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關(guān)于贊許的目光作文（精選26篇）
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于贊許的目光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
贊許的目光作文 1
我喜歡跑步、騎自行車、踢足球、打羽毛球、玩輪滑、滑板車、跳繩、踢毽子，不過我最擅長的要數(shù)吹薩克斯了。
去年暑假，媽媽帶我到朗悅琴行去學薩克斯。一開始是學吹笛頭，看起來很簡單，可是，對于我一個初學者來說，非常難。要么吹不出音來，要么發(fā)出來的聲音是一聲尖叫�？晌也⒉换倚模刻靾猿志毩�，漸漸地，我能吹出好聽的聲音，再也不尖叫了。從只能吹兩秒到五秒、再到十秒，就這樣慢慢地增加，氣息越來越長。
剛吹完整的.薩克斯時，我覺得薩克斯特別重，還不到十歲的我根本拿不了幾分鐘，就拿不動了。雖然有帶子背著，但還是覺得很重，太累了�；氐郊遥壹钡孟駸徨伾系奈浵�，因為如果連薩克斯都拿不動，那還怎么吹��？我試著拿好薩克斯，勉強把老師教的幾個音練了一會兒，就覺得沒勁了。我就坐下來休息一會兒，等有了力氣再站起來拿著薩克斯練習。經(jīng)過了幾天的鍛煉，我終于能夠把薩克斯拿得穩(wěn)穩(wěn)的吹了。不過，再往后可就更難了，節(jié)奏非�？�，尤其是吐音，我總感覺舌頭沒那么機靈，吐的音不清晰，我仍然沒有灰心，每天放學回家就趕緊吃飯，把作業(yè)寫好，然后抓緊時間苦練吐音。
功夫不負有心人，經(jīng)過一年的苦練，我第一次就報考薩克斯四級，并且圓滿通關(guān)了。家人和老師都露出了喜悅的微笑，毫不吝嗇地把贊許的目光投給了我。
贊許的目光作文 2
生活中有許多目光：責備的目光、欣慰的目光、意味深長的目光，但能夠給我力量的是贊許的目光。
記得有一次，媽媽教我學自行車，可是我怎么都學不會，突然來了幾個小哥哥，他們用他們的方法教會了我，但上路拐彎時我還是摔了跤，此時站在一旁的媽媽卻沒責備我，而是急忙走過來，按照那幾個小哥哥的`方法手把手的又教了我一遍，告訴我騎車的要領(lǐng)：目視前方，不要緊張，對自己充滿自信！
按照小哥哥的方法和媽媽傳授的要領(lǐng)，我終于學會了！當我如小燕子一樣自由的騎來騎去的時候，看見了媽媽的眼里流露出的是那贊許的目光，這目光讓我渾身充滿了一種無窮的力量，所有失敗所帶來的痛苦，一下子煙飛云散。休息的過程中，媽媽再一次說道：“即使你今天學會了，也不能驕傲，基礎(chǔ)不扎實也一樣會摔跤的�！�
第二天，我和媽媽又來到廣場騎自行車，媽媽說：“寶貝，今天我們再來一次，相信你一定依然能夠熟練地掌握技巧，相信你沒忘！加油！”聽完媽媽的話，我更有信心了，心想：一定不能大意。我充滿自信的扶好車把，上了車。我漸漸地越騎越快，一會兒就從媽媽的視線里消失了。這時，昨天那些小哥哥也來了，他們看我騎的那么好，這么熟練，也頻頻向我投來了贊許的目光！
成長中還有許多贊許的目光，如為患慢性腸炎的媽媽蓋上被子、為勞累一天的爸爸捶背、為爺爺、奶奶洗蘋果等等。每當做這些事時，我總能看見家長嘴角那淡淡的微笑，讓我在贊許的目光里悄悄的成長吧！
贊許的目光作文 3
我性格活潑，課間喜歡跳繩，說起跳繩，還有段故事呢。
有一天，數(shù)學老師宣布本周要舉行跳繩比賽，可那時我還不會跳繩，心里非常著急，于是放學后我立刻買了一根跳繩在家練習。由于沒有基礎(chǔ)，一開始我總是跌倒，但沒有放棄。經(jīng)過我的不懈努力，慢慢地我可以兩個兩個的跳了，漸漸地我從兩個兩個的跳變成了幾十個幾十個的跳，終于我跳繩練得非常棒了，并且在班級比賽中取得了不錯的成績。這次跳繩比賽讓我明白了一個道理：只有經(jīng)過努力才可以得到收獲。
由于我的努力和出色的表現(xiàn)，老師讓我代表班級參加學校的比賽。比賽當天，我才知道我的.對手是一個高年級的學生，聽說他跳繩非常厲害，我很緊張，心突突地跳。比賽開始了，我在心里默念著：“放松、放松�！钡�是手腳僵硬，放松不下來，因此我跳得很慢，中間還斷了一次。對手卻跳得飛快，跳繩在對手手里如車輪般飛速旋轉(zhuǎn)。可是不到一會兒，對手由于透支了體力，動作漸漸地慢下來了，這時，我已不再緊張，手腳靈活多了，就越跳越快。離比賽結(jié)束還有十秒、八秒——時間越來越近，我也越跳越累，心跳加快，臉憋得通紅，汗順著臉頰往下淌，但我還是咬著牙堅持了下來，打敗了我的對手。比賽結(jié)束了，我雖累得癱坐在地上，但我贏了！我的堅持總算沒有白費。
我相信堅持就是勝利，請同學們將贊許的目光投給我。
贊許的目光作文 4
閑暇時，我靠在床頭邊，一縷清亮的燈光映照著整個房間。那時，我總是不由地想起與同學在一起的日子。我覺得自己特別幸運，遇上了這么一群樂于助人、關(guān)心他人的.好同學。
