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關(guān)于等的作文精選15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于等的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于等的作文1
80后、90后，新時(shí)代外國(guó)文化的引進(jìn)者。
他們煩厭團(tuán)圓的中秋，而去過(guò)西方的情人節(jié)；他們排斥傳統(tǒng)的食品，而去吃洋快餐；他們唾棄民族舞，而去跳迪斯科……他們的口頭禪是：你懂什么！這叫前衛(wèi)！
中華五千年的文化，沉積成無(wú)數(shù)富有特色的語(yǔ)言，這是我們擁有的，也是獨(dú)一無(wú)二的；祖先們創(chuàng)設(shè)的古老節(jié)日，也是無(wú)與倫比、涵義深刻的。而現(xiàn)在，這一代人開(kāi)始崇拜外國(guó)，向中國(guó)投去惡心的目光。殊不知，中國(guó)是他們的本源，他們的根！
政治書(shū)上曾說(shuō)過(guò)：有一位英語(yǔ)老師曾讓學(xué)生將古詩(shī)“欲窮千里目，更上一層樓”翻譯成英語(yǔ)，同學(xué)翻譯說(shuō)“Ifyouwanttoseemore，pleasegoupstairs�！崩蠋熜χf(shuō)：“你說(shuō)的是：如果你想看到更多，請(qǐng)上樓�！笨吹矫�(shī)變成了這個(gè)味道，學(xué)生都笑了起來(lái)。老師繼而莊重地說(shuō)：“中國(guó)文化的博大精深，是任何其它文化都無(wú)可替代的，我們時(shí)刻都不能忘記，我們是中國(guó)人�！�
在世界戰(zhàn)爭(zhēng)中，強(qiáng)國(guó)要滅弱國(guó)的最可恥、最惡毒的方法，就是讓弱國(guó)學(xué)生忘掉自國(guó)語(yǔ)言，灌輸他國(guó)文化，這種方法使學(xué)生們忘了自己心中最本源的'思想，成了行尸走肉，沒(méi)了思想，沒(méi)有了愛(ài)國(guó)精神的人的國(guó)家，就可以說(shuō)其是不存在。我們這么拋棄中國(guó)文化，不就是“賣(mài)國(guó)”了嗎？
當(dāng)然，我們也不能盲目排外。適當(dāng)?shù)亟邮芡鈬?guó)文化，對(duì)發(fā)展國(guó)家也有很大幫助。但是，這種“接受”不能過(guò)度。比如，在上海某些大城市，交際場(chǎng)合中，說(shuō)漢語(yǔ)的人便被他人與粗俗畫(huà)上了等號(hào)；某學(xué)校在2008年度曾嚴(yán)厲禁止學(xué)生在課上說(shuō)漢語(yǔ)，最后，學(xué)生紛紛退學(xué)。
一個(gè)國(guó)家的文化，大部分都進(jìn)入了這個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，它體現(xiàn)在方方面面。正是因?yàn)槿巳硕加羞@種文化的凝聚力，國(guó)家才有了堅(jiān)實(shí)的脊梁，才有了寬闊的肩膀。
捍衛(wèi)中國(guó)文化！讓我們?cè)谌魏螆?chǎng)合都可以驕傲的用漢語(yǔ)說(shuō)上一句：“我可是中國(guó)人！”
關(guān)于等的作文2
成長(zhǎng)，是每個(gè)人必須在人生道路上經(jīng)歷的一段路程。
我聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事：在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開(kāi)眼睛所想的第一件事就是：“我必須比跑得最快的獅子跑得還快。否則，我就會(huì)被獅子吃掉�！倍驮谕粫r(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃現(xiàn)在腦海里的第一個(gè)念頭是：“我必須比跑得最慢的羊跑得快。要不然，我就會(huì)餓死�！庇谑�，幾乎是同時(shí)，羊與獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)跑去。由于生存的壓力，使羊成了奔跑“健將”，獅子成了草原“獵手”。
在生活中，我們雖然沒(méi)有像羊與獅子那樣的生存壓力。但學(xué)習(xí)、工作的壓力依然存在。正是這樣一些壓力，才使我們不斷成功，不斷進(jìn)步。如果沒(méi)有這些壓力，那我們的生活會(huì)怎樣，是無(wú)人所預(yù)料的。
