關(guān)于友愛的初三作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于友愛的初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于友愛的初三作文1

　　“加油，不要害怕，不要放棄，要記住你不是一個(gè)人在奮斗，你還有我們…”每次回想到這聲音，我都會咬緊牙關(guān)向前沖。友愛，讓生活更美好！

　　在寒風(fēng)呼嘯的季節(jié)，我們還要穿短衣短褲參加考試，真郁悶。我?guī)е�緊張又害怕的心情，向?qū)嵭那虻目紙鲎呷ィ�我的心在不停地顫抖，腳步變得越來越沉重：實(shí)心球是我的噩夢啊，我想盡辦法地躲它，但仿佛我越躲，它卻離我更近。

　　終于，我拿起了實(shí)心球，我深呼一口氣，根據(jù)老師教給我的要領(lǐng)，我拼命的扔了出去�？墒撬鼌s想迷戀上我似的，怎么也不肯走遠(yuǎn)，球停在了我的不遠(yuǎn)處。這一幕已刺痛了我的心。但禍不單行，不遠(yuǎn)處傳來了的聲音，讓我掉入了深淵：“三次都踩線，0分�！笨謶秩〈�了我僅存的一絲自信，頓時(shí)布滿了我全身。同學(xué)們著急的在我身邊打轉(zhuǎn)，親切的喊著：“加油，不要害怕，不要放棄，要記住你不是一個(gè)人在奮斗，你還有我們…”于是我便鼓起勇氣再扔一次，但我仍失敗了。突然覺得鼻子酸極了，我再也掩蓋不住心中的委屈和自責(zé)，一轉(zhuǎn)身，卻發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)，我身后圍了一群人，不知何時(shí)，他們在用力拍打自己的雙手，想給我一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持，但我還是沖破人群，不顧一切地哇哇大哭了。

　　同學(xué)們像炸開了鍋似的向我涌來，起初，心中的不滿讓我只能聽見自己的哭聲，但漸漸的，同學(xué)們的聲音沖進(jìn)了我的耳膜，傳到了我的腦中，在我的心里不斷回響“沒關(guān)系的`，反正又不是中考，我們還有肯多時(shí)間練習(xí)呢”“不要哭了，看見你哭我也想哭了”“不要哭了，我們唱歌給你聽啦，圣誕老人…”這時(shí)，我的抽泣聲早已消失，同學(xué)們的鼓勵(lì)讓我的心一點(diǎn)點(diǎn)加熱。突然，我發(fā)現(xiàn)身邊有一個(gè)小女生在沮喪地同時(shí)，還用那沙啞的抽泣聲安慰我，我那時(shí)多想抬起頭安慰她啊！

　　同學(xué)們的雙手，像溫暖的大地，微微的清風(fēng)，滔滔的海水。那手，輕輕的撫摸的我的頭，讓我在恐懼中感到溫暖：那手，緊緊的握住了我的手，讓我重新?lián)碛辛肆α浚耗鞘�，輕輕的拍著我的背，給予了我希望。終于，我抬起了頭，陽光鋪滿了我的臉頰，我看到了同學(xué)們的嘴角揚(yáng)起，臉上綻開了甜美的笑容，像美麗的花兒藏進(jìn)了我的心里。

　　每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，那充滿友愛的花兒會在我心中悄悄綻放，讓我抬起頭來看見陽光。

關(guān)于友愛的初三作文2

　　我尋找大海的盡頭，卻忽略蜿蜒的河流，當(dāng)我逆水行舟，你在我左右，推著我走。

　　——題記

　　“橫，撇，橫撇，捺”下雨天的教室，我用右手食指在玻璃上描下這樣的筆畫。

　　初遇你是在初一，我答應(yīng)了美術(shù)老師繼續(xù)學(xué)素描的提議。隨后，在畫室看到身穿粉紅色T恤、頭發(fā)打理得很干凈的你。老師安排我坐在你旁邊，坐下時(shí)，我的腳不小心碰到了椅腳，發(fā)出別扭的聲響。你順著椅子看到我時(shí)，嘴角稍稍扯開了一個(gè)弧度。之后，看你行云流水般地描繪出一個(gè)個(gè)石膏靜物，我的心里充滿了驚訝。臨近下課，你收好畫板，整理好繪圖筆，離開前，簡單地對我揮手說了聲再見。

　　這是我和你的.開篇，沒有任何特殊情節(jié)的劇情。

　　此后，每個(gè)周六都會與你相遇。而我從一開始看別人畫，到自己動(dòng)手；從一開始的幾何石膏體，再是現(xiàn)在的素描靜物，石膏頭像，每一次的進(jìn)步與你都有密不可分的聯(lián)系。

　　一年時(shí)間如水般“嘩嘩”流過。你迎來了你的第一次素描等級考試，老師也建議我去試試。因?yàn)槟惆⒁碳译x考試地點(diǎn)比較近，那晚，我們一起住在那里。你用從未有過的嚴(yán)肅表情看著我：“你明天就跟著我畫！”可是萬萬沒想到，考試序號僅差5個(gè)的我們，那天不僅被安排到了不同的小組，而且擺在我們各自展示臺上的礦泉水瓶，也是我們在考前一直忽略去練習(xí)的。結(jié)束后你很傷心，同行的朋友都鼓勵(lì)你：“沒事，不就三分嗎！最后這個(gè)月好好復(fù)習(xí)，就一道選擇題的事！”我也在旁邊附和著說些積極的話。我記得那時(shí)快要下雨的天也是黑乎乎的。

　　中考你取得了不錯(cuò)的成績。期末考后去你家看望你，你說：“朱珂億，我們一定要上同一所高中�。　薄昂冒�！”我高興地答應(yīng)你。卻不知我許下的承諾是否會成為一個(gè)謊言？

　　你占據(jù)著我十幾歲青春里不容小覷的一塊面積。

　　你教會我遇見困難時(shí)，要有繼續(xù)朝前邁步的勇氣。

　　像風(fēng)箏與線般存在的你帶領(lǐng)我從茫然到堅(jiān)定，從自以為是到懂得溫柔，從找不到方向，到看見那微弱但真實(shí)的光。

　　“撇，點(diǎn)，點(diǎn)，撇，豎，橫折”我把這樣的筆畫加在水分蒸發(fā)即將消失的“友”字上。

　　我聽見自己的聲音，將心中的那個(gè)字由聲帶顫動(dòng)進(jìn)空氣——“愛”。

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