出黑板報是一項艱巨而繁重的活兒，我一干就是五年多。是什么力量使我堅持干下來了呢？每一次，當我揮動酸疼發(fā)麻的手臂，操起粉筆，總會有幾雙好奇的眼睛追隨到這里，發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲：“嗯，畫得真棒！”“寫得真好看！”我聽了，感到一陣舒心，全身的疲倦感早已沒了影，更加賣力地干起來。
有一次，黑板報上要貼四個大字。我迅疾打印好，坐在位置上，舉起剪刀，小心地裁剪著，剪東西我可不在行，都十分鐘了，一個字還沒誕生呢，哎，把我急得直跺腳。這時，幾個小腦袋熱情地湊了上來：“需要幫忙嗎？”我把頭點得像雞啄米：“需要，需要�！彼麄兠咳丝赶铝艘粋�字，挨個兒去借剪刀，我感覺心里暖洋洋的。
三個同學坐在我周圍，比任何時候都要認真地剪著。毫不馬虎，一絲不茍，就連有人向他們?nèi)魏我晃话l(fā)出邀請：“呵，去玩吧！”也無動于衷。
眾人拾柴火焰高，只花了幾分鐘工夫，另外三個字也大功告成了。捧著那四個大字，我的心中洋溢著歡悅與激動，不住地向三位同學道謝，他們只是頑皮地一笑，跑開了。
正是因為有這些同學在我背后默默地支持我，幫助我，給予我信心，我才會堅持下來，他們贊許的目光是我前進的動力！
贊許的目光作文 5
讓我驕傲的事情有很多，比如彈古箏、寫字、做手工……其中最讓我驕傲的是我做手工了。
記得有一次上手工課時，老師給了我們一大包皺紋紙，讓我們動手把皺紋紙做成一朵朵鮮花。在我們動手之前，老師指導說：“大家要先把皺紋紙搓成細繩，然后按照自己的喜好做成一朵朵鮮花，形狀顏色隨意喲！”說完，她就拿出一朵事先做好的鮮花讓我們參考。
我迫不及待地拿起皺紋紙都搓成了一條條細繩，然后我開始構(gòu)思花形了，我想到了康乃馨，它不僅花朵美，還有特殊的含義呢，可以在即將到來的教師節(jié)里送給老師。說干就干，我先用紅色的細繩粘出了一片片波浪形的花瓣，然后用綠色的.細繩做花萼、花莖和又細又長的葉子。接著我又做了好幾朵康乃馨，我把他們聚在一起，一朵朵花兒栩栩如生、競相開放，美麗極了。
我興高采烈地把手工給老師看，老師那張沉重的臉立即變得活潑起來，她不僅表揚了我的創(chuàng)意和做工，還把我的手工作品放在最惹人注目的地方，讓同學們欣賞。
放學后，我把作品拿給爸爸看，爸爸激動地說：“應該給你買一副沒有鏡片的眼睛框這樣你就更像個設(shè)計師了�！蔽业男睦锩雷套痰�。
每個欣賞過的作品的人，都給我投來了贊許的目光。從那以后，我無論做什么事都更加自信，更加努力了。
贊許的目光作文 6
幸福是什么？在你的眼中，或許幸福是最普通的家人團聚，或許幸福是一次滿意的成績……，可是在我眼中，幸福卻是幸福老師姥個小小的贊許的目光我。
那一次，老師在辦公室批改我們的作業(yè)，連一口水都沒時間喝，因為班級發(fā)生了打架事件，我氣喘吁吁地沖進了辦公室，急忙報告老師：“老師，小明被小濤打傷了，在流鼻血�！崩蠋熈⒖谭畔率种械墓P，起身去看小明同學傷得怎么樣�？吹叫∶鞯谋亲诱诓煌５亓餮蠋熥屗杨^抬起來，并用手幫小明把鼻梁捏信，叫小明不要動。不一會兒，鼻血就停住了，老師看到小明手上也有傷，就拿來紅藥水，幫小明涂了一下傷口，最后，老師把小濤叫了出去，并告訴他以后不能打人，有事情跟老師說，等會兒給小明道歉，上課時，老師向我投來贊許的目光，困為我及時向老師匯報，才使事情得到了很好的解決，老師說以后大家要向我學習，有事情及時告訴老師。我不禁臉紅了，我感到很幸福，其實作為班級的'一份子，這是我應該做的。
啊，幸福，幸福是老師那贊許的目光。
贊許的目光作文 7
我是一個活潑、可愛、寫得一手好字的小女孩�；顫娍蓯劬筒挥谜f了，最令我驕傲的就是字很好。
記得很小的時候，我就開始練字了，而且經(jīng)常被爸爸媽媽表揚呢!你們知道嗎？寫字是要經(jīng)過勤學苦練的。不然的話是不會成功的。剛開始練的.時候，字總是大大小小，歪歪扭扭的，難看極了。我看了心里十分難過，便決定不練了。爸爸知道了，語重心長地對我說：“一定不要氣餒，更不能碰到一點點困難就退縮。要是科學家也這樣，世界上就不會有科學家了�！甭犃税职值脑�，我鼓起勇氣，開始勤學苦練，到最后終于成功了。這時，我嘗到了成功的喜悅。
現(xiàn)在，每當我寫完作業(yè)時，給爸爸檢查，雖然題目有時會寫錯，但爸爸說：“字還是很好的。”因此爸爸總是把我每天練的好字貼在家里的墻上。鄰居阿姨們看見了都連聲夸我字寫得好！
還有一次，玖龍一些領(lǐng)導來我家作客。他們進了我的房間，看見墻壁貼著那么多紙張，便仔細看了起來，看完之后不住地點頭，也夸我字寫得好呢!這時，我心時像吃了蜂蜜一樣甜。
小朋友們，請將贊賞的目光投給我吧！
贊許的目光作文 8
我是一個活潑的女孩，請把贊許的目光投給我。
記得去年，開運動會的時候，我跑步時不小心踩到了鞋帶，跌倒了，結(jié)果跑了倒數(shù)第一，我總結(jié)了經(jīng)驗教訓，決心下次比賽取得好成績。
