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關(guān)于師生情的作文(通用49篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的關(guān)于師生情的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
師生情的作文 1
下午放學(xué)了,小華飛快地往家里跑,可他沒(méi)跑多久,天空突然烏云密布,緊接著,下起了傾盆大雨,小華沒(méi)帶傘,被淋成了“落湯雞”。
王老師正好也在匆忙地往家里趕,看見(jiàn)前面有個(gè)小朋友沒(méi)帶傘,于是三步并作兩步地跑過(guò)去,走進(jìn)一看,原來(lái)是小華沒(méi)帶傘,老師把自己的雨披脫下,給小華披上了,小華連聲說(shuō):“謝謝老師”!可老師卻要淋雨了,這時(shí)侯,走在他們后面的小明看到老師這樣愛(ài)學(xué)生,他特別感動(dòng),連忙跑過(guò)來(lái)把雨傘輕輕的撐在老師的'頭上,老師高興的笑了,小明和小花也高興的笑了,老師心里像吃了蜜似的從嘴里甜到了心底。
可由于暴雨越來(lái)越大,老師想,我個(gè)子高,傘下的小明很快就會(huì)被雨淋濕,于是他讓個(gè)子差不多高的小華和小明共撐一把傘回家去,自己披著雨披往家趕。
老師愛(ài)學(xué)生,學(xué)生愛(ài)老師,這是多么深厚的師生情!
師生情的作文 2
那個(gè)不知辛勞,不分晝夜為我們批改作業(yè)的是老師,那個(gè)頂著炎炎烈日陪我們做操的是老師,每天到學(xué)校都可以看到老師您的微笑。
上課時(shí),我們?nèi)缤释事兜男〔菀粯,認(rèn)真的吸取著您傳授的`知識(shí)。您總是在我失意的時(shí)候給我鼓勵(lì),在我迷茫的時(shí)候?yàn)槲抑敢较。您教?huì)了我為人處事的道理,您帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游。
從一年級(jí)什么都不懂的無(wú)知孩童,成長(zhǎng)為替老師分憂的少先隊(duì)員,都說(shuō)老師是園丁,培育我們成長(zhǎng)。老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。您為了教育我們默默地奉獻(xiàn)著,雖然有的時(shí)候我們會(huì)調(diào)皮,但您每次都會(huì)溫柔的教育我們。在學(xué)校這個(gè)大家庭里,您就像媽媽一樣照顧我們,關(guān)懷著我們。我們今日的成長(zhǎng)與您的教育是密不可分的,是您驅(qū)走我們心中對(duì)知識(shí)的疑惑,是您豐富了我們的知識(shí)。老師,謝謝您,陪伴我們成長(zhǎng),教給我們知識(shí)。老師,您辛苦了,為我們的成績(jī)您總是不倦的批改作業(yè)。
老師,我們愛(ài)您。
師生情的作文 3
記得,有一次我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跑步,突然后面的黃磊和方柯打了起來(lái),方柯就在打黃磊的時(shí)候不小心推了我一下,“氨!我一下摔倒在地上,一陣劇疼向我的膝蓋涌來(lái)。張志釗連忙把我扶起,輕輕地卷起我的褲子,“氨!女生們大叫,我一看,我的'膝蓋擦了破皮,上面布滿了血絲,“哇”!好疼,我疼的想哭。體育課下課了。張雨萌和張志釗輕輕的扶著我上樓。送進(jìn)辦公室,我一進(jìn)去,左老師一臉關(guān)心的問(wèn):“霍鈺倩,你怎么了”?于是我把事情的始末詳細(xì)的告訴了左老師。
隨后左老師給我膝蓋上了一點(diǎn)紅藥水,又找來(lái)兩位同學(xué)把我扶回教室。晚上到家后,不久就睡覺(jué)了,這時(shí),左老師打來(lái)了電話,向我噓寒問(wèn)暖,知道了我一切都挺好的,老師才放心的掛了電話。其實(shí)每個(gè)學(xué)生和老師之間,都有濃濃的師生情,比如我和左老師之間,就有著濃濃的師生情。
師生情的作文 4
九月十日是教師節(jié)。每年的這一天,我都會(huì)想起老師日日夜夜為我們操勞。同時(shí)心中油然而生出一種對(duì)老師的敬佩之情。
看了這幅畫(huà)您也會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生敬佩之情的。瞧!一個(gè)系著紅領(lǐng)巾的小男孩走到老師窗前,手里拿著他挑選的花朵,輕輕的把它插在老師的筆筒里,那些花朵象征了老師與學(xué)生之間的.那種情誼。老師桌子上的物品:老花鏡、墨水、筆筒等,都可以看出老師日日夜夜為我們辛苦操勞,是您用那些墨水為我們批改無(wú)數(shù)次作業(yè),就是這樣您才舉上了老花鏡,此時(shí),誰(shuí)能不對(duì)老師產(chǎn)生敬佩之情呢?有一次您生病了,可是,您為了我們?nèi)匀粓?jiān)持上課。想到這里我對(duì)老師的敬佩之情更深厚了。
老師您就是那辛勤的園丁,我們就是那含苞欲放的花蕾,經(jīng)過(guò)您的驚人照料,我們有一天會(huì)開(kāi)得格外耀眼,格外鮮艷。老師,我不會(huì)忘記您的,在這里我要對(duì)您說(shuō)聲,老師,您辛苦了!
師生情的作文 5
我有一位好老師,名叫李淑香。她生活儉樸,可她幫助學(xué)生卻很大方。三年級(jí)第一個(gè)學(xué)期,我們班來(lái)了一位新同學(xué)曹新淼。家庭較貧困,大熱的天氣,她還穿著很厚的衣服,家里沒(méi)有薄衣服可換。老師知道情況侯,給她買(mǎi)了一套裙子和一條短褲。老師把衣服送給她,她收下衣服,就向老師抱去,擁抱在一起,看著多像一家人。
過(guò)了一會(huì)兒,她對(duì)老師說(shuō):“老師,謝謝您!您真像媽媽一樣。老師聽(tīng)了,眼里流出了激動(dòng)的淚水,并且急忙說(shuō):“不用謝,因?yàn)槟闶俏业腵學(xué)生。”過(guò)了一會(huì)兒,上課了,她換上新衣服和老師一起來(lái)了。40分鐘過(guò)去了,下課了,她又向老師跑去說(shuō):“老師,我一定要取得好成績(jī),不辜負(fù)您對(duì)我的期望,我長(zhǎng)大一定會(huì)報(bào)答您的。她們倆人又激動(dòng)地流出了眼淚,真是師生情深埃
師生情的作文 6
9月10日教師節(jié)的這天早上,我早早地來(lái)到學(xué)校,把我采的鮮花悄悄地放在老師辦公室的筆筒里。
我望了望老師的老花鏡,在陽(yáng)光下泛著光芒。幾年來(lái),老師多么辛苦,是老師把知識(shí)傳授給了我;因?yàn)橛辛诉@些辛勤園丁的培育,我們才懂得了做人的道理。老師為我們的學(xué)習(xí)付出了多大的代價(jià)。有時(shí)候還帶病上課,由于老師日夜操勞,戴上了一幅老花鏡,但她依然是那樣慈祥,那樣讓人愛(ài)戴。老師交給了我們豐富的知識(shí),用老師的辛勤汗水,哺育了我們,使我們茁壯成長(zhǎng)。老師自己頭上卻添了根根銀絲,我心中就充滿了對(duì)老師的崇敬和愛(ài)戴。老師,您給過(guò)我們多少關(guān)懷,多少愛(ài)!
有人把老師比做蠟燭,燃燒自己,照亮別人。我現(xiàn)在只想對(duì)老師您說(shuō)一聲:“您辛苦了!我一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí),以?xún)?yōu)異的.成績(jī)報(bào)答老師對(duì)我的愛(ài)!
