關(guān)于校園的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于校園的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于校園的作文 篇1
是什么讓冰冷的空氣變得燥熱？是什么讓恬靜的陽光變得飛濺了？是什么讓困倦的世界立即變得亢奮了？不是安塞腰鼓，不是游樂場，而是魯?shù)V中學(xué)精彩的秋季運動會……
時間的車輪轉(zhuǎn)得飛快，開幕式還沒有來得及卸妝，正式比賽就已經(jīng)匆匆登場了。
看！鉛球正在空中飛舞。看！那有一匹匹脫韁的野馬�？�！跳高運動員是那么身輕如燕�？�，快看，那兒正在跳高的不就是我們班的嗎？王晉元、鞏翼飛、孔祥澤！對于王晉元來說的上名次就不錯了，懸念也不在他，而是在鞏翼飛身上，第一跳，看他十分輕松，腿一抬便過去了，隨著高度的增加，有越來越多的人被淘汰，當(dāng)然不善于運動的王晉元也在這其中�？�，鞏翼飛的助跑、起跳、騰空、落地，完美一跳后桿子仍然默默的躺在那里，兩秒，三秒，五秒，桿子并沒有“生氣的”滾下來，而是靜靜的享受這一切，再回頭看看鞏翼飛，�？帷⒀b酷……興奮的不得了，看看其他人，瞪眼，伸頸，驚訝，震驚，默嘆，以為妙絕。冠軍的寶座非他莫屬了。再看看王晉元，被淘汰了也不肯離去，為鞏翼飛的奪冠連連叫好，興奮著，笑著，兩人又勾肩搭背的回到座位上�？吹届栆盹w奪冠，老手那么高興，同學(xué)們那么高興，我也暗暗下定決心，一會要盡力拼了，一會就看我的嘍，精彩不容錯過哦！
到了檢錄處，我就傻眼了，劉欣研、李清華、孫雪瑩，有兩個去年我都沒跑過，今年我能行嗎？在這時，我想起了政治書上的.一句話：積極的情緒使自己的水平正常發(fā)揮，甚至超常發(fā)揮，那不妨積極一點，還可以增加機體的免疫力呢！為了年輕，為了健康樂觀一點嘛，但是不能僅僅暗示，那行動呢？這時我看到六年級的小朋友還沒有跑呢，不妨和他們練一下起跑，經(jīng)過練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的起跑反應(yīng)慢，那就意味著后面要更快的跑才可以，我認(rèn)真、仔細(xì)看了六年級跑的全程，發(fā)現(xiàn)開始不能太快。
“程澍”“劉欣研”上戰(zhàn)場了，在“嘭”地一聲槍響之后，我并沒有象4、5道的兩個同學(xué)那樣跑的那么快，而是慢一點，保存體力。在第一個變道后，還有一個同學(xué)沒超上，這時嘴唇有點干，腿有些沉了，但是意志更堅定了，跑在第一位后，我好想閉上眼睛休息一會。我知道我很累，別人比我更累，就當(dāng)我速度有些慢下來時，我又聽到了一樣聲音，那就是同學(xué)們的加油聲，歡呼聲。5、4、3、2、1“我要爆發(fā)了”，呃，我失敗了，加速沒有成功！被迫只能以較慢的速度前進(jìn)了，就在我剛剛進(jìn)入最后一直道時，我發(fā)現(xiàn)在終點處有那么多同學(xué)在迎接我，賣力地喊著“加油、沖刺”。3、2、1，紅線近在咫尺，身體向前一傾，我就倒在了一個同學(xué)身上，我是第一，為班級掙了7分。雖然還氣喘吁吁，臉上已露出興奮的笑容。
上午的比賽結(jié)束了，操場上仍然回蕩著同學(xué)們的歡笑聲、加油聲，每個運動員都很累，但卻有一種無比興奮的、快樂的心情……
運動會當(dāng)天下午結(jié)束，夕陽那么美，鳥兒的歌聲那么嘹亮，隨風(fēng)搖曳的樹也是那么快樂。
