的良將！真乃良將也！蜀漢后期，真少不了他，沒有他，也許蜀國不會(huì)有如此長的壽命。五虎將中，他的志慮最忠純。常山也因?yàn)樗湴�。大兵壓境，他不曾退縮過，他感恩于劉備摔嬰的情義，感恩于蜀漢對(duì)他的重用，他沖向敵軍，義無反顧，大喊：“士為知己者死！”“古今多少事，都付笑談中”，三國結(jié)束，英雄已矣，感恩之義卻不曾結(jié)束。
我也應(yīng)感恩于三國帶來的沉思。我不過是在一本書中偶遇一群忠勇而無畏的英雄。而這一切從《三國演義》中開始，又在《三國演義》中結(jié)束。
士為知己者死的作文 篇3
讀點(diǎn)東西，只要識(shí)字的人大都會(huì)做的一件事。
這種感受由來已久，我向來不造成有人說的：某某不愛讀書，或者說自己不愛讀書。這樣的話我覺得不太符合實(shí)際。
多年前，我回老家，在火車上，遇到一位煤礦工人要回家探親，手里拿著一張小報(bào)在讀，很專注。等他把那張小報(bào)讀到無處可讀的時(shí)候，就抬頭看到了我，看到我無聊地坐在那里，就把報(bào)紙推到我面前。我看了一眼，是那種街頭上報(bào)，就搖了搖頭表示不看。但是他誤解了我的意思，睜大眼睛，問道：
“你不識(shí)字？”
這個(gè)問題讓我大吃一驚，心想：他從哪里看出我不識(shí)字？難道我像一個(gè)不識(shí)字的村姑嗎？我臉上寫著蒙昧二字嗎？
他接下來的話，讓我釋然了：“你識(shí)字就好了，這上面的東西寫得好有意思，盡是破案的，好看�！边呎f還流露出無限惋惜的`神情。
從那時(shí)起，我關(guān)注了許多人，文化多的、文化少的，其實(shí)都很愛看點(diǎn)東西。
那為什么往往表現(xiàn)出來的，他們好像什么都不愛看的樣子呢？
我覺得最主要的是他們的周圍沒有他們喜歡看的東西，以至他們擺出一副什么都不想看的樣子來。
讀書如找知己，有知己，千杯少；無知己，半句多。
怎么樣才能找到知己呢？
我想沒有一個(gè)大的范圍，讓人們見一個(gè)愛一個(gè)，見一就鐘情，是很難的。但是，我們生活中，能夠提供給人們的讀書范圍到底有多大？也許有人只遇到過那么幾本書，還不是投合他的性情那種，那么他讀書的樂趣完全沒有激發(fā)出來，也就不會(huì)有深入研究的可能。
最可怕的是，他不單沒遇到自己心儀的，反面遇到了極厭惡，那就讓他因噎廢食了。
有人會(huì)擔(dān)心，不良書籍如果成為某些人的知己怎么辦。其實(shí)，如果我們上下用心一致，不要見錢而忘義，凈化我們的書籍市場(chǎng)，相信人心向善，是一種心然。
猶太人無論老小，一年至少要讀十二本書籍。這十二本到底是什么書籍，國家并不規(guī)定，只是各人按自己的需要去選擇而已。如果，讀書成為一種快樂，十二本算什么負(fù)擔(dān)，那只是一種享受罷了。
自由地去閱讀，與自己的知己無聲交談，多么愜意的事。
士為知己者死的作文 篇4
佛家說有緣自會(huì)相見，你來過了，我過來了，我們便認(rèn)識(shí)了。如果你讀過迷失異界，你一定不會(huì)忘記夏天望著夕陽，說了這么一句話：”若無緣，六道之間三千大千世界，百萬菩提眾生，為何與我笑顏獨(dú)展，惟獨(dú)與汝相見？若有緣，待到燈花百結(jié)之后，三尺之雪，一夜發(fā)白，至此無語，卻只有灰燼，沒有復(fù)燃”？
相濡以沫是緣，相忘于江湖也是緣，緣本天定，在一切自然的空間里，編織著所有的緣起，緣落，緣生，緣滅。就如蝴蝶永遠(yuǎn)飛不過滄海，愛情永遠(yuǎn)到不了�？菔癄�。
一個(gè)故事，有著開始，是不是有著結(jié)局才算是緣始緣終。其實(shí)并不如此，有些故事并不需要結(jié)局，它就已經(jīng)很完美了。佛家說緣定三生，又說不修此生修來世，那為何不用一世與你相見，一世與你相知，一世與你相愛。
紅塵過客，過客亦是客，是客便不拒。正如佛不拒有緣人，緣不拒有心人。世上很多人去求佛，拜佛，無不是想讓佛重造一段因緣，從而改變命運(yùn)。佛教文化進(jìn)入中國3000多年，佛家為什么講緣，而不是造緣。造緣是為了教化世間萬物，然天地有大美，四時(shí)有明法，萬物有成理，天地萬物皆是緣，何來教化，也便有了緣分一說。
兩個(gè)人相見，一是緣，二是概率。張愛玲對(duì)緣分有極妙的解釋：在千百萬人中，千百萬年間，不早不晚，正好碰上了，然后輕輕地說一句：嗨，你也在這兒！佛說前世的五百次回眸，才換來今生的一次擦肩而過。想必簡簡單單的一句你在這兒，需要多少世的輪回了。
你我有緣相見如相知，你我無緣相見如相交。當(dāng)伯牙遇鐘子期，便有了人逢知己，琴遇知音的奇緣。到后來的鐘子期病故，伯牙玉笙拋殘，金徽零亂，這是何等氣概，斷琴謝知音，音碎故人魂。生命在詮釋這一種靈魂，也冥冥之中埋下了緣分。相遇是緣起，相知是緣定。
無緣不相逢，我愿作吟人，為你種下前世的夢(mèng)，當(dāng)你睜開雙眼的時(shí)候，你在我記憶里綻放。任由上天安排一場(chǎng)沒有預(yù)期的`邂逅，一轉(zhuǎn)身，便能看見你笑。
花開不倦只為蝶戀香，人逢知己余生無奢望。人生最大的樂事應(yīng)該如此，如果人生有知己相伴，誰還愿意在歲月的長河里孤單尋覓，守得三千世界，唯恐空城難耐。是誰，不善解你人意，又是誰，不解你風(fēng)情。緣未到，莫強(qiáng)求。
士為知己者死的作文 篇5
時(shí)間匆匆，過得飛快。轉(zhuǎn)眼間我已告別童年，告別與我親近了六年的母校，同時(shí)也告別了我最要好的知音，心里還是那么不舍，踏進(jìn)了中學(xué)校園。
記得那是小學(xué)二年級(jí)，我誰也不認(rèn)識(shí)，總是獨(dú)自一個(gè)人坐在座位上享受著孤獨(dú)與寂寞的沖洗，看著每位活躍著的同學(xué)，嘴角不自覺地上揚(yáng)，好像很好玩呢…可是，他們對(duì)于我來說，是那么的陌生。
我永遠(yuǎn)忘不了那天，我與她認(rèn)識(shí)的那天。
下課后，一位有著水汪汪大眼睛、飄逸長發(fā)的女孩走到我座位前，手中拿著一張粉色的卡紙，說教我折漂亮的衣服，我萬分高興，終于有人跟我玩了。興致勃勃地跟她學(xué)起來。我們之間的友情，就這樣慢慢相融了…
在她的教導(dǎo)下，我親手折出了我以前從未嘗試過的折紙。我向她介紹了我自己，她也開心地自我介紹，她叫小盈，大家都這樣叫她。于是，那天起，我們成為了最好的朋友。每天形影不離，她在哪里我就在哪里，別人都說我們不是姐妹，卻勝似姐妹，而且是一對(duì)人人都羨慕的好姐妹。
過不久，班里開始競(jìng)選班干部了，班主任按成績與平時(shí)表現(xiàn)將小盈選為班長，我則選為學(xué)委。班主任常對(duì)我們說一句話：“你們倆是我最得力的助手，要同心協(xié)力，不準(zhǔn)鬧矛盾，盡心盡力負(fù)責(zé)班里的一切任務(wù)，要時(shí)刻記得‘團(tuán)結(jié)’這兩個(gè)字�！蔽覀儌z一起點(diǎn)了點(diǎn)頭。
每當(dāng)我成績不理想的時(shí)候，小盈總是第一個(gè)用同一句話安慰我：“打起精神來，看重的不是成績，應(yīng)該是努力，努力就好，對(duì)自己不要太嚴(yán)格，加油！”每當(dāng)我聽到這句話，都會(huì)感動(dòng)的不得了，不知道該是哭，還是笑。
而當(dāng)我被老師批評(píng)的時(shí)候，失落地坐在一邊，她也總是第一個(gè)看出我的心情，然后很調(diào)皮地捏捏我的鼻子，笑著對(duì)我說：“挨批沒什么大不了的嘛，首先要想到自己的錯(cuò)誤，下一次爭(zhēng)取做的更好！”當(dāng)我聽完這句話，心中的'烏云即刻散開了，取而代之的是一個(gè)晴朗的太陽，我感慨著，我是多么幸福、有一個(gè)這么好的朋友。