壓力的確給我們帶來(lái)很多痛苦，甚至于不顧親情而離家出走，背叛父母。但在壓力中，我們卻嘗到了生活中的喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣，給我們以身體上的`鍛煉，思想上的成熟，成長(zhǎng)中的啟蒙。
在學(xué)生階段，老師與家長(zhǎng)給予我們的壓力幾乎讓我們喘不過(guò)氣，但我們又何曾不去想想這或許是老師與家長(zhǎng)們關(guān)心我們的另一種表現(xiàn)呢？所以，當(dāng)我們感受到這種壓力的時(shí)候，不要因?yàn)樾量喽丝s，更不要因?yàn)閰挓┒纯�，而是在這壓力下，盡量地把自己的堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)出來(lái)，活得更出色一點(diǎn)。
在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)論遇到多大的壓力，我們只要懂得只有勇于去嘗試這種壓力，這樣才會(huì)取得新的體會(huì)與鍛煉。
成長(zhǎng)中的壓力會(huì)讓我們奠定下成功的第一步；
成長(zhǎng)中的壓力會(huì)使我們?cè)谝院蟮纳顚W(xué)習(xí)中戰(zhàn)勝更多的困難；
成長(zhǎng)中的壓力會(huì)給我們一個(gè)新的出發(fā)點(diǎn)。
關(guān)于等的作文3
一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去；而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。
——題記
學(xué)習(xí)之余，我坐在窗邊遐想，想我那遙遠(yuǎn)的未來(lái)、我那充實(shí)的現(xiàn)實(shí)和那往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�；貞浻楷F(xiàn)出的都是那親切的懷戀。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，姥姥教我騎自行車(chē)。笨拙的我卻駕馭不了這高傲的自行車(chē)。我一次次地從自行車(chē)上摔落，姥姥一次次將我扶起。她不厭其煩地教我騎自行車(chē)的方法，又一次次的給我示范。終于，皇天不負(fù)有心人。我學(xué)會(huì)了。當(dāng)我能夠自己獨(dú)自駕馭這自行車(chē)時(shí)，姥姥看著我那滿身的塵土慈祥地笑了。那笑容至今留在我的腦海中，多么慈祥，多么親切。
那是一個(gè)烈日當(dāng)空的晌午，姥姥給我洗衣服。我坐在姥姥身旁，看著她用那滿是皺紋的手費(fèi)力地給我洗衣服時(shí)，我的心里很酸、很痛。我不會(huì)用華麗的語(yǔ)言感謝姥姥，也不會(huì)用一個(gè)甜甜的吻感謝姥姥，我只會(huì)撲進(jìn)姥姥的懷抱，在她那迷惘的眼神中大哭一場(chǎng)，表達(dá)我對(duì)她的愛(ài)。那個(gè)情形令我多么懷戀。
那是一個(gè)沉悶昏暗的黃昏，姥姥躺在病床上默默地注視著我。全家人都在這兒，可姥姥始終拉著我的手�？赡苁抢牙雅c我的感情不是別人所能比的吧！她那昏黃的臉色顯得是那樣的刺眼，使我閉上眼睛默默地抽泣。姥姥用那僅于的一點(diǎn)力氣撫摸我的臉頰，好像在傾訴我們?cè)?jīng)的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在她大限將至的時(shí)刻，我們就這樣在一段段親切地懷戀中度過(guò)。姥姥最終如一株耗盡生機(jī)的植物，匍匐到大地上。在那一刻，我懂
了，她留給我的.只是那數(shù)不清的回憶。有心酸的、有快樂(lè)的、有痛苦的、有幸福的，可是不論是什么樣的回憶，都是我那深愛(ài)的姥姥留給我的，都是那親切的懷戀。
關(guān)于等的作文4
媽媽笑了
哈哈，過(guò)年啦，過(guò)年啦，千等萬(wàn)等終于等到了過(guò)年
過(guò)了小年大多數(shù)家庭就開(kāi)始了忙年。忙年的一大項(xiàng)目就是打掃衛(wèi)生。一般情況下，時(shí)間都是定在小年的第二天，也就是臘月廿四。打掃衛(wèi)生除了把房間清掃干凈以外，還要擦玻璃，清洗鍋碗瓢盆。每年的這個(gè)時(shí)候，都需要全家齊動(dòng)員，一起洗刷刷，把一年來(lái)積攢的灰塵都打掃干凈，清清爽爽地過(guò)一個(gè)新年。而我們家都是媽媽在忙年，看著她的身影，我決定幫媽媽一塊兒忙年。
