關于期末考作文匯總
面臨期末考作文600(一)
1、這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。 總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面： 第一，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。 第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復習復習。（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。 第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學習作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。 經(jīng)過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。 雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。 2、2005年下半年，我進入了初一的學習。每天一回家，我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，再練練書法，看一些課外書。雖然我每天這樣刻苦學習，但在期中考試時，我的語文成績卻不很理想。 期中考試后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的語文學習進行了認真總結，從中悟出了不少好的學習方法。 首先，我懂得了初一和小學的學習是有區(qū)別的。第一，每學習一篇課文后，不但要掌握它的生字、生詞，還要背熟課文、理解意思；要體會文章中句子的描寫，到底好在哪里？為什么要這樣寫？我能不能寫出來？第二，對課文中詞語的近義詞、反義詞都要弄會；還要學會改病句，觀察句式的變化，把句子補充完整，并能夠擴充原句；第三，要懂得句子的修辭方法，是比喻句，擬人句，還是排比句？對于一些描寫人物、景色的好句子，要能把它理解、背會。 其次，我懂得了不能只是
把老師布置的作業(yè)做完，要多讀一些課外書和輔導書。 就這樣，我改進了學習方法，擴充了學習的內(nèi)容。在學校，老師對我們的學習也抓得很緊。他教我們要把生字、生詞都寫會，要背會書本上不帶“*”號的課文，要過好閱讀和作文這兩關。汪老師還給我們抄了“歸類復習要點”，里面包含了十分豐富的內(nèi)容。我沒有浪費老師的心血，按照老師的要求，認認真真的學習和復習。果然，功夫不負有心人，期末語文考試，我的語文成績得了98分。我心里非常高興。 我還有一個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ�，總是一只耳朵進，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學了。 例如有一次，老師說讓我們回家完成第七次作文，把當天測驗的作文再好好復習一下。我當時沒有認真聽�；丶液�，我把當天測驗的作文又重新改寫了一遍。第二天，老師一看我做的作業(yè)，美美的把我批評了一頓，還讓我寫了檢查。老師的嚴格要求，對我促進很大。我要深深地吸取這個教訓，決心改掉自己這個馬馬虎虎的壞毛病。 在新的學期，我要發(fā)揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學習，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學生。
面臨期末考作文600(二)
考試作文600字"叮鈴鈴，叮鈴鈴"，伴隨著輕松閑適的音樂聲，讓我們安靜地聽完這三首進行曲。驚訝進行曲上課了，教室里安靜的連根針掉落的聲音都聽得見，似乎這里馬上又一件大事要發(fā)生。"咚咚咚"老師緩慢的步伐終于踏進了教室的大門。只見，趙老師戴著一副黑眼鏡，眼鏡里面的眼睛直盯盯地掃視著教室里的每一個角落，讓人不禁膽顫心驚。終于，趙老師說話了，"同學們，我們一單元已經(jīng)復習完了，那么我們明天就考試，請同學們好好回家復習。"話音剛落，李小胖同學已經(jīng)臉部發(fā)青，眼珠子瞪得老大老大。王小二同學更是慘烈，坐在坐位上直發(fā)呆，手和腳慘烈地顫抖著，他的同桌碰了他一下，手都麻了。王小二同學只是呆呆地坐在那里，不知道在干嗎。面對考試的到來，同學們個個都膽戰(zhàn)心驚。驚訝進行曲，告終。緊張進行曲第二天，上課鈴聲和往常的一樣打響了�？墒�，今天，卻覺得有一點詭異。教室里安靜得讓人膽顫心驚。數(shù)學老師趙老師拿著一疊空白的卷子走進了教室。即一張張的試卷，好像在對我們邪笑。試卷發(fā)下來了，我猶豫地拿起了筆，卻又拿不起來，好像這筆有千斤般的重力在它的身上。我的心跳突然加速，"砰砰砰"地跳，我努力著使我安靜，拿起筆，面對著這一道道題目，慢慢地做了下來。一分鐘，兩分鐘，十分鐘，三十分鐘過去了，終于，緊張試卷已經(jīng)鋪滿了密密麻麻的算式和解答，我拿起一張白紙，仔仔細細地檢查了起來，生怕我錯了一題題，100分就和我隨之而去。"叮鈴鈴"下課了。緊張進行曲，告終。歡快進行曲第三天的一個上午，試卷發(fā)下來了，透過窗戶，陽光灑射到那幾個鮮紅的數(shù)字，顯得格外地開心——100分，我竟然考了100分，這個100分對我來說是一個多么了不起的數(shù)字。剛報到我名后的時候，我以為我考得很差，但是當老師喊我考了100分的時候，我的心情格外高興，所有的害怕、緊張、忐忑都拋到了九霄云外，歡快、高興、愉快填滿了我整個心靈，使我小小的心靈得到了解放。叮叮噠噠，叮叮噠噠，伴隨著100分美好的考試成績，三首進行曲，告終。
