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關(guān)于自立作文【匯編15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的關(guān)于自立作文,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于自立作文1
“滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事情自己干!边@是陶行知先生的話。
現(xiàn)在,絕大多數(shù)家長(zhǎng)十分溺愛(ài)孩子。愛(ài)子之心我們能理解。但是,過(guò)度的溺愛(ài)就會(huì)使孩子的交往、交談、心理承受能力下降。如果有一天,家長(zhǎng)都不在,就他自己一個(gè)人,他將怎么辦?打電話讓你從十萬(wàn)八千里趕過(guò)來(lái)?如果孩子順順利利的,在一件事上遇到坎坷,那不一下子就跌倒了,或者很難再爬起來(lái)了。
有時(shí),我們好心好意地來(lái)幫大人們打掃、做家務(wù),可是,父母總是以相同的話回答他:“我知道你是個(gè)乖孩子,不過(guò)做家務(wù)這事向來(lái)都是由大人來(lái)做的,小孩子最重要的就是好好學(xué)習(xí),這些事你不用管!”于是他漸漸的知道了,家務(wù)不是他干的,也就對(duì)家務(wù)失去了熱心。越來(lái)越依靠父母,自己能做的事情也要父母的幫助之下才能完成。
遇到困難的時(shí)候,也許我們想自己爬起來(lái),也許我們爬不起來(lái),家長(zhǎng)們都會(huì)第一時(shí)間跑過(guò)來(lái),幫助我們站起,重新扶起我們。也許自己想爬起來(lái)的孩子很不高興,說(shuō)自己可以爬起來(lái),可是,家長(zhǎng)卻總是這句話:“你那么小怎么行呢?我不放心!”。也許爬不起來(lái)的孩子知道了,我不起來(lái)也沒(méi)有關(guān)系,總是有人來(lái)幫助我的。之后會(huì)越來(lái)越依靠家長(zhǎng)、缺乏獨(dú)立性。最終,他又怎能夠走出一條屬于自己的路呢? 作文
希望我們廣大的'家長(zhǎng),培養(yǎng)自己的孩子從小獨(dú)立自主,自己事情自己做。對(duì)自己的孩子有一些信心,不要總是害怕、擔(dān)心自己的孩子不行。行不行業(yè)不要妄下結(jié)論,給他一次機(jī)會(huì)。不給他機(jī)會(huì)什么事情都不可能實(shí)現(xiàn)!
“滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事情自己干。
關(guān)于自立作文2
我們這一代孩子,都是溫室里的花朵,飯要父母做,衣服要父母洗,作業(yè)還得父母監(jiān)督,但有一件事讓我明白我們不能做溫室里的花朵,要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。
有一天放學(xué)回家,咦!怎么開(kāi)著門(mén)呀?媽媽呢?只見(jiàn)媽媽有氣無(wú)力的躺在床上,看見(jiàn)我進(jìn)了家門(mén),就說(shuō):“仔仔回來(lái)了啦!哎呀,我還沒(méi)做飯呢!”于是媽媽撐著有氣無(wú)力的身子,準(zhǔn)備下床做飯,我急忙說(shuō):“不用了,我吃方便面就好了,你還是休息吧!”媽媽實(shí)在沒(méi)有力氣起來(lái)又躺下了。我準(zhǔn)備下樓買(mǎi)方便面,可是我吃方便面,那媽媽吃什么呢?方便面可沒(méi)有營(yíng)養(yǎng),媽媽吃可不行,于是我腦子一閃,有了好主意,煮餃子給媽媽吃。
我走進(jìn)廚房將鍋里放好水,“啪”的一聲打開(kāi)煤氣灶,熊熊大火燃燒起來(lái)了,不一會(huì)兒水開(kāi)了,我從冰箱里拿出水餃,打開(kāi)鍋蓋,沸騰的水讓我感到有些害怕,怎么辦呢?會(huì)燙到手的,但是一想到媽媽無(wú)力的呻吟聲,難過(guò)的表情時(shí),我鼓足勇氣地,小心翼翼地把餃子一個(gè)個(gè)地放放鍋里,沒(méi)燙著手哩!真不錯(cuò),我想起媽媽煮餃子的情景,便操起鍋鏟輕輕的鏟動(dòng)了一下餃子,再蓋上鍋蓋,等待水再一次開(kāi),不一會(huì)兒水開(kāi)了,餃子浮上來(lái)了,我朝里面加了一些水又再蓋上鍋蓋,就這樣連續(xù)加了三次水,最后一次水開(kāi)后,餃子便熟了。我將熱騰騰的`餃子端到媽媽的面前,媽媽看著熱騰騰的餃子,眼里閃動(dòng)了淚花,激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
通過(guò)幫媽媽煮餃子這件事,讓我懂得一個(gè)道理:再也不能做溫室里的花朵了,只有自己獨(dú)立了,才能幫助更多需要幫助的人。
關(guān)于自立作文3
在記憶深處,有這樣一句話:“滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事情自己干,靠天靠地靠父母,不算是好漢!边@就是我國(guó)教育學(xué)家陶行知的一句名言?墒窃诋(dāng)今社會(huì)上,又有多少人能夠做到真正的“好漢”呢?