我寫(xiě)完寒假作業(yè)，跑到媽媽身旁說(shuō)：“媽媽，我作業(yè)寫(xiě)完了，讓我們一塊兒忙年吧！我已經(jīng)長(zhǎng)大了一定能干好�！眿寢屢苫蟮难凵窨粗�，過(guò)了一會(huì)兒說(shuō)：“好吧，你擦家里所有的門(mén)框吧！”“好嘞！”我高興極了，媽媽很少讓我干家務(wù)，這一次我一定干好。我接了一盆水，倒了一點(diǎn)清潔劑，拿抹布在里面擺了擺，然后把抹布擰干，擦在門(mén)框上。我一會(huì)兒仔仔細(xì)細(xì)地從上往下擦，一會(huì)兒仔仔細(xì)細(xì)地從左往右擦，平時(shí)竟然沒(méi)注意，門(mén)框還真臟呀！有手印，有灰塵，有水印，還真有點(diǎn)臟，不過(guò)，我不怕臟，不到一會(huì)兒，我就把所有門(mén)擦得一塵不染，閃閃發(fā)亮，就像剛買(mǎi)的一樣。我又一次跑到媽媽身旁說(shuō)：“兒子已圓滿完成任務(wù)，請(qǐng)指示！”媽媽看了看我，又看了看門(mén)，媽媽笑了，說(shuō)：“兒子真的長(zhǎng)大了，謝謝你……”“媽媽還有什么活，請(qǐng)讓我來(lái)干！”媽媽用信任的'眼光又看了看我，讓我擦地和擦窗戶，我盡力而為。忙了一整天，家里總算，打掃清潔干凈了，媽媽看著我笑了，我也笑了……
媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了可以幫你干家務(wù)，可以做飯，可以搟餃子皮，可以買(mǎi)菜。。。。不再是淘氣，任性，懶惰的小孩子。我想看到你的笑，即使我的成長(zhǎng)讓你壓力倍增，可是你的笑是一種力量，支持我，鼓勵(lì)我，我要讓你保持微笑。
關(guān)于等的作文5
柔和的陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)葉洋洋灑灑地射到坐在池邊的她身上，給她又添了一筆神秘。我看到，她的嘴角始終噙著一抹淡淡的笑意�？删褪�，我的心里卻怎樣也高興不起來(lái)。因?yàn)�，我們只有一年的時(shí)光能夠相處了。
我明白，花，總有謝的一天；情，也總有調(diào)的一天。所以，然后我早就做好了準(zhǔn)備，但，怎樣也沒(méi)有想到，時(shí)光，過(guò)得這么快。眨眼間，我們就從一年級(jí)變成了五年級(jí)。這五年來(lái)，我們一向就是形影不離，在別人眼里，我們就就是名副其實(shí)的好朋友。可就是，就就是因?yàn)槲覀兊那檎x，離開(kāi)后所受的傷害會(huì)比別人更重。
“哪，我們，就是怎樣成為好朋友的？”
“怎樣成為好朋友的，嗎。我也記不得了呢�！彼f(shuō)著，慢慢地把頭低了下去。
“就是，嗎�！蔽业难劾镫[隱有著淚光閃動(dòng)，可就是，我卻倔強(qiáng)地不讓它流下來(lái)。不要哭，不要哭！我在心里不停地要求著自我�？删褪�，越就是這樣，然后眼淚就越就是洶涌。不行，不能哭。我努力地平復(fù)自我的情緒�？删褪�，一想到立刻就要分開(kāi)，眼淚就會(huì)源源不斷的涌出。
沉默，寂靜得詭異，整個(gè)世界仿佛只剩下我們。
“啪嗒”“啪嗒”兩聲清脆的`碎裂聲響起，這，就是我們的眼淚，見(jiàn)證著我們的友誼。
我詫異地望向?qū)Ψ�，正好�?duì)上她那同樣詫異的眼神和她那微微紅腫的眼睛。又就是不謀而合地，我們的眼睛里都劃過(guò)一抹了然，就是啊，如果相處這么久，情誼還不深厚的話，那，我們?cè)鯓涌赡苓�配得上好朋友這三個(gè)字呢。
“嗎，天下沒(méi)有不散的筵席，我們，就不哭了吧！”她像就是對(duì)我說(shuō)，又像就是對(duì)自我說(shuō)。
“嗯！”我略微點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，使勁用手抹了一把臉。
就是啊，合久必分，分久必合，我們，就算分開(kāi)了，也必須會(huì)再見(jiàn)的！而且，我們，不就是還有一年的時(shí)光能夠相處嗎？
關(guān)于等的作文6
雪，在無(wú)聲的下著，窗外是銀白色的世界，那飽含滄桑的大樹(shù)在頑強(qiáng)的抗?fàn)幹�，可無(wú)情的積雪還是壓斷了它枯干的樹(shù)枝。寒風(fēng)呼嘯，那寒意向人的心中襲來(lái)。
“告訴你們多少遍了，這篇文章昨晚必須背過(guò)，你們這群人是干什么吃的？”語(yǔ)文老師的吼聲再度響起，令每個(gè)人都毛骨悚然，她那銳利的眼光一掃，全班同學(xué)的腦袋齊刷刷地埋進(jìn)書(shū)屜里，雖然和邊老師相處了一年多了，但她的威嚴(yán)可讓每個(gè)同學(xué)談“虎”色變�！坝捎谀銈兊牟顒疟憩F(xiàn)，我已經(jīng)喪失了信心，決定不再教你們了！”“咣”的一聲，甩門(mén)而去。只留下我們暗暗苦笑：這一次，完蛋了。
“吱”的一聲，門(mén)開(kāi)了。我們?nèi)嫉刮豢跊鰵�，等著挨班主任的批評(píng)�？砂嘀魅螀s出乎意料的平靜，“我宣布一個(gè)消息，語(yǔ)文老師要請(qǐng)一段時(shí)間的假，在此期間由新老師代課�！卑�！語(yǔ)文老師玩真的？作為課代表的我下課找到班主任一探究竟，可等來(lái)的卻是一場(chǎng)晴天霹靂：“語(yǔ)文老師得了晚期癌癥，急需住院。她之所以那樣告訴你們，是不讓你們擔(dān)心……”