回到家，我規(guī)定自己每天要花半小時練習跑步，不僅白天練習，晚上還要拉拉筋，差不多每天都要到9點后才睡覺。
時間像飛箭，轉(zhuǎn)眼又是一年。今年運動會我積極地報名參加60米短跑。比賽快要開始了，我非常緊張，但一直鼓勵自己要努力。于是我系緊鞋帶，舒舒筋骨。終于到我們組了，只聽槍聲一響，我用腳一蹬，像離弦的`箭一樣沖向終點。腳掌磨地面蹭蹭地響，近了，更近了，我累得已經(jīng)上氣不接下氣，但想到后面的選手一定追得很緊，就咬緊牙關(guān)，憋住氣，堅持再堅持，終于到終點了！我張開雙臂向前撲去，仿佛要去擁抱整個世界。成功了！成功了！我終于得了第一名！雖然累得已經(jīng)躺在地上，但看到大家把贊許的目光投向我，心里卻如蜜甜。
發(fā)生了這件事情后，讓我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人！
贊許的目光作文 9
最近一段時間，太倉市參加了全國文明城市的評選。有一群人，他們用汗水和努力，為這座城市，為我們共同的家，默默無聞的作出了許多貢獻……
站在擁擠的街道，往路邊望去，環(huán)衛(wèi)工人們把垃圾掃進簸箕，把落葉掃到規(guī)定地方。這樣的動作不知道做了多少遍。可能，是幾百遍�？赡�，是幾千遍，甚至是上千遍吧�？墒�，他們還是一遍又一遍地重復著同樣的動作。不管刮風下雨，不管冰天雪地，不管嚴寒酷暑，馬路也因為他們而干凈整潔。我看著腳下的垃圾，彎下腰，低下頭，把垃圾放到了垃圾簍里。為家，為這座城市做出一丁點兒的小舉動。
往紅綠燈方向望去，警察叔叔全神貫注地指揮著交通，確保每一個人和機動車的順利通行。再仔細看看警察叔叔腦門上的汗水，恨不得沖上去為他擦拭汗水，為他遞上一杯冰涼的水……
總有一群人，頂著烈日、受著雨水，仍然堅守在工作崗位上。同學們，請將贊許的`目光投給他們、投給每一個為這座城市、為我們共同的家作出貢獻的人。
我們都要以他們?yōu)榘駱�，舍小家顧大家，城市因為他們而美麗，城市因為他們而朝氣蓬勃�?/p>
贊許的目光作文 10
我是個多才多藝的孩子，而最令我自豪的就是沙畫了。
一開始，我對學沙畫還是很感興趣的，因為我從小就對畫畫這類事情有著不同尋常的喜好。但是學習沙畫越到后面越難，一開始只是學習基本知識，到了后面就要學習畫人和物了。人物特別難畫，想畫得好不容易。就拿畫人物頭發(fā)來說吧，畫人物頭發(fā)要注意處理好深淺關(guān)系，比如一個人的頭發(fā)邊緣上是很深的，越到里面就越淺，要求要仔細觀察，注意把深淺關(guān)系表現(xiàn)出來。
所以每次到了畫沙畫的.時間，我就“哇哇”大哭，滿眼含淚地和爸媽說：“我不想學沙畫了，太難了。”誰知爸媽這次沒有隨我心愿，硬要送我去學。爸爸撫摸著我的頭說：“可可，學了一樣東西，就要把它學好，不能半途而廢呀！”我氣急了，心想：難道爸媽的心是石頭做的嗎？哼！無奈，我只好硬著頭皮堅持下來。但是后來，我發(fā)現(xiàn)其實沙畫也沒有那么難了，如果我認真上課，認真作畫，老師會表揚我，還讓我當別人的小老師呢！
有一次，老師帶我們?nèi)ブ薪幻缽]城表演。一開始，我還有點緊張，生怕表演不好給老師丟面子。但等我上臺的時候，早已把剛剛的緊張拋到九霄云外，我順利地完成了表演，有些懂沙畫的人指著我的畫，紛紛稱贊：“這個很靈動，不死板，真好。”不懂沙畫的人附和著拍手叫好，連老師也對我豎起了大拇指。
怎么樣？我厲害吧！請將贊許的目光投給我！
贊許的目光作文 11
我非常喜歡寫鋼筆字。在我還上一年級，也就是我六歲的時候，我就開始跟大化小學的農(nóng)老師學寫鋼筆字。
在農(nóng)老師的悉心指導下，我的鋼筆字進步很快。農(nóng)老師經(jīng)�？湮衣斆髁胬稽c就通。我聽了，心里美滋滋的。
記得有一次，我要參加學校舉行的慶�！傲弧睍ū荣惲�。農(nóng)老師問我敢不敢用鋼筆寫“和為貴”這三個字，我咬著牙，勇敢地說：“敢�！�
功夫不負有心人，我的辛苦付出有了回報。在書法比賽中，我獲得了兩張紅色的獎狀和獎金10元錢。你可別小看這10元錢，它可是我的勞動果實，是用智慧和汗水換來的，我體會到了成功的喜悅。老師知道我獲得了“六一”書法比賽一年級組“特別獎”，很為我感到高興。以前，在全班同學的眼中，我是默默無聞的'，現(xiàn)在，我嶄露頭角，他們都為我感到驕傲。
第二年，我又參加了慶�！傲弧睍ū荣�，我寫的是“益壽延年”四個字。這次，我不負眾望，終于獲得了大化小學“六一”書法比賽二年級組“特等獎”。我真為我的勇氣感到自豪，但我不能太驕傲了，因為“驕傲使人落后”。我又潛心練了半年，準備參加下一次的比賽。現(xiàn)在，我已經(jīng)轉(zhuǎn)學到田陽縣洞靖中心小學念書，很慶幸可以跟黃海林老師一起學寫毛筆字和鋼筆字。
我相信成功會屬于我的，這就是我一直埋藏在心底的勇氣和自豪。請請將贊許的目光投給我。
贊許的目光作文 12
我們班有的同學騎自行車厲害，有的打羽毛球厲害，有的畫畫厲害，而我滑冰厲害。
