【精】關于老師的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯Φ挠嘘P知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的關于老師的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于老師的作文1
我心目中的好老師，是一位會以慈母般的愛來關懷我們每位同學的老師，她就是我們的葉老師。
一雙炯炯有神的大眼睛，一個挺拔的高鼻子，一張紅潤的臉，像那成熟后的蘋果，再加上那櫻桃似的小嘴和那一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，真是美麗又大方。
她有一個特點，就是特別有愛心。有一次，班上有一個同學捉到了一只小蝙蝠，它的翅膀好像受了傷，有氣無力的睡在窗臺上。葉老師見了非常心疼，就把蝙蝠抱去了醫(yī)務室，給它醫(yī)治。后來，我們把它放在了學校的花園里，并給他安置了家，有時還會看到葉老師去照看那只小蝙蝠呢！
她上課很嚴肅，對我們要求也很嚴格。只要我們上課不認真聽講或者走了神，她就會用那深情的目光看你一眼，好像在說：“快快！認真聽講，不要走神了！"如果考試沒考好，她就會叫你去辦公室和你談心，讓你放松，試卷上錯的題也會幫你一一講解，直到你明白怎么做，她才肯放你走。
她的'字寫得很好，好像打印出來似的。即使他是數(shù)學老師，也對我們的書寫要求很高，有時她還會教我們練字呢！寫作業(yè)時，她有一句口頭禪就是：“書離桌面一拳遠，背打直，坐端正寫，把本子放平。"如果你的字寫得很好，字面很整潔，那她肯定要把你捧上天，并在全班表揚你的。
葉老師，千言萬語，道不盡我對你的贊美，萬語千言，訴不完我對你的感激。愿你身體健康，一生幸福！
關于老師的作文2
我的班主任李紅老師多才多藝：舞姿非常優(yōu)美，毛筆字叫人贊不絕口，歌聲更是令人陶醉……她簡直就是我心中的偶像。
一年一度的校園歌手比賽開始了。在班級的選拔中，我被同學們推薦參加學校的比賽。在唱歌比賽前，最關心我唱歌的就是李老師了。
唱到“霹雷震天響”的時候，我總是記不住后面的歌詞。一下課，李老師便讓我到辦公室去，給我一邊做動作一邊講解，我終于記住后面是“狂風卷巨浪”。
當我學會整首歌時，李老師對我豎起了大拇指，激動地說：“唱得真好聽，要是加上動作會更有氣勢的�！庇谑抢罾蠋熞贿叧贿吿�，我也跟著一邊唱一邊跳。跟著李老師一起跳時，我感覺自己真的成了馬良，手中揮著神筆，書寫著一個個神奇的故事。
李老師一天又一天地陪著我。下課時、做操后甚至放學后，李老師都會不厭其煩地給我指導：這一句要唱得干脆利落，那一句要唱得風趣詼諧；這個動作手要抬高，那個動作幅度要大。
終于到了比賽那一天，李老師給我化完妝，拍拍我的肩膀說：“程康睿，你就是大家心中的.神筆馬良，你一定可以唱好的。”當我走上表演臺，看到李老師那鼓勵的眼神時，我的心里踏實多了。唱完神筆馬良，臺下響起了熱烈的掌聲。
我要把這掌聲送給李老師，讓李老師和我一起分享成功的喜悅。
關于老師的作文3
看起來頂多20歲，嬌小的身材，小小的臉蛋，明亮有神的眼睛上戴著精致的金邊眼鏡，長長的頭發(fā)在腦后被綁成一個松散的低馬尾，寬松的T恤配上牛仔褲，顯得特別有活力。她就是我在蘑菇奧數(shù)班的郭老師！
初次見面，我就有種莫名的親近感，可父母不太滿意，因為郭老師太年輕了，像個大孩子，沒有老師的威嚴感。確實，她不但長得像孩子，也很有孩子氣。
