[實用]關于鉛筆的作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的關于鉛筆的作文，歡迎閱讀與收藏。

關于鉛筆的作文1

　　未來的文具世界里，我最喜歡的就是未來的'鉛筆。

　　未來的鉛筆可好啦!如果我寫錯了字，她立刻就給我提示：淘氣鬼，錯字。她的筆皮上端還有三個按鈕。如果按下第一個按鈕，她就會小聲的唱歌，放松一下我的心情；當我寫著寫著沒鉛芯時，按一下第二個按鈕，只需幾秒鐘就會造出鉛來。一個月安裝一次造鉛原料。真方便啊！而且，那鉛沒鉛毒，是綠色環(huán)保產(chǎn)品；最讓我喜歡的是：當我寫作文寫詩歌發(fā)愁時，按一下第三個按鈕，她就會一句一句的朗誦詩歌，引導我寫出美妙的句子，不過可別忘了換上即時的微型軟件�。�

　　未來的鉛筆，你在哪里？我盼望她早日回到我真實的生活中來，我就可以快快樂樂的學習！

關于鉛筆的作文2

　　有一天，我的小主人芳芳做完作業(yè)，隱約聽到他們在一起說話。鉛筆得意洋洋地說:我們來對比一下誰最厲害！橡皮同意了，但是紙皺著眉頭什么也沒說。鉛筆開始說自己的優(yōu)點:我能寫出漂亮工整的字。橡皮擦毫不示弱地說:我可以把你學錯的單詞擦掉。鉛筆挺直了身子，驕傲地說，這有什么大不了的鉛筆和橡皮。我說個不停。正當鉛筆和橡皮擦在吵架的時候，紙生氣了，大聲說:安靜！Tishe！你們各有各的本事，大家好好反思一下。

　　鉛筆和橡皮擦不好意思地低頭沉思論文和藹地說:你想明白了嗎？我想通了！鉛筆和橡皮異口同聲地說。我不能自滿。我想和我的小主人一起努力學習。是的.，是的，是的，我也這么認為。橡皮說。

　　從此鉛筆、橡皮、小師傅一起學習，最后小師傅被評為優(yōu)秀少先隊員、三好學生。

關于鉛筆的作文3

　　在寫完作業(yè)，整理學習用品時，聽見鉛筆盒里發(fā)出一聲聲爭吵聲。

　　“沒有誰能比我更適合呆在這里”鋼筆在大聲炫耀“我可是從大城市來的！”鉛筆面對鋼筆的挑釁一言不發(fā)。鋼筆越說越得意“你鉛筆根本不適合呆在這里，而且還和我呆在一起，你看你長的'又黑又丑，沒有一點用�！便U筆再也忍不下去了對鋼筆說“我同意你說我是又黑又丑，但是我不同意你說我沒有一點用，每當小主人要畫畫的時候，她總是會拿我去畫那一橫一豎，并不拿你去畫那一撇一捺。你怎么說我沒有用呢？”鋼筆被鉛筆突如其來的霸氣嚇著了。覺得自己用嘴吵不過鉛筆，竟然與鉛筆動起了手，結果，一個不留神鉛筆和鋼筆都墜下桌子。鋼筆被摔得粉身碎骨，而鉛筆卻完好無損。我看見這一幕，把鉛筆放回桌上，把鋼筆放進垃圾桶。

　　在垃圾桶里的鋼筆哭訴道“原來沒用的是我啊”。

關于鉛筆的作文4

　　我們需要鉛筆來書寫，它來自工廠，來自森林，當你握著它，應該感到不易�？墒�，隨著人們生活水平的日益提高，漸漸地，人們也就不在乎“幾角錢”了，鉛筆提前完成使命進垃圾桶也就不是怪事了。

　　說起來，鉛筆的原料也實在簡單，就是一根鉛筆芯和一個木制的.筆桿。但又很不簡單，又多少畫家有鉛筆描畫出了生活的味道，又有多少孩子有鉛筆寫出了婉轉(zhuǎn)曲折的文章。當我們還是充滿稚氣的孩子的時候，老師就叫我們握起了鉛筆，描述出童年的一片片歡笑。一提起鉛筆，腦子里又想起了鉛筆“沙沙”的劃紙聲。

