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比的作文

時(shí)間:2024-03-13 10:46:29 關(guān)于作文 我要投稿

比的作文合集【10篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的比的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

比的作文合集【10篇】

比的作文 篇1

  我有一只狗娃哇,它的名字是“波比”,大名是“史努比”,它可愛(ài)極了,兩眼咪成了一條線,大大的'頭,又大又長(zhǎng)的黑耳朵,一個(gè)圓圓黑黑的鼻子,嘴巴很大,身體也很大,好可愛(ài)的!

  “波比”可是我的好兄弟哦!我有好多秘密都告訴了它,而且有好多秘密只有它一個(gè)娃娃知道哦!我?guī)X(jué),有的時(shí)候出去玩也帶它出去,我多么想我死后也和它一塊呀!好想神仙賜予它魔法,讓它變成是一只活體可愛(ài)狗。

  我愛(ài)我的“波比”。

比的作文 篇2

  現(xiàn)如今的社會(huì)都充滿著“對(duì)比”,成績(jī)高低決定擇校的主動(dòng)與被動(dòng),家與家的相比決定幸福指數(shù),對(duì)比可化為動(dòng)力,也可使人一蹶不振。

  孔子說(shuō):“三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之”。?duì)比可以使一個(gè)人認(rèn)識(shí)到與其他人的差距,也可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn),發(fā)揚(yáng)并保存堅(jiān)持。適量的'對(duì)比不管是對(duì)人還是對(duì)己都是有益而無(wú)一害的,不要低估別人,更不能夠看高自己。

  杜牧的《阿房宮賦》中,以阿房宮的興建和毀滅,大肆的諷刺了秦王朝統(tǒng)治的窮奢極欲,并借古諷今,闡述了天下興亡的道理。以史為鑒才能夠讓往后過(guò)的更好,汲取往日的教訓(xùn)才能夠繁榮富貴,由此可見(jiàn),生活中不可缺少對(duì)比,成績(jī)的對(duì)比可以讓人知道自己的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn),才能取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能進(jìn)步。

  在許多詩(shī)詞中同樣也存在著對(duì)比,《馬嵬》中的“此日六軍同駐馬,當(dāng)時(shí)七夕笑牽牛。如何四紀(jì)為天子,不及盧家有莫愁”兩句詩(shī)詞就借用了兩次對(duì)比,先是對(duì)比從前的恩愛(ài)情形到現(xiàn)在的天地永隔來(lái)批判皇上的昏庸無(wú)能,再是將天子與平常百姓的生活做對(duì)比,諷刺了天子即使高高在上卻不如凡人自在,沒(méi)有對(duì)比不知差距,知恥而后勇才能夠進(jìn)步。

  但是有時(shí)候,對(duì)比也不是一件好事,物極而必反,如果對(duì)比成了炫耀和攀比,那就是一件壞事情,F(xiàn)如今,學(xué)校出現(xiàn)了攀比之風(fēng),比名牌比價(jià)格比數(shù)目比窮富,這些不正之風(fēng)日益增長(zhǎng),許多學(xué)生嘴里都流露出攀比,這樣不僅影響學(xué)習(xí)還會(huì)使家庭負(fù)擔(dān)變重,有些家庭并不算富裕,但孩子卻無(wú)比攀比,造成家庭壓力過(guò)大,這對(duì)任何家庭都是有害的。對(duì)比可知差距,也可惹禍上身。

  我們應(yīng)該把對(duì)比降到適當(dāng)?shù)某潭,多益而無(wú)害,對(duì)比固有好處,但是需要度。

  心中有一把尺,量準(zhǔn)自己也量準(zhǔn)別人,對(duì)比適量可以使人進(jìn)步使人勇敢,對(duì)比過(guò)量便是害人害己,多一些正能量,讓對(duì)比走進(jìn)你的生活但卻不濃墨重彩。