運動會因為有了運動員的拼搏，還有服務(wù)隊的熱心服務(wù)，拉拉隊的吶喊助威，因了每一個人的參與而變得得精彩無限。
關(guān)于校園的作文 篇2
時光悄然地從指縫間溜走，昨日我還是滿臉稚氣的新生，這天儼然成了別人眼中的老大哥，今年我面臨著畢業(yè)，要畢業(yè)的我，功課依然很多，甚至比以往還要多一些，于是我有點不悅。雖然無可奈何，但是課也不能落下。我喜歡在課堂上，一個人靜靜地寫字，發(fā)呆，看文學(xué)書。在我的文字里，不僅僅有別人的故事，還有我自我的故事，但更多的是關(guān)于自我感情的故事。我常能自鳴其樂，因為沒人打擾我，沒人強制我做我不喜歡的事。也許你會說我是女生眼中的壞男孩，其實我還是明白事情輕重的，我會有選取地去聽課，聽起課來總是異常的認(rèn)真。我平時上的以理論課居多，可想而知，那是多么的枯燥乏味，上課時難免有些人要昏昏欲睡。當(dāng)然，這不能全怪老師，如果真的想學(xué)，還怕學(xué)不好?有句話說得好，上天是不會眷顧那些毫無準(zhǔn)備的人。有人常抱怨說，某些老師很無趣，沒什么魅力，他們總是照本宣科，照此下去我也能夠當(dāng)老師了。話雖如此，但你還沒有資格當(dāng)老師，沒人聽老師的課，自然誰又愿意聽你的呢。既然來了，就心安理得地學(xué)點東西吧，我對自我說。
大學(xué)是什么?我一向在思考，它就是我人生旅途中停留過的一個完美的驛站。在這個驛站里，有來自四面八方的人，一批批的人來，又一批批的人走，卻永不回頭。有人只是來歇歇腳，有人卻從那里看到了大千世界。我來到這個驛站，在蕓蕓眾生中，我將留下什么，又帶走什么?大學(xué)像是一個煉鋼爐，煉出的鋼有合格的，有不合格的;有的鋼容易生銹，有的鋼是不銹鋼。煉出來的鋼，到底哪一塊是才是自我?有人說，大學(xué)教會了我們?nèi)绾稳プ鋈?大學(xué)讓我們擁有完美的感情時光;大學(xué)使我們學(xué)到了很多有用的知識……毫無疑問，這是一個臥虎藏龍的地方，同時也是一個魚龍混雜的地方。
關(guān)于感情，我有太多感觸，因為我談過戀愛，也為此受過傷。一個舍友曾這樣說道：“談戀愛很累很難受�！蔽颐靼走@是一句不經(jīng)意流露出來的話，帶有玩笑性。我想，戀愛的感覺猶如茶的味道，有枯澀，有甘甜，卻又耐人尋味。感情是完美的，令多少未曾談過戀愛的人羨慕不已。正值年少輕狂的我，或許太過于孤獨，寂寞了;或許逐漸有了青春的`萌動;或許憧憬著完美的未來。有人說：“大學(xué)里沒有談過戀愛，是一件多么遺憾的事�！蔽也毁澩膊环磳�，因為戀愛需要付出代價，需要時光和金錢。
在舍友中，小吳喜歡下棋，常殺得昏天暗地，胖哥著迷于小說，能不分晝夜看完一部又一部。而我，一向鐘情于文字，想寫一部記錄自我故事的小說，卻不能寫得那樣的從容與瀟灑，在思維枯竭，絞盡腦汁也寫不出一個故事情節(jié)時，我感到了失望，悲觀。
大學(xué)校園無疑是一個大家庭，所謂“林子大了，什么鳥都有”這樣的話很有道理。各人性格迥異，“觀聽殊好，愛憎難同”，朋友要合到一處來不是一件易事，但臭味相投的朋友也不少。即便成不了朋友，也不該尋人短處，記恨于對方。我媽常對我說：“要與人為善�！蔽視r刻記著這句話，多年來不敢忘記。想想我一生中能結(jié)識的朋友能有幾人，我就會懂得去珍惜。“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”，說的是要珍惜時光。我們要像珍惜時光一樣珍惜朋友，要不然，時光一過，朋友也已離去，那時就追悔莫及了。
關(guān)于校園的作文 篇3