我的知音：小盈。我最好的知心朋友，離開了你，我開始明白：成績不理想時(shí)要想到自己努力了就算最好；挨批時(shí)要想到是自己的錯(cuò)誤，下一次爭(zhēng)取做得更好！謝謝你，你要我明白的，我都明白了，因?yàn)槟闶俏业暮门笥眩?/p>
士為知己者死的作文 篇6
在記憶中，父親喜歡綠色。他總是喜歡種草，很少見他種花。他常說：“綠，是草的顏色，也是生命的顏色�！�
——題記
正下著一場(chǎng)大雨，考試失利的我陪感煩躁，心情久久不能平靜，我緊蹙著眉，推開窗，無神的目光漂移不定。這場(chǎng)暴雨使得小區(qū)花園里的花都凋謝了，殘花失去了昔日的美艷，在冷風(fēng)中無力搖擺，世界也因此顯得陰險(xiǎn)的晦暗，陰沉。這時(shí)的我好像那些花，面對(duì)環(huán)境的摧殘，只能苦笑。無奈的心情環(huán)繞著我。憂愁彌漫在空中，把我的心壓得喘不過氣來。
狂風(fēng)怒號(hào)，暴雨如注，閃電時(shí)不時(shí)滑坡陰沉的天空。忽然，眼前一亮—是花園里的小草。雖然那弱小的身軀在強(qiáng)大的狂風(fēng)面前顯得很不起眼。但他們伴隨著狂風(fēng)的節(jié)奏一起起舞，在暴雨的洗禮下顯得更加青翠，仿佛是一片綠色的海岸，那層層疊疊的浪花，在歡笑，在翻騰，一層趕一層地涌向遠(yuǎn)方。那綠意時(shí)而濃，時(shí)而淡，時(shí)而清晰，時(shí)而模糊，讓人捉摸不透。那浪花的肩上，可是綠的發(fā)亮，綠的鮮亮，綠得令人陶醉，給陰沉的世界帶來了一絲生氣與力量。
我感受到茸茸的綠茵茵的綠，幽幽的綠，雖然沒有紅的那樣鮮艷，沒有黃的那樣明亮，沒有藍(lán)的那樣水靈，沒有白的那樣純潔。但是無論在什么環(huán)境，那綠仍露出頑強(qiáng)的生命力。
此時(shí)，倘若思緒有顏色，那我的'思緒定是綠的。倘若思想有顏色，那我的思想定被綠渲染。那發(fā)光的綠，那鮮亮的綠，那氣勢(shì)磅礴的綠，那令人陶醉的綠，我從來沒有如此鮮明的感受綠，感受到生命的存在。
一瞬間，我頓悟：小草在狂風(fēng)暴雨面前能織出綠色的綢緞，我為什么不能釋放心中的那抹“綠”，讓“綠”綻放在我心中。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。我們要學(xué)習(xí)小草的精神。我面對(duì)考試的失利，讓綠那歡快的“波浪”沖走我心中的失落，用綠的堅(jiān)強(qiáng)迎接挑戰(zhàn)，勇往直前，讓綠色希望伴隨著我達(dá)到理想的彼岸。
松開那緊蹙的眉，露出久違的微笑，尋思一番，心中便有了對(duì)綠的向往。又想起爸爸那句話：“綠，是草的顏色，也是生命的顏色�！�
從那時(shí)刻起，我便以綠為知己，遇到挫折，向他傾訴；獲得成功，向他報(bào)喜，產(chǎn)生了畏懼情緒，從他身上汲取力量。
士為知己者死的作文 篇7
我的知己是一個(gè)特別美麗的小女孩。它長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，眼睛又大又圓，在一個(gè)高高的鼻梁下有一個(gè)小小的嘴巴。
她的名字叫王雪婷。
她是一個(gè)非常幽默的小女孩。有一天，她在操場(chǎng)上比賽跑步時(shí)，有一個(gè)人不小心把足球踢在了操場(chǎng)上，她沒看見，不小心摔了個(gè)底朝天。我看見后不顧一切地跑了過去，問她：“你沒事兒吧？要不我扶你去醫(yī)務(wù)室吧/”他破涕為笑地說：“沒事兒，只是累得躺下了，你想拿第一就趕緊跑吧�！蔽耶�(dāng)時(shí)笑了笑就去跑步了，她立刻站起來跟上了我，臉上笑著對(duì)我說：“剛才躺了一會(huì)兒可真舒服，要不你也試一試？”我說：“不了，我們快點(diǎn)兒跑吧。”
她也是一個(gè)熱愛書法的女孩。在一天的上午，我約她在游樂園見面。到了約定的時(shí)間，太陽已經(jīng)在頭頂上了。我等了她十分鐘已經(jīng)熱得大汗淋漓了，我心想：是怎么回事兒呢？他可不是不守信的人�。∮谑俏�?guī)е@個(gè)疑問回到了家。到了下午她飛快地跑到我們家，氣喘吁吁地對(duì)我說：“真抱歉，我在家練字耽誤了時(shí)間�！边@時(shí)我才明白，她沒寫好一個(gè)字就要寫十遍，難怪她寫字這么好！原來，她是這么寫字��！在每次的書法大賽上，她總是第一名，有許多老師好同學(xué)為她點(diǎn)贊，但她從不驕傲。
她有一個(gè)特長就是唱歌非常好聽。在一次全國唱歌比賽時(shí)，她非常的害怕，心里忐忑不安，她對(duì)我說：“我唱歌并不是那么好，只是我……”她說著說著就低下了頭。我對(duì)她說：“沒事，你天生就是金嗓子，只要足夠努力和足夠有信心，就一定會(huì)成功！”說完她轉(zhuǎn)悲為喜，對(duì)自己足夠有信心。我相信她一定會(huì)成為第一名！她比賽回來了，興高采烈地對(duì)我說：“我在全國比賽上拿了二等獎(jiǎng)。”我真的很高興，也很驕傲有這么棒的知己！
她還特別助人為樂，每當(dāng)別人困難時(shí)，她總是第一個(gè)幫助的.。有一次她幫助別人學(xué)習(xí)，可是她當(dāng)時(shí)生病了要休息，但她不顧自己的身體幫助他學(xué)習(xí)。當(dāng)那位同學(xué)得知真相時(shí)，送了她一份禮物，但她不要，對(duì)那位同學(xué)說：“這是我應(yīng)該做的，不需要回報(bào)�！碑�(dāng)時(shí)我被他感動(dòng)了，我以后要向她學(xué)習(xí)。
王雪婷知道我學(xué)習(xí)，忘了說了，她學(xué)習(xí)非常好。她是我最好的朋友，還是我最好的知己！
士為知己者死的作文 篇8
“長將靜趣觀天地，自由幽懷契古今�！痹鴩倪@句詩告訴我們只有在對(duì)世界萬物的觀察和體驗(yàn)中，才會(huì)有比較深刻的思考，每每讀起這句詩，我便會(huì)想到那日的領(lǐng)略之美。
小學(xué)三年級(jí)，母親帶我去堂姨家，一進(jìn)門書墨之香撲面而來，我好奇地往里頭探了探。不是國畫，也不是素描，而是那筆酐墨飽的書法作品，高雅疏闊的書作，縹緲深遠(yuǎn)的意境，深深吸引了我，眼前是橫豎的壯闊，撇捺的`自如，漸漸地，我仿佛入了夢(mèng)境。堂妹的吶喊聲將我拉回現(xiàn)實(shí)，但那意境深深地烙印在我的心中。
第二次與書法結(jié)緣是在同學(xué)家，她自豪地把寫好的書法作品展示給我看。佩服過后是不服，我心想，我也能！再次去堂姨家時(shí)，我便詢問堂姨，是否可以教我練習(xí)書法，堂姨欣然同意。
新鮮勁很快過去了，我發(fā)現(xiàn)學(xué)書法更多是枯燥，乏味。一個(gè)簡單的筆劃，要反反復(fù)復(fù)地練上幾十遍，甚至幾百遍才能將一個(gè)字練到完美。學(xué)了快一年，我居然還沒有一幅像樣的作品。
晨鐘杳杳，細(xì)雨紛紛。我坐在陽臺(tái)前，拿起毛筆，在紙上小心翼翼地書寫著，卻因水太多，而弄濕了一大片，像一條條黑色的蟲子臥在紙上。就快完成的時(shí)候，投入我無數(shù)心血的作品，毀于一旦。絕望漫上心頭，淚水也隨之涌出。我狠狠地?cái)S筆，跑回房間，任憑雨水在紙上蔓延。
我隨便從書架上取出一本書，草草地翻閱，正要把書歸放書架時(shí)，一篇文章吸引了我，它說，所謂領(lǐng)略，就是能在生活中尋出趣味，好比喝茶，渴漢只管滿口吞咽，而出喝茶的人卻一口一口地細(xì)綴，領(lǐng)略其中風(fēng)味。
