[實用]比的作文600字5篇

　　在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的比的作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

比的作文600字 篇1

　　在操場上，星星點點的草被如同一支婉約動聽的曲子似的風輕輕地吹拂著�！凹佑�！”吶喊聲響成一片，順著吶喊聲，抬頭望向操場。哦，他們正在進行一場激烈的足球比賽。

　　隨著裁判的一聲令響，七班的得力中衛(wèi)沖上前來，連前衛(wèi)也讓出一條路來，鄭啟航邁著大步伐，奮力往前沖，左腳在前，把全身的力量集中在后腳上，咬緊牙關(guān)，直接來個開門炮。

　　球如子彈般飛向?qū)Ψ角蜷T，球順著風向，直沖守門員，原來臨危不懼的'守門員也頓時慌了神，撲了三個空，使全場沸騰起來，激動的歡呼聲響徹云霄，持續(xù)了好久也沒停。

　　經(jīng)過一次失敗，八班更加警惕起來，絲毫不給我們喘氣的時間，以迅雷不及掩耳之勢過了前衛(wèi)、中衛(wèi)、后衛(wèi)，一路五關(guān)斬六將。趙正陽憑著直覺，跟對方較上勁來，以1敵5�？蛇@還不是雞蛋碰石頭，自不量力。不一會兒，便敗下陣來，甘拜下風，球漸漸逼近我方的球門，只見他們來了個高難度的轉(zhuǎn)身，把球往門前一帶，來了凌空抽射，射進了球門。

　　下半場開始了，現(xiàn)在我們倆班都在水深火熱之中，都絲毫不敢怠慢，奮力去爭球，去攻破，可一直處于僵持狀態(tài)。無奈之下，只好延遲10分鐘比賽，進行點球環(huán)節(jié)。我們班個個都是射球高手，這不正是我們大顯身手的好機會嗎？我們順利進了五球。只剩最后一球了，潘宣屹深呼吸一口氣，視線對準球心，身體重心向右傾，兩手撐著雙膝，朝門頂踢去，誰也想不到，球竟彈到了門里去，全場又一次沸騰了，歡呼聲傳得很遠——很遠——

　　夕陽西下，我們歡聲笑語，天邊的彩霞格外美麗，映襯著我們快樂的笑臉，我永遠也會將這一切銘記在心中。

比的作文600字 篇2

　　“搶籃球、搶排球、搶足球……”大家可能都不陌生吧！不過今天，我在韋老師家進行了“搶橡皮”比賽�！皳屜鹌ぁ�？你可能覺得“小兒科”，但聽了我的介紹，你一定會心動不已的。

　　游戲規(guī)則是這樣的：先把一塊橡皮放在桌子中間，游戲雙方雙手交叉放在胸前。老師喊“一——二——左手（右手）”你就伸出相應(yīng)的手，先抓住橡皮者勝。如果伸出相反的手或雙手同時伸出，則視為犯規(guī)。

　　比賽開始了，到處彌漫著緊張的氣息，空氣仿佛凝固了似的，四周也是靜悄悄的。我于對方死死地盯著那塊橡皮，好像饑餓的`老虎盯著羊羔一樣。當韋老師喊“一——”這時的我非常緊張，好像懷里揣了只小兔子似的，“撲通撲通”直跳�！岸�——”我更緊張了，心仿佛提到了嗓子眼。但我看見對方臉上帶著笑意，好像一點兒也不緊張，一副胸有成竹的樣子。這更讓我心里沒了底，我不停地在心里猜測著老師會報哪只手。這時那穿著花花綠綠衣服的橡皮眨巴著一雙小眼睛仿佛在對我說：“要冷靜，只有冷靜才會取勝，加油！”“左手！”韋老師突然大喊道。我急忙伸出左手去搶橡皮。當我快要搶到橡皮之際，對方已經(jīng)以迅雷不及掩耳之勢搶先“扣”住了橡皮，接著我的手“啪”地打在了對方的手上，真是驚心動魄�。　鞍Γ≥斄�！”我失落地想。但是，我旋即聽見韋老師喊：“葉宇含犯規(guī)了�！蔽乙豢垂�然是他犯規(guī)了。��！太好了！快樂一下子充溢了我的心間。

　　怎么樣，你覺得“搶橡皮”比賽有趣嗎？我相信這時的你一定受癢了吧！那就快來和我賽一場吧！

比的作文600字 篇3

　　在我的記憶里那些事情就像夜空中的小星星一樣，數(shù)也數(shù)不盡，隨著時光漸漸流走，天上的星星許多已經(jīng)變淡了，可還有一顆是夜空中最亮的星------那次難忘的籃球比賽。

　　“加油！加油！”，加油的'吶喊聲震耳欲聾，因為四年級二班和三班正在打籃球比賽。

　　現(xiàn)在比分是0：2，三班領(lǐng)先了，現(xiàn)在男生上場開始了，劉昱成一下子搶球向?qū)Ψ角蜷T沖去，縱身一躍，一投，進了！比分變成了2：2，比分被打平了，真是太棒了，正在我們一直大喊：“Yes，Yes！”的時候，對方發(fā)球了，一個過人，把我們殺個措手不及，沖到我們籃筐下，使勁兒一跳，一個扣籃，進了球。比分成了2：4，現(xiàn)在我們發(fā)球，可我們一發(fā)球就被搶了，過去又一陣猛攻，他們突破了所有防線，一躍而起，正準備投籃時，劉昱成見大事不妙，跳起來打球可他跳低了點，打到了對方的手，比分成了2：6。后來，對方推人，比分成了4：6。在這場要結(jié)束時，劉銘瑄投籃，手被對方打了，比分成了6：6。