看我的黑寶石般的眼睛，在滑冰的時候就能看到前方有沒有危險。再看看我滿身的'肌肉，在學滑冰的時候就算摔到了也不會感到疼痛，別人看了我?guī)洑獾哪樞投紩B連稱贊�；呤挚戳宋异`活的腿和腳都說我是滑冰的料子，長大以后肯定會比他厲害。我這鋒利的牙齒，能咬斷千千萬萬的骨頭。因為我是屬狗的。我的技術(shù)特別厲害。
我學滑冰的時候，心里很害怕、也很緊張，所以都是大人攙著一步步往前滑，大人一會兒扶著我，一會兒放開我。只要的人不扶著我，我就會摔倒，扶著我就不會摔倒。大人覺得這樣不扶著我就會摔倒，是永遠學不會的，所以大人扶著扶著就放手了，但是還把手放在我的旁邊。這樣，我以為大人還在扶著我，我的膽子就變大了，所以一直向前滑�？僧斘野l(fā)現(xiàn)原來家長沒有扶著我的時候，我特別的生氣，當我會滑的時候，我就感到幸福來得太突然了。我就變得越來越厲害，一會兒在馬路上奔馳、一會兒在人流中穿來穿去、一會兒又在坡子上滑來滑去，路人見了連連夸贊我厲害，我聽到了無數(shù)路人的稱贊，心里頓時感到無比自豪。我又變換著花樣滑，一邊跳一邊滑、金雞獨立著滑......
我喜愛滑冰，繼續(xù)刻苦訓練，爭取在學�；筚惿先〉霉谲�。
贊許的目光作文 13
我最驕傲的就是我第一次劃皮劃艇就得冠軍的故事了！皮劃艇是我的一個特長。
那次，我和我的好朋友上了皮劃艇后，就非常興奮。我們練習了許久，終于可以來一次比賽來大顯身手了！
“出發(fā)！”隨著教官一聲號令，我們快速出發(fā)，按照教官說的`前進節(jié)奏，用力地劃著，我們發(fā)現(xiàn)，有3個皮劃艇已經(jīng)劃到第二個轉(zhuǎn)彎道了，我們立刻不約而同地劃起了教官說的點水快速手勢，我們劃到了第一個轉(zhuǎn)彎道，轉(zhuǎn)彎時手速要快，我的朋友沒跟上我的節(jié)奏，“砰！”，皮劃艇碰到了岸礁。“有沒有洞？”朋友朝下看了一下，回答：“不用擔心，只是掉了一點色！”“好的，跟上！”這時，有一個皮劃艇已經(jīng)到了圈道！“快！”我們又劃起快速手勢，這次，朋友和我配合得很好，成功通過了二、三個彎道和一、二個圈道，這時我們已經(jīng)超過了前二名的皮劃艇，前面的是個“終極boss”。我們成功劃過了第三、四個圈道和第一個障礙道，可是“終極boss”還在前面。他已經(jīng)通過了第二個障礙道，對他來說，勝利就在眼前。我和朋友急了，劃起了超速手勢，這手勢很累，但我們趕上了“超級boss”。前面就是終點，“超級boss”已經(jīng)劃起了高速手勢，我們先放慢，讓他也放慢，然后，我們迅速劃起超速手勢，沖過了終點線。
我的這次奪冠，讓皮劃艇成了我的特長，我對皮劃艇更有自信，劃得也更好了！
贊許的目光作文 14
我有很多愛好，有踢足球、打籃球、打乒乓球但是我最喜歡的那當然是射箭了。
在我六歲時，我就喜歡上射箭，那時我家買了一個小朋友玩的弓箭，我天天對著墻射箭。長大之后，有天媽媽告訴我在景楓有一個射箭場，只要我一有時間，就會和媽媽一起去那兒射箭，一次比一次射得好。
記得我第一次去學習射箭，那里的老師讓我?guī)仙浼o手的手套，腳要站成一字形，手要抓穩(wěn)弓和箭，不要突然松手，不然箭肯定射不遠。剛開始的時候，弓和箭總是抓不穩(wěn)，老是掉落，射也射不準，總是只可以射到一環(huán)和二環(huán)，還有時呢，根本連一環(huán)都射不到，而且連左手搭弓右手拿箭的.基本動作都做得不到位，總是會抓反，更可怕的是，我射箭最高記錄是四環(huán)，在我們班的排名是倒數(shù)第二，最高的記錄是宋浩然8環(huán)。在中途，我也放棄過，那時，我的脾氣很煩燥，老師和我談了一會心，他和我說：你既然來學了，那么就要把它做到最好，不要半途而廢。聽了這一些話，我又重新有了信心，天天認真地練習，從四環(huán)升到五環(huán)，再從五環(huán)升到六環(huán)最終在班級射箭比賽中獲得了優(yōu)異的成績。
我決定長大之后，要當一個射箭達人。我相信，做任何一件事情，只要努力堅持不放棄，就一定會成功，我一定會實現(xiàn)我的夢想，請將贊許的目光投給我！
贊許的目光作文 15
生活中有許多目光：責備的目光、欣慰的目光、意味深長的目光，但能夠給我力量的是贊許的目光。
記得有一次，媽媽教我學自行車，可是我怎么都學不會，突然來了幾個小哥哥，他們用他們的方法教會了我，但上路拐彎時我還是摔了跤，此時站在一旁的媽媽卻沒責備我，而是急忙走過來，按照那幾個小哥哥的方法手把手的又教了我一遍，告訴我騎車的要領(lǐng)：目視前方，不要緊張，對自己充滿自信！按照小哥哥的方法和媽媽傳授的要領(lǐng)，我終于學會了！當我如小燕子一樣自由的騎來騎去的時候，看見了媽媽的眼里流露出的是那贊許的目光，這目光讓我渾身充滿了一種無窮的力量，所有失敗所帶來的痛苦，一下子煙飛云散。休息的過程中，媽媽再一次說道：“即使你今天學會了，也不能驕傲，基礎(chǔ)不扎實也一樣會摔跤的.....”