生活在吃穿不愁的現(xiàn)代都市的人們,沉浸在“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的生活中的你們,是否感到過(guò)很痛苦呢?你們不算是“好漢”,而是在生活面前的懦夫,人生道路上的腐朽者!你們只會(huì)在失敗面前萎靡不振,怨天尤人,任由命運(yùn)的擺布!生活在這個(gè)信息多元化的我們,要“埋葬”依賴,走向自立,靠自己的力量為自己的人生畫(huà)出一道靚麗的彩光!
個(gè)人要自立,民族也要自立,一個(gè)國(guó)家主權(quán)的.保障就是這個(gè)國(guó)家自立的充分體現(xiàn)。幾個(gè)中國(guó)孩子和日本孩子在街道上騎著自行車,一個(gè)中國(guó)孩子摔倒在前面,另外的幾個(gè)中國(guó)孩子連忙上前攙扶,而日本孩子卻說(shuō):“快點(diǎn)自己起來(lái),別擋著后面的路!边@是因?yàn)槿毡竞⒆訌男〗邮苤白约焊伞钡慕逃砟睿麄冋J(rèn)為自己要學(xué)會(huì)承受,學(xué)會(huì)自立。所以,我們都認(rèn)為日本是個(gè)自強(qiáng)自立的國(guó)家。但你是否想過(guò),大家認(rèn)同一個(gè)國(guó)家自立的根本是什么呢?
沒(méi)錯(cuò),青少年們的自立就標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家的自立,標(biāo)志著一個(gè)民族,一個(gè)家園的光明未來(lái),因?yàn)樽粤⑹且粋(gè)民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神,是使一個(gè)民族歷經(jīng)滄桑而不衰,備經(jīng)磨難而更強(qiáng),豪邁地自立于世界民族之林的巨大力量。
新一代的青少年們,我們的自立標(biāo)志著中華民族光明的未來(lái),讓我們一方面完善自己在生活上的自理能力,一方面將自己的自立與中華民族的偉大復(fù)興聯(lián)系起來(lái),告別依賴,堅(jiān)守自立!
關(guān)于自立作文4
自立就是自己的事情自己干,明確自己的責(zé)任,并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。我們應(yīng)該要從我們平時(shí)在做的小事做起,從自己的能夠做的事情做起,努力的做一個(gè)能夠自立的人。
眾所周知的'作家張海迪,他5歲就患上了脊髓病,可憐的她從此胸部以下全部癱瘓,在如此大的打擊下,她沒(méi)有放棄、沒(méi)有失望,而是勇敢地站了起來(lái)。從那時(shí)起,她用超人的毅力開(kāi)始了她獨(dú)立的人生。因?yàn)闅埣彩顾裏o(wú)法像常人一樣上學(xué),于是她便在家中自學(xué)了中學(xué)的全部課程。除此之外她還自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)與世界語(yǔ),并攻讀了大學(xué)與研究生的部分課程。從那以后,張海迪走上了從事文學(xué)創(chuàng)作之路,先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的英文小說(shuō)。編著了《生命的追問(wèn)》等書(shū)籍。她的眾多作品先后在各國(guó)出版。
在我們的身邊也有一個(gè)自立、自強(qiáng)的好榜樣,他名叫小江,他家境優(yōu)越,生活無(wú)憂無(wú)慮,但他在上中學(xué)時(shí)就自覺(jué)培養(yǎng)自立的能力。進(jìn)入大學(xué)之后,他開(kāi)始償試勤工儉學(xué),先后做過(guò)推銷員、家教、服務(wù)生等工作,在實(shí)踐中學(xué)到了不少東西。臨畢業(yè)時(shí),某著名公司來(lái)學(xué)校招聘人才,經(jīng)過(guò)面試與考察很快相中了他。
這些事例都告訴我們,只有自立、自強(qiáng),才能創(chuàng)造出美好的未來(lái);也只有自立、自強(qiáng),才能讓我們戰(zhàn)勝自己的命運(yùn)。如果我們一直生活在家庭、學(xué)校的保護(hù)傘下,那么我們做人是失敗的,我們的命運(yùn)是悲苦的!