流星劃過天際，雖然短暫，卻足以讓人流連忘返，一生難忘。時光無痕，不覺間來到宏力已經(jīng)兩年有余，生活的點點滴滴，如璀璨的流星，在回憶中灼目，閃爍，為回憶的畫卷中加入了最絢彩的一筆，陽光耀眼，時光隨影在筆尖浮現(xiàn)……
不是踏著淡淡清涼的春風(fēng)，步履在纖綠的小草上，或俯身摘起一朵草旁小花，聞其靜吐芬芳，或側(cè)倚在一棵銀杏樹旁，聆聽生命的律動，感覺自然的力量，偶爾也會被弦歌湖旁傳來的陣陣笑聲所吸引，駐足湖畔，看著魚群激起的淡淡的水花溫柔的打濕自己的衣角，陽光灑在湖面，將湖面映出一片金黃，一只只烏龜爭先恐后的游向湖旁淺水處，沐陽!多么美麗靜和的景象啊!偶爾，也會有一只調(diào)皮的鸝鳥鉆進(jìn)視線中，在湖面激起陣陣漣漪……
陽光透過玻璃窗溫柔的灑滿書桌，有些暖意，此時老師正站在三尺講堂之上向我們傳授知識，粉筆吱吱作響，老師那充滿關(guān)懷的眼神散在每一個人的身上，講課時，老師那輕柔的話語譜成一曲美麗的樂章，縈繞在我們耳旁，使我們沉浸在這種愉快的學(xué)習(xí)氛圍之中，清風(fēng)拂面，老師帶領(lǐng)我們遨游在知識的海洋，體驗異國的風(fēng)光，鳥鳴縈繞，與老師一起遍覽古代的詩章，共邀小石潭旁，側(cè)聽琵琶聲停，共賞潔蓮獨立。
清脆的鈴聲悠然的流淌，陽光璀璨，折射出七彩光芒，映射出我們課件的景象，或與同學(xué)一起討論問題，或與老師探究拋物線的秘密，辯論某個論點的對錯，一起同行書山題海之中，上了那種“俟其欣悅，則又請焉�！钡目謶种�，多了一種內(nèi)心的尊重，偶爾三兩為伴，提著水杯走在兩旁芳草碧嫩的小道，水杯碰撞，叮當(dāng)作響，清風(fēng)帶著鳥鳴夾雜著一絲花香迎面拂來，撥弄起我們年少時的發(fā)梢，陽光之下，露出我們純真的笑臉，當(dāng)然，偶爾也會咬著筆端，盤打著自己的腦袋苦想一道題目，一個早已定好的軌跡的粉筆精準(zhǔn)的擊中額頭，將一切煩惱拋去，便于他們打鬧一團(tuán)，陣陣笑聲從教室傳出，飄蕩在來往的清風(fēng)中……
未從察覺，陽光逐漸黯淡下來，夜幕悄然而至，如霜般的月光將整個校園擁入懷中，幾個人在校園里慢走，閑行在弦歌湖畔，微涼的春風(fēng)不經(jīng)意間捎過那片竹林，撩起一陣“沙沙”的窸窣之聲，皎潔的月光穿過稀疏的葉隙顯射出一副竹影墨畫，“何處無月，何處無竹柏，只是少閑人如吾兩人者耳�！鳖D時釋然，便將腳步停下，浸入在這美麗的景色之中，與友共樂，邀月共舞……
眼淚劃過臉頰，灑下一串音符，在空中奏出一曲曼妙的旋律，晶瑩的`淚光中塑朔出那些值得紀(jì)念的日子，考試失利時，班主任一科一科的指糾分析，在餐廳大家石頭剪刀布的方法端湯，寒風(fēng)凜冽的冬日，一起被罰跑操，偶爾，大家也會圍坐在班主任身旁，坐談班會，同學(xué)生日時一首跑調(diào)的生日歌，幾十個人的祝福，初乍風(fēng)雪時，大家一起打雪仗，一起歡笑，當(dāng)然，還有那些個早晨，昏暗的路燈下，大家追夢拼搏。
陽光炫耀，我執(zhí)筆清香，時光荏苒，我不忍遺忘，淡抹輕柔，我揮墨成章，那些快樂的回憶，在宏力生活的點點滴滴，早被時光譜寫成一曲美麗的樂章，悠然地縈繞在耳旁，回響。
關(guān)于校園的作文 篇4
“安”，平安之意�！盁o危則安，無缺則全”，指的就是安全兩字。對于安全，歷史上就有很多記載，以及古代一些國家、朝代也都有相應(yīng)的法則。如今，我們中國，也有一套相對詳盡的法律。