第二天，我和媽媽又來到廣場騎自行車，媽媽說：“寶貝，今天咱們再來一次，相信你一定依然能夠熟練地掌握技巧，相信你沒忘！加油！”聽完媽媽的話，我更有信心了，心想：一定不能大意。我充滿自信的扶好車把，上了車。我漸漸地越騎越快，一會兒就從媽媽的視線里消失了.....這時，昨天那些小哥哥也來了，他們看我騎的那么好，這么熟練，也頻頻向我投來了贊許的目光！
成長中還有許多贊許的`目光，如為患慢性腸炎的媽媽蓋上被子、為勞累一天的爸爸捶背、為爺爺、奶奶洗蘋果等等。每當做這些事時，我總能看見家長嘴角那淡淡的微笑，讓我在贊許的目光里悄悄的成長吧！
贊許的目光作文 16
別看我長得瘦瘦，矮矮的。在班里男生中只排在第9位，可說起膽子，誰都比不過我。
記得有一次，去鄉(xiāng)下玩，在莊稼田里，我尖銳的眼睛發(fā)現(xiàn)了一只只小青蛙，小青蛙的顏色跟泥土的顏色非常相似，它們蹦蹦跳跳的，可愛極了。我輕輕地把手合成一個罩子，對準其中的'一只，猛地往下一蓋，小青蛙進入了我的“魔爪”，當我提著一只小青蛙的腿放在媽媽眼前，媽媽嚇得差點兒暈過去了。
還有一次，我的媽媽從商店里買回了一雙嶄新的溜冰鞋，而且是我最喜歡的綠色，我又是歡又是喜，迫不及待地請媽媽幫我穿溜冰鞋�？墒�，我一站起來就摔了個屁股墩，媽媽扶我起來時，我又摔了一跤，媽媽心疼地說：“我們還是不要學了吧�！蔽倚南耄何夷懽哟�，不害怕。我學溜冰的決心并沒有動搖，就這樣，我摔了一次又一次，大概摔了26次，我都大膽地爬了起來，繼續(xù)往前，最后我終于學會了溜冰，摔跤次數(shù)也大大減少。
現(xiàn)在，大家都知道我膽子有多大了吧，我發(fā)現(xiàn)：只要膽子大，不怕困難，你就能做成任何一件事。你能把贊許的目光投給我嗎？
贊許的目光作文 17
我是一個會跳舞的小姑娘，我從五歲時就開始學舞蹈，到現(xiàn)在已經(jīng)5年了。令我印象最深的就是那次獨舞演出。
老師對我說，“六一”兒童節(jié)要到了，讓我跳一個獨舞，我聽到后又是激動又是緊張，激動是因為又要上臺表演，緊張是因為這次要獨舞，就我一個人跳，沒有任何人帶著我。
第二天，我去跳舞，老師讓我先去熱一下身，再把腰功練一下，然后我們就練一下舞蹈。
我熱完了身，去練腰功，練的時候，我有一點兒不敢下去，腿一直在發(fā)抖，站不穩(wěn)。老師見了，走過來扶著我讓我下去，我找到了這種感覺，多練習幾遍，就熟練了。
終于開始練習舞蹈了，老師一個動作一個動作的教我，首先跪下來，然后身子慢慢坐起來，一個迅速的擺腿轉(zhuǎn)身，斜角做一個肩倒立，下來時轉(zhuǎn)一下身，扳后腿，慢慢站起來，雙手交叉變成一朵花，放在胸前。一段就沒有了。老師手把手的教我，我悟性比較強，不一會兒就能自己跳了。
第二段站起來了，我先拱一下腰，來一個對花轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一圈，再來一個對花轉(zhuǎn)，然后一個側(cè)翻，一個前喬。最后一個板前腿收尾就沒了。我學著老師的樣子跳了一遍，前面還好，前喬那邊我卡著了，老師幫我完成了一個前喬，我自己試著做了一個，老師說非常成功。我非常高興。我連著把整個舞蹈跳了一遍，老師說已經(jīng)可以了。
終于到表演這天了，我換好服裝，畫好妝，自信地走上舞臺，面帶微笑，音樂響起了，我隨著音樂聲翩翩起舞，跳到對花轉(zhuǎn)的.時候，我差點摔倒，我的腦袋靈機一動，接了一個踢后跟，下了臺。
這次演出非常成功，老師把贊許的目光給了我，我的心里有一種說不出來的自豪。
贊許的目光作文 18
“哈哈，我又贏了”一陣陣歡呼聲從廣場傳來，原來，我騎車又勝利了，我現(xiàn)在可是騎車高手，每次都贏哦！
說起我的車技，這還得從兒童節(jié)說起。那天，我去學作文，回家后，我看到家門口有一輛嶄新的自行車。瞧，藍色的車身，雪白的車筐，橫梁上有一個專門放水杯的地方，太漂亮，這可是我夢寐以求的。原來這是媽媽給我的節(jié)日禮物。我急忙地讓媽媽帶我去廣場學騎車。
來到廣場，我迫不及待地跨上車，哪知一下摔了個大跟頭，媽媽勸我不要著急。我用腳尖點一下地，再踏上踏板滑行一段時間，過了幾分鐘，我終于有點熟練了。坐好剛騎了幾下，前面就來一個行人，我的心里就像有只兔子蹦來蹦去，呼吸急促，我腦子一片空白。我使勁地握住車龍頭，越想穩(wěn)住，自行車晃得越厲害，我想往左，它偏往右，就這樣我和地面來了一個“親密接觸”。
第一次學車失敗了，我垂頭喪氣地回家了，碰到了弟弟，弟弟見我推著自行車便嘲笑道：“哈哈，姐姐真笨，還沒會騎自行車�！蔽壹t著臉支支吾吾地說：“誰說我不會，我還……還會站著騎呢！”弟弟說：“你吹牛，你有本事騎一個我看看。”“騎就騎！”我想：這下可好了，被弟弟知道我不會騎怎么辦？在弟弟的激將下，我又推起自行車，和弟弟一起向前。咦，說也奇怪，自行車好像有讀心術(shù)，這次，我一坐上去，它自己就變穩(wěn)了，我的'一顆惶恐的心終于落下。我來了個單手騎，又站著騎……弟弟看得直眼饞。后來，我每天都抽出時間來練自行車，車技也越來越高超了。
每當大家看到我風馳電掣的時候，都會嘴角上揚，向我投向贊許的目光，我心里比吃了蜜還甜。
贊許的目光作文 19
她，一個可愛的小女孩兒：小巧的鵝蛋臉，一雙水汪汪的大眼睛，黑黑的眉毛自然率性，俏皮的櫻桃小嘴微微上揚。這就是我的好朋友——汪舒曼。
她看起來很調(diào)皮，成績中等，有時，她還很膽小呢!但是，你可別小看她，她唱歌很好聽呢!
