關(guān)于傾聽(tīng)的作文
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于傾聽(tīng)的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于傾聽(tīng)的作文1
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了學(xué)校一年一度的研學(xué)旅行。
在所有的研學(xué)活動(dòng)中，我最喜歡的是和同學(xué)們一起做陶塤，吹陶塤。
我覺(jué)得在我學(xué)過(guò)的所有樂(lè)器當(dāng)中，陶塤是最難的。不僅它本身容易碎，還很難吹出聲音。首先老師先簡(jiǎn)單的吹了一首曲子，這曲子。它的音色猶如天籟，奏出心中最柔軟的歌謠;如澗溪,蜿蜿蜒蜒、百折千回；如自然,不經(jīng)雕琢、質(zhì)樸渾然;如美玉，溫潤(rùn)柔和,貼近心靈；如心聲,它詮釋著彈奏者內(nèi)心的波瀾起伏和心路歷程；如泉水,行云流水般從指間傾瀉而下,配合著心的律動(dòng)，靜默地溶入血液；一種空靈的聲音讓人心中的燥熱慢慢的平息下來(lái)，仔細(xì)聽(tīng)，仿佛眼前出現(xiàn)了一幅山水畫(huà)，山色俊美，小溪清澈，溪中的魚(yú)游來(lái)游去，好不自在快活。
一曲終。閉著眼的我，像是放下了心中所有的不快，煩惱，那些雜念早就拋到九霄云外去了，緩緩睜開(kāi)眼睛，鼓起了掌，老師會(huì)心一笑，淺淺地向我們鞠了個(gè)躬。
接下來(lái)就是我們自己制作陶塤了，心里還有點(diǎn)小激動(dòng)，首先先把兩塊泥你也呈錐體狀，然后用大拇指把它壓進(jìn)模具里，兩塊都?jí)汉煤螅w上磨具使勁壓，一直壓。然后叫一個(gè)同學(xué)托住，我拿住上面的殼子輕輕地抖就把陶土給取出來(lái)，取的時(shí)候一定要輕。取出來(lái)后就要開(kāi)始修邊了，輕輕地刮，就像對(duì)待一個(gè)剛剛出生的嬰兒一樣溫柔，刮完后，發(fā)現(xiàn)自己的陶塤上有一些紋路，就像以為年過(guò)半百的'老人，臉上的皺紋已經(jīng)顯露出來(lái)，淺淺的，不明顯。我用刷子輕輕地刷上一層手，用手輕輕地抹，陶土摸起來(lái)滑滑的，很舒服。之后就是最關(guān)鍵的時(shí)候了，吧陶塤上的孔戳出來(lái)，大小的力度要掌控好，要不然吹出來(lái)的音色就不對(duì)了。
做完后我認(rèn)真的欣賞了一遍很是滿(mǎn)意。
從這個(gè)做陶塤的事情中，我覺(jué)得不管做什么事情有朋友的幫助一定事半功倍。有時(shí)候如果你不開(kāi)心或者很郁悶，不如去聽(tīng)一聽(tīng)陶塤演奏的曲子，它會(huì)讓你平靜下來(lái)，靜下心來(lái)想一些事情，可能就會(huì)想通。
這是我研學(xué)期間最喜歡的活動(dòng)。
關(guān)于傾聽(tīng)的作文2
黑暗籠罩著你，莫怕，聽(tīng)！那是自然的心跳。街頭，是個(gè)復(fù)古的小亭子，亭子四周，全是你的身影。
夜已三更，我坐在亭子里，一陣莫名的恐懼感涌上心頭，四周一片寂靜，那伸手不見(jiàn)五指的黑正襲向我的心頭，我怕急了，猛的閉上了眼睛，縮到小角，瑟瑟發(fā)抖。在此時(shí)，你輕輕的唱起了歌，那歌聲，猶如清鈴，是質(zhì)樸無(wú)華的天籟，“嘩啦啦”是你獨(dú)有的節(jié)奏。鼻中慢慢涌入你特有的芳香，有著清淡的花香，伴著芳草的味道，混著潮濕的泥土味，心中的恐懼被沖淡了，好奇心驅(qū)使著我慢慢睜開(kāi)雙眸，欲要一睹你的芳容。一睜開(kāi)眼，便對(duì)上了你那純潔又充滿(mǎn)冷意的眸，你把那銀沙一般潔白的目光拋向了我，籠罩在我的身上，把四周點(diǎn)亮了，你化作樹(shù)葉輕輕的飄落，我躺在草坪上，躺在你的懷里，盡情享受你的暖，傾聽(tīng)你的'心跳。你那原本正在呼嘯的手，在經(jīng)過(guò)我時(shí)變得柔和了，你輕輕的拂去我臉上的發(fā)絲，帶走了落在我身上的枯葉，把那嬌嫩的花瓣織成輕柔又帶有芳香的被子，蓋在了我的身上，漸漸的，我有了睡意。你原本正在歡快的唱著，但現(xiàn)在，你輕輕的吹起了簫，那優(yōu)美的聲音縈繞在我的耳畔，我傾聽(tīng)著你的心跳，緩緩的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里我和你玩耍、嬉戲，你有著春的柔，夏的烈，秋的爽，冬的颯，我醉在其中，不知是自己變成了蝶，還是蝴蝶變成了自己。在夢(mèng)中，我坐在地上，靜靜的傾聽(tīng)你的心跳。在我極為無(wú)助的時(shí)候，是你無(wú)私的收容了我，讓我躺在你的懷里；是你將我的恐懼驅(qū)散，勇敢的睜開(kāi)了雙眸；是你安慰了我，給予了我無(wú)限的溫暖。長(zhǎng)街長(zhǎng)，短亭短，你挑燈回看，我把蕭再?lài)@。自然有大美而不言，松間明月，溪面清風(fēng)，一花一世界，一木一浮生，一草一天堂。
聽(tīng)！那是你心跳的聲音，我親愛(ài)的大自然！我愿永生來(lái)傾聽(tīng)你的心跳，在你的懷里成長(zhǎng)！
關(guān)于傾聽(tīng)的作文3
我家搬進(jìn)了新居，寬敞明亮的房間，嶄新锃亮的家具，一切那么讓人愜意�？蔁┬氖乱步吁喽鴣�(lái)，我家住在二樓，我被樓上樓下的住戶(hù)折騰得受不了了。
