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回憶往事關(guān)于往事的作文
回憶往事關(guān)于往事的作文1
星期五下午放學(xué)，疲倦的我騎著自行車(chē)獨(dú)自回家。突然，在一個(gè)轉(zhuǎn)彎的地方，“喂”一個(gè)熟悉的聲音從我耳邊響起，我趕緊剎車(chē)，把車(chē)停了下來(lái)，回頭一看原來(lái)是小學(xué)的同學(xué)——張小晴，“王娟，真的是你啊，想死我了”張小晴激動(dòng)的說(shuō)道�！皬埿∏缒愫醚�！我也好想你��！”我很開(kāi)心的說(shuō)著，并用手摸了摸她的臉。回到了家，我情不自禁的想起了往事，她（張小晴）一點(diǎn)兒也沒(méi)有變！還是像以前一樣的快樂(lè)活潑，即使現(xiàn)在她已經(jīng)是一個(gè)初中生了，壓力負(fù)擔(dān)重了。我不禁想起以前在小學(xué)和同學(xué)們的快樂(lè)校園生活，大家一起學(xué)習(xí)；
一起做游戲；一起快樂(lè)；一起傷心，一起寫(xiě)作業(yè)，大家共同進(jìn)退，可是時(shí)間過(guò)的太快了，大家都畢業(yè)了，彼此都有了新學(xué)校，新的同學(xué)與老師，我們很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有見(jiàn)面，不知道他們過(guò)的還好嗎？張小晴，看到她那么快樂(lè)我很欣慰，但其他的同學(xué)呢？他們還好嗎一個(gè)個(gè)同學(xué)的音容笑貌都浮現(xiàn)在我的腦海里，我真的好希望還能和他們聚聚哦！回憶起往事我覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)不懂事的小學(xué)生了。
回憶往事關(guān)于往事的作文2
往事早已成為了過(guò)去，本來(lái)，我不想提起的，但現(xiàn)在痛苦的生活糾纏著我，令我不得不去想起它在過(guò)去的幾年，也就是在上小學(xué)時(shí)，我很快樂(lè)，也許我的成績(jī)不是班上最好的，但我從未感受到生活的難受。在小學(xué)快畢業(yè)時(shí)，我參加了某重點(diǎn)中學(xué)的考試，雖然沒(méi)有考上，但爸爸媽媽相信我是一個(gè)行的孩子，交了大量的錢(qián)讓我去讀。
進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)壓力變大了，在沒(méi)有爸爸媽媽的輔導(dǎo)下，我的成績(jī)一下再下，我覺(jué)得自己很對(duì)不起爸爸媽媽?zhuān)旨由虾屯瑢W(xué)相處得不是很好。兩樣加起來(lái)，仿佛覺(jué)得頭上頂了一片烏云，昏暗不已，生活好象走進(jìn)了世界的盡頭�；叵肫疬^(guò)去有趣的時(shí)光，心中充滿(mǎn)了苦澀。
過(guò)去畢竟是過(guò)去，再好的時(shí)光也不可能倒轉(zhuǎn)。正如詩(shī)中所述世路如今已慣，此心到處悠然。
回憶往事關(guān)于往事的作文3
又走過(guò)了一年的春夏秋冬，回首往事，有喜怒哀樂(lè)；是誰(shuí)，讓我如此開(kāi)心，又是誰(shuí)讓我如此傷感....