這些文字使我猛醒。我走回書桌前，發(fā)現(xiàn)那些“蟲子”將墨連成了一個(gè)“好”字，我十分欣喜，描著這些“蟲子”的杰作。很快，一個(gè)極大的“好”映現(xiàn)在宣紙上，而旁邊的漢字構(gòu)成一個(gè)個(gè)背景。從遠(yuǎn)處看，有種語言都描繪不出來的美。
如今，當(dāng)我揮動(dòng)著毛筆，摸著宣紙，看著黑色的墨在硯中醞釀，又在紙上綻開，幸福感就在漫上心間。我領(lǐng)略了這種感覺，沉穩(wěn)而莊重，清麗而雅致。每一幅作品都是一個(gè)終點(diǎn)，引領(lǐng)著我向前。我更加堅(jiān)定，我的領(lǐng)略為知己！
士為知己者死的作文 篇9
月神阿爾忒彌斯騎著銀鹿從夜幕中劃過，從天宮來到凡間，銀色長發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng)，深藍(lán)色眼眸看著月光照耀下的世界，一切顯得那么寧靜祥和，月神嘴角勾起一絲微笑。
——題記
【月光·希望】
在我眼中，月光賦予希望。在我氣餒的時(shí)候，我常常會(huì)來到陽臺(tái)，望著蒼穹。蒼穹上，一輪皎潔的明月掛在天空，月光灑在大地上，灑在我的身上，甚至灑在了我的心田。她明亮，閃著光，銀白色的，似乎在對(duì)我說，千萬不要?dú)怵H，你還有我呢！享受著微風(fēng)的吹拂，享受著美麗的月光。
心頭的憂愁一下子消散，一下子被拋到九霄云外。
我感謝月亮，我感謝月光，雖然月光沒有陽光那么溫暖，但我卻比陽光更加的熱愛它。因?yàn)樗o了我希望。給了我對(duì)生活的鼓勵(lì)。
【月光·陰寒】
山中明月，江上清風(fēng)，水流花開，皆是自然之韻。若懂得賞月，自有無限雅韻，若是貪名利，享奢華，入了俗流，縱花好月圓，有能鮮艷幾時(shí)？就比如說李清照。夫妻分隔兩地，趙明誠竟生二心，背棄誓約，讓人失望；再后來，在叛亂中，他懦弱逃逸，又讓李清照，心灰意冷。假設(shè)他沒有這么做，這段千古愛情堪稱完美。李清照一個(gè)人，守著珠簾，坐看夜晚，不知光陰幾何，為看星光。
寒梅傲雪，春去夏至。萬物堅(jiān)定，榮與枯，不與人商量，是無禮，還是敬畏？淡月疏簾，秋風(fēng)清涼如水，時(shí)值七夕佳節(jié)，往年他們庭院賞月，花下飲茶，相看兩不厭。今日隔山隔水，相思成疾，錦書難托。就是在這樣一片月光下，李清照挨了一天又一天。
這是一千多年以前的事情，回望現(xiàn)在，許多人在這月光下面哭泣。
作客他鄉(xiāng)的人們，似乎是被這月光勾引起了家鄉(xiāng)的回憶。每當(dāng)圓月，中秋節(jié)的時(shí)候，他們應(yīng)該忍不住濕了眼眶吧。想親朋好友了。想那故鄉(xiāng)的.圓月了。
千秋萬載，唯有美好的事物，方能長久留存。而這月光便是夜晚的守護(hù)神，那是一輪皎潔的月和那璀璨的星。夜之魅惑，空之迷人，源于一切，歸根結(jié)底；星之閃耀，月之潔白，天地所造，精華濃縮；萬物生靈，蕓蕓眾生，錦繡山河，自然之美；孕于自然，皆收靈氣，幻滅之后，歸于自然。
月神阿爾忒彌斯，看著這星月之下的世界，不舍得離開這人間圣地，無奈，月神騎著銀鹿，純白色的衣群風(fēng)中吹佛，飛向天空，飛向天宮。
——后記
士為知己者死的作文 篇10
夜憑闌干，獨(dú)倚江樓，遠(yuǎn)眺蒼穹。那輪明月依然如此令人神往，千里廣寒，銀輝熠熠。有太多的東西擋不住流逝的時(shí)光，一片碎瓦，一角殘磚，一些消失在時(shí)空中的人和物。但月卻依然執(zhí)著地守望大地，如瀑的光輝清冷而綿長。在這銀白的瀑布中，我手捧一卷詩詞，品味著詩中詞中的真情，洗刷著我心靈上的塵埃。
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！泵棵孔x到這一句，不禁在感慨之中又贊嘆不已。李白，作為一名劍客，他可以“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”，但作為一名詩人竟又如此多愁善感。當(dāng)清冷的月光穿過窗戶，照映在他的.床前，這月光似乎都成了寒霜，成了思鄉(xiāng)的清酒，折磨著遠(yuǎn)在揚(yáng)州的李白的心。悠悠鄉(xiāng)愁，讓他淚流沾襟，但路途遙遠(yuǎn)，何時(shí)才能回鄉(xiāng)？歷史的塵埃掩蓋不住他思鄉(xiāng)的情懷。品味這映滿月光的唐詩，我看到了那越過豪邁的鄉(xiāng)愁。
“明月幾時(shí)有？把酒問青天�！鼻曛暗哪莻�(gè)中秋夜，蘇軾把酒對(duì)月，丹桂飄香，瓊樓玉宇今猶在？
此時(shí)的蘇軾已被貶在外，在這個(gè)本應(yīng)團(tuán)聚的日子里，依然是孑然一生，孤鴻飄零。
望月懷人，一個(gè)簡單的祝福對(duì)于一個(gè)落魄的詞人來說，已成為一種奢求。他仰天大笑，發(fā)出的是一句浩嘆：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！苯疱X榮華非吾所慕，“起舞弄清影，何似在人間？”玉壺冰心，蘇軾有著一顆澄澈而明凈的心，使他笑對(duì)人生百態(tài)�？v論古今成敗，浮世又何足畏哉！品味這映滿月光的宋詞，我讀到了包容萬象的樂觀豁達(dá)。
“可上九天攬?jiān)�，可下五洋捉鱉。”五十年前，一位豪情萬丈的文學(xué)家在重游井岡山時(shí)這樣寫道。與李白、蘇軾相同的是，他也是一位豪放派文學(xué)家的典型代表人物，他一生創(chuàng)作了許多壯志凌云的詩與詞，但與他們不同的是，他生活在一個(gè)風(fēng)云變幻的時(shí)代。沒錯(cuò)，他就是開國主席毛澤東。品味這激情月光的毛詩詞，我感到了那“換了人間”的豪情壯志。
浸潤在這詩詞的碧波中，我一點(diǎn)點(diǎn)沖刷掉內(nèi)心的浮躁與不安，留下了樂觀、豪邁與自然。在與詩詞的對(duì)話中，我仿佛穿越了千年歲月，在與文人們的談笑中悟到真諦。合上書卷，再次仰望那一輪明月，明月像文人們的眼睛，穿越千年時(shí)光，依然熠熠發(fā)光！而我仿佛找到知己一般，熱淚盈眶！
士為知己者死的作文 篇11
暮春早樹，水墨丹青相看兩不厭�！}記
不知事的我六歲，被姥爺書桌上的水墨所吸引，它充實(shí)了我的人生。
望著濃稠的一攤墨，我挪不開眼睛，拉著姥爺?shù)氖謫枺骸袄褷敚@是什么?”姥爺輕聲笑，滿眼愉悅，“這是水墨，寫字的墨!”又說：“好的墨和人一樣，是有“靈”性的�！边^了好久，我才曉知姥爺說的那個(gè)字，是“凝”字。
只記得那時(shí)初見的情景，水墨在我眼里，我在姥爺?shù)膽牙铮褷斣跒M陽光的書房里，是一幅最完美的水墨畫，這幅畫，一直印在我的心里。
幾年后，學(xué)毛筆字，老師的`筆在紙?jiān)谝换徽�，一勾，一提，一個(gè)個(gè)端莊美麗的字就落成了，老師輕快地笑了，老師讓我一樣地寫“紙”字，可我卻寫出了一個(gè)四不像——“紙”，老師對(duì)我說：“孩子，紙沒有那一點(diǎn)，紙如人的心靈一樣，潔白無瑕，而你的字歪歪斜斜，字要象人一樣，行得端，坐得正。”我又嘗試了一遍，可字還像雨中的蓮葉，要落到池里去，老師嘆了口氣，我心里除了不甘，還多了一絲委屈。
我偏過頭，見硯中的墨，它還安安靜靜的與我相對(duì)，不言不語，一時(shí)間，我竟無言凝噎。
這時(shí)，墨仿佛一位溫婉的女子，它溫文爾雅地站在我面前，它若會(huì)說話，應(yīng)當(dāng)會(huì)輕言輕語地告訴我不要著急吧?應(yīng)當(dāng)會(huì)告訴我要心無旁騖吧?
