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關(guān)于展示的作文
在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的關(guān)于展示的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關(guān)于展示的作文1
上語文課時(shí),耀杰偷偷地從課桌下面塞了一個(gè)紙團(tuán)給香月。香月打開紙團(tuán),紙團(tuán)上寫著:
上次去青春火花的時(shí)候忘了告訴你一件事,就是“想不到你唱的歌那么好聽!”這才是真實(shí)的你吧?不要怕,把自己真實(shí)的想法勇敢地說出來吧!我會(huì)支持你的!
香月心里一暖,她握緊紙團(tuán),好想在握緊一股力量。她決定了,下課后就去告訴班主任,她不想去當(dāng)校值日!
“下面我為大家宣告班干部:大隊(duì)長,季曉欣……校值日,李香月……”當(dāng)聽到自己是校值日時(shí),香月心里一震:“天平稱”在完全沒有征求她的意見的前提下,就宣布了她是校值日!她更狠班主任了!
“好了,香月!卑嘀魅螌(duì)香月說,“今天下午你可以跟其他幾位同學(xué)去值日了。記住千萬不要遲到!”說著便走開了。
“為什么?為什么……”香月在心里一遍又一遍地質(zhì)問班主任的不公,淚水一滴一滴地從她的`臉頰滑落。
值日時(shí)間。
“你怎么會(huì)在這里?你不是也很討厭做校值日嗎?”香月詫異地看著戴著上面寫著“校值日”的袖套的耀杰。
“我跟班主任商量過了,我來當(dāng)校值日了。我們是朋友嘛!而且,如果你這個(gè)暴力女不在,班上其他學(xué)生又要欺負(fù)我了!”耀杰笑嘻嘻地說。
香月想要笑,眼前卻朦朧了。
關(guān)于展示的作文2
每個(gè)人都有自己的特長和才藝,今天我們班就舉行了一次才藝展示。
第一個(gè)表演的同學(xué)是喻業(yè)閎,她帶著緊張和興奮的心情走上講臺(tái),開始他的一段朗誦:《一個(gè)美麗的故事》。我們都津津有味的聽著,他講的實(shí)在太生動(dòng)了,還沒講完,我們就禁不住鼓起掌來,不愧是我們班的朗誦小能手。
喻業(yè)閎的朗誦好,沈晏初的毛筆字也不賴。沈晏初站在講臺(tái)上,高高舉起他的毛筆字,臺(tái)下掌聲如雷,有的同學(xué)還夸贊道:“寫得好,寫得妙,寫的青蛙呱呱叫!”沈晏初的毛筆字引得臺(tái)下非常熱鬧。
第三位是我們班的小小舞蹈家:倪滟語,她換好了精致的`服裝,穿上了舞蹈鞋,面帶笑容的表演了一支舞蹈:——《女兵》。這支舞蹈讓我們?nèi)喽俭@嘆不已,連老師都忍不住夸道:“倪滟語的基本功可真扎實(shí)!想什么時(shí)候空翻就什么時(shí)候空翻,想什么時(shí)候踢腿就什么時(shí)候踢腿!钡@些才藝都是練出來的,俗話說得好:“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。
我真希望下一次能來一場全班的才藝展示!
關(guān)于展示的作文3
“老師,不好了!負(fù)責(zé)校慶表演的張雯鑫突然扭到腳了,馬上就到我們班了,這個(gè)怎么辦!”米蘭著急地說道。
“那就讓香月去吧!”林曉欣說道。他這輩子最恨的人就是香月了,自己家明明比她家富有,比她長得好,憑什么她每次都考試成績都比自己好?憑什么!
“那好。等下香月你去!卑嘀魅握f。
香月心里一酸,她又想哭了。
“老師,我申請(qǐng)和香月一起去!闭f此話的人正是耀杰。
“那你去吧。”班主任說。
香月忍住了想哭的沖動(dòng),朝耀杰露出了一個(gè)感謝的.微笑。
“下一個(gè)節(jié)目:火花青春。表演班級(jí):初二一班!
“讓青春發(fā)出光彩,讓青春綻放出火花……”香月和耀杰站在舞臺(tái)上聲情并茂地演唱著,絲毫沒有緊張。
香月偷偷瞟了一眼正在全身心投入演唱的耀杰。她知道,耀杰就是她青春里的一束火花,它也許不是最耀眼的,卻一定是最溫暖的!