師生情的作文 7
師生情有一種職業(yè)最美麗,那就是教師;有一種精神最感人,那就是恩師魂;有一種情感最動(dòng)人,那就是師生情老師與學(xué)生之間的情誼就像堅(jiān)不可摧的鋼鐵,就像永不停息的波濤,就像太陽(yáng)散發(fā)出的熠熠光芒溫暖人心。
記得有一次,日環(huán)食突然降臨,我們的數(shù)學(xué)老師,就邀請(qǐng)我去他的辦公室一起看日環(huán)食。老師有一個(gè)專(zhuān)門(mén)看這個(gè)的眼鏡,當(dāng)我到達(dá)老師辦公室時(shí),發(fā)現(xiàn)還有其他幾位同學(xué),他們也是被老師邀請(qǐng)來(lái)一起看日環(huán)食的。
過(guò)了將近半個(gè)小時(shí)后,日環(huán)食降臨了,我們懷著激動(dòng)的心情,仰望天空。這時(shí)我們發(fā)現(xiàn),有一個(gè)黑色的東西正在慢慢的覆蓋著太陽(yáng),老師就給我們解釋了這一原理。日環(huán)食是每隔一段時(shí)間就會(huì)發(fā)生一系列的變化。除此之外,老師還給我們講了一下有關(guān)天文的一方面知識(shí),我的收獲也非常的多。
記得還有一次,媽媽帶我去城里玩兒,然后媽媽突然有事情,就把我送到了老師家。我和老師一起吃飯,一起聊天,非常的開(kāi)心。老師也給我講解了一些學(xué)習(xí)上我不懂的知識(shí)。當(dāng)媽媽準(zhǔn)備接我走的時(shí)候,我還有一點(diǎn)舍不得呢。
有人說(shuō),老師是那潔白的粉筆,摩擦了自己,寫(xiě)出一曲曲動(dòng)人樂(lè)章;有人說(shuō)。老師是冬日里的暖陽(yáng),給人最溫暖的光芒;有人說(shuō),老師是夜晚最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的`方向;有人說(shuō),老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō),老師是茂盛的葉子,用她那強(qiáng)有力的身軀保護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
師生情的作文 8
老師就像辛勤的園丁,栽培我們這一顆顆青翠的小樹(shù),讓我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng),變得更加挺拔,茁壯。記得在小學(xué)三年級(jí)我是一個(gè)十分頑皮的孩子。在一天,中午放學(xué)后,我家里沒(méi)有人,這可讓我在嗎辦?這是我的老師張老師,她好像看透了我的心,對(duì)我說(shuō):“陳海龍,跟我來(lái)吧!蔽掖袅艘粫(huì)兒,跟了上去。坐在老師的'車(chē)上,一向十分嚴(yán)肅的張老師竟然和藹可親得對(duì)我說(shuō)話……
到了張老師家,張老師放下包,領(lǐng)著菜,一下子“沖”進(jìn)廚房,開(kāi)始做飯。只過(guò)了一會(huì)兒,桌子上就擺滿了菜,張老師就喊我過(guò)來(lái)吃飯。我望著張老師和藹可親的面容,又聞到了飯菜散發(fā)出來(lái)的氣味,我狼吞虎咽起來(lái)。就這樣,我吃飽了,休息片刻,我就去上學(xué)的。到了下午,在張老師上課的時(shí)候,我的頭不知道怎么了,十分眩暈。這可嚇壞了張老師,張老師立刻把我送到附近的一家醫(yī)院去,在路上,張老師問(wèn)我中午吃沒(méi)吃別的東西,我說(shuō)有……
到了醫(yī)院,經(jīng)過(guò)了醫(yī)生檢查,醫(yī)生說(shuō)我吃了不衛(wèi)生的東西,這可讓張老師著急死了,她急忙地問(wèn):“有什么可以弄好?”醫(yī)生說(shuō),我需要掛水。就這樣,我打了針,還在掛水的時(shí)候睡著了,睡得十分香甜……
在不知不覺(jué)中,已經(jīng)到了6點(diǎn)鐘了。我模糊的睜開(kāi)雙眼,發(fā)現(xiàn)我在張老師的辦公室了,而張老師卻一直看著我,我感動(dòng)得流下了眼淚。張老師就是這樣,在課堂上,她十分眼嚴(yán)厲,已有學(xué)生講話,她就大聲指出;然而在生活中,她卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在暫估我們的生活,讓我們茁壯成長(zhǎng)。
這讓我想到了最能贊美老師的一句話:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”
師生情的作文 9
人間的真情永遠(yuǎn)是生活中最動(dòng)人的旋律,它存在于世界的每個(gè)角落。當(dāng)然了,在我身邊也有這樣的真情。
前年,我們發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師的腿行走有些不方便,只要一坐下,過(guò)一會(huì)兒站起來(lái)時(shí)就會(huì)很痛,站一會(huì)兒后,只要一坐下也會(huì)很痛,上下樓梯更痛。后來(lái),我們才知道老師的腿是風(fēng)濕病,而我們的教室則在四樓。老師每天都忍著疼痛上四樓去給我們上課。如果,我是我們語(yǔ)文老師,我會(huì)請(qǐng)一個(gè)長(zhǎng)假在家里養(yǎng)病,一直到完全好了再來(lái)給學(xué)生們上課。哪一位老師能像我們語(yǔ)文老師這樣有如此堅(jiān)強(qiáng)的毅力和強(qiáng)大的忍耐力。
那年寒假,我過(guò)得很開(kāi)心,可誰(shuí)在新年之際會(huì)想到有風(fēng)濕病的語(yǔ)文老師呢?誰(shuí)會(huì)知道,她的那年寒假是怎么過(guò)的呢?然而,就在去年的教師節(jié),我們終于有了回報(bào)老師的機(jī)會(huì)了,我們做了一份非常特別的禮物--我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心意賀卡。
事情的經(jīng)過(guò)我還清晰的記得--教師節(jié)的前一天下課的時(shí)候,班長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō):“我現(xiàn)在給你們發(fā)一張紙,你們?cè)诩埳蠈?xiě)上自己內(nèi)心深處想對(duì)老師說(shuō)的話。等到明天上語(yǔ)文課時(shí),我一說(shuō)‘起立’,大家就起立并齊聲說(shuō):‘祝老師教師節(jié)快樂(lè)/記住了嗎?”我們大家齊聲回答到:“記住了。”我們馬上開(kāi)始寫(xiě)了,每個(gè)人都寫(xiě)出了自己的.內(nèi)心深處想對(duì)老師說(shuō)的話,當(dāng)這張紙又回到班長(zhǎng)手里時(shí),班長(zhǎng)特別開(kāi)心,我們也是。第二天,老師收到這份特別的禮物后,開(kāi)心極了!激動(dòng)得眼淚都快從眼中流出來(lái)了。我們也非常開(kāi)心,我想:老師這三年為我們付出的心血總算沒(méi)有白費(fèi)。
老師!您就像一位慈母,教育我們?cè)鯓幼鋈,教?huì)我們?cè)S多知識(shí),還在無(wú)時(shí)無(wú)刻地保護(hù)我們,關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們,我此時(shí)此刻想對(duì)老師說(shuō):“老師,我愛(ài)您!”
這就是偉大的師生情,師生情就在我們身邊,只在于你發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有。
師生情的作文 10
老師,是辛勤的園丁,關(guān)懷學(xué)生,無(wú)微不至;老師,是火紅的蠟燭,燃燒自我,照亮別人。在我讀小學(xué)的階段中,遇見(jiàn)過(guò)很多老師,但我永遠(yuǎn)忘不了我以前的.班主任——邱老師。
三年級(jí)時(shí),邱老師才調(diào)來(lái)當(dāng)我的班主任,和她相處的兩年里,我嘗遍了酸甜苦辣。
酸
邱老師為了讓我們能在每次考試都得到好成績(jī),夜里一向上網(wǎng)查找資料,一有空就去新華書(shū)店找書(shū)買(mǎi)給我們。結(jié)果,邱老師近視了,她那雙大眼睛失去了光澤,被眼鏡擋著,再也沒(méi)以前那么美麗了。可她卻說(shuō):“沒(méi)有關(guān)系,可是你們可別近視咯!”我聽(tīng)了后很心酸。
甜
邱老師經(jīng)常和我們玩游戲。有一次,我們玩打野鴨,我們當(dāng)野鴨,老師當(dāng)獵人,用球打我們。我們東躲西藏,但還是躲可是老師的火眼金睛,老師還不時(shí)為我擦去汗水,那時(shí)我心里真甜。
苦
有一次,一個(gè)男同學(xué)偷別人的錢(qián)被發(fā)現(xiàn)了,邱老師明白后十分生氣,用教鞭打那個(gè)同學(xué),被偷人說(shuō):“都是你這個(gè)老師教不好!”老師聽(tīng)了,拿起教鞭,一邊打自我,一邊說(shuō):“是我管教不嚴(yán),是我錯(cuò),都是我的錯(cuò)!蔽业男暮每啵嫔岵坏每蠢蠋熌且恢患t腫的左手。
辣
“邱老師懷孕了!”隨著這個(gè)消息,我才明白:邱老師懷了孩子。我們很高興,當(dāng)然,邱老師和她的丈夫也很開(kāi)心。我本以為邱老師會(huì)請(qǐng)假,可她沒(méi)有。直到生下孩子,她從來(lái)沒(méi)請(qǐng)假過(guò)。八個(gè)多月來(lái),邱老師天天挺著大肚子從水南來(lái)到學(xué)校。直到一月份,邱老師因孩子就快出生而請(qǐng)假了。考完期末考試,我們便去看老師。老師生了一個(gè)男孩!而邱老師卻沒(méi)有說(shuō)孩子的事,只是說(shuō):“你們考得好嗎?”我的心立刻辣辣的,很不舒服。
此刻,我轉(zhuǎn)學(xué)了,可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記跟邱老師相處的日子,我會(huì)永遠(yuǎn)記住這段師生情。
師生情的作文 11
但是,很快周老師的腦子里就來(lái)了一個(gè)大變故:有一天,老師去醫(yī)院檢查,老師居然得了癌癥!不過(guò)還好時(shí)間還早,還有醫(yī)生。老師要先去南寧住院。當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)手術(shù)費(fèi)7萬(wàn)多元,心里又是焦慮又是恐懼:老師家不富裕,房子是租來(lái)的,孩子還在幼兒園,家里拿的工資少。
但是事情有了轉(zhuǎn)機(jī):原來(lái)和周老師一起教我們9班的.數(shù)學(xué)老師被調(diào)到了我們7班,她告訴了我們這個(gè)消息。聽(tīng)完之后我們都紛紛發(fā)言,最后決定集合9班的同學(xué)自己組織捐款!9班每個(gè)班都有我們的同學(xué),每個(gè)班派一個(gè)代表當(dāng)自己班的收費(fèi)員,然后把收到的錢(qián)收起來(lái),教給數(shù)學(xué)老師,讓數(shù)學(xué)老師發(fā)。但是,周老師不接受。這時(shí),我們的李校長(zhǎng)得知周老師生病了,于是他動(dòng)員全體師生向周老師捐款。我們學(xué)校捐了一萬(wàn)八千多塊,加上其他學(xué)校捐的錢(qián),我們終于得到了足夠的“七萬(wàn)多塊”(包括我們九班學(xué)生捐的錢(qián))。
雖然周老師沒(méi)有親自接受我們9班學(xué)生的捐款,但我的老師仍然很高興,因?yàn)檫@反映了我們老師和學(xué)生的感情!
師生情的作文 12
有一種職業(yè)最美麗,那就是教師,有一道風(fēng)景最雋永,那就是師魂,有一種情感最動(dòng)人——那就是師生情。
她有著一雙大大的眼睛,不時(shí)的放出天真與活潑的眼神。她有著優(yōu)雅的氣質(zhì),是一位讓人一見(jiàn)就特別喜歡的老師。無(wú)論遇見(jiàn)誰(shuí),她都會(huì)對(duì)她甜甜的一笑,她的聲音很好聽(tīng),一串串的言語(yǔ)從她嘴里一修飾,就變得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)起來(lái)。她,就是我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師——趙老師,一個(gè)愛(ài)我們的'好老師。
她給予了我們很多很多,記得有一次我的分?jǐn)?shù)不理想,老師把我叫過(guò)去,她說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我看得出來(lái),你這次是失誤,下回不要馬虎了啊,”說(shuō)完她微微一笑,此時(shí)我又信心十足了,還有一次,記得下雨了,正好趕上放學(xué),我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),趙老師說(shuō):“沒(méi)事,有老師在!闭f(shuō)完她把傘打開(kāi)讓我在傘底下,她自己就遮了一點(diǎn),我看了看她的衣服都濕了,當(dāng)時(shí)我真的好感動(dòng)。這樣的事還有好多好多……
我們的趙老師在學(xué)習(xí)中就像是一條小船在學(xué)習(xí)的海洋里載著我們盡情遨游;在生活中就像是茂盛的枝葉,用她那瘦弱的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒!
我們愛(ài)您——趙老師!
