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關(guān)于門(mén)的作文（通用27篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于門(mén)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
門(mén)的作文 篇1
生活中有一道道各式各樣的門(mén)，推開(kāi)一道門(mén)，有的通往知識(shí)，有的通往成功，有的通往快樂(lè)，有的通往幸福。有的門(mén)由你自己推開(kāi)，有的門(mén)則由他人幫你推開(kāi)。今年，我生日的那天，爸爸媽媽為我推開(kāi)了成長(zhǎng)的門(mén)。
每年，總是盼望著過(guò)生日；每年，我都在歡樂(lè)中度過(guò)生日。
13歲是個(gè)大生日。該如何度過(guò)呢？我參加過(guò)好幾個(gè)同學(xué)的生日宴會(huì)，他們的爸爸媽媽都沒(méi)有參加。我的生日也這樣過(guò)？可是我有些為難，媽媽早幾天就在張羅了，爸爸還問(wèn)我喜歡什么禮物。我小聲的說(shuō)：我想請(qǐng)同學(xué)們來(lái)家里熱鬧一天，你們那天能不能不參加�。堪职謰寢屢荒樀你等�，好半天都沒(méi)說(shuō)出一句話(huà)來(lái)。僵了好一會(huì)兒，爸爸嘆口氣說(shuō)：好吧！
生日那天，爸爸媽媽早早地出門(mén)了。我一個(gè)人忙的不亦樂(lè)乎，一邊整理房間，一邊擺出準(zhǔn)備好的食物。同學(xué)們一進(jìn)門(mén)，歡笑聲馬上充滿(mǎn)了整個(gè)房間，大大小小的禮物堆了一沙發(fā)。我們吵啊、鬧啊，笑聲夾雜著歌聲一次又一次的爆發(fā)。這樣的生日真是給自己帶來(lái)了太多的快樂(lè)！
以后幾天，爸爸媽媽變得有些沉默寡言，我也很難解釋。我知道，這樣的生日也許傷害了他們。
不久后的一個(gè)下午，夏叔叔夫妻因?yàn)榕畠涸诩疑站蹠?huì)而來(lái)我家。他倆和爸爸媽媽訴苦，說(shuō)著說(shuō)著眼淚都下來(lái)了�？粗麄儌牡臉幼�，我想：我生日那天，爸爸媽媽也一定是這樣的傷心吧！自責(zé)之感從心底油然而生。
正在此時(shí)，爸爸說(shuō)話(huà)了：小夏啊，你們應(yīng)當(dāng)高興才對(duì)呀，這表明孩子有了獨(dú)立的意識(shí)，孩子長(zhǎng)大了��！難道咱們做父母的.還能阻礙孩子的成長(zhǎng)不行？我們不能只想著是為了她們好，就按照咱們的意愿做，孩子長(zhǎng)大了，提出了他們的要求，正確的我們得理解，得支持，不能一直當(dāng)寶貝兒捧在手心里，得放手讓他們自己飛
一旁的我聽(tīng)得滿(mǎn)心感動(dòng)！爸爸是在安慰夏叔叔，不是也在安慰自己?jiǎn)�？哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子？而這件事讓我明白，放手讓孩子成長(zhǎng)這種愛(ài)，是一種偉大的理性的愛(ài)，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)則是一種切膚的痛苦。
此時(shí)此刻，我也才懂得，這一次父母為了推開(kāi)了一扇成長(zhǎng)的門(mén)，雖然他們?nèi)讨鴤矗麄冊(cè)敢庾屛易约猴w！
門(mén)的作文 篇2
上帝造了一扇神奇的門(mén)，只要誠(chéng)心的人在這扇門(mén)前許愿，就會(huì)實(shí)現(xiàn)。所以人們知道后紛紛去試。但是許多人都失敗了最后只有四個(gè)人。第一個(gè)是一個(gè)可愛(ài)的小女孩。小女孩走到大門(mén)的面前，用真摯天真的話(huà)語(yǔ)說(shuō)：“神奇的門(mén)，請(qǐng)你送給我媽媽一條暖和的圍巾吧，媽媽那條圍巾已經(jīng)不暖和了冬天媽媽送我去上學(xué)的時(shí)候，淘氣的雪花一直往媽媽的圍巾里面鉆，請(qǐng)實(shí)現(xiàn)我的愿望吧�！迸赃叺哪赣H早已經(jīng)是熱淚盈眶了，他不知道女兒的愿望原來(lái)是這個(gè)。神奇的門(mén)打開(kāi)了，女孩的愿望實(shí)現(xiàn)了。第二個(gè)是一個(gè)乞丐。乞丐走向神奇的門(mén)，他站在門(mén)前說(shuō)：“神奇的門(mén)啊，我不渴望我擁有榮華富貴，金銀財(cái)寶。我們那些乞丐每天都是上街乞討，而我們的乞丐頭，每天都?jí)浩戎覀�，討�?lái)的錢(qián)的吃的東西都要給他們，而留給我們的只有挨打受氣。
我希望上帝爺爺能夠讓這個(gè)世界人人平等�！闭f(shuō)完乞丐哭了。上帝爺爺在這個(gè)時(shí)候也說(shuō)話(huà)了：“孩子，放心，每個(gè)人都曾是我咬過(guò)的一口蘋(píng)果，每個(gè)人都有著平等的權(quán)力！”乞丐的愿望實(shí)現(xiàn)了。下面是一個(gè)有眼疾的老婆婆，只見(jiàn)他走到那扇門(mén)面前說(shuō)：“神奇的.門(mén)，我是一個(gè)瞎了眼的老太婆，我并不渴望您能夠讓我重見(jiàn)光明。我家的一條街中有許多坑坑洼洼，并且又黑又暗，許多人從這里走過(guò)都會(huì)摔倒，所以我現(xiàn)在希望您能把街上變的光明，讓地面變得平坦，別讓別人從這里走過(guò)在被摔倒了。”()說(shuō)完，神奇的門(mén)又開(kāi)了。老婆婆的眼疾好了。們的正前方有一個(gè)畫(huà)面，畫(huà)面上的那一條街燈火通明，地面平平坦坦，人們從這里走過(guò)再也不會(huì)摔到了。
老婆婆的愿望也實(shí)現(xiàn)了。最后一幫人是某個(gè)公司的職員，職員的代表走到門(mén)前說(shuō)：“神奇的門(mén)啊，幫幫我們的公司吧，我們的公司快要倒閉了，但是我們都不舍得它，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)一起打拼過(guò)，一起努力過(guò)，那里曾經(jīng)的汗水和心血。求求你，神奇的門(mén)幫幫我們吧�！闭f(shuō)完，門(mén)又打開(kāi)了，里面放著一本創(chuàng)業(yè)發(fā)展的書(shū)籍。他們的愿望也實(shí)現(xiàn)了。小女孩的小心打動(dòng)了上帝，所以門(mén)開(kāi)了；乞丐的可憐打動(dòng)了上帝，所以門(mén)又開(kāi)了；老婆婆為人著想的愛(ài)心打動(dòng)了上帝，所以門(mén)開(kāi)了；公司職員為他們的公司做的一切打動(dòng)了上帝，所以門(mén)就有開(kāi)了……也許，這就是那神奇的門(mén)的神奇之處吧！
門(mén)的作文 篇3
在我的記憶中，那扇房門(mén)好像總是虛掩著，留出一條小小的門(mén)縫，既不會(huì)完全的合攏也不會(huì)大敞著。那扇門(mén)內(nèi)仿佛總是有著微弱的燈光和媽媽的背影，那扇虛掩的房門(mén)是愛(ài)的結(jié)晶，是夢(mèng)的搖籃……
那時(shí)住在康樂(lè)，只有兩個(gè)房間，一個(gè)主臥室一個(gè)小臥室，要到主臥室總要路過(guò)小臥室的過(guò)道，當(dāng)然，小臥室的主人就是我，而父母住在大臥室。
小時(shí)候，父母都很忙，早出晚歸，有時(shí)還會(huì)把做不完的工作帶回家來(lái)做。寒冷的夜里，那扇門(mén)總是半掩著的，媽媽說(shuō)這樣我就不會(huì)害怕自己睡了，那束門(mén)縫的光也是我的希望之光，支持著我，鼓勵(lì)著我。
記憶最深的一次，我寫(xiě)完作業(yè)早早就去休息了。睡前，我往那房間瞅了瞅，嗯，媽媽還在臺(tái)燈下為她的職稱(chēng)考試奮斗呢，我道了聲：“媽媽晚安”。窗外是寒風(fēng)呼呼的聲音，被子里卻是暖暖的，是媽媽把暖爐提前放入被子里了，我的心一下也變得暖暖的。天馬行空了一會(huì)兒，倦意襲來(lái)，我瞇著眼看著門(mén)縫的那束光，忽明忽暗，我漸漸地睡去了。
在睡夢(mèng)中，一陣尿意襲來(lái)，打斷了我的好夢(mèng)。我朦朦朧朧地張開(kāi)雙眼，把眼睛瞇成一條線(xiàn)，啊，月色真美，像梵高油畫(huà)一般，密不透風(fēng)張貼在窗戶(hù)上。我顫顫地把腳伸出被窩，依依不舍地下床，“嘀嗒-嘀嗒-”墻上的時(shí)鐘依舊不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，呀，時(shí)針已經(jīng)指向一點(diǎn)了，便匆匆地跑進(jìn)廁所，又匆匆地跑回臥室，霎時(shí)，我看到了那扇虛掩的房門(mén)，那束光依舊昏暗，只是在夜晚中顯得格外的刺眼。我躡手躡腳地走到房門(mén)前，窺視著主臥室的情況，深沉的暗藍(lán)色夾雜冬日的絲絲寒意，屋里只有書(shū)桌上的臺(tái)燈籠出一圈柔和的光，溫暖地投射著手指握筆的影兒，燈光把媽媽的影子拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的，我看到了那頭烏黑的秀發(fā)上起著幾絲的白發(fā)。
這時(shí)，媽媽好像累了，揉了揉松腥的雙眼，開(kāi)始打盹了，她睡得很香很沉，但我仿佛感受到那門(mén)縫中的`一束光是那么的溫暖，那么的貼心。
我緩緩?fù)崎_(kāi)那虛掩的房門(mén)，走到媽媽的身邊，媽媽睡得好香啊，媽媽的那幾絲白發(fā)，那眼角的細(xì)紋，那粗糙的手指在燈光下顯得那么柔美，宛如幅美麗祥和的畫(huà)，眼淚不自覺(jué)的滑落下來(lái)，酸酸的，甜甜的。
那天晚上的夜很黑很黑，但我分明看到了虛掩的門(mén)縫中的愛(ài)，那是母愛(ài)，那份至今依舊存在的關(guān)愛(ài)……
門(mén)的作文 篇4
門(mén)，兩個(gè)人之間的距離，并不遙遠(yuǎn)，它就在那里！
從前，我經(jīng)常對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)囊路嫫�！我也想要。媽媽�(zhuān)I(mǎi)了一個(gè)新書(shū)包。它是粉紅色的。也給我買(mǎi)一個(gè)。媽媽?zhuān)麄冮_(kāi)跑車(chē)，很吸引人！
漸漸的，腦子出了學(xué)習(xí)，心里亂糟糟的。有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)的時(shí)候想到別人買(mǎi)了什么好東西，學(xué)習(xí)就開(kāi)始退步。
那天放學(xué)回家，和往常一樣，我開(kāi)始小聲說(shuō)話(huà)。我沒(méi)有注意我媽的表情，只是帶著我的夢(mèng)想沉迷在我的另一個(gè)世界。突然，我媽站起來(lái)沖我吼：別人父母那么厲害，明天別回來(lái)了，和同學(xué)一起住！說(shuō)完，扭頭就走。我很害怕。我站在那里，沒(méi)有離開(kāi)。我低著頭，眼淚滴落在地板上。