關(guān)于自立作文5
“當(dāng)”、“當(dāng)”,廚房傳來(lái)我媽媽切菜的聲音。
這是我想起了機(jī)智聰明的“魯賓遜”。他雖然流落荒島,但是卻并不慌張,而是利用現(xiàn)有的資源,自己制作生活用品。這實(shí)在令人佩服。
這使我想到了我們現(xiàn)在的學(xué)生。因?yàn)楦鱾(gè)都是獨(dú)生子女,隨意家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子呵護(hù)備至,夸張到連書(shū)包都要替孩子收拾。如果要用幾個(gè)詞來(lái)形容的話,那就是“,飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手”。其實(shí)家長(zhǎng)們大可不必這樣,這樣的愛(ài)是溺愛(ài),不僅不會(huì)使孩子更好,反而會(huì)害了他們。魯賓遜就是我們學(xué)習(xí)的榜樣,像他這樣的人值得我們學(xué)習(xí)。
俗話說(shuō)的好:“可憐天下父母心”。我們學(xué)生應(yīng)該從魯賓遜身上明白,我們最起碼應(yīng)該做些自己力所能及的事情。自己收拾書(shū)包;自己疊被子;自己吃飯······
我們能做的事情還有很多,希望我們中學(xué)生更能給周圍的人氣榜樣。
我感觸最深的就是我們的家長(zhǎng)。雖然是那么的愛(ài)我們,但是更多的卻是溺愛(ài)。其實(shí),家長(zhǎng)們的心理我也理解。一家就一個(gè)孩子,哪位家長(zhǎng)又不疼愛(ài)呢?不過(guò)我要告訴你們:孩子都長(zhǎng)大了,你們已經(jīng)不需要對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷了。他們已經(jīng)可以做一些力所能及的.事了。
放手給孩子飛吧!雖然他們還未成熟,雖然他們還未謹(jǐn)慎,雖然他們有時(shí)還很幼稚······
不或,是你們應(yīng)該放手的時(shí)候了。
同學(xué)們,是我們改變自己的時(shí)候了!因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了,不再是是父母心目中那個(gè)還在牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子;。因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了,不再讓親戚朋友們擔(dān)心了;因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了不再那么大大咧咧讓家長(zhǎng)操心了······
請(qǐng)銘記“魯賓遜”,他那堅(jiān)定的意志,他那頑強(qiáng)不屈的精神,他那敢于冒險(xiǎn)的精神。
關(guān)于自立作文6
我們要靠自己的力量,打開(kāi)自己的前途,而不要依賴于有力者的垂青。
——題記
小時(shí)候,我是父母的小公主,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,放在手里怕飛了,含在口里怕化了。自然我也成了在大樹(shù)下躲風(fēng)避雨的快樂(lè)小樹(shù)苗,成了溫室里一朵無(wú)憂的小花。
那天早上風(fēng)和日麗,無(wú)微不至的媽媽要我?guī)嫌陚,我嫌帶傘太麻煩,便耍起了小性子:我不帶,放學(xué)你來(lái)接我不就行了?媽媽無(wú)語(yǔ),我一個(gè)鬼臉把媽媽逗笑了。
天氣預(yù)報(bào)還真準(zhǔn)。放學(xué)了,我懶散地清好書(shū)包,慢悠悠地晃到樓底下,雨淅淅瀝瀝地飄落下來(lái),我急切地尋找那個(gè)熟悉的`身影,卻驚異地發(fā)現(xiàn)媽媽并沒(méi)有如期而至:媽媽去哪里了呢?她該不會(huì)不來(lái)接我吧?