師生情的作文 13
張老師,我們師生關(guān)系2年了,五年級(jí)時(shí),你離開(kāi)了我們,大家傷心極了,淚流滿面。
如今,我們加了你QQ,希望能和你聊天,皇天不負(fù)有心人,終于,在我們給你留言后,你寫(xiě)下了讓我們?yōu)橹畡?dòng)容的一筆:謝謝同學(xué)們對(duì)我的掛念,對(duì)我的那份情誼,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的,你們就像我的孩子一樣,珍藏在我的心中。其實(shí)我去了學(xué)校幾次,看到你們正上課,不想打擾你們,更不想讓你們因?yàn)槲业某霈F(xiàn),與現(xiàn)在的張老師搞不好關(guān)系,我想的很多,只好把對(duì)你們的思念埋在心底,我從教十幾年咱班的同學(xué)是我教過(guò)最好的一個(gè)班,你們心靈美好,擁有愛(ài)心,長(zhǎng)大定有出息的。代我向全班同學(xué)問(wèn)好新年快樂(lè)!學(xué)習(xí)進(jìn)步!
看完后,一滴滴豆大的眼淚從我的眼角落了下來(lái),我哭了,是啊,我為老師哭了,此時(shí),我多么想讓張老師地給自己一張手帕對(duì)我說(shuō):“孩子,不要傷心,我會(huì)永遠(yuǎn)在你身旁的……”可是,沒(méi)有,我面對(duì)的依然是虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界。我又一次想到了您,張老師,這兩年來(lái),在你的`幫助下,我揚(yáng)起了學(xué)習(xí)的風(fēng)帆,破浪前行,但是現(xiàn)在,你走了,您知道嗎,我有多么的想你,多么想見(jiàn)你一面埃我哭,我寫(xiě)日記,可是這些都不能表達(dá)我的內(nèi)心。我只有等待,等待。
師生情的作文 14
4月23日是個(gè)晴朗的日子,下午第一節(jié)課趙老師一走進(jìn)教室就說(shuō):“本年級(jí)要挑選舞蹈演員,請(qǐng)學(xué)舞蹈的同學(xué)出來(lái)。”我們靜悄悄地走出教室,來(lái)到辦公室。
辦公室里有許多教師。找老師說(shuō):“為了慶祝六一兒童節(jié)我們要表演一個(gè)舞蹈,如果想?yún)⒓拥脑,那就得通過(guò)這次挑選!蹦阆茸鰩讉(gè)基本動(dòng)作,讓老師看看。我心里默默替自己高興,可以展示自己了,我認(rèn)真地做著,但這次因?yàn)闀r(shí)間太短,沒(méi)有作好充分準(zhǔn)備。就落選了,我非常失望,也許這就是對(duì)我的一個(gè)打擊吧。
我想馬上回到家里盡情地痛哭一場(chǎng),我咬緊牙齒,忍著眼淚。放學(xué)了,我終于被解脫了。
這時(shí)趙老師來(lái)問(wèn)我:“你想重新獲得機(jī)會(huì)嗎?”聽(tīng)到這話,我心里好受了許多。趙老師讓我去,我抱著希望來(lái)到舞蹈室的外面。老師讓我進(jìn)來(lái),于是我信心十足地走進(jìn)去,等待老師的檢測(cè)。
老師讓我做了一個(gè)壓腿的動(dòng)作,我輕松地做了一個(gè),老師們商量完后同意要我。我高興得不得了,在回家的.路上,我仿佛感到一陣溫暖,就如春天般的陽(yáng)光照射著我,此刻我明白了什么叫師生情。
師生情的作文 15
幾天不見(jiàn),心,早已深深留念。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在心里,不知不覺(jué),它們成了歷史中的一段回憶,不在那沒(méi)親切美好,事已至此,不必再傷感了吧。
剛到校園,被那綠化帶中的最易感了興趣,看著學(xué)兄學(xué)姐們坐在長(zhǎng)椅上,享受著長(zhǎng)課間讀書(shū)時(shí)的時(shí)光,F(xiàn)在,那些已經(jīng)成了過(guò)去,步入中學(xué)的我,期待著眼前的中學(xué),看到母校,不禁回想起了我的.啟蒙老師。
“失敗乃成功之母”,“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”早已熟記于心?粗厴I(yè)照片,那段求時(shí)光是多么懷念啊。
黑板上一道道,一筆筆,一篇篇筆記呈現(xiàn)在眼前。課程表不知背會(huì)了幾次,又被突如其來(lái)的換課打亂了。練了一次又一次的歌曲,不能在同學(xué)面前大展身手了。熟悉的場(chǎng)景,再次見(jiàn)面,沒(méi)以淚洗面,卻有一滴晶瑩的淚珠從眼角流出。一聲“老師好”寄托了多少多少,又一聲“老師再見(jiàn)”承擔(dān)著多少多少。
畢業(yè)了,失去了多少,得到了多少,早已無(wú)所謂。你我之間淡淡的情誼,不知何時(shí)比那壺茶還要濃。淡忘了的校園,感到越來(lái)越陌生,似乎美好的回憶要被生活打破,被升學(xué)吞噬。
我好想好想再見(jiàn)一面,哪怕一面,能再看到大家燦爛的笑容,再看到說(shuō)兄道弟并肩同行,與課堂同笑的場(chǎng)景。
師生情的作文 16
有一種職業(yè)最美麗,那就是,有一道最雋永,那就是師魂,有一種情感最動(dòng)人那就是師生情。
她有著一雙大大的眼睛,不時(shí)的放出天真與活潑的眼神。她有著優(yōu)雅的氣質(zhì),是一位讓人一見(jiàn)就特別喜歡的。無(wú)論遇見(jiàn)誰(shuí),她都會(huì)對(duì)她甜甜的一笑,她的聲音很好聽(tīng),一串串的言語(yǔ)從她嘴里一修飾,就變得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)起來(lái)。她,就是我們敬愛(ài)的語(yǔ)文趙老師,一個(gè)愛(ài)我們的好老師。
她給予了我們很多很多,記得有一次我的分?jǐn)?shù)不理想,老師把我叫過(guò)去,她說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我看得出來(lái),你這次是失誤,下回不要馬虎了啊,”說(shuō)完她微微一笑,此時(shí)我又信心十足了,還有一次,記得了,正好趕上放學(xué),我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),趙老師說(shuō):“沒(méi)事,有老師在!闭f(shuō)完她把傘打開(kāi)讓我在傘底下,她自己就遮了一點(diǎn),我看了看她的衣服都濕了,當(dāng)時(shí)我真的好感動(dòng)。這樣的事還有好多好多
我們的趙老師在學(xué)習(xí)中就像是一條小船在學(xué)習(xí)的'里載著我們盡情遨游;在生活中就像是茂盛的枝葉,用她那瘦弱的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒!
我們愛(ài)您趙老師!
師生情的作文 17
9月10日,是我們老師——辛勤的園丁的節(jié)日。
。9月,金色的9月。9月的菊花是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物!因?yàn),知識(shí)豐富的老師,培育著我們這小小的蓓蕾。
你看這幅獻(xiàn)花圖,不正是表達(dá)了我們少先隊(duì)員對(duì)老師的敬愛(ài)之情嗎?
你看那個(gè)小女孩。兩手各拿一束金燦燦的野菊花,悄悄走近老師辦公室的窗前,把花插在桌上的筆筒里,此時(shí)辦公室里空無(wú)一人,那個(gè)女孩呆呆地看著辦公室里的擺設(shè):窗角有一本日歷,上面寫(xiě)著:“九月十日,星期三,中國(guó)教師節(jié)!迸赃呌兄槐具未合攏的語(yǔ)文課本,她默默地想:“天老師一定很晚很晚才睡”。課本上面還放著一副普通的眼鏡,這副眼鏡不知老師戴了幾十年了,鏡架上都打補(bǔ)丁了,從這可以看出,老師平時(shí)省吃?xún)用,每年的工資自己只用一點(diǎn)點(diǎn),別的'都給我們買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。前面還放著筆筒,墨水、地球儀。那瓶紅紅的墨水曾幫我們批改過(guò)多少作業(yè)啊!這怎能不讓我們深受感動(dòng)呢!
小女孩想著想著,眼淚不住地往下流,又看看那一束金燦燦的野菊花,擦干眼淚,臉上露出了笑容,她想:“老師就像這束野菊花,默默奉獻(xiàn),不求索取!
師生情的作文 18
長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),亮亮的大眼睛,戴著一幅漂亮的'眼鏡,伶俐的口齒,靈巧的小手,她就是我們可親可愛(ài)的班主讓任高穎老師,高老師是很負(fù)責(zé)任的好老師,也是一位很負(fù)責(zé)任的好媽媽?zhuān)?jīng)常胃疼也給我們上課。 —有一天下雨,我們高老師在操場(chǎng)上摔了一跤,我們看見(jiàn)了馬上把高老師給扶起來(lái),來(lái)到教室高老師跟班里的同學(xué)說(shuō):我剛才在操場(chǎng)上摔了一跤,是兩個(gè)同學(xué)給我扶起來(lái)的,我非常感謝他們,并且表?yè)P(yáng)她們,謝謝她們,老師剛說(shuō)完,同學(xué)們就哈哈大笑起來(lái),老師就問(wèn)同學(xué)們?yōu)槭裁葱Γ瑢W(xué)們都沒(méi)有說(shuō)話,一下子就安靜了,這時(shí)同學(xué)們才明白,不應(yīng)該笑老師,應(yīng)該心疼老師才對(duì),老師為了給我們上課才著急摔倒了,我們要向老師說(shuō)聲對(duì)不起。
有一次,老師正給我們上語(yǔ)文課,講著講著老師突然胃病范了,可是高老師仍然給我們講課當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)老師的臉色非常不好看,同學(xué)們說(shuō):老師您還是歇一會(huì),我們上自習(xí)。高老師說(shuō):沒(méi)關(guān)系,我能堅(jiān)持,就繼續(xù)給我們講課。同學(xué)們這時(shí)都非常認(rèn)真地聽(tīng)老師講課,心想老師對(duì)我們真負(fù)責(zé)任。我們非常喜歡高穎老師,是她教會(huì)我們了很多知識(shí)。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),聽(tīng)老師的話,來(lái)感謝老師。
師生情的作文 19
老師,當(dāng)然是同學(xué)們最熟悉不過(guò)了,就是站在講臺(tái)上給我們苦口婆心講課的老師,老師多親切呀!她像一位守林人,我們像一棵棵歪著長(zhǎng)的小樹(shù),歪一下老師連忙扶正,多了一個(gè)小杈,老師連忙砍了下去,最后把我們培育成參天大樹(shù)。老師是蠟燭,照亮了別人卻犧牲了自己;老師是辛勤的園丁,我們是一群群美麗的花朵,是園丁讓我們開(kāi)得更艷麗……有一次,由于我一連好幾次數(shù)學(xué)題簽都得了一百分,上課也不注意聽(tīng)講了,作業(yè)也馬虎了。
一次考試錯(cuò)的一塌糊涂,望著大大的59分,我的心被猛地敲了一下,眼淚紛紛落下,這時(shí)老師緩步走到我身邊,對(duì)我微笑著說(shuō):“怎么啦?錯(cuò)地怎么這么馬虎呢?還有這道題上課的'時(shí)候也講了,你為什么不聽(tīng)呢?”說(shuō)完,老師拿出數(shù)學(xué)書(shū)給我輔導(dǎo)功課,我認(rèn)真地聽(tīng)著,一下子明白了許多,我深情的看著老師,忽然看見(jiàn)老師眼角上多了幾絲魚(yú)尾紋,這都是老師為我們操勞過(guò)度而多的皺紋。老師啊!您為我們所做的一切我都永遠(yuǎn)記在心里,老師!我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!
