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神筆作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的神筆作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
神筆作文5篇1
剛剛進(jìn)入六月的夏天，已經(jīng)悶熱得讓人發(fā)慌。“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲終于打響了，我被憊地收拾好書(shū)包，拖著沉重的雙腿，慢吞吞地向校門(mén)口走去。大地被太陽(yáng)炙烤得發(fā)燙，背上的書(shū)包越來(lái)越沉，我艱難地挪動(dòng)腳步�；秀敝校铱吹揭粋�(gè)人在向我招手，定神一看：“呀！你不是神筆馬良嗎？”“我是啊！”神筆馬良笑咪咪地看著我。我腦子里飛速地閃過(guò)那些永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)，“馬良老師，您能把神筆借給我用一用嗎？”馬良想了想說(shuō)：“好吧，就借給你用一晚吧�！蔽壹�(dòng)地接過(guò)神筆，健步如飛回到家里。
語(yǔ)文作業(yè)、數(shù)學(xué)作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)、品德作業(yè)，我一溜兒擺放在書(shū)桌上。哈哈！真不愧是神筆啊！不到一分鐘，作業(yè)全部做完了�！敖夥帕耍≡撐页鋈ネ媪�！”我歡呼著旋風(fēng)般沖出家門(mén)……
晚上，我看到窗外月亮已高高掛在夜空，忽然想到千百年來(lái)住在廣寒宮的嫦娥姐姐一定很寂寞吧？她也一定后悔當(dāng)年偷吃靈藥吧？我一定要去廣寒宮把嫦娥姐姐接回來(lái)和后羿哥哥團(tuán)聚。
我迅速拿出神筆畫(huà)了一艘ufo。一道藍(lán)光閃過(guò)，我已坐進(jìn)機(jī)艙，駕駛著ufo直奔廣寒宮。不一會(huì)兒，我已來(lái)到廣寒宮�！版隙鸾憬悖沂菍�(zhuān)程來(lái)接你去和后羿哥哥團(tuán)聚的`。”“真的嗎？我真的可以離開(kāi)這里嗎？”“當(dāng)然可以！”我?guī)е隙鸾憬泷{駛著ufo直奔東海。看到他們幸福地團(tuán)聚了，我滿(mǎn)懷喜悅悄然而退……
“叮鈴鈴……”一陣刺耳的鈴聲在我耳邊響起，我使勁揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)自己還躺在床上，只是做了一個(gè)美麗的夢(mèng)。
“珍妮，快起床了！上學(xué)就要遲到了！”從廚房里又傳來(lái)媽媽高分貝的聲音。我無(wú)奈地起床，又開(kāi)始了一天的生活。
神筆作文5篇2
我有一個(gè)“神筆”，它使我考試不發(fā)愁，它培養(yǎng)了我的高雅情趣，它就象我的守護(hù)小天使一樣，伴我成長(zhǎng)。
還記得那次期末考試的前一個(gè)晚上，是“神筆”在臺(tái)燈下陪伴我學(xué)習(xí)，使我不孤獨(dú)，不寂寞，反而很開(kāi)心。是“神筆”幫助我在考試前多復(fù)習(xí)，每道題都認(rèn)真思考，并記錄下來(lái)。就這樣“神筆”勞累了一個(gè)晚上，他把他的生命交給了我，使我那次成績(jī)考得出奇的好。就這樣，一向懶惰的我竟養(yǎng)成了記筆記的好習(xí)慣，我的成績(jī)真是突飛猛進(jìn)。一向不茍言笑的爸爸竟笑著鼓勵(lì)我再接再勵(lì)，使我燃起了努力學(xué)習(xí)的.火苗。
