關(guān)于惱人的收作業(yè)的作文

　　關(guān)于惱人的收作業(yè)的作文

　　“惱人”的收作業(yè)“董理,快把英語(yǔ)作業(yè)本交上來(lái)!”一大早剛走進(jìn)五(4)班的教室，不少同學(xué)就聽(tīng)見(jiàn)了我的催促聲。

　　我是班級(jí)里的英語(yǔ)課代表，負(fù)責(zé)收齊每位同學(xué)的課后作業(yè)交給老師批改，可是總有人不能按時(shí)完成，要我盯在后面不停地催，經(jīng)常都是最后一個(gè)交作業(yè)給老師的.。這不，今天就差董理一個(gè)人的了。唉，真是個(gè)“惱人”的差事！

　　還沒(méi)等我走到他跟前，只見(jiàn)他“嗖”地一下就跑沒(méi)影了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地丟下一句話：“我今天又忘記帶了，你就放我一馬吧……”我又好氣又好笑，心想：你就不能換點(diǎn)新鮮的理由，這已經(jīng)是本周第三次不交作業(yè)了，老不做作業(yè)成績(jī)能好嗎？

　　就要上課了，我匆匆忙忙地趕到老師辦公室，把作業(yè)本交給沈老師，順便告訴他董理不交作業(yè)的事。沈老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好的，等會(huì)上課時(shí)我再找他�！�

　　英語(yǔ)課上，老師重重地批評(píng)了董理，讓他明天把作業(yè)補(bǔ)齊，如果做不完就停上所有別的課，到辦公室里補(bǔ)，課間也不許休息，還要寫400字的檢查。董理用怨恨的眼神看著我，似乎在說(shuō)：都怪你打小報(bào)告，害我被沈老師處罰！我也回了一個(gè)無(wú)辜的眼神給他：我也是為你好，唉，早知今日何必當(dāng)初��！認(rèn)真做作業(yè)不就什么事都沒(méi)有了嗎？

　　真希望董理能吸取教訓(xùn)，改正不寫作業(yè)的壞毛病，讓我的煩惱徹底消失！

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