師生情的作文 20
忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ),蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,鼓起我前進(jìn)的勇氣。今天,我在遙遠(yuǎn)的地方,把您給予我的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖里。
每個(gè)人的小學(xué)生活都是快樂(lè)的,是純真的、是天真無(wú)邪的。如今,我已是一名初三的學(xué)生,再過(guò)幾個(gè)月,我就要離開(kāi)母校,到另一個(gè)陌生的環(huán)境去學(xué)習(xí)。一想到這里,心里就不是滋味,有一種強(qiáng)烈的留戀和依依不舍之情。
在這三年的學(xué)習(xí)生活中,值得留戀的太多了:同學(xué)們熟悉的笑臉、一起玩耍的校園、一起學(xué)習(xí)的教室,都是這么的親切,但令我最難忘的,還是我那最可親、最可敬、最和藹的老師了。
王老師就像母親一樣呵護(hù)我們,傳授給我們知識(shí),教我們做人的`道理。老師使我幼稚和無(wú)知的心靈得到啟蒙,在我心靈的小溪旁,栽下了第一行垂柳,使我明白了許多道理。王老師又像一棵參天大樹(shù),天熱的時(shí)候,給我們乘涼,下雨的時(shí)候,給我們遮風(fēng)蔽雨,她是我們遮雨的傘,擋風(fēng)的墻,我怎能不感謝您?
師生情的作文 21
老師,您像太陽(yáng);溫暖我們的心,您像燈光照;亮我們前進(jìn)的路,您像春風(fēng);帶走我們的憂傷。您的愛(ài)比父愛(ài)嚴(yán)厲,比母愛(ài)細(xì)膩,給予我們特殊的愛(ài)。
記得有次,您正在給我們上課,突然我的'胃里翻江倒海,特別難受,我強(qiáng)忍著不吐出來(lái)。但是我最終還是沒(méi)能忍住,“哇”產(chǎn)生一股刺鼻的氣味,同學(xué)們朝我投來(lái)異樣的眼光。這是您聽(tīng)見(jiàn)了走了過(guò)來(lái),我以為你要訓(xùn)斥我便做好了挨訓(xùn)的準(zhǔn)備,但你卻沒(méi)有。你走到我旁邊問(wèn)我:“怎么了,是不是不舒服?”便帶我去漱口,漱完后便把我扶到位子上,自己去操場(chǎng)拿沙土來(lái)覆蓋我的嘔吐物。我看著您忙前忙后的樣子內(nèi)心十分的感動(dòng)。
有人說(shuō),老師是那潔白的粉筆,摩擦了自己,寫(xiě)出一曲曲動(dòng)人樂(lè)章;有人說(shuō)。老師是冬日里的暖陽(yáng),給人最溫暖的光芒;有人說(shuō),老師是夜晚最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō),老師是茂盛的葉子,用她那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。 這就是我的老師,一位可歌可敬的老師,一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,給我一種特殊的呵護(hù),讓我健康成長(zhǎng)。
老師謝謝你,不僅教給我知識(shí),還給予我呵護(hù)。
師生情的作文 22
老師,您就像蠟燭,燃盡自己,照亮別人。您對(duì)我們的的愛(ài)印在了每個(gè)同學(xué)的心里,您就像母親一樣呵護(hù)著我們。
老師每天那么辛苦的給我們講課。無(wú)論刮風(fēng)還是下雨,無(wú)論酷暑還是嚴(yán)冬,每天都按時(shí)上班,那是因?yàn),您放心不下我們。哪怕嗓子不舒服,也一樣?huì)給我們講課。您是辛勤的,更是勞累的,在每一個(gè)四十分鐘里,您總想把每一份知識(shí)都講給我們聽(tīng),讓我們遨游在知識(shí)的海洋中。我們是那么的幸福,那么的快樂(lè)。每次和小朋友們玩游戲,我們最喜歡玩的就是“當(dāng)老師”的游戲。
有一次,我請(qǐng)來(lái)了左鄰右舍的'小朋友一起來(lái)玩這個(gè)游戲。他們才四五歲大,我找來(lái)幾個(gè)板凳,讓他們坐下當(dāng)學(xué)生,我當(dāng)老師。我首先教他們讀“a、o、e”,雖然他們讀的不太清楚,但是也比較不錯(cuò)。接著我又教他們寫(xiě)“a、o、e”。我教了一遍又一遍,他們始終不會(huì),一氣之下,我喊了一聲“不玩了”把他們都趕回了家。從此以后,我知道了老師的辛苦,您是那么偉大。也是從這一刻起,我的理想就是長(zhǎng)大了當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。現(xiàn)在,請(qǐng)讓我說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”
師生情的作文 23
這六年來(lái)那高高的建筑,是學(xué)校;這六年來(lái)那諄諄的教導(dǎo),是老師;這六年來(lái)那簡(jiǎn)單的問(wèn)候,是同學(xué)。
心中的同學(xué)
同學(xué)之間的感情是真摯的;同學(xué)的感情是純潔的;同學(xué)之間的感情是美好的。同學(xué)在你需要幫助的時(shí)候伸出援助之手,幫你克服困難。小學(xué)的同學(xué)有這六年的深情厚誼,讓我至今難以忘記!巴瑢W(xué)”這個(gè)稱(chēng)呼是親切的!
心中的老師
老師是偉大的.;老師是親切的;老師是和藹的。老師讓你克服一切困難;老師讓你面對(duì)挫折;老師讓你勇于承擔(dān)。老師會(huì)在你成績(jī)下降的時(shí)候勸說(shuō)你,幫你把成績(jī)提上去。當(dāng)你面對(duì)挫折,老師會(huì)引領(lǐng)你前進(jìn)。老師像一把雨傘,下雨的時(shí)候幫你遮風(fēng)擋雨;老是師像一個(gè)導(dǎo)游,指引你那茫茫的人生道路;老師像園丁,幫我們澆水施肥!袄蠋煛边@給稱(chēng)呼是偉大的!
心中的學(xué)校
學(xué)校是寬闊的;學(xué)校是美麗的;學(xué)校是無(wú)私的。學(xué)校有著廣闊的操場(chǎng),學(xué)校有著綠綠的草坪,、學(xué)校有著先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,學(xué)校有著高高的大樓……這些都是學(xué)校做出的貢獻(xiàn)。學(xué)校是無(wú)私的!
同學(xué)、老師、學(xué)校,這些是我收獲到的最美好的禮物!這是我一生享用不盡的財(cái)富!
師生情的作文 24
“送給您小心心,送您花一朵,您在我生命中,太多的感動(dòng)……”咦,這美妙的歌聲從哪里傳來(lái)?哦,原來(lái)是我們班女生在“5.20”給王老師表演精彩的節(jié)目呢!
王老師剛走進(jìn)教室,教室里靜得連針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn),機(jī)靈的李牧桃大聲說(shuō)道:“準(zhǔn)備開(kāi)始!”女生們迅速站好隊(duì)形,把王老師團(tuán)團(tuán)圍住,王老師瞪大雙眼,張開(kāi)嘴巴,驚訝得說(shuō)不出話來(lái)。我們興奮地展現(xiàn)自編自導(dǎo)自演的節(jié)目,聲情并茂地唱著:“我要謝謝您,因?yàn)橛心,?ài)常在心底,謝謝您,感謝有您……”,伴隨著歡快的音樂(lè)和精美的PPT,我們跳起了優(yōu)美的.舞蹈,緊緊拉住王老師溫柔的手,獻(xiàn)上最美的鮮花,異口同聲地說(shuō):“5.20,我愛(ài)您!謝謝您這四年來(lái)對(duì)我們的無(wú)私付出!”王老師感動(dòng)得熱淚盈眶,激動(dòng)地說(shuō)道:“謝謝孩子們,老師也愛(ài)你們,你們真懂事,真貼心,有你們的陪伴,我太幸福了!”
暖心的男生們爭(zhēng)先恐后地跑上講臺(tái),有的給王老師輕輕擦去眼角的淚水,有的拿起智能手表記錄這溫馨的瞬間,還有的依偎在王老師身邊……我們臉上洋溢著燦爛的笑容,王老師流下了幸福之淚!
“5.20表心意,濃濃師生情,滿滿都是愛(ài)。”我興奮地唱道。歡聲笑語(yǔ)久久地回蕩在教室的每一個(gè)角落。
師生情的作文 25
老師,在學(xué)生的腦海里是很威嚴(yán)、很?chē)?yán)厲的角色,而在我的心中卻又不一樣的師生情。那是我二年級(jí)的老師,她姓陳,是一位即將退休的老教師了,今年是她教書(shū)的最后一年了。所以她希望她教的學(xué)生都是快樂(lè)的、毫無(wú)壓力的,對(duì)我們就如親孩子一樣,所以我們非常敬愛(ài)我們的老師。
記得那時(shí)候,我的.字是全班最差的、我也最不愛(ài)舉手。而陳老師從來(lái)不批評(píng)我,反而每次都對(duì)我微笑,當(dāng)我有進(jìn)步時(shí),她總是最高興的。就在老師的這種鼓勵(lì)下,不知道是因?yàn)槭裁,我的字在班里漸漸從低等,到中等,最后到了上等。而我也越來(lái)越喜歡舉手發(fā)言了。成績(jī)從中等也到達(dá)了上等。當(dāng)時(shí)我是多么的興奮,我多么希望老師可以一直教我?墒巧咸焱豁槒娜艘猓蠋熥吡,帶著她快樂(lè)的笑容走了。幾年過(guò)去,我已是六年級(jí),我們和老師分別了四年,可我的心里卻從被忘記過(guò)老師,老師那開(kāi)心的笑容至今都“珍藏”在我的腦海。
多么希望現(xiàn)在教我的是陳老師,她用她那溫柔的笑容看著每個(gè)人,可以把你的一切壓力消除。但一切都不是這樣,我們有了新老師,雖然她教得很好。可誰(shuí)也不能在我心里把陳老師的位置替代。老師你知不知道,您曾教過(guò)的學(xué)生他在時(shí)時(shí)刻刻的想著你,老師!老師!
