（合集）關(guān)于回憶的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編整理的關(guān)于回憶的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于回憶的作文1

　　十幾年的人生路，雖然不算很長(zhǎng)，但路邊也不乏美麗的景色，前行的我不時(shí)駐足回望，終究還是不舍。

　　依稀記得幾個(gè)片段，關(guān)于我和大爺爺，大奶奶。我不清楚他們和爺爺奶奶是什么關(guān)系，畢竟他們離去的太早，那時(shí)我還是個(gè)不懂事的孩子。冬天雪花漫天飛舞的時(shí)候，我坐在他們的小屋里吃零食，喝水，祖孫三人有說(shuō)有笑，火爐供應(yīng)的暖氣讓我忘記了冬日的嚴(yán)寒。

　　大爺爺大奶奶膝下無(wú)兒女，不知什么時(shí)候被送去了養(yǎng)老院，中秋節(jié)是我和爸爸媽媽去看他們，大爺爺拉著我的手溫柔地說(shuō)話，可是我不記得他說(shuō)了什么……記憶如此瑣碎，以致于我想不起來(lái)和他們的對(duì)話，哪怕只言片語(yǔ)。后來(lái)，大奶奶大爺爺相繼去世，我也再?zèng)]有在父母面前提過(guò)他們，因?yàn)橹灰�一想起�?lái)，心里某個(gè)地方就隱隱作痛，就那樣溫柔的痛著，痛到毫無(wú)知覺(jué)。這兩個(gè)真心關(guān)愛(ài)我的.人就那樣離開(kāi)了，但是和他們?cè)谝黄鸬娜兆訁s成了我彌足珍貴的回憶。

　　日轉(zhuǎn)星移，四季更替，我也慢慢地長(zhǎng)大了。

　　夏日清晨，我和小伙伴們?cè)跇?shù)下聊天，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉落到地上，形成一個(gè)個(gè)圓形的光斑。我們躺在樹(shù)下，仰望湛藍(lán)的天空，它是那樣澄澈，干凈得仿佛被大雨洗過(guò)，思緒逐漸飛遠(yuǎn)，穿越天空，飛向未來(lái)。我們規(guī)劃了一個(gè)藍(lán)圖，構(gòu)建了一個(gè)未來(lái)，帶著孩子獨(dú)有的稚嫩和天真，我們說(shuō)好不分離……

　　然而，未來(lái)并沒(méi)有按照我們規(guī)劃的發(fā)展，我們被卷入時(shí)間的洪流，不知流到何方，從那以后，天涯海角，查無(wú)音訊。

　　依然記得夕陽(yáng)下四個(gè)抱在一起的身影，陽(yáng)光將我們的影子拉得很長(zhǎng)，長(zhǎng)到漸漸模糊，就如我們被淚水模糊的雙眼。無(wú)論如何，都不會(huì)忘記，那個(gè)殘陽(yáng)如血的黃昏。

　　生命中總有人來(lái)，也總有讓人離開(kāi)。他們離開(kāi)了，卻留下了美好的記憶，足以讓我珍藏于心底。時(shí)常凝視天空，靜靜地守望。

　　朝花夕拾，美好的回憶永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)時(shí)，只會(huì)伴著我開(kāi)始新的征途。

關(guān)于回憶的作文2

　　每當(dāng)一碗飄香的棗子湯端上桌時(shí)，我就會(huì)想起在假期中愉快而又瘋狂的打棗經(jīng)歷。

　　在我家門(mén)口，有一棵引人注目的棗樹(shù)。是我太公12歲時(shí)種下的，如今已有77個(gè)年頭。它見(jiàn)證了我們四代人的成長(zhǎng)足跡。城市里有棵這樣的棗樹(shù)很難得，曾聽(tīng)爺爺說(shuō)過(guò)，鄰居們?yōu)榱藬U(kuò)建房子想把棗樹(shù)弄死，樹(shù)腳下澆柴油，汽油，飽經(jīng)滄桑，但棗樹(shù)生命力極其旺盛，仍長(zhǎng)得十分茂密，樹(shù)葉層層疊疊足以遮住半邊天。是我們夏天乘涼玩耍的好地方。

　　每年盛夏，樹(shù)枝下黃綠相間、沉甸甸的大棗子，是我們小朋友饞涎欲滴的對(duì)象。每天我對(duì)著碩果累累的棗樹(shù)望了又望，想去摘又夠不到，又不會(huì)爬樹(shù)。

　　一天，爸爸看出了我的小心思，便拿來(lái)一根很長(zhǎng)的竹桿，揚(yáng)言要把棗子全都打下來(lái)。我開(kāi)心得跳了起來(lái)。說(shuō)干就干，我與幾個(gè)同伴找來(lái)籃子，萬(wàn)事俱備，只欠打棗。在我的一聲令下，黃綠色的棗子浩浩蕩蕩地向我們奔來(lái)，在空中優(yōu)美旋轉(zhuǎn)后，瀟灑落地。在棗子落地的瞬間，我和同伴們忙碌起來(lái)，如同一群黑頭小螞蟻四處奔波尋找棗子的足跡。它們有的跑到房頂上，有的跳到車子上，有的飛躍到地上，有的滾到我們腳邊┅┅頓時(shí)，樹(shù)上，半空中，手里，嘴里，到處都是棗子，一場(chǎng)棗子雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如大珠小珠落玉盤(pán)。我們瘋搶著大棗子，你踩著我的腳，他碰了你的頭，嚷著，笑著，鬧著，組成豐收的交響曲。再看看我們的總指揮，爸爸已熱得汗流浹背，卻還在瞄準(zhǔn)大棗子用力地打。嘴里還不時(shí)念叨著：“趕緊撿，盡情吃！“可能爸爸正憶起兒時(shí)打棗樂(lè)趣，童心飛揚(yáng)，其樂(lè)融融。