我家樓下住著一對(duì)下崗夫婦。為了生活，這對(duì)夫婦在樓下擺了一個(gè)早點(diǎn)攤。每天早上四點(diǎn)多，樓下就響起了沉重的腳步聲，推蛋餅車(chē)，賣(mài)粥的平板車(chē)從屋里推到屋外，發(fā)出“吱吱咕咕”的聲音，就像一個(gè)嚴(yán)重的哮喘病人突然發(fā)起病來(lái)，不住地咳嗽，讓人揪心地難受。緊接著鍋、碗、勺子、鏟子碰撞的聲音攀上樓來(lái)，鉆進(jìn)窗內(nèi)，攪得我睡意全消。
我家樓上則住著另一戶(hù)人家，家里有一個(gè)弱智小男孩，八九歲還不會(huì)說(shuō)話(huà)。每天晚上，他的媽媽都在教他說(shuō)話(huà)。一次我正在做作業(yè)，只聽(tīng)見(jiàn)小男孩不停地重復(fù)一句話(huà)：“羊剛撲倒在地�！彼膵寢屧诓粩嗟丶m正那個(gè)男孩：“陽(yáng)光普照大地�！睙o(wú)論他媽媽怎么糾正，那男孩說(shuō)的都是“羊剛撲倒在地”�，F(xiàn)在這家又心血來(lái)潮，讓小男孩練起了二胡。早上練，中午練，晚上練，那聲音就像在拉大鋸，毫不連貫，更無(wú)樂(lè)感，聽(tīng)在耳里，就像鬼哭狼嚎。
面對(duì)這樣的居住環(huán)境，聽(tīng)著這人間紛雜的聲音，我終于忍無(wú)可忍。一天放晚學(xué)，我對(duì)媽媽發(fā)起了牢騷：“媽媽?zhuān)瑯巧蠘窍鲁乘懒�，真倒霉，怎么跟素質(zhì)這么差的人做鄰居！”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，和顏悅色地向我講述了樓上這家人的情況。原來(lái)，樓上這對(duì)夫婦自己的孩子考上了北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，這個(gè)小男孩是個(gè)弱智棄兒，這對(duì)夫婦撿回來(lái)后，不但收養(yǎng)了他，而且四處求醫(yī)問(wèn)藥。為了開(kāi)發(fā)這個(gè)小孩的智力，這對(duì)夫婦除了正常的`訓(xùn)練外，還根據(jù)小男孩對(duì)音樂(lè)敏感這個(gè)特點(diǎn)，教小男孩拉二胡。媽媽還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“只要學(xué)會(huì)用愛(ài)去傾聽(tīng)，這世間的許多聲音，都是美妙的音樂(lè)�！眿寢尩脑�(huà)震撼著我。
于是，我努力試著用愛(ài)去傾聽(tīng)。奇怪的是，現(xiàn)在每天早上聽(tīng)到樓下鍋碗瓢盆發(fā)出的聲音，就像在聽(tīng)一首交響曲，我為這對(duì)夫婦有了生意有了收入而高興；每當(dāng)聽(tīng)到樓上的牙牙學(xué)語(yǔ)，就像聽(tīng)到一首美麗童謠，我為小男孩的進(jìn)步而感到欣慰。
關(guān)于傾聽(tīng)的作文4
十多年來(lái)，我說(shuō)話(huà)太多，聽(tīng)了太多聲音。當(dāng)您想獲得指尖般童趣的樂(lè)趣時(shí)，您的手中將擁有另一種青春。回顧過(guò)去，它已成為我心中最美麗的事物。
聽(tīng)著，我的心中流淌著一點(diǎn)聲音。
當(dāng)我很小的時(shí)候，父親會(huì)發(fā)出青蛙的聲音并對(duì)我大吼大叫。我會(huì)被嘲笑和假笑，張開(kāi)嘴巴而不會(huì)顧忌。那時(shí)，青蛙的聲音就像一個(gè)玩具，可以拿到我的手中。聽(tīng)著，有很多樂(lè)趣。我從未見(jiàn)過(guò)青蛙，從未見(jiàn)過(guò)真正的青蛙，更不用說(shuō)“稻米花很豐富，青蛙發(fā)出聲音了”的感覺(jué)。也許孩子對(duì)聲音很敏感，這個(gè)奇怪而又神奇的青蛙叫聲被爸爸生動(dòng)地解釋了，變成了代碼，并刺痛了我的心。過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，當(dāng)我聽(tīng)到父親用這個(gè)聲音舔其他孩子時(shí)，心板開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)并唱歌……我從聲音中發(fā)現(xiàn)了一些記憶。
聽(tīng)著，有一串聲音穿過(guò)心弦。
這是兒時(shí)的自高自大的聲音，總是伴隨著它，但是我不知道它何時(shí)從耳朵滑落到我的心中。我母親的責(zé)罵和沉重的敲打聲混雜在一起，這場(chǎng)戰(zhàn)斗無(wú)法停止。我喜歡整天外出，這是我的愛(ài)好。我的愛(ài)好是將一百萬(wàn)架鋼琴扔進(jìn)我的家，但我看不到任何變化。淚流滿(mǎn)面的鼻涕仍與大孩子們跑出去，經(jīng)歷了他們的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，并演奏了我的跳房子�，F(xiàn)在是時(shí)候該考慮回家了，臉紅的陽(yáng)光早已使我們的影子望而卻步。風(fēng)與火的.童年發(fā)出強(qiáng)烈的聲音。
這些是我已經(jīng)生活了十多年的“生命的前半部分”。它充滿(mǎn)了聲音，就像一個(gè)繁華的市場(chǎng)。認(rèn)真聆聽(tīng)真是令人興奮。
聽(tīng)著，我的心中漂浮著一個(gè)聲音。