還記得那次學(xué)校組織繪畫(huà)比賽，我?jiàn)Z得了第一名的好成績(jī)，我開(kāi)心的一晚都沒(méi)睡。這還是“神筆”的功勞呢！它平時(shí)一有時(shí)間就陪我在紙上畫(huà)個(gè)小兔，畫(huà)個(gè)小熊，再后來(lái)，畫(huà)小兔，畫(huà)小熊畫(huà)煩了，就畫(huà)有點(diǎn)難度的，比如卡通人物或同班同學(xué)，雖然剛開(kāi)始畫(huà)得不好，但我和“神筆”都沒(méi)有放棄，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累，到最后就連素描都畫(huà)得一級(jí)棒，我開(kāi)心地笑了。望著自己的畫(huà)從小兔小熊，到卡通人物，再到素描那一張張的作品，我心里有說(shuō)不出的喜悅和興奮。
大家一定好奇這支“神筆”是什么樣的吧？很想知道我從哪買(mǎi)的也去買(mǎi)一只吧？其實(shí)，這只是一支普通的筆，而想要它變得神奇起來(lái)就要看自己了。只要我們勤奮起來(lái)，遇到困難堅(jiān)持不懈，那么每個(gè)人都會(huì)有一支像我一樣的“神筆”的！讓“神筆”伴我們成長(zhǎng)。
神筆作文5篇3
一天深夜，有一位白胡子老人走進(jìn)我的房間里，送給了我一支金筆，“這是什么？”“這不是你想要的嗎？”“這是……”童話書(shū)里的神筆，竟然是我的了，我心里得高興，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。連聲向老人道謝。手里捧著筆，我心里卻在吶喊：“我的愿望可以實(shí)現(xiàn)了！”我一骨碌爬下床隨便穿了幾件衣服就拿了幾張紙開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，畫(huà)什么呢？對(duì)，今天有新聞，想到這里，我一蹦三尺高，沖向大廳，爸爸也在看新聞，我看到了伊拉克的兒童生活在殘墻斷壁之中，我拿了一張紙，跑回房間，想像我心中的伊拉克，這里有漂亮的家、鮮花和綠草，一群群的白鴿在空中翱翔，伊拉克的兒童正坐在窗明幾凈的教室里讀書(shū)。過(guò)了幾天，電視上出現(xiàn)了我畫(huà)的伊拉克，這里真是太美啦！
我拿著神筆來(lái)到殘疾人中心，這里殘疾人可真多，有斷臂的，有瞎子，也有聾子。這時(shí)我的心里猶如打碎了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸一起涌上心頭，心里真不是滋味，嗓子好像堵上了什么，眼淚直在眼睛里打轉(zhuǎn)。趕忙拿出畫(huà)板，在上面，幫盲人叔叔的眼睛里畫(huà)上了七彩的世界。幫聾子爺爺?shù)亩淅锂?huà)上了充滿(mǎn)歡笑的世界。幫從小就失去雙臂的人畫(huà)上手臂，只見(jiàn)大家都開(kāi)心的笑了，我心里也充滿(mǎn)了喜悅。
再去孤兒院看看吧，這里的.小朋友沒(méi)有了爸媽?zhuān)貏e是那些被爸媽遺棄的孤兒，特別想念媽媽?zhuān)矣行┬膭?dòng)了，拿出畫(huà)板，一邊問(wèn)他們爸媽的樣子，一邊幫他們畫(huà)像，當(dāng)我走出孤兒院時(shí)唱起了自編的歌謠：“啦！啦！啦！我是畫(huà)畫(huà)的小能家，到處跑去做好事……”今天的收獲可真不小。
“盈盈，起床了。”我揉了揉雙眼，原來(lái)在做夢(mèng)啊。
神筆作文5篇4
早上醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上多了一枝毛筆，近段時(shí)間我沒(méi)有練軟筆書(shū)法，這毛筆是這么出現(xiàn)在我的書(shū)桌上呢？
我拿起毛筆隨手在紙上涂了一張鬼臉，沒(méi)料到那鬼臉竟然沖我眨眼。明白了，明白了，這是一枝神筆。