　　不一會(huì)兒，我們滿載著兩大籃棗子而歸，嘴里哼著改編版的`《小棗子》，“你是我的小呀小棗子，怎么愛(ài)你都不嫌多……”咬一大口棗子，哇，好甜��！

　　甜甜的棗子不禁讓我想起太公太婆那和藹的笑容，每天放學(xué)回來(lái)，他們總是拄著拐杖，站在棗樹(shù)下，往我懷里塞一大把棗子，叫我快吃……如今等待我放學(xué)的只有這棵棗樹(shù)，思念的情懷在棗樹(shù)下蔓延……

關(guān)于回憶的作文3

　　“源遠(yuǎn)流淌的蘭江邊，青松翠竹之間。有一個(gè)繽紛的小世界，這是我們美麗的校園�！毙８枘莾�(yōu)美的旋律，一陪伴我度過(guò)了小學(xué)生活的六年�，F(xiàn)在，作為一個(gè)畢業(yè)生的我，馬上就要離開(kāi)這個(gè)繽紛的小世界了。在我心中，更多的不是沉浸在“我畢業(yè)了”的喜悅中，而是離開(kāi)母校的不舍。

　　六年了，我在這個(gè)繽紛的小世界中，生活了六年�，F(xiàn)在，我要對(duì)一個(gè)與我相伴的伙伴說(shuō)再見(jiàn)，你們說(shuō)，我的心中是什么味道？對(duì)，是苦的，是酸的`。

　　每當(dāng)哼起校歌，一層水霧就會(huì)遮蓋我的眼睛。實(shí)小，無(wú)不幸離開(kāi)你。當(dāng)娜教師樓墻上的爬山虎更綠了，當(dāng)那花壇中的花兒咱開(kāi)了燦爛的笑臉，當(dāng)娜操場(chǎng)上飛舞的身影更多了。我童年的夢(mèng)啊，就要結(jié)束了。

　　每一天中午，我都會(huì)在校園中轉(zhuǎn)幾圈，我要將校園中的一草一木，一景一物，都成為我腦海中揮之不去的記憶。

　　來(lái)到教師辦公室，看到老師那熟悉的身影，我的不舍更多了�，F(xiàn)在，我終于嘗受到“一日為師，終生為父”的感覺(jué)了。老師的音容笑貌，我將牢記在心中。

　　回到教室，原來(lái)活躍的教室，現(xiàn)在變得憂愁，傷感。雖然，有許多同學(xué)都在談?wù)勑π�，可我清楚地看到，他們眼中全是不舍和悲傷�?/p>

　　同學(xué)們，我們?cè)��?jīng)是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友：我們?cè)��?jīng)是同根的小苗；我們?cè)��?jīng)是手拉著手一起進(jìn)校的伙伴。你們銀鈴般的笑聲，我真的不想忘記。我們相伴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我們有意的最好見(jiàn)證。

　　在以后的日子里，我將面對(duì)全新的教室和陌生的校園。我將面對(duì)陌生的同學(xué)和老師。也許，那個(gè)校園沒(méi)有爬山虎。也許，那個(gè)校園沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上飛舞。也許，那兒的花朵笑得不燦爛。但是，我會(huì)想象那里就是實(shí)小，那里就是我最愛(ài)的“家”。

　　再見(jiàn)了，實(shí)��！再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們！在未來(lái)的每一天，我都會(huì)隨著蒲公英，為你們帶來(lái)最美的祝福！

關(guān)于回憶的作文4

　　是否能找到一種方法，可以永久的保存棉花糖，和關(guān)于它的童年的記憶。

　　——題記

　　這幾天體育館在開(kāi)服裝展銷會(huì)，趁著有時(shí)候城管的疏忽，不少小商小販也出來(lái)湊熱鬧。一場(chǎng)服裝展銷會(huì)便成了的美食“盛宴”，這當(dāng)然是對(duì)我而言的。說(shuō)是“盛宴”，也不過(guò)是一些路邊攤的，像爆米花、糖葫蘆、羊肉串等，當(dāng)然也有棉花糖。我手中正捧著它，從小到大，雖吃過(guò)了無(wú)數(shù)次，那種“小孩子吃糖”的甜滋滋的味道已經(jīng)不再讓我新奇，可我卻依然沒(méi)有理由的`愛(ài)著它。

　　小時(shí)候，最幸福的不過(guò)是幼兒園放學(xué)后能拉著外婆的手到路邊買(mǎi)一根棉花糖�？偸悄呛吞@可親的老奶奶，會(huì)做棉花糖給我吃。等待的時(shí)間并不漫長(zhǎng)，反而充滿了歡樂(lè)�？粗�一絲一絲像薄紗般的糖一點(diǎn)一點(diǎn)將那根細(xì)細(xì)的木棍包圍，真是極美的享受，很快它就變成了一個(gè)大大的雪球，足足比我的臉大兩倍的。我接過(guò)棉花糖，先總是愛(ài)戳一戳它，一戳一個(gè)洞，手上還會(huì)纏繞上絲絲棉花糖。風(fēng)一吹，便原形畢露，化作了黃色的蔗糖，黏在手上并不舒服，但很甜蜜。其實(shí)棉花糖并不好吃，只是由蔗糖做成的，但我享受的卻是吞入口中的那一瞬間。我總會(huì)貪心想要一口將它吞下去，可嘴巴張?jiān)俅�，收獲的也只有那么一點(diǎn)。吞入口中，溢出一種絲絲柔柔的甜蜜，一種幸福的感覺(jué)油然而生，可再想要去回味時(shí)，它已隨口水吞入肚中，嘴里卻留下了幸福過(guò)后的安詳恬適。

　　在棉花糖中，我找回了童年的記憶，是那種最甜蜜、最純真、最有夢(mèng)幻的記憶，看似童話世界般的虛無(wú)飄渺，遙不可及，卻又能真真切切的感受到。盡管它稍縱即逝，但它畢竟存在過(guò)，綻放過(guò)自己的光彩，這就足夠了。