面臨期末考作文600(三)
期末考試后的反思600字作文
期末考試結束了，成績有些慘不忍睹，心情一下降到最低點。
其實剛開始時，我還有那么一些信心，因為試卷還算可以，比較細，難稱不上，估計班級的平均分應該在80分以上吧，可誰知道結果竟然是76·6分。不及格的有2個（1個為隨班跟讀），及格為10人，良好為26人，優(yōu)秀為2人。
這樣的成績有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下（現(xiàn)在有點餓了，后悔�。�，躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也終于想通了。
謝謝葉老師，每次都會指導我一下，但是好像晚了點。葉老師的這盆冷水潑的好，“你在幫誰復習？”“好學生還是學困生？”“有效果嗎？”當時我還不以為然，理直氣壯的對他說：“我已經(jīng)很認真的復習了，只要聽了，做了作業(yè)的，就沒什么問題了，他們那些作業(yè)不做的，家長都不管，我能怎么辦。”現(xiàn)在想想真的很好笑，葉老師說的真的很對，我要復習的對象只是學困生，好學生回家后自己也會看書的，不需要你多說什么的，而學困生呢？他們在家本來就缺少家長的管教，導致作業(yè)完成不是很好，壓根就沒復習到什么，上課的效率也很差，所以這樣的復習效果微乎其微。
我將成績翻看了一下，發(fā)現(xiàn)期末一直不做作業(yè)的3個成績分別是51·5，60，61。還有5個作業(yè)也時常拖拉和完成不認真的也都在74分以下�，F(xiàn)在我終于明白葉老師說的“復習是要幫學困生復習�！倍乙恢薄耙灰曂省保Y果卻導致了這樣的結果，不得不說我很失敗。至少復習階段是很失敗的。沒有抓住重點。
吃一塹，長一智。事不過三，經(jīng)過自己的摸索和葉老師的指導，我想下次我一定會注意的，會改進我的方法的，努力將這條“尾巴”割了。
面臨期末考作文600(四)
期末作文總復習
1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
世界也許正面臨著戰(zhàn)爭的考驗，于是和平成了人們最高的呼聲。其實要解決民族的沖突、戰(zhàn)爭的危機，和諧是關鍵。國與國之間和諧，就不可能存在戰(zhàn)爭；民族與民族之間能和諧，就不可能有民族沖突；人與人之間能和諧，才能生活得愉快充實。人與自然之間能和諧，人的生存環(huán)境才能越來越美??于是，和諧將成為我們這個世界，我們生活的主旋律。
請以“和諧”為話題寫一篇文章。
要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于600字；⑤不得抄襲。 2. 請以“我心中的那 （一輪太陽、一抹綠色、一份真情、一絲牽掛）”為題寫一篇文章。 要求：（1）除詩歌外，文體不限。（2）請在提示的四個選項中任選一個詞語補全題目。（3）不少于600字。（4）書寫工整、規(guī)范 3. 從下面兩個作文題中任選一個,寫一篇作文。（50分） （1）題目：窗外的 （風景、故事、人??）
要求：①補全題目，可以用括號中的詞語補全，也可以自己另選詞語補全；②自選文體，寫一篇不少于600字的作文（若寫成詩歌，不得少于20行），文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。
�。�2）閱讀下面的材料，按要求作文。
古人稱天鵝為“鴻鵠”，它展翅翱翔于藍天，是志存高遠的象征。但它要實現(xiàn)擁抱藍天的理想，在展翅高飛之前必須有一段足夠長的水面可供滑行加速，也就是說必須有一段足夠長的助跑線。
你有鴻鵠之志嗎？你想領略更為高遠的人生風景嗎？那么從現(xiàn)在起，你就必須為自己鋪設足夠長的助跑線。
請以“助跑線”為話題，自擬題目，選擇你得心應手的文體，寫一篇不少于600字的作文（若寫成詩歌，不得少于20行），文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。 24.以下兩個作文題，任選一個作文。
4. 電視，成為我們了解世界的窗口；網(wǎng)絡，給我們無限的空間；短信，傳遞著人間的溫暖??科學技術給我們的生活帶來日新月異的變化。
請以“_____改變了我的生活”為題作文。 要求：
1. 將題目補充完整，所填詞語要與科學技術相關。 2.除詩歌外文體不限，不少于600字。
5. 《語文課程標準》中指出：“應重視提高學生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格??”有作為的人都富有個性。有個性才有魅力，有個性才有創(chuàng)造。每個人的個性都應尊重，良好的個性需要發(fā)展。張揚個性是時代的需要，培養(yǎng)個性是教育的目標??