師生情的作文 26
時(shí)間就像流水不輕易就從身邊悄悄地流走,許多事已忘記,但是有一件事情我一直無(wú)法忘記它。
———題記
在深圳讀書(shū)的時(shí)候,那天吃飯時(shí),我沒(méi)去學(xué)校飯?zhí)贸,而是在校門(mén)口買(mǎi)了一串棉花糖,喝了一杯珍珠奶茶,吃一盒炒米粉。就回教室,邊走邊想:剛才去買(mǎi)米粉的`時(shí)候看見(jiàn)那個(gè)人手指好黑啊,好象沒(méi)洗手一樣,然后我有一點(diǎn)感覺(jué)到肚子好疼,便回教室一歇息,感覺(jué)好多了。
我在黑板上練字,老師從身邊擦過(guò)。老師發(fā)現(xiàn),便好奇地問(wèn):你怎么不吃飯。 蔽艺f(shuō):吃過(guò)來(lái)!” 可是...... ” 可是什么啊” 在外面吃的”我說(shuō)道。怎么又不聽(tīng)老師的話!又跑到外面去吃呢?” 那樣不好,因?yàn)橥饷娴氖称凡桓蓛,只要?chē)子一經(jīng)過(guò),廢氣就飛到食品上,使食品變臟,吃了就會(huì)肚子疼。 ”
老師一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話使我受益匪淺。
從那天起,我就沒(méi)有在外面吃,老師對(duì)我可真好。
這件事情一直保留在我的腦海中,使我知道師生難忘。
師生情的作文 27
明天就是教師節(jié)了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)決定今天就給老師一個(gè)驚喜。
下午,我們?nèi)嗤瑢W(xué)將教室打扮得漂漂亮亮的,并排練好節(jié)目準(zhǔn)備好節(jié)目準(zhǔn)備給老師一個(gè)驚喜。第二節(jié)課,我們靜靜地等待老師來(lái)臨!爸▇”老師走了進(jìn)來(lái),教室里立刻爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲,同時(shí),藏起來(lái)的同學(xué)也跑出來(lái)向老師“攻擊”,老師變成了一個(gè)可愛(ài)的雪人,接著我們?yōu)槔蠋熝莩艘皇赘瑁磅r花曾告訴我”
唱著唱著,我的思緒回到了兩年前的'一天?罩,吹著刺骨的寒風(fēng),我的好朋友鄧亞娟穿著單薄的衣服,在那里冷地瑟瑟發(fā)抖。老師見(jiàn)了,走過(guò)去,皺了皺眉頭說(shuō):“天這么冷,你卻穿得這么薄。走,我?guī)闳ゼ右患!闭f(shuō)完,便牽起她的小手往家里走去。一會(huì)兒她穿著一件粉紅色外衣回到了教室,剛才面如白紙的小臉,也漸漸紅潤(rùn)起來(lái)。還有老師為差生補(bǔ)課,還有老師教育調(diào)皮的同學(xué)。
我收回思緒,望著老師,心中一遍又一遍地祝福老師,一遍又一遍地感謝老師,這是最真摯的祝福,這是發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝:祝老師教師節(jié)快樂(lè)!感謝老師這六年來(lái)的栽培!
師生情的作文 28
老師是一個(gè)多么熟悉而有令人敬佩的字眼!老師的諄諄教誨讓我們學(xué)到了很多知識(shí),使我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)。在這里我一定要好好感謝我們的'班主任辛老師,是她帶領(lǐng)我徜徉在知識(shí)的海洋,是她在我遇到困難時(shí)給了我很多鼓勵(lì)和幫助。
記得有一次在上課時(shí),我突然感到頭有些隱隱作痛,心想:我一定要堅(jiān)持上完今天的課!于是,我就用手托著腦袋,忍著疼痛繼續(xù)聽(tīng)講?墒,腦袋卻不聽(tīng)使喚,越來(lái)越痛,我便無(wú)精打采地趴到桌子上。辛老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣,急忙走到我身邊,關(guān)切地問(wèn):“怎么了?哪里不舒服?”我臉色蒼白,無(wú)力地回答道:“辛老師,我頭好痛啊……”辛老師趕緊去倒了一杯熱水給我喝,又打電話通知我媽媽來(lái)接我去醫(yī)院檢查。在等待媽媽來(lái)學(xué)校的時(shí)候,每隔一會(huì)兒,辛老師就會(huì)來(lái)問(wèn)一下我頭痛的情況有沒(méi)有好轉(zhuǎn),并安慰幾句。當(dāng)看到我臉色開(kāi)始紅潤(rùn)起來(lái),情況好轉(zhuǎn),她欣慰地看著我笑了,那笑容比陽(yáng)光還燦爛,還溫暖。
通過(guò)這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,我對(duì)老師非常敬佩,特別是我們敬愛(ài)的辛老師,她對(duì)待我們就像對(duì)自己的孩子一樣,富有愛(ài)心,誨人不倦,又嚴(yán)格要求,使我們迎著陽(yáng)光大步向前。
辛老師,謝謝您!
師生情的作文 29
喬老師是我一到三年級(jí)時(shí)的班主任兼語(yǔ)文老師。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不再教我了,但她對(duì)我的教導(dǎo)和關(guān)心我還歷歷在目。
有一次,我和同桌小吳上課時(shí)講廢話,被喬老師發(fā)現(xiàn)了。下課后,她嚴(yán)肅地把我們倆叫上講臺(tái),讓我們把講的話寫(xiě)下來(lái),然后再寫(xiě)一張檢查。寫(xiě)完后,她在下面又寫(xiě)了一段話,讓我?guī)Щ厝ソo媽媽簽字。第二天,媽媽寫(xiě)了滿滿一頁(yè)話給喬老師。喬老師看完后,摸著我的頭說(shuō):“潘雨欣,你是一個(gè)好學(xué)生,老師相信你一定會(huì)改正的。”我既羞愧又感動(dòng),心想:老師相信我能改好,我可不能辜負(fù)老師對(duì)我的信任!于是,我就努力克制住自己,讓自己好好聽(tīng)課,不講廢話。漸漸地,愛(ài)講廢話的壞毛病消失了。
還有一次,我語(yǔ)文考砸了,看著考卷上一個(gè)個(gè)顯眼的紅叉叉,不爭(zhēng)氣的眼淚奪眶而出。這時(shí),一只溫暖的手輕輕地搭在我的肩上,我抬頭一看,啊,是喬老師!喬老師看了看我的考卷,和顏悅色地對(duì)我說(shuō):“我相信這只是個(gè)意外,下次你一定會(huì)考好的!甭(tīng)了她的話,我信心倍增,鼓起勇氣迎接新的`挑戰(zhàn)。
轉(zhuǎn)眼間三年時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了,喬老師給我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。“老師領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行靠自身”。喬老師,謝謝您對(duì)我的教導(dǎo)和無(wú)微不至的關(guān)懷,我不會(huì)讓您失望的!
師生情的作文 30
九月的清晨,微風(fēng)吹拂在人們的身上,還覺(jué)得有絲絲涼意。我獨(dú)自走在上學(xué)的路上,手里捧著親自摘來(lái)的還帶有晶瑩的'露珠的野菊花。望著這美麗的野菊花,我不由得想起了李老師。
李老師是我的語(yǔ)文老師,她和藹可親,傳授給我們做人的道理和知識(shí),就像一位稱(chēng)職的母親那樣關(guān)愛(ài)著我們。
有一次,李老師生病了,可她還是照常上課,上到一半時(shí),老師忽然暈倒了,經(jīng)過(guò)醫(yī)生的檢查,原來(lái)李老師是過(guò)度疲勞,每天很晚才睡,所以導(dǎo)致了忽然暈倒……
想著想著,忽然我被一塊小石頭從回憶中“絆”了回來(lái)。
這時(shí),我已走到了老師辦公室前,不由得打開(kāi)辦公室的窗戶(hù),辦公室左邊放著一本沉舊的臺(tái)歷,右邊放著一個(gè)高大的地球儀,可見(jiàn)老師的心胸是多么寬廣啊!上面還放著一只干凈的筆筒,還放著一瓶快已用完的墨水,合著的語(yǔ)文書(shū)上放著一副眼鏡,可見(jiàn)老師昨晚備課到很晚。我輕輕的將野菊花插進(jìn)了老師的筆筒里。
這雖然是一束普普通通的野菊花,卻包含了我對(duì)老師的情意。此時(shí)的陽(yáng)光多么溫柔,花兒對(duì)我點(diǎn)頭,草兒對(duì)我彎腰。陽(yáng)光把“親情”撒滿了每一個(gè)角落。
師生情的作文 31
我們是祖國(guó)的花朵,而教師則是辛勤的園丁,不辭辛苦,孜孜不倦,澆灌培育著我們。在學(xué)習(xí)上同學(xué)遇到困難,教師會(huì)細(xì)心地指導(dǎo)他們。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),教師會(huì)批評(píng)我們,但我們明白教師是愛(ài)我們的,期望我們做一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。
我覺(jué)得教師更像一位大家長(zhǎng),不只管我們的學(xué)習(xí),也關(guān)心我們的生活。我還記得有一次我得了腮腺炎,班主任林教師得知消息后立刻聯(lián)系了他熟悉的醫(yī)生為我治療,在那位醫(yī)生的悉心照料下,我很快就痊愈了。我和媽媽從心里感激林教師。去年教師節(jié),我為教師獻(xiàn)上了一束花,祝他節(jié)日歡樂(lè)。教師說(shuō):“我什么都不需要,只要你們能好好學(xué)習(xí),將來(lái)成為一個(gè)有用的人才,我就心滿意足了!蔽衣(tīng)了后很感動(dòng),下定決心要努力學(xué)習(xí),以?xún)?yōu)異的'成績(jī)回報(bào)林教師,這就是給他最好的節(jié)日禮物。
我在那里想對(duì)所有教師說(shuō):“您擁有世界上最神圣、最令人尊敬的職業(yè)。您是河蚌,我們是砂粒,您用心去打磨,讓我們成為了一顆閃閃發(fā)光的珍珠。您是蠟燭,燃燒了自我卻照亮了別人。”
啊!教師我愛(ài)您!