后來(lái)，我再也沒(méi)玩過(guò)。由于歲月的增長(zhǎng)，現(xiàn)實(shí)的聲音也變成了靜物的聲音。一個(gè)人坐在行李箱上，捧著一杯熱水，并散發(fā)出芬芳的氣味。陽(yáng)光從交錯(cuò)的樹(shù)葉中漏出，灑在我身上的斑點(diǎn)。我聽(tīng)到的是太陽(yáng)的呼吸，少年的柔和的節(jié)奏把陽(yáng)光照到了葉子的頂端。我內(nèi)心的聲音越來(lái)越輕，越來(lái)越薄，越來(lái)越柔和。聽(tīng)著，我的心跳不再興奮。后來(lái)，我成為了現(xiàn)在，我的心跳平靜地寫(xiě)下了我的過(guò)去。
羨慕，纏綿，優(yōu)雅。我內(nèi)心的聲音使人想起過(guò)去�；貞浲�，赤腳和鞋子也很快樂(lè)，記住過(guò)去的時(shí)間，以及結(jié)尾音符上的優(yōu)美音符。
時(shí)光飛逝，昨天告別水時(shí)，心靈也更加明亮，更多的回憶，更多的聲音。也許多年之后，我會(huì)變得空虛，輕輕聽(tīng)著，聽(tīng)著我內(nèi)心的聲音。
關(guān)于傾聽(tīng)的作文5
書(shū)桌前的百合已經(jīng)泡在花瓶中幾天了，幾天前的含苞欲放，今天卻開(kāi)得美麗飽滿(mǎn)。然而美得那樣憂(yōu)郁，那樣無(wú)力。
趴在書(shū)桌上呆呆凝視眼前這束開(kāi)得憂(yōu)郁無(wú)力的百合，心中湛然開(kāi)出一朵悲傷得雪蓮，潔白如玉的傷感彷徨。不知幾時(shí)，窗外已經(jīng)飄起小雨，而我卻全然不知，依舊凝視著這束百合，直到臉上的寸寸肌膚感覺(jué)到絲絲涼意，才發(fā)現(xiàn)下雨了。喜歡一個(gè)人坐在窗前，看著縷縷雨絲從天空飄落，聆聽(tīng)曼妙的雨聲，那種飄然灑脫的感覺(jué)，猶愛(ài)。雨隨雷聲的愈發(fā)渾然變得肆無(wú)忌彈。地上濺起的水花是雨的眼淚，它為生命的短暫而流淚，也為在短暫的生命中綻放過(guò)自己最美的瞬間而淚流。這是遺憾的淚，也是幸福的淚。雷聲漸漸遠(yuǎn)逝了，模糊了，雨水似乎也要停止了。一直沒(méi)有關(guān)窗戶(hù)，幾分僵冷的手觸碰到從窗外飄進(jìn)的冰涼的雨水時(shí)，才知。而窗前的百合在雨水的沖刷后顯得那樣高潔圣雅。沾在花瓣上的`雨珠似清晨的露珠般晶瑩透徹，骨子里透出一種唯美，一種無(wú)法言語(yǔ)的唯美。
雨絲細(xì)了，散了，飄來(lái)了，如發(fā)絲般垂落在我的發(fā)尖上，然后又一滴滴落下。無(wú)奈，雨的生命就此終結(jié)，結(jié)束的那樣匆忙，殘留的痕跡像手上的掌紋一般清晰可見(jiàn)，可過(guò)不久，清晰的痕跡漸漸模糊，直至消失。
將腦袋伸到窗外，雨中的空氣好清新，沒(méi)有一點(diǎn)被玷污的感覺(jué)。唯有那種舒心暢快的嗅覺(jué)感受。深吸一口氣，靈魂似被洗滌過(guò)一般，所有塵世的喧囂，世俗的污濁，心間的邪念，就此煙消云散，如同剛剛出世的嬰兒，圣潔脫俗。
天空沒(méi)有留下倩影的痕跡，但飛鳥(niǎo)卻已劃過(guò)，心沒(méi)有被刀割過(guò)，疼痛卻是那樣的清晰。受傷了，傷的那樣深，那樣嚴(yán)重。
歲月染上黑白的色調(diào)。心痛依舊，年少無(wú)知的彷徨，讓我的青春歲月暗淡無(wú)光，蒼白無(wú)力。
聽(tīng)……
用心傾聽(tīng)，痛在心間心碎的聲音……
關(guān)于傾聽(tīng)的作文6
聽(tīng)聽(tīng)那東方的雨
雨，打小就知道，清！涼！甜！一看外面下雨就跟下在心里似的。于是，往往高興的咧著嘴，心潮也澎湃不已�？赡苡捎谀撤N奇妙的默契，即使不出去那雨的滋味也“了然于胸”。甜的？涼的？聲音脆脆的。若問(wèn)那雨下在哪里？東方。
風(fēng)起闌干，正是好雨知時(shí)節(jié)，透過(guò)窗欞，漆黑黑一片。也唯有雨的噠噠聲，夾雜著風(fēng)的輕呼，伴奏著的交響樂(lè)，令人安詳。瞇上眼，一夢(mèng)多少年前。
不是“落者無(wú)心”而是聽(tīng)者有意。那雨，起初風(fēng)大，拂過(guò)臉龐，絲涼、絲涼，真是個(gè)能酥到心里-像是隱約的耳語(yǔ)。她說(shuō)：“風(fēng)停，雨瀟瀟而落；聲音，也越發(fā)清明�！被^(guò)那綠意漸濃的`芳草，滑過(guò)那靈透的窗欞，滑過(guò)多少人的心吶。瞧，她在哪？聲兒，脆脆的。我不去細(xì)想，我只知道-或許我只知道：大珠小珠落玉盤(pán)。
東方的雨啊，她多么有味，多么灑脫，多么快意。
待雨嘩然而起，如澆灌心底，在夢(mèng)中也得笑醒-一切、一切，人的血液仿佛活潑了，更順暢了，任你有千愁萬(wàn)緒、風(fēng)消云散去吧！
每當(dāng)這時(shí)候，總被追著、趕著，趕著、追著說(shuō)回家里。于是，這雨里有了母親，有了母親便就有了愛(ài)�！鞍。瑓�；啊，吶。這衣服濕了吧！濕了，濕了……”這東方的雨含有“新衣”，濕了沒(méi)關(guān)系，還有新衣。問(wèn)：“這不冷嗎？或涼嗎？答：溫存。
這東方的雨可真好啊，哪里好？好？她有魅力。
這雨漸漸的不那么急切了，我覺(jué)得變穩(wěn)重了；于是，我的眼睛開(kāi)始凝望、也開(kāi)始深情。草，許清澈了；但天，更加朦朧了-披上了面紗？讓人心弦蕩漾，忍不住-想揭下來(lái)，好好看兒。一縷細(xì)微的風(fēng)兒吹來(lái)。哦，這雨，是給不能回家的人下的，這個(gè)家可以很大，很大，大到我說(shuō)不出來(lái)她有多大。大概他的愁是大的，需要她的溫柔。多說(shuō)兩個(gè)字的話(huà)，就是“故鄉(xiāng)”。