請以“個性”為話題，寫一篇不少于650字的文章，題目自擬，文體不限。 6. 寫作（50分）
面對失敗和挫折，一笑而過是一種樂觀自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣。 面對誤解和仇恨，一笑而過是一種坦然寬容，然后保持本色，這是一種達觀。 面對贊揚和激勵，一笑而過是一種謙虛清醒，然后不斷進取，這是一種力量。 面對煩惱和憂愁，一笑而過是一種平和釋然，然后努力化解，這是一種境界。
這段話對你有什么啟發(fā)？能引發(fā)你怎樣的聯(lián)想？請抓住材料中的一個關鍵詞，結合你的生活經(jīng)歷和感受，寫一篇600字左右的文章。文體自定（詩歌除外），
題目自擬。
7. 不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉(xiāng)村，每個人對大自然都會懷有濃濃的依戀之情。某一次走進自然的行動，會給你留下難忘的記憶：也許是觀賞萬頃碧波，也許是留意田間小路，也許是 仰望當空皓月，也許是諦聽枝頭蟬鳴??自然的美妙讓你流連忘返，心醉
面臨期末考作文600面臨期末考作文600(五)
家的作文600字
家的作文600字（一）
愛在我家，小小的餐桌，簡單的飯菜，都十分的溫馨。世界上最好的愛莫過于父母的愛，那種感覺，甜絲絲的，>溫暖著我的心窩。
還記得那是小學的時候，期末考試，我的語文考砸了，居然只有81分，這是我從來就沒有多的低分，天陰沉沉的，不時地發(fā)出幾聲悶雷，好像也是在為我嘆息，那一段回家的路竟是那么的長，那么的長，好像永遠也走不完似的，我邁著沉重的步伐，一步一步朝家走去，快到家時，天要下雨了，媽媽從家里沖出來，沖到我面前，遞給我一把傘。
到家了，我慢條斯理的從書包里拿出卷子，等待著媽媽的責罵。媽媽還沒看卷子，爸爸就回來了，媽媽就讓我們吃飯。
吃過飯，媽媽問：“剛剛要給我看的語文卷子幾分？”我用蚊子般的聲音回答：“這次沒考好，只考了81分�！鳖D時房間里鴉雀無聲，沉默了一會兒，爸爸說：“把卷子拿來看看�！蔽夷脕砹司碜�，再次準備挨罵，但是，爸爸媽媽卻輪流替我分析起錯題，漸漸的，我的恐懼消除了，并專心聽講。一張卷子分析完了，媽媽說：“這次沒考好媽媽不怪你，馬總有失蹄的時候，人總有失敗的時候，這一次的失敗希望你能吸取教訓，下次爭取成功�！�
愛在我家，溫馨就在我家，出門在外的人們啊，不要忘記，你有個家，回來看看吧，那時你的家。
家的作文600字（二）
如果有人問我，我在乎什么？我可能很難回答你。金錢權貴，健康財富，什么都很重要�？墒�，你要問我，我最在乎什么？我會毫不猶豫的回答你，我最在乎的是我的父母，我的家！
我是一個很戀家的人，家對我來說不是吃飯睡覺的地方，它是我的避風港。當我不開心，有心事的時候，我第一想起的總是家，家會給我溫暖，我不是逃避，我只是知道父母會比我更有閱歷，每每和他們交流之后，我會覺得茅塞頓開，所以我很在乎他們的寶貴意見。
父母對我出門前的叮嚀，感冒、發(fā)燒時的照顧，更使我對家的概念變得牢不可摧。
可是時光飛逝，父母頭上出現(xiàn)了許多的白發(fā)，臉上出現(xiàn)了深深的皺紋。這些點滴無不刻在我的心里，因為我在乎。所以每每想到這里，心就無比的酸楚。
漸漸地，我意識到，是我支起這個避風港的時候了，不能再讓父母操勞下去�？赡苡腥苏f我太沒出息，總覺得自己在小窩里，顯得不自由。如果你不在乎你的家，不在乎你的父母，你還會怎樣對事業(yè)，對社會負責。