比的作文 篇3

  很難想象,那個(gè)曾“放蕩齊趙間,襲馬頗傾狂”的才子居然也會(huì)有“舉進(jìn)士不中第,困長(zhǎng)安”的時(shí)候;那個(gè)曾豪言壯志地說(shuō)要“會(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小。”的青年竟也會(huì)有“百年多病獨(dú)登臺(tái)”“艱難苦恨繁霜鬢”的凄慘晚年;那個(gè)一心仁政的'才子也會(huì)有“涕淚滿衣裳”的失控之舉。杜少陵之一生,少時(shí)生活順?biāo),青年時(shí)恣意灑脫,晚年卻只落得個(gè)魂宿湘江的地步,但不管怎樣,始終扣動(dòng)他心弦的也就只有那個(gè)國(guó)之不國(guó)的大唐;他一生追求仁政,可那個(gè)動(dòng)蕩的朝代,將他的希望、他的理想一次次的擊垮,直至“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾流。”

  直到“厚祿故人書(shū)斷絕,恒饑稚子色凄涼。”秋風(fēng)暴雨之中,面對(duì)著破敗茅屋、饑兒老妻,他短筆下流轉(zhuǎn)的還是“大庇天下寒士俱歡顏!边是“三顧頻煩天下計(jì),兩朝開(kāi)計(jì)老臣心!钡囊黄瑹岢来髿v五年冬,那顆滾燙的心最終停止了跳動(dòng)。杜陵野老,終其一生,也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)“致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳”的理想,那漫漫征途,終歸還是被他書(shū)寫(xiě)出了熠熠光輝。

比的作文 篇4

  《論語(yǔ)》中說(shuō)過(guò)“己所不欲,勿施于人”,即自己不愿意做的事情,不要施加到別人身上。

  人與人之間應(yīng)該多一些寬容和理解,在生活中將心比心,這樣才能減少一些不避免的.爭(zhēng)吵,才能使這個(gè)社會(huì)充滿和諧。

  記得有一次,媽媽生病了,我打算去藍(lán)十字大藥房給媽媽買(mǎi)些藥。外面陽(yáng)光明媚,我坐上17路公交車(chē)。車(chē)上人很多,好不容易才站穩(wěn)腳跟,就聽(tīng)見(jiàn)有人吵得不可開(kāi)交,使這輛本來(lái)就很擁擠的公交車(chē)顯得更加嘈雜。眼看著雙方的情緒已經(jīng)達(dá)到了不可遏制的地步,終于有些人把他們拉開(kāi)了,但兩個(gè)人還是不解氣的在互相謾罵。其實(shí)沒(méi)多大事情,他們?yōu)槭裁淳筒荒芑ハ嗤艘徊,將心比心地想一想呢?如果大家能夠(qū)⑿谋刃牡南嗵,那么生活就不?huì)再閉塞、不會(huì)再冰冷、不會(huì)再無(wú)助、不會(huì)再處處充滿陷阱。

  在生活中會(huì)發(fā)生很多這樣的事情,將心比心能讓人與人之間相處得更融洽,更快樂(lè)!

比的作文 篇5

  “比較”這個(gè)詞在很多人的眼中是非常抽象的,其實(shí)在我心中,也確實(shí)如此。比較可以是好也可以是壞。凡事都有兩面性:善意的比較可以使人產(chǎn)生一種拼搏,沖刺的精神,反之,會(huì)使人起懶惰之心,根本不能超越自己,挑戰(zhàn)自己;但如果用在不恰當(dāng)?shù)牡胤,?huì)起一種壞的作用——惡意的比較。這個(gè)指的就是在暗地里勾心斗角,明爭(zhēng)暗斗。像在漢武帝時(shí)期的東方朔和乾坤子、王懷鍔幾人在朝廷上爭(zhēng)奪,“搏斗”。

  我個(gè)人認(rèn)為,這些人像乾坤子、王懷鍔這樣的`人就是敗類!或許是看《東方朔》這部電視劇看得太多了;或許是那些演員演得太逼真了,那些奸人經(jīng)常讓我咬牙切齒!