“鈴……”上課了，我的思緒還停留在窗外，看著那漫天的飛雪和她遠(yuǎn)去的背影，回想著一切，其實(shí)語(yǔ)文老師是個(gè)很優(yōu)秀的老師，她雖然上課嚴(yán)厲，但私底下對(duì)我們很好。她幾乎沒(méi)打過(guò)人。我還記得唯一的那次她打人，她眼里噙著淚花，還有難以自控以至于奪門(mén)而出的情景。望著邊老師遠(yuǎn)去的.背影，我心中有說(shuō)不出的苦酸。
她走了，還留下了一個(gè)諾言：“如果你們好好學(xué)習(xí)，期中我就會(huì)回來(lái)�！蔽衣�(tīng)得出這句話中有哽咽，也有不舍。我心中祈禱：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
期中過(guò)去了，期末過(guò)去了，整個(gè)初二生活也過(guò)去了……。她終究沒(méi)有來(lái)。
天空碧藍(lán)，一望無(wú)際，炎炎烈日掛在空中，茂盛的樹(shù)木給大地投下一抹清涼，燥熱的知了在鳴叫。初夏來(lái)了，我還在等待，抬起埋在書(shū)本中的腦袋，我相信，只要我履行那個(gè)諾言，她會(huì)回來(lái)的……
關(guān)于等的作文7
時(shí)間如白駒過(guò)隙，眨眼間一個(gè)月又過(guò)去了。經(jīng)過(guò)一波又一波的風(fēng)浪之后，我終于回到了我的“安樂(lè)窩”。
暮色降臨了，大地羞得一片通紅。我獨(dú)自一人倚在樹(shù)下，吮吸著自然的氣息，欣賞著這離別已久的風(fēng)景。一陣涼風(fēng)迎面撲來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫。抬頭卻見(jiàn)一片金黃葉子在半空隨風(fēng)起舞，慢慢地，小心翼翼地躺到地上。接著，又一片，又一片。
很快，大地被鋪上了一層厚厚的金色地毯！樹(shù)，已不是我上次看到的那樣枝繁葉茂，笑臉相迎了。一個(gè)個(gè)枯枝光禿禿地緊鎖眉頭。整棵樹(shù)失去了往日的生機(jī)，顯得那般單調(diào)乏味。放眼望去，到處都是一樣！原來(lái)，秋姑娘已提著她那漂亮的花籃走來(lái)了，樹(shù)葉落了，果實(shí)成熟了。
是啊，金秋時(shí)節(jié)，正是農(nóng)民收獲的大好季節(jié)。世界萬(wàn)物又換上了一套新衣服，作為秋的征服者在那里佇立著，迎接秋姑娘的到來(lái)。她在每個(gè)人的耳旁低聲細(xì)語(yǔ)，提醒他們收獲的季節(jié)到了。
金秋，農(nóng)民會(huì)收獲到糧食；工人會(huì)收獲到希望；商人會(huì)收獲到喜悅。而作為學(xué)生的我們，會(huì)收獲到什么呢？或許只要你曾經(jīng)付出過(guò)，就會(huì)有所收獲。豐碩的'果實(shí)就掛在那離我們不遠(yuǎn)的枝頭上，等待著我們?nèi)フ?/p>
能不能摘到它，就要看我們自己的了。雖然我們?cè)?jīng)付出，也得到了應(yīng)有的收獲，但是我們還要更加努力，不斷補(bǔ)充巨大的能量。因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有最好的，只有更好的。如果你只因看到了果實(shí)而洋洋得意，那你不一定能把它摘下來(lái)，只能眼睜睜得看著它枯萎＇凋落。
朋友，果實(shí)就在你抬頭可見(jiàn)的樹(shù)枝上，你能摘到它嗎？
關(guān)于等的作文8
讓，是一種美好的東西。讓，是人們之間的潤(rùn)滑劑，消除人與人之間的摩擦；讓，是人們心中的化雪劑，融化人們心頭的堅(jiān)冰；讓，是一杯清爽的飲料，撲滅人們心中的怒火……讓，可以拉近人與人之間的距離，使社會(huì)變得更加和諧。
曾記否？5月6日，我放學(xué)回家，看到桌上赫然放著一個(gè)小小的奶油蛋糕。我想：這肯定是媽媽買(mǎi)給我的，遲早也要吃，正好現(xiàn)在肚子餓，吃了它吧，我拿出水果刀，把這小小的蛋糕分成了幾份，拿了一份津津有味地吃了起來(lái)。吃著吃著，媽媽回來(lái)了，她看到了這個(gè)情景，先是愣了一下，看看我嘴邊的奶油，再看看盒子里少得可憐的蛋糕，明白了一切。她只是笑了笑，拍拍我的肩膀，說(shuō)：“你喜歡就吃多點(diǎn)吧�！蔽矣职涯菈K少得可憐的蛋糕“掃”走了，我就心滿意足地去做作業(yè)了。晚上我在床上輾著，怎么也睡不著，腦子里總想著媽媽的笑，我想來(lái)想去，猛然想到：今天是媽媽的生日！這個(gè)蛋糕可是她的生日蛋糕！我卻當(dāng)是零食那樣，三兩下把它吃完了，想到這里，我鼻子一酸，不爭(zhēng)氣的眼淚流了下來(lái)，我忽然聽(tīng)到媽媽在說(shuō)些什么，我馬上停止了哭泣，豎起耳朵聽(tīng)著。媽媽說(shuō)，那蛋糕是朋友送的，是她的第一個(gè)生日禮物和第一個(gè)生日蛋糕。本想晚飯后美美地吃了，可不料被我捷足先登把它吃了。媽媽還笑了幾聲，那笑本是好的.，而現(xiàn)在，就像一只只利劍刺穿了我的心。我不敢哭出聲來(lái)，只得躲在被窩里默默地哭泣。我一直哭，直到哭累了才睡覺(jué)……
