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五年級敘事作文：生活
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的五年級敘事作文：生活，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級敘事作文：生活1
“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。”羅丹的這句名言告訴我們，只要你用心體會，美，無處不在。
波濤洶涌的大海有雄渾的美；蔚藍無際的天空有澄澈的美；五彩繽紛的彩虹有瑰麗的美；高聳入云的山峰是峭拔的美……
自然之美，美入人眼，人性之美，美入人心。
同學之間的互相幫助是美的`。
那次，期末考試時，我用中性筆答卷，不小心，寫錯了一道題，卻怎么也找不到筆袋里的修正帶，又把書包翻了個底朝天，還是不見它的蹤影。我的額上滲出了細密的汗珠，臉上一定寫滿了沮喪，要知道，這次考試我可是力爭第一的呀。就在我準備狠心把卷子劃花時，“用我的吧！"同桌把她的修正帶遞給了我。真是雪中送炭��！我感激地向她點點頭，她卻羞澀地一笑，這笑真比蒙娜麗莎的都美呢！
鄰里之間的和睦相處是美的。
那回，媽媽讓我去晾衣服，我極不情愿地來到衛(wèi)生間，把衣服拿到陽臺上，由于心不在焉，衣服沒掛住，掉到了一樓王大爺家的菜園里。要命的是，鐵質的衣掛居然重重地砸在了新栽的秧苗上。我剛要去給王大爺道歉，一陣門鈴聲傳來，我從門縫看見是王大爺，第一時間把門打開�！斑@是你們家的衣服嗎？”我連忙點頭，怯怯地問：“小苗沒事吧？”王大爺說“小事兒�！闭f完，便笑呵呵地下樓了。那一句”小事兒”比《小蘋果》還好聽呢！
社會上的愛心捐贈是美的。
那天，我在華辰商都看見一群人圍著一個捐款箱。從他們紛紛的議論中，我聽出，他們在為英俊小學一個二年級的小女孩募捐。那個小女孩得了白血病，家境貧寒，無錢醫(yī)治�？粗切┗ɑňG綠的鈔票，我很感慨，這些人與小女孩素不相識，卻能為她獻出一份真誠的關懷，這是善良本性的回歸呀。我為我身邊有這些善良的人而無比驕傲和幸福。他們的目光平和溫暖，美過街邊綻放的波斯菊。
美麗的景色讓人賞心悅目，美好的心靈讓人甘之如飴，這都是生活中的beautiful.
五年級敘事作文：生活2
徜徉在青山綠水之中生活，那是每個人的夢想。我希望春天能騎著自行車在林間穿梭、在湖邊的草地上與家人嬉鬧，遠處是繽紛的鮮花、藍藍的天……可是，我們真的能擁有這樣的生活嗎？
想想我們的現在吧：天空總是若有若無的蒙著一層面紗，環(huán)顧四周總有隱隱約約的氣味刺激著我們的心扉，鼻粘膜無力的抵抗著那持續(xù)不頓撲面而來的塵埃，耳邊充斥著無邊的喧囂……
看到“綠色生活”的題目，忍不住沉思；聽到環(huán)保行動，忍不住熱血沸騰；觸摸著那些受污染的環(huán)境的照片，忍不住那心頭的震撼。
于是，對于那些那些把工業(yè)的廢渣倒入清澈的河流，隨意傾倒在起，我憤慨，真想像大聲疾呼：收起你們貪婪的念頭，停止你們愚蠢的行為吧！毀滅地球的同時終歸也要毀了你們自己�？吹絹y砍亂伐的報導，我總是深惡痛絕，你們怎么只顧眼前的一點蠅頭小利，就不顧子孫后代的幸福，就如同廣告所說的，撒哈拉森林變成撒哈拉沙漠，若干年后，地球也會是沙漠一片。