　　鉛筆更有“易修改”性。當你的書寫出錯時，只要用橡皮輕輕一擦，便是一點兒痕跡也不會留。若是鋼筆的話，即使用單面膠貼也會留下印跡。

　　鉛筆和鋼筆比，鉛筆更像生命，鋼筆呢，則更像記憶了。一支鉛筆提前結束自己歷史使命，是因為他只值“幾角錢”，不值得彎腰去撿�？墒牵�當你扔掉一支完整的鉛筆時，你扔掉的會是生命的品質(zhì)。

關于鉛筆的作文5

　　我有一個精致的文具盒，一天，文具盒里的'文具突然爭吵起來。橡皮妹妹說：“我的本領最大，如果沒有我，主人的錯別字會很多。” 鉛筆哥哥不服氣的說：“呸，我的本領才大呢！如果沒有我，主人就寫不了字�！�

　　直尺姐姐不服氣說：“誰有我的本領大，我又有波浪線又有直線可以使主人畫線畫得直！”最不服氣的是圓珠筆到底說：“切，我才是最大的，如果沒有我，主人就練不了字�！弊詣庸P哥哥和筆芯弟弟說：“我們是一個組合，如果沒有我們倆，主人寫字不好寫�！本驮谶@時，文具盒姐姐說話了，說：“如果沒有你們，主人就會缺少文具，比如沒有圓珠筆，主人就不能寫字……所以大家都重要！”

關于鉛筆的作文6

　　我有一個鉛筆盒，是媽媽出差時給我買的，我很喜歡它。

　　鉛筆盒身穿一身淺綠色的外衣，上面是小兔拔蘿卜的圖案，四周還點綴著翠綠的小草，粉紅的小花，顯得格外漂亮。

　　打開鉛筆盒，里面是一座三層小樓，第一層住著鋼筆爸爸和修正筆媽媽，第二層住著中性筆大哥和鉛筆姐姐，第三層住著橡皮弟弟和直尺小妹。它們一家人相處地非常和睦。

　　每當我寫作業(yè)時，鋼筆爸爸就自告奮勇地說：“讓我來吧！”在它的幫助下，我的作業(yè)寫得既漂亮又整潔。但是我一不小心寫錯了一個字，修正筆媽媽連忙出來安慰我：“不要緊，我來幫你吧，不過以后要用心��！”我接著消去了錯字，又補上了正確的字，修正筆媽媽好像非常高興。

　　上數(shù)學課時，老師讓我們畫一條直線，而我畫的歪歪扭扭，亂七八糟，這時，直尺小妹趕快出來給我?guī)兔�，在她�?幫助下，我畫的又直又好，老師都夸獎我了。

　　我愛我的文具盒，我時時刻刻都離不了它，它不愧是文具們溫馨的家。

關于鉛筆的作文7

　　喬小梁走在去郵局的路上，她的布包包里裝著十七支HB的鉛筆，被漂亮的絲帶緊緊地捆在一起。天邊突然飄來紅色的云彩，那是她最喜歡的顏色。這個并不好看的小姑娘停下來，站在人群中，傻傻地笑了。

　　與此同時，遙遠的.北國城市里，寒風瑟瑟，雪花飛舞。教室里的燈照在玻璃窗上，明晃晃地讓蘇墨有點睜不開眼睛。蘇墨的鼻子又酸了，去年的這個時候，自己正和喬小梁在馬路邊吃著冷飲，穿著黑色的小裙子。那座城市很少下雪，和喬小梁在一起的冬天永遠是溫暖的�，F(xiàn)在看著手中的成績單。蘇墨卻感到冷得發(fā)抖。