記得有一次音樂抽測，班長一唱完，就輪到她了。她拿起書，不慌不忙地起來，老師優(yōu)雅地彈起那首優(yōu)美的曲子，我的目光停留在了汪舒曼身上了�？墒�，她一開口，我們幾乎什么也沒有聽見，有些同學嚷道:聲音太小了，聽不見。連跟她坐在一起的同桌，也只能聽見蒼蠅般的嗡嗡聲。老師見了，說：這位女同學的聲音太小了，就拿我的話筒來唱吧!說著，把話筒遞給了她，我們都在底下偷笑，她也傻了眼。如果，我是她，我也會哭笑不得的'。她再一次伴隨著音樂唱了起來。哇!那聲音如陣陣柔風拂過我的發(fā)絲，又如淙淙泉水滋潤著我的心田。唱完了，老師報出了一個分數(shù)：+2分!在我眼里+1分已經(jīng)很不錯了。下課后，我走過去問她：唱得不錯嘛!大俠真是名不虛傳呀!她帶著一副搞笑的調(diào)，對我開玩笑地說：哎呀呀!我的腿還在跳‘迪斯科’呢!剛剛在渾身發(fā)抖呢!說完，我便哈哈大笑起來。
還有一次，我和她正在唱《好一朵美麗的茉莉花》我唱到高音部分，越唱越累，最后只好扯著嗓門唱起來，既然我已經(jīng)唱到這么高了，她肯定唱不過去了，這場比賽我贏定了!出乎預料的是，只見她深呼一口氣輕輕松松地唱完了她的那高音部分，我頓時呆若木雞，唉!我輸了，投降!
請把贊許的目光投向她——汪舒曼。她是我們班的歌唱小明星。
贊許的目光作文 20
我是一個活潑可愛、口齒伶俐的男孩子。我平時走路一蹦三跳，沒個正行，像個孫猴子，其實最令我自豪的是我的伶牙俐齒。
還記得那是三年級時的一場辯論會。辯論的題目是“上課搶話是好是壞？”老師剛宣布完題目。我們班的許鈺融便羞紅了臉。（他上課總搶話，從來不舉手偶爾舉那么一兩次。）
辯論會開始了，我們一、二大組為反方，三、四大組為正方。我內(nèi)心竊喜：嘿，這可是我的拿手好菜，便立即在大腦中醞釀起辯論的`思路。作為反方代表，我先發(fā)制人，發(fā)表見解：“我認為上課搶話并不好。每個人七嘴八舌都發(fā)表自己的看法，人聲雜亂，紀律混亂。別人能聽清你們說了什么嗎？”我的發(fā)言引來了大家贊許的目光。
許鈺融作為正方代表也不甘示弱，“騰！”的一聲站起來說：“上課搶話是對的，讓思維敏捷的學生，幫助別的同學解問題。不也是一種好的學習方法嗎？”我聽后立即站起來說：“那這樣課堂不就成了這些優(yōu)等生的課堂了嗎？還要別的學生做什么呢？”顯然我的回答激怒了對方。對方說：“上課搶話還能節(jié)省老師很多力氣呢！”這一句話猶如一顆重磅炸彈在我們的耳邊回響。天��！這可怎么辦啊！我靈機一動，計上心來，說道：“你懂得那么多。那你來當老師��！哈哈！”大家你來我往，唇槍舌劍。不知不覺這節(jié)課已經(jīng)結(jié)束了，可我們的辯論還沒有完。
通過這次辯論，我展現(xiàn)了我的才能，贏得了老師的贊賞，同學的信任，我相信未來的我在人生的舞臺上，會有更加出色的表現(xiàn)，引來大家更多贊許的目光。
贊許的目光作文 21
我是一個活潑開朗、積極向上的小男孩，寫作文是我的特長。
我記得在上二年級時，我們才剛開始寫作文，媽媽就給我買了四本《星作文》讓我讀，還讓我用筆將好詞、好句摘抄在本上，并且背下來。這樣，我寫的作文每次都比別的同學字數(shù)多，內(nèi)容好，因此我的作文常常得“佳”。就這樣我漸漸喜歡上了作文。
但是寫作文有時也會遇到困難，所以有時我也有不想寫的想法。
有一次，老師留了一篇寫事的記敘文，我在記憶的寶庫里尋找著，想想看有沒有發(fā)生過的難忘的事�？墒俏蚁肓撕瞄L時間，也沒有想出來，我便不想寫了，這時媽媽提醒我端午節(jié)的活動，讓我豁然開朗，這次的教訓也讓我明白了，平時應多加強寫日記，收集素材，以免到了寫作的時候想不起了，就像馬老師說過的那樣，日記就是我們的素材庫，多積累才會素材豐富，“源頭活水”才會源源不斷。
因為愛好寫作，所以今年，我被老師選拔為校代表來到齊市第三中學參加“新芽杯”全區(qū)小學生作文大賽。
進入考場，監(jiān)考老師下發(fā)命題，這次比賽的題目是《美麗的春天》。本來，這是我最拿手的文章，但是我十分緊張，眉頭緊皺，一時間，什么也想不起來了。這不知如何是好的時候，這時耳畔仿佛響起爸爸對我說過的.話：“洋洋，不要緊，你就當這是平常寫作文�！庇谑�，我調(diào)整心態(tài)，深吸了一口氣，我的緊張頓時飛得無影無蹤了。接下來我拿起筆在紙上飛快的寫著，不一會兒一篇好文章新鮮出“爐”了。我將寫好的文章流利的默讀幾遍后信心百倍地交了上去。幾天后，成績出來了我獲得了第一名的好成績！