可是我又做了什么？明知道汽車尾氣的排放是造成空氣污染的重要原因，地球的變暖、臭氧層的空洞現象都離不開這個罪魁禍首；明知道許多的`科學家為了減少汽車的廢氣排放，攻堅克難，設計了電動車，用生物電能、風能、太陽能來替代石油；明知道世界各國的領導人為減少地球的二氧化碳的排放，開了一次又一次的會，進行了一輪又一輪的磋商，簽訂了一個又一個的協定。但是我每次出行，我還是不愛使用公共交通，特別是每周去老師家學長笛，我一定要媽媽用私家車送，浪費媽媽的時間也浪費有限的資源，因為乘私家車畢竟舒適不費力。類似的事情還很多：為圖省事，不屑隨手關燈，為圖方便，忘了關水龍頭，為求舒適，毫無節(jié)制的開空調……
想想自己真是自私，比那些人也好不了多少。其實除了個別的無知者以外，絕代多數是因為我們的自私和貪婪讓我們的生存環(huán)境變得越來越糟。
我們都渴望綠色的生活，但綠色的生活要靠我們每個人一起努力。綠色生活，從我做起！
五年級敘事作文：生活3
我們進入中學校門后，參加了為期七天的軍訓。有人說軍訓生活非常艱苦，有人說軍訓生活非常有趣，也有人說軍訓生活一定很難忘，但我覺著軍訓生活是對我們的一次考驗，它能讓我們變得堅強，能讓我們變得守紀律，能鍛煉我們的適應能力。
9月11日一大早，同學們全部在學校操場集合，大家統(tǒng)一著裝，上午，簡短的開營儀式后，我們便正式開始了訓練。在參加軍訓前我就知道軍訓肯定苦，但是真正的軍訓比我的想象還要苦。我們第一天上午接受的訓練就是練習站軍姿，在炎炎烈日下，教官讓我們一動不動。一開始還好，過了一會兒汗就
留下來了，汗珠就像一個個調皮的小精靈在我的臉上打轉，弄得我臉癢癢的，很難受，我真想擦一把，但是想起教官的話，我還是忍住了。一天訓練結束后，我晚上躺在床上，渾身酸痛，心想軍訓真是苦呀！
我們每天上午訓練三小時、下午三小時，表面看十分單調，可是短短的幾天里我們學會了許多東西，如稍息、立正、跨立、分列式等許多軍事動作。在這幾天里我們把自己懶散的習慣修煉成有組織有紀律，從“站沒站相、坐沒坐相”修煉成挺拔的身姿，從小皇帝、小公主修煉成二十一世紀的好少年。
最后一天學校組織了會操比賽。比賽開始了，首先出場的是五班、六班，他們精神抖擻，聲音十分洪亮，腳步聲也很整齊，“啪、啪、啪”其它班響起了熱烈的掌聲，接著是我們三班、四班了，我非常緊張，走到操場上，我們聲音比他們的`大好幾倍，腳步聲也相當整齊、有力，我們精彩的表演使臺下響起了一陣又一陣的掌聲。
短短的軍訓生活讓我們從陌生變得熟悉，每天朝夕相處留下了許多美好的回憶，每次摔倒都有同學把你扶起，每次被表揚都有同學和你一起高興，在這里讓我們感受到家的溫暖和集體的力量，難忘的軍訓生活將會是我們一輩子的記憶。
軍訓前，我曾是滿腔熱血，迫不及待地想親身體驗軍隊的生活。軍訓后，我仍是滿腔熱血：軍訓——有苦也有樂，是我一生中最寶貴的財富。
五年級敘事作文：生活4
生活就像一面鏡子，你對它微笑，它也會對你微笑；你對它哭泣，它也會對你哭泣。所以，我們只能學會堅強、學會勇敢，學會用直面坎坷的從容和身為萬物之靈的睿智去把持自己，駕好自己的人生之船。
有人說：“面對生活，你只能學會去接受�！倍覅s說：“當我們能用自己獨特的方式去詮釋生命，去盡顯個性之美時，就足夠了。”
生活中，經歷過許多磨難與困難的人，他一定會很堅強，很勇敢。
生活中，有著太多的荊棘與坎坷。我們雖然沒有太多豐富的閱歷與人生經驗，但相信我們每個人都一定經歷過挫折�；虼蠡蛐�，或多或少……在我看來，每一次的考試都是對我們的考驗，考驗著我們的耐心與實力。而在這其中，我們難免會遇到挫折與困難，但不管怎樣，我們都不能退縮，要學會堅強，學會去勇敢地克服。因為風雨中的困難只有我們自己去面對，或許快樂能和朋友一起分享，但困難卻只有自己去承擔，去克服。所以，生活教給我的是堅強與勇敢。我們要學會一個人面對風雨，或許風雨過后的彩虹不一定是那么的絢目，但只要你學會去欣賞，它一定是最美的`。