想到這兒，我又一次拿起筆，字越來越正，老師笑了，我也笑了，而那攤墨，仍在那不言不語。
想到這兒，我又一次拿起了筆。心中一片澄澈，字越來越正，老師笑了，我也笑了。而那攤墨仍在那不言不語。
人們須專注地完成一件事，這大概是人的“凝”性，而這，是筆下的墨、硯中的墨教會(huì)了我。
一次比賽，我精心準(zhǔn)備了卻輸給人數(shù)限制，我心懷憤懣回到家，不知不覺走到書桌前，紙素白，墨青黑，撩拔起我心中的怒火，將毛筆重重地吸墨水濺到了紙上，筆在紙上肆意行走，一橫寫到尾也不知道收筆，每一筆，我寫得像一刀一刀地刺入心中，我的心仿佛也被凌遲，眼睛也被刺痛，擦擦眼淚，紙上的墨又一次落入眼底。
轉(zhuǎn)念間又想到，雖然不受重視，青墨何曾言語，我的心胸是不是有點(diǎn)兒陜隘了?
墨教會(huì)我要靜心，要專注，要心懷曠達(dá)。墨者，君也，每一次喜怒哀樂都有墨的陪伴，得此知己，我復(fù)何求?
但求攜一縷墨絲，共度余生。
士為知己者死的作文 篇12
書是知識(shí)的海洋，書香是知識(shí)的芬芳。它斑斕了我的歲月，裝點(diǎn)著我的生活，伴我成長，使我從蹣跚學(xué)步、知識(shí)淺薄的孩童，轉(zhuǎn)變?yōu)闊嵫序v、博學(xué)多聞的少年，使我從知之甚少，到知之更多。
這個(gè)暑假，我再一次翻開《平凡的世界》，再一次閱讀，感觸良多。平凡的人，不平凡的心，造就一段不平凡的人生。正是主人公孫少平，孫少安和孫蘭香三人的寫照。
孫少平，一開始在原西縣高中讀書，到回家鄉(xiāng)做鄉(xiāng)村教師，再到攬工工人，經(jīng)過艱苦奮斗后成為建筑工人，最后又偶然成為煤礦工人。幾經(jīng)周折的就業(yè)經(jīng)歷，讓孫少平認(rèn)識(shí)到生活的艱辛。中國近10年的巨大變遷，讓孫少平成為了一個(gè)剛毅自強(qiáng)的人。社會(huì)的變遷，思想的轉(zhuǎn)型，復(fù)雜的矛盾糾葛，這一系列的生活重負(fù)壓在了他的身上卻沒有讓他的菱角磨平。
孫少安，雖然是生產(chǎn)大隊(duì)隊(duì)長，需要貢獻(xiàn)許多力量，但他不叫苦不叫累，一直守在第一線，艱苦耕作。當(dāng)土地分家的時(shí)候，沒有因?yàn)檫^去的矛盾，對(duì)田福軍落井下石，而是積極幫忙幫助他耕作。當(dāng)潤葉向他表露自己的心意時(shí)，他并沒有因?yàn)樽约旱那殂憾饝?yīng)，而是考慮了各家關(guān)系，最終決定去西安，找到了蓮香。當(dāng)他在城里搬磚發(fā)現(xiàn)，制磚廠可以幫助自己獲得更大利益時(shí)，他自學(xué)做了一家制磚廠。當(dāng)?shù)谝豢|黑煙冒起時(shí)，他的.財(cái)源就來了，為了解決全村的經(jīng)濟(jì)問題，他將自己的產(chǎn)業(yè)和全村人民共享，但可氣的時(shí)給磚上釉的師傅手藝不佳，所有的磚質(zhì)量都不達(dá)標(biāo)，他破產(chǎn)了。當(dāng)他再一次重鼓信心時(shí)，他的妻子卻得了重病。這個(gè)老實(shí)人的一生雖然坎坷但卻無比的豐富。他為別人的奉獻(xiàn)即使沒人懂卻很真誠。
孫蘭香，即使是家中最小的，也沒有過幾天溺愛的日子，她一直想盡自己所能的幫助父母和兄長，給他們減輕負(fù)擔(dān)，她憑自己的努力考上了北方工業(yè)大學(xué)，她的經(jīng)歷告訴我們即使是寒門也可以出貴子。
孫氏三兄妹告訴我們即使貧寒也要讀書，也要活得有尊嚴(yán)。幫助別人，應(yīng)是舉手之勞。
共讀一本好書。梅以和靖為知己，竹以子猷為知己，我以書為知己，讀書，使我快樂，讓我陶醉。漫漫人生路，總要有一縷書香陪伴，才不孤單;悠悠歲月，總該讓書香氤氳，才盡顯繁華!
士為知己者死的作文 篇13
月在一個(gè)有鳥叫的晨曦中醒來，推開窗，一縷陽光射到她的身上，她感到很溫暖。深吸了一口早展的新鮮空氣—嗯，爽!她從來沒有清晰地想起那句話:造物主是偉大的，生活是美好的。
今天，是開學(xué)的第一天。月懷著對(duì)未來的憧憬邁進(jìn)了省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門。就在這個(gè)陽光明媚的上午，月認(rèn)識(shí)了晨。
也許是緣，第一次見面，展哼唱著的便是月最喜歡的《一路上有你》。從此這個(gè)帥氣男孩兒的.身影便經(jīng)常出現(xiàn)在月的眼中，晨也開始注意月這個(gè)開朗活潑的小姑娘。
月和晨的友誼越來越深厚。打籃球時(shí)，月會(huì)給展買水，開班會(huì)時(shí)晨會(huì)為月捧場(chǎng)……這些看起來似乎很小很正常的事，都會(huì)使兩個(gè)人的友誼在一次次的感動(dòng)中升溫。在其他人眼中月和晨的關(guān)系似乎有些不正常，但在我眼中他們只是“朋友”，因?yàn)槲伊私庠挛蚁嘈旁隆?/p>
但好景不長。期中考試過后，晨喜歡上了一個(gè)叫珠珠的女孩兒。月明白他和珠珠的關(guān)系不像他和自己的關(guān)系那樣單純。晨和月說話也開始含糊起來。月心里很不舒服，她覺得晨變了，變得她已經(jīng)不認(rèn)識(shí)了。她感到他們?cè)僖矝]法相“溶”了。
月不愿接受這個(gè)事實(shí)，但她仍毅然決然地選擇了離開晨—這個(gè)形影不離的好朋友。
晨似乎并沒有因此而忘了月。
一個(gè)冬日的下午，北風(fēng)呼嘯，教室的窗戶似乎在故意捉弄這兩個(gè)人。只要晨這面的窗戶關(guān)嚴(yán)了，月那面就會(huì)有一條小小的縫隙。晨故意裝作沒事兒似的轉(zhuǎn)過身，爬在窗臺(tái)上寫作業(yè)。分鐘后，他又悄悄地將窗戶推向了月這邊。月聽到了風(fēng)吹動(dòng)作業(yè)本的聲音，嘩嘩地響。同時(shí)也感到臉上有一股暖流，這是月平生以來第一次被感動(dòng)得落淚，她再次感到了朋友之間那份真摯的情誼。月想到了她在書中看到的那句話:“一個(gè)人，不管他怎樣，只要對(duì)你好，他就是個(gè)好人�！痹略徚顺�，她想告訴他，但又不知從何說起。
直到現(xiàn)在，已經(jīng)是高二了，由于志向不同他們被分到了兩個(gè)班。天各一方的人，似乎再也沒有了共同語言，但月真真切切地想對(duì)展說:“We are still friends!”