風(fēng)漸漸地變大了,雨也不再領(lǐng)情,樹(shù)葉在枝頭猛烈地晃動(dòng),隨時(shí)都有可能脫落,在空中翻飛。我焦急地看著手表,時(shí)間一分一秒地過(guò)去,雨也越下越大,我四下看看大部分同學(xué)都已經(jīng)離開(kāi),我依然如往常一樣期待媽媽來(lái)接我。
正想著,大雨中突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影,我沖上前去就喊:爸,我在這!等我瞪大眼睛才看清楚,竟是另一位同學(xué)的爸爸。尷尬之中,我飛跑出校門(mén),雨水啪啪噠噠地在我腳邊飛濺,我滿心的恐慌和恐懼,一顆豆大的水珠順著臉頰滑落下來(lái),不知這是汗水,還是雨水,還是淚珠,樹(shù)葉嘩嘩地在風(fēng)中搖曳,感覺(jué)越來(lái)越冷。
我不顧一切地跑回了家,卻發(fā)現(xiàn)媽媽坐在沙發(fā)上看電視。她一眼看見(jiàn)了我,說(shuō)了讓我至今記憶猶新的話:這次經(jīng)歷,就是想讓你學(xué)會(huì)自立,滅滅你的嬌氣與任性。我賭氣一晚沒(méi)有理爸爸和媽媽。以后的日子,我漸漸地長(zhǎng)大,也明白了媽媽的良苦用心。
學(xué)會(huì)自立,是每個(gè)人立足于社會(huì)所必須的基本素質(zhì)。只有依賴自己的力量,哪怕你是立于巖石縫隙的一朵小花,你依然能綻放得絢麗多姿。
關(guān)于自立作文7
"天行健,君子以自強(qiáng)不息。"自立是我們?nèi)松缆飞喜豢扇鄙俚囊环N品質(zhì)。如果長(zhǎng)時(shí)間呆在溫室里,當(dāng)里面的人一出來(lái),到室外來(lái),會(huì)被室外的種種困難所阻撓,就不知道怎樣解決這些問(wèn)題,不知道該怎樣自立。
我看了一部視頻,時(shí)間不長(zhǎng),但是它卻給了我很大的感觸。實(shí)際上就是一位媽媽錄下了她兒子烙餅的過(guò)程,這個(gè)孩子才五歲。我看完這個(gè)視頻,既驚訝,又羞愧,驚訝是因?yàn)橐粋(gè)五歲的.小男孩,就會(huì)烙餅,而且手法專業(yè),和外面的大師傅一樣。羞愧是因?yàn)樗鍤q就會(huì)烙餅,而我呢?已經(jīng)11歲了,連煮面條都煮不好,更別說(shuō)什么烙餅了。這讓我明白:無(wú)論是怎樣的孩子,無(wú)論是貧窮還是富裕,都要學(xué)會(huì)自立。
做人要自立,即便是你的影子也會(huì)在黑暗離去。我已經(jīng)11歲了,卻依然沒(méi)有自立的意識(shí),沒(méi)有生活的自理能力,總是需要爸爸媽媽照顧。記得有一次,爸爸出差了,媽媽又要出門(mén),我死活不答應(yīng),非要媽媽在家陪我,弄的媽媽不得不取消這次出門(mén)。想起這件事,我就對(duì)媽媽有深深地歉意。
這部視頻的名字叫"天下孩子都能做好”,我思考了一會(huì)兒,這句話中的"都能做好",當(dāng)然也是有條件的:一,家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)貛椭、教育孩子。二,孩子要認(rèn)真做這件事情。三、要克服這件事情上所遇到的困難。如果沒(méi)有這幾點(diǎn),也是沒(méi)有用的。
看完這個(gè)視頻,我深刻的體會(huì)到:要學(xué)會(huì)自立。我要多幫媽媽做家務(wù),多和爸爸媽媽學(xué)本領(lǐng),遇到什么困難,我都要克服它。這樣,才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
關(guān)于自立作文8
在記憶深處,有這樣一句話:“滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事情自己干,靠天靠地靠父母,不算是好漢!边@就是我國(guó)教育學(xué)家陶行知的一句名言。
可是在當(dāng)今社會(huì)上,又有多少人能夠做到真正的“好漢”呢?生活在吃穿不愁的現(xiàn)代都市的人們,沉浸在“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的生活中的`你們,是否感到過(guò)很痛苦呢?你們不算是“好漢”,而是在生活面前的懦夫,人生道路上的腐朽者!你們只會(huì)在失敗面前萎靡不振,怨天尤人,任由命運(yùn)的擺布!