我給自己畫(huà)了一雙飛翔的翅膀，讓自己實(shí)現(xiàn)了飛天的的夢(mèng)想。我看到祖國(guó)大地的西北方向發(fā)生了干旱，地里的莊稼都無(wú)精打采地耷拉著腦袋。來(lái)往的人們望著天上火辣辣的太陽(yáng)嘆息。小河都快見(jiàn)底了，井底的'泉水也不再涌動(dòng)。我掏出神筆在天上畫(huà)了云朵，描黑，再畫(huà)一陣風(fēng)，把云朵吹散。來(lái)幾道閃電吧，隆隆的巨響中，雷陣雨下起來(lái)了。河邊的小樹(shù)拼命地?fù)u著枝葉，田里的莊稼恢復(fù)了生機(jī)，人們伸直了雙臂仰天歡呼，奔走相告。
到回家的時(shí)候，我扇動(dòng)翅膀，飛了回來(lái)。在溫州上空停留了一陣，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)美麗的城市充斥著太多的垃圾，到處都是一堆一堆花花綠綠的廢棄物，樹(shù)木生長(zhǎng)的地方都被侵占了。
我揮動(dòng)大筆，畫(huà)了幾個(gè)智能化的移動(dòng)垃圾箱，把城市的垃圾都收拾干凈，再灑下幾點(diǎn)綠顏色，讓原來(lái)堆放垃圾的地方生長(zhǎng)出欣欣向榮的樹(shù)木。
我在心中默默念著：希望人們愛(ài)惜這個(gè)經(jīng)過(guò)綠化的城市，讓垃圾遠(yuǎn)離生活吧。
我在一個(gè)不起眼的拐彎處降落，順著小巷來(lái)到熙熙攘攘的大街。突然，一輛摩托車(chē)飛快地奔馳而過(guò)，車(chē)上的青年伸手扯走了一位外國(guó)女游客的挎包。眼看著搶奪的丑惡行徑發(fā)生，我忍不住又掏出神筆，隔空給那青年畫(huà)了一顆善良的心。過(guò)了一會(huì)兒，摩托車(chē)又回來(lái)了，把挎包還給那位女游客，還一個(gè)勁兒地道歉。
嗨，只要我的手中還有這枝神筆，這世界就會(huì)少許多災(zāi)難，少許多壞人。
神筆作文5篇5
馬良有一支神筆，他用神筆幫村子里的人解決問(wèn)題，讓他們過(guò)上溫飽的日子。如果我有一支神筆，我會(huì)干什么呢？假如我有一支神筆，這該多好啊!
假如我有一支神筆，我要給災(zāi)區(qū)人民畫(huà)一幅畫(huà)。畫(huà)許多許多食物，畫(huà)許許多多衣服、生活用品等。只要他們能過(guò)上好日子，能看見(jiàn)他們久違的燦爛笑容。我就開(kāi)心了。
假如我有一支神筆，我要畫(huà)雨。我想讓在干旱地區(qū)的不到雨水滋潤(rùn)的植物，在雨中盡情地喝雨露，盡情地和飽水。我仿佛看見(jiàn)了小草在雨中向我微笑著點(diǎn)頭，我仿佛看見(jiàn)了花兒在雨中歡快地跳舞，蜜蜂在它身邊載歌載舞，我仿佛看見(jiàn)了……
假如我有一支神筆，我要畫(huà)一個(gè)更美麗的地球。這個(gè)地球不再被污染，不再見(jiàn)到樹(shù)木被砍光，不再有動(dòng)物頻臨滅絕。讓我們一起保護(hù)這個(gè)美麗的家園吧！
假如我有一支神筆，我要給盲人花眼鏡，我的這副眼鏡是萬(wàn)能的，能治療好失明。他們就能看到一個(gè)五彩繽紛的世界。我要讓他們尋找昔日的.樂(lè)趣；假如我有一支神筆，我要給啞巴畫(huà)一個(gè)治療這個(gè)病的儀器，我可以聽(tīng)到他們那清脆的歌聲；我還要畫(huà)一個(gè)時(shí)光機(jī)，我想回到以前的世界去看看。我可以請(qǐng)教李白，和他吟詩(shī)作對(duì)，我可以和司馬光做朋友，向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做人的道理。我可以……我還可以來(lái)到未來(lái)的世界，我想看看未來(lái)的我是什么樣子的，我想看看我和同學(xué)們?cè)诙旰髸?huì)在母校聚會(huì)嗎？我想……
假如我有一支神筆，我要……
雖然這一切都是我的幻想，但我想新，在不久的將來(lái)，我一定會(huì)用知識(shí)武裝自己，擁有真正的“神筆”！
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