　　我無(wú)法找到可以永久來(lái)保存的棉花糖和童年的記憶，但我知道前面的路該怎么走，我會(huì)尋找真實(shí)屬于自己的幸福。

　　甜蜜的棉花糖，回不去的童年。

關(guān)于回憶的作文5

　　東西塔對(duì)望了幾百年，鐘樓指針旋轉(zhuǎn)了多少圈。她，這座古城靜靜地立著，任憑你時(shí)過(guò)境遷，滄海桑田……——題記

　　那已不是我第一次看到她了。

　　泉州注定與花和樹(shù)有緣分，或許能說(shuō)，泉州古城的興起就緣于她。百柱殿的后側(cè)西邊，據(jù)說(shuō)是開(kāi)過(guò)白蓮花的老桑樹(shù)依舊那么立著。我駐足，仔細(xì)地望著她。

　　本該往上生長(zhǎng)的枝葉卻是硬生生被什么折斷，枝干已是焦黑不堪。而另一截?cái)嘀Γ�竟牢牢地盤(pán)住了地，又重新開(kāi)始扎根生長(zhǎng)。盤(pán)個(gè)錯(cuò)節(jié)，三叉同根，老干抽新枝，繁茂依舊。在那斑駁的枝干上，還留有歲月的痕跡，那是大自然在訴說(shuō)，生命的奇跡。

　　——這便是開(kāi)元寺出名的“桑蓮古跡”。兒時(shí)，我總聽(tīng)著巷口大樹(shù)陰涼處擺棋講古的老人說(shuō)著“桑開(kāi)白蓮，舍地建寺”的故事。傳說(shuō)當(dāng)時(shí)開(kāi)元寺還是一片桑園，桑園的主人黃守恭夢(mèng)見(jiàn)有一僧人向他募地建寺，便以桑開(kāi)白蓮花為結(jié)緣條件。幾天后，老桑果然白蓮覆樹(shù)，異香撲鼻，遂舍地建寺�！吧徎ㄩ_(kāi)而建佛性”，開(kāi)元寺成為閩南古剎，名聲遍及海內(nèi)外，是否應(yīng)了“桑開(kāi)白蓮”的佛家箴言呢？

　　在1925年的一次雷雨中，老桑樹(shù)被雷電一劈為三，其中一枝更是被擊落于地上。于是僧人們將其用一塊花崗巖托起，并鐫一對(duì)聯(lián)“此地生蓮垂拱二年，支令勿壞以全其天”。沒(méi)想到的是，這老桑樹(shù)竟真的活了下來(lái)。又來(lái)風(fēng)雨，將枝干從托石上吹下地。這次她不再依靠人，而是在斷絕的枝干上生出了根，深深地扎入貧瘠的.土地，傲然笑看著一棵棵花樹(shù)在風(fēng)雨中轟然倒下，在歲月的磨練下用滄桑傲骨挺直了腰板。透過(guò)古墻的小窗，正可以看見(jiàn)那株古桑茂盛的枝葉高高越過(guò)墻檐，撐起一大片濃郁，正如一株生氣蓬勃的綠色蓮花。

　　任憑風(fēng)雨的侵襲仍巋然不動(dòng)，頑強(qiáng)拼搏而不向命運(yùn)屈服，這正是泉州人愛(ài)拼敢贏的精神��！不屈不饒，決不后退，這種精神是先祖留下的最珍貴的寶藏。刺桐古城揚(yáng)名四海之外，泉州人的足跡遍布世界各地，而多少泉州人內(nèi)心的港灣和指明燈，不正是那棵屹立于風(fēng)雨之中的古桑樹(shù)嗎？

　　她，靜靜地立著，任憑你時(shí)過(guò)境遷，滄海桑田……

關(guān)于回憶的作文6

　　寧愿花整整一上午的時(shí)間趴在家門(mén)口，只為看一群小螞蟻搬家；寧愿自己淋雨，也要給路邊的小花撐傘；寧愿每天弄成大花臉被家人罵，依舊瘋跑到天黑不知疲倦。這，就是我的童年，一段充滿歡樂(lè)幸福的記憶。

　　此“踩花”非彼“采花”

　　我家旁邊是一所學(xué)校，學(xué)校后面有一個(gè)“小花園”，每到夏天，園中的玫瑰花、牽�；�、還有各種不知名的野花競(jìng)相怒放，好不熱鬧�？赡抢镫m美卻十分安靜，鮮有人來(lái)，于是這兒就成了我的“秘密天堂”。

　　有一次，媽媽興趣盎然的對(duì)我說(shuō)：“寶貝，媽媽帶你去采花好不好？”我愉快的答應(yīng)了，以為這又是媽媽想到的什么新奇的游戲。一路雀躍的帶著媽媽小跑到了“秘密天堂”。然后便直奔那些盛開(kāi)的花朵胡亂的蹦來(lái)跳去。媽媽十分驚奇的阻止我，“你為什么要踐踏那些嬌嫩的小花兒�。俊蔽移婀值难鲱^問(wèn)道：“媽媽，你不說(shuō)要帶我來(lái)踩花嗎？我要把它們都踩倒啊�！闭f(shuō)完，愣愣的我便聽(tīng)到整個(gè)花園中回蕩著爸媽的笑聲。

　　我從哪里來(lái)

　　相信所有的孩子都曾問(wèn)過(guò)爸爸媽媽這樣的一個(gè)問(wèn)題：我從哪里來(lái)？答案無(wú)非就幾種：從垃圾箱里撿回來(lái)的、從石頭里蹦出來(lái)的……太沒(méi)有創(chuàng)意了。而我的“麻麻”在我很小時(shí)卻給出了一個(gè)前有未有的答案。那次小小的我在窩沙發(fā)上看電視，突然心血來(lái)潮的問(wèn)正在看書(shū)的媽媽這個(gè)問(wèn)題。媽媽表情嚴(yán)肅的看著我說(shuō)道：“贈(zèng)送的”。我用懷疑的眼神追問(wèn)道：“真的？”媽媽緊盯著我一本正經(jīng)地開(kāi)口：“當(dāng)年在商場(chǎng)買(mǎi)了你爸，你是贈(zèng)品呀！”。也許是媽媽過(guò)于嚴(yán)肅的表情，也許是當(dāng)時(shí)的'我太過(guò)驚訝和傷心所以并沒(méi)有懷疑就接受了這一事實(shí)，這件被當(dāng)做贈(zèng)品的事的確讓我憂郁和煩惱了好久。我這么可愛(ài)怎么會(huì)是贈(zèng)品呢？怎么會(huì)呢？