第二天醒來(lái)，眼淚已干，可心卻酸。心想：我把媽媽的生日蛋糕吃了，她不但沒(méi)有責(zé)備我，還義無(wú)反顧地把剩下的一塊蛋糕讓給了我。日常生活中，媽媽何曾不是這樣讓我？我愛(ài)吃的她不吃，買(mǎi)東西都讓我，我想買(mǎi)的她都讓我買(mǎi)……
原來(lái)世界上讓得最多的就是母親，這一個(gè)小小的讓，蘊(yùn)含著偉大的母愛(ài)，讓家庭處處洋溢著親情。
關(guān)于等的作文9
我從前就讀的小學(xué)是一所綠化得很完善的學(xué)校。校園里隨處可見(jiàn)各式各樣卻叫不出名字的小花小草。每到春天，各種鮮花爭(zhēng)奇斗艷，朵朵都顯得那么嬌嫩欲滴，引來(lái)許多同樣美麗的蝴蝶和辛勤的蜜蜂。然而給我留下最深刻映像的，還是操場(chǎng)上那幾株木棉樹(shù)。
沒(méi)見(jiàn)過(guò)木棉花的人，絕對(duì)無(wú)法想象木棉花紛飛時(shí)的美麗景象。寒假回來(lái)，天氣還沒(méi)暖和呢，木棉樹(shù)的枝頭上就已然綻放了幾朵鮮紅的木棉花。開(kāi)花時(shí)的木棉樹(shù)竟是沒(méi)有葉子的，仿佛要將所有精力都投注于那些火一般的花兒上。和那些名貴的花兒比起來(lái)，木棉花也許并不算美麗，但那獨(dú)特的火紅色卻比任何名貴的花都有味道。站在操場(chǎng)上，仰視那片火紅，絢麗的顏色仿佛要把眼映紅。藍(lán)天，白云，鮮艷的木棉花，那么青春那么耀眼。
等到那片火紅逐漸褪去，留下的竟是雪花一般純潔無(wú)瑕的白。夏日略帶浮躁的微風(fēng)吹過(guò)，漫天都是紛紛揚(yáng)揚(yáng)的木棉花籽——純白無(wú)瑕的木棉花籽啊，輕輕地捕捉著空氣中浮躁的氣氛，隨風(fēng)飄散。風(fēng)停了，紛飛的“棉絮”才得以短暫地喘一口氣，難得地躺在地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像是下了一層細(xì)雪，抑或是鋪了床絲薄的棉被。但稍有些風(fēng)吹草動(dòng)，“棉絮”們就又開(kāi)始翩翩起舞，如四月飛雪，那么輕那么柔。
校園里，木棉花開(kāi)又一年，一年一年的木棉花籽在我們頭頂?shù)奶炜诊h過(guò)，終于飄到了最后一個(gè)相聚的夏天。
離別的傷感梗在心頭，提不起，咽不下。然而告別的日子卻在一天天地逼近。那么巧，拍畢業(yè)照的`那天恰好是滿天木棉花籽最多的一天。潔白如雪的木棉花籽，即使握在手中也會(huì)在不經(jīng)意間飛去的木棉花籽，就這樣在我們這群初次品嘗離別滋味的孩子身邊飄舞著，唱著無(wú)聲的離歌。木棉花籽是那么有靈性，在空中旋轉(zhuǎn)，飄起，飄落，踩著拍子，跳起了告別的華爾茲。我們那一張張雖千般不舍卻仍保持笑容的臉，在木棉花籽的映襯下，那么溫存那么美。
這動(dòng)人的一刻被時(shí)光定格成為永恒。紛飛的木棉花籽，孩子的笑顏，四周?chē)@的離別惆悵，一同構(gòu)成我記憶中最美的畫(huà)面。
關(guān)于等的作文10
人生是一艘行駛在茫茫大海中的輪船，在將要到達(dá)目的地的同時(shí)，總會(huì)遇到暴風(fēng)雨，每一次撲向自己的浪頭，都是洶涌無(wú)比。我們要學(xué)會(huì)不懼風(fēng)雨，在暴風(fēng)暴雨中穩(wěn)住航舵，給予自己鼓勵(lì)，給自己加油，為自己鼓掌。
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我在樓下學(xué)騎自行車(chē)。它不是溫順的設(shè)德蘭小型馬，要想交它這個(gè)朋友，可不是件容易的事。剛騎上自行車(chē)，腳還沒(méi)踩上踏板，傳來(lái)的就是“砰”的一聲巨響，只見(jiàn)我仰面躺在地上，用兩個(gè)字來(lái)形容——狼狽。我掙扎著站起來(lái)，捂著屁股直叫痛。這下，我可不敢“戰(zhàn)”前輕“敵”了。我再次騎上自行車(chē)，先用雙腳夾住車(chē)身，雙手緊握住手柄，和車(chē)身保持平衡。等控制好了，我才小心翼翼地踩上踏板。這會(huì)兒準(zhǔn)備充足，自行車(chē)敗下陣來(lái)。我不禁開(kāi)始沾沾自喜了，剛準(zhǔn)備開(kāi)始踩，自行車(chē)晃了幾晃，好像又要帶上我“親吻”大地了。