師生情的作文 32
老師,是一個(gè)神圣的職業(yè)。在我的學(xué)習(xí)生涯中,遇到過(guò)無(wú)數(shù)的老師。但是,真的讓我感受到這份職業(yè)魅力的,卻只有我心中的這兩位老師。是他讓我明白了韓愈口中的:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”什么是一個(gè)老師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?什么是教書(shū)育人?什么是一個(gè)老師所達(dá)到的水平。雖然,他們多多少少有些不完美。但是,在我心中他們是最完美的老師!
“春蠶到死絲芳盡,蠟炬成灰淚始干!边@是對(duì)一位老師最好的評(píng)價(jià)!這也是對(duì)一位老師工作的肯定!而我的老師就是這樣一位老師。可以說(shuō),這句詩(shī)就是對(duì)他最好的評(píng)價(jià) 。
他看起來(lái)只有30多歲。但是,你看到他的臉絕對(duì)是40多歲,快奔50歲的臉。他笑起來(lái)他的`臉上只有牙“有顏色”。其余的地方一眼望去,還以為是包公的子孫呢!他的牙也因?yàn)榻?jīng)常抽煙而導(dǎo)致發(fā)黃。我每當(dāng)看到這一情景,我的心中想說(shuō):“老師,您別抽煙了,抽煙對(duì)肺不好!
老師是一根無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭,用自己的青春培育我們;是早晨的朝霞,每天給我們最燦爛的笑容;是一盞指路燈,在我們最迷茫的時(shí)候?yàn)槲覀冎该鞣较颉?/p>
最后,我想對(duì)我的老師說(shuō):“老師,您辛苦了!天涯海角有盡處,只有師恩無(wú)窮期。感謝您,老師!”
師生情的作文 33
俗話說(shuō)的好:“春蠶到死絲方進(jìn),蠟炬塵灰淚始干。”老師是辛勤的園丁,在一年級(jí)里,有著我喜愛(ài)的湯老師。
“張昕玟,快點(diǎn)做數(shù)學(xué)作業(yè)。”湯老師在催促一年級(jí),慢吞吞的我。我是一個(gè)做作業(yè)慢吞吞,又膽小的人。雖然已經(jīng)過(guò)去了五年的時(shí)光,但我記憶猶新。
記得我上課沒(méi)聽(tīng)懂,作業(yè)不會(huì)做,旁邊的陸凡又不肯教我,還說(shuō)我上課做小動(dòng)作,才不會(huì)做的,我苦苦哀求她,她就是不肯教我,我又不敢跟老師說(shuō),就等在那邊。大約在座位是等的半
天,湯老師看到我在發(fā)呆,就走過(guò)來(lái)了!皬堦跨,是不是不會(huì)做?”
我低頭小聲的'說(shuō)“嗯。”
“是不是上課沒(méi)聽(tīng)懂?”
“嗯!
“上課時(shí)我一直望著你,你皺著眉頭,我就知道你上課沒(méi)聽(tīng)懂,來(lái)我來(lái)教你,再把上課的內(nèi)容講個(gè)你聽(tīng),好不好?”
“嗯!”我激動(dòng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭
湯老師為我批作業(yè),講解課文。有時(shí)我有了一點(diǎn)進(jìn)步,她還說(shuō)張昕玟,你真棒!我開(kāi)心地笑了!
湯老師,謝謝你。我就像小草,你給我了雨露,給我了清涼,給我了快樂(lè),給我了幸福!我衷心的祝福你身體健康,工作順利!
師生情的作文 34
成長(zhǎng)的道路上會(huì)遇到很多很多的老師,總有一個(gè)老師會(huì)讓你記住他,我就遇見(jiàn)了這樣一個(gè)老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師是六年級(jí)教我的老師,他是我們班的班主任也是我們的語(yǔ)文老師。
為什么他會(huì)讓我難忘的?因?yàn)樗且粋(gè)很負(fù)責(zé)的一個(gè)老師,是一個(gè)能讓你愛(ài)上學(xué)習(xí)的老師,是一個(gè)能讓你學(xué)會(huì)生活的老師,也是一個(gè)能讓你變優(yōu)秀的一個(gè)老師。
因?yàn)槲覄傔M(jìn)班成績(jī)不錯(cuò),所以他一直很抓我,但是我有一個(gè)毛病很驕傲,等到月考之后,成績(jī)非常差,然后他就跟我講述了一些驕傲使人落后的事,慢慢的我這個(gè)壞毛病也被他給打敗了,從此以后我開(kāi)始戒驕戒躁終于在期中考試的時(shí)候取得班級(jí)第一名!我非常激動(dòng),因這次為我考的非常棒,老師也是怕我再次驕傲,然后就把我叫到辦公室給我說(shuō):“人外有人,天外有天不要像井底之蛙一樣,要把目標(biāo)放遠(yuǎn)一點(diǎn)下一次拿下年級(jí)第一名!
還有一兩天就到了期末考試也到了我們離別的.時(shí)候,但我不會(huì)忘您的尊尊教導(dǎo)我要朝著我的目標(biāo)繼續(xù)努力!
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
師生情的作文 35
9月10日,是我們的老師——辛勤園丁的節(jié)日。
啊!9月;ㄊ俏覀儷I(xiàn)給老師——辛勤園丁最好的禮物!因?yàn),園丁培育了花朵!
你看這幅獻(xiàn)花圖,不正表達(dá)了我們少先隊(duì)員對(duì)我們敬愛(ài)的老師的熱愛(ài)之情嗎?
你看圖上的這位小女孩兒,兩手各拿著一束漂亮的野菊花,悄悄地走向老師的辦公室的窗前,把花插到老師靠近窗戶(hù)的桌子上的筆筒里。你看老師桌上的物品:筆筒、地球儀、墨水盒、老花鏡、小臺(tái)歷,哪一樣不說(shuō)明老師日日夜夜為我們付出的辛苦呢?
由這幅畫(huà),我想到了我們的老師。幾年來(lái),老師教給了我們知識(shí),教我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,教我們懂得了文明禮貌,把我們從一個(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。而老師頭上卻添了根根銀銀絲,每當(dāng)看到這些銀絲,我心里總是充滿著對(duì)老師的無(wú)限崇敬。老師,您曾給過(guò)我們多少愛(ài)、多少關(guān)懷。
看到桌上的地球儀,我不禁想,這地球儀是我們生活的地球記載著人類(lèi)的.歷史。
地球儀前面擺放著半瓶墨水。啊,老師,您用這藍(lán)藍(lán)的墨水寫(xiě)出了多少文章,您用這藍(lán)藍(lán)的墨水寫(xiě)下了多少批語(yǔ)!
老師,您也來(lái)看看這幅畫(huà)吧,當(dāng)您看到這幅畫(huà)時(shí),您也會(huì)感受到欣慰的。您會(huì)知道您的學(xué)生從心底里深深的愛(ài)著您!
師生情的作文 36
放學(xué)了!同學(xué)們走出教室,站在門(mén)口等爸媽來(lái)接。天像娃娃的臉,說(shuō)變就變。剛才還是萬(wàn)里晴空,春風(fēng)拂面,現(xiàn)在卻下起了傾盆大雨,電閃雷鳴。
三年級(jí)的小剛站在門(mén)口,他眼看同學(xué)們一個(gè)個(gè)的被家長(zhǎng)接走了,不禁手心都出了汗:下了那么大的雨,誰(shuí)還會(huì)來(lái)接我呢?天暗了下來(lái),一個(gè)人也沒(méi)有了。小剛心一橫,把書(shū)包放在頭上,從沖進(jìn)了雨簾中。
雨下的可真夠大!雨點(diǎn)像斗大的豆子一樣,劈哩啪啦的打著小剛的臉頰,不一會(huì)兒,小剛?cè)砩舷露急挥炅艿脻裢噶,水淋淋的,像只可憐的落湯雞。
“小剛-等等我!”這么晚了,是那位好心的人在叫我呢?小剛轉(zhuǎn)過(guò)身去,看到了一個(gè)熟悉的.影子,不錯(cuò),正是李老師。她冒著大雨追了上來(lái),手上還拿著一件雨衣。李老師給小剛穿上了雨衣,小剛感到一陣暖流涌上了心頭。小芳同學(xué)看到了眼前的一幕,十分激動(dòng),于是把自己的雨傘撐到了老師的頭上。
雨還在下,像斷了線的珠子一樣,下個(gè)不停。路上的行人稀少,偶爾見(jiàn)到幾個(gè)人。大路像一條流光的彩帶,在這美麗的彩帶上,盛開(kāi)著一朵粉紅色的傘花,搖擺著,一直..........
師生情的作文 37
在我們的成長(zhǎng)歷程中,老師們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在給我們傳授知識(shí),幫助我們,給與我們無(wú)數(shù)的關(guān)懷和鼓勵(lì)。
記得有一次,我和好朋友李俊浩約好一起上廁所,我們倆都非常高興,但一開(kāi)始,我倆就鬧得不快了,這時(shí),我的好朋友李俊浩說(shuō):“我們一塊去玩吧!好不好?”我一聽(tīng),連忙說(shuō):“好呀!”
我們來(lái)到了小區(qū)的小區(qū)門(mén)口,我倆就一塊去玩游戲了,我們玩得非常開(kāi)心。我倆一邊走,一邊互相說(shuō)話,就像在玩捉迷藏似的。我們走到了小區(qū)的花園,我們看著那美麗的花兒和小草,聞著花兒的清香,心里真的感到十分開(kāi)心?墒,我們又走到了小區(qū)的大門(mén)口,我倆看到有一些小朋友在玩游戲,有的在跑步,有的.在玩捉迷藏,還有的玩捉迷藏,而且我們也玩了捉迷藏。我們就在花園里玩捉迷藏,我們先用手摸著花瓣,然后再看看花瓣上的紋路,最后看看花瓣上的紋路,這樣一來(lái),我倆都覺(jué)得我倆都變成了小花瓣了。
我們玩得非常開(kāi)心,我們還一直玩到了中午,我們的肚子都餓得不得了,于是,我們就去了我們要吃飯的地方,這時(shí),李俊浩說(shuō):“我要吃一點(diǎn)飯。”我一聽(tīng),立馬就跑了出來(lái),我們一起吃飯,吃得非常開(kāi)心。
這就是我最難忘的師生情!