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我最好的朋友—晨，雖然晨月不能永恒，但你永遠(yuǎn)是我的知己。
士為知己者死的作文 篇14
一縷風(fēng)，從遠(yuǎn)方吹來，混著油墨的芬芳和醉人的書香，令人心神愉悅。一個(gè)個(gè)文字積淀著各種各樣的故事，這些都陪伴我成長。
一次去朋友家作客，一眼便發(fā)現(xiàn)了桌上那本《時(shí)文選粹》。隨手翻翻，我被它深深吸引住。回家后，我央求媽媽也為我買了幾本。
正在讀小學(xué)的我，當(dāng)時(shí)看書只是滿足我的好奇心，看看里面有趣的小故事。慢慢隨著年齡的增長，當(dāng)我再去細(xì)細(xì)品味時(shí)，我便能體味到感天動(dòng)地情真意切；品嘗到催人奮進(jìn)的摯愛；領(lǐng)略到剛強(qiáng)堅(jiān)毅的美好；吸收到優(yōu)美的語句。這本書讓我懂得了許多做人的道理，也提高了我的寫作水平。
《時(shí)文選粹》讓我領(lǐng)略到了剛強(qiáng)堅(jiān)毅的美好。老林，一個(gè)伐木工人，在突然的地震中，被壓在廢墟中。為了求生，他毅然撿起身邊的柴刀砍下了被壓得死死的右腿，后來終于獲救了。當(dāng)我看到這里的時(shí)候，為老林的獲救而欣喜，同時(shí)，也深深為老林的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣而折服。在生與死之間，老林善于取舍。在巨大的災(zāi)難面前，老林選擇積極樂觀的人生態(tài)度。這些都觸動(dòng)著我，堅(jiān)強(qiáng)的意志和明智的選擇是尤為重要的，有時(shí)，舍棄也是為了換的更好的報(bào)償。
《時(shí)文選粹》讓我感受到了“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的溫暖。一個(gè)小女孩出生在一個(gè)單親家庭里，班上的同學(xué)多次嘲笑她是個(gè)沒媽的野孩子。于是她鼓起勇氣問父親“媽媽在哪？”父親堅(jiān)定地解釋到：“你不是一個(gè)普通的孩子，媽媽想給你與眾不同的愛，風(fēng)就是你媽媽的化身，你的媽媽一直在你身邊�！笨吹竭@，眼淚已從我的眼眶里“吧嗒吧嗒”地流出來。想想我的`母親，她就像一盞燈，在悄無聲息的照亮我生命里的每一個(gè)角落。她也像風(fēng)，為我默默指引了一條條寬敞的路。知了用歌聲報(bào)答莊稼；柑橘用果香報(bào)答果農(nóng)；蜜蜂用蜂蜜報(bào)答花朵。我拿什么報(bào)答我的母親呢？此時(shí)的我陷入了深深地沉思中。
《時(shí)文選粹》是每個(gè)青少年都值得擁有的一本書。他值得我認(rèn)真看、常�？矗粼谡磉叢卦谛拈g。這部經(jīng)典讓我變得心性強(qiáng)健，剛強(qiáng)堅(jiān)毅，能淡定地面對(duì)生活給我呈現(xiàn)的一切。他就像老師，引領(lǐng)我一點(diǎn)一點(diǎn)地成長起來。
梅花以寒冬為知己，剛強(qiáng)堅(jiān)毅。我以書為知己，健康快樂。
士為知己者死的作文 篇15
知己，是在生命中最重要的事物，如泰山，如北斗。它能在生活中幫助你、鼓勵(lì)你，給你一種強(qiáng)大的力量，給你一種自豪的信心，這種力量能讓你在困難中得到突破，讓你在挫折中得到進(jìn)步，讓你在進(jìn)步中走向成功，讓你在成功中享受輝煌！
猶記一次期中考試，在考場(chǎng)上，我是奮筆疾書，就像一位驍勇的戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，可敵人剛殺完一波又來一波，我怎么也拿敵人沒辦法。
不一會(huì)兒，我放下了筆，老師也隨即喊著收卷，我開始了最后幾秒的掙扎。我才將試卷看完一遍，試卷便像一條無奈的魚被無情的魚鉤釣走。我的錯(cuò)誤還沒改��！這不是像死囚一樣坐以待斃嗎？
我悶悶不樂地回到小區(qū)，此時(shí)正吹著猛烈的北風(fēng)，給大地增上了一絲凄涼。我抬頭望了望，似乎望見有什么在猛烈的北風(fēng)中搖曳，像一個(gè)堅(jiān)定的勇士，不向任何人低頭。
我向前方走著，終于看清了那位“勇士”——一棵青松。狂風(fēng)中，青松不停地?fù)u擺，那些像針一樣的葉子刺向了風(fēng)的源頭，像無數(shù)握著長矛的士兵向狂風(fēng)宣戰(zhàn)，不是知難而退，而是迎難而上。它的樹枝幾乎彎曲得貼到地面了，像要折斷，但它還是堅(jiān)持住，不能倒下。再看看周圍的草，死的死，傷的傷，地上的青翠一下子不見了蹤影，一片狼籍。大風(fēng)中，只有青松傲然挺立著，只有青松傲然挺立著！我不由想到一句詩歌：“大雪壓青松，青松挺且直�！�
看見了這情景，我豁然開朗，頓時(shí)有了信心，如同一位冒險(xiǎn)家進(jìn)入荒島后意外地得到了食物，然后堅(jiān)定地活下去。此刻，我以青松為知己！
自那天以后，我在考場(chǎng)上充滿自信，每一次考試，那棵青松的模樣總在我腦海盤旋，我仿佛聽見它在對(duì)我說：“給自己一點(diǎn)壓力，就會(huì)有一種突破困難的.信心。”我有了突破種種困難的信心，從而在考場(chǎng)上勇登高峰。再次回到小區(qū)，太陽露出了燦爛的笑臉，青松挺直了身板，向著那朝陽微笑。陽光照射在松樹上，那棵青松顯得格外輝煌。
我感謝你，青松！是你，讓我解決一切難題；是你，讓我突破所有困難；是你，讓我得到許多成就。你永遠(yuǎn)是我的知己！永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)！
雖然，如今那棵青松永遠(yuǎn)地被移走了，我不知道它身在何方，但它永遠(yuǎn)種在我的心中，它永遠(yuǎn)是我的知己！我們永遠(yuǎn)共同面對(duì)一切困難，面對(duì)一切挑戰(zhàn)！
士為知己者死的作文 篇16
人生難得，以一人為知己，可以陪你走過漫長歲月；以一物為知己，可以伴你度過悠長時(shí)光；以書為知己，可以帶你走入全新世界。
不知從幾時(shí)開始，我便愛上了書。我被書中人物的喜怒哀樂所牽動(dòng)，我為書中情節(jié)的跌宕起伏而感慨。我不僅愛書，愛讀書，更把書當(dāng)做我的知己。
還記得初一那年，貪玩調(diào)皮的我與上帝開了一個(gè)不大不小的玩笑——我骨折了。躺在醫(yī)院的病床上，看著潔白的床單，竟蒼白的有些無力。抬頭看向窗外，已是深秋，太陽被云彩遮住了光輝。天空中烏云密布，風(fēng)來了，吹著地上的落葉，翻轉(zhuǎn)紛飛。風(fēng)停了，落葉直線下墜，一如隕落的流星。
門后傳來一絲響動(dòng)，我循聲看去，小姨父來了，他手里提著一個(gè)鼓鼓囊囊的袋子，打開一看是四大名著。從此，在醫(yī)院里的生活一點(diǎn)兒也不單調(diào)了。我時(shí)而與孫悟空一同斬殺妖怪，懲惡揚(yáng)善，看孫悟空斗智斗勇；我時(shí)而與宋公明一同打退匪兵，忠貞寧守，看宋公明忠君孝父；我時(shí)而與林黛玉一同掩埋落花，臨風(fēng)長嘆，看林黛玉愛恨糾葛；我時(shí)而與諸葛亮一同坐于軍帳，排兵布陣，看諸葛亮指點(diǎn)江山。
書中的神話故事令我著迷。書中的各色人物令我陶醉，書中的`愛恨情仇令我感嘆。書把我?guī)У搅艘粋�(gè)神秘的世界，那里有愛護(hù)孩子的傅雷，有鋼鐵意志的保爾，有永不言棄的司馬遷，有要扼住命運(yùn)咽喉貝多芬。他們的人生經(jīng)歷必然是一部傳奇。“故天將降大任，于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！边@是書告訴我的道理，要想成就一番大業(yè)，就必須經(jīng)歷生活的磨難。