生活不僅教會了我堅強，還教我懂得了要想獲得成功，首先就得通過自己的努力與汗水。人們常說：“一份耕耘一份收獲�！贝_實，只有通過自己的努力，才會收獲成功。我們每個人都想使生命變得精彩，就一定需要奮斗與勇氣。至此，生命的定義也已不言而遇，那就是奮斗去與命運抗爭，去按照自己的目標走完自己的人生之路。因為命運是掌握在自己的手里。所以，我們只能學會去奮斗。
生活就像是一本書，既然這本書的內容已經開啟，那么在這之后，一定會有更多更多的知識等待著你去發(fā)現。它會教會你更多更多……只要你學會去發(fā)現，學會去真正理解與詮釋生活的含義。那你就會活得很精彩！
五年級敘事作文：生活5
無論早晨，傍晚，或是漆黑的夜里，總有他們的身影活躍在自然的懷抱里。簡單的工具，簡單的等待，簡單的收獲。盡管有時只是一個空筐，但滿載而歸的，更是一種生活之樂��！他們的哲學是簡單的，閑暇之余，順手背起一套釣具，來到江河湖畔，找位，坐定，準備，等待，期待，提竿，收獲。他們用簡單的動作與大自然交流，傾聽大自然的聲音，感受大自然的韻律。
垂釣者渴望的，是一種樸實自然的生活樂趣。
清潔工。
一早醒來，閑散小步，街道空氣怡人，深吸一口，有種相聞恨晚的感覺。高樓林立的城市，已丟失了太多自然的味道了。多虧這些辛勤的清潔工，為城市掃去哀塵，漫布清新。
或許會有鄙夷的眼光，或許只是微薄的收入，他們無怨無悔。他們詮釋的，是一種奉獻的哲學，一種樸質的思想。
清潔工渴望的，是一種奉獻的生活樂趣。
我。
讀書閑暇，不忘拿起智慧的書籍，細細品讀。拋棄一切雜念，沉睡在筆者靈動的字里行間，感悟著人生的哲理�；蚴欠派献约合矚g的音樂，讓心靈隨著音樂一起蕩漾，一起搖擺，一起舞動，一起靜默……閑散自然之中也是不錯的選擇，感悟山水，聆聽鳥語，細聞花香，一切都會讓人變得開朗，舒坦。
讀書就是為了生活的樂趣。
一些人讀書刻苦，足不出戶，可謂“一心只讀圣賢書”，但我卻不以為然。這樣是在消磨掉生活之樂趣，為自己的心靈增加負擔。讀書的樂趣亦是生活的.樂趣，但人總需要更多更多的生活之樂，而并不是單一的，那樣就沒有其他色彩可以描繪了。
我渴望的，是一種多元化的生活樂趣。
生活的樂趣何止于此呢？只是有些細小的樂趣，你沒去體會，沒去理解。人覺得乏味便是因為樂趣漸少。不過回過頭來想想，自己何時去探求過樂趣呢，是樂趣找我還是我找樂趣？我想我們應該成為主動者，這樣我們更有一種感悟，探求的能力。
現代教育競爭如此之劇烈，倒也害了不少的孩子。整天沉迷教科書里，力圖讓他們往科目更高的方向前進，卻讓他們失去了尋找生活樂趣的能力與機會。
所以，我們每個人都要問問自己，你的生活樂趣在哪里呢？
五年級敘事作文：生活6
也不知什么時候，雪紛紛揚揚，飄飄悠悠地從那令人神往的天空中飄落下來。
窗外，刀割般的北風呼呼的刮著，天空陰沉著臉。不一會兒，小米粒大的雪粒從空中散落下來，好像天空中有一雙巨手，把雪粒一把把均勻地撒在大地上，又像春風抖落萬樹梨花。
聽說雪是仙女撒下的一捧捧碎玉，也是冬天特有的“蝴蝶”。雪落在樹枝上，亮晶晶、毛茸茸的，像馴鹿探出的角像慈母隨風飄舞的銀絲。雪也如蝴蝶一般翩飛在屋頂上，給房屋裹上了一層厚厚的棉襖;翩飛在樹枝上，為樹木編織了一件潔白的“禮服”。
大雪紛紛揚揚落下，那一片雪花在空中舞動著各種姿勢，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上，在這一刻，一切都是美好的，都是寂靜的，站在窗前，那片片雪花的歡聲笑語卻在我耳邊響起。它們的歡樂，我聽得到。