　　肚子里會(huì)長(zhǎng)西瓜

　　小時(shí)我特別喜歡吃西瓜，也特別不喜歡吐西瓜籽，就連瓜帶籽都吞到肚子里。爸爸就和我說(shuō)“寶貝，吃西瓜的時(shí)候不能把籽吃到肚子里，不然肚子里會(huì)長(zhǎng)西瓜的�！蔽也辉诤醯恼f(shuō)：“那不更好嗎？肚子里長(zhǎng)的西瓜是免費(fèi)的，還不用花錢(qián)買(mǎi)了呢！”爸爸在一旁看著他的女兒，也是欲哭無(wú)淚。

　　在爸爸、媽媽的呵護(hù)陪伴下，我的童年就在歡聲笑語(yǔ)中悄悄留走了，嗚嗚……再見(jiàn)了我的別樣童年，如今的記憶只剩下歡樂(lè)和滿滿的幸福。

關(guān)于回憶的作文7

　　同樣是一首歌，卻帶來(lái)不同的感受。同樣是一種場(chǎng)景，卻讓人心情不同。同樣是一場(chǎng)考試，卻讓人心境不同。同樣是一個(gè)人，卻有著不同的角色。

　　記得第一次去考級(jí)，談的曲目是隨意的，抽簽決定。一看，是G大調(diào)。我緩緩展現(xiàn)出自信的笑容，哈哈，這條音階我練過(guò)好幾次了，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。我進(jìn)入了考場(chǎng)，鞠了一下躬�？脊僦皇抢淅涞貑�(wèn)了一下：“彈的是G大調(diào)吧！開(kāi)始吧！”我撫摸著琴鍵，緩緩彈了起來(lái)，自信的笑容在臉上飛揚(yáng)，狀態(tài)不錯(cuò)。一曲完畢，我又鞠了躬，緩緩走出門(mén)。突然間考官冷冷地開(kāi)口了：“太差了，不能通過(guò)！”我的心仿佛是從天上重重地摔了下來(lái)，垂頭喪氣地走出考場(chǎng)。我不知道自己怎么回家，我很難過(guò)，一口氣把所有的曲譜撕碎。我發(fā)誓，再也不會(huì)觸碰琴鍵。

　　對(duì)他人來(lái)說(shuō)，我身上有股“請(qǐng)勿靠近”的`危險(xiǎn)氣味，所以我從比賽那天后，從來(lái)沒(méi)有展現(xiàn)自我的笑容，也從未打開(kāi)心扉，就像一個(gè)傀儡，任人擺布。老師知道我會(huì)彈琴，叫我去參加考級(jí)，我也只是淡淡地應(yīng)道，并不在意。

　　沒(méi)想到，老師居然真的幫我報(bào)了名。我又一次走進(jìn)了考場(chǎng)，心里只是淡淡的感覺(jué)，那種悲傷已經(jīng)蔓延，不知是什么滋味。又一次抽簽，不會(huì)吧？！G大調(diào)。又是G大調(diào)。這次也沒(méi)有像上次一樣鞠躬，只是向監(jiān)考官問(wèn)了聲好，只見(jiàn)一位老師微笑著說(shuō)：“G大調(diào)吧！不要緊張，好好加油。”我又一次撫摸琴鍵，我曾說(shuō)過(guò)再也不碰的，應(yīng)該是緣分吧！一曲完畢，我又像上次一樣走出考場(chǎng)，我想一定考不過(guò)吧！沒(méi)想到，這幾位老師紛紛站了起來(lái)，鼓起掌來(lái)，紛紛祝賀我通過(guò)了。我驚呆了，我感覺(jué)腿好像放入了鉛塊似的，無(wú)法步行，又似乎在保護(hù)這無(wú)形的幸福。

　　我的人生不再悲傷，音樂(lè)帶給我的是快樂(lè)，又同時(shí)帶來(lái)的是失望，G大調(diào)里的掌聲，是我一輩子難忘的回憶。

關(guān)于回憶的作文8

　　天空，像是在醞釀場(chǎng)厚重的雨水，翻騰的烏云顛來(lái)倒去黑壓壓的印在每一個(gè)人臉上，霎那間混沌云開(kāi)，光芒萬(wàn)丈，秋天，就這樣轟轟烈烈的來(lái)了。

　　“這個(gè)這個(gè)，放在車斗上，這個(gè)別碰嘍。哎，你小心點(diǎn)的�！�

　　我是秋天來(lái)的，又過(guò)了幾個(gè)秋天，歲月在我的生命中裁掉了一大節(jié)，秋天的時(shí)候，我又要走了，我甩著腳丫，啃著一個(gè)有點(diǎn)蔫了的桃子，看著忙的猴急的大人上跳下竄，心里像抹了蜜似的甜，終于要離開(kāi)這個(gè)沒(méi)有炸雞，沒(méi)有時(shí)尚雜志的地方了。

　　“小穗，我要回家了哈�！�

　　“回家？去哪？”

　　“去大城市，那才是我的家，我要離開(kāi)這個(gè)鳥(niǎo)不生蛋的地方了。”

　　“哦�！�

　　天邊飛過(guò)一片漆壓壓的烏鴉，尖叫著撲棱著飛過(guò)我們的頭頂，奶奶嘟囔道：鬼東西。我抬頭望望天空，它藍(lán)的透亮，像是光潔的清泉，倒影著世間的一切，少頃漂浮過(guò)一片略微彎曲的白云，哦，那是天空咧嘴笑我們時(shí)露出的白牙。