  回到主題——比較。我們?cè)诼勥@個(gè)很大的話題。再談?wù)勗鯓硬拍莛B(yǎng)成正當(dāng)?shù)母鷦e人比較的方法。首先,要看清別人的優(yōu)點(diǎn)所在,這才比得有價(jià)值。試問(wèn)一下,倘若你的英語(yǔ)很好,經(jīng)?90多分,但如果你和一個(gè)英語(yǔ)考60多分的人比,有價(jià)值嗎?

  自問(wèn)自答——沒(méi)價(jià)值!那既然沒(méi)價(jià)值,又有何意義呢?

  相信很多人都看過(guò)《搜神傳》,我覺(jué)得十分好看。天尊和玉衡子勾心斗角,最后天尊敗在玉衡子的手下,但玉衡子卻把自己的膽給了天尊,得以重命,她最后和玉衡子化作成了一條蛇,永不分離!或許,比較也能比較出感情來(lái)吧!

  總而言之,比較可以,但是有一個(gè)前提——好的比較!

比的作文 篇6

  上午,劉老師說(shuō)話了今天全班會(huì)背《石頭城》,晚上就不布置書(shū)面作業(yè)了。頓時(shí),全班一片歡呼聲。到了下午,我們描紅沒(méi)寫(xiě)完,不能背,大家很失落,但劉老師答應(yīng)我們做實(shí)小實(shí)驗(yàn)了!

  上課了,老師那兩條毛巾,我們想,應(yīng)該是什么很吸引人的東西。結(jié)果,是兩條毛巾,小實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。劉老師說(shuō)我們班力氣最小的'是李怡夢(mèng),一起最大的是閆俊也就是我。一開(kāi)始,老師叫我們比力氣,也就是扳手腕,我不費(fèi)一點(diǎn)力氣,就打倒了李怡夢(mèng)。老師說(shuō),選李夢(mèng)的同學(xué)擊敗了。這時(shí),老師說(shuō),李怡夢(mèng)的力氣比我大。老師把那兩條毛巾像做扇子的方法做了起來(lái)。做好后,老師叫李怡夢(mèng)用三根手指頭拿著。叫我拉開(kāi),可我費(fèi)了九牛二虎之力都拉不開(kāi),也有的同學(xué)上來(lái)拉,可也拉不開(kāi),老師說(shuō),世界上什么人都拉不開(kāi)。啊?老師說(shuō)這是因?yàn)槟Σ亮。摩擦?對(duì),就是摩擦力。哦!原來(lái)是摩擦力。

  科學(xué)是無(wú)邊的,只要我來(lái)學(xué),一定有收獲!

比的作文 篇7

  “叮叮當(dāng)當(dāng),叮當(dāng)……”一陣優(yōu)美琴音從小a的房間中傳出,他還不時(shí)跟我談?wù)勊囊?jiàn)聞。但,那只是好幾年前。

  現(xiàn)在,“哐當(dāng)……哐當(dāng)……哐當(dāng)”一陣摔琴聲,接著又是一陣瓷器摔碎的聲音。

  幾年前,我的朋友小a是一個(gè)琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通,父母嘴里“別人家的.孩子”,聽(tīng)說(shuō)還得過(guò)什么書(shū)法大賽一等獎(jiǎng),十分令人羨慕。他還彈得一手好吉他,木吉他會(huì)彈了,又學(xué)電子吉他,電音效果加上他高超的技術(shù),使他在學(xué)校非常出名。

  到了初三的時(shí)候,每個(gè)人都在為中考沖刺,每天“學(xué)校——補(bǔ)習(xí)班——家里”三點(diǎn)一線忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),小a只能忙里偷閑,一天好不容易擠出個(gè)半小時(shí),在那里練書(shū)法,寫(xiě)大字,彈吉他,幾乎只睡四五個(gè)小時(shí),原本微胖的身材也變成了現(xiàn)在的面如菜色,身材消瘦,營(yíng)養(yǎng)跟不上發(fā)育的“小矮子”。