對于校園安全，每個學(xué)校也有相應(yīng)的措施，最尋常的便是各處的提示語。就像“不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等等，警示我們?nèi)プ裱鼈�。同時，也有對災(zāi)害的“安全通道”燈牌以及安全燈之類的東西也提醒著我們對安全行為的重視。同時也開展了一些活動，諸如安全演習(xí)、報告、主題班會、組織同學(xué)們?nèi)ビ^看安全的宣傳教育片警示著我們?nèi)チ私獍踩�，去認(rèn)知安全，讓我們能更好地去深入安全、去了解安全的重要性。
以上是對于安全的教育，其實校園安全應(yīng)該以人為本，注重校園安全的制度化，以制度促安全習(xí)慣的養(yǎng)成。把以人為本抓安全的理念施諸于學(xué)校生活的每一時段，貫穿于懷文校園的每一個角落。
街邊的攤販，小賣部，是學(xué)生們熱愛光顧的地方，在我們學(xué)校，每一節(jié)體育課，每一次放學(xué)，同學(xué)們都熱衷于買零食，有些零食是正統(tǒng)的“標(biāo)桿產(chǎn)品”，就像“上好佳”、“樂事”之類的食品，對于初中學(xué)生課程多，一天下來肚子餓的.情況，我們都可以理解。因此，學(xué)校也沒有對零食現(xiàn)象做出禁止。但同時，這樣也引來了商販的目光，一些“小車”出現(xiàn)在了校園門口，變成了學(xué)生們最熱衷的地方，一塊兩塊的“物美價廉”即實惠，又好吃，殊不知這里有太多的贓物。一些無骨雞柳、紹興臭豆腐、鐵板燒、燒烤等等，都是具有對人體有害的物質(zhì)，竟敢還打著“正宗”的字號，就拿臭豆腐來說吧，先別說是用穢物鹵制的吧，光是物美價廉地只用幾塊錢，就讓人心生懷疑，真正的臭豆腐，它的鹵汁就有好幾種調(diào)料組成，發(fā)酵數(shù)年甚至幾十年才制成的，價格都在上百元一公升，怎么可能這么便宜？再說湯汁，真正的臭豆腐根本沒有湯汁之說，是沾調(diào)料食用的。
有些同學(xué)說了，“我從不吃這些東西，我只吃那些煮面�！�，這便是很大的誤區(qū)了，有一次，我也去買這些東西，可是看到鴛鴦鍋中的面條卻買完了，正當(dāng)我回家去時，他說“別走，我這里還有”便從上方拿下生面條，放進(jìn)去，只是過了半秒的水，便想夾起，看到這樣的情景，我便忍住不吃回家了，生鮮面條中物質(zhì)不易被人體吸收，加重胃腸負(fù)擔(dān)，比吃油炸類還嚴(yán)重。
有人又會說，我吃“小包裝”，這樣總行了吧，其實，那些“棒棒牛”之類的玩意兒都是用面粉制成，吃多了對健康百害無一利，同時浪費了我國的糧食資源，不僅是坑害學(xué)生，更是坑害國家，簡直可恥！
所以，我認(rèn)為，在食品校園安全方面，我們要：
�、伲阂俪粤闶�，克制自己，或者從家里帶東西來；
�、冢喝艨酥撇涣�，買零食時要選擇大牌零食，雖然不是百分百安全，但也比小攤食物好得多；
在學(xué)校的方面，我們應(yīng)該要：
�、伲簩W(xué)會宣傳教育；
�、冢簭膶嵦幝涫�，打擊攤販，或是給學(xué)生們配置點心，去買來發(fā)放同學(xué)，實在不行，去引進(jìn)學(xué)校小超市，給學(xué)生帶來實惠。
校園安全事關(guān)千家萬戶，努力匯聚全校師生的智慧與力量，以人為本、群策群力，消除各種安全隱患，打造平安校園。
關(guān)于校園的作文 篇5
著名的作家羅曼·羅蘭寫過這樣一本著作，里面寫滿了名人名事，那就是《名人傳》�，F(xiàn)在我就要效仿他寫一篇《校園新傳》，雖然我所涉及到的人物不是什么著名的，但是他們卻有著非凡的一面，將會伴我走過了初中美好的三年。
《教師傳》