過(guò)了一會(huì)兒，我鎖上門(mén)，呆在房間里，無(wú)精打采地寫(xiě)作業(yè)，腦子里卻一直記得媽媽生氣時(shí)說(shuō)的話(huà)。
快點(diǎn)，該吃飯了！我媽敲了幾下門(mén)提醒我，雖然肚子在咕咕叫，但是我已經(jīng)來(lái)不及走那幾步了，怕我媽罵不罵我，怕我是不是太過(guò)分了。
飯桌上，我和媽媽一言不發(fā)，空氣中彌漫著一種無(wú)言的尷尬。想找點(diǎn)話(huà)題化解這種尷尬，但一直不敢開(kāi)口。吃完飯，我又回到自己的房間，一個(gè)人思考，思考自己的行為，感到羞愧和內(nèi)疚。
我來(lái)到媽媽臥室門(mén)口，想進(jìn)去道歉，告訴他我已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，告訴她不要生氣。我在門(mén)前走來(lái)走去，感到不安和焦慮。
門(mén)其實(shí)是開(kāi)著的。想進(jìn)來(lái)就進(jìn)來(lái)。房間里，我母親的聲音似乎嘶啞了。我走進(jìn)去，小心翼翼地坐在床邊，看著媽媽。然后我們開(kāi)始聊天
那天晚上，我和媽媽聊了很多。她對(duì)我說(shuō)：爸爸媽媽小時(shí)候都在農(nóng)村，學(xué)習(xí)條件總是很艱苦。他們沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，不得不向其他學(xué)生借書(shū)，拿著借來(lái)的書(shū)，點(diǎn)著小蠟燭，一直到半夜。后來(lái)，她和父親上了大學(xué)，找到了工作，開(kāi)始進(jìn)入社會(huì)生活。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很棒了。你想想，當(dāng)時(shí)一個(gè)村子有多少人能憑自己的力量進(jìn)城。而我口中的一些同學(xué)，他們的`爺爺奶奶很有錢(qián)，所以他們的父母怕什么都不做，依然過(guò)著有錢(qián)人的生活�，F(xiàn)在我浪費(fèi)很多時(shí)間做白日夢(mèng)，幻想別人的生活。如果我利用這段時(shí)間好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后可能會(huì)比他們更優(yōu)秀。
打開(kāi)那扇門(mén)，拉近心與心的距離！
門(mén)的作文 篇5
那一扇扇各不相同的門(mén)，因?yàn)橛兴墓膭?lì)，我走進(jìn)了門(mén)里的另一個(gè)世界。
門(mén)我見(jiàn)得多，但是經(jīng)她帶我進(jìn)去的門(mén)的世界，總是別有一番趣味。
小學(xué)的門(mén)
那年，我剛六歲，已經(jīng)到了適合讀書(shū)的年齡了。她毫不猶豫地把握送進(jìn)了那陌生的小學(xué)。
剛踏入校門(mén)的那一刻，我很興奮。記得以前，我總是很羨慕那些背著書(shū)包，邊走路，邊搖頭晃腦的學(xué)生走過(guò)我家的門(mén)口。我一只都很想像他們一樣，走進(jìn)書(shū)香四溢的校園。
我站在校門(mén)口，環(huán)視著這四處的新鮮環(huán)境。一樹(shù)一木，就像公園般那樣；一花一草，為寧?kù)o的校園漂亮地點(diǎn)綴了一番。
到了下午放學(xué)的時(shí)候，我?guī)缀跏强拗叱鲂ｉT(mén)的。沉重的書(shū)包似乎控制了我的全身，走一步都是那么舉步難行。那石頭似的書(shū)包重重地壓在我瘦小的身軀上，是我不得不低著頭走路。
回到家里，我打開(kāi)書(shū)包，一本一本地?cái)?shù)著那些該死的書(shū)還有令我目不暇接的各科練習(xí)冊(cè)。加上她另外給我買(mǎi)的練習(xí)……我的頭要爆掉了！
“什么‘10以?xún)?nèi)的加減法”嘛，這么難！”天生對(duì)數(shù)字不敏感的我已經(jīng)被那些可惡的算術(shù)題你哦哦難過(guò)的頭昏腦脹。
第二天，我來(lái)到校門(mén)口，真的不想進(jìn)去。原來(lái)，我終于發(fā)現(xiàn)，學(xué)校比幼兒園好不了多少。好懷念幼兒園的生活啊！至少那里有我最喜歡的.秋千和滑梯。
她似乎看出了我不想讀書(shū)的心思，當(dāng)我垂頭喪氣地回到家時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)，我新買(mǎi)的鉛筆都正在被她“分尸”！只見(jiàn)她一邊拿著錘子，一邊在狠狠地看鉛筆。我可憐的鉛筆�。∧切┍凰质你U筆尸體遍布桌子，似乎還死不斷氣地向我求救。我走過(guò)去，抓住她的手，說(shuō)：“你干嘛砍斷我的鉛筆，我還要用它來(lái)寫(xiě)作業(yè)呢！”她對(duì)我微微一笑，說(shuō)：“你還知道用鉛筆來(lái)學(xué)習(xí)，證明了你并不是不想學(xué)習(xí)。你看，那些鉛筆雖然被我砍斷，但是也只是它們的木外殼破了，最有用的筆芯仍然健在。所以呢，你只是剛接受這么多作業(yè)才不適應(yīng)和弄得自己心煩躁亂。你應(yīng)該在耐心點(diǎn)，不久后，你一定會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)的。就像這些失去外殼庇護(hù)的筆芯雅漾，只要你在它們的周?chē)ι弦粚雍窈竦摹蓖鈿ぁ�，它們依然恢�?fù)昔日的風(fēng)采。被刀削對(duì)于鉛筆來(lái)說(shuō)只是它人生中一個(gè)又一個(gè)的進(jìn)化歷程，雖然很痛，但它卻沒(méi)有放棄這些難得的機(jī)會(huì)。能在這么好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，你要珍惜啊……”
后來(lái)，我忘記他還說(shuō)了些什么，我只記得，在第三天，我是懷著信心十足的心情走進(jìn)校門(mén)的……
門(mén)的作文 篇6
門(mén)，兩個(gè)人之間的距離，不遠(yuǎn)不近，它就在那里！
曾幾何時(shí)，我經(jīng)常向媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)哪羌路煤每矗∥乙蚕胍�。”“媽媽�(zhuān)I(mǎi)了一個(gè)新書(shū)包，粉紅色的，給我也買(mǎi)一個(gè)吧！”“媽媽?zhuān)麄兗议_(kāi)的是跑車(chē)，好拉風(fēng)��！”……
漸漸的，我的心思不在學(xué)習(xí)上了，心里亂糟糟的，有時(shí)寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)著寫(xiě)著就又想到別人又買(mǎi)了什么好東西，學(xué)習(xí)也開(kāi)始有了退步。
那天放學(xué)回到家，我又如往常一樣，這一點(diǎn)那一點(diǎn)的開(kāi)始嘀咕起來(lái)，我并沒(méi)有注意媽媽的表情，而是做著美夢(mèng)沉迷在自己另外的一個(gè)世界。突然，媽媽站了起來(lái)，對(duì)著我吼道：“別人的家長(zhǎng)那么厲害，明天就不要回來(lái)了，和你同學(xué)他們住去！”說(shuō)完，扭頭就走。我被嚇到了，站在原地遲遲沒(méi)有離開(kāi)，低著頭，眼淚便一滴一滴的滴在了地板上。
過(guò)了一會(huì)兒，我鎖上房門(mén)，呆在房間里，無(wú)精打采地寫(xiě)著作業(yè)，腦子里卻時(shí)時(shí)會(huì)想起媽媽生氣時(shí)說(shuō)的那番話(huà)。
“快點(diǎn)，吃飯了！”媽媽敲了幾下房門(mén)提醒我，雖然肚子在咕咕叫，但卻遲遲不敢邁出那幾步，擔(dān)心媽媽還會(huì)不會(huì)罵我，我是不是做的太過(guò)分了。
飯桌上，我和媽媽都一言不發(fā)，空氣中彌漫了一種無(wú)言的尷尬。我想找點(diǎn)話(huà)題來(lái)化解這種尷尬，但始終不敢開(kāi)口。晚飯后，我再次回到房間，一個(gè)人獨(dú)自思考，想想我自己的所作所為，心中感到慚愧和內(nèi)疚。
我來(lái)到媽媽臥室的門(mén)前，想進(jìn)去道歉，告訴他我已經(jīng)意識(shí)到自己的.錯(cuò)誤，讓她不要再生氣。我在門(mén)前，內(nèi)心不安與焦躁，來(lái)來(lái)回回的走著。
“門(mén)其實(shí)開(kāi)著，想進(jìn)來(lái)就進(jìn)來(lái)吧�！狈块g里，媽媽的聲音顯得有些沙啞。我進(jìn)去了，小心翼翼地坐在床邊，看著媽媽。然后我們開(kāi)始交談……
那一天晚上，我和媽媽聊了很多，她對(duì)我說(shuō)：爸爸媽媽小的時(shí)候都是在農(nóng)村里，學(xué)習(xí)條件恒艱苦，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)只能向別的同學(xué)借，捧著借來(lái)的書(shū)，點(diǎn)個(gè)小蠟燭，一直看到三更半夜。后來(lái)，她和爸爸考上了大學(xué)，有了工作，開(kāi)始進(jìn)入社會(huì)生活。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很了不起了，想想看，那時(shí)候一個(gè)村子里能有幾個(gè)人可以靠著自己的力量進(jìn)入城市。而我嘴中的有些同學(xué)，他們的爺爺奶奶就很有錢(qián)，所以，他們的爸爸媽媽娜怕什么都不干，照樣活得富貴。現(xiàn)在的我，浪費(fèi)了許多時(shí)間用來(lái)做白日夢(mèng)，幻想別人的生活，如果我用這些時(shí)間來(lái)努力學(xué)習(xí)，可能長(zhǎng)大之后，我就將比他們更勝一籌。
打開(kāi)那扇門(mén)，拉近心與心的距離！
門(mén)的作文 篇7
門(mén)，除了現(xiàn)實(shí)生活中的以外，我們的心里也有門(mén)，它讓我們恐懼、傷心、生氣，但我們卻很難戰(zhàn)勝它，只以為我們沒(méi)有勇氣！
我心里有扇封閉的門(mén)，只因爸媽的離婚，它使我產(chǎn)生一種想法：合久必分，沒(méi)有什么感情可以長(zhǎng)久。自從那時(shí)起，我變得沉默寡言，不交朋友，獨(dú)來(lái)獨(dú)往。因此，沒(méi)人有和我交往，我也顯得無(wú)所謂。
在一開(kāi)始，親人們有勸過(guò)我振作起來(lái)，父母離婚只是他們的事，我應(yīng)該繼續(xù)專(zhuān)心學(xué)習(xí)，交多點(diǎn)朋友，長(zhǎng)大做個(gè)有用的人。但我聽(tīng)不進(jìn)去，因?yàn)槲矣X(jué)得，連最親的人都會(huì)離自己而去，還有什么人更可靠？還不如自己過(guò)自己的更加實(shí)際，最起碼不會(huì)有什么打擊。