在本學(xué)期里，我們一起笑過(guò)，一起哭過(guò)，一起互相幫助，鬧過(guò)矛盾……不管怎樣，我們都是無(wú)可取代的“好朋友”。馬上就要離開(kāi)初二了，真有些不舍，舍不得那些教給我知識(shí)的老師，雖然也恨過(guò)。但是，他們始終是我的神，感謝；舍不得那些與我形影不離的的同學(xué)，雖然他們與我鬧過(guò)矛盾，但是也抵不過(guò)他們帶給我的快樂(lè)，他們讓我從一個(gè)內(nèi)向的小女生變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗的的一個(gè)“女漢字”。
我有好多好多的話要說(shuō)，提起筆的時(shí)候，又不知道從何說(shuō)起，可能是有太多的話要說(shuō)，不知怎么開(kāi)頭；可能是不愿意接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，因?yàn)椴簧�。此時(shí)此刻，我覺(jué)得每分每秒過(guò)得好快，因?yàn)槲覀兪Ｏ碌脑谝黄鸬娜兆硬欢嗔�。下一年，我們不知道�?huì)在哪了，天涯海角，我們彼此認(rèn)識(shí)，相見(jiàn)卻大海撈針。
最后，我想感謝與我朝夕相處的老師，事你們不辭勞苦，勤勤懇懇的為我們付出，卻沒(méi)有一句怨言；你們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，教給我們知識(shí)，你們時(shí)常恨你們不夠淵博，不能讓我們個(gè)人都考上好高中.....感謝陪我一起成長(zhǎng)的同學(xué)，是你們讓我知道了人與人之間還是有純潔的友誼，我們?cè)谝黄鸾煌�，要懂得分�?.....
愿我們的友誼地久天長(zhǎng)，愿我們的師生情綿綿不斷。
回憶往事關(guān)于往事的作文4
“不，我不認(rèn)識(shí)你，我不要你，我要媽媽。”看著遠(yuǎn)去的爸爸、媽媽的背影，我使足全身的勁，邊哭邊喊，同時(shí)拍打著攔在我腰間的兩只交叉在一起的手，想掙脫出去。
“媽媽要去上班，你留在這里，等著媽媽?zhuān)脝�？”身后傳�?lái)輕柔的說(shuō)話聲。
“不好，就是不好，我不在這里，我要回家�！蔽胰匀辉诳摁[。
在走廊的拐角處，媽媽站住了，轉(zhuǎn)回身來(lái)，閃著淚光的眼看著我，嘴窈動(dòng)了幾下，卻什么也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。爸爸伸手拉了她一下，隨后，兩人的身影就消失了。
“媽媽——爸爸——你們回來(lái)，別走呀！”我顧不上腳疼，使勁跺起來(lái)，兩手向前伸去，要抓住他們的后影。
身后的人順勢(shì)將我抱起，轉(zhuǎn)身進(jìn)到屋內(nèi)。我慢慢止住了哭叫，轉(zhuǎn)為小聲的抽泣，同時(shí)環(huán)顧四周。這是一間病房，不大，除了相對(duì)放著四張病床外，每個(gè)床頭還配有一個(gè)床頭柜，白色的床單，白爭(zhēng)的禪套，白色的枕頭，加上雪白的四壁，一切都那么潔凈。
我被放到一張床上，身后的人出現(xiàn)在我面前。這是一個(gè)護(hù)士，很年輕，兩條彎彎的眉毛像兩片細(xì)細(xì)的柳葉，瞇著的雙眼漾著親切的笑意，白色的護(hù)士巾好看地系在頭上，邊縫中露出些黑發(fā)，很是瀟灑。她伸出一雙白細(xì)的手，輕輕托起我的腳，平放在床上。
“你的腳是怎么傷的，跟阿姨說(shuō)說(shuō)好嗎？”她兩只笑眼盯著我，我從心底感到一陣親切�！盃C的�！薄霸趺礌C的？”“我和哥哥捉迷藏，沒(méi)看見(jiàn)爸爸剛燒好的放在爐子邊上的一盆開(kāi)水。”我還在抽泣，斷斷續(xù)續(xù)地答應(yīng)。她輕輕放倒我，將一個(gè)架子放在床的下方，我的腿上，以免被子碰我的傷腳，然后她蹲在我的床邊。瞇著笑眼看著我：“你幾歲了？”“六歲�！薄澳闶莻�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，要是我，燙成這樣，會(huì)把天哭翻的，我要向你學(xué)習(xí)�！�
