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關(guān)于拖拉的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于拖拉的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關(guān)于拖拉的作文1
最近,我變得好拖拉。
吃早餐
都說早起的鳥兒有蟲吃,可我這只鳥偏偏不吃。在星期六的早晨,“叮叮叮”鬧鐘響了,我看了看時(shí)間,九點(diǎn)了!媽媽說過,過了九點(diǎn)吃早餐會影響消化的,于是趕忙穿衣服,準(zhǔn)備下樓吃早餐,可發(fā)現(xiàn)床邊安安靜靜躺著一本昨天沒看完的小說,“這本小說可好看了,要不等會再去吃吧,反正遲一會吃又不會有什么事”我勸說著自己。我依依不舍地盯著書的封面,紙張散發(fā)著誘人的'氣息,回想著那些精彩情節(jié),我最終終抵擋不住書本的誘惑,把早餐遺棄了。時(shí)間就像沙漏一樣喬不生息的溜走,終于,我的眼睛看累了,看了看鬧鐘,媽呀,已經(jīng)十點(diǎn)半了,“還不算晚,還有時(shí)間,還是可以吃早餐的!蔽野参恐约海s忙走下樓,路過電視機(jī)時(shí),我突然想起,今天有海綿寶寶看,我怎么忘了!“看五分鐘,就看五分鐘,然后就去吃早餐”我對自己在說。于是就看起了電視,直到一個小時(shí)后,我再望向時(shí)鐘時(shí),仿佛找了個霹靂,已經(jīng)十一點(diǎn)半了!最后,我自責(zé)的咽下了本該是午餐的早餐。
寫作文
寫作文,對我來說,簡直就是噩夢。在星期五的晚上,吃晚飯,我就跑回房看書,看到十點(diǎn),我對我自己說,明天寫吧,第二天上午,我又對我自己說,下午寫吧,就這樣拖呀拖,不是寫作業(yè)就是看電視,絲毫沒有寫作文的跡象,知道星期天早晨,我醒悟了。“不能這么拖下去了,時(shí)間不多了,”我莊重的對自己說,可是,對于一個拖拉拖慣的人來說,這種話早就對他自己沒效了。果然,我下一秒就跑去看電視了。正午到了,還是先吃飯吧。然后就若無其事的跑去吃飯了,下午兩點(diǎn),看到外面陽光明媚,暖意洋洋,我萌發(fā)了打球的念頭。突然,心中的一個我對我說“可你的作文還沒寫完啊”,可另一個對我說,“別管那么多了,想打就打唄,反正還有大把時(shí)間,急什么,快去吧”,我當(dāng)然選擇聽后者的話。我回到家里,已經(jīng)四點(diǎn)多了,“寫作文吧?不急不急,先休息休息再說,反正還有時(shí)間”,我又進(jìn)行了一次心理斗爭,可還是沒能去寫作文。指針“滴滴答答”的走著,時(shí)間也一點(diǎn)點(diǎn)如流水般逝去。我就這樣以一個又一個理由敷衍自己,直到爸爸的一句“你作業(yè)寫完了嗎?”我如夢初醒,作文還沒寫,我慌了,如餓虎饑?yán)且话銚湎驎,心中只有無限的后悔。
拖拉是一副手銬和腳鐐;拖拉是一顆定時(shí)炸彈;拖拉是一副永遠(yuǎn)吃不完的后悔藥!
關(guān)于拖拉的作文2
此人干什么的速度都很絕,用一個字來形容的話——慢。他長得干干凈凈,讓人家一看就以為這人成績很好,速度很快。成績很好,那倒不假,只是說他速度很快,沒人會信。實(shí)際上啊他是一個“拖拉機(jī)”,速度倒不慢,就是寫作業(yè)不那么積極罷了。每天作業(yè)沒寫完的排行榜上他穩(wěn)居第一。他當(dāng)?shù)谝,沒人敢當(dāng)?shù)诙,第三名還差了個十萬八千里呢!每天的作業(yè)他都要老師往死里催,等他煩透了,他才會開始寫,不然他連筆都不會動一下。
別人呀!都可以用靜如處子,動如脫兔,可這些詞在他身上,連邊都搭不上,他只能用慢如蝸牛來形容。他寫作業(yè),從來就是寫幾個字,就瞧一瞧窗外的風(fēng)景,看著他寫作業(yè),可把人機(jī)壞了,而他依舊擱哪兒欣賞風(fēng)景,真是皇上不急太監(jiān)急啊,我們都擔(dān)心他考試考不考的完;他寫作業(yè)已經(jīng)可以急死人了,他說話就更別說了,上課老師請他回答問題,只見他他一個字一個字的從嘴巴里邊跳出來,我們?nèi)詢烧Z能講完的東西,他吱吱了半天,還沒有講完。聽他那長篇大論的發(fā)言,我都想站起來幫他說完;他整理書包也是跟不上速度。看看人家兩本,三本的一起放,再看看他,只見他一本又一本的放進(jìn)書包里。人家放學(xué)都走人了,他還在那里一本又一本的往書包里放書,足足整了二十分鐘,才走。同學(xué)老師總是說他,他總是虛心接受,屢教不改。就這樣,他得到了一個美稱——“拖拉羅”。
每天中午,他都會把拖拉發(fā)揮到了極致。吃飯的時(shí)候,老師們都走了,他馬上三口兩口扒拉完飯,和幾個同學(xué)跑來跑去,打來打去。等老師來了,他馬上猴兒似的.回到位子上。抽出一本書看了起來。老師見他在看書,氣不打一處來,對他吼道:“羅浩人,快點(diǎn)寫作業(yè)。'他偷偷向老師丟了幾個“衛(wèi)生球”,拿出他心目中的萬惡抄寫本,一看有那么多詞語,馬上就把抄寫本丟在一邊,又拿出書來看看,這時(shí)老師又發(fā)現(xiàn)他在看書,強(qiáng)忍住心中的怒火,走到了他身邊,取走了他的書,這會兒他感到背后冷颼颼的,看見老師在后面馬上拿出本子開始抄寫。我寫完了晚上的抄寫,抬頭看到了黑板上又大又紅的2號,我怔住了,他還沒有寫好嗎?我回頭看見他在畫他的紙上游戲,抄寫本上才寫了幾個字。我好心上前提醒他,卻遭到了他的一頓臭罵:“狗拿耗子——多管閑事。"我灰溜溜的回到自己的座位上。老師等得不耐煩了,說:“快點(diǎn),羅浩人”他乖乖地抄起了詞語。放學(xué)時(shí),我在整理書包,又聽見老師在催他。他不知道哪兒吃的熊心豹子膽對老師吼道:“別喊了,還要15個!蔽胰滩蛔×耍皳溥辍币宦曅α顺鰜。才60個詞語,一分鐘寫一個,一小時(shí)能寫完了吧!可現(xiàn)在都放學(xué)了,他還沒寫完。這速度真是比蝸牛還蝸牛。
他呀到現(xiàn)在也沒有改掉這個臭毛病,還是整天慢吞吞的,真是江山易改本性難移呀!
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