因?yàn)橹挥泄枢l(xiāng)，才讓人想好好看過(guò)。以至于妄想時(shí)間凝固-可雨是不會(huì)變的，她不會(huì)被任何力量改變，于是她停了。在悄無(wú)聲息之間。
我還站立著，凝望著，我是不是該帶把傘？
只是，不愿醒去。
關(guān)于傾聽(tīng)的作文7
當(dāng)你到樹(shù)林中游玩，你是否聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)木被風(fēng)吹拂的聲音，那風(fēng)拂過(guò)一棵又一棵的樹(shù)木，一片又一片的樹(shù)葉，到它吹得沒(méi)勁時(shí)，停住了。風(fēng)雖然停住了，可傳來(lái)的是一陣又一陣樹(shù)葉的沙沙聲，這就是自然的聲音，這就是微風(fēng)和樹(shù)葉在嬉戲時(shí)發(fā)出的沁人心脾的聲音。
當(dāng)你路過(guò)鄉(xiāng)間的田野，你是否能聽(tīng)見(jiàn)各種昆蟲(chóng)發(fā)出的聲音，那些昆蟲(chóng)個(gè)個(gè)潛伏在草叢中，稻穗上。或自己一隊(duì)，或三五成群，或是成群結(jié)隊(duì)，一起演奏這一曲曲自然樂(lè)章。各種昆蟲(chóng)演奏著自己的樂(lè)曲，聽(tīng)起來(lái)雖然嘈雜，但細(xì)細(xì)品味，卻也有無(wú)窮的趣味。這就是自然中生命的樂(lè)曲，這就是大自然生命演奏的動(dòng)人的篇章。
當(dāng)你在海邊的沙灘上，你又是否聽(tīng)到那一層一層的海浪打在沙灘上的嘩嘩聲，還有那清爽的海風(fēng)掠過(guò)你頭頂?shù)暮艉袈�。這就是大海的'聲音，也是大海展示它溫柔的一面。每一朵海浪、每一絲海風(fēng)無(wú)不透露這背后有一股巨大的力量在駕駛著它們。這就是一望無(wú)際的大海，它以自己巨大的能量，發(fā)出這聲音，這聲音是自然的聲音，它使人心曠神怡。每當(dāng)我在廈門(mén)海邊散步時(shí)，我就會(huì)沉醉在這無(wú)窮的海浪的聲音之中。
冬天，你在溫暖的家中，你是否聽(tīng)見(jiàn)窗外那咆哮的西北風(fēng)像是箭飛速向前的聲音。這就是大地的怒吼，它釋放出望而生畏的力量，它以難以抗拒的力量席卷著自然中的一切生物，樹(shù)葉已無(wú)力抵抗，只能隨風(fēng)搖擺，落葉也因此遍布地面，蟲(chóng)兒躲起，動(dòng)物入洞。這就是大自然的聲音，是毛骨悚然的聲音。
傾聽(tīng)大自然的聲音，它有時(shí)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，有時(shí)沁人心脾，有時(shí)雄渾豪放，有時(shí)咆哮怒吼。大自然以自己的美，吸引著我們的目光和心靈，使我們沉醉其中，久久不愿離去。
聽(tīng)，那是大自然的聲音，似鐃似鈸，似絲似竹，似琴似瑟；有時(shí)候像是單簧管，有時(shí)候像是大提琴；有時(shí)候像是舒伯特的小夜曲，有時(shí)候像是貝多芬的交響樂(lè)；有時(shí)候微風(fēng)習(xí)習(xí)，有時(shí)候烈風(fēng)呼嘯……在大自然的聲音里，我們感受著生命不同的模樣，體會(huì)生命呈現(xiàn)出來(lái)的多樣的美好。
關(guān)于傾聽(tīng)的作文8
窗外，寒夜。
守著一盞昏黃的臺(tái)燈，守著屬于自己的一份寧?kù)o。當(dāng)浮躁的心完全沉淀下來(lái)的時(shí)候，是的，我聽(tīng)到了……
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還……”是的，我聽(tīng)到了。易水之畔，荊柯的白衣在風(fēng)中飄，他的淚也灑落在風(fēng)中。故土在高漸離的擊筑聲里，再一次變得熟悉而陌生起來(lái)。他知道自己是有去無(wú)回——不管成功還是失敗。但作為一個(gè)俠士，一個(gè)受燕太子恩遇的刺客，他無(wú)法選擇——當(dāng)太子丹找到他的時(shí)候，他就知道了整個(gè)事件的結(jié)局。圖中的匕首是他的籌碼，而千千萬(wàn)萬(wàn)燕國(guó)人的安危就是他的賭，他絕對(duì)輸不起啊!在呼嘯的寒風(fēng)中，車(chē)馬聲漸漸遠(yuǎn)去，悲涼的歌聲卻久久地回蕩在天空，枯葉也隨風(fēng)低聲哀鳴……一個(gè)俠士孤寂的光芒，從此消逝在易水邊。
“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱……”是的，我聽(tīng)到了。屈原徘徊在汨羅江邊，面對(duì)無(wú)盡的江水，徹骨的冰冷吞噬了他的心。當(dāng)一個(gè)愛(ài)國(guó)者眼睜睜地看著心愛(ài)的祖國(guó)已然覆亡，人民流離失所，自己的理想徹底破滅時(shí)，死，無(wú)疑就是一種解脫。多年的.忠誠(chéng)換來(lái)的只是小人的謠諑和君王的猜疑，戰(zhàn)亂、苦難、恥辱……所有的一切都讓屈原的悲憤如同這滔滔的江水般無(wú)法自抑。在茍且偷生和以死明志之間，他毅然地選擇了后者，無(wú)怨無(wú)悔!