生活在這個(gè)信息多元化的我們,要“埋葬”依賴,走向自立,靠自己的力量為自己的人生畫(huà)出一道靚麗的彩光!個(gè)人要自立,民族也要自立,一個(gè)國(guó)家主權(quán)的保障就是這個(gè)國(guó)家自立的充分體現(xiàn)。幾個(gè)中國(guó)孩子和日本孩子在街道上騎著自行車,一個(gè)中國(guó)孩子摔倒在前面,另外的幾個(gè)中國(guó)孩子連忙上前攙扶,而日本孩子卻說(shuō):“快點(diǎn)自己起來(lái),別擋著后面的路!边@是因?yàn)槿毡竞⒆訌男〗邮苤白约焊伞钡慕逃砟,他們認(rèn)為自己要學(xué)會(huì)承受,學(xué)會(huì)自立。
所以,我們都認(rèn)為日本是個(gè)自強(qiáng)自立的國(guó)家。但你是否想過(guò),大家認(rèn)同一個(gè)國(guó)家自立的根本是什么呢?沒(méi)錯(cuò),青少年們的自立就標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家的自立,標(biāo)志著一個(gè)民族,一個(gè)家園的光明未來(lái),因?yàn)樽粤⑹且粋(gè)民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神,是使一個(gè)民族歷經(jīng)滄桑而不衰,備經(jīng)磨難而更強(qiáng),豪邁地自立于世界民族之林的巨大力量。
新一代的青少年們,我們的自立標(biāo)志著中華民族光明的未來(lái),讓我們一方面完善自己在生活上的自理能力,一方面將自己的自立與中華民族的偉大復(fù)興聯(lián)系起來(lái),告別依賴,堅(jiān)守自立!
關(guān)于自立作文9
我是獨(dú)生子,媽媽疼,爸爸愛(ài),在家里什么事情都不干,連書(shū)包也靠大人收拾。
有一次,媽媽給我收拾書(shū)包,忘了給我拿手工工具。上手工課的時(shí)候,我翻遍了書(shū)包,也找不到要用的東西,急得我汗流滿面,還受到老師的批評(píng);氐郊遥腋鷭寢尠l(fā)脾氣:“你為什么不給我拿手工工具。讓我挨批?”說(shuō)完,就大吵大鬧大哭起來(lái)。媽媽連連向我道歉,我也不依。還有一次,我寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)詞,老師批評(píng)了我;氐郊遥矣指鷭寢尠l(fā)脾氣:‘?huà)寢,你為什么不給我檢查作業(yè),讓我挨批?”媽媽說(shuō):“你應(yīng)該學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè)。”我不服氣。
過(guò)了些日子,我正在寫(xiě)作業(yè)時(shí),聽(tīng)見(jiàn)爸爸悄悄地對(duì)媽媽說(shuō):“我說(shuō)小磊這孩子長(zhǎng)大了也好不了!眿寢寚@氣說(shuō):“這孩子慣壞了,沒(méi)希望了!蔽衣(tīng)以后,感到很傷心。我想,我也是個(gè)男子漢,哪能那么不爭(zhēng)氣。我要有勇氣,要改掉以前的壞毛!寫(xiě)完作業(yè),媽媽又幫我檢查作業(yè),收拾書(shū)包。我說(shuō):“不用了,我會(huì)!蔽易约簷z查完作業(yè),收拾好書(shū)包,上床睡覺(jué)去了。第二天,我的作業(yè)一點(diǎn)兒錯(cuò)都沒(méi)有。從此我明白了,男子漢是什么事都難不住的`。
我常聽(tīng)人說(shuō)獨(dú)生子女?huà)蓺,不?huì)管理自己,我就不信,我是一個(gè)獨(dú)生子,我要改變那些人的看法,做一個(gè)能夠自己管理自己,讓父母、老師省心的獨(dú)生子。
關(guān)于自立作文10
成長(zhǎng),是一片沙灘。夕陽(yáng)下,已經(jīng)進(jìn)入高年級(jí)的我在上面留下許多腳印,有許多腳印已經(jīng)被歲月的海水沖淡,可有幾個(gè)腳印卻一成不變,安然無(wú)恙地印在沙灘上……
第一次上臺(tái)演講
“叮叮叮”清脆的上課鈴響了起來(lái),我的心砰砰地跳著,心中不停地念著昨天的故事。當(dāng)老師一本正經(jīng)地喊道:“周豐偉同學(xué),請(qǐng)上臺(tái)講述你的故事!蔽业男囊幌绿岬搅松ぷ友,抹了一把額頭上的汗珠,邁著沉重而又堅(jiān)定的步伐走上臺(tái)。令我大吃一驚的'是,從前說(shuō)話聲小,吞吞吐吐的我,如今竟可以把昨晚所看的故事一字不落地講出來(lái),當(dāng)最后一個(gè)字消失在教室之后,講臺(tái)下頓時(shí)發(fā)出了一陣?yán)坐Q般的掌聲,如釋重負(fù)的我臉上洋溢著久違的笑容。
