關(guān)于邂逅的作文[必備2篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于邂逅的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于邂逅的作文1

　　我剛踏進(jìn)教室時(shí)，便聽(tīng)到同學(xué)們議論紛紛的聲音，似乎是關(guān)于轉(zhuǎn)校生的事。但我對(duì)這些并無(wú)多大興趣，也不想理會(huì)。

　　不多時(shí)，悠揚(yáng)的上課鈴聲便響了。班主任帶著微笑走進(jìn)了教室，開(kāi)始進(jìn)行一天一次的點(diǎn)名。

　　“韓靜�！薄暗�！”“張雨”！“到！”······

　　“沈清嵐.”“到！”

　　我站了起來(lái)，便又坐下了。

　　之后班主任又叫了幾個(gè)人的名字，點(diǎn)名便結(jié)束了。

　　“同學(xué)們，今天我們班來(lái)了一位轉(zhuǎn)校生，是從鼎楊中學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的。希望大家歡迎他��！”

　　已經(jīng)有人迫不及待地問(wèn)了：“老師，這位同學(xué)是誰(shuí)��？在哪啊”

　　班主任仍保持著和善的微笑，說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們稍等一下。他馬上來(lái)。“她說(shuō)完后，就出去了。留下好奇不已的學(xué)生們?cè)诟`竊私語(yǔ)。我仍未加入進(jìn)去，但還是忍不住有些好奇。

　　終于，班主任回來(lái)了，領(lǐng)著一位陌生的男生進(jìn)了班。

　　全班人的`眼睛全都緊緊盯著這位新同學(xué)，我也經(jīng)不住好奇偷偷張望。

　　”大家好，我叫梁楓。姓梁的梁，楓葉的楓。還請(qǐng)大家多多關(guān)照�！�

　　”歡迎新同學(xué)的到來(lái)�！鞍嘀魅涡χ�鼓起了掌。全班同學(xué)也配合的鼓起了掌。

　　”那么，新同學(xué)坐在那里，好不好？“

關(guān)于邂逅的作文2

　　院子里，有幾棵樹。

　　起先，我并不知道那是什么樹，只覺(jué)得郁郁蔥蔥。直到，九月的一天，我正漫步院里，聞到暗香浮動(dòng)，抬起頭，發(fā)現(xiàn)那些樹濃密的綠葉間，有些淡黃，撥開(kāi)樹枝，幾朵桂花映入眼簾。它們很不起眼，素素妝，淡淡笑。哦！原來(lái)這幾棵是桂花樹！

　　此后，每一個(gè)黃昏，我總是到院里看桂花。過(guò)了些時(shí)日，桂花多了，躲在每個(gè)枝頭，卻遲遲不肯露面。

　　桂花，沒(méi)有牡丹的華貴，沒(méi)有月季的妖艷，沒(méi)有像郁金香那樣有著令人愛(ài)慕的外表。但她們一樣芬芳，一樣用自己的，那獨(dú)特的秋的香，沁著別人的心脾。

　　桂花的香氣，逐漸溢滿了小院。清風(fēng)微拂，桂花便不再躲藏，紛紛落下，輕輕停到地上。每棵桂花樹邊，都鋪上了一層金黃的地毯。

　　桂花給予我們香，也給予我們快樂(lè)。孩子們最愛(ài)搖桂花和摘桂花。搖動(dòng)的桂花枝下，下起了一陣陣桂花雨，孩子們便會(huì)沖進(jìn)“雨”里：“下雨啦！下雨啦！下桂花雨啦！”孩子們還用稚嫩的小手，拔下一朵朵桂花，有得塞進(jìn)口袋，有的'捧在手心，有的撒在頭上，當(dāng)作珍珠或?qū)毷��?/p>

　　今秋，我與桂花的邂逅，我與秋的邂逅，我與大自然的邂逅，如一抹金色顏料，留在我記憶的調(diào)色盤中。

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