我們的任教老師沒有魯迅先生的壽鏡吾老師要求那么嚴(yán)格，教學(xué)方法那么死板，但是所擔(dān)任的科目都能教得栩栩如生，也就是獨特，就是能讓死氣沉沉的知識轉(zhuǎn)變?yōu)榛铎`活現(xiàn)的知識傳授給我們運用。俗話說：“世上沒有兩片相同的樹葉。”我們這七個老師呀，各自都有各自的教學(xué)方法。
我就列舉幾個吧，就如語文老師，在上課文時一邊聯(lián)系生活實際，一邊結(jié)合課內(nèi)內(nèi)容，將課內(nèi)難懂的重點內(nèi)容都切合實際地給我們展示出來，每次上語文課就像是看電視連續(xù)劇，給了我們這些整個星期都無法看電視的同學(xué)也能“看上一回電視”，紓解了一個星期的不快，讓我們愛上了語文。他也喜歡將我們班的同學(xué)拿來打比方，讓我們在有實物的情況下進(jìn)行浮想聯(lián)翩，給了我們一個培養(yǎng)想象力的機會，為我們寫好作文打下基礎(chǔ)，這就是語文老師的教學(xué)方法。英語老師可以稱得上是我們生活上的小老師了，不知為什么，上了初二的學(xué)生不大喜歡英語，于是老師便在上課文時將涉及到的內(nèi)容講一個笑話或是講一點生活小常識，這樣一來，即學(xué)習(xí)到了課內(nèi)知識，又學(xué)習(xí)到了生活常識，一舉兩得不是很好嗎？要說勤勞，莫過于數(shù)學(xué)老師了。對于我這一類不喜歡理科的學(xué)生也不得不對他肅然起敬了。他不愧為數(shù)學(xué)老師，他的教學(xué)方法就如數(shù)學(xué)題那樣，一是靈活，二是嚴(yán)謹(jǐn)，但又不缺乏生氣。他上課是這樣的，分為兩個或是三個板塊，第一個板塊便是將課本知識由一個生活問題引進(jìn)來，再講課本例題，他總是會去找一些相關(guān)的例題來講給我們聽。第二板塊便是讓我們做一些相關(guān)習(xí)題，不過要限制時間，說是要培訓(xùn)中考掌握時間的方法。不過最近一堂教‘概率’的課，頗有生趣，老師拿來他家的‘麻雀’裝進(jìn)一個袋子里，讓我們也能親身體驗一下實踐一下，就是讓我們從中抽取一個，看看抽到哪個多，概率就是多少。雖在大城市有那種實物時時都能做實驗，但在我們這里卻沒有很多這樣的機會，難得物以稀為貴，老師也要讓我們試一下，讓我也不禁感動起來。這是一堂難忘的數(shù)學(xué)課，在我初中生活的.美圖上劃上一道美麗的彩虹……
就是在這樣興趣逸然的喧啕下，哪有學(xué)生不熱愛學(xué)習(xí)呢？
《同學(xué)傳》
如果你看到操場上有一群穿著校服的‘白天鵝’在做體育項目，那便是我的同學(xué)們，他們雖不是很完美，但還有良好的一面。別看他們嘴上總是“死啊死啊—”地罵人，但是他們也蠻有愛心的。那一次，一只小鳥因飛的疲勞了就停在我們教室的窗上，對于好玩的男同學(xué)這可是一個很好的玩物啊，只見一個同學(xué)來了抓住了它，我以為接下來就是扯他的羽毛了，可他不是，竟撫摸著他的頭，重新放了。又一個同學(xué)來了，他可不同，硬按著小鳥的頭讓小鳥發(fā)出凄涼的叫聲，這時，第三個同學(xué)來了，假裝也要來玩它，以迅雷不及掩耳之勢一把奪下了小鳥，并把它放了，說：“干嘛折磨他，讓他走吧！”
說到我們班的女同學(xué)，那可是挺會關(guān)心人的。有一次，我的同桌在教室突然身體不舒服，但出于某些原因，怎么也不回家，前桌女同學(xué)見到后，虛寒問暖，說是什么趁早人不是很多，早點回家，一直勸道，看，連坐在旁邊的我也不禁感動了……