每到課間，她和同學們聊得特別投機，從她家養(yǎng)的小貓到大家喜歡的玩具，有時甚至還和我們打成一片。有一次，我正在走廊上看課程安排表，突然傳來biu的.響聲，一轉頭，看見了笑嘻嘻的郭老師，她做出開槍發(fā)射的手勢，俏皮地對我眨眼。還有一次，爸爸媽媽都沒時間接我，郭老師把我領到辦公室做作業(yè)并輔導我，其他老師指著我問她這是誰呀，她一本正經(jīng)地說是我女兒，然后對我說快叫媽媽。
這個如朋友般親切的大姐姐，一上課就像變了個人。發(fā)現(xiàn)有小朋友不認真聽課時，她那凌厲的眼神射過去，真讓人不寒而栗。她聲音尖細，發(fā)音特別清晰，不用擴音器就能傳遍教室的每個角落。她講題時像連珠泡一樣滔滔不絕，但有條理，邏輯縝密。
亦師亦友的郭老師，不但贏得了孩子們的喜愛，也讓家長消除成見，不再以貌取人。
關于老師的作文4
今天，我知道我的偶像是誰了，不是大家喜歡的明星，球星，歌星，而是我們敬愛的老師。
謝謝語文老師，生了病還來為我們上課，為我們給予您多年的知識和您的歡樂，有的同學丟三落四的，把東西不小心 丟家了，您不但沒有責怪他，還讓他去辦公室打電話。記得有一次，我語文書不小心丟家了，我又急又氣;但這有什么用呢?眼看就要上課了，我的腿不停的抖;老師就在眼前;可我又不敢說出口，過了一會兒;我鼓起勇氣，大膽向您走去;把話說了出來，我心里像竄了只兔子;一直跳個不停，令我吃驚的是:您微笑地說:‘‘去打電話吧!’’我松了一口氣;打了電話;王老師謝謝您能原諒我的過失。
謝謝午托班老師，當我背著沉重的書包回來時，您早開始工作了，一本本書，一張張卷子浮在我眼前，哇!我看都看暈了，就不可能把這些檢查完了。而您跟我的想法不一樣，一個字一個字仔細地檢查，有錯的用鉛筆圈起來，要是我們一直不會這道題，您就會把這道題講一講，但不會說出答案，講了還是不會，老師就講第二種方法，比第一種還好，還詳細呢!保證我們聽了就會這道題了。謝謝您劉老師，一直照顧著我們。
謝謝科學老師，每當我們上您的課時;您都會帶來有趣的'東西，給我們做示范，給我們證明這句話對不對，謝謝您，讓我們看見實跡。
當然，我的偶像還有許多，但這三位老師，給我的印象最深刻，我保證等我考上大學，我也不會忘記你們，我一定會把你們的樣子記在心中的 。
關于老師的作文5
聶老師是我們班的班主任和語文老師。我想為負責任的她點一個大大的贊。
雖然聶老師在一個月前就回家休產(chǎn)假了，但在她休假前的那段時間里為我們班同學做的事卻令我印象非常深刻。
那時，聶老師已經(jīng)懷孕6個月了，肚子很大，像是在衣服里塞了個皮球。為了這個“皮球”，聶老師走路要往后仰，一搖一擺的。雖然行動不便，但聶老師對我們的要求沒有絲毫松懈：作業(yè)書寫不好的要重寫，書本沒帶的要追查到底，紀律不好的.要靜坐……雖然很嚴格，但我們知道聶老師是為我們好，何況一個懷孕的人每天這么努力地工作非常不容易。所以，我們對聶老師的愛戴又多了幾分。
在聶老師休假的前一天下午，她把身為語文課代表的我叫去辦公室。聶老師看到我來了，就停下手頭的工作，語重心長地對我說：“許文菲啊，你是語文課代表，要對我們班的語文學習多關心關心。如果新老師有什么地方和我們班的習慣不同，你們不適應，你可以發(fā)微信告訴我，我來和新老師溝通。好了，沒事了，去玩吧，我會把大部分事情和新老師交代清楚的�！甭牭竭@番話，我已經(jīng)熱淚盈眶。聶老師在完全可以撒手不管的時候，卻還是想著我們班的學習，這種負責任的精神是多么得令人感動啊!
