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物品說明文（通用21篇）
大家最不陌生的就是作文了吧，特別是說明文，說明文是以說明為主要表達方法的介紹事物、解釋事物的文體。要求使用一定的說明方法，如定義、分類、舉例、數(shù)據(jù)、圖表等。那么大家知道優(yōu)秀的說明文是怎么寫的嗎？以下是小編整理的物品說明文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
物品說明文 篇1
世界多姿多彩，每一只小東西都靈巧、可愛。童真童趣的孩子們都有自己及其喜歡的小物件，喜歡它們的眼神，喜歡它們俏皮可愛的外形。我，當然也不例外！
我喜歡細雨，在那樣的天氣，它變幻莫測，氣象萬千；我喜歡土豆花，它是那樣的平凡，雖得不到人們的贊賞，可我就是喜歡它；我喜歡小鳥，它們拎著奇妙的音樂盒，在藍天白云中自由的飛翔，在晴天里飛成一首詩……
其中我最喜歡的就是我的儲蓄罐，因為他它是我爸爸送給我的.生日禮物，我跟它之間有著許多故事。
我的儲蓄罐很精致，它是一只很愛的小金豬。一雙圓圓的大眼睛，長長的睫毛，挺著一個大肚子。好像提醒著我們，它的肚子很能裝錢。我堅持積攢的零用錢放到里面，這金豬的肚子就會越來越大，它就會越來越開心。
有一次，放學回家。爸爸出門了，我獨自一人在家寫作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)沒有筆了。這時我抬頭看見小金豬，它笑瞇瞇的看著我。我有辦法啦！我連忙從小豬的肚子里取出一元錢去買筆。小金豬派上用場了。
去年，村里組織“向災(zāi)區(qū)捐款”的活動。我沒向爸爸要錢，而是在小金豬的肚子里取出350元，捐給了交區(qū)。小金豬的肚子雖然空了，但是我很滿足，因為這是我的一份愛心，一份力量。
從這兩件事中，我深刻的體會出了儲蓄罐對我的幫助是有多大。我的小金豬我愛你。
物品說明文 篇2
今天，媽媽去買了一個電熨。媽媽說“那個電熨斗比你的年齡大多了，他都15歲了。”驚訝的看著媽媽說“不會吧？”“真的，這是我和你爸第一年到上海來打工，你爸買的！”我問“那家里還有比我年齡大的東西嗎？”媽媽點了點頭。便帶我去看了看。
我們走到保險柜旁，媽拿出一個數(shù)碼相機說“這個是你爸趕時髦，那了我們倆的.工資去買的，媽媽舍去了一件新衣服。那時我們能添一件新衣服，很不錯了。一個季度才有一件。這個相機跟那個電熨斗的年齡一樣大。媽媽回憶著
過去給我又講一個故事。媽媽拿出一本織毛衣的書說“這本書17歲，這是爸爸跟媽媽訂婚時，爸爸送的�！�
物品說明文 篇3
我家有一個自己最喜愛的小老虎存錢罐。當然了它可不像動物園里的老虎一樣可怕，而且非常可愛、機靈。
它有一個大腦袋。又胖又矮的身子上長著一雙大大的手和一雙大大的腳。臉上還有一對半圓形的小耳朵。一雙又大又圓的.眼睛下面有三角形的鼻子。
一張紅色的小嘴旁邊有幾根胡須。額頭上還有一個“王”字。它的后腦勺上有一條小口，我就把平時爸爸媽媽給我的零花錢輕輕地丟進那條小口。
“蹦”的一聲，原來是一枚硬幣掉進了小老虎的肚子里。我高興得跳了起來，說：“真是太有趣了！”現(xiàn)在我的小老虎肚子里已經(jīng)裝滿了硬幣。
物品說明文 篇4
中午，二年級的胖胖在食堂盛完飯，回教室時，他在操場上不小心滑了一跤，飯撒了一地，膝蓋也擦破了皮，胖胖不由得哭了起來。
胖胖的哭聲引來了許多人，有兩個三年級的同學在旁邊嘲笑胖胖，這使我感到有些憤怒，于是我便跑過去想將胖胖拉起來，可是胖胖卻死活不肯起來，因為他的.飯沒了。這是，我的身旁走過來一位女生，她走到胖胖的身旁安慰起了胖胖，說：“胖胖，你沒事吧，來，姐姐扶你起來�！薄翱晌业娘垍s翻了�！迸峙终f。