師生情的作文 38
光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼就上四年級(jí)了,在這四年的學(xué)習(xí)歷程中,換了有四位老師,但在這些老師里面,只有一位老師讓我深受感動(dòng)。她,就是我們現(xiàn)在的班主任。老師您在課堂上,你時(shí)常給我們講一些古代名人的故事,以此激歷我們要好好學(xué)習(xí);您還教給我們學(xué)習(xí)方法,讓我們能更好地學(xué)習(xí)。放學(xué)后,您又把我們一個(gè)個(gè)送出校園,然后又一個(gè)個(gè)目送著......
老師,您還記得嗎?一次上科學(xué)課的時(shí)侯,我和一名同學(xué)發(fā)生了矛盾,互相把作業(yè)本撕破了,下課后,你把我們叫到講臺(tái)前,你沒(méi)有嚴(yán)歷的訓(xùn)斥我,而是耐心的教育我,開(kāi)導(dǎo)我。您和顏悅色的對(duì)我說(shuō):‘‘你是個(gè)老實(shí)的孩子,以后和同學(xué)發(fā)生了矛盾要找老師幫助解決,聽(tīng)了你對(duì)我的.教誨,我牢記在心中,把它當(dāng)做我進(jìn)步的動(dòng)力。
還有一件事,您可記地嗎?有一次寫(xiě)生字時(shí),我寫(xiě)的比較慢,您發(fā)現(xiàn)之后用溫和的語(yǔ)氣說(shuō):‘‘其實(shí)你是一位好學(xué)生,就是干什么事都有點(diǎn)慢,你要是克服這點(diǎn)不足就是更好的一位學(xué)生了,雖然只是短短的幾句話,但在我的腦海里留下了深刻的印象。董老師,你不是父母,勝似父母,您對(duì)我的關(guān)心和幫助我永遠(yuǎn)記在心中。
師生情的作文 39
童年就像一棵綠樹(shù),那一片片閃閃發(fā)光的綠葉,就是一件件感人的故事。
記得那是一個(gè)下雨天。別的學(xué)生都已經(jīng)被家長(zhǎng)帶走了,唯獨(dú)只留下我一個(gè)人孤零零的站在那里,等待著父母來(lái)接我。可是等了很久,連個(gè)人影都沒(méi)有見(jiàn)著。這時(shí)一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前,啊,是我們敬愛(ài)的班主任,只見(jiàn)她一步兩步三步朝我走來(lái)。老師的身影越來(lái)越清晰,哦,原來(lái)老師是來(lái)接我來(lái)了,老師一進(jìn)教室門(mén)就問(wèn):新心,你怎么還沒(méi)走啊,我說(shuō)我爸爸媽媽沒(méi)有來(lái)接我,老師說(shuō):哦,那我送你走吧。這時(shí)我連忙揮手,"不,不,今天早上我還聽(tīng)同學(xué)說(shuō)你的女兒生病了,你不在家好好照顧她,還要來(lái)接我,這怎么行呢?你快回家照顧她吧。"于是我便一下子沖進(jìn)了雨簾,趕緊往家里跑去。這時(shí)一向和藹的'老師居然發(fā)火了:"站住,會(huì)摔跤的" 于是她就一把拉住了我,由于她是老師,力氣又大,我不得不"服從",之后我們便慢慢向我家里走去。
以后,每當(dāng)下雨天,當(dāng)沒(méi)人來(lái)接我的時(shí)候,我總覺(jué)得在那雨簾中有一個(gè)熟悉的背影,正一步兩步三步的朝我走來(lái)。
師生情的作文 40
在我幼小的心里,老師就像媽媽一樣,但是那樣親切、慈祥讓我心里暖暖的。記得剛上學(xué)的時(shí)候,在這個(gè)陌生而又新奇的環(huán)境里,我這個(gè)幼兒園里的“調(diào)皮蛋”,變得老實(shí)起來(lái),挺像個(gè)好孩子?蛇^(guò)了沒(méi)多久,我的老毛病又犯了,課堂上說(shuō)話、下座、不聽(tīng)講,總之就是不守紀(jì)律。我清楚的記得,老師說(shuō)我:“你真讓我頭疼!
有一次老師把我叫到辦公室,關(guān)上門(mén),對(duì)我說(shuō):“你知道老師為什么不在大家面前批評(píng)你,而和你單獨(dú)談話嗎?因?yàn)槲抑滥闶且粋(gè)好孩子,是個(gè)聰明的孩子,我不能讓你丟面子,我知道你一定會(huì)改掉所有的壞毛病的。”我當(dāng)時(shí)心里有種想哭的感覺(jué),多像我媽媽說(shuō)的話!
二年級(jí)的`時(shí)候,有一回老師的腳崴了,走路一瘸一拐的,我想老師的腳一定很疼,我對(duì)老師說(shuō):“您的腳疼,有什么跑腿的事交給我吧!”沒(méi)想到老師伸出兩手,撫摸著我的臉說(shuō):“你真是懂事的孩子,老師謝謝你,不過(guò),你的任務(wù)是好好學(xué)習(xí),你只要聽(tīng)老師的話,老師的腳就不疼了。”現(xiàn)在,每當(dāng)我想起老師說(shuō)的話,總有媽媽那樣親切的感覺(jué)。
師生情的作文 41
“叮咚,叮咚……”下課鈴聲響了,剛上完體育課的407班的同學(xué)活蹦亂跳地跑進(jìn)了教室。一進(jìn)教室,就發(fā)現(xiàn)蘭蘭趴在桌子上,無(wú)精打采的。同學(xué)們都問(wèn)蘭蘭怎么了,蘭蘭卻一聲不響。
“叮咚,叮咚……”上課鈴聲響了,老師走進(jìn)了教室。教室里除了蘭蘭,同學(xué)們都坐得端端正正。老師看見(jiàn)蘭蘭趴在桌子上,以為蘭蘭被人欺負(fù)了,走過(guò)去溫柔地問(wèn):“蘭蘭,你怎么了,有人欺負(fù)你嗎?”蘭蘭小聲地說(shuō):“沒(méi)有!崩蠋熥屑(xì)看了看蘭蘭,發(fā)現(xiàn)蘭蘭臉色蒼白,急忙摸了摸蘭蘭的頭,啊,好燙,是發(fā)燒了。于是,老師小心翼翼地扶蘭蘭到辦公室里,讓她坐在小椅子上,并從醫(yī)藥箱里找到了體溫計(jì),清洗消毒后,讓蘭蘭含在嘴巴里。過(guò)了10分鐘,老師取出了溫度計(jì)。“呀,40℃了!崩蠋燇@訝地喊出聲,連忙在醫(yī)藥箱里找了藥,用熱水泡好,小心地吹了吹,遞給了蘭蘭,和藹可親地說(shuō):“蘭蘭,把藥喝了吧,喝了藥會(huì)好得快!碧m蘭接過(guò)老師手中那杯泡好的藥,一口一口地喝了下去。藥雖苦,但蘭蘭的心里卻比吃了蜜還甜。
在辦公室休息了一會(huì)兒,蘭蘭覺(jué)得好點(diǎn)了。她十分感謝老師,抱著老師感激地說(shuō):“謝謝你老師,你真好!”從此,蘭蘭與老師的`感情更深了!
師生情的作文 42
一天,我在地上撿到一張碟片,碟片外形漂亮,五顏六色的,上面寫(xiě)著“株羅紀(jì)公園”,我很好奇,于是,就把它帶回了家;氐郊,我打開(kāi)電腦,把這張碟片放到電腦里,突然,電腦里跳出了一個(gè)窗口“按一下回車(chē)鍵”,我二話不說(shuō),就按了一下回車(chē)鍵,剎時(shí)間,我做夢(mèng)也想不到,我居然被電腦給吸進(jìn)去了。我進(jìn)入了一個(gè)非常神奇的地方------“株羅紀(jì)公園”,我進(jìn)入了株羅紀(jì)公園的大門(mén),看見(jiàn)里面有許許多多的恐龍。我邊走邊看旁邊的恐龍。突然,前面的草叢稍微動(dòng)的一下,里面躥出一只恐龍向我奔來(lái),我毛骨悚然,轉(zhuǎn)身就跑,它緊追不舍,我這才知道,它是舉世聞名的.“霸王龍”。猛然間,前面出現(xiàn)了一只脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的龍,我知道,它是專(zhuān)門(mén)吃素的益龍,于是,我飛快爬上樹(shù),摘下了幾片葉子,給那只恐龍吃,那只恐龍吃,那只恐龍和我變得很友好,它看見(jiàn)后面有一只兇狠的霸王龍,就迅速地蹲下來(lái),讓我騎在它的脖子上幫助我逃過(guò)了災(zāi)難。忽然,前面又出現(xiàn)了一只霸王龍,它張開(kāi)血噴大口,我們來(lái)不及躲開(kāi),就被它給吃了……“。 币宦暭饨,把我給驚醒了。
哦,這原來(lái)是一場(chǎng)驚險(xiǎn)的夢(mèng)。
師生情的作文 43
六年時(shí)光,承載歡聲笑語(yǔ);六年春秋,展現(xiàn)美好人性;六年青春,收獲智慧果實(shí)。轉(zhuǎn)眼間,六年過(guò)去,我將離開(kāi)同學(xué)、老師、課堂和深?lèi)?ài)著的母校。再一次漫步校園,望著熟悉的一草一木,我的眼睛微微發(fā)澀,一股不舍之情涌上心頭。走在橡膠跑道上,我的思緒又飄到了那年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
臨近上場(chǎng),我的心卻打起了退堂鼓。那可是800米啊,一圈跑下來(lái)我都費(fèi)勁,何況四圈呢,沒(méi)跑完我就得趴下了。我用救助的目光望向老師,老師不明白我的.意思,還沖我點(diǎn)頭微笑。我只得硬著頭皮上場(chǎng),真是箭在弦上——不得不發(fā)。
槍聲響起來(lái),其他同學(xué)像離弦的箭般沖出去,我跑得不快,落在了第四名。一圈,一圈半,兩圈……我的速度越來(lái)越慢,感到體力不支,漸漸地落到了最后!凹佑!加油!”耳邊加油聲不斷。抬頭,我發(fā)現(xiàn)周?chē)嗔艘蝗喝耍麄兪莵?lái)和我一起陪跑的!我的心弦像是被人拔動(dòng)一般,心潮涌動(dòng),一股暖流流淌全身。我咬緊牙關(guān),堅(jiān)持跑完了全場(chǎng),最后勇奪第三名。
緣分,讓我們相聚于一堂,共度春秋;時(shí)光,讓我們依依惜別,互道再見(jiàn)。別了,六年時(shí)光里可愛(ài)的人。
師生情的作文 44
九月十日——是教師節(jié)。每年的這一天,我都會(huì)想起老師日日夜夜為我們操勞。同時(shí)心中也油然而生出一種對(duì)老師的敬佩之情?戳诉@幅畫(huà)您也會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生敬佩之情的。
瞧!一個(gè)系著紅領(lǐng)巾的小女孩來(lái)到老師窗前,手里拿著她精心挑選的野菊花,輕輕的把她插在老師的筆筒里,那野菊花多么鮮艷!它一定象征著老師與學(xué)生之間的那種情誼!老師桌子上的物品:地球儀老花鏡
墨水筆筒等,都可以看出老師日日夜夜為我們辛苦操勞!桌子上的地球儀就象征著您那淵博的知識(shí)和博大的胸懷。是您用那墨水為我們批改無(wú)數(shù)次的作業(yè)和優(yōu)秀教案,就是這樣您才帶上了老花鏡,此時(shí)此刻,誰(shuí)能不對(duì)老師產(chǎn)生敬佩之情呢?