關(guān)于展示的作文4
昨天,老師給我們布置了一個(gè)作業(yè),要每組準(zhǔn)備一個(gè)展示活動(dòng),可以搞制作,可以講故事,也可以寫詩,還可以畫畫。
今天展示活動(dòng)課上,四個(gè)大組各有各的活動(dòng)特點(diǎn)。讓我印象最深的是一大組王洋鑫制作的海盜船。那艘海盜船光彩奪目,神氣十足,隱隱透著一種霸氣。它是用稻草做的,上面還立著一根旗桿,一面大大的黃色旗在海風(fēng)的吹拂下飄飄揚(yáng)揚(yáng)。很有創(chuàng)意。
我們這組是由劉浩林講故事,只見他不慌不忙的走上講臺(tái),神態(tài)自若的說:“有一個(gè)老人在河邊釣魚,一個(gè)小孩走過來,在旁邊看老爺爺釣魚。老爺爺見小孩可愛,要將自己釣到的滿滿的一筐魚送給他。小孩搖搖頭不要,對(duì)老爺爺說:“我想要魚竿!崩蠣敔敳唤獾.問:“為什么要魚竿呢?”小孩回答說:“這些魚沒過多久就會(huì)吃完,如果我有魚竿,就能自己釣魚,就有吃不完的魚了!
今天的展示活動(dòng)大家都很活躍,可是活動(dòng)很快結(jié)束了。但也讓我明白了一個(gè)道理:做什么事情都要通過自己努力完成,不要依賴別人。
關(guān)于展示的作文5
這一天,陽光燦爛,草坪長得筆直地,我們站在了草坪里面,我們筆直地站立,多么像草原上的哨兵,挺立著,我們穿著白帶的校服衣裳,穿著藏青色的校褲,在比賽中,我們聽到了悅耳女生說七彩陽現(xiàn)在開始的聲音,這節(jié)奏很快,這位女生的聲音多么優(yōu)美動(dòng)聽,又多么響亮呀!
我們做操中有的伸手,有的做起了甩跳繩的動(dòng)作,有的做了馬蹲,有的'做向前向后走的,有的做蹲腿運(yùn)動(dòng),還有許多動(dòng)作。我們做得雄渾有力,就連節(jié)拍也做得很精彩,前面有個(gè)頭影來拍好的拍的少一點(diǎn),不好的會(huì)拍得多一些,臺(tái)上有二名領(lǐng)操員也要拍,我們有些人同全保持一致,目視上方,睜著大眼睛望著臺(tái)上,做完了體操,我們排著整齊的隊(duì)伍離開了寬廣的操場,那些拍我們做操的人,現(xiàn)在又拍我們走路的姿勢,校長、體育老師、語文老師和別的老師:“我們的做操表現(xiàn)能用六個(gè)字來形容呢!
現(xiàn)在回憶起來,我們以前上體育課這么認(rèn)真,操也做得那么認(rèn)真,我們天天下午都在練習(xí),滿頭大汗了,我們連一聲累也不敢叫,我們就是想要給學(xué)校拿個(gè)光,不想給學(xué)校丟臉。
關(guān)于展示的作文6
“太好了!”“真!蔽覀儼鄠鞒鲆魂囮囐潎@聲。原來,我們班的三位同學(xué)正在曬才藝呢!
首先上場的是朗誦高手喻業(yè)閎。他上臺(tái)的時(shí)候非常緊張,但是,講了一段之后,神情舒展開來了,講的也非常流利、好聽。誰都沒想到一個(gè)男孩子會(huì)有這么好聽的“天使之音”。在他停頓的時(shí)候,經(jīng)常有同學(xué)忍不住拍起手來。
接下來是我們的'小小書法家——沈xx。她剛把字晾出來,就有同學(xué)說:“哇塞!”“好棒!”可不是嘛,瞧,她的字雄壯有力,栩栩如生。讓人佩服極了。
最后,表演的就是舞蹈之星倪滟語了。她的每一個(gè)動(dòng)作都很到位。有時(shí)輕盈的像只小鳥,有時(shí)飛快的像頭獵豹,有時(shí)可愛的像只倉鼠,有時(shí)堅(jiān)定的像個(gè)士兵,變換多種多樣。贏得了大家的掌聲和認(rèn)可。
在一陣陣熱烈的掌聲中,我看到,他們激動(dòng)的汗水流了下來。
這讓我想起一句俗語:臺(tái)上一分種,臺(tái)下十年功?磥,想得到贊揚(yáng)和認(rèn)可,就要付出汗水和辛勞。
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