那瑰麗的六角花瓣，煙一樣輕，玉一樣潤，云一樣白，悄悄落到大地上，為大地媽媽蓋上了一層棉被。放眼望去，整個世界白茫茫的猶如一個童話般的冰雪王國。雪后，那綿綿的白雪裝點著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。早上很冷，出來的人不多，只有零零星星的.腳印，沒有踩過的地方完整的像一塊地毯;又像一片銀色的沙灘，反射著朝陽的光輝。樹枝杈都稀稀疏疏的，乘不了多少雪，只是零散地掛著一些雪絨，雪都堆積在了樹下。第二天清晨，拉開窗簾，令我吃了一驚：好一個粉妝玉砌、冰雕玉琢、銀裝素裹的世界，到處一片白，細看那雪：毛茸茸、亮晶晶，飄到地上還發(fā)著耀目而細碎的光，使你要瞇起眼才能欣賞這壯麗的雪景。一層薄薄的白雪，好象巨大輕軟的羊毛毯子。這使我不禁想起兩句詩：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！蔽掖┖靡路瑳Q定出去瞧瞧：地上鋪著厚厚的雪，它潔白無暇，純潔得讓人不忍心踩上一腳。
且斟美酒，但舉玉杯，喚起一輪明月，照我滿杯冰雪。于即將到來的喜慶的新年里，將過往一懷情緒，一樽飲盡吧!
五年級敘事作文：生活7
我的妹妹最近被查出患有一種慢性疾病，并因此變得少言寡語。母親囑咐我寸步不離地跟著她。她知道其中緣由，所以并不介意。
她喜歡在下午四點半到屋外坐著看風景，而我當然只有陪著她。她是要一直看到天黑的，這一段時間是我一生當中的“苦日子”。
這一天，又是四點半，她照例搬著凳子走出屋外、當然我也跟著。“苦日子”開始了，我低著頭默不作聲。
“哥，你抬頭看看風景嘛�！彼f著，話音像春天的鈴聲。
我抬起頭，勉強一笑，開始找觀賞對象——我是不忍掃她的興的。
我們左邊是一個竹叢，那曾經是妹妹的天地。小時候玩捉迷藏，她傻得要命，只知道藏進里頭，每每成為我的“俘虜”，她都會向我撒嬌，而現在……
而現在，竹子長得很密，再也藏不進人了。一陣風自東向西吹過來，帶下一片竹葉，滑過我的眼，溜經我的胸，卻飄落在我的鞋上——沒有落地。
右邊卻是另一番景象，“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊�！蹦芸匆姷亩际遣�，雖不能說是無際，但仍達到映天的地步。妹妹反這種草叫做碧洋草，此名稱的由來想必大家都能理解。一條小河由北至南彎彎曲曲通向天際，河邊就是理想的.牧牛場所，幾頭牛把河水踩得啪啪作響，將碧洋草的翠綠融入碧波之中……
自然地，我將視線轉向了正前方。近處是自家種的一片綠油油的菜地。再遠些，是零零落落的竹叢、松樹、柏樹叢。樹叢后面隱隱約約冒出房屋的白色。
黃錯很快來到了，血紅的太陽成了天空的傷口，在慢慢愈合。西邊的云被染成血紅，卻正被青藍色的云朵逐漸吞噬……
周圍的景色被鍍上一層金黃，竹林、草邊、菜園以及若隱若現的房屋都沐浴著金黃色的洗 禮。此時我和妹妹的影子格外透澈……河水閃耀的金光不可阻攔地打進妹妹的眼睛，占領了她的全身。
夕陽西下，不是結束，是升華。我和妹妹搬著凳子準備回家。
“哥，看你的表情，好像有什么話要說�！�
“這個……我是想說……這個……活著真好。”我試探著，卻也是發(fā)自內心的說。
她沖我微微一笑，走進了廳堂。
五年級敘事作文：生活8
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩，很多很多人…… 我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。
我感恩我的爺爺，奶奶，是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了無憂無慮的氛圍，使美妙的童真永存于我的記憶之中。
我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。