　　蘇墨偷看了一眼身邊的麥珊悅，這個年級第一的高材生的嘴角正揚起輕蔑地笑。

關于鉛筆的作文8

　　一天晚上我進入了夢鄉(xiāng)，忽然我來到了5000年。走著走著，我撿到了一支鉛筆。我抬頭一看，前面是一座美麗的學校。

　　我走進一個教室，里面沒有人，我就在黑板上寫字了：未來的世界。我剛想寫，他就動了起來，幫我寫完了我要寫的字。這支鉛筆是紅色的，上面有一塊橡皮。我說：“變小刀”。他就變了出來。我不小心畫在了墻上，這支鉛筆跑過來幫我把錯字擦掉了。

　　我又走到了辦公室，那里很亂，足球啊，衣服啊，都在地上。我又想起了這支鉛筆。我說：“鉛筆，鉛筆，把這里收拾干凈”。一瞬間，這就又干凈了。

　　我走進一間房子里。那里很黑。我看見了一個水缸，那里水都是綠的`。忽然水缸里的水變成了一條蛇，一個白布變成了一個幽靈，忽然這支鉛筆變成了一把劍。在打那些怪物。我趕緊跑出這座房子，我一頭撞在一個木乃伊身上。我被嚇醒了。

　　我心想：好恐怖的一場夢�。�

關于鉛筆的作文9

　　鉛筆，是我們每個人都熟知的文具。它極其普通，但是，它為了我們獻出了生命。

　　在我寫字時，鉛筆那瘦削的身軀是唯一的偉岸；那平凡和卑微，默默的演繹出不朽的神奇。不管下雨，不管刮風，鉛筆永遠是步履匆匆，眼前總閃動著它辛勤的身影；無論春秋，無論冬夏，它邁出的永遠是堅實的步伐，它的身后留下一行行娟秀的文字，它的足跡繪成一幅幅美麗的圖畫。有了鉛筆，單調(diào)變成了豐富；有了鉛筆，呆板變成了生動。鉛筆留下的是詩，是畫，是善。它用人間的真情，滋潤著求知若渴的心田；它用無私的.愛，譜寫出輝煌燦爛的詩篇。

　　鉛筆，靜靜的飄灑，將自己化成滿天閃爍的繁星。它一生追求的就是白紙上的耕耘生涯啊，在課堂里度過無怨無悔的苦樂年華。

　　我想，因為有了鉛筆，我們的生活才會豐富多彩，我要像鉛筆一樣，做一個懂得無私奉獻的人。

關于鉛筆的作文10

　　我想發(fā)明未來的鉛筆，因為現(xiàn)在很多人都在為鉛筆很會變粗而煩惱。

　　我想發(fā)明的鉛筆，有一種特殊功能：就是能自動削筆，之所以能自動削筆，是因為在這支筆的上面有一個微型的削筆刀，只要按一下一個白色的寫著“削”這個字的'開關，一個微小的削筆刀就會下來，自動給這支筆削尖。

　　這一支筆的第二個功能是：筆的長度是不會變的，因為這支筆的外殼是用塑料做的，而卷的卻是里面的鉛筆芯，這樣就不會因為鉛筆太短而破壞我們的寫字姿勢了。

　　這一支筆的第三個功能是：無污染的，有些筆寫出來的字很黑，而這支筆寫出來的字卻是很干凈的。這就是我想發(fā)明的未來的鉛筆的前三個功能。

　　你看我想發(fā)明的未來的鉛筆好嗎?

　　我相信世界上一定會有這一支筆的。

關于鉛筆的作文11

　　前天媽媽給我買了一個新文具盒，今天，我給大家介紹一下這個文具盒。它的材質(zhì)是海綿的，摸起來軟軟的。它共有兩層，正反兩面用。文具盒的顏色是橘黃色的，正面的`圖案是一只小老虎和一只兔子，背面的圖案是小老虎、小兔子和兩個小朋友。

　　它分了很多格，有裝橡皮的、裝尺子的、裝筆蓋的、裝削筆刀的、裝課程表的，還有名帖，搖動盒蓋還可以變換圖形呢！

　　這幾天我在學校試驗了一下這個文具盒好用不好用，嘿！還真好用。用橡皮時，用削筆刀時直接打開各自的蓋子取，不用在文具盒內(nèi)翻找，如果上課時鉛筆粗了，先換一支筆寫，下課再拿削筆刀削鉛筆，削好的鉛筆用筆蓋保護著，不會把鉛筆盒內(nèi)搞臟，不會磨損筆尖。尺子就放在鉛筆盒的反面那一層，我真喜歡這個文具盒呀！