有一次您的嗓子啞了,可是,您為了我們?nèi)匀粓?jiān)持上課。象到這里我對(duì)老師的敬佩之情便隨之更濃,更深了。
老師您就是那辛勤的'園丁,我們就是那含苞欲放的花蕾,經(jīng)過(guò)您的精心照料,我們有一天會(huì)開(kāi)得格外耀眼,格外鮮艷。
老師,我不會(huì)忘記您的,在這里我要對(duì)您說(shuō)聲:老師,您辛苦了。!
師生情的作文 45
老師、您是海洋、我就是其中一顆渺小的貝殼;您就是那辛勞的園丁,哺育我們這棵小小的幼苗,讓我們?cè)陲L(fēng)雨中成長(zhǎng);您就是人類(lèi)靈魂的工程師,教出一批批的.棟梁之才。老師像蠟燭,燃盡了自己,照亮了別人。
老師神圣、偉大、無(wú)私,我們尊重老師如自己的父母。有一次,有一名同學(xué)剛剛轉(zhuǎn)來(lái),耽誤了第一周的功課,老師便主動(dòng)來(lái)給他補(bǔ)課。老師本來(lái)已經(jīng)上了兩節(jié)課了,應(yīng)該好好休息一下,喝口茶,看一看書(shū)報(bào)?墒抢蠋煵](méi)有那樣做。老師連一口水都沒(méi)有喝就接著給他補(bǔ)課。看著老師那干裂的嘴唇,聽(tīng)著老師那沙啞的聲音,真讓人心疼。不管你的學(xué)習(xí)有多差,老師總是不斷的幫助你,到你一直趕上來(lái);不管你的學(xué)習(xí)有多好,老師總會(huì)嚴(yán)格要求你,不會(huì)對(duì)你有所偏向。
我們敬重老師,他默默耕耘,不求回報(bào),不求索取,只為了學(xué)生能學(xué)到更多的知識(shí)。她們不分白天黑夜、嚴(yán)寒酷暑的備課,批改作業(yè),教育我們,為我們指引著人生的航帆。冬去春來(lái),寒來(lái)暑往,她們周而復(fù)始地迎來(lái)送往一批批新生和畢業(yè)生,不斷為祖國(guó)的建設(shè)輸送合格的人才。在這里,我忠誠(chéng)的對(duì)老師說(shuō)一聲:“您辛苦了!”
師生情的作文 46
老師是辛勤的園丁,我現(xiàn)在已是二年級(jí)的學(xué)生了,回想起剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,很多方面做的都不好,比如上課的鈴聲響了,我玩的太瘋狂了,根本不知道已經(jīng)上課了,我的班主任呂老師就叫其他同學(xué)到校園里叫我上課,像這樣的錯(cuò)誤我不止犯過(guò)一次,每次老師都是耐心地和我講道理:說(shuō)這樣會(huì)影響咱們班整體的講課進(jìn)程,以后不要這樣做了,記得上課時(shí)間,我聽(tīng)了老師的話后想我是班里的成員,不能給班里丟分,我們要做金牌班的集體。
新學(xué)期開(kāi)始了,我們中午要在宿舍休息,剛開(kāi)始的時(shí)候不適應(yīng),我和宿舍幾個(gè)同學(xué)鬧開(kāi)了鍋,呂老師就心平氣和的和我們說(shuō):“你們這樣是不對(duì)的.,不能影響其他的同學(xué)休息,如果實(shí)在睡不著,就安靜的躺在床上,不能影響他人,知道了嗎?”
像這樣的事情在學(xué)校的生活里有很多很多,在呂老師的細(xì)心培養(yǎng)下我慢慢的改變了許多,現(xiàn)在回想起那一年的學(xué)校生活,呂老師!您太辛苦了,付出了太多的心血,我會(huì)永遠(yuǎn)記住這段時(shí)光的,我們就像小樹(shù)苗在您的孜孜不倦的教誨下我們會(huì)茁壯成長(zhǎng)…
師生情的作文 47
俗話說(shuō)“一日為師,終身為父”,但我的老師不是別人,而是我的父親。
父親在我3歲那年,便在鐵路線上忙來(lái)忙去,十幾年如一日,但是,無(wú)論多忙,父親對(duì)我的學(xué)習(xí)卻從來(lái)沒(méi)有放下,每一天不管多忙,父親總會(huì)抽時(shí)間打電話,詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習(xí)狀況。
一次,我正在家做作業(yè),忽然,一道較難的數(shù)學(xué)題“攔”住了我,我解了半天也無(wú)法解出來(lái),無(wú)奈之下,我只好去問(wèn)母親,母親無(wú)法解出這道題,我只好打電話給父親,但父親正在開(kāi)會(huì),我只好先做其他作業(yè),當(dāng)我把所有的作業(yè)都做完了,一看表,10點(diǎn)半了,我心想:這么晚了,父親就應(yīng)不會(huì)來(lái)電話了。這時(shí),電話“叮零零,叮零零”,的響了,我拿起電話一聽(tīng),原先是父親,他開(kāi)完會(huì)了,我把題目告訴了他,他不辭辛苦,不一會(huì)兒,又打電話告訴了我,還幫我總結(jié)了這種類(lèi)型的題目以后應(yīng)怎樣做,當(dāng)我放下電話,準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí),一看表,快12點(diǎn)了,父親竟為了我?guī)缀跻灰刮此!我不禁熱淚盈眶……
雖然父親不像小學(xué)那樣天天教我知識(shí),但他是我人生路上的老師,他規(guī)范了我人生路上的.目標(biāo),他引導(dǎo)我如何戰(zhàn)勝困難,是我生活中的良師益友,但愿父親早日戒掉香煙,健康長(zhǎng)壽,永遠(yuǎn)做我的好老師!
師生情的作文 48
你遇到過(guò)像爸爸一樣的老師嗎?我遇到過(guò)。他是我的班主任,和我爸爸年齡相近。我的老師是一位高高瘦瘦,戴著眼鏡的男老師。但是他的心思很細(xì)膩,很細(xì)致,教會(huì)了我很多做人以及做事的道理。
他經(jīng)常說(shuō)的一句話。就是幾所不欲,勿施于人。在剛開(kāi)學(xué)時(shí),他突然讓一位學(xué)生站起來(lái)便告訴他,你擁有隨便選座位的權(quán)利,你想坐在哪里就坐在哪里。我們一臉茫然,覺(jué)得這太不公平了,就非常生氣的.開(kāi)始質(zhì)問(wèn)老師,老師說(shuō):“有些家長(zhǎng)想通過(guò)托關(guān)系來(lái)讓你擁有一些特權(quán),但是事實(shí),你們也看到了,這樣會(huì)讓其他同學(xué)覺(jué)得很不公平。所以我不會(huì)這樣做,也請(qǐng)你們讓你們的爸爸媽媽不要這樣做!蓖ㄟ^(guò)這一件事情,我深深的感受到了老師的公平與正義。
有一次我生病了,在學(xué)校醫(yī)務(wù)室打點(diǎn)滴。正昏昏欲睡的時(shí)候,我們的班主任突然來(lái)了。他手里端著小米粥,酸奶,還有雞蛋油條,他怕我在醫(yī)務(wù)室餓到自己,所以給我送來(lái)了一些食物。
當(dāng)時(shí)我的眼淚刷刷的往下流,因?yàn)槲腋惺艿搅藵鉂獾膸熒椋抢蠋煂?duì)我的關(guān)心以及照顧,F(xiàn)在想來(lái)這也是溫馨的讓你眼眶濕潤(rùn)。我想等到春天再去看看我的老師,讓我們之間的師生情永遠(yuǎn)長(zhǎng)青。
師生情的作文 49
如果我們是在大海上行駛的小船,您就是那海上的航標(biāo)燈為我們照亮前行;如果我們是羽翼未豐的鳥(niǎo)兒,您就是那蒼翠的大樹(shù)守候我們成長(zhǎng);如果我們是久旱的小苗,您就是甘甜的`雨露讓我們盡情的汲取養(yǎng)份。您的愛(ài)像父愛(ài)一樣厚重,像母愛(ài)一樣細(xì)膩,像雪一樣潔白無(wú)暇,您就是我們敬愛(ài)的老師。
課堂上,有一次我忍不住與旁邊的一位女生說(shuō)悄悄話。雖然您沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)批評(píng)我們,當(dāng)我猛抬頭看見(jiàn)您的雙眼,您的眼神是無(wú)聲的指令,那是一雙充滿期望和失望的眼睛。我頓時(shí)感到羞愧難當(dāng),立刻端正身體,集中精神聽(tīng)課。您的這雙眼睛給我們更多的還是鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。您點(diǎn)了我回答問(wèn)題,當(dāng)我正確而又流暢地說(shuō)出答案時(shí),您的眼神又流露出贊揚(yáng),使我感覺(jué)到要更加好好學(xué)習(xí)。
同學(xué)生病的時(shí)候,您無(wú)微不至地照顧,使我們感覺(jué)到了母愛(ài)無(wú)處不在。我們不曾看到過(guò)您備課的模樣,但是課堂上您妙語(yǔ)連珠,一個(gè)個(gè)問(wèn)題精彩紛呈,讓我們時(shí)而捧腹大笑、時(shí)而苦思冥想、時(shí)而豁然開(kāi)朗,我們可以想象您熬過(guò)了多少個(gè)日日夜夜,多少個(gè)日暮晨曦。您的皺紋悄悄爬上您的眼角。老師,您在我們心中播下期望的種子,必將長(zhǎng)成蒼天大樹(shù),謝謝您,老師!
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