我感恩我的朋友，同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝�！弊寣W生時代成為相冊中最真最純的一頁。 我感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無形的空氣。
我感恩那些被我?guī)椭^的人，是他們給予了我回報他人的機會，同時也讓我感悟到：助人之樂，妙不可言。
我感恩那些鼓勵過的人，是他們讓我看到希望的晨曦，一改頹然，乘著行動之舟朝夢想的彼岸駛去。
我感恩對我不滿的人，是他們的不滿，我才認識到自己的不足，從而朝著正確的方向前進。
我感恩嘲笑我的人，是他們給了我前進的動力，讓有些動搖的心愈來愈堅定，從而一步步走向成功。
我感恩…… 很多很多的.人……
感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”;感恩，讓我領略到陽光的嫵媚;感恩讓我明的什么是披肝瀝膽，風雨同舟;感恩，讓我明白……。
感恩鳥語花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹，……
感恩，生命如此不平凡，生命長河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。
感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，甚至有超脫世俗的情愫。那我們?yōu)槭裁床桓卸鳌案卸鳌蹦? 那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學會感恩“感恩”!
五年級敘事作文：生活9
夏日的晚上很少看到月亮，抬眼便的滿天的星，在夜幕中稀疏而熱鬧地發(fā)出銀色的光。不知道當萬家燈火俱緘默時，這微弱的光是否能照亮那熙來攘往人群前方的路�；蛟S在那時有更多的人愿停下匆忙的腳步，欣賞這朗朗的夜空，感受拂袖而去的晚風，回味生活曾帶給我們的.甘甜與苦澀。
此時是否有人扶琴松林，長嘯月下，心中只有清泉與明月；是否有人御馬彎弓，追逐雪地中的野狼；是否有人信步荷塘，臨風吟詠，追憶古人的颯爽英姿；是否有聽雨的人，是否有賞雪的人，是否有品茶思鄉(xiāng)的人……
世界如此之大，又有多少人珍視大自然饋贈的美好事物呢？我們把大量時間用在忙碌地學習、工作、工作、學習而忘記了留意一圈漣漪、一瓣落花、一曲秋韻，用心感受，則它們能讓煩躁的心趨于寧靜，讓思想變得純粹而深刻。
柳子厚寄情山水而悟愚智之道，李青蓮尋山訪水而得謫仙筆法，現實雖不能滿足我們閑云野鶴般的生活，卻總能在不經意間預留了一個入口，通向另一個世界。
看一片落葉飛舞，能想起它春之執(zhí)著，夏之熱烈，秋之纏綿，冬之孤獨。
送一只征鴻遠去，可追憶古人鴻雁傳書，想象遨游蒼穹之樂，俯視大地之豪情。
臨海觀日出，迎風沐朝霞，憑欄送秋雁，對月品苦茶……擁有詩意的生活不需要勉強為之，隨心所欲，以善感之心觀萬物，就能擁有無限的天地。
食可無肉，居不可無竹的生活，正是充滿自賞自足之情的詩意生活。
讀《紅樓夢》“蘆雪庭爭聯即景詩”一回，總能讓我對大觀園的生活向往不已，無事操勞的朱門繡女能用詩意的方式自娛自樂，不落俗套，其實比鐘鳴鼎食的貴族生活更吸引人。
封建官員如百樂天、王安石也有功成名就后歸隱山林的愿望，這在更多時候是由貶謫異鄉(xiāng)代為實現的。
如是我們?yōu)楹尾粫盒都缟系膿�，詩意地生活，追求心境的安寧，也追求自然與社會的和諧。
五年級敘事作文：生活10
領取了通知書同學們都高興的離去了，卻惟獨我久久徘徊在校門口不肯離去......