我堅(jiān)強(qiáng)嗎？我趕緊伸直了腰，抹去臉上的淚，停止了抽泣，我覺(jué)得我堅(jiān)強(qiáng)了。
“真好，我們做個(gè)朋友吧，讓我?guī)椭�，等爸爸媽媽�?lái)接你。”
真奇怪，這次提到爸爸媽媽?zhuān)揖箾](méi)有哭，我喜歡上這個(gè)剛見(jiàn)面的大朋友了。
每天清晨，當(dāng)我還在睡夢(mèng)中，她就輕輕來(lái)到病房，打掃，收拾……
每天下午，她平穩(wěn)地端著托盤(pán)，給我喂水、喂飯……
每天中午，她準(zhǔn)時(shí)取來(lái)雙氧水，泡開(kāi)我腳上的紗布，擦洗，上藥……
每天晚上，她給我講故事，直到我進(jìn)人夢(mèng)鄉(xiāng)……
一個(gè)星期在不知不覺(jué)中過(guò)去了，我拉著媽媽的手離開(kāi)病房，稚嫩的眼中淚光閃閃。走到走廊拐彎處，我回過(guò)頭去，見(jiàn)她白大褂的下邊掀動(dòng)了一下，舉在頭上的手向我揮動(dòng)，瞇著的笑眼在彎彎的柳眉下親切地囑咐著什么，媽媽拉了我一下，我們拐了過(guò)去。
如今，我已經(jīng)十五歲了，那雙瞇著的笑眼，那兩道彎彎的柳眉，那雙輕柔的手，那句“你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子”的話語(yǔ)，總在我腦海中閃現(xiàn)。
回憶往事關(guān)于往事的作文5
人的一生中留下了許許多多美好的回憶，它們就如那一道又一道精致的小點(diǎn)心，時(shí)不時(shí)的讓你拿起它，細(xì)細(xì)地咀嚼品嘗。
記得那是很久以前的事了，那時(shí)我還在讀三年級(jí)。有一次，媽媽趕集回來(lái)后給我買(mǎi)了幾條金魚(yú)，我當(dāng)時(shí)高興極了，就差沒(méi)跑上去對(duì)那幾條金魚(yú)又親又抱了。這幾條金魚(yú)都非常漂亮，但最為鶴立雞群的莫過(guò)于最大的那一條了：它的頭上有個(gè)類(lèi)似于“繡花球”的東西，身子全是紅色的，只是尾巴稍稍有一些乳白色的花紋，眼睛圓鼓鼓地像兩個(gè)小燈泡一樣，尾巴是扇形的。另外幾條金魚(yú)也很美，有的是全黑的，有的是全白的，有的是全紅的，當(dāng)然，也有一些是黑中帶紅，紅中帶黑的。我為這幾條金魚(yú)各取了名字：小一，小二，小三，小四，小五，小六。
自從家里有了這六條金魚(yú)之后，我的心思整天都在它們身上了，我每天都不忘給它們喂食，每次只要一看到它們愉快地在水中游來(lái)游去，我就開(kāi)心得不得了。
可是好景不長(zhǎng)，終于發(fā)生了一件讓我意想不到的事。這天是國(guó)慶節(jié)，我們?nèi)胰艘ヂ糜巍５眠^(guò)幾天才能回來(lái)，起初，我聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息，的確很高興，但一想到，這幾天如果出去玩了，那那些金魚(yú)怎么辦？想著想著，突然，一個(gè)“妙”計(jì)出現(xiàn)在我的腦海里：我何不趁此機(jī)會(huì)，先去給金魚(yú)多喂點(diǎn)兒？想到做到，我一倒，魚(yú)食像毯子一樣，蓋著金魚(yú)�？粗~(yú)兒在那兒張著大嘴應(yīng)接不暇地吃著魚(yú)食，我越發(fā)為自己的“聰明”而驕傲了。
過(guò)了幾天，我們?nèi)胰硕蓟貋?lái)了。一到家，我就立刻奔向魚(yú)缸，我滿(mǎn)心歡喜的期盼著看到魚(yú)兒們?cè)谒杏蝸?lái)游去的畫(huà)面，但是，我卻看到一副令人震驚的情景：六條金魚(yú)全部浮在水面上，肚皮向上，大眼睛里卻早已失去了光彩。我愣愣地站在那兒，不知所措。經(jīng)過(guò)一番觀察后，我明白了它們的死因，是脹死的！我好后悔，當(dāng)初一下子喂它們這么多東西，結(jié)果卻害死了它們。
對(duì)不起了，金魚(yú)們！我會(huì)永遠(yuǎn)記住這件事的！
回憶往事關(guān)于往事的作文6