到后來(lái)，朋友們知道了我的事，不僅沒(méi)有嘲笑，還很熱情地幫助我，時(shí)不時(shí)開(kāi)個(gè)班會(huì)，一個(gè)一個(gè)的來(lái)開(kāi)導(dǎo)我，雖然面對(duì)那么多朋友的愛(ài)護(hù)，我卻不領(lǐng)情，認(rèn)為他們并不是幫助我，而是憐憫我，我不需要?jiǎng)e人的可憐，與其靠別人生活，不如自己靠自己！
這扇門(mén)越閉越緊，是我更加沉默：不回答任何人的問(wèn)題、一回家就鎖住自己，有好幾次，我聽(tīng)見(jiàn)客廳父親的抽泣聲。
到了父母離婚后的第一個(gè)生日，我早發(fā)現(xiàn)今天有點(diǎn)異常了，同學(xué)看到我就別有深意的笑了笑，好像我臉上長(zhǎng)了什么似的，但我沒(méi)有多在意。放學(xué)回家，一打開(kāi)門(mén)，“啪啪”的彩帶聲撲面而來(lái)——親人和同學(xué)們?yōu)槲议_(kāi)了生日派對(duì)，家里裝飾的絢麗多彩：墻上掛著七彩的布，地面鋪上紅色的地毯、五顏六色的花，蛋糕、食物的香氣陶醉了每個(gè)人。但我卻一點(diǎn)也不感動(dòng)，狠狠地說(shuō)了一句：“真無(wú)聊！”
不知為何，我聽(tīng)見(jiàn)父親的咆哮聲：“你這個(gè)孩子，懂不懂我們對(duì)你的`關(guān)愛(ài)��！我們做的一切，都是為了你，你懂嗎？你怎么不體諒我們呀，竟然說(shuō)我們無(wú)聊，你什么意思��！”說(shuō)著，他臉上青筋爆裂，手猛地抽了我一巴，這一巴仿佛并沒(méi)有往我臉上打，而是往我心里那扇門(mén)重重的敲著：“我們離婚是我們的事！你小孩人家管什么管，你只要做好你自己就可以了！臭小子，別讓我再看到你沒(méi)規(guī)沒(méi)矩的，否則我讓你死！”
頓時(shí)全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。我摸著被打腫的臉，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度哭著跑回房間，門(mén)“砰”的一聲巨響關(guān)上了，但我的心門(mén)已悄悄探頭——我想通了，我不能自暴自棄，友誼和親情是無(wú)價(jià)的！
我鼓起勇氣走向那扇門(mén)，��！怎么會(huì)……那扇門(mén)，一直是……開(kāi)著的……
門(mén)的作文 篇8
世界上有許多門(mén)：木門(mén)、鐵門(mén)、石門(mén)……各式各樣。每一扇門(mén)都可以打開(kāi)，但有一扇門(mén)人人都遇見(jiàn)過(guò)，但不一定都能打開(kāi)。例如格林兄弟。
雅科布·格林與威廉·格林這兩兄弟為研究民間故事與人類(lèi)發(fā)展歷史的聯(lián)系付出了極大的努力，收集整理出八十六個(gè)傳說(shuō)，但兄弟倆無(wú)論如何也找不出與歷史的聯(lián)系，于是他們將這里筆記束之高閣。當(dāng)他們的朋友一次偶然發(fā)現(xiàn)了這些筆記，朋友立即就發(fā)現(xiàn)了其中巨大的文學(xué)價(jià)值，當(dāng)機(jī)立斷聯(lián)系了出版社，這些故事被結(jié)集出版，這本故事集就是大名鼎鼎的《格林童話(huà)》。受到了思想的局限，沒(méi)有從更多的角度去考慮，這是格林兄弟的致命錯(cuò)誤。格林兄弟遇上了那道門(mén)思想的局限。但他們并沒(méi)有選擇打開(kāi)它。如果他們打開(kāi)這扇門(mén)，換一個(gè)角度去思考，那么歷史將會(huì)被顛覆，而那位獨(dú)具慧眼的朋友，我們自然得要感謝他，感謝他捅破那層紗。如果沒(méi)有他的發(fā)現(xiàn)，也許這部經(jīng)典文學(xué)——《格林童話(huà)》就會(huì)埋葬在歷史的煙沙里。當(dāng)我們讀到這則材料時(shí)，誰(shuí)都為格林兄弟感到惋惜、遺憾，但在生活中何嘗沒(méi)有像格林兄弟那樣的人呢？就像做數(shù)學(xué)題吧，復(fù)雜幾何證明往往需要轉(zhuǎn)好幾個(gè)彎才能解出來(lái)，就像走迷宮一樣，走著走著一不小心就走進(jìn)死胡同，但在這時(shí)候，許多人選擇了與死胡同較勁，不愿去打破錯(cuò)誤方法對(duì)思想的局限，不愿用更多的方法去嘗試。他們往往沒(méi)想到正確的道路和死胡同只是一墻之隔。不僅幾何，生活中處處都存在這樣的情況。
愛(ài)迪生，一個(gè)全世界公認(rèn)的發(fā)明天才，他在發(fā)明燈泡時(shí)曾試過(guò)上千種材料，但他只要認(rèn)為這種材料不可行，他就立即放棄，去研究下一種可用于當(dāng)燈絲的材料，他并沒(méi)有把自己局限在一種材料里，而是從不同的角度去嘗試，他吸取每次碰上死胡同的教訓(xùn)，漸漸地他找到正確的道路，從而電燈在他手中誕生了。愛(ài)迪生不斷打開(kāi)阻礙他通往成功的門(mén)，最終他到達(dá)成功的.終點(diǎn)。
有時(shí)離成功只差打開(kāi)那扇阻礙前進(jìn)的門(mén)，但思維的局限讓多少人離成功越來(lái)越遠(yuǎn)，思想的牢籠不應(yīng)該禁錮住我們的思想，一扇門(mén)打不開(kāi)換另一扇門(mén)試試。別重蹈格林兄弟的覆轍，遇到難題時(shí)，應(yīng)像格林兄弟那位朋友一樣，換一個(gè)角度思考問(wèn)題，打開(kāi)那扇阻礙前進(jìn)的門(mén)，你就離成功又近了一步。
門(mén)的作文 篇9
世界是由無(wú)數(shù)的門(mén)和強(qiáng)組成的，一天他們耐不住寂寞聊了起來(lái)。
門(mén)對(duì)墻說(shuō)：“老兄，你有時(shí)也未必太狠心了，總是讓人處處碰壁。”
墻聽(tīng)了后，笑了笑說(shuō)：“我只是想讓他們懂得人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，人生更是布滿(mǎn)了荊棘……”
門(mén)頓了一下，想不通問(wèn)道：“但你有時(shí)候太鐵石心腸了吧，就睜大眼睛看好戲似的，任由他們裝得鼻青臉腫，甚至頭破血流，卻也不為所動(dòng)�！�
墻一聽(tīng)急了，連忙解釋道：“這也不能全怪我啊！因?yàn)槲沂菈�，要怪就怪他們自己，是他們自己太固�?zhí)，不懂得放棄。很多時(shí)候放棄是種明智的選擇，明知山有虎，還向虎山行�；钤�！這是不明智的舉動(dòng)，我只會(huì)同情他們，可憐他們，而絕不會(huì)為他們打開(kāi)方便之墻的�！�
門(mén)聽(tīng)了直點(diǎn)頭說(shuō)：“我明白了，看來(lái)對(duì)這些冥頑不靈的人還真的要好好教訓(xùn)一下才好。以免他們執(zhí)迷不悟。如果聰明的人就不會(huì)這樣了，如果碰見(jiàn)你他們會(huì)轉(zhuǎn)身就走，換個(gè)方向，來(lái)尋找我，我會(huì)為他們敞開(kāi)成功之門(mén)�！�
墻微微笑道：“不過(guò)你有時(shí)也挺怪的，明明別人找對(duì)你，你卻一直不為他們開(kāi)門(mén)，這是為什么呢？”
門(mén)說(shuō)：“你教他們學(xué)會(huì)放棄，我要教他們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，只有經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，成功之門(mén)才會(huì)為他們打開(kāi)。這樣做也是為了磨磨他們的意志，讓他們懂得堅(jiān)持就是勝利、成功�！�
墻不明白的說(shuō)：“但你有時(shí)候比我還過(guò)分啊，許多人久扣你不開(kāi)，他們也會(huì)放棄啊�！�
們說(shuō)：“那是因?yàn)樗麄冎恢雷查T(mén)，不知道動(dòng)動(dòng)腦筋找把合適的'鑰匙開(kāi)門(mén)。不錯(cuò)，要想找把合適的鑰匙的確很難，也許要花很多的時(shí)間，甚至耗費(fèi)畢生精力，但越是難開(kāi)的門(mén)，那門(mén)后的風(fēng)景就會(huì)越美……”
墻感慨萬(wàn)千：“怪不得史泰龍歷經(jīng)艱辛，費(fèi)盡周折終于成為影壇奪目的明星；怪不得曹雪芹耗盡畢生才寫(xiě)成《紅樓夢(mèng)》�！�
門(mén)笑了：“正是這樣�！�
墻說(shuō)：“看來(lái)上帝創(chuàng)造出你和我是對(duì)的。這世界離不開(kāi)你我的把持，也離不開(kāi)你我的考驗(yàn)與開(kāi)啟�！�
門(mén)墻哈哈道：“人們啊要明白我們的界限，把握這個(gè)界限，便走向了成功�！�
門(mén)的作文 篇10
通往我臥室的門(mén)總是關(guān)著的。
不為了什么，我只希望那扇門(mén)能阻擋外界的喧囂，而我自己便能在另一邊享受屬于我的安寧。但是，這份寧?kù)o總會(huì)時(shí)不時(shí)被打破。媽媽會(huì)時(shí)不時(shí)拿一杯牛奶或一些餅干進(jìn)來(lái)，爸爸會(huì)時(shí)不時(shí)來(lái)問(wèn)問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況——我知道那些大多都是借口，總會(huì)有一雙眼睛通過(guò)這個(gè)借口窺探我的行動(dòng)。雖然表面上，我并沒(méi)有顯出不愉快，但那扇門(mén)越發(fā)的緊了。
直到有一天，我放學(xué)回家，爸媽并沒(méi)有像往常一樣忙著做晚飯，路過(guò)房間，我聽(tīng)到他們的對(duì)話(huà)聲，看著他們臥室緊閉的門(mén)，我有點(diǎn)不解，平時(shí)無(wú)論爸媽做什么這扇門(mén)都是開(kāi)著的，今天竟然關(guān)上了！我站定，望著爸媽的房門(mén)，暗紅色的木門(mén)突然變得陌生，散發(fā)著陰冷的氣息，心中涌起一股莫名的恐懼，如一只濕淋淋的章魚(yú)吸附在胸口。他們?yōu)槭裁匆P(guān)上門(mén)？有什么我不能知道的嗎？
我貓著腰輕輕打開(kāi)門(mén)，視線(xiàn)從門(mén)縫中探去，接著他們對(duì)話(huà)也清楚了：“……圓圓生日……你把禮物放在……別被她發(fā)現(xiàn)了�！苯酉聛�(lái)的'話(huà)我再?zèng)]聽(tīng)清楚，因?yàn)槲彝耆蹲×�！原�?lái)他們只是在為我準(zhǔn)備禮物啊，而我竟然懷疑……我只默默地關(guān)上門(mén)，眼睛依然望著門(mén)把。羞愧讓我的臉火辣辣的。
來(lái)到我臥室門(mén)前，看著和爸媽一樣的門(mén)，暗紅色門(mén)身，銀色門(mén)把，厚重又冰冷，我突然發(fā)現(xiàn)，面對(duì)關(guān)著的門(mén)，人的心情或許是一樣的。也許每次爸媽走到我緊閉的門(mén)前，也是這樣恐懼與疑慮的感覺(jué)，所以他們才時(shí)不時(shí)的進(jìn)來(lái)。這并不是監(jiān)視，他們只是擔(dān)心我的生活情況，如果是想監(jiān)視我，他們大可以命令我打開(kāi)門(mén)，但他們沒(méi)有，因?yàn)樗麄兪亲鹬匚遥麄兪顷P(guān)心我。