關于鉛筆的作文12

　　我的鉛筆盒外觀精美，結構簡單。 它分為兩層，上面一層是裝鉛筆和橡皮的，下面一層是裝尺子的。

　　為什么說它外觀精美呢？因為我的鉛筆盒上畫了網(wǎng)球王子和網(wǎng)球小英雄。在筆盒的右側，有一個戴著網(wǎng)球帽的'帥小子，在外側也有一個很酷的少年，看樣子，球技都很精湛。所以我這么說。

　　還有一點，就是裝的東西多，兩袋尺子和一大袋鉛筆都放得下去，下面一層還能放一個小電話簿，供我打電話呢！

　　最重要的是，它不怕摔。如果摔在地上，它就把里面的文具保護得完好無損。

關于鉛筆的作文13

　　三年級開學的時候，媽媽送給我一個漂亮的鉛筆盒。

　　長方形的鉛筆盒是用鐵皮制成的，黑色的底紋上印著精美的卡通圖案。盒子的中間是可愛的米奇和調(diào)皮的唐老鴨。米奇那圓圓的頭上長著一對圓圓的大耳朵和一雙炯炯有神的大眼睛。唐老鴨穿著藍色的制服，又大又扁的嘴巴仿佛在“呱呱”地叫著。盒子的左上角還寫著米奇的`英文名字。

　　鉛筆盒的前面是一個小巧別致的反扣鎖。只要用手輕輕一扣，鎖就打開了。打開鉛筆盒，里面分為上下兩層。上層用托盤隔開，托盤上可以放常用的學習用品，如鉛筆、橡皮、尺等。托盤下面略大些，可以放不常用的學習用品，如剪刀、圓珠筆、卷筆刀等。下層通常放課程表、回執(zhí)等。

　　我的鉛筆盒真像個“小管家”，把我的學習用品管理得井井有條，我一刻也離不開它，我喜愛我的鉛筆盒。

關于鉛筆的作文14

　　現(xiàn)在的鉛筆用起來非常麻煩，寫錯字要用橡皮擦，用時間長了還要用刀削。我要發(fā)明一種新型鉛筆。如果你用鉛筆寫錯了字，按動鉛筆桿上的鍵，鉛筆會流出一點點透明的液體，液體流到錯字上，錯字就會立刻不見了，一點也不會有痕跡。當你寫完字累的`手發(fā)麻時，它還有一個很小的按摩器，你可以用它按摩，就會消除疲勞。它還有一個特別的功能，自己會加長，人用它時會磨擦發(fā)出靜電，它就會吸收靜電用于制造鉛筆，所以鉛筆不會變短。這就是我所想象未來的鉛筆。

關于鉛筆的作文15

　　嗨，我大約長1。5分米，全身都是粉紫色，顏色可亮麗了，非常耀眼。我的頭頂有個小蓋子，中間有一個貼貼紙，它下邊有一個軟綿綿的拿筆套，再下面就是一個圓柱形的筆倕，下面中間還有一個套筆芯的東西，外形可有魅力了。我肚子里的零件也不少呢，里面有一根長長的管子，管子下面還有一個用銅做的壓筆芯的東西，這都是我從造筆廠里出來的同伴，我的身體是由一個一個的零件組成的.，不過經(jīng)過廠家?guī)臀以斐隽四�樣，才批發(fā)給了各種店的老板，所以我才到了小主人的手中。我的長處有寫錯字可以擦掉，也不費水筆里的墨水，一根筆芯最多能用一星期，而且由于我是有一層厚厚的東西包在外面，所以用了幾年都還是完好無損。小朋友們，你們是不是已經(jīng)知道我的名字了，是不是已經(jīng)猜中了，快趕緊告訴我吧，是不是——自動鉛筆呢？肯定是。

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