啪的一下，一個(gè)本子從我的書(shū)桌上摔下來(lái)落在了地上，我撿起來(lái)一看，原來(lái)是五年級(jí)時(shí)的日記本。于是，我便打開(kāi)：
20xx年4月18日晴
今天進(jìn)行了演講比賽，我本來(lái)準(zhǔn)備的還不錯(cuò)，但是一到比賽時(shí)，我不知怎么了，緊張的手心滲出了汗，大腦一片空白，事先準(zhǔn)備好的臺(tái)詞也像和我捉迷藏一樣，全部不見(jiàn)了蹤影。半晌，我才結(jié)結(jié)巴巴地開(kāi)始演講，就像在夢(mèng)里一樣，我?guī)缀醵疾恢牢沂窃鯓酉屡_(tái)的。頓時(shí)，淚水一下子從眼眶里涌出，我失敗了！徹底地失敗了！
來(lái)，把眼淚擦干。一雙手遞過(guò)一張紙巾。我抬頭一看，原來(lái)是班主任老師，不禁更傷心了：老師，我老師輕輕地幫我擦干眼淚，微笑著說(shuō)：這次失敗了沒(méi)關(guān)系，重要地是要吸取經(jīng)驗(yàn)，下一次再繼續(xù)努力。老師相信你一定可以的。
望著老師親切的目光，我停止了哭泣。是啊，失敗了沒(méi)什么，大不了重新再來(lái)。只要吸取經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，那么，我相信，下一次一定會(huì)成功的。
老師，謝謝您！
回憶往事關(guān)于往事的作文7
每個(gè)人都有一段刻骨銘心的回憶，不管是快樂(lè)的還是傷心的，都是那么耐人尋味。記得三年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)好朋友，我們每天在一起玩，比親姐妹還親。有一次我生病了，沒(méi)去學(xué)校，到校后聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)我的好朋友要轉(zhuǎn)學(xué)，她爸爸剛才帶她走了，我知道后，快速地往校門(mén)口跑，可是遲了，她爸爸已經(jīng)開(kāi)著車(chē)走了，我低著頭往教室走，傷心極了，到了教室，發(fā)現(xiàn)課桌上有一張照片，這是我和我的好朋友照的，同學(xué)們說(shuō)，這是我的好朋友留給我的，當(dāng)做紀(jì)念，看到這張照片，我就想到了我們一起玩耍的日子，淚水不由自主的流下來(lái)。
時(shí)隔三年了，我們還未見(jiàn)過(guò)一次面，好想念她啊，我永遠(yuǎn)的朋友。
回憶往事關(guān)于往事的作文8
開(kāi)學(xué)了，告別了往日的老師，同學(xué)，學(xué)校。
今天，我們六年級(jí)2班的同學(xué)們將在這一所嶄新的學(xué)校，開(kāi)始過(guò)著嶄新的學(xué)習(xí)生活，為了自己的理想而奮斗，為了社會(huì)人才的需求而奮斗。
感恩母校，他留下了我12年的紀(jì)念，12年的友情，12年的親情。有人問(wèn)，學(xué)校里有你的親人嗎？我的`回答是：有，而且，他們一直陪在我的身邊。那是我的老師，那是我的同學(xué)和知心好友。我們的班級(jí)就像是一個(gè)大家庭，老師就好像是這個(gè)家庭的主人，他管理著我們60個(gè)人，們天不辭辛勞的給我們講課，有的同學(xué)那道題沒(méi)有明白，他總是耐心的給我們講。這6年來(lái)，你可曾看見(jiàn)老師頭上那隱隱約約的銀絲，你又可曾看見(jiàn)老師額上那一道道的皺紋？不，你看不見(jiàn)！你怎能知道老師這些年為我們操了多少心，又為我們受了多少累？但是，時(shí)間證明了一切！我們正在煥發(fā)青春的時(shí)刻，老師，培養(yǎng)我們長(zhǎng)大；教會(huì)我們做人的老師，在此刻，也將漸漸老去！唯一一留下的，是那段難忘的記憶，那段美好的記憶。
同學(xué)給了我友誼。友誼讓我在人生最美好的階段——童年，畫(huà)上了一個(gè)完美的休止符！為我的生活增添了更多的光彩。有一句話叫：生活離不開(kāi)朋友，人生離不開(kāi)友誼。怎麼樣，很有道理吧！人要是沒(méi)有朋友，再怎麼努力都得不到快樂(lè)。然而，有了朋友，你就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有童年那段美好的時(shí)光！