　　我坐在車上，車斗發(fā)出叮叮哐哐的呻吟聲，一切退的飛快，不再見(jiàn)了鄉(xiāng)村，我回城過(guò)好日子去了。

　　我回來(lái)了，此刻的城市正值深秋，馬路上沒(méi)有落葉，人工池塘邊沒(méi)有枯草，我知道，這才是我要的生活。

　　路過(guò)這個(gè)城市最繁華的街道，絢爛的.霓虹，熱鬧的宣傳樂(lè)，在我的神經(jīng)相互擠壓躁動(dòng)，我的頭暈暈沉沉的，仿佛回到了從前，深秋的夜月亮又大又圓，小穗伏在我的肩上呢喃著說(shuō)：蟬鳴真好聽(tīng)。是啊，我們鄉(xiāng)村的蟬鳴真好聽(tīng)。

　　我們鄉(xiāng)村？何時(shí)改的口？不，我不愿承認(rèn)，我是城市的孩子，城市才是最美好的地方。我奔跑著，一頭扎進(jìn)奔流的人群。

　　幾經(jīng)周折，我終于到了個(gè)寂靜的地方，我躺在草地上，不由分說(shuō)大口呼吸著空氣。城市就是不一般，深秋的草還是綠嫩嫩的，我伸手撫摩這些小東西，卻發(fā)現(xiàn)是表里不一的假草。

　　深秋的鄉(xiāng)村，黃燦燦的麥子豐盈著黑闊的土地；夜晚襲襲涼風(fēng)夾雜著絲絲蟬鳴飄香萬(wàn)里。

　　原來(lái)，我一直不愿承認(rèn)是我習(xí)慣了鄉(xiāng)村，一直不愿承認(rèn)的是我愛(ài)上了鄉(xiāng)村，我愛(ài)鄉(xiāng)村，發(fā)自肺腑的愛(ài)，愛(ài)深秋鄉(xiāng)村的清風(fēng)、土地；愛(ài)深秋鄉(xiāng)村的稻田、蟬鳴，只是我再也無(wú)法回到那我曾深愛(ài)的土地。

　　回憶，總在蟬鳴時(shí)想起。

關(guān)于回憶的作文9

　　我出生在農(nóng)村，成長(zhǎng)于城市，在我的記憶中，一半的童年是屬于秋天的，那是家鄉(xiāng)的秋煙，一半的童年是帶有多味的，那是城市的燈紅酒綠。

　　家鄉(xiāng)的秋，是離不開(kāi)煙的。

　　記得小時(shí)候，早晨朦朧之中，從被窩里伸出腦袋，透過(guò)窗戶，冷清的空中飄著院子里生的煙炊，藍(lán)藍(lán)的，劃破長(zhǎng)空，告訴我父親起來(lái)做飯了。

　　天，是寒冬的前兆，干冷干冷的，盡管門(mén)窗緊閉，但風(fēng)還是穿過(guò)門(mén)窗，吹來(lái)呼呼作響，冷嗖嗖的，狠狠地刺在我臉上，把我刺進(jìn)被窩——現(xiàn)在還早著呢，想想父親起床了，我可以放心地多暖和會(huì)兒，他會(huì)喊我上學(xué)的。

　　睜開(kāi)眼，已不那么打顫，院子里地火有著幾點(diǎn)殘余火星，還冒著幾絲炊煙，一陣風(fēng)過(guò)后，隨風(fēng)而逝。

　　鄰家一般大的.伙伴喊我一起上學(xué)，順手摸摸飯微涼，沒(méi)了胃口，拿起書(shū)包，就跑出家門(mén)，恰遇耕作回來(lái)的父親，見(jiàn)鍋在地火上紋絲未動(dòng)，扔下家伙，用沾滿泥土的繭手硬把我拉回，重新生火溫飯�？占诺母呖沼侄嗔艘皇鴿鉄�，掠過(guò)掛著殘葉的樹(shù)干，熏跑枝頭無(wú)名鳥(niǎo)。

　　那同伴和我因上學(xué)遲到被罰站在教室外，附加多少遍生字詞的抄寫(xiě)。同伴的臉紫紅紫紅，粗粗糙糙，是凍的吧。心里有些對(duì)不住他，放學(xué)后，我偷了幾塊紅薯，帶他到場(chǎng)里烤紅薯吃。一堆篝火，一縷藍(lán)煙，載著少年的煩惱，煙消云散，只有那紅薯的香甜，令人留戀……

　　北風(fēng)呼呼地吹，落葉飄飄灑灑。天空下，一群駕著秋高氣爽的孩子，打打鬧鬧，瘋狂奔跑。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望望家，揮手告別伙伴。家的那邊冒起一柱煙炊，直指云霄，深深地吸一口，是我曾經(jīng)吸到肺里的愛(ài)散發(fā)的一縷清香。我知道，父親回來(lái)了。

　　城市的秋，到處一片肅殺，荒涼。清晨，行走在大街，腳下一層枯黃的秋葉，偶爾看見(jiàn)道邊一片燃燒的碎葉，冒著一縷黑煙，都會(huì)喚起心底那家鄉(xiāng)的秋煙，藍(lán)藍(lán)的，香香的……

關(guān)于回憶的作文10

　　它像一顆藍(lán)寶石鑲嵌在沙灘上，任人們玩樂(lè)，任陽(yáng)光曝曬。

　　我是生長(zhǎng)在它旁邊的一雙眼睛。當(dāng)時(shí)我不覺(jué)得幸運(yùn)，以為這波濤的訴說(shuō)是理所當(dāng)然的，這樹(shù)蔭的庇護(hù)是理所當(dāng)然的，這鳥(niǎo)兒的歡唱是理所當(dāng)然的，這沙灘上的歡笑是理所當(dāng)然的，這蔚藍(lán)的海水是理所當(dāng)然的`。當(dāng)時(shí)天真的心里，卻有一個(gè)與生俱來(lái)的念頭：這大海以及與它有關(guān)的一切，理所當(dāng)然屬于我們。