我的家雖然是廣大天地下的一部分，可是我在乎，我在乎這份愛，這段親情。我會對家負責，我愛我家，我會如同愛父母一樣對待我家，正如同對待整個社會。如果這樣，你需要才華，你需要能力，但是最終還是要你在乎它。很難想象一個不在乎家的人，不在乎社會的人，會對社會做出怎樣的貢獻。
在乎，是一個很積極的態(tài)度，因為我在乎我的家，所以我會好好努力；因為我在乎我的家，我會用愛心對它負責，無論對待什么事，我都會覺得皆有可能。
家的作文600字（三）
家是什么？家是可以停泊休息的避風場所；是照亮行程遠航的燈塔；是荒涼沙漠中使人欣喜若狂的一片綠洲；是炎炎夏日的一絲清涼。
家不分大小，不分貧富貴賤，只要有家就會有溫暖。家需要熱情去灌溉；用寬容去對待；用耐心去經(jīng)營；用愛心去呵護；用真心去體會。
我就有一個特別溫馨的家，而我的家可以用春夏秋冬>四季來解釋。春天代表媽媽，因為媽媽并不是很兇，母親的愛有一種含苞待放的感覺；夏天代表奶奶，因為夏天有一種熱烈的感覺，使人覺得很有生機，給人一種朝氣蓬勃的感覺；>秋天代表爺爺，因為爺爺容易生氣，家里誰都不敢惹爺爺，但是爺爺對我很好，所以給人一種秋高氣爽的感覺；冬天代表爸爸，因為冬天是萬物凋零、寒風刺骨的感覺，給人以冷清的形象，爸爸的脾氣也不好，生氣時臉上一點兒表情也沒有，使人感覺很嚴厲。
在我上六年級的時候，我對名著產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是，媽媽聽完我的豪言壯語之后，終于愿意陪我一起讀了。于是，我拿來一本《西>游記》，媽媽拿來一本《紅樓夢》。我沉湎于其中的>故事情節(jié)無法自拔。當我以驚人的速度讀完全書向媽媽做讀書匯報的時候，媽媽隨便問了我?guī)讉�問題，可我居然都不知道，只能目瞪口呆的立在那里。媽媽了解了我的讀書過程之后。說：“讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。讀書不要貪戀速度與情節(jié)，關鍵是書本內(nèi)容能啟發(fā)你思考，通過閱讀能有所>收獲�！�
魯迅曾經(jīng)這樣形容過他自己：“我好像一只牛，吃的是草�！�
面臨期末考作文600面臨期末考作文600(六)
面臨期末考作文600(七)
桂花開了之后
金桂飄香，我自小最喜歡桂花。只有一些小小的、金黃色的花瓣。不似牡丹如此富貴艷麗，不似蓮花那么純凈雅致，不似菊花的高潔。桂花，只是它自己，十里飄香。
我的奶奶也正是最愛桂花的。我正是那桂花盛開的月份出生。童年時候的夏天，老家的桂花樹下，聽奶奶講故事。吃一碗美味的桂花元宵，剪下幾株桂花放滿屋子。在我的記憶中，奶奶的體香也帶著幾絲桂花的香。
現(xiàn)在，早已搬離有桂花樹的老家，奶奶也不在身邊。一次，我又想吃那桂花元宵。記得在桂花盛開的時候在桂花樹下放上布。搖了搖樹，桂花就會落下許多。我每次就陪在奶奶的身邊，仔細地挑選品相較好的桂花瓣，洗凈之后，就放在太陽下曬。曬了一段時日后，滿院都是桂花味兒。奶奶每次總是親手做元宵。那一個個圓圓的十分可愛。晶瑩發(fā)亮，似天上的星星。奶奶總是有奧秘，不知如何做，一個個干干的桂花瓣重新鮮活起來，透出光澤。在淡紅色的濃湯中，還飄著桂圓等補品。元宵在里面也十分可人。
每次，這桂花元宵總是被我吃下許多，而奶奶卻不吃一口。她總是慈愛的笑著把元宵吃下。又摸摸我頭，再幫我再拿一碗。