回憶往事，一種叫眼淚的東西幾次濕了我的枕！
回憶往事，你會(huì)更開(kāi)心！
加油。
回憶往事關(guān)于往事的作文9
每個(gè)人都有美好的童年往事，童年發(fā)生的事往往充滿(mǎn)稚趣，又很有意思�；貞浧鹜晖拢一叵肫鹆嗽谖胰昙�(jí)時(shí)教師節(jié)的那一天……
那天，我如同往常一樣來(lái)到了學(xué)校，剛進(jìn)校門(mén)，就被同學(xué)們叫進(jìn)了教室。來(lái)到了教室后，我便看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著“祝教師節(jié)快樂(lè)”這六個(gè)大字，我才想起了今天是我們那日夜辛勞為我們批改作業(yè)的老師的節(jié)日。
在還沒(méi)有上課時(shí)，同學(xué)們便都回到了教室，教室里喜加萬(wàn)分。上課鈴響后，老師終于給我們盼來(lái)了，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了“禮花”……老鄉(xiāng)師剛推開(kāi)了門(mén)，同學(xué)們便不約而同地叫道“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”老師露出了辛慰的笑容，好像仙女一般美麗。我們都熱烈的掌聲來(lái)歡迎教師節(jié)的到來(lái)，可想而知，我們那時(shí)是多么的開(kāi)心，是多么的快樂(lè)，是多么的興奮��！
那節(jié)課，老師上課，我們便認(rèn)真聽(tīng)講；老師問(wèn)答，我們便主動(dòng)舉手來(lái)回答問(wèn)題，總而言知，那節(jié)課是我一生中最好的回憶�；叵肫鹉秦跏聛�(lái)，我也辛慰地笑了起來(lái)……
回憶往事關(guān)于往事的作文10
又走過(guò)了一年的春夏秋冬，回首往事，有喜怒哀樂(lè)；是誰(shuí)，讓我如此開(kāi)心，又是誰(shuí)讓我如此傷感。
在本學(xué)期里，我們一起笑過(guò)，我們一起哭過(guò)，我們?cè)谝黄鸹ハ鄮椭Ｎ覀円掺[過(guò)矛盾，不管怎樣，我們都是無(wú)可取代的“好朋友”，馬上就要離開(kāi)初二了，真有些不舍，舍不得那些嫁教給我知識(shí)的老師，雖然也恨過(guò)。但是，他們始終是我的神，感謝；舍不得那些與我形影不離的的同學(xué)，雖然他們與我鬧過(guò)矛盾，但是也抵不過(guò)他們帶給我的快樂(lè)，他們讓我從一個(gè)內(nèi)向的小女生變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗的的一個(gè)“女漢字”。
我有好多好多的話要說(shuō)，提起筆的時(shí)候，又不知道從何說(shuō)起，可能是有太的話要說(shuō)，不知怎么開(kāi)頭；可能是不愿意接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，因?yàn)椴簧�。此時(shí)此刻，我覺(jué)得每分每秒過(guò)得好快，因?yàn)槲覀兪Ｏ碌脑谝黄鸬娜兆硬欢嗔�，下一年，我們不知道�?huì)在哪了，天涯海角，我們彼此認(rèn)識(shí)，相見(jiàn)卻大海撈針。
最后，我想感謝與我朝夕相處的老師，使你們不辭勞苦，勤勤懇懇的為我們付出，卻沒(méi)有一句怨言，你們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，教給我們知識(shí)，你們時(shí)長(zhǎng)恨你們不夠淵博，不能讓我們個(gè)人都考上好高中。感謝陪我一起成長(zhǎng)的同學(xué)，是你們讓我知道了人與人之間還是有純潔的友誼，我們?cè)谝黄鸾煌�，要懂得分享…�?/p>
愿我們的友誼地久天長(zhǎng)，愿我們的師生情綿綿不斷。
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