萬般無奈之下，那位女生說：“姐姐把飯給你，好嗎？別哭了�！芭峙致牭竭@句話后，立刻停止了哭聲，我和那位女生一同將胖胖拉了起來，并扶著胖胖來到了校醫(yī)室，為胖胖那破了皮的地方消了消毒……
后來，胖胖吃著飯，而那女生卻沒有飯吃，我問她是否很餓，但是她都笑著搖了搖頭。胖胖一邊吃著飯，一邊綻放著笑容，因為他還是頭一回見到這么好心的人，他決定以后一定要好好“報答”那位姐姐。
同學們，我們應(yīng)該和文中的那位女生一樣，做一個好心人，當別人需要幫助時，都會去幫助別人。我時常看見那位女生忙碌的身影，我相信這位女生一定會有好報，因為她有著一顆善良的心。
物品說明文 篇5
上周日，我和爸爸媽媽一起去花鳥市場玩，在那里有許許多多叫不出名字的花花草草，還有各種小鳥，不過我最喜歡那里的小兔子。我想買一只兔子回去養(yǎng)，可是媽媽說家里養(yǎng)不了這個，最后給我買了一只毛絨小兔。
毛絨小兔甚是可愛，它的腦袋比身子還大，是白色的，大大的腦袋上面有一對長長的的小耳朵，一只耳朵中間的`部分是綠色的，另一只耳朵中間的部分是紅色的，腦袋上還有一個粉色的蝴蝶結(jié)，看上去別提有多萌了。一雙明亮的大眼睛象兩顆黑寶石一樣發(fā)著光，小小的鼻子為紛色的橢圓型，好像一粒小糖豆，讓人忍不住有想吃掉它的沖動。緊挨著頭后面就是一個小巧的綠色身體，身體上有一個白色小尾巴，當然了還有四只毛絨絨的小腳，整體看上去是一個頭大身子小的，摸上去很舒服，因為它里面塞滿了棉花。
我把毛絨小兔放在書桌上，每當寫作業(yè)的時候，它會一動不動的看著我，好好像對我說：小主人，寫作業(yè)一定要認真，不能馬虎呀，快快寫完和我一起玩。于是，我的作業(yè)寫的又快又好。晚上睡覺的時候，我會把它抱在懷里，有它陪著我，我感到很溫暖，也不在害怕，很快就會進入夢鄉(xiāng)。
直到現(xiàn)在，毛絨小兔一直陪著我度過了一個春夏秋冬，成了我童年生活中不可缺少的知心朋友。
物品說明文 篇6
我有一個好朋友，它和我朝夕相處已經(jīng)有六年了，它就是我心愛的文具盒。這個文具盒是我四歲過生日的時候，外婆送給我的。
我的文具盒是長方形的，是用鐵皮做的，我的文具盒可漂亮了，它全身穿著綠色的衣服，上面印著一頭大牛，頭戴著一個白色的面具，身穿一件白色的衣服，手里拎著一又輪滑鞋，準備去廣場輪滑，一路上，它碰到一個另一頭牛，它問：“您去不去輪滑呀?”另一頭牛說：“輪滑有什么好玩的呀，還不如吃東西好呢!”于是，一頭牛說輪滑好，另一頭牛吃東西好......鬧到最后，它們誰也不服誰，就各自回家了。
打開文具盒，首先映入眼簾的是鐵眼上面的乘法口決表，它時刻提醒著我怎么讀乘法口決。文具盒有二層，第一層有許多鉛筆靜靜地躺在上面，旁邊還有一塊橡皮在它們邊上唱搖籃曲讓它們睡覺;第二層的東西則放得亂亂的，好像正打架搶地盤似的。當我要寫字的'時候，鉛筆就像飛一樣的速度跑出來為我服務(wù);當我寫錯字的時候，橡皮就會自動跳出來在我寫錯的地方扭來扭去幫我擦掉錯的字，當我要劃線的時候文具盒就會派尺子出來，幫我劃線，一會兒，一條筆直的線就出來了。
我的文具盒就像一個大軍營：鉛筆、橡皮、尺子都是小兵，我就是總司令，只要我一聲令下，它們就會出來為我服務(wù)，有了文具盒真方便。
物品說明文 篇7
我夢寐以求在生日那天能有一個薩克斯。今年，我生日時終于實現(xiàn)了。