于是，“你流浪的詩(shī)族詩(shī)裔/涉源濟(jì)湘，渡更遠(yuǎn)的海峽/有水的地方就有人家/有岸的地方楚歌就四起/你就在歌里，風(fēng)里，水里……”
“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)�！笔堑模衣�(tīng)到了。在暗淡的燈光下，李商隱的離愁別緒全溶入了這絲絲的雨聲，顯得格外空靈。雨打蕉葉的聲音，總會(huì)讓人體味出一點(diǎn)淡淡的憂(yōu)愁和感傷。在詩(shī)人的窗檐上，雨滴落下，激起的水花，總是旋即破碎，人的心靈，也總是脆弱的，經(jīng)不起太多的離散。在這個(gè)寂寞的雨夜里，親情、友情是詩(shī)人心靈惟一的慰藉。在那個(gè)遙遠(yuǎn)的夜晚，在滴答滴答的雨聲中，詩(shī)人無(wú)語(yǔ)更無(wú)眠，獨(dú)對(duì)孤燈到天明……
在這個(gè)萬(wàn)籟俱寂的寒夜里，我的耳邊卻縈回著這一曲曲遙遠(yuǎn)的絕響。思緒在無(wú)邊的黑夜里任意馳騁，歷史就變得不再是遙不可及的。我用自己的心，與過(guò)去交流著。當(dāng)遙遠(yuǎn)的鐘聲在耳邊響起時(shí)，是的，我聽(tīng)到了……
關(guān)于傾聽(tīng)的作文9
飛鳥(niǎo)用啼叫歌唱生活，游魚(yú)用肢體傳達(dá)信息，我們用語(yǔ)言交流思想，抒發(fā)情感，表達(dá)對(duì)生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的悠悠路徑。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他
人的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合!
人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，其中有歡樂(lè)的音符也有痛苦的音符。要認(rèn)識(shí)這些音符，那就應(yīng)該去傾聽(tīng)。一旦你有了這種認(rèn)識(shí)，你就會(huì)覺(jué)得傾聽(tīng)就在你身邊。人生又是一望無(wú)際的大海，有驟然翻起跳躍著的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海的心聲，那就應(yīng)該去傾聽(tīng)。一旦你
有了這種感受，你就會(huì)感到傾聽(tīng)就在你身旁。
傾聽(tīng)是心靈之花。傾聽(tīng)能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾;傾聽(tīng)是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來(lái)希望;傾聽(tīng)是一朵開(kāi)不敗的花，它能綻放出生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。
傾聽(tīng)長(zhǎng)者的教誨，就如同讀一本好書(shū)，實(shí)乃受益匪淺。傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō)，與朋友共同分享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺(jué)自己不是孤單的'。傾聽(tīng)他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿(mǎn)足和輕松。閑暇之際，獨(dú)步山間樹(shù)林，傾聽(tīng)大自然的聲音：鳥(niǎo)兒的歌唱，昆蟲(chóng)的啼叫，小泉的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。
在跋涉的道路上，跌倒時(shí)希望有人扶持;憂(yōu)慮時(shí)希望有人分憂(yōu);寂寞時(shí)希望有人陪伴;失敗時(shí)希望有人鼓勵(lì)。這都需要傾聽(tīng)陪伴�？释麅A聽(tīng)之人對(duì)傾聽(tīng)的向往，如同"青青子衿，悠悠我心"般迫切。傾聽(tīng)是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿(mǎn)活力與希望，也給人帶來(lái)新生力量和希望之火。傾聽(tīng)猶如炙熱的夏日里的一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來(lái)愉悅輕松的感覺(jué)。
當(dāng)你失落時(shí)，一聲清脆的鳥(niǎo)啼能給你安慰;悲傷時(shí)，一陣清風(fēng)能給你開(kāi)解;彷徨時(shí)，一泓清泉能給你幫助……傾聽(tīng)在呼喚，我們需要傾聽(tīng)。朋友，難道我們不應(yīng)牽起傾聽(tīng)之手，去創(chuàng)造更加精彩的人生嗎?