"你怎么還不回家啊?再不回家你父母可要擔心了!"我回頭一看原來是我們的"不曉得"老師晶晶，"晶晶老師你今天不是該回黑龍江過年嗎?怎么還沒有走啊?""不曉得"老師莞爾一笑:"你猜啊!"夷!這"不曉得"老師什么時候還學會裝神秘了?"不曉得"老師見我久久沒有說話便說:"其實我呆會就要走了，你怎么還不回家啊?你平時沒少對我說，你想放假哦，怎么現在你難道又不想放假了?""老師!不是的.，平時我是很想放假可是那想放假的原因都是被學習給壓的"我忙解釋道"現在放假了反而不自在起來了。""不曉得"老師聽到"放假了反而不自在"這句話從我嘴里說出來她都有點不相信:"那你說說，為什么放假了反而不自在?是我聽錯了吧!平時你不挺想放假的嗎?"我額頭微點、嫣然一笑"其實每一次放長假我都很放縱自己一天到晚只會看電視玩，一天很快就過去了，作業(yè)又沒有做，直到開學的前幾天才開始趕作業(yè)，老師你知道嗎?越是放假的時間越長我就越自咎，因為我是在浪費自己的時間，可是一到長假我就控制不了自己，從來都是把自己該做的事情推向明天，明天推向后天，一直推到開學前幾天，這種行為我想控制，可是卻控制不了。"老師微微勾唇、莞爾一笑:"你可以慢慢的來控制啊!" 我抬起頭來不解的問:"怎么慢慢的來控制?"老師蓮步上前:"你可以一天做一道題那么你最后趕作業(yè)的時候也好趕一些啊!"
我微微點頭、淺淺一笑:"謝謝老師告訴我，老師車來了，再見新年快樂"老師揮動雙手:"再見，新年快樂!"
五年級敘事作文：生活11
許多人會說，生活是甜美的，他們的感觸似乎刻骨銘心，是無法抹去的，如果你要品味生活，就必須打好熱愛生活的基礎，盡管其中要經歷各種意想不到的困難，但我們還是要站起來，微笑。
就拿第三次月考來說吧！我的成績真是飛流直下三千尺，數學差點亮紅燈，但我還是跟什么也沒發(fā)生一樣，繼續(xù)和同學說說笑笑，毫不在意的樣子。開始，我媽還是特體諒我，告訴我：不要緊，下次再來。過了幾天，就用特驚異的眼光看著我說：你心態(tài)真是好！我哭笑不得，是嗎？我心態(tài)好？我一直認為我是個比較悲觀的人，至少不是很樂觀，正如好朋友在送我的畫中寫到：不要一味地悲傷，認真過好每一天！是嗎？我一味地悲傷？至少在別人眼中我是這樣，我悲嘆。
我記得曾經聽老師多次講過這洋一個故事：一個女高中生，可以說是一帆風順，學習成績也好，順利考上了重點高中�？墒�，沒經歷過真正困難的她，在一次考試的失利中，她忍受不了最后跳樓自殺。是嗎？有這樣的人？真是可笑！我們聽后，用看外星人的眼光看著老師。但是這僅僅是一個笑話嗎？生活中這樣的例子還少嗎？我認為，這是一個失去了一顆熱愛生活的心的人鬧出的笑話，我愛生活，這并不是空話，我還愛世界上所有愛我的人，愛所有美味的零食，愛所有有趣的電腦游戲，更愛我的學習成績。我想，我一定不會拋棄生活，我反而要更貪婪地向生活索取一切好東西，因此，我要化悲痛為力量，沖向前方。
有些人看到枯枝落葉，就會想到：生命如此短暫，可惜可惜，不久的將來，我也將去了吧！而樂觀的人看到此景會想：它們都在經歷長時間的蛻變，直到一天，容光煥發(fā)地站在我們的面前，為自己的'明天繼續(xù)拼搏。
生活是甜美的，我們也應該甜美的面對生活，正如春天不會因為一朵花的凋零而失去所有的美麗；大地不會因為一棵草的枯萎而失去所有的綠色；人也不會因為一時的失利而荒廢整個人生，讓我們更深層次的去品味生活吧！