事情是這樣的：去年生日那天，我像以往一樣收到不少禮物。雖然我臉上充滿了微笑，但我還是露出遺憾的神情。愛觀察的媽媽竟然發(fā)現(xiàn)了。當大家都了解后，誰知一直以來生活節(jié)省的老奶奶竟然搶先一步答應(yīng)給我買。奶奶生活在農(nóng)村，每月沒有工資，但薩克斯又要幾千元。為了能讓我今年的'生日如愿以償，她每天只好天沒亮就上山砍柴，然后回家把木頭砍成木塊挑到集市去買。就這樣，奶奶一分一分地把錢攢起來。直到有一天，奶奶終于攢夠了錢，她決定到商場幫我挑上最好的�？墒�，那天下著蒙蒙細雨，奶奶由于地滑不小心把腿摔傷了。她為了省錢，不僅沒有及時去醫(yī)院治療，（只是隨便買點要擦擦，）還一瘸一拐地幫我去商場仔細地挑選了一個斯克斯。
今天的生日，奶奶帶著我心愛的薩克斯從老家趕來深圳給我慶祝生日。我看見嶄新的薩卡斯高興地抱奶奶不知轉(zhuǎn)了多少圈�？墒�，我發(fā)現(xiàn)奶奶的腳因沒及時治療，到現(xiàn)在還走路腿腳不靈便，心里又不知多難受。
這個薩克斯是我的珍藏的樂器，我一定要練好它。吹出一曲曲動聽的歌曲給奶奶聽�？墒�，我還沒練好，奶奶前不久因病去世了。在送她的最后一程，我?guī)Щ厮_卡斯在她的靈前好好地吹著，直到我傷心得無法吹下去。
現(xiàn)在，每當我拿起薩卡斯，我就會想起我的奶奶。奶奶雖然離我們而去，但是奶奶的愛讓我們世世代代傳承。
物品說明文 篇8
在我衣柜的最底下，有一個小木盒。
里面有我的胎毛、乳牙，里面還有一雙小小的平安鞋。
這雙平安鞋，是一個項鏈，平安鞋被銀色的鏈子串著。緊緊的靠在一起，這雙鞋上還有兩朵花，小小的，開得很盛。
還記得那個夏天，我們一家三口一起去張家界風景區(qū)旅游。
雖然張家界的樹長得又高又密，但陽光還有偷偷在縫隙中射向我們，頓時把我們的臉照得雪白。才來張家界，我就想回家了。因為這里的.飯菜一點也不香，賓館也很糟，更重要的就是每天都要爬山了。那一座座山��！又險又陡，真佩服這大自然的鬼斧神工。來的幾天，我們都是爬山，每天回到賓館，倒頭就睡。我們只坐過一次纜車，那是因為我的腳已經(jīng)抽筋了。到了最后一天，我發(fā)現(xiàn)自己一點紀念品都沒買。我想：那可不成，好不容易來了一趟，空手而歸也太可惜了吧！我發(fā)現(xiàn)了一家商店。于是我趕緊選了幾樣，我又在一堆項鏈里，挑了平安鞋。老板告訴我：“這平安鞋可以保平安，會帶來好運。“于是我二話沒說趕緊買了下來。
回到家中，我立馬把平安鞋放入我裝乳牙的小木盒里，因為我堅信：它能給我保平安，能給我?guī)砗眠\。
直到上周，我聽說好伙伴丁鑠淇會動眼睛手術(shù)，成功率不是很高，可能會失明。于是我決定把平安鞋送給她，愿她手術(shù)平安，會有好運。
我的平安鞋也就從我的木盒里消失了，但它卻永遠印在我心里。
物品說明文 篇9
我有一個漂亮的文具盒，那是開學時媽媽送給我的。
這是一個塑料的長方形文具盒，長十八厘米，寬七厘米，盒蓋上的動物王國充滿了歡樂的氣氛。左邊的貓咪穿著桔紅色的皮襖，趴在皮墊上，好像正在睡覺。穿著白色毛衣的小白兔正頑皮地踢著足球。穿著黃色橫條衣服的'小貓張著嘴“喵喵”地叫著，背著一個藍色的大皮球，正和伙伴們做游戲呢。穿著紅色衣服的小貓豎著耳朵，拽著毛線團，后面有一盆美麗的花�？粗麄兡强蓯鄣哪�，真想和他們一起快樂地玩耍。
我的文具盒如同一座兩層的小閣樓，頂層有幾個并排的筆筒和兩個長方形的“小屋”組成。筆筒中裝著各種各樣的筆：黑色的鋼筆，紅色的圓珠筆，受人歡迎的可擦筆，還有幾支木頭鉛筆�！靶∥荨崩镒〉漠斎皇窍鹌ぁ５讓佑兄背�、三角尺、量角器和圓規(guī)，還有一些鉛筆芯在這兒安家。