我深深地自責(zé)，我知道了他們每次在我門(mén)前的感受，不安，恐懼。我也知道了，我不應(yīng)該讓他們?cè)俑惺苓@感覺(jué)，這不應(yīng)該。
于是從那天開(kāi)始，我臥室的門(mén)再也沒(méi)關(guān)過(guò)，而房門(mén)前也少了窺視的眼睛。我不再為他們的進(jìn)出而煩惱，一切都那么自然。
如今，陽(yáng)光總能照到房門(mén)的一角，隨著那一點(diǎn)的照耀，門(mén)不再那么厚重，不再那么冰冷，整扇門(mén)都熠熠生輝了，我的心門(mén)也隨之敞亮。
我知道，因?yàn)殚T(mén)已經(jīng)開(kāi)了。
門(mén)的作文 篇11
人的心靈就像一扇窗戶(hù)。有的人窗戶(hù)大開(kāi)，迎接著明媚陽(yáng)光和清新空氣；有的人卻終年緊閉，生活在自己狹小黑暗的空間里。
人的情感就像是窗臺(tái)上的一盆花朵，它需要溫暖的陽(yáng)光、新鮮的空氣。如果窗戶(hù)總是關(guān)著，花朵便會(huì)慢慢凋零。面對(duì)那些封閉自己的人，有人寬容，有人擯棄。有多少人愿做個(gè)有心人去叩響他們的心靈之窗呢？有多少人愿意將陽(yáng)光引入他們的心房呢？
只有用愛(ài)去關(guān)懷別人，感化別人，他們才會(huì)向你開(kāi)啟心靈的窗戶(hù)。你每一點(diǎn)愛(ài)的釋放都可能對(duì)他人起著莫大的作用。
當(dāng)米里埃主教面對(duì)偷了他燭臺(tái)的冉？阿讓?zhuān)麤](méi)有讓警察抓走他，而是將燭臺(tái)贈(zèng)予他。正是主教的寬容與博愛(ài)，開(kāi)啟了冉？阿讓封閉了近二十年的心，發(fā)掘出了他內(nèi)心的善良，他從此走向一條從善的道路。
年輕的女教師蘇利文用她的耐心與關(guān)懷，將陽(yáng)光引入了海倫的內(nèi)心，使這個(gè)性格孤僻怪異的小女孩成了一個(gè)大教育家，用她自己的經(jīng)歷來(lái)幫助更多的人。
如果主教將冉？阿讓交給警察；蘇利文因?yàn)槭懿涣撕惖钠舛蛔吡酥�，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？冉？阿讓可能將在監(jiān)獄內(nèi)過(guò)下半輩子，內(nèi)心充滿(mǎn)了對(duì)世界的仇恨；海倫可能自暴自棄，成為一個(gè)可憐的廢人�？梢�(jiàn)，用愛(ài)可以改變一個(gè)人，這種改變不是暫時(shí)的，而是永久的，因?yàn)樗淖兊氖且粋�(gè)人的人生觀，一旦這種積極的人生觀形成，就會(huì)產(chǎn)生向上的.力量。而那種感化人心的“愛(ài)”是接力式的，一個(gè)人受了他人的關(guān)愛(ài)，他也會(huì)去幫助別人，由此一個(gè)個(gè)傳遞下去，將使世界充滿(mǎn)著愛(ài)的陽(yáng)光。因此，不要忽視這份送出的愛(ài)。
每個(gè)人的內(nèi)心都有善良、向上的一面，有的人可能做了許多惡行，那只是因?yàn)樗忾]了自己的內(nèi)心，不讓善良顯現(xiàn)，而人們又往往只看到表象，對(duì)他們產(chǎn)生了偏見(jiàn)，所以他們便失去了從善的機(jī)會(huì)。所以，我們都應(yīng)作一個(gè)有心人，多去關(guān)愛(ài)他人，貼近他人的心，幫助他們釋放出內(nèi)心深處對(duì)生活、對(duì)生命的愛(ài)。
有些人整天叫嚷著要干一番大事。什么叫大事？對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，“人”就是大事，沒(méi)有人做基礎(chǔ)，任何事都是白費(fèi)。因此，把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，幫助他人健康發(fā)展是最重要的事。
從此以后，不要再有漠視，更不要有偏見(jiàn)，伸出你的手，去叩響他人的心窗。你準(zhǔn)備好了嗎？
門(mén)的作文 篇12
1968年，在墨西哥奧運(yùn)會(huì)的百米賽道上，美國(guó)選手吉海因斯以9、95秒的成績(jī)刷新世界紀(jì)錄，當(dāng)時(shí)吉海因斯攤開(kāi)雙手，自言自語(yǔ)道：“上帝呀，那扇門(mén)原來(lái)是虛掩著的！”醫(yī)學(xué)界曾經(jīng)斷言，人類(lèi)肌肉纖維所承載的運(yùn)動(dòng)極限不會(huì)超過(guò)每秒十米。30年來(lái)人們都相信這話(huà)，但吉海因斯卻以每秒約10、5米的成績(jī)告訴世人，每秒10米的這扇門(mén)并不是緊鎖著的。
超越自我只需一瞬間，但放棄成功也只在一瞬間。其實(shí)關(guān)著的那扇門(mén)往往是別人或自己設(shè)下的，而且這扇門(mén)一定可以被打破，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有那顆執(zhí)著、不輕言放棄的心。因?yàn)槭情T(mén)就總會(huì)有打開(kāi)的方法，只要你相信自己，并為之努力，人的`潛能是無(wú)法估量的。
這扇門(mén)我也經(jīng)常遇到。記得在三年級(jí)剛學(xué)習(xí)英語(yǔ)不久的時(shí)候，我們的英語(yǔ)老師對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)能看懂練習(xí)冊(cè)后面的聽(tīng)力材料，差不多就可以上大學(xué)了。”我翻看到聽(tīng)力材料——密密麻麻整版全是英文，完全是它不認(rèn)識(shí)我不認(rèn)識(shí)它，但我又特別想把它看懂。當(dāng)時(shí)我整個(gè)毫無(wú)頭緒，心想這真就的是大學(xué)生的英語(yǔ)小學(xué)生看不懂嗎？想著想著差一點(diǎn)就想到放棄，但我沒(méi)有。我找來(lái)英文字典，不會(huì)的單詞一個(gè)一個(gè)弄明白，不懂的句型上網(wǎng)查詢(xún)，花了幾天時(shí)間，我終于把聽(tīng)力材料都看懂了。我心里特別開(kāi)心：大學(xué)生的英語(yǔ)，我小學(xué)生也會(huì)，如果我當(dāng)時(shí)聽(tīng)信老師這是大學(xué)生的英語(yǔ)而不去努力學(xué)習(xí)弄懂，那么我是不會(huì)看懂整版英文材料，打不開(kāi)別人設(shè)下的門(mén)。
還有一次，奧數(shù)班老師給我們布置作業(yè)時(shí)說(shuō)，其中有道題可以不做，因?yàn)檫@是道題超出小學(xué)范圍，屬初中賽題。我回來(lái)仔細(xì)研究了下那道不用做題，雖然有點(diǎn)難，但我覺(jué)得我可以努力試下。我對(duì)已知條件多次推算，用假設(shè)求證終于把這道題解出來(lái)了。老師在改我作業(yè)時(shí)特意將我喊去詢(xún)問(wèn)這道題是不是自己想出來(lái)的，當(dāng)時(shí)我非常自豪地點(diǎn)點(diǎn)頭。一難道題，也是一扇虛掩著的門(mén)，不要給自己設(shè)限，稍加努力，就可以把它打開(kāi)。
其實(shí)成功就在一扇扇虛掩著的門(mén)后，永遠(yuǎn)不要去相信不可能、不用、不會(huì)……沒(méi)有什么能阻擋你自己，只要看你是否敢于去打開(kāi)那扇門(mén)，要記住——那是一扇虛掩著的門(mén)！
門(mén)的作文 篇13
日常工作中，一些不經(jīng)意的細(xì)節(jié)和現(xiàn)象往往被人們忽視，如果深入探究，也許一個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)，甚至創(chuàng)造就誕生了。
汽車(chē)發(fā)明后，一個(gè)新的難題擺到世人面前，易碎的汽車(chē)玻璃在很多事故中造成了人員傷亡。究竟有沒(méi)有不碎的玻璃呢？科學(xué)界對(duì)此一籌莫展，但誰(shuí)也沒(méi)有想到鋼化玻璃竟是在一次實(shí)驗(yàn)失誤中被研制出來(lái)。當(dāng)時(shí)，一位年輕的化學(xué)家別涅克做實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心將一杯裝有硫酸纖維素溶液的燒杯打落在地，燒杯裂開(kāi)了，但沒(méi)有變成碎片散落在地，而是被一層膜連著。別涅克大吃一驚，經(jīng)過(guò)深入研究，終于揭開(kāi)了謎底。原來(lái)溶液與玻璃反應(yīng)生成了一層堅(jiān)固的薄膜，薄膜的張力阻止了碎片飛濺。鋼化玻璃應(yīng)運(yùn)而生，別涅克成為18世紀(jì)英國(guó)最杰出的科學(xué)家。
日常生活中，這些不起眼的細(xì)節(jié)司空見(jiàn)慣，很少引起人們重視，人們往往對(duì)此漠不關(guān)心，也未曾嘗試打開(kāi)這個(gè)“結(jié)”。但這些不起眼的“結(jié)”往往是一扇虛掩的門(mén)，大門(mén)的另一端就是通往成功的路。那么，如何找到這扇虛掩的門(mén)呢？人們必須捕捉、關(guān)注那些不起眼又不合理的細(xì)節(jié)，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要，這需要敏銳的洞察力、超常的思維和過(guò)人的毅力。當(dāng)一縷和煦的陽(yáng)光從門(mén)入眼簾，成功也許近在咫尺。
生活何其相似乃爾，一個(gè)老太太有兩個(gè)兒子，一個(gè)賣(mài)傘，一個(gè)補(bǔ)漏（農(nóng)村房屋屋頂修補(bǔ)），這使老太太天天提心吊膽，悶悶不樂(lè)。因?yàn)樘烨绲臅r(shí)候她擔(dān)心傘賣(mài)不出去，下雨的時(shí)候她又發(fā)愁無(wú)法補(bǔ)漏。后來(lái)老太太轉(zhuǎn)念一想：下雨的`時(shí)候傘賣(mài)得多，天晴的時(shí)候屋頂補(bǔ)得好，老太太釋然。
是啊，“推開(kāi)虛掩的門(mén)”在現(xiàn)實(shí)中是多么重要啊。17世紀(jì)，美國(guó)曾掀起淘金浪潮，許多人為使自己富裕起來(lái)，紛紛涌向淘金地；極少數(shù)人另辟蹊徑，就地辦起了客運(yùn)公司、百貨公司、郵局、娛樂(lè)場(chǎng)。幾年后，當(dāng)大部分在他們的店留下匆匆腳步的淘金者依舊一貧如洗的時(shí)候，他們卻富得流油。這是為什么呢？因?yàn)檫@些人會(huì)換角度思考，生活旋轉(zhuǎn)的大門(mén)才真正敞開(kāi)。