我竭盡全力保持平衡，好險(xiǎn)，總算是穩(wěn)住了，我長(zhǎng)松了一口氣。要開(kāi)始騎了，才剛踩兩下，自行車(chē)又不平衡了，“砰”這會(huì)兒，我算是摔了個(gè)狗啃泥，準(zhǔn)確點(diǎn)說(shuō)，是人啃泥。我再次騎上它，可又再次摔倒了，一次，兩次，三次……因?yàn)閷掖蔚牡�，我灰心了，像個(gè)泄了氣的皮球，無(wú)力地坐在地上。小草朝我無(wú)奈地?fù)u搖頭，小花對(duì)我哀唱。望著離自己不遠(yuǎn)的自行車(chē)，我心里仍有不甘。就像小時(shí)候失敗了一樣，我緩緩的舉起手，做了個(gè)意外的動(dòng)作——“啪”“啪”，我輕輕地，輕輕地朝手心拍了兩下。我在鼓勵(lì)自己，為自己鼓掌。在這瞬間里，我找回了自信和斗志，還有那從不服輸?shù)牡腵心！于是，我再次斗志高昂的騎上自行車(chē)，盡管還是跌到了，但我沒(méi)有放棄。這一次，我往前騎了幾步，又轉(zhuǎn)了個(gè)圈，太棒啦！這次沒(méi)有摔倒！我又騎了幾次，還是沒(méi)有摔倒！我終于學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了！這時(shí)，小草朝我頻頻點(diǎn)頭，小花向我微笑。站在不遠(yuǎn)處的媽媽也投來(lái)贊許的目光。此時(shí)，我感到無(wú)比的自豪！
在成長(zhǎng)的道路上，風(fēng)浪洶涌，困難重重。但我們也要堅(jiān)強(qiáng)地走下去，在你快要放棄的時(shí)候，請(qǐng)舉起你的雙手，為自己鼓掌吧！
關(guān)于等的作文11
時(shí)間老人真是無(wú)情，像生怕有人逮著它似的。這個(gè)愉快的暑假只剩下幾天了，回想起我們五年級(jí)的時(shí)候，老師就告訴我們，六年級(jí)是最后的機(jī)會(huì)，一定要好好努力，才能考上理想的中學(xué)�？僧�(dāng)時(shí)，我們根本沒(méi)有放在心上，仍然無(wú)憂無(wú)慮地玩耍著。老師的話就隨著時(shí)間如水般的流逝，在我們的記憶中由清晰到模糊，由模糊到消失。
現(xiàn)在，我們才知道自己以前刻苦的學(xué)習(xí)，才明白父母的一片苦心，才清楚老師的嚴(yán)厲和批評(píng)，都是為了讓我們能在六年級(jí)邁著大步向前走。用不了沒(méi)多久，我們的教室又會(huì)越來(lái)越高，我們的肩膀又會(huì)越來(lái)越重，我們的作業(yè)又會(huì)越來(lái)越多。
六年級(jí)的生活就像一條通向山頂?shù)陌纪共黄降穆�，令每個(gè)五年級(jí)的學(xué)生都會(huì)害怕，只有不懼艱險(xiǎn)，奮力攀登，才能到達(dá)頂峰，如果跌倒了就不愿再努力向前，就會(huì)永遠(yuǎn)爬不起來(lái)，永遠(yuǎn)在泥坑里掙扎。想著爸爸媽媽的.辛苦養(yǎng)育和老師的諄諄教導(dǎo)，做一個(gè)優(yōu)秀的六年級(jí)學(xué)生，考上自己理想的中學(xué)，看見(jiàn)他們臉上開(kāi)心的笑容。但是，萬(wàn)一考不上呢？我怕，我好怕他們用失望的眼神看著我，那眼神猶如一把把利劍，刺進(jìn)我的心里，讓我抬不起頭來(lái)。
五年級(jí)，我們并不知道離別時(shí)的傷感，只顧著嬉戲、打鬧。到了六年級(jí)，便意味著分離，往日朝夕相處的同學(xué)，很難再見(jiàn)。還有多少個(gè)“對(duì)不起”，多少個(gè)“沒(méi)關(guān)系”，多少個(gè)“謝謝你”沒(méi)有說(shuō)出口。我們一定會(huì)后悔以前的無(wú)知，不珍惜這一份什么也換不來(lái)的友誼�，F(xiàn)在只能含著淚花，捧著離別時(shí)送給同學(xué)的禮物，說(shuō)不出話來(lái)。
如果時(shí)間能夠停下來(lái)，我愿意永遠(yuǎn)做個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，沒(méi)有負(fù)擔(dān)；如果時(shí)間能夠回到過(guò)去，我愿意好好學(xué)習(xí)，讓六年級(jí)的生活變得輕松；如果時(shí)間能夠跨越，我愿意不讓記憶中有六年級(jí)這個(gè)詞；如果……如果……我渴望嬰孩般的快樂(lè)，也渴望鳥(niǎo)兒般的自由。即使我有幾千甚至幾萬(wàn)個(gè)不愿意，也只能看著時(shí)間，哽咽著說(shuō)：
“再見(jiàn)了！五年級(jí)！”
關(guān)于等的作文12