那天,沙灘上出現(xiàn)了一個(gè)明晃晃的腳印,它叫“自信”。
第一次當(dāng)家
“都十二點(diǎn)了,媽媽怎么還沒(méi)回來(lái)呀?”坐在沙發(fā)上的我伸了一個(gè)懶腰,發(fā)出了不滿的抱怨聲。這時(shí),我的電話手表響了起來(lái),我一驚,接通了電話,里面?zhèn)鞒隽藡寢尩穆曇簦骸柏S偉,今天上午媽媽出去有事,你自己到家煮飯吧。”“可是……”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)完,電話里就傳來(lái)了嘟嘟的掛機(jī)聲。沒(méi)辦法我只好自己動(dòng)起手來(lái),我費(fèi)了九牛二虎之力放下了砧板,拿了食材,小心翼翼地切菜。隨后再打開(kāi)吸油煙機(jī),點(diǎn)上灶,開(kāi)始烹飪我的第一道菜青椒炒肉,看著青椒與肉在鍋中翻滾,我加入鹽,終于大功告成!迫不及待地嘗了一口,發(fā)出了幸福的贊嘆聲。
那天,我又在沙灘上留下了一個(gè)腳印,它叫“自立”。
關(guān)于自立作文11
朋友們,我今天我要寫(xiě)的題目是我要做一個(gè)自強(qiáng)自立的人,為什么呢,因?yàn)檫@句話對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了,它關(guān)系到我們一生的命運(yùn)也是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>
你們可知道,你像我們從小學(xué)到大學(xué)都是我們爹娘管我們,找工作也不例外,如果條件好的子女還會(huì)養(yǎng)成衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的良好習(xí)慣,對(duì)我來(lái)說(shuō),如果你換個(gè)角度去想一想,我們養(yǎng)成這樣的習(xí)慣在以后會(huì)不會(huì)害了我們呢,你像現(xiàn)在這個(gè)年代賺錢(qián)越來(lái)越難像有些外地的朋友離開(kāi)爹娘到人生地不熟的地方打工無(wú)依無(wú)靠有時(shí)還找不到工作,那這么辦啊你,那唯一的辦法只有自強(qiáng)自立來(lái)解決了,再說(shuō)了,有些人靠爹娘靠親戚靠朋友,為何怎么說(shuō)因?yàn)樗拿冒,可是有些人生?lái)命不好一個(gè)也靠不老,不是有這樣一句話嗎靠山山有倒,靠海海要干,就那我來(lái)做比喻吧,我這個(gè)人生來(lái)就命不好我爹娘比我還苦,我20歲沒(méi)了弟弟,我能還有一個(gè)性格我喜歡闖事業(yè)喜歡做生意,要喜歡自強(qiáng)自立去闖,也不服輸。
所以說(shuō),我們要像雄鷹一樣飛向天空,去學(xué)習(xí)它的本領(lǐng)這樣才能飛的更高,飛的更遠(yuǎn)呢,那讓我們一起去做一個(gè)自強(qiáng)自立的人吧,為了自己,為了自己的.將來(lái),成為國(guó)家的人才,也為了幸幸苦苦養(yǎng)我們的爹娘呢也為了我們的祖國(guó)更加的繁榮富強(qiáng)奮斗。
關(guān)于自立作文12
“親愛(ài)的爸爸媽媽,別叫我小傻瓜,雖然我很聽(tīng)話,但不代表我沒(méi)有想法……”我聽(tīng)著這首張含韻的《酸酸甜甜就是我》,思緒不禁飄到了1個(gè)月以前在我的好朋友賈珍家發(fā)生的一件事:
“媽媽,你看你拖地這么累,我來(lái)幫您拖一會(huì)兒吧!”賈珍不忍心再看媽媽干這么累的活,便自告奮勇要來(lái)幫忙!叭トト,寫(xiě)你的作業(yè),這里臟死了!”賈珍的媽媽(我叫她劉青阿姨)不耐煩的驅(qū)趕著,賈珍只好無(wú)奈地走回書(shū)房。吃飯的時(shí)候,賈珍又對(duì)她媽媽說(shuō):“媽媽,我的作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了,讓我來(lái)幫你盛飯吧!”“讓開(kāi)讓開(kāi),別燙著你了!”賈珍只好作罷。