很快，我們成了形影不離的好朋友。當我畫直線和圖形時，尺子哥哥會立刻跑出來幫忙；寫字時，鋼筆姐姐會“蹦”出來，在我的作業(yè)本上辛勤耕耘；一不小心寫錯了，橡皮弟弟會挺身而出，把錯誤的答案去掉。每當看到老師在作業(yè)本上批的一個個滿分時，我總會捧起文具盒，輕輕地說：“謝謝你，給了文具一個溫暖的家，給我了學習上的幫助�！�
文具盒已經(jīng)陪伴我五年了，給了我很大的幫助，我很喜歡它。
物品說明文 篇10
我有一個“貓咪”儲錢罐，是媽媽送給我9歲生日的禮物。
“貓咪”每天坐在我的床頭上，樣子非常可愛，它有一雙大大的眼睛，目不轉(zhuǎn)睛的望著我，好像在時刻注意我有沒有亂花錢，它的嘴巴向外突出著，仿佛在說：“可別亂花錢呀！多喂我一些‘食物’吧！”它穿著白色外衣，看起來非�？蓯邸�
“貓咪”的腹部是空的，需要我把它填滿，它的后腦勺上有一個長方形的小洞，從那兒可以投進五角和一元的硬幣，如果要想取出的話，那就從“貓咪”的“屁股”的'洞中取出，這樣即方便又實用。
暑假的一天，我看見別人吃雪糕，就饞的不得了，趕忙從“貓咪”的“屁股”那兒取了一元錢，當我正準備去買雪糕時，突然看見貓咪以前那張可愛的臉頰一下子變的兇神惡煞，仿佛在訓斥我又亂花錢，我只好又乖乖的把錢放了回去，貓咪又笑了。
“貓咪”并不總是那么小氣，它也有大方的時候。
有一次，學校舉行“手拉手，獻愛心”的活動，那天媽媽也不在家，沒錢怎么辦呢？我絞盡腦汁的想，于是決定從貓咪那取些錢來，我慢慢的走到貓咪的面前，只見貓咪用那期待的目光望著我，我說：“貓咪呀！我要給災(zāi)區(qū)小朋友捐錢呀！”貓咪仿佛在說：“去吧，把我腹部的錢拿去吧，我永遠支持你”。于是我拿了錢興匆匆的跑去了學校。
我愛我的貓咪儲錢罐，它不僅僅是個工藝呂，還讓我學會了不亂花錢關(guān)心別人的好品質(zhì)。
物品說明文 篇11
哎呀，手指頭不小心流血了，怎么辦?怎么辦?沒事，我們用創(chuàng)可貼，只要輕輕一貼，血就止住了。
創(chuàng)可貼又名“止血膏藥”，它具有止血、護創(chuàng)的作用，它是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅３Ｒ姷男∷幬铩?chuàng)可貼能夠壓迫止血、保護創(chuàng)面、預(yù)防感染、促進愈合，如果有小傷口流血，一定用得著它，它能直到應(yīng)急治療的`作用。同時，創(chuàng)可貼又具有體積小、使用簡單、攜帶方便、療效可靠等優(yōu)點。
雖然創(chuàng)可貼的優(yōu)點很多，但任何事物都有其兩面性，它的缺點也不少：比如創(chuàng)可貼所用的膠布透氣性差，人體局部所正常分泌的水汽和汗液不能穿透這層膠布，于是對局部皮膚產(chǎn)生浸泡作用，使皮膚變得皺巴巴的。
對于創(chuàng)可貼的使用，還是有許多注意事項的，如：大而深的傷口不能貼，動物咬的傷口不能貼，污染較重的傷口不能貼……在貼創(chuàng)可貼之前，應(yīng)將傷口清洗干凈，以免引進傷口感染，還有創(chuàng)可貼不能長久貼著，應(yīng)一天換一次，并注意傷口變化。
創(chuàng)可貼還有許多妙用呢：在野外活動時，要是不小心將帳篷劃破了，可以用它來修補一下;把姜切成片，然后用創(chuàng)可貼貼在肚臍上，可以起到預(yù)防暈車的作用;剛買的鞋子磨腳，特別是腳后跟那里經(jīng)常起水泡，如果貼上一片創(chuàng)可貼，腳就不會再疼了。
創(chuàng)可貼還有很多作用，等待你慢慢地去發(fā)現(xiàn)。
物品說明文 篇12
前幾天媽媽從青島給我?guī)Щ貋硪患Y物，它不是小鬧鐘也不是電子手表。而是一個造型精美的裝飾盒。這個..