“推開(kāi)虛掩的門(mén)”關(guān)系著個(gè)人的前途、家庭的幸福，也關(guān)系著國(guó)家與民族的強(qiáng)盛。
門(mén)的作文 篇14
湖北大學(xué)數(shù)計(jì)學(xué)院07數(shù)學(xué)2班出臺(tái)規(guī)定，實(shí)行“盯人”戰(zhàn)術(shù)，每名學(xué)生都會(huì)有一名“神秘同學(xué)”在暗中盯自己的一言一行。據(jù)悉，此活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，效果良好，遲到的同學(xué)沒(méi)有了，提前到教室自習(xí)的人大大增加了(12月4日《武漢晚報(bào)》)。
不知各位看完這條新聞后是什么反應(yīng)，我是先覺(jué)得這好像是一個(gè)小笑話(huà)，然后才有點(diǎn)好奇地想問(wèn)問(wèn)那班學(xué)生----“你們?cè)趺蠢�，被人賣(mài)了還非常認(rèn)真地幫人家數(shù)錢(qián)？”
很多人或許有這樣的經(jīng)歷：在讀小學(xué)時(shí)，班主任會(huì)選一名很聽(tīng)她話(huà)而且成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生當(dāng)班長(zhǎng)，而當(dāng)班長(zhǎng)的主要任務(wù)不是督促同學(xué)學(xué)習(xí)，而是看見(jiàn)哪個(gè)同學(xué)遲到或者上課說(shuō)小聲話(huà)就把名字給你記下，然后給班主任打報(bào)告。結(jié)果那位班長(zhǎng)在深得老師的贊揚(yáng)的同時(shí)，也獲得了同學(xué)們的'一致反感！相比之下，這位設(shè)計(jì)如此妙計(jì)的班主任就厲害多了，他不是讓一個(gè)學(xué)生當(dāng)班長(zhǎng)，而是讓全班學(xué)生當(dāng)班長(zhǎng)。乍一看，好像大伙都當(dāng)官啦，可悲哀的是，他們當(dāng)?shù)亩际切W(xué)的班長(zhǎng)，不是大學(xué)！梁文道曾寫(xiě)過(guò)篇文章叫《大學(xué)生的幼童化》，看來(lái)也的確如此了。----這班學(xué)生，我不能不說(shuō)，他們太“驢”了！
當(dāng)然，這事始作俑者還得首推那位“高明”的老師，他不僅讓學(xué)生們都有“官”做，而且還給他的活動(dòng)取了個(gè)美麗的名字----小天命計(jì)劃！不過(guò)從這名字來(lái)看，那位老師也確實(shí)沒(méi)有把他的學(xué)生當(dāng)大學(xué)生、當(dāng)成年人看----大伙兒都是小天使，老師是小天使環(huán)繞下的大天使，哦不，是老天使！
最讓我捧腹的是那位班主任還似乎很理直氣壯地解釋----“開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)是為了加強(qiáng)學(xué)生們的友誼和互動(dòng)，同時(shí)也是為了加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)！”這話(huà)多漂亮�。】晌覅s另有聯(lián)想：假設(shè)一個(gè)人在街上悠悠地走著，突然背后有人給我來(lái)一棒子，打得你星星月亮滿(mǎn)天燦爛，把你的錢(qián)搶了，然后給他丟下個(gè)理由----口袋里放那么多錢(qián)都不花，我?guī)湍闳ダ瓌?dòng)國(guó)家內(nèi)需，好為緩解金融危機(jī)做些貢獻(xiàn)！”看到這樣的理由，你會(huì)作如何感想呢？
唉，美麗的幌子，幌子下可疑的用心��！
門(mén)的作文 篇15
我們的教室，是一個(gè)多變的世界，就好像哆拉a夢(mèng)口袋里的任意門(mén)，你永遠(yuǎn)也猜不到打開(kāi)門(mén)后會(huì)發(fā)生什么。
有時(shí)，你會(huì)看到同學(xué)們?cè)谧x書(shū)，朗朗的讀書(shū)聲凈化心靈。有時(shí)，你會(huì)看到同學(xué)們?nèi)宄扇海虻拇�，鬧的鬧。有時(shí)你會(huì)看到同學(xué)們交頭接耳，活像菜市場(chǎng)里的大媽們討價(jià)還價(jià)的樣子……
早晨來(lái)到教室，班主任“毛毛”老師還沒(méi)來(lái)，喜歡動(dòng)漫的同學(xué)們聚在一起，聊著昨天晚上刷的“新番”。劉無(wú)敵正大聲喊著：“交隨筆啦，不交的`周五要寫(xiě)現(xiàn)場(chǎng)啊！識(shí)相的就快點(diǎn)交�！彼皇帜弥鴄d鈣奶，一手抱著零散的幾本隨筆。就這樣吆喝了一圈，手上的重量也沒(méi)增加多少，他只好嘆一口氣無(wú)奈的說(shuō)：“你們不交就算了，反正也不是我寫(xiě)現(xiàn)場(chǎng)�！�
第一節(jié)下課鈴聲一響，大家成群結(jié)隊(duì)地跑下樓去操練，跑操的時(shí)候，我們班便組成一個(gè)“競(jìng)走團(tuán)”，比誰(shuí)走得更快，不到迫不得已的時(shí)候，絕不跑步。“毛毛”老師見(jiàn)狀眉頭緊鎖，對(duì)著邊走邊跳的楊源月月鳥(niǎo)同學(xué)說(shuō)：“你給我站出來(lái)，既然你不能好好跑步，那就站到一邊去！”楊某一臉冤枉地?fù)u了搖頭站到一邊去。跑在前面的那幾個(gè)同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍地笑了笑。
又到了同學(xué)們最喜歡的音樂(lè)課，我們班上的幾個(gè)音樂(lè)鬼才蠢蠢欲動(dòng)，他們個(gè)個(gè)身懷絕技，古典、流行、嘻哈，樣樣精通。老師在臺(tái)上放了一首《中國(guó)話(huà)》，楊千習(xí)習(xí)同學(xué)和豬小乖的說(shuō)唱才能立刻被激發(fā)出來(lái)，他們一邊將手?jǐn)[成rock的模樣，一邊像在哈爾濱中央大街吃著馬迭爾冰棍一樣哆嗦（抖動(dòng)）著身體，便開(kāi)始忘我地自嗨起來(lái)，只有他們才能跟上如此快節(jié)奏的拍子，像極了《中國(guó)有嘻哈》里剛?cè)脒x的選手們，絲毫不怕別人diss。
副歌部分，“黎花花”用他充滿(mǎn)磁性的“少女嗓音”將整首歌點(diǎn)綴得十分完美，一點(diǎn)瑕疵也沒(méi)有。老師聽(tīng)了微笑著說(shuō)：“看來(lái)我們六班同學(xué)的音樂(lè)基礎(chǔ)還是很不錯(cuò)的，才子不少啊！”那幾個(gè)“主唱”聽(tīng)到之后還拍了拍自己的胸脯，一點(diǎn)兒也不害羞地說(shuō)：“我們真棒！”
因?yàn)檫@些同學(xué)，因?yàn)檫@些事，因?yàn)檫@樣的畫(huà)面，這個(gè)教室總是充滿(mǎn)了歡樂(lè)，比起其他班的同學(xué)，我們更像是一個(gè)大家庭，相愛(ài)相殺地過(guò)著每一個(gè)平凡的日子。雖然總會(huì)分別，但記憶卻將永恒。
門(mén)的作文 篇16
春草找著了自己的門(mén)，所以它是春的使者；
玫瑰找著了自己的門(mén)，所以它是美的象征；
胡楊找著了自己的門(mén)，所以它是堅(jiān)強(qiáng)的向?qū)А?/p>
萬(wàn)事萬(wàn)物都就有自己的門(mén)，也應(yīng)找到自己的門(mén)。只有這樣這大千世界才會(huì)更加紛繁，更加華美！人生亦如此。在嚴(yán)冬的冷酷下，像春草一樣，無(wú)限的希望和無(wú)盡的生機(jī)便是我們的門(mén)。當(dāng)我們找到這扇門(mén)之后，冬日里的寒風(fēng)不在凜冽，冬日里的冰雪不再寒冷。有了這扇門(mén)，我們便可以迎著寒風(fēng)，踏著冰雪走向那美好的春天。不也正是這扇門(mén)讓我們成為了自己的“人生之春”的使者了嗎？
看！那滿(mǎn)園的姹紫花紅噢！一串串，一簇簇，好不讓人為它們感到欣喜。為何這滿(mǎn)園的鮮花里唯有玫瑰永遠(yuǎn)受到人們的親睞呢？哦！原來(lái)它從始于終都持著自己的高貴和原則。盡管嬌艷無(wú)比卻也不失自己的特點(diǎn)：每一朵花下總會(huì)長(zhǎng)出這么一兩顆刺來(lái)，讓人們愛(ài)不易得。這便是它美麗的所在��！我們又何嘗不是這樣呢？
永遠(yuǎn)走在自己的與眾不同的.族途上，走出自己的精彩，走出自己的特點(diǎn)。難道這不是我們的人生的“美之門(mén)”嗎？又何必去追逐那些所謂的“星”呢？為何不把自己當(dāng)作是“星”？我們也閃耀著自己獨(dú)一無(wú)二的光芒啊！
一陣漫天的狂沙過(guò)后，大地一片狼藉，唯有那一排觸目驚心的胡楊依然挺立。盡管枝條早已干枯，但它卻也不會(huì)畏懼那怒吼著的風(fēng)沙，永遠(yuǎn)直挺挺地立著。這是為什么？因?yàn)樗业搅俗约旱拈T(mén)，一扇讓它永遠(yuǎn)不倒下的支持著它的門(mén)——堅(jiān)強(qiáng)。我們中國(guó)人不也正是找到了這扇門(mén)了嗎？在那冰雪之中是堅(jiān)強(qiáng)支持著我們走向了又一個(gè)春天；在那可怕地震中是堅(jiān)強(qiáng)支持著我們迎來(lái)希望；在那沒(méi)有一絲雨意的干旱面前是堅(jiān)強(qiáng)支持著我們挺了過(guò)來(lái)……這扇“堅(jiān)強(qiáng)之門(mén)”啊，讓我們像胡楊一樣，無(wú)論再大的災(zāi)難，再難過(guò)的坎兒我們永遠(yuǎn)不會(huì)倒下。
這門(mén)��！是哪些可貴！當(dāng)我們找到了自己的“春之門(mén)”時(shí)，我們的人生會(huì)充滿(mǎn)了希望與生機(jī)；當(dāng)我們找到了自己的“美之門(mén)”——獨(dú)特時(shí)，我們的生命會(huì)閃爍著別樣的光彩；當(dāng)我們找到了“堅(jiān)強(qiáng)之門(mén)”時(shí)，我們的民族便永遠(yuǎn)不會(huì)倒下！
門(mén)，一種希望；門(mén)，一種獨(dú)特；門(mén)，一種堅(jiān)強(qiáng)。找到了“門(mén)”，世界便是一片無(wú)垠的霞光，光彩奪目。
門(mén)的作文 篇17
我是常寂，我生活在25世紀(jì)90年代。
我們這里沒(méi)有高樓大廈，只有一個(gè)個(gè)像水泡一樣的屋子。屋子的墻壁是半透明的，淡藍(lán)色。進(jìn)入屋子，我們就會(huì)進(jìn)入虛幻的世界。屋子自動(dòng)懸浮，想去哪里都靠意念指導(dǎo)。屋子不可能撞到別的東西。因?yàn)樗鼈儽揪褪菤怏w。人在其中，也就會(huì)變成半氣體。
醒來(lái)，起床。我決定約上洛月，一起去古代“體驗(yàn)生活”。
因?yàn)槊總�(gè)屋子里都有機(jī)器人管家，所以所有人都沒(méi)有“自力更生”過(guò)，所有的事情是機(jī)器人管家做好的。每個(gè)屋子只屬于一個(gè)人，而那個(gè)人也終身不能出這個(gè)屋子，只能隔著墻壁與人交流。說(shuō)是保護(hù)，其實(shí)不過(guò)是以保護(hù)之名的禁錮，不過(guò)是以愛(ài)護(hù)之名的`囚徒。