事后,當(dāng)賈珍十分委屈地向我轉(zhuǎn)述這件事情時(shí),我不禁擔(dān)憂了:如果劉青阿姨一直這樣因?yàn)楹ε潞⒆邮軅,或著怕耽誤孩子的功課而不斷拒絕孩子想做一些家務(wù)的想法,那么也許孩子不會(huì)受傷,也許孩子不會(huì)中斷功課,但是你卻大大打擊了孩子的積極性,就像將一條小鯊魚(yú)放入一個(gè)大水族箱,在對(duì)面放一些小魚(yú),但是中間放了一塊透明隔板,小鯊魚(yú)不停地向那些小魚(yú)發(fā)起攻擊,可是屢攻屢敗,終于它灰心了,這時(shí)就算取掉隔板,小魚(yú),游到它身邊了,它也無(wú)動(dòng)于衷了。也許在屢次遭拒絕以后,孩子一輩子都不會(huì)再對(duì)做家務(wù)感興趣了。而且,這樣的話,孩子一輩子都沒(méi)學(xué)做家務(wù),一輩子都不會(huì)做家務(wù)了。因?yàn)楹ε潞⒆邮軅,所以不讓孩子做家?wù),將這一點(diǎn)微小的可能性與孩子一輩子的自理能力一起扼殺于搖籃里,這是十分不理智的。
我不禁想起了我的媽媽在做家務(wù)這件事上是怎樣做的:在不影響我學(xué)習(xí)的.基礎(chǔ)上,讓我適量的做一些力所能及的家務(wù)活,當(dāng)我搞雜了時(shí),她不會(huì)罵我,而是手把手的教我再做一遍。
讓孩子學(xué)會(huì)自立吧,不要讓他們一輩子都成為只會(huì)死讀書(shū),不會(huì)做家務(wù)的“娃娃”!
關(guān)于自立作文13
幾千年來(lái),一代又一代的中國(guó)兒童在祖國(guó)辛勤勞動(dòng),開(kāi)創(chuàng)了自己的事業(yè),形成了勤勞、勇敢、無(wú)畏的優(yōu)秀品質(zhì),培育了博大精深的中華民族精神。艱苦奮斗和自力更生是中華民族精神的主要內(nèi)容和重要組成部分。
在當(dāng)今高度競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境中,每個(gè)人都必須有自己的技能,否則,你將無(wú)法生存,這就是自力更生。因此,我們必須從小就努力學(xué)習(xí),為我們未來(lái)的社會(huì)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而,一個(gè)人不能嫉妒別人,因?yàn)樗麄兊?成就比自己的好。這樣做不僅會(huì)傷害他人,還會(huì)給一個(gè)人幼小的心靈蒙上陰影。相反,我們應(yīng)該虛心向他學(xué)習(xí),用別人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處,這樣我們才能立于不敗之地。這是自我提高。
我們的父母夜以繼日地工作,為家庭生計(jì)而努力工作。我認(rèn)為他們的職業(yè)困難比我們的學(xué)習(xí)困難要困難得多。但是他們沒(méi)有退縮。他們選擇堅(jiān)定地面對(duì)它。作為一個(gè)積極向上的青少年,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)自立,學(xué)會(huì)做自己的事,而不是依賴父母,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。生活就是這樣。只有努力在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng),不斷努力自我完善,才能磨練堅(jiān)強(qiáng)的性格和良好的心態(tài),從容面對(duì)這個(gè)繁榮的世界。有一首歌唱得很好。沒(méi)有風(fēng)雨,怎么能看見(jiàn)彩虹?
只要你一如既往地堅(jiān)持你的人生目標(biāo),毫不氣餒地追求它,并且一直努力工作,你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的理想。冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):成功的花是用心血澆灌的!我們的年輕人是祖國(guó)未來(lái)的主人。我們必須發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),從日常生活中的小事做起,在學(xué)習(xí)和生活中始終表現(xiàn)出自力更生、自強(qiáng)不息的作風(fēng)。我們必須處處嚴(yán)格要求自己。為了把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng),為了我們美好的未來(lái),我們必須共同努力!