　　我在那片海里學(xué)會(huì)了游泳。雖然只會(huì)青蛙的姿勢(shì)，但我也盡可能地把這些展現(xiàn)給我的海；我會(huì)好奇地去嘗嘗海水的味道，咸咸的，還有些腥味，再把海水用小瓶子收集起來(lái)，當(dāng)作紀(jì)念。我找貝殼，捉小螃蟹，那精美小巧的貝殼在我手中閃閃發(fā)光，一個(gè)個(gè)可愛(ài)極了。那些小螃蟹被我握在手心，它們像淘氣的娃娃，在我手心動(dòng)來(lái)動(dòng)去，弄得我癢癢的，咯咯笑。我還偶遇過(guò)一條小海魚(yú)，小小的身軀在海水里擺動(dòng)，睜大著眼睛望著陌生的世界，就像兒時(shí)的我。

　　當(dāng)時(shí)，我不覺(jué)得一切都是幸運(yùn)，我不知道我心中的水域，有很多是來(lái)自這片海的灌溉。我那天真、單純、懵懂的內(nèi)心，以為這一切都是理所當(dāng)然。我沒(méi)有想到，也不會(huì)想到，這片海會(huì)有干枯的時(shí)候，它無(wú)邊無(wú)際的水源從哪里來(lái)？它的柔情碧波和浩蕩浪潮，是怎樣匯聚而成？

　　帶著它的灌溉與浪花，我走了，我走到哪里，就把它帶到哪里，它是我成長(zhǎng)的一部分，我的心底藏著它。

　　我仍然覺(jué)得它理所當(dāng)然存在于那里，理所當(dāng)然屬于我，屬于我們，而且永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

　　現(xiàn)在，我早已是一個(gè)大孩子，不再是幼稚的小姑娘，我再也沒(méi)去過(guò)那片海，但是它讓我成長(zhǎng)，是它讓我的童年時(shí)光更加快樂(lè)。也有新聞報(bào)道，很多海洋出現(xiàn)了海洋垃圾，這讓海水受到了污染，也讓海洋動(dòng)物們受到了極大的傷害。我不知道我的那片海是否還好，我只希望它好……

　　這時(shí)候，才痛心的明白：天地間沒(méi)有任何理所當(dāng)然屬于我們的事物。

　　理所當(dāng)然，理所當(dāng)然地去愛(ài)護(hù)，去珍惜——這才是唯一屬于我們的理所當(dāng)然。

　　我們也只不過(guò)是海中的“魚(yú)兒”。我們不愿意變成干魚(yú)，但可能會(huì)不由自主地變成干魚(yú)。許多海洋干枯了，堆滿垃圾了。愛(ài)，干枯了；我內(nèi)心的水域，不再是清波漾漾，浪花朵朵，而是渾濁不清，堆滿了垃圾……

關(guān)于回憶的作文11

　　春天到，大地蘇醒，萬(wàn)物復(fù)蘇。

　　春天，人人盼望的季節(jié)。

　　春天人們喜歡你，希望你的到來(lái)

　　春天—美好的象征。

　　它代表小河解凍了；

　　代表花兒開(kāi)了；

　　冬眠的小動(dòng)物睡醒了。

　　我春天愛(ài)你！

　　我和春天有個(gè)約會(huì)

　　盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。我和春天約會(huì)的時(shí)間也到了。

　　春天好像等急了，我剛一出門(mén)，就和春風(fēng)撞了個(gè)滿懷。

　　調(diào)皮的春風(fēng)玩兒著我的秀發(fā)，一會(huì)兒親親我的臉頰，一會(huì)兒又在我的脖子上撓癢癢，讓人惱可又惱不起來(lái)。沐浴在春風(fēng)里，“吹面不寒楊柳風(fēng)”的感覺(jué)很美。就連路邊的柳樹(shù)也感受到了，在扭動(dòng)著婀娜的身姿，對(duì)著湖水鏡子梳妝打扮呢。真是：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”呀！

　　我來(lái)到劉山公園。放眼望去，整座大山都沉浸在綠意之中。瞧那小草給整座大山穿上了一件翠綠的外衣�！安萆�遙看近卻無(wú)”，真是的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去還綠油油的草地，走到近處反而顏色淡了下來(lái)。到處都是草長(zhǎng)鶯飛，姹紫嫣紅。一串串的迎春花，一嘟嚕一嘟嚕的'桃花都在和春天共舞。我置身其中，不知不覺(jué)也成了春天的舞者。

　　我來(lái)到綠油油的麥田，趕緊尊下身子，湊近那綠色的小精靈。呵呵，小麥苗們可精神啦。只見(jiàn)它們穿上了春姑娘送來(lái)的新衣裳，頭上還戴著月亮婆婆送來(lái)的珍珠項(xiàng)鏈呢�！翱烧娉裘溃　闭l(shuí)知，我話音剛落，那一粒粒的珍珠竟從麥苗身上抖落了下來(lái)，頓時(shí)又成了一滴滴的眼淚。啊，不！那不是眼淚，那分明是麥苗的夢(mèng)想，它在期待在秋天能獲得大豐收呢。

　　我又來(lái)到佛爺嶺。真真是的，這里好像被春姑娘遺忘了，昔日茂密的小樹(shù)林里，才剛剛露出了點(diǎn)點(diǎn)綠意。真有種“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”的感覺(jué)。為了不讓小樹(shù)們著急，我趕緊和它們合了個(gè)影，告訴它們春姑娘來(lái)了！

　　轉(zhuǎn)彎來(lái)到了竹林，這里又是另一片天地。郁郁蔥蔥的竹子已經(jīng)在風(fēng)中舞動(dòng)，還發(fā)出悉悉索索的聲音，好像在歡迎我的到來(lái)。

　　啊，春天可真美。美在大自然中，美在這彩色的世界里，也美在我的心里。

　　春天像個(gè)充滿朝氣的孩子，正快樂(lè)地跳著叫著迎面向我們走來(lái)。

　　春天像個(gè)辛勤播種的使者，在我們心里悄悄地播撒著綠色的希望。

　　春天更像一位母親，在張開(kāi)雙臂，翹首以盼的等待著我們的歸來(lái)……

　　哦，春天，我明年還會(huì)再來(lái)……

關(guān)于回憶的作文12

　　男孩帶女孩到一個(gè)小店吃米線，他告訴過(guò)她很多次，那里的米線很好吃。女孩問(wèn)男孩，這么遠(yuǎn)，你以前怎么會(huì)跑這么遠(yuǎn)來(lái)吃米線呢？男孩告訴女孩不要想多了，來(lái)這里只是因?yàn)檫@里的米線好吃。