前幾天媽媽從青島給我?guī)Щ貋硪患Y物，它不是小鬧鐘也不是電子手表。而是一個造型精美的裝飾盒。
這個裝飾盒是八角形的，是用水晶做成的。它雖然沒有花花綠綠的外表，但通體晶瑩透明，陽光一照，反射出耀眼的光芒，令人賞心悅目。裝飾盒上刻著一顆“心”，是提醒我們精心保護它？還是提醒我們做事要有恒心？或是提醒我們時時處處都要有愛心？
盒子里裝著藍藍的水，只要輕輕一搖，立刻水波翻滾，真有點像海上的'波浪呢！在“海面”上，有六位沖浪者，其中三位男的，各戴一副墨鏡，正在劈波斬浪，勇往直前；三位女的，身著泳衣，不甘示弱，緊隨其后。看著看著我仿佛來到了奧運會沖浪賽場，看到六位中國選手齊心協(xié)力，乘風破浪憑著頑強拼搏的精神去用心比賽。最終使五星紅旗在賽場上空高高飄揚。
這個裝飾盒就放在我的書桌上，成了我的好伙伴。每當我遇到煩惱時，只要玩一玩裝飾盒，就仿佛聽見那些沖浪者對我說：“別煩惱，我們表演沖浪給你看，好讓你開心！”頓時，煩惱卻被拋到九霄云外；每當我遇到困難時，只要看一看裝飾盒里的沖浪者，就會勁頭十足，信心倍增······
這是我見過最漂亮的裝飾盒，我要永遠珍藏這個漂亮的裝飾盒。
物品說明文 篇13
我家墻上掛著一臺美的牌的潔白空調(diào)。
空調(diào)的周邊畫著許多白白漂亮的花和綠油油生機勃勃的綠葉，它們都點綴著空調(diào)�？照{(diào)正中寫著“MADEA”這幾個字，空調(diào)長約40CM，寬12CM左右，在遠處看去簡直就象一塊精美的牌匾掛在墻上。
你可不能小瞧空調(diào)這個小助手!在炎熱的夏天，你在校園里玩得滿頭大汗時，洗一個涼爽的澡，疲憊不堪的躺在床上，開啟空調(diào)，那扇緊閉的.門一打開，涼快的風兒便吹在你的身上，頓時你便會感到特別的爽;到了寒冷的冬天，外面大雪紛飛，寒風刺骨，你在客廳里感到只哆嗦時就可以走進房間，關(guān)好門窗，再次開啟空調(diào)，一陣暖和的風兒呼呼的吹到你身上，便會一下子感到溫暖萬分;當外面下著狂風暴雨時，衣服無處可曬，你就可以把它放到空調(diào)下，用熱氣騰騰的風吹干。
如果你不會使用空調(diào)，就讓我這位小老師教教你吧：首先把插頭插好，然后拿出遙控器，按一下紅色的開關(guān)鍵，其次再一邊看顯示屏一邊按寫著模式兩個字的鍵，直到那箭頭指向你需要的制冷或制熱，在接著調(diào)好溫度，最后按自己的需要把風速調(diào)好就行。如果你想自己睡著了空調(diào)自動關(guān)，只要按一下定時關(guān)這個鍵，按一下是半個小時，你要多久后關(guān)空調(diào)就把它設(shè)定好就可以了。
因為有了空調(diào)我的生活變得更加多彩。
物品說明文 篇14
“咦，這個書包蠻新意的嘛！”星期天，我和爸爸走在街上，走進一家精品店，發(fā)現(xiàn)一個書包，心里嘀咕著，要是能用上這種書包就輕松了�！鞍职�，給我買這個書包吧。”我嚷著讓爸爸給我買這個書包。爸爸看了后說：“不錯，買吧�！�
你猜得出我的書包是什么樣子的嗎？讓我來告訴你吧！書包是深藍色的，前面有一個穿著藍衣服手拿足球的老鼠圖案，旁邊畫著紅色的英文字母，意思是：希望你的生活每天都這樣美好。書包上還有一個伸縮拉桿，下面有兩個小輪子和支撐住，就像行李箱，但比行李箱更精致。在書包背后的.上下有兩根背帶，下方有一個小布袋藏在拉鏈袋里。
從學校到家的那條平坦的路上，我把拉桿拉出來，通過拉桿我拉著書包輕快地向前走。上樓梯時，我又把拉桿壓下去，然后把藏在拉鏈袋里的小布袋拉出來套住兩個小輪子，這樣就不會把輪子上的贓物能到衣服上，再把原來收起來的背帶扯出來，把書包背起來走。