看著我的獲獎證書，同學和老師都向我投來了贊許的目光！
贊許的目光作文 22
瞧，她一頭烏黑的頭發(fā)，后面扎著一個“馬尾巴”，圓圓的臉上有一雙黑葡萄似的眼睛，小巧靈瓏的尖鼻子，底下是笑起來如月牙兒的甜嘴巴，常常露出潔白如雪的牙齒。她苗條的身材，雖然她的'個子在班里不是最高的，但在班里也算高個子了。學習刻苦用功。這就是她，一個活潑可愛的小女孩。
有的同學因畫畫好而驕傲，有的同學因?qū)懽趾枚院�，有的同學因跳舞好而得意；而讓她引以自豪的是她的游泳技術(shù)。說起來，她小時候最怕水了，當初學游泳時的經(jīng)歷可真讓她終生難忘，當看到她哥哥會游泳而自己只能在岸上看時，她決心要學會和哥哥一塊兒去游泳。
剛開始，她信心百倍，進步很快，在學習班里，她總是走在最前面，受到教練和同伴的稱贊，但就在學低頭入水換氣呼吸時因粗心大意沒按要求去做，導致嗆了一口水。使她產(chǎn)生了恐懼，被教練拉上岸后，再也不敢下水，后來她試了幾次，鼻子總是進水，她幾乎想放棄學習。眼看同伴們一個個陸續(xù)追上了她，怎么辦呢？就在這時，爸爸給她買了一個鼻夾，鼓勵她要努力，這樣她認真總結(jié)了教練講的方法，心想有教練安全陪伴，頂多再嗆一口水，不就學會了嗎？等她跳入水中，她驚奇的發(fā)現(xiàn)：換氣并不難，原來都是恐懼心理在作怪。她終于超過了同伴，成功地戰(zhàn)勝了自己，學會了游泳。她高興得一蹦三尺高。后來她在泳池里，就像一條小魚在大人中間穿梭自如，不時從岸上傳來叔叔阿姨的贊嘆聲：“唉呀，真歷害呀！這小姑娘簡直就像只鴨子，咱什么時候能游得跟上她就好了！……”
你們是不是已經(jīng)迫不及待想知道她是誰呢？她就是——我。
贊許的目光作文 23
“哇，你又會了一首曲子了，真棒呀！”。這一陣陣歡呼聲是對我的贊許。是的，我又學會了一首新吉他曲子。我為什么學吉他，那得從三年級的那一天說起。
這天，天氣晴朗，萬里無云。爸爸說：“兒子，我給你報個吉他班，怎么樣？”
“不不不，我才不要呢！”我馬上阻止爸爸。
爸爸忙反問：“為什么？”
“是因為您有一把吉他，我在幼兒園的時候偷偷彈過，我的手指頭被一條條鋼絲弦壓得生疼生疼的，所以我對吉他可不感冒呀！”。
爸爸強忍住笑聲，認真地說：“學音樂能給小朋友許多方面帶來幫助，比如性格、自信、情感等等，而吉他是樂器中最簡單的，也是最容易攜帶的一種，不管將來我們遇到成功，還是失敗，音樂都會像一葉小舟，載著我們始終一直前進……”
聽完爸爸的一番勸說，又聽到了“簡單”這兩個字，我才松了一口氣，勉強答應了。就這樣開始了我的.吉他之旅。
剛開始彈時，的確手很疼，不過彈久了就習慣了，也就越發(fā)喜歡上它了！可一旦碰到了復雜的曲子，我就亂了方寸，就容易亂彈一氣。直到有一天，爸爸聽了我的彈奏，發(fā)現(xiàn)我的問題時，找我講了鐵杵磨成針的故事，我忽地明白：這彈奏其實不是難事，只是功夫沒到家。
從此以后，每當遇到復雜的曲子，我就反復練習。這樣的方法果真有效，現(xiàn)在我們正在學更高的彈奏技巧——泛音，可我心里一點也不怕，盡管困難像502膠水一樣粘在我身上，我也一點一點慢慢地將他扯下來。每當我征服一個又一個困難時，我覺得自己像是個征服宇宙的勇士，渾身帶勁。再想想：每次在眾人面前彈奏時獲得的那陣陣掌聲，我覺得流再多的汗、吃再多的苦是值得的。
這樣的我，難道你們不喜歡嗎？
贊許的目光作文 24
我是一個活力四射、積極樂觀的小男孩。我非常喜歡踢足球，我覺得踢足球很刺激。