一個(gè)陰天，天空是那么的混暗……人們急急忙忙的趕回家享受在家里的溫暖，一個(gè)老太太她站在雨下，沒(méi)有絲毫回家的意思。話要從1個(gè)星期前說(shuō)了：這天早上，老人打算給在部隊(duì)的兒子寄一些自己做的豆腐干、豆腐乳……她一路走還一路和熟人說(shuō)自己的兒子在部隊(duì)里，“他最喜歡吃豆腐了！”老太太總是這樣說(shuō)�；氐郊�，發(fā)現(xiàn)郵箱上有一個(gè)包裹，打開(kāi)一看：陣亡通知書(shū)！她將近瘋了！一頭栽倒在路邊，還好有好心的人們將她送去醫(yī)院�！半y怪這個(gè)月沒(méi)寫(xiě)信回來(lái)，難怪這個(gè)月沒(méi)寫(xiě)信回來(lái)…�！�
老太太一直說(shuō)著，她一下子明白了真相！
老太太失去了家里的頂梁柱，她的老伴早以離世。老人每天抱著兒子的相片：那走路時(shí)又跌又倒的，胖乎乎的`小臉……老人流下了幸福的眼淚。每天，她一看便是一天……
一個(gè)月以后，某個(gè)軍隊(duì)的5連來(lái)到這個(gè)市進(jìn)行招兵和演出。老太太，知道這是兒子的部隊(duì)，買(mǎi)了最前面的位置。星期天，文藝表演開(kāi)始，華麗的演出，快樂(lè)的音樂(lè)讓老人基本上忘了別的事。最后，是部隊(duì)士兵們自編的歌曲。誰(shuí)也不知道，上臺(tái)的竟是整個(gè)連！
“也許我已離你而去，
可是我還活在你心里。
不知道我有多麼想你！
也許我可能死去！
但是我還在你心里！
身邊的人，都是你的心！
你知道嗎？我還活在這里！
這個(gè)世界…………
只有我在你心里……”
老人被請(qǐng)上臺(tái)，她流淚了，人們沒(méi)忘記她，沒(méi)忘記她兒子……。那個(gè)在邊界誓死為人民的英雄——XXX誰(shuí)忘了他呢？
事后，老人和一個(gè)軍官談了談，軍官說(shuō)她的兒子是在戰(zhàn)斗中為了救一名傷員而被擊中后腦勺，后來(lái)戰(zhàn)士們搶回他時(shí)，他已經(jīng)奄奄一息，倒在了戰(zhàn)場(chǎng)上�！爸灰阆胨�，我們就是你的兒子！5連全體都是您的兒子��！”
關(guān)于等的作文13
你等過(guò)人嗎？
在一個(gè)漆黑的夜晚，我獨(dú)自一人興沖沖地奔向約好的目的地。
當(dāng)我到達(dá)目的地時(shí)，已經(jīng)是8點(diǎn)，剛好到了約好的時(shí)間。我四處張望，卻沒(méi)有看到他的身影，平時(shí)他一般都很守時(shí)的呀！今天怎么遲到了呢？他該不會(huì)迷路了吧？不會(huì)找不到路，被別人抓走了吧？如果是這樣，那就完蛋了呀！會(huì)不會(huì)是睡過(guò)頭了呢？放眼望去，“他”來(lái)了，可當(dāng)我仔細(xì)一看，原來(lái)不是他呀！過(guò)了十分鐘，那位還沒(méi)有到，我開(kāi)始抱怨了起來(lái)，嘴里不時(shí)冒出一句句怨言�！巴�！怎么還不來(lái)，壞蛋，騙子！”“我去，我要收了你！”我蹲在地上，手不時(shí)地抓著頭發(fā)。對(duì)面馬路上的人們正在歡快的跳著廣場(chǎng)舞，一輛輛小汽車(chē)不時(shí)地穿梭在馬路上，就連旁邊的小賣(mài)部的老板也看著我嘀咕，他一定是在說(shuō)我這么晚還不回家，一看就是一個(gè)不聽(tīng)話，不懂事，沒(méi)有責(zé)任心的'小朋友。
“咦，我冤枉��！我不就是等一個(gè)人嗎？”我喃喃地說(shuō)�！罢媸堑�，為什么還不來(lái)呢！”我氣的真跺腳，仿佛地面都抖了一下，附近的花花草草都嚇了一跳，我暴跳如雷，走來(lái)走去，走了一圈又一圈�？戳艘谎凼直�，8點(diǎn)20了，心里不禁打起了退堂鼓。突然，一個(gè)聲音傳來(lái)：“走吧，走吧，反正他不可能來(lái)了，快走吧！”又一個(gè)聲音傳來(lái)：“不能走，萬(wàn)一他馬上就回來(lái)了呢？他見(jiàn)不到人，不就認(rèn)為我們沒(méi)來(lái)嗎？可不能半途而廢��！”話音剛落，兩個(gè)小人頓時(shí)就撲在一起，一邊打架一邊吵來(lái)吵去。
在這兩個(gè)聲音中，我最終選擇了前者——走吧，回家。我實(shí)在等不下去了！
關(guān)于等的作文14
樂(lè)山五中語(yǔ)文高級(jí)教師王xx從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)30多年，對(duì)作文教學(xué)頗有建樹(shù)。在中考即將來(lái)臨之際，記者專門(mén)就迎考學(xué)生怎樣臨場(chǎng)寫(xiě)好作文的問(wèn)題采訪了他。王老師說(shuō)，要考好作文，首先要會(huì)選題、選好題；會(huì)審題、審好題。