我要為負責任的聶老師點贊!
關于老師的作文6
鳥兒喜歡蔚藍的天空，魚兒喜歡浩瀚的大海，小苗喜歡芬芳的泥土，蝴蝶喜歡美麗的花朵，我最喜歡的，是我的語文老師——梅老師。
梅老師是一個充滿青春活力的好老師，她身材雖然不高，但是苗條、勻稱，有一頭烏黑的頭發(fā)，一張充滿自信的臉上有一雙會說話的大眼睛。她的身上經(jīng)常有一股香噴噴的味道，讓我好想離她近點再近點。
梅老師既時尚又幽默。她講課的時候總是不時冒出一句俏皮話，逗得我們哈哈大笑，不時講一個小典故，引發(fā)我們的`思考。我覺得上語文課簡直就是一種享受。
梅老師還是個以身作則的好老師，她教育我們要多讀書讀好書，自己也帶頭多看書。在我們上閱讀課的時候，她也會捧著一本書，津津有味地讀著，和我們一起討論好的片段，分享一些精彩的章節(jié)。梅老師要求我們養(yǎng)成預習和記筆記的習慣。有一次，梅老師把課本忘在講臺上了，我無意中打開一看，發(fā)現(xiàn)里面密密麻麻全都是字，我恍然大悟，原來梅老師教得這么好是因為她精心備課的原因��！看來，我要想學好語文也要做好筆記才行。
光陰似箭日月如梭，轉眼我已經(jīng)是五年級的小學生了，一想到再過兩年就要小學畢業(yè)離開梅老師了，真讓人傷心��！如果可以，我真想一輩子都當小學生，永遠做梅老師的學生！
關于老師的作文7
趙老師是我們班的體育老師，他時常戴著一頂棒球帽，脖子上掛著一個哨子，遇到我們問好時總是嘴角上揚，看起來十分和藹可親。但你可別被趙老師的表象騙了，現(xiàn)實中他可是一只“披著羊皮的狼”。因為上課時的'趙老師極其嚴厲，一絲不茍，被同學們稱為“魔鬼教練，”這外號怎么來的呢？且聽我慢慢道來。
一次體育課上，班上一位脾氣極差的同學生氣了，怒目圓睜，眉毛成了倒八形，臉紅得宛如一顆紅彤彤的蘋果，整個人就像是一座即將爆發(fā)的火山。老師看到了厲聲呵斥道：“你干嘛？”這時，副班長上前解釋道：“老師，這位同學平時脾氣就這樣，他一發(fā)脾氣，其他老師也束手無策�！壁w老師一聽，更是火上澆油，更加大聲呵斥道：“什么叫平時脾氣就這樣，全班40幾個人為什么就你搞特殊？”那個同學被趙老師吼得怔在原地，無話可說，只能憋在心里生悶氣。我們都暗自在心里稱贊道：趙老師真厲害！
趙老師雖然嚴厲，但也有幽默風趣的一面。有一次老師拿到了一張請假條，請假條上同學不小心把自己的名字簽在了老師簽名欄，趙老師便打趣地說：“哎，還真謝謝你，替我簽了個名。”我們都哈哈大笑了起來，那位同學聽了更是笑得合不攏嘴。
你說，這樣既嚴厲又幽默的老師，怎不叫人喜歡？
關于老師的作文8
