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變通的作文

時(shí)間:2024-03-02 18:47:56 關(guān)于作文 我要投稿

關(guān)于變通的作文2篇[精]

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的關(guān)于變通的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于變通的作文2篇[精]

關(guān)于變通的作文1

  今天,老師讓我們討論一個(gè)問(wèn)題:做事要變通還是要堅(jiān)持?

  我認(rèn)為有的事一定要堅(jiān)持,就像游泳這件事:一位女士在大海里游泳,她要游到海峽對(duì)岸,她游了幾天幾夜,疲憊不堪,可是,她還是沒(méi)看到海峽,于是,她便放棄了。當(dāng)她知道她放棄時(shí)的那個(gè)地方,就哭了,因?yàn)樗€差幾公里就要到達(dá)海峽,如果再忍一忍的話,就可以成功了,可惜的是她卻放棄了。這件事就在告訴我們做事要堅(jiān)持,不能半途而廢,否則就會(huì)留下遺憾。

  不過(guò),有的事是要變通的比如說(shuō)我們學(xué)過(guò)的課文《通往廣場(chǎng)的路不止一條》就在告訴我們無(wú)論是做事還是生活也都需要變通。作者小時(shí)候受父親的教導(dǎo)學(xué)會(huì)了變通,長(zhǎng)大后她當(dāng)了一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師。當(dāng)她在舉行時(shí)裝展時(shí),縫紉姑娘在別的店的挑撥下跑光了。她運(yùn)用了變通的方法,展示出未織好的.衣服,使生意達(dá)到好轉(zhuǎn)。我認(rèn)為在知道這條路實(shí)在不通的情況下就要變通,不然將會(huì)是失敗。

  在我們的生活中,有些事要變通,有些事則要堅(jiān)持。我們要靈活的運(yùn)用這些教導(dǎo),使我們的生活變得更加精彩,更加美麗。

關(guān)于變通的作文2

  讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》我深有感觸,它改變了我,它教我在生活中,遇到困難時(shí),怎樣去應(yīng)對(duì),如何去解決。

  文章寫了:美國(guó)作家伊爾莎·斯奇培爾莉的父親帶她去教堂的'塔頂上,她看見(jiàn)通往廣場(chǎng)的路如蛛網(wǎng)般,星羅棋布。后來(lái),開(kāi)了一家服裝店,但因種種困難而無(wú)法完成任務(wù),可是她并不罷休,她想出了其它的辦法,最終,困難還是被征服了。

  讀完文章后,我感到十分慚愧。每次當(dāng)我寫起數(shù)學(xué)題時(shí),我總要為這堆打“?”號(hào)的題目絞盡腦汁。

  其實(shí)這類題也不難,只要換種思路去想,換種方法去做,就能成功完成。

  而我卻很死板地按照本來(lái)的解法去解,當(dāng)然做不出來(lái)嘍!

  這些天,我們?cè)趯W(xué)雞兔同籠問(wèn)題,表格法不但容易出錯(cuò),而且還很麻煩,稍不留神,一題五分就泡湯了。有一次,老師要我們做課堂作業(yè),題目是這樣的:盒子里裝有2分和5分的硬幣26枚,合計(jì)1元,那么,兩分的硬幣和5分的硬幣各有幾枚?我用表格法做,結(jié)果是5枚2分19枚5分。直到同桌做完題目是,我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)得離譜,同桌對(duì)我說(shuō)“哎呀,你可以用方程來(lái)做更簡(jiǎn)單,更方便�!�

  對(duì)呀,我為什么不可以用其它方法呢?

  方法就像路,有的是狹窄而又坑坑洼洼的羊腸小道,有的是寬闊而又平坦的柏油路。如果一條路走不通,也許可以走另一條路試試,或許就是一條柏油馬路呢!

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  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的關(guān)于變通的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于變通的作文2篇[精]

關(guān)于變通的作文1

  今天,老師讓我們討論一個(gè)問(wèn)題:做事要變通還是要堅(jiān)持?

  我認(rèn)為有的事一定要堅(jiān)持,就像游泳這件事:一位女士在大海里游泳,她要游到海峽對(duì)岸,她游了幾天幾夜,疲憊不堪,可是,她還是沒(méi)看到海峽,于是,她便放棄了。當(dāng)她知道她放棄時(shí)的那個(gè)地方,就哭了,因?yàn)樗€差幾公里就要到達(dá)海峽,如果再忍一忍的話,就可以成功了,可惜的是她卻放棄了。這件事就在告訴我們做事要堅(jiān)持,不能半途而廢,否則就會(huì)留下遺憾。

  不過(guò),有的事是要變通的比如說(shuō)我們學(xué)過(guò)的課文《通往廣場(chǎng)的路不止一條》就在告訴我們無(wú)論是做事還是生活也都需要變通。作者小時(shí)候受父親的教導(dǎo)學(xué)會(huì)了變通,長(zhǎng)大后她當(dāng)了一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師。當(dāng)她在舉行時(shí)裝展時(shí),縫紉姑娘在別的店的挑撥下跑光了。她運(yùn)用了變通的方法,展示出未織好的.衣服,使生意達(dá)到好轉(zhuǎn)。我認(rèn)為在知道這條路實(shí)在不通的情況下就要變通,不然將會(huì)是失敗。

  在我們的生活中,有些事要變通,有些事則要堅(jiān)持。我們要靈活的運(yùn)用這些教導(dǎo),使我們的生活變得更加精彩,更加美麗。

關(guān)于變通的作文2

  讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》我深有感觸,它改變了我,它教我在生活中,遇到困難時(shí),怎樣去應(yīng)對(duì),如何去解決。

  文章寫了:美國(guó)作家伊爾莎·斯奇培爾莉的父親帶她去教堂的'塔頂上,她看見(jiàn)通往廣場(chǎng)的路如蛛網(wǎng)般,星羅棋布。后來(lái),開(kāi)了一家服裝店,但因種種困難而無(wú)法完成任務(wù),可是她并不罷休,她想出了其它的辦法,最終,困難還是被征服了。

  讀完文章后,我感到十分慚愧。每次當(dāng)我寫起數(shù)學(xué)題時(shí),我總要為這堆打“?”號(hào)的題目絞盡腦汁。

  其實(shí)這類題也不難,只要換種思路去想,換種方法去做,就能成功完成。

  而我卻很死板地按照本來(lái)的解法去解,當(dāng)然做不出來(lái)嘍!

  這些天,我們?cè)趯W(xué)雞兔同籠問(wèn)題,表格法不但容易出錯(cuò),而且還很麻煩,稍不留神,一題五分就泡湯了。有一次,老師要我們做課堂作業(yè),題目是這樣的:盒子里裝有2分和5分的硬幣26枚,合計(jì)1元,那么,兩分的硬幣和5分的硬幣各有幾枚?我用表格法做,結(jié)果是5枚2分19枚5分。直到同桌做完題目是,我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)得離譜,同桌對(duì)我說(shuō)“哎呀,你可以用方程來(lái)做更簡(jiǎn)單,更方便�!�

  對(duì)呀,我為什么不可以用其它方法呢?

  方法就像路,有的是狹窄而又坑坑洼洼的羊腸小道,有的是寬闊而又平坦的柏油路。如果一條路走不通,也許可以走另一條路試試,或許就是一條柏油馬路呢!