這就是《校園新傳》，它就如一部交響樂，為我的初中生活添加了節(jié)奏感，將會伴我走過一個美好的初中生活。
關(guān)于校園的作文 篇6
今天是你的生日—我的母校
五十五年，似長，亦短！它像苦茗需要慢慢品嘗，科大人時刻將校訓(xùn)銘記在心：百煉成鋼。用頑強的拼搏精神和信心，努力的改變著科大，使科大茁壯成長。
五十五年，學(xué)校的環(huán)境有了質(zhì)的飛躍。瘢痕累累的桌面，講臺，灰白色的老式教學(xué)樓，周邊農(nóng)田變成了現(xiàn)在的先進(jìn)儀器和教學(xué)設(shè)備，舒適美觀的教學(xué)大樓，綠油油的草地，美麗的花壇……經(jīng)過55年的建設(shè)，幾代人自強不息、勵精圖治，辦學(xué)規(guī)模逐漸擴大，辦學(xué)實力逐步增強，并且努力踐行“學(xué)高為師，身正為范”的從師準(zhǔn)則，發(fā)揚“敢為人先、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、求真務(wù)實，與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新”的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)和輸送了數(shù)以萬計各級各類優(yōu)秀人才，為國家和地方經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)文化發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍中，作為一名新生的我深切地感受到了一種力量，這種力量激勵著我主動去學(xué)習(xí)，去鉆研，去創(chuàng)造，去面對失敗和阻力，不斷攀登科學(xué)技術(shù)的高峰。過去的成績已經(jīng)成為歷史，站在新的起跑線上我們，任重而道遠(yuǎn)。
內(nèi)蒙古科技大學(xué)的校園里空氣中飄著香，清脆的音樂傳得很遠(yuǎn)，這是一泓永遠(yuǎn)的泉，讓我醉在其中。
這里的同窗之情，“花底笙歌，綠蕪墻繞”；
這里的師生感懷，“梅花嘖香，桃李春風(fēng)”；
這里的校園生活，“綠波旖旎，山茶流紅”。
這里的一切一切，自由肆意地涂染著空氣，都幻化成美麗。
翻開相冊，定格的畫面中，我們曾經(jīng)如此快樂。從一個懵懂的孩子成長為今天的一名大學(xué)生，而沒一點進(jìn)步無不浸透著學(xué)校的'心血。
學(xué)校是一位慈祥的母親，溫暖的懷抱。她張開雙臂擁我入懷。她愛我們每一個人；當(dāng)我們有一點進(jìn)步的時候，她都看在眼里，母親會用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動與喜悅；當(dāng)我們犯錯、落后的時候，母親會投來既有些責(zé)備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛來滋潤我們迷惘的心靈。
時光飛快地流逝，我猶如一個不安分的靈魂，試圖在您的身上、您走過的歷程中，尋找到生命的內(nèi)涵。于是我沉吟，探索，尋覓。終無結(jié)果�，F(xiàn)在我終于知道，您的腳步，已經(jīng)聚集了百年的風(fēng)塵，猶不見您的停歇，您的倦意。