再勇敢的人也有絕望的時候；再堅強的人也有脆弱的時候；再自信的人也有失望的時候。當你疲軟的站在成功于失敗的門檻上時；當你的付出被化為烏有時；當你開始陷入絕望的深淵時。你期盼這什么、此時，我多么希望有人扶我一把，鼓勵一下……
我以前是膽小而又內向的，而正是老師一次又一次的期待與鼓勵中變得開朗，這就是我的語文老師。
每當我安于現(xiàn)狀時，正是他告訴我：“孩子，前方有更美的風景等著你，你怎能貪于小風景而停止不前呢？人的潛力是無限的，你怎么能小看自己呢？祝你百尺竿頭，更進一步�！笨梢哉f我是在他的一次次鼓勵、提醒與一次次期待中脫胎換骨的.。
記得我上四年級時，他叫我去投稿，我信心滿滿的答應了，一天……兩天……三天……，我的稿子如泥牛入海不復返，我吃飯不香，睡覺也不好，我變得沒精打采。而這一切都沒逃過他的眼睛。
那一天，他找到我，對我說：“今天等等好嗎？”放了學，他找到了我，牽著我的手，什么也沒說，只是用一種深不可測的目光望著我，那目光的堅定中含有鼓勵，威嚴中又透出體貼，好似一潭清澈的泉水，閃閃發(fā)亮。我明白了，我打起了精神，沖他笑笑�；氐郊�，提起筆，文如山泉一般泄出。
終于，我的征文成功了，這時，我想高聲對他說：“老師謝謝了，是你讓朽木中長出了‘愛迪生’，是你讓差生中出了‘瓦特’感謝你在成長路上給我的鼓勵�！�
成長路上，老師�。∈悄銧恐业氖�。
關于老師的作文9
聽說要為自己喜愛的老師畫一幅“漫畫”，班主任馮老師的形象立刻出現(xiàn)在我的腦海里。
馮老師面無表情時，看上去挺嚴肅的，但一笑起來卻截然相反。而且她非�！吧谱儭�，有時像個鐵面無私的包青天，有時溫柔的像只小貓咪，有時又會化身成“演員”和“配音員”。
比如檢查課文預習時，看到同學按要求寫的，馬上就樂開了花，笑瞇瞇地對他說：“真棒，下課后去老師辦公室領糖�！边@時馮老師就是只溫柔的貓咪。面對不預習的同學就不同了，面色鐵青、瞪大眼睛，怒氣沖沖地對他說：“趕緊的，去后面罰站!”如果這個同學還沒反應過來，馮老師還會再說一句：“難道還要我請你嗎?”這時的`馮老師就成了鐵面無私的包青天。
馮老師還是個優(yōu)秀的“演員”。講《搭石》這篇課文時，她就叫兩個同學上來和她一起表演搭石的場景。他們會先互相招手示意，然后馮老師會按兩尺的間隔走過去，再跟另外一個同學說些家常話，非常認真，讓我們一下子就進入了搭石的情境中去。
馮老師也是一個出色的“配音員”。課堂上我們總是喜歡聽她讀課文，因為她會用各種各樣的語調來朗讀。比如讀《落花生》這篇課文時，老師讀父親的話，就用語重心長的語氣，讀母親的話就和藹可親，讀……她都能模仿的惟妙惟肖，讓我們樂在其中。
在馮老師的教學中，我們總能輕松地學到很多知識，你們喜歡這樣的馮老師嗎?