  可能是他家長(zhǎng)嚴(yán)厲,又可能為了“最后的戰(zhàn)斗”,甚至從早上四五點(diǎn),一直熬夜到二三點(diǎn),我五一去他家見(jiàn)他,隱約能看見(jiàn)他的少白頭。

  這一天終究來(lái)了,小a崩潰了,把自己一個(gè)人關(guān)在房間里,一陣痛哭,還不時(shí)有東西被摔的聲音,小a爸媽最后叫來(lái)了幾個(gè)朋友,你一句勸,我一句勸,從早上一直勸到晚,這才好不容易勉強(qiáng)勸住了。他質(zhì)問(wèn)他爸媽為什么要讓他停止練字和彈吉他。答案很簡(jiǎn)單——“為了分?jǐn)?shù)”。

  中考來(lái)了,天昏沉沉的,最后一天了,霧氣很重。

  考完試,是小a的爸媽將他背出來(lái)的,聽(tīng)說(shuō)身子很虛……

  以后,我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他,聽(tīng)說(shuō),是去了上!

  其實(shí),小a的家長(zhǎng)做錯(cuò)了嗎?我覺(jué)得沒(méi)有,因?yàn)橥映升埻渗P乃人之常情,可我覺(jué)得,小a家長(zhǎng)做得過(guò)分了。這世上真有些東西,比如:健康,興趣有時(shí)候比分?jǐn)?shù)更加重要。

比的作文 篇8

  數(shù)字的大小我會(huì)比;衣服的美丑我會(huì)比?墒茄矍斑@件令人頭痛的事,我卻無(wú)法選擇。

  這天晚上,我享用過(guò)香噴噴的飯菜,就沒(méi)什么事可做了。我坐在沙發(fā)上胡思亂想,打發(fā)時(shí)間。突然我眼前一亮:對(duì)了,媽媽不是教過(guò)我這樣使用溫度計(jì)嗎?這次,我也開(kāi)親自操縱一下。

  說(shuō)干就干,我拿起溫度計(jì)一看,哇噻!晶瑩剔透,真像仙女的魔法棒一樣。我把溫度計(jì)夾在腋里,等待著。一分鐘真漫長(zhǎng)啊,我一站起來(lái),頓時(shí),溫度計(jì)隨著“啪”的一聲,四分五裂,成了廢物。如同一個(gè)晴天霹靂,擊得我一抖,呆呆地站在那兒,望著摔碎的溫度計(jì),臉色煞白,焦急地想:準(zhǔn)要挨k了。對(duì)了,不告訴媽媽,這個(gè)主意不錯(cuò)。這時(shí),胸前的紅領(lǐng)巾仿佛斜睨著我:“哼,品質(zhì)低劣,你根本就不配戴我!”我的臉上火辣辣的.。

  半響,我跑進(jìn)房間,對(duì)媽媽說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò),媽媽不但沒(méi)吵我,還高興地說(shuō):“乖,兒子,你很誠(chéng)實(shí),媽媽為你高興!

  我笑了,媽媽笑了,胸前的紅領(lǐng)巾仿佛也笑了。

比的作文 篇9

  教室里歡笑聲、助威聲、拍手聲此起彼伏,整個(gè)教室一片歡呼。那就是我們班開(kāi)了一場(chǎng)大比拼。

  語(yǔ)文老師想出了一個(gè),既有趣又能獲取知識(shí)的好辦法。俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓!蹦蔷陀晌襾(lái)給你們講述一下比拼規(guī)則吧!男女分為兩隊(duì),選出兩名隊(duì)長(zhǎng):安永旭,張欒。安永旭負(fù)責(zé)做好準(zhǔn)備——撲克牌,每張都要寫(xiě)上自己的名字,由幾名同學(xué)去抽。

  哦,對(duì)了,主要是默、背《陋室銘》和《愛(ài)蓮說(shuō)》以及課下注解。抽到了誰(shuí)就要去前面默、背。要是抽到的女生獲勝了就要一個(gè)福利:少寫(xiě)作業(yè)!相反敗了就有罰抄。男生也是如此,采取三局兩勝的方式。