每當我拉著書輕快地走在路上時，很多人用贊美的目光望著我的書包。還會有人問我：“在哪兒買的，多少錢？”甚至有人贊不絕口地說：“真好，真方便�！甭牭酱蠹覍ξ視馁潛P，我心里別提有多高興了！
我的書包價廉物美，使用方便，物有所值。我用兩個學期了，沒有任何損壞，和新的一樣。我喜歡我的書包，我要謝謝制造這個書包的叔叔阿姨們。
這個書包是我形影不離的好朋友，我會永遠愛惜它。
物品說明文 篇15
我家有一個美麗又精致的牡丹花盤。
它的支架是黑黝黝的，把它展開像一支火箭正在準備飛向太空，去探索宇宙的奧秘；把它倒過來像英語課上A、B、C、D……中的“T”字母；把它折疊起來像美國特工手中的那把手搶！
花盤是金黃金黃的，它的花紋很有規(guī)則地交叉在一起。花盤中間是一株向日葵的圖案，可美了！我想：牡丹花開放在這么精致的花盤上，一定會更加襯托出自己的美麗。
牡丹花不愧是花中之王呀！在花盤中央的那朵牡丹是最引人注目的，它好像一位亭亭玉立的小姑娘正在笑瞇瞇地看著我們。花瓣是玫瑰紅到粉紅再到白色，這樣就形成了一種漸變色�；ㄈ锟擅懒耍【拖褚粋�個小姑娘戴著一頂頂黃色的小帽子在跳舞。我不敢去碰它們，它們是那樣嬌嫩，那樣高貴；我不敢去碰它們，我害怕它們經(jīng)不起輕輕地搖擺，花粉會掉下來。
看到眼前的美景我不緊想起劉禹錫的《賞牡丹》中“庭前瞻、芍藥妖無格，池上芙蕖凈少情。唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城�！闭缭娭兴鶎懀炙庪m妖嬈卻缺乏骨格，池中的荷花清雅卻缺少情韻。只有牡丹才是真正的國色天香��！
右上角的`牡丹花只開了兩片花瓣，像一位小姑娘露出半邊臉正向外瞧呢！
左上角的花一點也不開朗，還是一個花骨朵，像一個小桃子。
葉子碧綠綠的，有的躺在花盤上，有的坐了起來，有的斜著睡著了。它們無私地奉獻自己，為牡丹花盤點綴上了一點新綠。
我愛牡丹花盤！它點綴了我的家。
物品說明文 篇16
看，那就是我們的教室!
進入門里，首先映入眼簾的是圖書柜。那一排排大大小小的圖書真可謂五花八門，令人眼花繚亂。有“名人名言”、“人生感悟”、“探索寶藏”、“動物大全”……每天，同學們都可以欣賞到自己喜歡的書，體會名家成功的經(jīng)驗，感受人生之可貴，真是妙趣無窮。
接著，便是白下襯藍的墻壁。往上一瞧，嗬!一個欄目象放電影一樣展現(xiàn)在面前。有五彩繽紛的“彩虹橋”，一幅幅圖畫有彩蝶飄飄，有冰封雪冷，有湖光山色，有楊柳依依，畫得惟妙惟肖。還有“精彩大課堂”。自從2008年汶川大地震以后，同學們便用主題為“讓我們牽手愛”的手抄報表達自己的情感，同情安慰一起傾泄于筆下。
再往右就是革命烈士和成功人士的畫像與名言。他們深受人們敬佩。有革命家孫中山、文學家歌德、中國鐵路專家詹天佑、清末愛國英雄林則徐等等。他們的話語被我們反復(fù)誦讀并為之贊嘆。
前面黑板上面有鮮紅的“敢于創(chuàng)新，自成特色”8個大字，在陽光下，由淺入深格外醒目。后黑板上也有幾個繪圖板塊�？窟叺�'是大科學家愛因斯坦的故事，畫得很逼真感人，看時有如身臨其境，激發(fā)我們?yōu)榭茖W獻身的熱情。還有“藝海拾貝”和“孩子的心聲”。再往右看，是笑話二則，令人忍俊不禁前仰后合。最左邊是緊貼教材內(nèi)容的“純樸”一欄，非常有教育意義。
教室內(nèi)一排排美觀整齊的桌椅，一扇扇明亮的窗戶，讓我們倍感清新舒適。這就是我們學習成長的環(huán)境。
瞧，我們的教室多美呀!