關于老師的作文10
我的老師有很多，但“我最喜歡的老師”這個稱號還是屬于我的語文老師——謝老師。謝老師是一位女教師，她有著許許多多的知識。謝老師的臉蛋可漂亮啦：長長的眉毛下有藏著黑寶石的眼睛，高高的鼻梁下面有一張能說會道的嘴巴。
記得有一次，放學時，我突然發(fā)現(xiàn)自己放在筆袋中的手表不見了，便著急了起來。正想去與謝老師說時，陸萍萍催我去問回家作業(yè)了，我便對她說：“我的手表不見了！”就在這時，謝老師無意間聽到了，便著急地對大家說：“蔣心悅的手表不見了，同桌之間查一查對方的書包。”說著，我就也回到了座位上。突然，吳湘宇對我說：“我記得中午的時候你把手表放到了口袋里�！眳窍嬗钫媸俏业木刃前 乙幻诖�，哦，我的手表！便馬上對謝老師說：“謝老師，找到了！”說完，許多同學都在問：“再哪里找到的？”我的前后左右的同學便說：“自己口袋里！”當時，我不好意思極了！但老師并沒有責怪我。
雖然老師平時和藹可親的，但在學習上還是很嚴厲的哦。
就說那一次吧，我正在聚精會神地寫作業(yè)，忽然，有一只手輕輕地放到了我的頭上，然后慢慢地扶起我的.頭。我便抬頭一看，哦，是老師！老師皺著眉頭，用嚴厲的眼神望著我，好像在說：“頭怎么又這么低呀？趕快把頭抬起來！”
雖然我還是不能改正這個錯誤，但我會努力的，相信不久以后，我一定會改正過來的！
老師，您是那樣的慈祥，那樣的和藹可親。您對我的教誨之恩，我一生一世也不會忘記。
關于老師的作文11
古人云：“百善孝為先”，意思是說在各種各樣的善行里，孝順是排第一位的，是最先要做的。
子路借米、黃香溫席、哭竹生筍、彩衣養(yǎng)親、上書救父都是家喻戶曉，婦孺皆知的孝順故事，感動人心。這些故事影響著，教育著，啟迪著一代又一代的人們。
可親可敬老師經(jīng)常教育我們：孝順是中華民族的.傳統(tǒng)美德，大家都要爭做孝順的孩子。媽媽也經(jīng)常叮囑我：“交朋友時，要謹慎選擇，選擇講禮貌的，愛學習的，品行好的，尤其要看他是否能孝順父母，孝順長輩的，因為一個連自己的父母都不孝順不關愛的人，(除了他自己)他還會去愛誰呢？
這樣的人，他的朋友肯定會越來越少，他的人生肯定會越來越孤獨。
看來，成長的我們沒有理由不選擇學會孝順。
孝順是不忘父母的叮囑，做讓父母放心的孩子；孝順是為父母端水倒省茶，搗衣捶背，做父母貼的孩子；孝順是認真讀書，學好本領，做父母省心的孩子……
孝順就像一顆晶瑩剔透的寶石，鑲嵌在我們的心坑里，閃爍耀眼的光芒，給我們的生命帶來璀璨，帶來價值。
關于老師的作文12
我喜歡的老師有很多，有語文老師，數(shù)學老師，還有英語老師……但是我今天要介紹的是我的幾位特殊的老師，他們分別是書、電腦和小草。
先說書吧。有一次我要寫作文，我絞盡腦汁，不知從何下筆。于是隨手拿起一本作文集看起來，直到我看見一篇作文，靈感馬上來了。我趁熱打鐵，憑著這張“路線圖”，終于我找到了“出口”了。一篇優(yōu)秀的文章在我的筆下誕生了！書，難道不是我的老師嗎？
電腦也是我的老師。一次數(shù)學作業(yè)里有一道難題，我百思不得其解，便去問媽媽，媽媽說：“自己想。”問爸爸，爸爸說：“不會�！痹趺崔k呢？沒辦法，我只好查電腦了。我把問題輸入到電腦里面，過了一會兒，問題的答案和解析在電腦屏幕上出現(xiàn)了。我看了答案，茅塞頓開，心里高興極了！電腦不就是我的老師嗎？
除了這些老師，我還有一個特殊的老師——小草。在我還是稚氣的`年齡，那年冬天，我曾在老家看過小草被火燒沒了，當時我只覺得很好玩，沒有很難過，也沒有在意。但來年春天的時候，我發(fā)現(xiàn)這些被火燒沒的小草又重新長出來時，我十分震驚。只是過了半年時間，這里居然又長出了密密層層，又綠油油的小草來。真是“野火燒不盡，春風吹又生”啊！小草不就是我的老師嗎？