關(guān)于自立作文14
這個(gè)學(xué)期媽媽換了一份新的工作,每個(gè)星期六上午要上班,沒(méi)時(shí)間陪我了,我要獨(dú)自一個(gè)人在家半天。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件十分可怕的事。
在星期六的早晨,我不像往常一樣睡得香香甜甜了。我早早就醒了,開(kāi)始擔(dān)心著爸爸和媽媽什么時(shí)候去上班。爸爸看到我為難的.表情便鼓勵(lì)我說(shuō):“我家的寶貝是最勇敢的,你只要像往常一樣起床后吃完早餐,做作業(yè),看課外書(shū)。媽媽一會(huì)兒就回來(lái)了,有什么事情就給我們打電話。”盡管這樣,我還是有些害怕,但我不想讓爸爸、媽媽擔(dān)心,就說(shuō)你們放心去上班吧。
我的爸爸、媽媽離開(kāi)之后,我躺在床上開(kāi)始想著各種書(shū)上的情節(jié)。什么有壞人敲門(mén)呀,有小偷呀……越想越害怕,我都快哭出來(lái)了。正在這個(gè)時(shí)候電話鈴響了,我迅速爬起來(lái),原來(lái)是媽媽。剛才所有的擔(dān)心和害怕一掃而空了,媽媽叮囑我不能到窗邊玩等一些。還說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了,要變得獨(dú)立懂事了。我自已也覺(jué)得白天不可能有這么多壞人,而且鄰居家的阿姨也會(huì)照顧我的。
于是我開(kāi)始了我的獨(dú)立生活,雖然只有半天,我也要做到不讓媽媽擔(dān)心。我開(kāi)始吃著美味的早餐,想著快點(diǎn)完成作業(yè),還可以上網(wǎng)聽(tīng)歌。想著想著便也開(kāi)始享受這獨(dú)立安靜的時(shí)光了。不一會(huì)兒,我的作業(yè)就完成了。我開(kāi)始在電腦里搜索著我愛(ài)聽(tīng)的歌,帶上耳機(jī)跟著哼唱著。就這樣時(shí)間跑得飛快,在我還沒(méi)有察覺(jué)的情況下。媽媽已經(jīng)回來(lái)了,還幫我買(mǎi)了香噴噴的蛋糕作為獎(jiǎng)勵(lì)。
我能獨(dú)自一個(gè)人在家了。我要慢慢開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立了。我要長(zhǎng)大了!
關(guān)于自立作文15
在日本有一項(xiàng)教育措施:讓5—12歲的小孩組成營(yíng)獨(dú)自闖過(guò)森,做自己想做的事情。有人對(duì)此發(fā)出議論:怎么讓小孩子做這么危險(xiǎn)的事,但教育部門(mén)人不會(huì)理會(huì)。
我對(duì)此做法表示贊同,因?yàn)橐粋(gè)人要自強(qiáng)首先要自立,自立是自強(qiáng)的根本。
縱觀歷史,多少人在逆境中自立,成創(chuàng)出巨大的成就。漢高祖幼時(shí),家人都對(duì)他躲避,讓他獨(dú)自一人流浪,他在逆境中努力,打下了漢朝的一片江山;朱元璋自幼民間生活,浪跡天涯,后成為明朝創(chuàng)建者——明太祖;蒙古族成吉思汗自幼父母被殺,在外流浪卻創(chuàng)造了屬于自己的一片天地,這些英雄偉人的'事跡告訴我們:自立方可自強(qiáng)。
在我們的生活中,我們必須自立,若不能自立,遇到挫折和逆境時(shí),就只有等了。就如寓言故事上的懶漢的故事:一個(gè)懶漢平日生活皆事靠妻子。在一日妻子出門(mén)后,懶漢因懶得轉(zhuǎn)動(dòng)餅了而餓死了。生活不可萬(wàn)事都靠別人。
在生活中,我們會(huì)受到很多幫助,但不應(yīng)以此成性,如三國(guó)時(shí)的劉禪,少年劉禪,在五軍進(jìn)犯時(shí)鎮(zhèn)定如初,先請(qǐng)皇太后出來(lái)鎮(zhèn)壓眾臣。后請(qǐng)孔明,到孔相家,并非火急火燎的詢問(wèn),而是側(cè)立一旁,以暗示責(zé)備的話語(yǔ)質(zhì)問(wèn)孔明為何至此不顧。劉禪少年便如此睿智,英明果斷。但劉備臨終“全聽(tīng)孔相吩咐”,而毀此一生。所以劉禪不是“扶”不起,而是因孔明“扶”的太多了。
如今,面對(duì)快速發(fā)展的時(shí)代,我們應(yīng)努力拼搏奮斗,走出家庭的“溫室”,否則將被社會(huì)所淘汰。
自立才能自強(qiáng),讓未來(lái)準(zhǔn)備大展的人,自立吧!自立,才能擁有輝煌的未來(lái)!
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