我和洛月一起“穿越”重重地摔到了地上。
我和洛月畢竟是嬌生慣養(yǎng)的小姐，何時(shí)被這么重地摔過(guò)。當(dāng)下就被摔得呲牙咧嘴。不過(guò)幸虧是郊外，沒(méi)有人看見(jiàn)。不然一看從天上掉下兩個(gè)人來(lái)，估計(jì)還以為是神仙呢！
我和洛月趕到了最近的村莊。見(jiàn)大家都奇怪地看著我，我非常不解。低頭一看，我竟還穿著25世紀(jì)的服裝！蔚藍(lán)的裙擺向內(nèi)卷起，露出半截纖細(xì)雪白的雙腿。但最甚的，居然是我還穿著抹胸。這在古代是不被允許的呀！慌亂中，我聽(tīng)到洛月的輕笑：“誰(shuí)叫你出來(lái)不換衣服的�！�
對(duì)村民的生活方法，我很陌生。他們都為對(duì)方敞開(kāi)心靈的大門(mén)，相互信任，但我終究是一人生活，從未體驗(yàn)過(guò)。直到鄰家小弟弟跑到了我的小屋里：“姐姐，一個(gè)人不悶嗎？”
“悶，但是我還能做什么呢？”
“你可以跟叔叔伯伯們一起干活，或者和我們一起玩呀！”
我們終于聊起來(lái)了，小弟弟是我在這里的第一個(gè)朋友。
自此，我開(kāi)始像村里人一樣日出而作，日落而息，對(duì)他們敞開(kāi)心靈的大門(mén)。我和小朋友們一起，玩得也很開(kāi)心。這比在水屋中的日子好了不知以多少。于是我打定主意不回25世紀(jì)了！
卻不知，洛月回去后，25世紀(jì)已經(jīng)滄海桑田。人們放下戒備，和村落里的人一樣，更加快樂(lè)了。
自此，洛月只有一個(gè)愿望：常寂，快加回來(lái)吧！
但是，我不知道。這件事情，也不可能了。
門(mén)的作文 篇18
門(mén)是在房子前面東西，它一般都是用來(lái)防盜用的，不過(guò)你們還知道嗎？這個(gè)門(mén)也有著與眾不同的關(guān)系。
當(dāng)我還是嬰兒的時(shí)候，家里的門(mén)用的是鐵門(mén)，我是最討厭鐵了，就是因?yàn)殍F有一種奇怪的味道。有一次奶奶發(fā)動(dòng)全樓，把不用的水到下來(lái)沖洗樓梯。我正好上幼兒園回來(lái)，在門(mén)口時(shí)一腳滑倒，與鐵門(mén)來(lái)了一個(gè)親密的接觸，一下子我的腦袋炸開(kāi)了花。之后等我傷好了，能上留下了一個(gè)暗紅色的印子，這時(shí)迷信的奶奶叫了起來(lái)：“門(mén)上有血印，這個(gè)太不吉利了！”你是我們家的.換了一個(gè)新門(mén)。
以前的鐵門(mén)很不防盜，現(xiàn)在換了新門(mén)，門(mén)鎖超復(fù)雜，是開(kāi)門(mén)都要花上十幾分鐘，估計(jì)得我們打開(kāi)的時(shí)候，我就睡著了，迫不得已，爸爸只好又加裝了一個(gè)門(mén)。
這扇門(mén)是棕色的，是有木頭做的，里面有個(gè)小門(mén)，打開(kāi)以后就可以看見(jiàn)外面。每當(dāng)有客人來(lái)時(shí)，我都要用那個(gè)小門(mén)和他聊會(huì)兒，才會(huì)放他進(jìn)來(lái)。不過(guò)就算人最讓我喜歡的地方就是開(kāi)關(guān)門(mén)時(shí)會(huì)發(fā)生嗚嗚的響聲；周末時(shí)，家人都出去玩了，我在家里邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，等到客廳傳來(lái)聲音的時(shí)候，我就把電視關(guān)掉，跑到書(shū)桌上坐下裝做很認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的樣子，家長(zhǎng)也不會(huì)發(fā)現(xiàn)。這真是太好玩兒了。
雖然這個(gè)門(mén)挺好用的，但現(xiàn)在我們搬新家了，門(mén)也要更新?lián)Q代啦！現(xiàn)在我們?cè)谟玫氖侵讣y密碼鎖，只要手指放在上面，幾秒鐘后門(mén)就可以打開(kāi)了，媽媽再也不用擔(dān)心我沒(méi)帶鑰匙啦！現(xiàn)在的門(mén)是用木頭做的，足足有5cm厚，有時(shí)候犯發(fā)呆病了，門(mén)關(guān)上時(shí)腳沒(méi)有踏進(jìn)門(mén)，腳趾頭被夾了，痛得我直尖叫。
房門(mén)也算門(mén)，我的房門(mén)也算是很有趣的。在舊家時(shí)，我房間使用的門(mén)鎖是圓形的鎖頭，有一次(我有一個(gè)壞習(xí)慣,那就是水餃要端到房間里面去吃。)吃水餃,當(dāng)時(shí)夏天,我房間的門(mén)關(guān)著，里面開(kāi)空調(diào),我只好把手夾的上面,身體一轉(zhuǎn),沒(méi)想到碗里的水餃紛紛自由落體,掉到地上砸了個(gè)稀巴爛,害得我被家長(zhǎng)罵的半死不活。
門(mén)，它見(jiàn)證了我的童年趣事，為我們擋住了風(fēng)風(fēng)雨雨。我們身邊也正好有這樣子的人，是誰(shuí)？那就是我們的家長(zhǎng)，我們?cè)谒麄兊谋Ｗo(hù)下，茁壯成長(zhǎng)。
門(mén)的作文 篇19
“吱嘎……吱嘎……”，刺耳的聲音不絕地響著，于是，父親決定換一扇門(mén)了。
那扇飽經(jīng)風(fēng)霜的木門(mén)為后院的家畜們擋了十幾年的風(fēng)雨，終于，它可以退休了，很快便會(huì)有新的“繼承門(mén)”來(lái)替換它。
原以為父親會(huì)去買(mǎi)一扇門(mén)抑或請(qǐng)木工做一扇門(mén)來(lái)?yè)Q上，但父親卻扛來(lái)一根粗糙的木頭，又去借來(lái)了刨子、鉆子等工具。
我不理解父親的做法，何必花這功夫?就連母親也對(duì)父親的做法很是費(fèi)解。
“刷刷刷……”父親兩手握著刨子在木頭表面刨削，木屑卷成一條一條不斷地滑落，不久地上堆得如小山一座。父親時(shí)而輕輕撣去木板上細(xì)小的木屑，時(shí)而伏下身目測(cè)一下木板是否平整。看得出來(lái)，他是努力地要刨平木板。
我聽(tīng)母親說(shuō)，父親以前拜過(guò)師傅，學(xué)過(guò)木匠。只是當(dāng)時(shí)家里窮，學(xué)手藝要交錢(qián)，終于沒(méi)有學(xué)成。
我再去看父親，他的頭發(fā)上覆蓋著木屑，胸口的衣服上因汗?jié)n成了談黃色。
母親看著父親執(zhí)著的樣子，責(zé)怪的話(huà)吞進(jìn)了腹中。她替父親端去了茶水，還拿毛巾在父親額頭上輕輕擦拭。
父親抬頭的那一瞬間，我看到他眉上的木屑輕盈地飄落。父母相視而笑的那一幕在我腦海中定格成了永恒。
終于，父親花了半天把木板刨平了，于是他開(kāi)始修正邊框。老房里的幾只羊像是受驚了，“咩咩”地叫起來(lái)。父親于是盡量輕輕地放，輕輕地量。
第二天清晨，“吱嘎”聲沒(méi)有了，只聽(tīng)得后院大公雞嘹亮的叫聲。
我下樓來(lái)到院子里，一扇泛著白光的.門(mén)赫然立在門(mén)框上。
果然，父親已換上了自己親手做的門(mén)。門(mén)雖然沒(méi)有涂漆，可嶄新發(fā)亮。在它的旁邊，那扇看起來(lái)陳舊不堪的老門(mén)靜靜地立在角落里。雖然它被代替了，但父親卻依然將它放在這里，許是體恤它這十幾年來(lái)為后院做的貢獻(xiàn)吧?。
就這樣，一老一新兩扇門(mén)留守在我家的后院。老門(mén)以它的沉穩(wěn)壓制著新門(mén)的浮躁，用它的斑駁印跡來(lái)昭示新門(mén)，將它未完成的心愿托付給新門(mén)。它們成了我家后院一道獨(dú)特的風(fēng)景。
我突然意識(shí)到，我和父親不就是那新老兩扇門(mén)嗎?總有一天，我要從父親身上接過(guò)養(yǎng)家的重任，那時(shí)的我亦會(huì)如父親一般親自刨制一扇扇“新門(mén)”。
門(mén)的作文 篇20
“叔叔，麻煩您看一下，貴公司只要拿出2000左右，我們……”
“走走走……我們不需要。”
第十次，我們第十次被人趕了出來(lái)。為了給班里在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拉到贊助，我們幾個(gè)同學(xué)“荒廢”了幾個(gè)晚自習(xí)研究出了這份贊助協(xié)議，每一個(gè)細(xì)枝末節(jié)我們都沒(méi)有翻過(guò)，查找了大量的資料，準(zhǔn)備了無(wú)數(shù)對(duì)方可能詢(xún)問(wèn)的問(wèn)題，只為了在今天“大展身手”。我甚至做夢(mèng)都想到自己手握2000元遞給班主任時(shí)的場(chǎng)景。
但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我有想到會(huì)遭到拒絕，但沒(méi)想到會(huì)敗的這么慘。在將近三十?dāng)z氏度的室外，走了整整一上午，汗水濕透了校服，但甚至沒(méi)有一家公司愿意聽(tīng)我們的介紹。有些公司更是派保安將我們轟了出去。2000元就在這一次一次的打擊中越來(lái)越模糊，每個(gè)人都已經(jīng)是委屈的不成樣子。
拖著疲憊不堪的身軀，我們默默地走進(jìn)一家飯店坐了下來(lái)，商討下午的策略。我沒(méi)有一點(diǎn)食欲，真的想回到家吹著空調(diào)睡上一覺(jué)。眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，但我不能哭，因?yàn)榭偸怯胁桓市�，總是不想就這樣敗下陣來(lái)。
“干脆給老班打個(gè)電話(huà)說(shuō)失敗了得了……”
“這活真沒(méi)法干，誰(shuí)給理一群孩子？咱當(dāng)時(shí)也是天真了……”
“就是就是，要不算了吧”
“我們來(lái)和命運(yùn)賭最后一次吧�！蔽已弁巴獾囊患已坨R店說(shuō)道，“最后一次，我知道你們也不甘心就這樣回去，伙計(jì)們，愿意幫我嗎？”
我對(duì)自己的這一賭沒(méi)有任何把握，他們說(shuō)這是“垂死掙扎”，但我很感謝伙伴們依然支持我去嘗試最后一次。
推開(kāi)眼鏡店的門(mén)，說(shuō)明來(lái)意后，不一會(huì)兒，一個(gè)身著體面的叔叔從樓上下來(lái)。我微笑著遞給他一份協(xié)議，熟練地逐一介紹著，但心卻“砰砰”跳個(gè)不停，只看見(jiàn)他微微點(diǎn)著頭附合著，又翻閱了幾遍協(xié)議，說(shuō)道：
“我還蠻有興趣，進(jìn)屋細(xì)談吧！“
幾天后，我們拿到了2000元的贊助資金并交給了班主任。拉贊助那天再哭再累我都忍住沒(méi)有哭，但拿到錢(qián)的'那一刻，我卻落淚了。
一年前的這次活動(dòng)剛結(jié)束時(shí)，只是覺(jué)得滿(mǎn)心的自豪，沉醉于老師和同學(xué)們的贊美之詞中�，F(xiàn)在想來(lái)，這次經(jīng)歷所帶給我的絕不僅僅是這樣而已。