后記：也許寫這樣的文章不適合在創(chuàng)網發(fā)表，畢竟是第一次在創(chuàng)網發(fā)表文章，以后再改進吧！
五年級敘事作文：生活12
如果你來到我家，首先映入眼簾的是客廳一角的一箱子書。再到其他房間看看，你會看到到處都是書。書桌上、床頭前、書架上，都放滿了書。你肯定會說我家簡直是書的世界。
媽媽說，從我三個月大時，就開始給我訂《東方寶寶》。書里有寶寶認數字，寶寶認圖形，還有有趣的故事。每個月初，郵遞員叔叔都會把一本嶄新的`《東方寶寶》送到我家。每次拿到新書，我都非常興奮，認真地聽媽媽給我講故事。媽媽還說，我會說話時，就能夠說出書里的數字和圖形了。更讓媽媽高興的是，我在一歲時，就能數到20，認識20多個漢字，會唱好多兒歌……
兩歲半時，我上了幼兒園。媽媽除了繼續(xù)給我訂書，還常常到書店給我買書�？吹叫聲�，我會一把搶過來，津津有味地讀起來。讀書，給我?guī)碓S多歡樂。我從書中汲取更多營養(yǎng)，茁壯成長。在小班時，我已經認識100多個字了，還能背誦幾十首唐詩。最讓媽媽驕傲的是，我能夠熟練背誦《三字經》。
上了小學后，我更愛看書了。每年的寒假暑假，媽媽都帶我去菏澤圖書大廈。到圖書大廈后，我先是如饑似渴地閱讀，臨走時，再買上幾本。起先只是買兩三本，后來逐漸增多，有一次，竟然買了10本書，媽媽笑著說：“你真是個小書迷。”當然，每次都少不了作文書。寫作文時，我總會用上書里的好詞好句，老師經常把我的作文念給大家聽。去年，我有幸成為牡丹晚報小記者，還在《牡丹晚報·成長周刊》上發(fā)表了自己的作文呢！
現在讀書已經成了我的習慣，書成了我離不開的朋友�！渡賰喊倏迫珪贰ⅰ妒f個為什么》，還有四大名著，都讓我讀了個遍。讀書使我增長了知識，讀書使我增加了智慧，讀書使我明白了許多道理�！皶接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟�！蔽視^續(xù)努力閱讀，決心成為中國的第二個莫言！
五年級敘事作文：生活13
夕陽耗盡了最后一點光輝漸漸西沉。夜如期而至，天穹在我的頭頂籠罩下來，天上的星星恍若一顆顆鉆石，閃爍著耀眼的光芒，遠遠近近地注視著我。
我靜靜地坐在椅子上，看著窗外的天空重重地嘆了口氣。唉，這次考試又失敗了！ 夜，如同墨灑在空中，獨對四壁的蕭瑟，伸手不見五指。
突然，一點閃爍的綠光劃破了靜謐的黑夜，輕盈地落在了桌子上。我隨手用一個玻璃杯將它輕輕蓋住，似有意，若無意。
借著點點星光，我看到，原來那是一只螢火蟲。突然它像察覺了什么似的，先前的輕松蕩然無存，拼命地撞擊那個將它禁錮的“牢籠”。一點點綠光上下翻飛，在夜的襯托下分外空曠。
沒用的，我諷刺地輕笑，看著拼命掙扎的螢火蟲，我卻反而有了一種顧影自憐的孤楚。 那綠色的光點在一次次地撞擊中變得暗淡了許多，我仿佛看見了那小小身軀上的累累傷痕，一次次地沖擊我的心。 看著奮力拼搏的螢火蟲，我微怔，塵封的記憶像此刻微拂的輕風，翻開了一卷卷往事：連續(xù)幾次的考試失利讓我痛苦不已，老師、同學、家人都用質問的眼光注視著我，我仿佛墜入了無邊的黑暗中，不再努力，心也一直墜著，墜著
昨夜，一株盛開的鮮花將芳香送入風中，穿透那厚重如鐵的夜，將我的思緒拉了回來。雨，不知什么時候下的.，那稠密的雨絲纏住了窗外的樹木，也纏住了我的心。 看著奄奄一息的螢火蟲，我像做了重大決定似的，拿走了那禁錮它的“牢籠”，擲在地上，摔得粉碎！