關(guān)于傾聽(tīng)的作文10
世界上有一種聲音，只能用心去聆聽(tīng)，那就是自己的心聲，世界上有一種語(yǔ)言，只能用心去感受，那就是自己的心語(yǔ)。
看古今中外，有多少人正是因?yàn)橛辛四托牡膬A聽(tīng)，虛心采納了他人的建議，才走上了成功之路。相反，有些人卻一意孤行，不去傾聽(tīng)別人的忠告，最后也是后悔莫及。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，并加以改正。唐朝的'唐太宗，剛剛繼承起一國(guó)之君的寶座時(shí)，國(guó)家還沒(méi)有從戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷中恢復(fù)，但他能善于傾聽(tīng)，廣納賢士，重用敢于直言的魏征，盡管有時(shí)會(huì)冒犯了唐太宗，他也會(huì)以寬廣的胸懷接受，由于他善于傾聽(tīng)的氣度才有了繁榮昌盛的貞觀之治。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，才可以少走彎路，及早成功。蘋(píng)果公司的創(chuàng)始人喬布斯曾受到好友巴菲德的建議，將多屏操控技術(shù)與知名數(shù)碼公司共享，而沒(méi)有一意孤行，自己探索。這一舉措使他少走了許多彎路，成功地在數(shù)碼市場(chǎng)奪得了自己的一席之地。倘若喬布斯只知一味蠻干，并不采取別人建議，又怎會(huì)有如此業(yè)績(jī)呢?
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，我們的國(guó)家才會(huì)蒸蒸日上。我國(guó)是一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，之所以給人民授予監(jiān)督批評(píng)權(quán)，是為了傾聽(tīng)人民的意見(jiàn)，從而不斷的進(jìn)行改革和更新，也讓廣大人民群眾時(shí)刻監(jiān)督國(guó)家公職人員，促進(jìn)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，這不也是傾聽(tīng)的功勞嗎?
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，才不會(huì)被一時(shí)的情緒沖昏了頭。螳臂擋車(chē)的故事大家都應(yīng)該聽(tīng)過(guò)吧!螳螂自以為是，覺(jué)得自己在草叢里算是無(wú)人能敵，便不顧朋友的勸告，竟不自量力的與大馬車(chē)相抗衡，最終落了個(gè)粉身碎骨而又遭人嘲笑的下場(chǎng)。如果他能靜下心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)別人的話(huà)。就不至于這樣了。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，去喜歡這些美麗聲音，去喜歡這些浪漫的聲音，他們?nèi)缤疑械募沽阂粯影槲乙宦纷哌^(guò)。傾聽(tīng)這樣的聲音，是一種享受，是一種快樂(lè)，更是一種幸福。
關(guān)于傾聽(tīng)的作文11
“十幾年前，先是你爺爺?shù)昧朔伟菚r(shí)候，家里就像天塌下來(lái)一般。后來(lái)，我又出了車(chē)禍……”
在離開(kāi)海城的前一天，又一次聽(tīng)奶奶嘮叨著這一段話(huà)。這樣的情景己經(jīng)記不清有多少次了，可每一次聽(tīng)到，仍然讓我震撼和心痛。
離開(kāi)的不舍和奶奶反復(fù)的絮叨讓我的眼睛瞬間濕成了一片，可我不敢用手去抹，生怕她會(huì)發(fā)現(xiàn)。想到她老人家一個(gè)人生活，不愛(ài)看電視，家里也沒(méi)什么東西可以消遣，就這么一天挨過(guò)一天。我更是難過(guò)得無(wú)法呼吸。
到家后，我心里總覺(jué)梗得慌。我訴說(shuō)了好多好多，電話(huà)那頭，爸爸只是耐心地傾聽(tīng)著，并在我情緒激動(dòng)時(shí)，適時(shí)地給予安慰。
其實(shí)，也許是因?yàn)橐粌赡晡匆?jiàn)，也許是因?yàn)殚L(zhǎng)大了，每次與爸爸通話(huà)時(shí)，除了必要的問(wèn)候，我并不會(huì)如今天這般的絮叨，只是將那些無(wú)論高興的還是悲傷的心情憋在心里。在我心里，爸爸就如天上的星星一般遙不可及。
可是今天，也許是因?yàn)槭敔斨�，�?duì)有一天將會(huì)失去奶奶的'恐懼；也許是因?yàn)樾奶勰棠酞?dú)處的寂寞；也許是因?yàn)椴荒芘阍谀棠躺磉叺睦⒕�，在這次回來(lái)之后，終于爆發(fā)了。而在電話(huà)里將這些一股腦釋放完后，突然覺(jué)得渾身一下子輕松起來(lái)，也讓我在說(shuō)完之后開(kāi)始哽咽起來(lái)。
“我們不在你們身邊，你們要照顧好自己。在學(xué)校里無(wú)論高興還是傷心的事情都要和我們說(shuō)……”爸爸還在電話(huà)那頭不斷地叮囑著。其實(shí)父母一直盼望著我可以像今天這樣對(duì)他們敞開(kāi)心扉，而我卻一直覺(jué)得這樣很奇怪。然而今天，我輸給了自己，內(nèi)心那種像被什么東西狠狠揪著的感覺(jué)讓我情不自禁地放棄抵抗，將難受的心情毫無(wú)保留地倒給了父親，讓他幫我洗盡傷心。此時(shí)此刻，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)最好最親最真實(shí)的傾聽(tīng)者與安慰者是父親。
若不是有爸爸的傾聽(tīng)，我的心情很難由陰轉(zhuǎn)睛；若不是有爸爸的安慰，我怎能快樂(lè)地成長(zhǎng)。爸爸，就是我人生路上最好的傾聽(tīng)者。
關(guān)于傾聽(tīng)的作文12