我愿意暢游在書中，與陶淵明共同“采菊東籬下，悠然見南山”，享受那一份自然的恬靜閑適；與范仲淹共同“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，抒發(fā)那一份兒開闊的雄心壯志；與歐陽修共同“起坐而喧嘩者，眾賓歡也”，感受那一份恬靜的與民同樂；與杜甫共睹“國破山河在，城春草木深�！笨茨且环捝鄾龅木跋�；與李白共同“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！逼肺赌且环萦啦谎詶壍男拍�。
我以書為知己，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)；我以書為知己，開闊了我的胸襟；我以書為知己，“一與之訂，千秋不移”。
士為知己者死的作文 篇17
大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！}記
誰說世人難涉過歲月的空蒙？我卻從豪邁的宋詞中窺見你舊時(shí)的音容。任流年嘆東風(fēng)，我獨(dú)繞過著冉冉的時(shí)光，在戰(zhàn)火紛飛的赤壁前與你相識(shí)相知。任呼嘯之聲穿膛而過沖破朔風(fēng)，你——東坡詞，我的知己，依然挺立在赤壁南岸，英姿颯爽，背影未央。
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！蹦憔従彽鸵髦Ｔ谀愕恼b讀中，我聽出了你的豪邁、你的氣勢(shì)。你的眉眼間盡顯睥睨，猶如王者臨世。透過你，我仿佛看見了那些鬢若刀裁，眉如墨畫，目如秋波的三國俊杰；仿佛看見了一襲白衣，衣袂翻滾間成就你的大文豪蘇東坡。我不禁驚嘆于你的才華，是你讓我懂得了什么是才高八斗，學(xué)富五車。每當(dāng)我倦怠時(shí)，我就會(huì)想起你，我的知己。是你激勵(lì)我不斷前進(jìn)，不斷汲取知識(shí)，不斷充實(shí)自我，努力做最好的自己。
謝謝你，東坡詞，我的知己。
“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪，江山如畫，一時(shí)多少豪杰�！蹦忝鎸�(duì)滔滔江水，發(fā)表了自己的見解。你感慨于赤壁之戰(zhàn)周瑜、諸葛亮等人的英雄豪氣，也慨嘆自己空有一腔熱血，卻無法施展抱負(fù)。但你并不悲觀，仍然面帶微笑，將自己最好的一面留給世人。功名可惜，寬袍博帶間一身傲世風(fēng)骨。我驚訝于你不以物喜，不以己悲的博大心胸，是你讓我懂得人生之路坎坷，荊棘叢生，但只要我們以樂觀的心態(tài)坦然處之，所有的艱難困苦都將在我們不懈的努力下土崩瓦解。
謝謝你，東坡詞，我的知己。
“故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)，人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。”微風(fēng)拂過你的臉頰，你笑容璀璨，目光如炬。迷你浪漫的'情懷和想象觸動(dòng)了我。你我登舟縱目，徜徉在赤壁之間。千百年后，正如前人所說“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬�！背啾谠缫巡粡�(fù)當(dāng)年的戰(zhàn)火紛飛，一切趨于平靜，唯有你人影響著后世。待浮華落盡，你仍像一顆璀璨的明星，用自己的光輝照耀著世人。
謝謝你，東坡詞，是你讓我明白了，人生價(jià)值何在；是你讓我懂得了自己之于世間，之于祖國，之于歷史所肩負(fù)的重大使命。
菊以淵明為知己；梅以靖和為知己；竹子以猷為知己……而我，以東坡詞為知己，千年的筆墨，蹉跎成宋詞里的一首。一與之訂，千秋不移。
士為知己者死的作文 篇18
戰(zhàn)爭(zhēng)是人類最可怕的罪惡之花，但又是助推社會(huì)進(jìn)步的催化劑。人類以身投火，煉成了鳳凰涅槃。
如果說戰(zhàn)爭(zhēng)與文化是推動(dòng)歷史大車滾滾向前的兩部發(fā)動(dòng)機(jī)，那么名將就是促使這兩部發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)行的燃料。他們用自己的才智和生命書寫了驚天動(dòng)地的歷史篇章，成為了我的知己。
二戰(zhàn)是人類史上最大的災(zāi)難，有1億以上的士兵在舍生忘死地相互廝殺，二戰(zhàn)也誕生了燦若群星的名將群體，他們?cè)谶@場(chǎng)波瀾壯闊的戰(zhàn)爭(zhēng)中脫穎而出，鑄就輝煌。
波蘭閃擊戰(zhàn)讓吉德里安一戰(zhàn)成名；法國戰(zhàn)役使"閃電伯爵"曼施坦因震撼軍史；"沙漠之狐"隆美爾在北非戰(zhàn)場(chǎng)上名聲大噪；而鄧尼茨在海上令丘吉爾膽戰(zhàn)心驚；當(dāng)納粹德國瘋狂進(jìn)攻蘇聯(lián)時(shí)，朱可夫成為勝利的象征；斯大林格勒戰(zhàn)役身為二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，成就了崔可夫的.赫赫威名；科涅夫兵鋒所及攻無不克，被譽(yù)為蘇聯(lián)"攻擊之王"；在太平洋上，珍珠港成就了"戰(zhàn)爭(zhēng)賭徒"山本五十六；而中途島則是海上騎士尼米茲的決勝之地法國、奧地利、柏林、菲律賓、瓜島、萊特灣、沖繩，直至蘇聯(lián)紅軍攻克柏林，美空軍原子彈核擊日本，瘋狂的法西斯勢(shì)力終于煙消云散，世界由此奠定了今天的格局。
這些名將在軍事領(lǐng)域取得了驚人的成就，他們身上不僅僅有殺戮，還有強(qiáng)悍、拼搏、冒險(xiǎn)、征服、反常規(guī)、敢于創(chuàng)新、勇于逆天而行、寧死不屈等陽剛品格，詮釋了人類所能展現(xiàn)和達(dá)到的生命極限，鑄就了人類戰(zhàn)爭(zhēng)史上的不朽傳奇，令人欽佩而又敬畏。
老兵永不死，只是漸凋零。
當(dāng)血肉橫飛成為遙遠(yuǎn)的回憶；當(dāng)硝煙散去，尸橫遍野的戰(zhàn)場(chǎng)又重新變成百花盛開的原野；當(dāng)當(dāng)年叱咤風(fēng)云的年輕將軍已成為傴僂老人時(shí)，匯集著他們的輝煌與黑暗、勝利與失敗、光榮與恥辱、驕傲與自省的精神豐碑依舊長存。他們的品格與精神為我所折服，為我所欽佩，我將永遠(yuǎn)把他們當(dāng)做我的朋友和導(dǎo)師。
我會(huì)在心里銘記：在生命的長河中，我有一群獨(dú)一無二的知己，他們?cè)谖页砷L的道路上激勵(lì)著我，陪伴著我，讓我全力以赴，努力奮斗。因?yàn)槲抑�，這和平社會(huì)，是一群人用鮮血和生命鑄就的，而他們的名字，叫做名將。
士為知己者死的作文 篇19
上下五千年，有無數(shù)的文人騷客都對(duì)夜空中的那輪明月情有獨(dú)鐘，他們有的用自己手中的畫筆把明月繪在宣紙之上，有的吟詩作詞來描寫明月。明月之所以受到古往今來無數(shù)人的喜愛，是因?yàn)槊髟率沁h(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子與遠(yuǎn)方親人唯一的聯(lián)系，它給予了游子一種莫大的關(guān)懷，以及心靈上的一種安慰。
古人如此，我又何嘗不是呢？每當(dāng)明月升空的時(shí)候，我心中的一絲惆悵也隨即飛向遠(yuǎn)方，明月仿佛在與我談心，它似我的老師，更似一名與我交心的知己。
月有陰晴圓缺，明月以它自身的殘缺與圓滿教會(huì)了我們對(duì)待萬事萬物的態(tài)度。世間不可能什么事情都順風(fēng)順?biāo)倳?huì)有這樣或那樣的波折，缺憾是人生的基調(diào)，對(duì)此，人們不能強(qiáng)求完美。
天空的明月，好似我自身的寫照，我以明月為知己，是因?yàn)槲以诿髟碌纳砩峡吹搅俗约旱挠白�。它用自身的變化來告訴我人生哲理，它在暫時(shí)殘缺的過程中不斷地積聚能量，只要不輕言放棄，就一定會(huì)趨向圓滿。