不，我不能放棄！這是我心中的聲音。我思索了許多，終于明白我要像這螢火蟲一樣，即使自己變得傷痕累累，也絕不向困難低頭，要勇敢地向著自己的希望去拼搏，去飛看著恢復并飛出窗外的螢火蟲，我感到一直壓抑著的神經終于放松了，不覺長出了一口氣。
思索會讓我們不斷成長，生活因思索而精彩。
五年級敘事作文：生活14
7月15日，正是暑假，在炎炎的夏日里，我來到了流花湖公園。
剛進門口，我就被一個大花壇吸引住了，花壇上那鮮紅色的花和綠油油的草配合得天衣無縫。
走進去，來到了圓丘，那是一個美麗的小島，上面有許多的小植物。我進去一看，映入眼簾的不是想象中的小盆花草，而是一條條樹藤。它們掛在頂上的空格子上，正好能擋住炎熱的陽光。風一吹，它們就蕩起秋千，風一停，它們就一動不動的站在那里。
走出圓丘，來到湖邊的.觀景臺上，看到幾棵荷葉還在頑強的生長著。流花湖的水真靜啊，靜的像一面鏡子；流花湖的水真綠啊，綠得像一塊翡翠；流花湖的水真可愛啊，風來時，它調皮地嘟起小嘴巴，吹出一圈圈波紋。湖底是凹凸不平的泥沼，你可千萬不要在流花湖里游泳，要不然掉到泥沼地就可能出不來了！湖里魚兒們都在嬉戲，有一些魚，比如草魚，在太陽曬著湖面最亮的時候，它們會浮上來曬太陽，多么有趣呀！
離開看臺，我出了公園，這次游流花湖公園，讓我體會到大自然的各種美態(tài)，讓我不禁聯想到其實在生活當中，只要我能用心觀察，用心思考，用心體會，一定能發(fā)現生活中的各種美好。我用最響亮的聲音在心里說一定要再來。
五年級敘事作文：生活15
青春年華，且行且惜。 ————題記
天空依然殘留著夏日的炎熱，滿腹的心事難訴衷腸，將快樂擱淺。
人生猶如浮萍，無根，隨波逐流。本想流年安好，淺吟低唱，事事隨緣，可生活的浮浮沉沉，終究觸動了內心深處的矜持，種種情愫縈繞心頭，有一股莫名其妙的失落。骨子里一直流著一股好強的血，不懂得如何表達自己情感，唯有將其寄托于文字，所以愛上了文字，愛上了散文，學會了調解，學會了發(fā)泄。
或許人生只需一簾幽夢般記憶，芬芳內心的孤獨，在秋雨的夜晚，泡一杯香濃的咖啡，伏案抒寫昔日的點滴，讓時間作為見證，溫暖內心的滄桑。人生總是充滿遺憾，有些遺憾猶如蜻蜓點水，很快就被時間沖淡；有些遺憾卻是終生難忘，影響一生。然而，人生有得有失，患得患失只會羈絆自己的腳步，留下更多的遺憾。
時光似水流，年華幾 許深。生活在四季中彰顯色彩，薄涼的.青春，在指尖打撈漸去的韶華。曾經的無知，未明了的已知，都在回眸間消失殆盡，勾著手指細數昔日的快樂悲傷，無需告別，也能成就一場逝若驚鴻的悵然。
過去的不會再來，再來的亦不是過去，不管失去了什么，都不要失去一顆飽滿向上的心態(tài)。人生沒有跨不過的坎，最大的敵人是自己。溫室的花兒再怎么美麗也經不起風雨的吹打，沒有波折的人生是蒼白的。
有時候，得到并不一定快樂，任何事情都是兩面性的，換個角度就會柳暗花明。正如卞之琳所說：“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你卻裝飾了別人的夢�！�
人生如若初見，何事秋風悲畫扇。不學黛玉含淚葬花，只求相約錢塘江畔，閑看潮起潮落；不學清照賞菊寂寞，只求相約華山之巔，比劍論英雄。男兒志在四方，拿得起就放得下。無需感嘆，無需悲傷……
熱血激昂，揮斥方遒，上天攬月，下海捉鱉，只求無愧青春年華。
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