每次，我總是奇怪，她為什么不吃，后來我才知道奶奶有糖尿病，不能吃有糖的東西。 現(xiàn)在，奶奶已離我而去，我也離開了老家�，F(xiàn)在的院子里有一株小小的桂花樹。
我為它澆水、拔草，希望它有一天能夠開花。那小小金黃的花瓣，十里傳香。請你告訴奶奶，我現(xiàn)在很好。
等你開了之后，我再將你收起，曬干，去做每位的桂花元宵。
�。�42分）
十年之后
本人今年14.是一名學生，成績還行，雖然忽上忽下不穩(wěn)定但是一直在努力。
十年后，十年后會怎么樣？也許人們都不知道自己的未來，但是可以幻想，又不能空想，對于一個外在青少年時段的我充滿了對自己以后的幻想。
一個音樂家？ 有人問我你歌唱的那么好， 為什么不去當一個音樂家？不，我連五線譜都看不懂談何音樂家。
一個外國翻譯？你的外語天賦那么好為什么不把音語，外語學好，學好這兩門，錢！不是問題，以后工資也多。我說：“一切只是在幻想我需要找到一個真正的我！”。
十年后我24歲是創(chuàng)業(yè)的時候，我爸是CEO，我媽是服裝設計，而我到現(xiàn)在連自己的學業(yè)還沒完成！
在一次野外的郊游中，我媽問我以后長大了想做什么，這個問題我很無奈，對于一個學習不穩(wěn)的我來說我不能回答，也沒有資格回答，但我終究還是說了一句：“不知道�！眿寢寗t對我說：“人無時無刻不在戰(zhàn)斗，工作、學習，甚至更多的，而你需要追尋自己的目標，當你追上了，你就需要找到比你更好的人作為目標。所以奮斗等同于戰(zhàn)斗，是無止盡的。”這段話長久地記憶在心里，時刻提醒我自己。
十年后，我腦子里會有一個追尋的影子，所以我現(xiàn)在要用努力去抓住那影子，找到光明的出口，對十年后的我充滿著向往。
當我24歲時，也就是10年后，我追尋我的未來，我相信十年后的我將會踏上成功的纜車，成為一個對社會有用的人。 （43分）
酒醉之后
殘燈如豆，斷香似煙。我——李清照，獨倚桌旁，品一盅清酒，漫卷詩書。
“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”，一句讀罷，思緒乘小舟翩翩，在藕花間蕩漾。天地間的佳釀讓那少女沉醉，連那一灘驚起的鷗鷺都完全是她心靈的歡暢。
就在少女酒醉之后，曾幾何時我又念起那“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒”，便盡興地道了一聲：“卷簾人，屋外海棠怎樣了？”誰知，四下一片沉寂，那聲“海棠依舊”像被風吹散在夢里，人影也不曾搖動，此時只有殘燈如豆。我驚愕地環(huán)顧四方，如今院里哪有海棠？四面的土 ，斷壁殘垣，刺眼的天光下，只有幾棵梧桐在 風中傾訴哀怨�！捌嗥鄳K慘凄凄”，滿目蕭然中，滾滾淚珠灑落紅塵，直入酒杯，便一次而盡。
我醉了，在南渡之后，我似乎就再也沒醒過。朝代變更之恨，在那艱難的南渡路上，喪父之痛，孀居之苦，倍受折磨。我要將酒一飲而盡，澆滅心中怒火！
深夜，睜開睡眼，恍若隔世，醉意已盡，一眼便望見銅鏡中曾經(jīng)千杯不倒的少女已比黃花瘦，時光流逝，在溪亭中的歡樂早已隨歐鷺飛遠�？墒牵也辉冈僮�，不愿再被改朝換代這杯濁酒年沖昏頭腦。恍然間，深院又飄來花香，海棠花香，心中的海棠在酒醒之后愈開愈美。我不能醉，我要告訴卷簾人：“海棠依舊，海棠依舊！”
“身當作人杰，死亦為鬼雄，”我輕啟紅唇，點一盞明亮的油燈，點一柱祝福的檀香，便獨登小樓，俯視無邊紙醉金迷的亡國之城，便祝愿死亡安祥，生者和美，酒醉之后，是更加清醒的思緒，便讓它隨風，隨國家的興盛與鷗鷺歌舞一回。 （44分）