　　女孩其實(shí)知道為什么他以前會(huì)到這里來(lái)吃米線的原因，那里有他的回憶，和他以前女朋友一起吃米線的地方。

　　女孩要了跟男孩一樣的米線，她說(shuō)應(yīng)該還不錯(cuò)，可是當(dāng)她再吃幾口，發(fā)現(xiàn)這里的味道真的不怎么樣，男孩吃后也對(duì)她說(shuō)現(xiàn)在這里的米線沒(méi)有以前的好吃了。

　　是因?yàn)槊拙�真變得沒(méi)以前好吃了，還是自己的味覺(jué)發(fā)生了變化？當(dāng)發(fā)現(xiàn)沒(méi)以前好吃了，多少有些失望，因?yàn)樵僖渤圆坏揭郧暗奈兜懒耍�或許還有些后悔，如果再也不來(lái)吃，那么這種味道就能一直保存在記憶中了。

　　回憶中，什么東西都是美的。

　　曾經(jīng)的美味久久的在腦海中，或許你已經(jīng)都記不清這美味究竟是什么味道了，但腦海中保存了一個(gè)信息就是很好吃。心中一直對(duì)它保存著最美的回憶，當(dāng)有一天，如果再回到這個(gè)地方吃它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它變了，跟曾經(jīng)的那個(gè)信息不符合了，沒(méi)了從前的味道……

　　吃東西，有時(shí)候也需要配合著一種心情，一種場(chǎng)景！

　　就如同我們對(duì)待某些人，“沒(méi)釣到的魚(yú)是最大的！”他或她已不再屬于自己，聽(tīng)到他或她現(xiàn)在很幸福，或許也會(huì)成為你心頭的一點(diǎn)痛，分開(kāi)時(shí)才總會(huì)記起對(duì)方的好。甚至腦海里久久都保存著對(duì)方清晰的模樣，或許他是那樣的高大帥氣，她是那樣的溫柔美麗！

　　日子在一天天溜走的時(shí)候，除了在偷偷改變?nèi)说?模樣，也在偷偷改變著人的回憶。再一次碰到他或她的時(shí)候，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)他或她也并沒(méi)有自己回憶中的那么美好，人在一起的時(shí)候會(huì)將對(duì)方的缺點(diǎn)無(wú)限擴(kuò)大，同樣在不屬于自己的時(shí)候，也會(huì)將對(duì)方美好的東西無(wú)限擴(kuò)大。保存在回憶中，很美，可是拿到現(xiàn)實(shí)中來(lái)的時(shí)候，卻讓人很失望！

　　有些東西，保存在記憶之中最好，再次翻開(kāi)，多少有些變味！

關(guān)于回憶的作文13

　　我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)讓我心疼的同桌，她的爸媽離婚了，她媽媽帶著她們姐妹兩個(gè)來(lái)到了我們這個(gè)學(xué)校，從此我們兩人了友誼也開(kāi)始了。

　　回想著她剛來(lái)到時(shí)的樣子，同學(xué)們圍著她們好奇的看著，我覺(jué)得沒(méi)趣就不怎么關(guān)注她們，但到老師將我們兩個(gè)分到一起的時(shí)候，我才開(kāi)始漸漸的了解她。聽(tīng)著她對(duì)自己身世的講述，我對(duì)她的經(jīng)歷充滿了憐惜。她是一個(gè)很好脾氣的人，我老是把作業(yè)留給她批，自己一個(gè)人去玩。每每想到這些我就覺(jué)得對(duì)不住她，我總是后悔著為什么不幫著她分擔(dān)。她的.成績(jī)不太好，雖然我?guī)退�輔導(dǎo)時(shí)總是說(shuō)她笨，但我從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)她�；蛟S是因?yàn)槲蚁矚g她這個(gè)同桌或許是她對(duì)我的支持吧，也或許兩種都有吧。

　　我對(duì)這個(gè)同桌的感情是復(fù)雜的，但我知道我是真的把她當(dāng)做我的朋友。但是在某一天有個(gè)同學(xué)跟我說(shuō)她走了，剛聽(tīng)到這個(gè)消息是，我就覺(jué)得是一道晴天霹靂。我心里有對(duì)她的埋怨也有后悔，但更多的是難過(guò)和心疼。在那一天雖然我面上沒(méi)有哭，但是心里卻已經(jīng)哭了。我一直在想：同桌你為什么不跟我說(shuō)一聲再走，你就不能再讓我見(jiàn)你一面嗎？就一定要給我們之間留下遺憾嗎？就不能讓我再跟你說(shuō)幾句話嗎？你好狠心啊！

　　但是我知道這不怪她，是她沒(méi)有生在一個(gè)好家庭。我只要一想到以后她要過(guò)著顛沛流離的生活，我就痛心不已。每個(gè)人都有學(xué)習(xí)的資格，但她卻被殘忍的剝奪了這種資格。

　　現(xiàn)在距離她走已經(jīng)有一年了，她也到了要辦成人酒的時(shí)候了吧。猶記得那天我們開(kāi)心的討論著要去你家給你慶祝，現(xiàn)在卻再也不可能了。我時(shí)常在想：同桌，你在哪兒��？你有沒(méi)有在上學(xué)？你過(guò)得好嗎？我們還能再見(jiàn)嗎？你還記得我嗎？如果你忘了也不要緊，只要我記得就好。只要你過(guò)得好就好。

　　同桌，我不奢求還能再見(jiàn)你一面，只求你能過(guò)地好好的。

關(guān)于回憶的作文14

　　媽媽！如果我是一片漆黑的夜空，那么你就是那閃耀的星星，照亮了我的世界；如果我是那綠茵茵的草地，那么你就是那鮮妍的花朵，點(diǎn)綴了我的世界；如果我是那參天的大樹(shù)，那么你就是那繁茂的樹(shù)葉，豐富了我的世界。