李白曾寫下“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的詩句。李白對(duì)明月的感情是真摯和深厚的，他對(duì)明月充滿了依戀與不舍，那一輪明月啊，便是他故鄉(xiāng)的模樣。每當(dāng)我遇到困難或是心情不好的時(shí)候，我常常倚在窗前，抬眼望月，月亮的影子就落在樓前的佟佳江里，恬適而幽靜，皎潔而澄明。這時(shí)眼前的明月就仿佛是我的好伙伴，會(huì)在我心情黯淡之時(shí)，與我交談，用它柔軟的光撫慰著我煩躁的'心情，用它平和的心態(tài)舒緩著我濃郁的傷感。
前年，母親因病去北京做手術(shù)的那段日子里，我的心情壞到了極點(diǎn)，憂傷、苦悶、煩躁天天困擾著我，我感到無比的孤獨(dú)與無助，還常常沖著對(duì)我好的人發(fā)脾氣。后來，我常以明月為伴，看著它，默默地和它訴說我心中的煩悶。是明月讓我懂得，即使生活對(duì)我有那么多的不公平，我也必須用堅(jiān)強(qiáng)來克服種種的不順心、不如意。
星稀月朗，一輪明月掛在空中，它滿身潔白，好像是整個(gè)夜空中唯一散發(fā)著光亮的東西了，寄托著人們對(duì)光明的憧憬和向往。它教會(huì)了我只有經(jīng)歷磨煉才能日臻完美，只有經(jīng)歷了孤獨(dú)才能懂得陪伴的美好。我以明月為知己，心靈充滿了光亮。
士為知己者死的作文 篇20
在幼兒園時(shí)，我便常常喜歡拿著剪刀擺弄這兒，擺弄那兒。當(dāng)初是因?yàn)楹猛鎯�，剪東西是很有樂趣的手作。剛用剪刀，覺得它很神奇，上面有兩個(gè)大大的洞，看上去像兩塊粘在一起的鐵塊兒，又為什么會(huì)像個(gè)怪物一樣一口咬出一條大裂縫？我學(xué)會(huì)了拿剪刀以后，手上的一切物品都會(huì)變成“廢物”。有可能是前面同學(xué)的頭發(fā)，也可能是另一個(gè)同學(xué)的衣服，不過，我可沒有那么做。
上小學(xué)時(shí)，是我“以剪刀為知己”的白熱化階段。興許在幼升小的時(shí)候，我把剪刀淡忘得差不多，但記憶總還在。小學(xué)美術(shù)課上，我又激活了“剪刀之能”，但現(xiàn)在，我已大了，會(huì)用剪刀在紙上剪出各種好看的圖案了。我剪過窗花，動(dòng)物，但這只是個(gè)樂趣，并不是真正的作品。
剪刀有什么樂趣？它可以給我?guī)砜鞓�，讓煩惱散去，�?huì)讓我專心做一件事情，沉下心來，去享受剪紙的過程。記得一次上美術(shù)課，老師讓我們剪出“春”，我看著面前的剪刀，蠢蠢欲動(dòng)，可又不知道剪什么。突然，腦子里靈光一現(xiàn)，有了，風(fēng)箏是孩子們的最愛，又是春天的信使，為何不剪一副“風(fēng)箏圖”呢？我迫不及待抽出紙，剪了起來。
紙折一下，剪一條淺淺的月牙形，一打開，便用三條月牙形把一個(gè)孩子的大頭給勾出來了；再把一個(gè)鈴鐺狀的圖案用線條剪出來，就給這個(gè)孩子扎上一條小辮子。用兩條網(wǎng)線和一條直線組成的一條連衣裙。我左看看，右看看，怎么看也不對(duì)。我一拍腦子，喔！少了蝴蝶結(jié)。我又拿起剪刀，幾下子，就又剪出了一個(gè)精美的蝴蝶結(jié)。風(fēng)箏，春天怎能少了風(fēng)箏！我剪出一條長長的線，看上去特別柔軟，又剪出了個(gè)棱形，中間剪個(gè)十字，大功告成了。喔不，還沒，還要剪上太陽和小花呢，這才是美好的春天！
我的這幅剪紙作品得了全班最高分，還被老師貼在美術(shù)室和班級(jí)輪流展出。我的'心比吃了蜜還甜，我高興摸著剪刀，它可真是我的好搭檔，好知己。
接下來我對(duì)剪刀更是走火入魔，每天都能看見我專心致志地剪東西，似乎我一刻也離不開剪刀。出門無論去哪兒我都會(huì)在包里帶上剪刀，把我所看見的都用剪子記錄下來。剪紙是一項(xiàng)傳統(tǒng)民間藝術(shù)，有許多厲害的大師，我沒有他們優(yōu)秀，但我喜歡剪紙，喜歡欣賞大師們的作品，
士為知己者死的作文 篇21
一縷縷春風(fēng)從我臉頰拂過，吹動(dòng)著亮晶晶的淚水。
從小我就熱愛大自然，喜歡與春風(fēng)結(jié)伴，喜歡與春風(fēng)傾訴，喜歡漫無目的地徜徉于樹木花草之間，看花草的嫵媚，聽陽光的聲音，似乎置身于遙遠(yuǎn)而遼闊的山林，只有春風(fēng)與陽光伴我。
自從開學(xué)以來，我很努力學(xué)習(xí)，起早貪黑地背書，渴望考試。盼星星盼月亮，終于等到了這一天，晚上第一節(jié)晚自習(xí)，陽老師抱著一沓試卷。我頓時(shí)喜出望外，而其他的同學(xué)卻愁眉苦臉，一拿到卷子，我立刻奮筆疾書。窗外的一陣陣春風(fēng)從我指間滑過，她似乎在溫文爾雅地告訴我要心無旁騖。
教室里，除了呼吸聲和答題的刷刷聲，一片寂靜。身邊響起了春風(fēng)的喃喃聲，既溫暖又親切，像山泉嘩嘩流著。不知不覺我做完了試卷，老師讓我們互相交換批改。我仔細(xì)照著老師的答案，三兩下就批改完了，算了一下同桌的分?jǐn)?shù)：92分。心想這試卷自己一定考得理想。這時(shí)同桌卻用那不安的眼神看著我，并把試卷遞了過來。我傻眼了，81分！簡直晴天霹靂，我眉頭緊鎖地看著試卷，腦袋一片空白。不知什么時(shí)候，陽老師走過來俯下身子語重心長地對(duì)我說：“你自己可要加油�！焙喍痰脑捳Z，我的頭更低了，心里除了不甘，又多了委屈，任憑淚水劃過臉頰。
放學(xué)了，我背著書包，邁著沉重的'步子，一步一步地挪著。這時(shí)，一陣春風(fēng)吹過，如溫婉的女子，撫摸著我的淚水，撫摸著我受傷的心靈，在我的耳邊小聲嘀咕：不要傷心，每個(gè)人都會(huì)遭遇挫折，在哪里跌倒就在哪里爬起來，相信你一定能行�！班�，相信自己一定能行！”
兩個(gè)星期過后，陽老師又考了第二套卷子，拿到試卷那一瞬間，我深吸一口氣，心里告誡自己：戒驕戒躁！果然，功夫不負(fù)有心人，我居然考得了95分，全班最高分，真不敢相信！我拿著試卷，心花怒放。我前后左右的去詢問同學(xué)們的成績，卻遭到同學(xué)的冷眼。我的心好似平靜的湖面被石頭觸碰一樣，久久不能平靜。午后，一縷春風(fēng)又一次拂過我的臉頰，轉(zhuǎn)念又想到，雖然不被重視，春風(fēng)從未抱怨，與春風(fēng)相比，我的心也太狹窄了。這樣想著，我獨(dú)自走在和煦的春風(fēng)里，心情變得格外輕松。
我以春風(fēng)為知己。焦慮時(shí)，春風(fēng)告訴我要心無旁騖；失落時(shí)，春風(fēng)鼓勵(lì)我要堅(jiān)持奮斗。感恩春風(fēng)的陪伴，感謝春風(fēng)的教導(dǎo)，愿與春風(fēng)共度余生。
士為知己者死的作文 篇22
任何一個(gè)人，自從你一來到人世間的那一刻起，你就已經(jīng)與別人相識(shí)了，那時(shí)候，你本身是不能認(rèn)識(shí)別人的。最早與你相識(shí)的這些人，就是你的母親、醫(yī)生、護(hù)士，或許還有你的父親和其他人。
在一個(gè)人的人生旅途中，從你來到人世間的那一刻起，你就不斷地往前爬、向前走，在你不斷地向前前進(jìn)的人生路上，都曾有著許許多多相識(shí)或不相識(shí)的人一直在陪伴著你或幫助著你，特別是你還在幼小的時(shí)候，或者說是你還在不能自立的時(shí)候，你更離不開別人的幫助和扶持。而這時(shí)候，有許多人你已經(jīng)認(rèn)識(shí)，而有許多人你是還沒有認(rèn)識(shí)的，可他們卻已經(jīng)認(rèn)識(shí)你了。
當(dāng)一個(gè)人能夠自立、能夠離開父母而開始闖蕩社會(huì)的時(shí)候，這是人生旅途的最大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是一個(gè)人在此沉思的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候，對(duì)每個(gè)人來說，都必須好好思考，有思想準(zhǔn)備：想想你要做什么?你該怎么做?碰到問題怎么辦?