我家搬進(jìn)了新居，寬敞明亮的房間，嶄新锃亮的家具，—切那么讓人愜意可煩心事也接踵而來(lái)，我家住在二樓，我被樓上樓下的住戶(hù)折騰得受不了。
我家樓下住著一對(duì)下崗夫婦、為了生活，這對(duì)大婦早樓下擺了一個(gè)早點(diǎn)攤。每天早上四點(diǎn)多，樓下就響起了沉重的腳步聲，推蛋餅車(chē)，賣(mài)粥，的平板車(chē)從屋里推到胯外，發(fā)出“吱吱咕咕”的聲音，就像一個(gè)嚴(yán)重的哮喘病人突然發(fā)起病來(lái)，不住地咳嗽，讓人揪心地難受緊接著鍋、碗、勺子、鏟子碰撞的聲音攀上僂來(lái)，鉆進(jìn)窗內(nèi)，攪得我睡意傘消：
我家樓上則住著另一戶(hù)人家，家里有一個(gè)弱智小男孩，八九歲還不會(huì)說(shuō)話(huà)。每天晚上，他的媽媽都在教他說(shuō)話(huà)，一次我正在做作業(yè)，只聽(tīng)見(jiàn)小男孩不停地重復(fù)一句話(huà)：“羊剛撲倒在地”他的媽媽在不斷地糾正那個(gè)男孩：“陽(yáng)光普照大地”無(wú)論他媽媽怎么糾正，那男孩說(shuō)的郜是“羊剛撲倒在地”現(xiàn)在這家又心血來(lái)潮，讓小男孩練起了二胡，早上練，中午練，晚上練，那聲音就像在拉大鋸，毫不連貫，更無(wú)樂(lè)感，聽(tīng)在耳里，就像鬼哭狼嚎。
面對(duì)這樣的'居住環(huán)境，聽(tīng)著這人間紛雜的聲音，我終于忍無(wú)可忍。一天放晚學(xué)，我對(duì)媽媽發(fā)起了牢騷：“媽媽?zhuān)瑯巧蠘窍鲁乘懒�，真倒霉，怎么跟素質(zhì)這么差的人做鄰居！”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，和顏悅色地向我講述了樓上這家人的情況。原來(lái)，樓上這對(duì)夫婦自己的孩子考上了北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，這個(gè)小男孩是個(gè)弱智棄兒，這對(duì)夫婦撿回來(lái)后，不但收養(yǎng)了他，而且四處求醫(yī)問(wèn)藥。為了開(kāi)發(fā)這個(gè)小孩的智力，這對(duì)夫婦除了正常的訓(xùn)練外，還根據(jù)小男孩對(duì)音樂(lè)敏感這個(gè)特點(diǎn)，教小男孩拉二胡。媽媽還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“只要學(xué)會(huì)用愛(ài)去傾聽(tīng)，這世間的許多聲音，都是美妙的音樂(lè)�！眿寢尩脑�(huà)震撼著我。
于是，我努力試著用愛(ài)去傾聽(tīng)。奇怪的是，現(xiàn)在每天早上聽(tīng)到樓下鍋碗瓢盆發(fā)出的聲音，就像在聽(tīng)一首交響曲，我為這對(duì)夫婦有了生意有了收入而高興；每當(dāng)聽(tīng)到樓上的牙牙學(xué)語(yǔ)，就像聽(tīng)到一首美麗童謠，我為小男孩的進(jìn)步而感到欣慰。
關(guān)于傾聽(tīng)的作文13
這時(shí)的天空，像剛從墨池里拿出來(lái)的錦緞，格外的黑。一場(chǎng)雨，落在洋溢春節(jié)氣息的人間。
我站在培訓(xùn)班的門(mén)口，等待著家人來(lái)接。我看著一輛輛車(chē)駛過(guò)，車(chē)后的水浪就像一塊透明的布，隔壁店的燈光在此時(shí)變成了染料，隨著“布”而上下波動(dòng)著。雨越下越大，沒(méi)有停的意思。人都走光了，就剩我一個(gè)人，不知為什么，鼻頭一酸，眼光濕潤(rùn)了，我悵望灰天，是不是地還向外看幾下。突然，一點(diǎn)紅色在黑夜里逐漸放大。我興奮地站了起來(lái)，一看是姐姐。她走進(jìn)了走廊，收起那把紅雨傘，她的褲子一半是濕的，可見(jiàn)她是跑著來(lái)的。我問(wèn)她：“今天，應(yīng)該是媽媽來(lái)的吧！你，怎么會(huì)�！逼鋵�(shí)，在姐姐走來(lái)的時(shí)候，我就在想為什么是她來(lái)了。平時(shí)，跟她并沒(méi)有往來(lái)，一個(gè)月說(shuō)不定都講不上五句話(huà)，她的到來(lái)確實(shí)讓我有些意外。“哦，吃飯的時(shí)候聽(tīng)到你說(shuō)你要上興趣班。這九點(diǎn)了，我看你還沒(méi)回來(lái)，就猜你在這兒等呢！”姐姐掏出餐巾紙擦拭著外套。我看著姐姐，她的馬尾辮耷拉了下來(lái)，顯得不是那么有精神，馬路對(duì)面的商店的光打在她右邊的臉頰，一對(duì)柳葉眉，這是我第一次這么仔細(xì)地看姐姐。“哎呀！”姐姐的眼神變得慌亂，“只帶了一把傘，而且，傘也不大�！蔽覐埓罅俗彀停骸鞍 彼蛭铱嘈α艘幌�，她的眼神是自責(zé)的。這讓我覺(jué)得，或許她其實(shí)很久以前就想與我說(shuō)笑；或許，她早已想改變她僵硬的'面容；或許，她一直想找個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)盡一個(gè)姐姐的責(zé)任。我撓撓后腦勺，顯得很為難。我探出半個(gè)身子，試試這雨的大小�！澳阏嫔�，這么冷的天，還用自己的身子試�！苯憬惆盐依M(jìn)走廊，“沒(méi)事吧？”。這一刻，我真的感受到，姐姐與我的距離縮短了，她給我的是那種透徹心扉的溫暖了。“走吧。”說(shuō)著，姐姐撐開(kāi)雨傘，她摟著我的肩。剛鉆進(jìn)傘下的一剎那，傘下的天空變得晴朗。
雨還在歌唱著，姐姐的噓寒問(wèn)暖還在持續(xù)著，這個(gè)夜里，我在傾聽(tīng)幸福的旋律。
關(guān)于傾聽(tīng)的作文14
歷代君王，每一個(gè)朝代都會(huì)有那么善于勸諫之人，但是成王敗寇就是因?yàn)槭裁茨�？讀過(guò)《鄒忌諷齊王納諫》之后，你或許就會(huì)明白。