門(mén)的作文 篇21
許多時(shí)候我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)，每天有許多的困難難以解決，可是一旦解決人們便會(huì)發(fā)出這樣一種感嘆：“原來(lái)這么簡(jiǎn)單，自己為什么早沒(méi)想到�！逼鋵�(shí)困難都是這樣一扇門(mén)，它是虛掩著的。表面上堅(jiān)固無(wú)比，可以讓意志薄弱的人放棄追尋，但堅(jiān)毅者必能發(fā)現(xiàn)打開(kāi)門(mén)的方法。
埃文森是美國(guó)九十年代的一位杰出的短跑運(yùn)動(dòng)員，他有著卓越的天賦，又繼承了父親堅(jiān)強(qiáng)不服輸?shù)男愿�，他�?xùn)練刻苦對(duì)自己要求很高。面對(duì)自己100米跑出10秒零1的優(yōu)異成績(jī)，并沒(méi)有因?yàn)闈M(mǎn)足而不思進(jìn)取，歷史上從未有人跑進(jìn)過(guò)10秒。然而專(zhuān)家也預(yù)測(cè)，人類(lèi)的肌肉纖維不可能承受超過(guò)10m／s的速度，也就是說(shuō)沒(méi)有人能在10秒以?xún)?nèi)跑完100米。在那段時(shí)間他不斷想超越，可是總是差一點(diǎn)。他去問(wèn)教練自己怎樣才能跑進(jìn)10秒。教練只說(shuō)了三個(gè)字“努力練”。對(duì)！就是這三個(gè)字讓埃文森創(chuàng)造了100米的歷史性紀(jì)錄9．96秒。他做到了也向世人證明了人類(lèi)是可以征服十秒的。那個(gè)十秒其實(shí)只是一扇虛掩的門(mén)。
想要穿越那扇門(mén)往往是要付出艱辛的，一位哲人曾說(shuō)過(guò)“承受別人承受不了的痛苦，做別人做不到的事，享受別人享受不到的生活�！碑�(dāng)你在被無(wú)聊的電視劇纏住無(wú)法脫身時(shí)，別人正在背單詞；當(dāng)你還在夢(mèng)鄉(xiāng)里不能自拔時(shí)，別人早已開(kāi)始新一天的學(xué)習(xí)。差距往往就是這樣在不經(jīng)意間拉大的，等到成績(jī)分曉你就只有相看淚眼和怨天不公了�？墒敲髅鞔蜷_(kāi)門(mén)的鑰匙就在每個(gè)人的手中啊！只要不斷嘗試，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，那張?zhí)撗诘拈T(mén)其實(shí)薄的可以被風(fēng)吹開(kāi)。
古往今來(lái)，又有誰(shuí)的成功是一帆風(fēng)順的.呢？“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”只有被磨練的人才能夠成大事，貝多芬雙耳失聰卻可以奏響華美的樂(lè)章，孫臏下肢殘疾卻可以造就“孫臏兵法”。他們都知道那短暫的黑暗只不過(guò)是一扇虛掩的門(mén)，只有不斷在黑暗中摸索，才有可能有朝一日推開(kāi)光明之門(mén)。
困難就好比這虛掩的門(mén)，勇氣就好比要打開(kāi)這扇門(mén)的力量。生活需要勇氣，戰(zhàn)勝困難更需要勇氣�；蛟S你我身邊都存在形形色色的門(mén)，準(zhǔn)備好去迎接它的挑戰(zhàn)了嗎？
門(mén)的作文 篇22
老教授知識(shí)淵博，平易近人，嗜愛(ài)喝茶，做事慢條斯理，卻令人感觸頗深，為期五天的講座，頗不滿(mǎn)登。
老教授似乎很勤快，每次都是第一個(gè)到，并會(huì)把會(huì)議廳的大門(mén)敞開(kāi)，酌一杯茶，微呡，等著滿(mǎn)堂的聽(tīng)客，即使中途有聽(tīng)客不經(jīng)意帶上門(mén)，他也會(huì)再次去把門(mén)敞開(kāi)，人們私下議論他的細(xì)膩心思，再加上老教授精彩的講演，更是好評(píng)如潮。
人們往往見(jiàn)到講演結(jié)束時(shí)，老教授的茶杯都已見(jiàn)底，于是每每最后一次聽(tīng)老教授啜茶的聲音，吸引著聽(tīng)客，于是那聲音，深深地鐫刻在每一個(gè)聽(tīng)客心里。
第四天，老教授突然在最后一口茶之前，講了一個(gè)人人都耳熟能詳?shù)墓适�，狼�?lái)了。聽(tīng)客紛紛感到陣陣不解，如此幼稚又膚淺的童話(huà)，為何會(huì)出現(xiàn)在老教授的'講座中，最后的話(huà)更匪夷所思：“不知道大家是否聽(tīng)出了些許不同的情結(jié)。故事中那個(gè)小男孩喊了一次，人們相信了，喊了兩次，人們相信了，可第三、第四次，人們卻不再相信了，即使狼真的來(lái)了，其實(shí)這種感覺(jué)時(shí)時(shí)存在，明天，我們會(huì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)一個(gè)類(lèi)似的實(shí)驗(yàn)。
第五天，第一個(gè)聽(tīng)客早早就來(lái)到門(mén)口，心中不禁暗自竊喜，今天竟比老教授先來(lái)了，他邊想邊站到門(mén)的一邊，靜靜地等著，又過(guò)了一會(huì)兒第二個(gè)人來(lái)了，看看緊閉的門(mén)，門(mén)邊的聽(tīng)客，于是立刻意會(huì)，這種持續(xù)的堅(jiān)持不言喻，第三個(gè)人、第四個(gè)人、第五個(gè)人，漸漸的，門(mén)前滿(mǎn)滿(mǎn)的都是聽(tīng)客，卻只是靜默的等待，畢竟老教授每次都是那么早來(lái)，最后一天，有點(diǎn)事務(wù)耽擱不必埋怨。
半小時(shí)后，正到人群中按捺不住的時(shí)候，卻聽(tīng)到了一陣熟悉的聲音。
那是啜茶的聲音，有幾個(gè)聽(tīng)客恍然大悟。
“咣當(dāng)！”主講席上，老教授正安詳?shù)刈谀抢铮{(diào)斯地喝茶，卻令人感觸頗深。再一回神，茶已見(jiàn)底。
老教授開(kāi)了口：“今天是最后一天，我就多講一點(diǎn)，還記得昨天讓大家留意故事中的細(xì)節(jié)么？先開(kāi)始，人們相信男孩，可后來(lái)，就不了，這是緣于一種定性的思想，多次的欺騙，最后人們就會(huì)將那些話(huà)特定的放到說(shuō)謊的那個(gè)閘子里，在心中深刻，這種定性，我們姑且稱(chēng)它為習(xí)慣”說(shuō)罷，轉(zhuǎn)身離去。
眾人愕然，講座還沒(méi)開(kāi)始，便已結(jié)束，內(nèi)容雖然空白，余味卻足夠濃烈。
那扇門(mén)，那扇習(xí)慣著敞開(kāi)的門(mén)真正關(guān)閉時(shí)，我們卻因習(xí)慣而忘卻，再將它推開(kāi)。
門(mén)的作文 篇23
一扇門(mén)，只是開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)，卻有那么些人對(duì)這如此普通的門(mén)會(huì)有著尷尬的一笑。
那天，我只是和平常一樣刷了卡進(jìn)了樓道等電梯。剛把樓道的門(mén)推開(kāi)，我就聽(tīng)見(jiàn)了樓道內(nèi)電梯開(kāi)門(mén)的聲音，“吱——吱——”，雖然不那么動(dòng)聽(tīng)，不那么悅耳，但這還是觸動(dòng)了我大腦內(nèi)敏銳的神經(jīng)。知道電梯來(lái)了，于是我三步并兩步地小跑進(jìn)了樓道。
誰(shuí)料，那天掃地阿姨心血來(lái)潮，用清潔劑把地板拖了一遍，而樓道內(nèi)拐彎又多，一不小心，我就給栽了個(gè)大跟頭——四腳朝天。摔得我是膝蓋破皮，胳膊又痛的，拖這受傷的腳，慢慢走到電梯口時(shí)卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，電梯門(mén)竟然還開(kāi)著！我忍著痛進(jìn)了電梯，卻發(fā)現(xiàn)幫我按住電梯的竟然是一個(gè)墊著腳，還沒(méi)上小學(xué)的小女孩。那女孩什么也沒(méi)說(shuō)，只是微微的對(duì)著我笑，那笑容好甜，淺淺的酒窩和淡淡的眼線(xiàn)，一張活潑可愛(ài)的臉沖著我發(fā)出耀眼的光。
因?yàn)槭歉邔咏ㄖ�，人很多，電梯卻反而僅有兩部，所以在樓道里等電梯實(shí)屬讓人覺(jué)得別扭和窘迫。而巧的是，就在那幾天僅有的兩部電梯又壞了一部，因此等電梯的時(shí)間總要比平常長(zhǎng)上一倍多，而往往就會(huì)因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了幾秒鐘的電梯讓我們感到心里不痛快。
那天，拖著受傷的腿進(jìn)電梯后，卻發(fā)現(xiàn)了幾道嚇人的白光，那光的.顏色不覺(jué)讓人毛骨悚然——幾個(gè)大人正在一旁玩著手機(jī)，而見(jiàn)到那小女孩按住電梯等我進(jìn)來(lái)后都不禁向我投來(lái)鄙視的目光，一致抬起頭，對(duì)著我尷尬的笑著……
我知道，如果那天沒(méi)有那個(gè)小女孩，我便會(huì)盯著剛剛走到2樓的電梯開(kāi)始心中默默的咒罵。如果沒(méi)有那天那個(gè)小女孩，我真不會(huì)知道多按住兩秒電梯會(huì)給將要進(jìn)電梯的人帶來(lái)多大的幫助，而我也不會(huì)知道那小女孩按住電梯的幾秒，擁有著多大的勇氣。
只是那尷尬的笑容，忽然讓我想起了曾經(jīng)那些人們?cè)陂T(mén)外按住快關(guān)上門(mén)的電梯，跑進(jìn)來(lái)時(shí)說(shuō)著抱歉的眼神。想起了無(wú)數(shù)次電梯緩緩升起時(shí)留在樓道中的漫罵聲，想起了自己溜進(jìn)電梯瞬間冒出的竊喜的心情……
也許真的只是開(kāi)門(mén)的瞬間，看到孩子們的童真與善良，看到了自己丑陋的內(nèi)心。
門(mén)的作文 篇24
生活中有很多事都會(huì)令人感動(dòng)，就算是一些小事也會(huì)令人淚流滿(mǎn)面，今天我就講講我聽(tīng)說(shuō)過(guò)的一件令人感動(dòng)的故事。
鄉(xiāng)下小村莊的偏僻小屋里，住著一對(duì)母女，母親深怕遭竊總是一到晚上便在門(mén)上連鎖三道鎖。女兒則厭倦了這鄉(xiāng)村生活的普通與乏味，她向往城市里的“美好生活”，想去看看自己透過(guò)收音機(jī)所想象到的繁華和美麗的世界。某天清晨，女兒為了去實(shí)現(xiàn)心中所幻想的世界，她趁著母親睡覺(jué)時(shí)偷偷離開(kāi)了她的身邊和她的家。
她覺(jué)的對(duì)不起母親，心想：媽?zhuān)憔彤?dāng)作沒(méi)我這個(gè)女兒吧。可是，這個(gè)世界不是她想象的那樣美好與繁華。她在不知不覺(jué)中走向墮落的路途，深陷泥濘中無(wú)法自拔，這時(shí)她才領(lǐng)悟到自己的過(guò)錯(cuò)。經(jīng)過(guò)十年后，她已經(jīng)長(zhǎng)大成人，拖著自己受傷的心和狼狽的身軀回到了故鄉(xiāng)。