每個(gè)人，自從你踏上人生旅途的列車以后，你就成了南來北往的過客，穿過了春天到秋天，帶著你的追求，帶著你的幻想漫游在茫茫的人海中。
在茫茫的人海之中，你相遇了許多人，你相識(shí)了許多朋友，這是難能可貴的.事情，這對(duì)你的工作，你的事業(yè)是十分有利的。你必須好好珍惜。有許多人在還沒有邁上人生旅途之前，總是有各種各樣的顧慮，擔(dān)心外出怕出事，碰上問題和困難時(shí)，沒有人支持和幫助，因而就有一些人老是呆在家里，不敢出去闖蕩，尤其是那些貧困山區(qū)的年輕人，在當(dāng)今時(shí)代不出去闖蕩和發(fā)展，整天都呆在家里，那是沒有前途的。一個(gè)能夠走南闖北的人即使他沒有變得很富貴，但他也算是一個(gè)有本事有能力的人。
在人生的旅途上，也許一帆風(fēng)順，也許坎坷曲折，也許歡歌笑語，也許孤單寂寞。但是，不管怎樣，都必須得面對(duì)，特別是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，當(dāng)碰到困難和曲折的時(shí)候，不管是誰人的，都要共同面對(duì)和解決，只要大家是朋友、是兄弟、是親人，困難不分你我，坦然面對(duì)，風(fēng)雨同舟。無論何時(shí)何地，你我相遇是緣，相逢是分。在天涯，在海角，大家同唱相逢是緣分之歌，讓天下的朋友都認(rèn)識(shí)你，讓每個(gè)人的旅途充滿無限快樂。
士為知己者死的作文 篇23
昨天下午，我去了好朋友姚舜戈家玩。因?yàn)檫@次經(jīng)歷，我被他深深感動(dòng)，并和他結(jié)下深厚的友誼。
到了姚舜戈家，首先映入眼簾的是一位年過八十的老奶奶。老奶奶的頭發(fā)已經(jīng)白了，行動(dòng)緩慢，走路得讓人攙著。姚舜戈向老奶奶介紹我，或許老奶奶因?yàn)槟赀~耳朵不好使，姚舜戈說幾遍她都沒聽清。我本以為姚舜戈會(huì)很不耐煩，但姚舜戈一遍一遍不厭其煩地為老奶奶介紹，直到老奶奶聽懂為止。我暗暗佩服：姚舜戈雖然學(xué)習(xí)不太好，但他真孝順��！
接下來發(fā)生的事情又讓我對(duì)這個(gè)好朋友有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
姚舜戈帶我到一個(gè)廢棄的房子里“探險(xiǎn)”，不停叮囑我：“小心一點(diǎn)，跟著我走，別被碎玻璃片扎傷了腳！”當(dāng)前方有一根半高的電線時(shí)，他對(duì)我說：“小心一點(diǎn)，彎下腰走，即便是廢棄的電線也要小心，有時(shí)會(huì)有余電�！毕聵菚r(shí)，他又細(xì)心地說：“沿著沒有裂痕的臺(tái)階走，如果在有裂痕的臺(tái)階上走的話，萬一臺(tái)階塌了，就麻煩了�！彪m然房子里涼颼颼的，但因?yàn)樗切┰捨腋杏X很溫暖。
最后發(fā)生的'一件事情，讓我對(duì)他刮目相看。
我和姚舜戈正在看電視，他媽媽對(duì)他說：“兒子，到后院拿點(diǎn)菜來，我給你炒炒。過生日嘛，得讓你吃點(diǎn)好的。”姚舜戈二話不說，拿起鑰匙，關(guān)了電視，立即沖出家門。我不由得感慨萬千：姚舜戈可真是一個(gè)懂事的孩子�。�
拿了菜，天色暗了下來，我也該回家了，姚舜戈騎著自行車帶著我，他那嫻熟的車技又讓我震驚了一次。在路上，我得知姚舜戈還沒滿月時(shí)，父母便離婚了。聽到這兒，我心里一陣陣刺痛。我想象不出如果我的父母在我還沒滿月時(shí)離婚，我會(huì)是什么滋味，然而姚舜戈卻搖了搖頭說：“沒事！”我更加佩服他——他是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的孩子��！
我徹底被姚舜戈感動(dòng)了，已經(jīng)把他當(dāng)成一個(gè)鐵哥們了，因?yàn)樗㈨槨Ⅲw貼、懂事以及堅(jiān)強(qiáng)。姚舜戈，你身上有太多優(yōu)點(diǎn)讓我佩服，值得我學(xué)習(xí)。我想對(duì)你說：希望你努力把學(xué)習(xí)成績提高上去，咱們兩個(gè)以后上同一所中學(xué)、高中直至同一所大學(xué)，因?yàn)槲也粌H想和你做六年同學(xué)，還想與你成為知己！
加油，姚舜戈！我相信你！
士為知己者死的作文 篇24
一壺茶，一本書，一縷陽光，一絲清風(fēng)，隨性且自由，簡樸且精致。以平常之心，喝盞中清茶，得愜意時(shí)光。
我家是做茶業(yè)的，打我記事起，就看見一家人在茶樹縫中來回穿梭，耳旁是機(jī)器翻滾的聲音，鼻尖縈繞著茶特有的清香，似乎是被茶這股味兒迷了魂。我總喜歡在他們忙碌制茶時(shí)，偷溜溜地跑到那翻滾的大家伙面前，盯著它轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，時(shí)不時(shí)猛地來個(gè)深呼吸……幼時(shí)的我對(duì)茶充滿了好奇總是揪著媽媽的衣擺，對(duì)媽媽說起了“十萬個(gè)為什么”。
長大了些許后，我也喝起了茶。我喜歡茶那苦中帶甜的味道，于是乎，我總在品茶時(shí)，一口一口地、慢慢地啜飲，心滿意足。
品茶是一種享受。心情煩躁時(shí)，心身心疲憊時(shí)，泡一壺茶，慢慢地看著茶葉在水中舒展著曼妙的身姿，如仙女般輕搖，茶湯漸漸染透茶杯里的水，如此，不失為人生之樂事。
我為茶的魅力深深淪陷。沒什么文化的伯母似是被茶熏陶，舉足之間，皆是優(yōu)雅。在網(wǎng)上推銷時(shí)，句子很是押韻�？腿藖碓L，談?wù)摬钑r(shí)，她的嘴像是被打開了某個(gè)開關(guān)，把茶的口感生動(dòng)的描繪出來……
我看過一篇美文："人生如三道茶：第一道，苦若生命；第二道，甜似愛情；第三道，淡若微風(fēng)。"人生的起落沉浮，是靜品的一杯茶的禪境：拿起、放下。時(shí)間像風(fēng)一樣的掠過，流年盛事終成過往，踏浪人生的激越，終被一隅心田的寧靜安放。把心浸泡在流年的一盞茶里，甘之若飴的味道，是飲盡苦澀后才品嘗到的甘甜。心若長滿綠蔭，春天便不再是遙遠(yuǎn)的事情。拂去心衣上的征塵，借一盞茶的時(shí)光解讀往事的悲喜，懂得了人生拿放的含義，懂得了將一切淡入淡出的.寓意。人生的參悟，大多是撕心裂肺后的涅槃，只有經(jīng)過痛苦的煎熬后，才能獲得一份內(nèi)心真正的淡然。生活就是這樣的波瀾起伏。一縷茶香染流年，誰知道當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，茶過肺腑，溫暖從心田忽然涌出。曾經(jīng)的芳華熾烈，曾經(jīng)的刻骨銘心……
何嘗不是呢？心煩意亂時(shí)，悲傷痛苦時(shí)，茶給我以心靈的慰籍，它是我一個(gè)無聲的知己，于靜默中讓我妥帖、舒心。
在一盞清水中，醒開了茶的清純、香甜，余香和守候永遠(yuǎn)不會(huì)遠(yuǎn)走。"白茶清歡無別事，我在等風(fēng)也等你"，愿，每一次都能傾聽你內(nèi)心的獨(dú)白，與你進(jìn)
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