  我發(fā)現(xiàn)每人中午都拿著自己的法寶,語(yǔ)文書(shū)回家了,不用想每個(gè)人都想擁有那個(gè)福利。所謂的:臨陣磨槍,不快也光。我頓時(shí)明白老師采取的這種方法的用處了:那個(gè)福利誘惑著我們也不得不掌握知識(shí)。我想著:抽到我的幾率很小吧。但是我頓時(shí)想到了數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)的知識(shí),那就是簡(jiǎn)單抽樣,抽到每個(gè)人都有可能的。我頓時(shí)變得不知所措了。

  隨著下午的鈴聲響起,終于開(kāi)始了。首先是張家鵬和東小迪抽取的,啊哈哈哈——,抽到了男隊(duì)張晟海,女隊(duì)毛琳。張晟海的知識(shí)儲(chǔ)備我們每個(gè)人都心知肚明的.。張晟海猶豫片刻,決定棄權(quán)。

  “yeah!”女生的歡呼聲像極了直沖云霄。

  第二輪由姜譚和安永旭抽取的。女隊(duì)的袁澤、男隊(duì)的桑紹志。相比而言,袁澤可能平時(shí)的文采好些,但是桑紹志也不甘示弱,可以看出他們?nèi)呢炞,揮筆速寫(xiě)著。在回來(lái)的路上他們兩個(gè)人如釋重負(fù)般。但結(jié)局卻出乎意料,男隊(duì)勝利了!

  第三輪由積極的我和楊川抽取的。楊川先抽到的李承乾,我隨后又抽到了鄭萍。天吶,正是同桌!他們每個(gè)男生都覺(jué)得完了!肯定輸了。

  可結(jié)局令人驚訝!男隊(duì)又勝利了!

  !輸了,愿賭服輸吧!就那么幾個(gè)字之差,似乎就猶如我們?cè)龠^(guò)幾年的中考的一分之差吧!爭(zhēng)取明天奪回來(lái)!

比的作文 篇10

  在日常生活中,我們常常會(huì)碰到這樣一些情況:在家的時(shí)候,別人有事找父母親,父母親不在家;班里的某個(gè)同學(xué)生病了,好多天不能上學(xué)。在我的生活中,也有這樣一些事。

  我們班的飲水機(jī)已經(jīng)壞了好幾個(gè)學(xué)期了,喝不著水,像云南特旱似的。突然,四年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候,宋遠(yuǎn)志的爸爸和媽媽花錢(qián)為我們班買(mǎi)了一臺(tái)嶄新的飲水機(jī),不要我們的錢(qián),還能喝上溫開(kāi)水,我的心里頓時(shí)溫暖了許多。聽(tīng)說(shuō)是在一次家長(zhǎng)會(huì)上,老師說(shuō)讓家長(zhǎng)籌備資金買(mǎi)一臺(tái)飲水機(jī),然后宋遠(yuǎn)志的'家長(zhǎng)說(shuō):“我來(lái)買(mǎi)吧!比缓,這臺(tái)飲水機(jī)就在我們教室了。

  這個(gè)世界上還有一些不好的事,在我身邊就有這樣一些事。

  記得那時(shí)我還在幼兒園。我有一輛騎廢的自行車(chē),想找收破爛的賣(mài)了,停在樓道里。有一天我們?nèi)ド⒉,突然看?jiàn)一個(gè)送水的人拿著我的那輛騎廢的自行車(chē)。媽媽攔住了他,說(shuō):“這是我們的自行車(chē)!”

  “我從樓道里撿的,你們管不著。”那個(gè)人說(shuō)。

  “送水就好好兒送嗎,干嘛還拿我們家的車(chē)?”

  “……”

  最后,我們把他帶到門(mén)衛(wèi)處理了,也把那輛車(chē)子還給我們了。我要給他提個(gè)意見(jiàn):不要私自拿別人的東西。

  是啊,如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)老人生出一份尊重,對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài),就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

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