物品說明文 篇17
大家都常吃桂圓，但你們了解它么？那就讓我為大家作個介紹吧！
桂圓在小芽的時候僅有兩三片葉子組成，需要幾年才能長成大樹。樹的葉子是長卵形的。樹木即蔥郁又茂盛，簡直是蒼翠欲滴。它高有5、6米，不久就會長出小花，花的顏色是潔白的，其中還帶著一總淡黃色，顯得很淡雅，還有一股淡淡的清香。仔細觀察桂圓，它的外皮是土黃色的.。輕輕的剝開外皮，就會看到潔白，晶瑩剔透的果肉，果肉里包著一棵紫紅色的果核，好像一棵瑪瑙，十分漂亮！
輕輕地咬一口，甘甜爽口，美味級了，讓你吃了一顆還想下一顆。桂圓的營養(yǎng)很豐富，含葡萄糖，蔗糖。維生素A、B、B2、C等其他營養(yǎng)物質(zhì)。對體制虛弱的人也有許多幫助呢！所以氣色不好的應(yīng)該多吃桂圓。
關(guān)于桂圓還有一個傳說呢！很久以前蛟龍總要興風作浪，桂圓與蛟龍大戰(zhàn)三天三夜，斬死蛟龍，挖出龍眼�？h官來奪龍眼，桂圓寡不敵眾，吞下一只龍眼，另一只“轟隆”炸裂。鄉(xiāng)親們將桂圓葬在村邊。第二年，桂圓的墳上長出一種樹，結(jié)出累累果實，果肉和果核就像龍的眼睛。為了紀念桂圓，人們將曬干的龍眼果叫“桂圓”。
大家聽完我的介紹，知道桂圓對我們有益處了吧！回家我也要給爸爸媽媽做一碗桂圓湯，讓爸爸媽媽重新煥發(fā)出青春的美麗。
物品說明文 篇18
我有一輛心愛的小自行車，從三年級起我就每天騎著它去上學，它給我?guī)砹嗽S多的樂趣，在它的陪伴下我一天天長大。
記得我8歲生日那天，爸爸給我買了一輛20型黑色的橫梁小自行車作為生日禮物。說它是自行車，其實更像玩具。它油亮的小車身，軟軟的小車座，我只看了一眼就再也舍不得放下它了。
可是，小自行車好像和我很陌生，試騎時總不聽我使喚，車把搖來晃去，我騎在車上就像耍雜技。不好，前方有個排球桿，我左擺右擺，只聽“砰”的一聲，車頭撞了上去，看看碰歪的車把，我心里好難受。
有了這次教訓，我不敢再輕易獨自騎車，而是請爸爸幫我扶著，這樣我漸漸地掌握了騎車的要領(lǐng)，小自行車也終于接受了我這個小主人。
每天放學回家，我都要騎著它兜上幾圈，從中體味騎車的'快感。小自行車給了我展現(xiàn)技能的機會，使我找到了自信心，獲得了極大的滿足感。
四年級以后，爸爸媽媽開始讓我騎車子上學。這時，小自行車的功能開始變化，它已不再只是一件玩物，還有了實用價值。有了小自行車的幫助，我每天可以獨自上學、回家，再也不用爸爸媽媽接送了。每當我挎著書包，騎著車，和大人一樣穿行在熱鬧的公路上，心里就有說不出的喜悅。小自行車給了我獨立的意識和成熟的感覺。
物品說明文 篇19
說起圖書館，最大的缺點就是找到了一本自己感興趣的書卻沒有地方坐下來好好讀一讀。但是你可知道，在荷蘭的圖書館，只需要一張rfid卡，就可以讓椅子隨時跟隨著你，為你服務(wù)。
"嘀嘀。"自動感應(yīng)門打開了，一位客人走了進來。他手里拿著的正是rfid卡，他把卡往椅子的感應(yīng)器上一刷，就去選書了。主人剛一離開，這張椅子竟然動了起來，跟著主人"走"進了荷蘭圖書館的一排排整整齊齊的書架間。你不用擔心它會撞到什么東西，它可以左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、前進、后退、停止，繞開障礙物。
當主人選好書后，它就會奉獻出自己柔軟的身軀，讓主人舒舒服服地閱讀。主人心滿意足地走出荷蘭圖書館，它卻不敢走出那條紅色警示線，趕快回到原位，靜靜地等待著下一位主人的光臨。