　　現(xiàn)在最后一場比賽開始了，對方最強的tiger也上場了，開始了，我們拿到球奮不顧身地向前沖去，沖到對方籃筐邊時tiger要搶球，可我們一個傳球給了劉銘瑄，劉銘瑄一下把球投進了！Yes！太厲害了！比分成了8：6我們領(lǐng)先了！這時，孫鈺棟把對方的球搶了過去，準備投籃，對方可能是急了，就把他手打了，比分成了10：6，可后來對方連進了三球，比分成了10：12。我們正在往對方籃筐沖時，老師吹響的哨子，比賽結(jié)束了。

　　回到教室，同學們垂頭喪氣，教室里布滿陰云，不知是誰帶的頭，教室里變得哭聲連連，但是大劉老師對我們說：“哭是永遠也解決不了所有的事的，這次我們輸了，可輸都輸了，是不會改變的，要多加練習。”

　　我們這次輸了，可如果多多練習，我們下次一定能順利的。

比的作文600字 篇4

　　期中考試過后，一年一度的校足球聯(lián)賽開始了，校園里一片歡騰。

　　今天，輪到我們班上場，對手是實力很強的四（2）班，我們班的同學決心與四（2）班一決雌雄。就這樣四（1）班和四（2）班的足球賽便拉開了帷幕。

　　比賽開始了，體育場上座無虛席，熱鬧非凡，各色旗幟比比皆是。兩隊雄赳赳、氣昂昂地上場了。四（2）班的.前鋒首先發(fā)球，他用腳使勁一踢，把球踢到了空中，一個“高空飛球”，現(xiàn)場的氣氛變得十分緊張起來，這個高球眼看就要落到我們四（1）班的球門前，啦啦隊“加油、加油”喊聲一片，還沒等球落穩(wěn)定，我們班的守門員紀文洋準確地把球抱在懷中。全場響起了一陣熱烈的掌聲，緊接著“四（1）班必勝，四（1）班必勝”的口號在操場上響起。

　　正當我們看得入神時，我們班蘆宇飛起一腳把球踢給了譚炎，他接到球后就直奔對手球門，眼看快到球門了，四（2）班的隊員一下子上來幾個人把譚炎團團圍住。為了突出重圍，只見譚炎把身子向左一扭，四（2）班隊員果然上當，也把腳向左一移，這時，只見譚炎迅速把球傳給了正在接應(yīng)的蘆宇，他以迅雷不及掩耳之勢帶球向右邊沖了出去，再一個“大力射球”，“球?qū)殞殹边M了“家門”，“啪啪啪”啦啦隊再次鼓掌歡呼。

　　接下來，四（2）班連連失球，急得他們啦啦隊干跺腳。更可笑的是，他們的十號卻陰錯陽差地把球踢進了自家的大門�！肮�哈哈”觀眾們個個笑得前仰后合，笑疼了肚子，

　　“嘟嘟”裁判員吹響了結(jié)束的哨聲。

　　最后，我們以2：0大獲全勝，我們班同學歡呼雀躍，而打了敗仗的士兵，則耷拉著腦袋。在歡呼聲中，在嘆氣聲中，歡樂的足球賽徐徐地拉上了帷幕。

比的作文600字 篇5

　　放下書本想去陽臺伸伸懶腰,一陣嬉鬧聲吸引了我,我向下一看原來是一群小朋友在院子里滑冰!我不由自主想起了八歲時的一次滑冰比賽……

　　"我贏了!我贏了!我是小區(qū)第一了!” 我興奮地叫道。高勝寒撇著嘴,不服氣地說:"不行,我不服氣,我們再來一次總決賽,一局定輸贏!”“ 對,對,我們重賽,總要我們心服口服啥!”大伙積極響應(yīng)。“好,重賽就重賽,誰怕誰!”我滿不在乎地說。

　　大伙兒都為總決賽做著準備：有的在做熱身運動；有的在檢查護具；有的在系鞋帶;還有的在練習…… 總之，大家擦拳摩掌，躍躍欲試都想得第一。我當然也不例外，我輕輕地拍了拍我的“無敵風火輪”悄悄地說：“一定要給我爭氣�。　�

　　比賽開始了，我一馬當先把高勝寒 、 王靜濤他們遠遠地甩在后面，高勝寒和王靜濤不甘示弱趕上來把我夾在中間，一看就知道他倆要聯(lián)合攻我一個。當他們逼近我時，我心里想：“哼！小樣兒，讓你們嘗嘗我‘無敵風火輪’的`厲害。”他們迅速地向我靠近,我忽然加大馬力，他們倆控制不住來了個“親密接觸”,摔了個“餓狗搶食”。

　　我識破了對手的詭計并成功地粉碎了他們的陰謀，心里一陣狂喜，回過頭得意地向他們一望。哇！情況不妙，他們好象摔得不輕，我是繼續(xù)向前沖，還是幫他們一把？我猶豫了一會兒，看著他們難受的樣子，還是回頭扶了他們一把。眼看別人遙遙領(lǐng)先，我追也追不上了，心里真是難過極了。

　　比賽豪無懸念地結(jié)束了，我雖然沒有得到第一，但高勝寒他們卻輸?shù)眯姆�口服，稱我是小區(qū)第一。這時我感到雙重快樂：不僅體會到了運動的樂趣，還領(lǐng)略了運動的真諦——友誼第一，比賽第二。

　　這真是一次快樂而有意義的比賽��！

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