記得有一回，我和我的朋友一起去找人踢足球，我走著走著心想為什么一個人都沒有？我越想越氣餒，就在這時我看見一群人在踢足球，我小跑過去問他們：“你們能不能跟我們一起去踢足球�！彼麄儧]有遲疑，一口答應了。我來開球。一不小心把球踢到了界外。裁判大叫一聲：“出界了�！蔽倚南耄旱谝粋�球就踢不好，朋友們一定會嫌棄我的�？墒俏胰f萬沒有想到的是，他們不但沒有嫌棄我，還鼓勵了我。這次沒有踢好沒有關(guān)系，下次努力就行嘍。聽了他們的話我很是吃驚，我一鼓作氣，一個鏟球搶到了，我用力踢了一腳，球進門了！裁判說現(xiàn)在的比分是1比0，上半場結(jié)束了。十分鐘過后，下半場開始了，只看見雙方隊員熱血沸騰，這時，一不注意，對方進了一球，比分變成了1比1。這時候比賽到了白熱化的時候了，我滿頭大汗，跑也跑不動了，我一不小心摔了一跤�？墒俏矣峙懒似饋�。心想：我不可以辜負隊友們的期望。隊友傳來一球，我看了看場上的形勢，腦子飛速地轉(zhuǎn)動，很快就想到了一個計劃，于是行動起來，讓對方前鋒來截球，等他跑來時，我一轉(zhuǎn)身繞過他，讓他撲了空，等到中鋒來到我面前我假裝把球傳給了隊友，然后趁他一不留神，迅速繞開他，我抓住這個機會，抬起腳做了一個假動作，讓守門員以為我要向球門的左上方踢去，等守門員向左側(cè)撲去，我再向球門右側(cè)奮力一踢，球像子彈一樣飛到了球門里面。進球嘍！我興高采烈地跳起來，心里的激動都無法用語言來形容了。
我的'球踢得不錯吧，請把贊許的目光投給我吧！
贊許的目光作文 25
“叮鈴鈴”，上課啦，王老師走進了教室，“要唱歌比賽了，我們班要選一個代表參加。唱歌唱得好的請舉手！”聽到這句話，我激動萬分，高高舉起了我的小手。好幾個同學也舉了手。同學們自主投票，選起了代表。好幾個同學叫出了我的名字。老師宣布：“九月三十日，由樊伊寧同學代表四（7）班參加國慶紅歌會！”我欣喜若狂，終于又可以登上舞臺表演了。
我想：同學們選我，可能是因為從二年級以來，每年的新年音樂會、六一聯(lián)歡會，我都會登臺演唱。這一次我代表的`是四（7）班，可不是我一個人呀，我一定要好好練習。
放學后，我飛奔回到家，迅速完成了作業(yè)，就開始喜滋滋地準備歌曲了。一開始，我準備唱我喜歡的歌：《幸福像金達萊一樣》。但練了好幾遍，高音都上不去�？赡芤驗楹镁脹]練聲了吧。媽媽建議我換歌，我選擇了女高音歌唱家殷秀梅的《金梭和銀梭》。我跟著伴奏一遍遍練習，但發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上的伴奏和歌詞根本對不上。“怎么辦？今晚必須決定歌曲呀！”我的眼淚不爭氣地滾了出來。媽媽說：“不是伴奏的問題，是你太著急了，沒靜下心來�！蔽夷ǜ裳蹨I，往嘴里塞了根棒棒糖，趴在床上，捧著《洋蔥頭歷險記》讀起來。真想辭職不干了！
但是，我好喜歡在舞臺上一展歌喉、全場掌聲噼里啪啦的感覺。于是，我爬起來，默默地吃了晚飯，又開始練起來。終于找到感覺了。但還是一會兒高音上不去，一會兒歌詞唱串了……重來，重來，再重來，還要配動作……功夫不負有心人，今天晚上，我終于練得差不多了。明早起來再唱兩遍，應該問題不大了吧！
明天中午我就要登臺表演了，請將贊許的目光投給我！
贊許的目光作文 26
在上小學的時候，我的作文寫得都還不錯，但是到了六年級的時候，我語文成績就越來越差了。
上了中學之后，老師布置了第一篇作文《我的自傳》。我最不喜歡這種作文了，心想：“唉，同學們一定都很厲害，我的作文肯定寫得不好……”
后來有一天，老師來講評我們的作文。老師說：“有些同學的開頭寫得很好，有些同學的中間寫得很好，有些同學的結(jié)尾寫得很好……”然后老師就念了很多同學的名字。我仔細地豎起耳朵聽。老師念完了，沒有我的名字，我心想：“唉，我的作文寫得那么爛，怎么可能被老師表揚呢？”
結(jié)果后來，老師又說，還有四個同學作文整體寫得都很好。我又不覺燃起了一絲希望，
結(jié)果前三個同學都不是我，我的心情又跌入谷底了。老師說：“還有一個同學是……全靜怡，哪位是全靜怡？”我連忙把手舉起來，生怕老師看不見。老師便向我投來贊許的目光，那一刻，我豁然開朗了起來，感覺外面的天空更藍了，空氣更清新了。
那幾天，我都沉浸在老師贊許的目光中：“啊，原來我的作文也可以被老師表揚��！”從此以后，我最討厭的語文課變成了我最喜歡的`語文課，每次老師布置下來的作文我都認真地去寫。我的作文也寫得越來越好。現(xiàn)在每當老師又來宣讀誰寫的作文寫得好的時候，我心里都想著：“哼哼，肯定有我的名字！”結(jié)果每次我的作文都能被老師表揚。
老師贊許的目光使我重新找回了自信。每當我感覺喪失了信心的時候，只要想想老師贊許的目光，我就覺得這件事情自己還是有能力去做的，最后總能完成好這件事情。
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