更有意思的.是，如果你想在圖書館內(nèi)舉辦一場論談會或演講會，你盡管放心，同時讓好幾把椅子聽你的命令也是可以的。這時它們不僅是你的忠實奴仆，也是一隊訓練有素的士兵，到了指定的地點，立刻排成隊列，等待著演講的開始。
在荷蘭的圖書館，你最忠實的朋友，最聽話的奴仆就是椅子！希望在未來，在荷蘭的圖書館里的椅子，也能"走"到中國！
物品說明文 篇20
在新年里，爺爺總會做許多金燦燦的蛋餃招待客人。我從小就特喜歡吃蛋，對蛋餃更是情有獨鐘。
蛋餃的模樣可討人喜歡啦。餃子的模樣大家都知道，蛋餃和她可是“親戚”。我從小就認為餃子是在餡上撒上雪，蛋餃是在餡上撒上金。在我的印象里，爺爺總是把蛋餃一個個整齊地放在圓盤里，像一只只在雪地里的小鴨，抱在一起互相取暖呢。
蛋餃不僅樣子好，味道也好。吃蛋餃的時候，我常常把嘴巴張得大大的`，一下子就咬下一半，蛋的鮮美和肉的香嫩一下子溢滿我的嘴巴，還有一滴滴肉汁從另半個蛋餃上滴下來。記得有一次，爺爺還特地為我做了“迷你”蛋餃，我一口就能吃一個，饞嘴的我接二連三的吃，嘴巴里塞得滿滿的，嘴角都流出了油。
我最喜歡看爺爺嫻熟地做蛋餃。爺爺一邊做一邊樂呵呵地告訴我：“這做蛋餃呀，先要做肉餡，肉要選用腿肉，肉先稍加處理再剁成末，然后加入生姜、蔥、料酒、鹽和糖腌制十幾分鐘。然后就開始攤蛋皮，拿出幾個雞蛋打碎，調(diào)成蛋液。接著把爐火調(diào)小，然后把銅勺放到火上，用普通勺子弄舀一勺蛋液，沿著銅勺的邊淋下去，來回搖晃做成蛋皮，火候把握不好，就會把蛋皮燒焦了。最后把肉放在蛋皮上，用筷子把蛋皮的邊粘合摁緊，一只金燦燦的蛋餃就做好了”，爺爺連說帶做，不一會就包了一碗蛋餃，“小饞蟲，等急了吧，爺爺這就給你煮餃子去！”
家鄉(xiāng)的蛋餃真美味，濃濃的親情真難忘！
物品說明文 篇21
我有一個漂亮的儲蓄罐，它是媽媽送給我的生日禮物。儲蓄罐的頂部是綠色的，其余的部位都是紅色的。上面畫有一大塊種著盛開的花的草坪、正在玩耍的小男孩、小女孩，還有咧著嘴笑的太陽公公。我每天都“喂”它。它已陪伴我度過了五個春秋冬夏，幾乎天天和我朝夕相處。
有一年，正是“芭比娃娃熱”，同學們手中的芭比娃娃已不止一兩個，而是七八個，可我卻只有三四個。我想：把儲蓄罐撬開吧！我正準備去拿錘子把儲蓄罐撬開�？煽吹絻π罟奚夏切┛鞓返拿嫒菀呀�(jīng)不見了。草坪上盛開的花兒沒有絲毫精神了，變得無精打采。小男孩、小女孩不再玩耍了，只是坐大草坪上發(fā)愁，太陽公公臉上的笑容不見了。這一切好像都是在哀求我不要把儲蓄罐撬開，把曾經(jīng)“喂”過他們的“食物”拿走。最終，我還是沒有把儲蓄罐撬開。
有一次，我在報紙上看到“殘疾人福利”，殘疾人是多么的痛苦��！我也要為殘疾人事業(yè)獻上一份自己的'力量�？墒�，我又不忍心把儲蓄罐撬開，把“喂”過它的“食物”拿走，這可怎么辦呀？正當我發(fā)愁的時候，儲蓄罐上的景物都擺出堅定的樣子，好像在說：“小主人，撬開我吧！把我的‘食物’拿走吧。”最后，我把儲蓄罐撬開了，把它的“食物”全拿走了。這次，雖然我沒有中獎，但我很高興，因為我為殘疾人事業(yè)獻上了自己的一份愛心，獻上了自己的力量。
這次，我的儲蓄罐沒有那么好看了，但我卻天天把它放在床頭，更愛它了。因為是它教會我勤儉節(jié)約，教會我要用好每一分錢。
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