鄒忌雖說(shuō)不是什么有很大才華的人，卻能通過(guò)自己的親身經(jīng)歷來(lái)想到：宮婦私王，群臣畏王，四境之內(nèi)有求于王。然后得到：“王之敝甚矣”鄒忌是一個(gè)善于思考因?yàn)樗澳簩嫸贾笔瓜氲搅诉@么一個(gè)道理，也讓齊威王更能容易明白，應(yīng)該怎么做才不會(huì)使自己蒙蔽便采取了群臣史民能便能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寢人者，受中賞；能傍譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞；的一系列賞賜。
說(shuō)明齊威王善于別人的建議，可以使自己的國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)，如果不別人的人會(huì)是什么樣呢？召公上書(shū)勸諫歷王要善于聽(tīng)取意見(jiàn)，改正自己的錯(cuò)誤，從而強(qiáng)國(guó)富民。但歷王對(duì)待自己的錯(cuò)誤是用壓制的方式面對(duì)批評(píng)自己的人，并以殘暴的方式懲罰他們，因而人心背離，于是最后落得流土的'下場(chǎng)。
善于是對(duì)人們有多么大的影響�。≈蠛：魢[的聲音，會(huì)讓你的心也變得洶涌澎湃，著鳥(niǎo)兒清脆明亮的歌聲，會(huì)讓你暢游在音樂(lè)的海洋，著每個(gè)人的心聲，會(huì)讓你更加看清這個(gè)世界，看清你自己。我們要學(xué)會(huì)，不論是傷心還是歡快，不論是痛苦還是甜美，都要與齊威王一樣學(xué)會(huì)。
古人說(shuō)“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”尋常人犯錯(cuò)，誤了自己一家，而若是一個(gè)君王犯錯(cuò)卻足以毀滅整個(gè)國(guó)家，像秦朝的始皇帝，隋朝的隋煬帝，都亡國(guó)于自己的暴政，因?yàn)樗麄兎噶艘灰夤滦械腻e(cuò)誤。那就是不善于與吸取別人的建議。
就是一種美德，美于自己也美于他人。當(dāng)春天的第一縷陽(yáng)光照耀在窗前，不要忘記告訴鳥(niǎo)兒自己收獲溫暖時(shí)的幸福：當(dāng)春天的第一陣風(fēng)吹過(guò)自己的臉頰，別忘記告訴別人夏風(fēng)輕輕吹來(lái)的快樂(lè)；當(dāng)秋天的第一片落葉在空中飛舞時(shí)，請(qǐng)記住給婉轉(zhuǎn)吟唱的黃鶯分享自己在落葉中感悟人生的滄桑，當(dāng)聽(tīng)到別人的傾訴時(shí)，你定要細(xì)細(xì)著那美好的故事。
可以帶給你歡樂(lè)，讓你知道他的喜悅。
關(guān)于傾聽(tīng)的作文15
自從上了初中以后，我就酷愛(ài)數(shù)學(xué)，特別是遇上了數(shù)學(xué)老師：馮老師。我覺(jué)得數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方法很特殊，他的宗旨可能是：既然花了時(shí)間去做，為什么不做到最好？得確，他教過(guò)的學(xué)生有的還是獲得“全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”呢！我也想成為其中之一。
就因?yàn)檫@樣，我很喜歡做數(shù)學(xué)，無(wú)論有什么關(guān)于數(shù)學(xué)的。我都喜歡，不，是酷愛(ài)才對(duì)。
記得有一天，我遇到一條數(shù)學(xué)題不會(huì)做，那條題我想了大概有一個(gè)月吧，但還想不通，問(wèn)同學(xué)也不會(huì)做，于是我就去問(wèn)馮老師。當(dāng)我問(wèn)了老師時(shí)，他與指點(diǎn)了我，我立刻想通了，他叫我以后這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題不要問(wèn)他。隨著就跟我說(shuō)；“你現(xiàn)在剛剛踏入這個(gè)大門(mén)，看見(jiàn)了里面的路怎樣走，但還需要加深，自已課外要做習(xí)題，將你買(mǎi)的兩本練習(xí)書(shū)做完，要全面地去想，數(shù)學(xué)靠的理解……”說(shuō)著說(shuō)著，就問(wèn)我哪里的.，記得這個(gè)問(wèn)題馮老師已經(jīng)問(wèn)過(guò)我n次了，但我還是回答了：“古勞新星�！瘪T老師又接著說(shuō)：“到外面的世界看看吧！首先要從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，要有鉆研精神，不要浪費(fèi)每一分鐘，每一秒。比如說(shuō)，當(dāng)你在校道上走，或者躺在床上未能入睡時(shí)，伱就想：今天老師講了什么？腦海里就像放電映一樣將今天的內(nèi)容再想一次，那伱就比同齡人先走一步。當(dāng)然，課后要多做課外書(shū)，自己加深、鞏固。”那時(shí)，我班的兩位男生走過(guò)。
老師說(shuō)：“像他們那樣，不知道怎樣分配，利用時(shí)間，那他們就去玩，苡爲(wèi)玩才是快樂(lè)。我說(shuō)過(guò)，伱學(xué)習(xí)雖然用功，但未做到最好，伱要知道一個(gè)善于思考的人，不是為了別人督促；一個(gè)‘我要學(xué)’的人，不是為了考試而讀書(shū)。好像馮浩峰那樣，在走廊走了兩圈，目的不就是想我找他談話(huà)嗎？！一個(gè)還未能懂得利用時(shí)間的人，就是這樣浪費(fèi)。記�。簳r(shí)間是不等人的，時(shí)間是擠出來(lái)的……”
我最喜歡的就是傾聽(tīng)別人講話(huà)了，我覺(jué)得懂得傾聽(tīng)才是幸福。
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