一個是給我思路的“書”老師，一個是給我智慧的“電腦”老師，一個是給我啟發(fā)的“小草”老師，我非常喜歡我的老師。我相信在生活中，你只要仔細去發(fā)現(xiàn)，一定能找到更多的老師。
關于老師的作文13
從幼兒園到小學，有很多教過我的老師，其中讓我印象最深刻的老師是二年級教語文的胡老師。胡老師個子高高的，不胖也不瘦，留著披肩長發(fā)，帶著眼鏡，看上去和藹可親。胡老師聲音很好聽，尤其是在朗讀課文的時候。
對胡老師印象深刻是因為一件小事。記得有一次，我被抽查背課文，因為不熟練，背得磕磕絆絆，我當時覺得很不好意思。胡老師沒有批評我，語重心長地跟我說：“李彥得，有句話叫好記性不如爛筆頭，背不下來的課文抄一抄，這是老師告訴你得小訣竅，你把這篇課文抄寫2遍吧�！蔽倚睦锵耄骸安痪褪潜车貌皇靻�？我再背一背就好了，干嘛還要抄課文呢？”我不高興的表情寫在臉上，胡老師只是微微笑了笑說：“抄好了拿給我。”我當時根本不理解老師的意思，當我把課文抄了兩遍后，課文已熟記在心，比我讀十遍都要記得牢。從這以后，每當我遇到背課文的.作業(yè)，在熟讀后，我都會把難背得段落抄一遍，生字和課文就牢牢記住了，真是事半功倍��！
這就是我和胡老師的故事，你的呢？
關于老師的作文14
這是小學最后一個學期。一點一點想過去有點模糊，但是你老師——總會浮現(xiàn)在腦海里。
眨眼睛，小學一年級到六年級，一晃，六年。在過去的六年里，我遇到了許多挫折、批評和贊揚。但在我心里，總有一種感激。老師，那份感激是給你的。一年級的時候，剛開始不習慣，在家總是迷戀媽媽。除了在學校哭，現(xiàn)在還在哭。這時，老師用慈祥的目光盯著我，用慈祥的語氣教我：“你要從小學會堅強和獨立�？傆幸惶欤毩⑸�，你媽一輩子都不會陪你……”老師，你教會了我獨立。
四年級的時候，我開始長大。學習負擔和難度也增加了難度。但是只有老師的`好沒有變，你還是給我認真講解分析。老師，你把我從困境中拉了出來。
直到六年級，我開始叛逆。是你一點一點開始了我的思想工作，把我從逆向環(huán)境中帶走。我忘不了你給我的一丁點教育。
老師，你教會了我感恩，你教會了我感恩。謝謝你，親愛的老師。老師，您的善良和嚴格我永遠不會忘記，我會一點一點記錄在筆記本上。最后說：謝謝老師！"
關于老師的作文15
平時，你可曾留意過，黑板上的字跡、課堂上娓娓動聽的聲音或是深夜辦公室里不滅的燈火……一眨眼，六年的小學生活即將過去，這一切的一切即將變成歷史，但是，六年來，是老師看著我們長大，是老師們看著我們一點一滴的進步，我們又怎能忘記您——親愛的老師！
小學六年間，教過我的老師不計其數(shù)，但要說到最令我難忘的一位，莫過于我六年級時的數(shù)學老師——李老師了。
李老師對待我們學習的態(tài)度認真，不對，這不是認真可以形容，而是非常非常認真！她總是在每次上課之前認認真真的備好課，在上課之前的5分鐘就來到課室寫上課要用到的板書。上課的時候，也十分認真的講課，一字一句的幫我們理清思路。講完之后還不罷休，還會出幾道類似的題目，看看我們有沒有掌握方法。出其不意的還會點一兩個表面上認真聽課的同學來回答問題，大多數(shù)情況下，李老師總是很“幸運”的點中那些真的是不聽課的同學，他們呆呆的站在那里，因為沒有聽課，所以低著頭不作答。這時老師總是會看著他們并小幅度的.搖搖頭，嘆了嘆口氣，一副恨鐵不成鋼的樣子。至于作業(yè)，那更是狠抓不放了
有些人不明白李老師為何要如此認真，但是我知道，她在背后的默默付出的汗水付出的時間，都只是希望我們能考上好的初中，希望我們將來能學以致用，希望我們將來能成為國家的棟梁。
我永遠也不會忘記李老師上課的那股認真勁——我愛您，李老師。
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