當(dāng)她回到家時(shí)已是深夜，微弱的燈光從窄窄的'門(mén)縫中透了出來(lái)。她輕輕敲了敲門(mén)，感到有些不對(duì)勁。當(dāng)她扭開(kāi)門(mén)的一瞬間把她嚇了一跳。心想：好奇怪，母親之前從來(lái)不會(huì)忘記把門(mén)鎖上的，今天怎么……。她進(jìn)屋時(shí)，她看到母親瘦弱的身軀蜷縮在冰冷的地板，以令人心疼的模樣睡著了。這時(shí)的她沒(méi)忍住哭了出來(lái)�？谥泻暗溃骸皨尅瓔尅甭�(tīng)到女兒的哭泣聲，母親緩緩地睜開(kāi)了那充滿(mǎn)歲月痕跡的眼睛，一言不發(fā)地?fù)ё∨畠浩v的肩膀。在母親懷里哭了很久之后，女兒突然好奇的問(wèn)道：“媽?zhuān)裉炷阍趺礇](méi)有鎖門(mén)，有人闖進(jìn)來(lái)怎么辦？”
母親回答說(shuō)：“不只是今天而已，我怕你晚上突然回來(lái)進(jìn)不了家門(mén)，所以十年來(lái)門(mén)就從來(lái)沒(méi)有鎖過(guò)�！�
母親十年如一日，等待著女兒回來(lái)，女兒房間里的擺設(shè)一如當(dāng)年。這天晚上，母女回復(fù)到十年前的樣子，緊緊鎖上房門(mén)睡著了。
這個(gè)小故事讓我們看到，母親對(duì)女兒有著無(wú)限的牽掛。她期盼有一天她的女兒回到自己身邊。多年以后，女兒回來(lái)了，她懸著的心也放下了。而故事中的女兒也明白了家鄉(xiāng)的好和溫暖。全天下的母親和孩子都是如此，母親有著對(duì)孩子的牽掛，孩子有著對(duì)外面世界的幻想和好奇，但是外面的世界并不安全，只有家才是最溫暖的。這件小事打動(dòng)了我，讓我從小事中體會(huì)到父母對(duì)孩子的愛(ài)，體會(huì)到了父母對(duì)孩子的牽掛。
門(mén)的作文 篇25
坦白是誠(chéng)實(shí)和勇敢的產(chǎn)物題記我在我的啊姨家時(shí)，表弟因?yàn)榕獫窳艘路䦟?duì)他的媽媽撒了謊。他的媽媽為此感到非常生氣，這讓我想起在我小時(shí)候……那是在旁晚，西陽(yáng)正準(zhǔn)備打開(kāi)家的門(mén)。晚霞也在悄悄地退去，幾只鳥(niǎo)急急忙忙地尋找自己的歸宿，連奔流不息的江水也趕在家的路上。
而我，卻徘徊在家門(mén)口，垂著頭，手中緊攥著一張?jiān)嚲�。試卷上那個(gè)會(huì)說(shuō)話(huà)的數(shù)字占據(jù)了我的心。它讓我害怕吃驚，使我的心沒(méi)了底，如同巨浪間的扁舟。我不敢再想了，閉上眼睛，深深地吸一口氣，腦中思索一個(gè)問(wèn)題：接下來(lái)，我該怎樣做。
考試前，媽媽還在給我加油，爸爸也精心為我準(zhǔn)備了早餐。當(dāng)他們看到這試卷，失望有多么難受啊。
算了！對(duì)他們?nèi)鰝�(gè)謊吧，讓爸爸媽媽高高興興的，也為了我不再被挨罵挨打。
但是，從小媽媽就告訴我一個(gè)道理：“要誠(chéng)實(shí)為人，不許撒謊�！钡浇裉�，我還深深記著媽媽的教誨，而且很認(rèn)真地做了。
可就今天，同學(xué)們對(duì)我說(shuō)：“考不好就把他們騙騙，撒一個(gè)謊沒(méi)什么大不了的，再說(shuō)，你不說(shuō)，他們也不知道你在撒謊。我以前，考不好，就這樣做了，還不是好好的'�！彼持鴷�(shū)包，一蹦一跳地走了。
我聽(tīng)完，腦子全混了，分不清東南西北。他說(shuō)的話(huà)也有幾分道理。我不說(shuō)，這事兒不就瞞天過(guò)海了嗎？在回家路上，我開(kāi)始有了這念頭。
在家門(mén)口，我還是猶豫了，誠(chéng)實(shí)撒謊之間猶豫不決。突然，我記起了爸爸媽媽對(duì)我無(wú)私的關(guān)愛(ài)：在我上學(xué)時(shí)，他們用目光送我直到下一個(gè)轉(zhuǎn)角；在我遇到困難，他們就在邊鼓勵(lì)我；要是我病了，就無(wú)微不至的照顧我……我放下了那念頭。抬起頭，舉起發(fā)抖的拳頭叩響了門(mén)，門(mén)開(kāi)了……長(zhǎng)大時(shí)，我明白了，那天，我是對(duì)的，誠(chéng)實(shí)地叩響了門(mén)，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的我。
也想想，如今，又有多少人能說(shuō)他是誠(chéng)實(shí)的。對(duì)于每個(gè)人，他們已經(jīng)將誠(chéng)實(shí)這個(gè)詞只是炫耀地?cái)[在眼前。從不放在心上，做在行動(dòng)上。雖然，我們都會(huì)撒謊，不是誠(chéng)實(shí)的。但只求我們做得最好，盡力而為吧。
誠(chéng)實(shí)給你帶來(lái)的美名勝過(guò)大財(cái)，用我們的手輕輕叩響誠(chéng)實(shí)的門(mén)。
門(mén)的作文 篇26
我緊緊反鎖自己在門(mén)里，不敢踏前一步，恐怕被人發(fā)現(xiàn)，慢慢地我感到孤獨(dú)......
我是家中的獨(dú)生女，從小我就羨慕其他人有兄弟姊妹陪伴著成長(zhǎng)，感覺(jué)很幸福愉快。我性格內(nèi)向文靜，不太喜歡與人溝通，更不會(huì)跟別人傾訴心事。在小學(xué)的時(shí)候，我一直過(guò)著平淡的生活，沒(méi)有特別充實(shí)，只認(rèn)識(shí)了一個(gè)和我六年同班的同學(xué)，我們比較聊得來(lái)，因此我沒(méi)有刻意跟其他人交往，我在不斷收窄自己的世界，直到中學(xué)，時(shí)間的流逝令我們逐漸沒(méi)有聯(lián)絡(luò)。
剛上初中的時(shí)候，面對(duì)全新的'環(huán)境，一切都覺(jué)得很陌生，總會(huì)讓我感到不自在，加上我不擅于與別人相處，因此我的生活變得更孤獨(dú)，在班上只會(huì)看見(jiàn)身邊的同學(xué)每天都嘻嘻哈哈的樣子，臉上經(jīng)常露出燦爛的笑容，他們都發(fā)光發(fā)亮，而感覺(jué)我是班上最黯淡的那個(gè)人。
不知道是否我不懂建立社交圈子的關(guān)系，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)會(huì)因?yàn)槲业墓缕Ф⌒ξ�，在耳邊竊竊私語(yǔ)地談?wù)撚嘘P(guān)我的事，以不友善的眼神看著我，我開(kāi)始害怕，覺(jué)得很在意別人的目光，不想面對(duì)他們，我心靈上就好像出現(xiàn)了一道門(mén)，它會(huì)自動(dòng)關(guān)上，把我的內(nèi)心鎖起來(lái)，與外界隔絕，它的堅(jiān)固讓你不會(huì)有破門(mén)而出的念頭。這道門(mén)讓我封閉了自己，覺(jué)得很自卑，總覺(jué)得自己不夠好，走路的時(shí)候，我都會(huì)遮遮掩掩，彷彿不讓其他人知道我的存在。我時(shí)常在想：這個(gè)世界是否忽略了我？我已經(jīng)很努力，但我不知道如何做到令他們討喜的模樣。關(guān)在這道門(mén)里的時(shí)間越久，便會(huì)發(fā)覺(jué)自己與外界的距離越發(fā)疏遠(yuǎn)，門(mén)里的世界全是黑暗和陰郁，看不清楚接下來(lái)的道路，只有一人獨(dú)自面對(duì)。
后來(lái)，到了高中再次重新分班的時(shí)候，坐在我鄰近的兩位同學(xué)開(kāi)始主動(dòng)跟我聊天和關(guān)心我，相處的日子久了，她們一步一步地嘗試推開(kāi)我內(nèi)心的這道門(mén)，把我?guī)Щ剡@個(gè)光芒的世界，我慢慢地踏出內(nèi)心的深處，放下了孤獨(dú)，開(kāi)始聆聽(tīng)外面的聲音�；赝^(guò)去，這時(shí)我才洞悉這道曾成為我心靈上隔閡的門(mén)是這么恐怖，它能捆綁你的人生，把你關(guān)得很深，讓你感到無(wú)助和失落，認(rèn)為自己被拋棄。我慶幸自己能走出來(lái)，讓我認(rèn)識(shí)自己、懂得探索屬于自己的人生。
門(mén)的作文 篇27
安，在鏡子里看到自己臉頰上少女特有的紅暈，將手放到臉上感受那團(tuán)火熱。突然，她的心又落回冰點(diǎn)——那丑陋的兔唇讓她像一個(gè)怪物，她趴在床上哭了。
安喜歡天使，可她知道自己永遠(yuǎn)只能是媽媽的天使。同學(xué)們戲稱(chēng)她為“兔寶寶”，她自卑的活在自己的空間里，她覺(jué)得那扇通向陽(yáng)光的門(mén)對(duì)她是關(guān)閉的。于是，她迷上了聊天。她有很好的文筆，所以網(wǎng)友都喜歡和她聊。在那里她享受著‘五月天使’帶給她的平靜。
但這份平靜很快被一個(gè)男孩打破了。他是她網(wǎng)友中最文雅的一個(gè)，那天他給了她一個(gè)永世難忘的帖子：我欣賞你的文字，可我發(fā)現(xiàn)你的文字里總是充滿(mǎn)著陰影，美麗是你避諱的一個(gè)詞。我相信你是一個(gè)可愛(ài)的女孩。你的心靈是充滿(mǎn)陽(yáng)光和美的……
從此她喜歡和他聊天，因?yàn)樗孟蠛芰私馑�，他�?huì)聽(tīng)她傾訴心中的`痛苦和對(duì)未來(lái)的迷茫。但她不敢告訴他自己的唇--她怕他會(huì)嫌棄她。終于，他開(kāi)始約她見(jiàn)面，他們是一個(gè)城市的，可她不敢去見(jiàn)他。他說(shuō)，無(wú)論她是什么樣子，她在他心目中永遠(yuǎn)是一位天使。這是除媽媽外第一次有人這樣說(shuō)。
不知過(guò)了多久，安的心漸漸有了期盼，也許他不會(huì)介意�？吹剿�在線(xiàn)，安終于決定，顫抖的敲下：明天下午三點(diǎn)中心車(chē)站見(jiàn)。
穿上一身白，扎上公主頭，安在媽媽的微笑下走出家門(mén)。在車(chē)上，她盡量不讓自己害怕�！案魑怀丝驼�(qǐng)注意，中心車(chē)站到了。”安的心驟然緊張。天啊！安看到了站臺(tái)上那個(gè)微笑的男孩，他手里有一束百合花，安甚至感覺(jué)到他在看自己�？芍钡狡�(chē)再次啟動(dòng)，安也沒(méi)有勇氣下車(chē)，那束百合花漸行漸遠(yuǎn)。
接下來(lái)的一個(gè)星期，安不再上網(wǎng)。星期三，郵遞員送來(lái)一個(gè)包裹。她顫抖的打開(kāi)，那是風(fēng)干的百合花瓣和一張畫(huà)。花瓣，躺在安的手心，潔白的。畫(huà)，讓安哭了，一扇大門(mén)虛掩著，一個(gè)長(zhǎng)著潔白翅膀的女孩正推開(kāi)它，陽(yáng)光從門(mén)縫里灑進(jìn)來(lái)，而那個(gè)女孩微笑的臉上有著和安一樣的嘴唇。
百合花瓣在淚水中飽滿(mǎn)，安的心也漸漸飽滿(mǎn)，她知道自己可以推開(kāi)那扇虛掩著的門(mén)，因?yàn)槟莻�(gè)男孩用自己僅有的手畫(huà)出了天堂。
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