　　小時(shí)候，那時(shí)初春，門(mén)前小樹(shù)已發(fā)了芽，紅色的點(diǎn)點(diǎn)嫩芽像一顆顆紅寶石鑲嵌在棕黑的樹(shù)枝從間。微風(fēng)帶著清新的泥土氣息拂過(guò)我的面龐，像你的手在撫摸這我的臉，而你就在這個(gè)美好的初春一字一句的富有耐心的教著我如何提筆寫(xiě)作文，從小就在我的心田種下了文學(xué)的種子，扎根發(fā)芽。我也就在你的牽引下，一步一步走入文學(xué)的世界，閱讀到了許多有趣的書(shū)籍

　　后來(lái)再大了一點(diǎn)，早晨你會(huì)起得很早，為我做一頓香噴噴的美味早餐，許是“曾經(jīng)滄海難為水”，現(xiàn)在吃起別的早餐都不如我意，吃完早餐，你騎著自行車送我去學(xué)校，太陽(yáng)才剛剛露出半邊臉，暖洋洋的，照在身上很舒服，微風(fēng)也總是與我們相伴，吹起你的衣角，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝賣(mài)弄著婉轉(zhuǎn)的嗓子，到了學(xué)校，你總會(huì)細(xì)心耐煩的叮囑我一句“上課要認(rèn)真”不知不覺(jué)，這句話已經(jīng)伴我走過(guò)3年。放學(xué)了，我坐在自行車后座，緊緊抱住媽媽的腰，在媽媽的要求下，復(fù)述著今天的所學(xué)與所聞，陽(yáng)光也樹(shù)葉裁剪的支離破碎，一塊一塊落在我和你的身上。鄰家的花圃中，一種說(shuō)不出名字的花，艷紅艷紅的，活像一團(tuán)火燃燒到了我的心中，暖暖的。

　　如今步入青春期的我，換下了稚嫩的臉龐，有了自己獨(dú)特的思想，但也會(huì)傷感，憂郁。你會(huì)理解我的`看法，和我耐心分析，糾正我錯(cuò)誤的思想。你會(huì)聆聽(tīng)我的心事，為我排憂解難，安慰著我。你會(huì)尊重我的愛(ài)好，給予我獨(dú)立的空間。在某種程度上來(lái)說(shuō)，你就是我的朋友，是無(wú)法取代的朋友!

　　時(shí)光多可恨，帶走了你美麗的容顏，在你的臉上雕刻著蒼老，在你的發(fā)絲上喧囂的無(wú)奈，時(shí)光啊!時(shí)光！你走的在慢些吧，讓我在媽媽的懷抱中還可以多停留會(huì)，讓我在媽媽的關(guān)心中還可以多感動(dòng)會(huì)，讓我在媽媽的愛(ài)中還可以多幸福會(huì)。

關(guān)于回憶的作文15

　　每一個(gè)人都有許許多多的成長(zhǎng)故事，我也不例外。而給我印象最深刻的還是我學(xué)習(xí)彈琵琶。

　　剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我想學(xué)一門(mén)樂(lè)器。聽(tīng)姥爺講：“琵琶已有兩千年歷史，是中國(guó)古代十大樂(lè)器之首，被稱為‘彈撥樂(lè)器之王’。”我感到十分好奇，一心想學(xué)彈琵琶。我的想法得到了全家人支持，姥爺給我買(mǎi)了把星海牌兒童琵琶，你看那修長(zhǎng)的外型，細(xì)長(zhǎng)的琴弦，琴頭還雕刻著一朵小白花，真逗人喜愛(ài)。后來(lái)，姥姥帶我去牛老師家，在那里我第一次聽(tīng)到了牛老師用琵琶彈奏的動(dòng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn)的歌曲，我感到非常興奮。從那以后我就開(kāi)始學(xué)習(xí)琵琶了。

　　起初，我只是簡(jiǎn)單的練習(xí)，拇指、食指戴上專用的“指甲”，再用橡皮膠纏住。但每一次一練就是一個(gè)多小時(shí)，反復(fù)練那幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，幾天下來(lái)，手指疼了，好奇心也淡化了，我覺(jué)得彈琵琶受這么多苦，不想練了。這時(shí)姥姥語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論做什么事情要有毅力，人無(wú)毅力，一事無(wú)成�！崩牙训脑捰肿屛抑匦吕p上了扔在一邊的.“指甲”。姥姥還親自陪同我一起學(xué)琵琶……姥姥的做法也深深感動(dòng)了我。

　　“天道酬勤”，功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)三年暑假的練習(xí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多琵琶指法：彈、挑、雙彈、雙輪等都運(yùn)用自如，還學(xué)會(huì)了“歡樂(lè)的日子”和“陽(yáng)春白雪”等曲目。去年，當(dāng)爸爸過(guò)生日時(shí)，我為他演奏了“生日快樂(lè)”和“歡樂(lè)的日子”，彈完時(shí)全家人拍手鼓掌。從此，我更加喜歡彈琵琶，因?yàn)閺椗�琶是一種非常優(yōu)美的藝術(shù)，它能把人帶入美妙的音樂(lè)情境之中。今年暑假，我順利的通過(guò)了琵琶四級(jí)考核，姥爺為了獎(jiǎng)勵(lì)我，又特意給我買(mǎi)了把體型大，外觀美，音色好的敦煌牌琵琶。牛老師夸我有恒心，有悟性，進(jìn)步大，成長(zhǎng)快。

　　在學(xué)習(xí)琵琶中，我深刻地體會(huì)到，人的成長(zhǎng)像一棵大樹(shù)，年輪里記載著不斷前進(jìn)的足跡；人的成長(zhǎng)，像一條大河，奔騰中掀起了生命航程的浪花。��！我的成長(zhǎng)，凝聚著老師們的心血，我的成長(zhǎng)，寄托著親人們的期望。我要全面發(fā)展，盡快成長(zhǎng)，立志成才，報(bào)效國(guó)家。

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