據(jù)王老師介紹，近些年來(lái)，我市中考作文試題，大都采取兩道供選式，一道是命題作文，一道是話題作文。目前，從全國(guó)30多個(gè)省、市的中考語(yǔ)文作文考題中不難看出，所出試題，越來(lái)越傾向于在立意、選材、文體、表達(dá)等方面多給學(xué)生自由選擇、自由發(fā)揮、自由創(chuàng)作的更大空間的話題作文。這類作文，更易于培養(yǎng)和展示學(xué)生的創(chuàng)新能力，同時(shí)，也抑制過(guò)去一些教師在考前對(duì)學(xué)生所進(jìn)行的“預(yù)制板”式的做法，克服了學(xué)生寫(xiě)作出現(xiàn)雷同，千篇一律。要求教師改革作文教學(xué)、加強(qiáng)這方面的研究與訓(xùn)練。既然試題體現(xiàn)“自由”，那考生在考試中把握好這個(gè)“自由”就顯得十分重要。當(dāng)見(jiàn)到考題時(shí)，一定要聯(lián)系自己平時(shí)在訓(xùn)練中與之最熟悉最接近的形式與內(nèi)容是什么就選什么，而且盡可能根據(jù)見(jiàn)題時(shí)的第一反應(yīng)，哪道題最有可寫(xiě)的，就選哪道。大可不必在選題中花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間去徘徊、猶豫，導(dǎo)致舉棋不定，思緒混亂。因?yàn)�，考試作文也同作家�?xiě)作相似，也需要激情、靈感與沖動(dòng)。
迅速選好了題，緊接著就須審好題。我們常說(shuō)的題目，其實(shí)就是文章的.眼睛。“目”的作用，也就是眼睛的作用。所謂“下筆千言，離題萬(wàn)里”，就是沒(méi)有考慮到題目縱觀全文的作用。一般說(shuō)來(lái)，審命題作文，要審關(guān)鍵的題眼，關(guān)鍵的詞。審話題作文，要審關(guān)鍵的句子，既要審所給材料的中心，還要審話題的類型。在作文中，如果隨時(shí)都在想到“眼睛”在窺視全文，從頭至尾，每一段，每個(gè)層次都以“題”為出發(fā)點(diǎn)，隨時(shí)考慮內(nèi)容是否游離與題目之外，那文章就能一氣呵成和貫通自如了。因此，在臨考前的作文中，教師一定要把題目這個(gè)“眼睛”的作用告訴學(xué)生，教給學(xué)生。學(xué)生也一定要學(xué)會(huì)怎樣運(yùn)用“眼睛”，發(fā)揮“眼睛”的作用。
關(guān)于等的作文15
哈隆。拉希德是巴格達(dá)的君主，當(dāng)時(shí)巴士有個(gè)富人名叫貝乃察，他只是依靠自己的家產(chǎn)過(guò)著舒適的生活，就是后來(lái)他的兒子出生以后，他仍然拿不出錢(qián)來(lái)做生意。
“我年紀(jì)這么大了，為什么還要去為商為謀那些蠅頭小利，”他對(duì)他的鄰居說(shuō)，“以便運(yùn)氣好，便可以給我的兒子賽德多留下一千金幣，不好就少留下一千金幣呢？俗話說(shuō)：兩人的飯食總夠三人吃。只要他將來(lái)成為一個(gè)良好的青年，就不會(huì)缺衣少食物�！必惸瞬榭偸沁@么說(shuō)。他仍然不改變自己的生活。
他不叫兒子去做生意，或?qū)W習(xí)經(jīng)營(yíng)，卻始終不懈地教導(dǎo)兒子念哲理書(shū)籍。在他看來(lái)，一個(gè)青年除了必須具備淵博的學(xué)問(wèn)和對(duì)老年人的尊敬之外，最重要的是要有熟練的武藝和勇氣，因此，他很早就叫兒子學(xué)習(xí)各種槍法。賽德很快成了一個(gè)勇猛的武士，不但在他的同年人中，甚至在比他年長(zhǎng)的青年中，也算是一個(gè)出類拔萃的.人物，在騎馬和游泳方面更令其他人望塵莫及。
他一滿十八歲，父親就按照當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗和信仰，讓他到麥加去朝見(jiàn)先知的陵墓，學(xué)習(xí)宗教禮儀。
貝乃查在賽德臨走前，先把兒子的品德贊揚(yáng)一番，又意味深長(zhǎng)地給他講一些道理，讓他帶上足夠的錢(qián)。隨后又說(shuō)：“賽德，我的兒子，我還有幾句話，我這人一向不相信世俗的成見(jiàn)。我跟喜歡聽(tīng)別人講仙女和魔法的故事，因?yàn)槲艺J(rèn)為那是消遣的妙法。但是我絕不像那些沒(méi)有知識(shí)的人，相信這些故事都是真的，認(rèn)為神仙可以影響人的生命和行動(dòng)�？墒悄隳且呀�(jīng)死去十二年的母親，她像相信這些故事。真的，有一次閑著無(wú)事，她要我先向她起誓，除了兒子之外，不把她的話告訴任何人，接著她很神秘地告訴我，說(shuō)她自從懷上你以后，經(jīng)常遇到一個(gè)仙女。我當(dāng)時(shí)嘲笑了她一番。不過(guò)我也不得不承認(rèn)，賽德，你誕生的時(shí)候確實(shí)發(fā)生過(guò)一些稀奇古怪的事情�！�
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