枇杷被偷吃之后
最近家里遭了賊，爺爺咬牙切齒地瞪著枝頭上那些昔日圓滾滾、如今被一些不速之客啃得千瘡百孔的枇杷，怒吼：“今日摘！快把枇杷摘了！”于是，我和老爸去摘枇杷。
我摘一枝就心疼一枝，一枝一枝討喜可人的枇杷如今只余下深色的果核，而罪魁禍首們正在歡快地在屋頂上蹦跶，嘰嘰喳喳地聊著天。我對老爸抱怨：“多好的枇杷，今年陽光充足，本該極甜，卻全便宜了這些鳥！太可惡了！”
老爸嘻嘻一笑：“吃了就吃了唄，你能讓它們吐出來？這不正說明了我家的枇杷甜嘛！甜，它們才來吃啊！”
我撇嘴：“甜也不能給他們?nèi)粤�，這些鳥太沒公德心了！這是偷竊”
“你和一群鳥雀講公德？”老爸斜我一眼，“給他們吃了也沒什么不好，現(xiàn)在不是提倡愛護野生動物嘛�！�
“你這么喜歡這些鳥，那我們干脆別摘了呀！全留給他們吃不好么？”
“那怎么行！”誰知老爸正色道，“他們吃那是偷吃，我們沒本事攔著，眼下我光明正大地來收取一整年的勞動成果，為什么要給它們留？我自己都吃不夠呢！”
我一愣：“你怎么把這群鳥說得跟小偷一樣??”
老爸點頭：“它們可不就是小偷嘛！我們不摘枇杷，它們還能吃掉一些，可我們?nèi)羰前谚凌苏吡�，它們不就吃不到了？所以，比起吃別人的，倒不如自己動手，豐衣足食，也無后顧之憂。‘授人以魚，不如授人以漁’，這也有相通之處�！�
世事無常，誰又知道下一步會怎樣？就像這枇杷被偷吃之后，我們就摘掉了枇杷，那些鳥也就失去了一大食物來源，等萬木凋零，它們?nèi)绾芜^活？所以，不論何時何地，人都要靠自己。
要知道，門前雪須自己掃，沒有人會管你的瓦上霜。 （45分）
花謝之后
花謝，是一場生命的結束，更是一場生命的開始。
我是獨愛蓮之亭亭玉立的姿態(tài)。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。我總盼望著能再空閑之時回老家看荷花。小時候便是因羨慕荷花的舞姿而學習舞蹈，舞蹈將我打磨地如荷花一般。
可惜好景不長，七年之后，我在一次比賽中摔傷了膝蓋，從此含淚闊別舞壇。我將所有汗水換來的獎牌盡數(shù)丟棄在角落里，不愿再看，不愿再回憶當時的美麗，那一切都離開了，如花一般謝了。
我拖著疲憊的身心回到老家去，坐在小木舟上劃進荷花的中央，才發(fā)現(xiàn)世事無常遠不止發(fā)生在我身上。一湖的殘荷枯葉，那不正是我嗎？花謝了，我也謝了。
轉(zhuǎn)過身去，突然發(fā)現(xiàn)那大片大片的枯黃色中竟有一些零星的綠色，那是生命的綠色！我湊上前去，發(fā)現(xiàn)那是蓮子！剛生長出來的，就在花謝之后，孕育著新的生命！
“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”�；ㄖx之后，孕育著新的生命！多么詩意的一景！我多想用畫筆將她的凋謝，她的生長記錄下來��！我用我兒時繪畫的基礎進行創(chuàng)作。將那一片水粉傾灑，一朵荷花便躍然紙上，那不就是我啊！
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。舞蹈練就了我如荷花般的氣質(zhì)，也為我的繪畫打下荷花般亭亭玉立的畫風基礎，這也是一種開始��！
花謝之后，便孕育了新的生命，成為下一次生命的養(yǎng)料。那是一場生命的結束，更是一場生命的開始。
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