今后的日子里，我們將遍布祖國山河，世界各地，想象著再過若干年，我們也將像今年的校友一樣，重回母校，感受母校取得的輝煌，大學(xué)時光是短暫的，也許就是因為它的轉(zhuǎn)瞬即逝，在內(nèi)蒙古科技大學(xué)我們走過了不能忘懷的青春歲月，讓我們相信，在今后的路上，無論我們走得多遠(yuǎn)，飛多高，內(nèi)蒙古科技大學(xué)永遠(yuǎn)是我們心靈的歸宿。
作為一個學(xué)校，今年，內(nèi)蒙古科技大學(xué)終于迎來了他的五十五華誕。在這五十五年里，內(nèi)蒙古科技大學(xué)經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但同時也創(chuàng)造了一個又一個輝煌。五十五年的時間或許不夠一個民族真正強大起來，但是卻可以讓一個民族的教育強大起來，內(nèi)蒙古科技大學(xué)的成長，見證了整個大中華的教育事業(yè)蓬勃之勢。內(nèi)蒙古科技大學(xué)已經(jīng)真真正正地蛻變，真真正正地成長，從一開始的包頭鋼鐵學(xué)院到現(xiàn)在的內(nèi)蒙古科技大學(xué)，從增設(shè)的校區(qū)、校舍，逐步加強的師資，不斷增加的圖書館藏書量，還有不停吸納著神州大地的人才，都是內(nèi)蒙古科技大學(xué)成長的印記，印證著內(nèi)科大一步步地成長起來。55年并不悠久，但是它像一個年輕人，前進(jìn)的過程中充滿著活力和激情。內(nèi)蒙古科技大學(xué)正以前所未有的速度和動力發(fā)展著，我們堅信在全體師生的共同努力下，內(nèi)蒙古科技大學(xué)的明天一定會更加美好！
關(guān)于校園的作文 篇7
說普通話，做文明事，做文明人。
——題記
文明這個詞再也不像以前一樣那么干凈、那么純潔了，它像一件穿久了的衣服，已經(jīng)變得破爛不堪了。
文明這個詞在很多場合中都有使用，在公眾場合不許大聲說話，不隨地吐痰，不抽煙，這就是文明;在學(xué)校，不打架、不罵人，與同學(xué)好好相處，這也是文明;扶老人過馬路，彎起腰把垃圾扔進(jìn)垃圾筒里，這也是一種文明行為。
可現(xiàn)在，這樣的事情發(fā)生在我們身上，我們能做多少。
小時候，父母教育我們要懂事，教我們怎樣做人。
老師在學(xué)校，同樣也教育我們。
可是隨著年齡的增長，這些話已經(jīng)變成了我們的耳旁風(fēng)。
現(xiàn)在的我們正處在青春期，處在叛逆期，對一些話只是左耳進(jìn)，右耳出，對一些事只是一個多余的舉動，不做便好，如果我們連一個舉動都不做的話，文明就離我們更遠(yuǎn)了。
我每次回家，車?yán)锒际菨M滿的.人，基本上都是學(xué)生，上來一位老人在那站著，就是沒有一個人能夠站起來讓讓座，要么假裝看不見，要么戴上耳機坐在那里聽歌，這些人都是高中生，素質(zhì)就那么差嗎?真不明白。
在學(xué)校，我們不像在家那樣百依百順了，而像一匹沒有韁繩的野馬。
打架、罵人，對于我們這個年齡的人來說，基本上成了家常便飯。
把學(xué)校的紀(jì)律當(dāng)成空話，見老師不打招呼，見同學(xué)開口就是臟話，同學(xué)的書掉在地上，恐怕也懶得彎腰去幫忙撿起來。
做一個文明的學(xué)生就這么難嗎?
我希望每個人都能做一個文明的人，做一個舉動能改變一生的人。
關(guān)于校園文明的作文范文【2】
古人云：“自修齊，至治平”，只有先學(xué)好禮儀，提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，才能干大事。
禮儀是一種修養(yǎng)，一種文明。
“創(chuàng)建文明校園，和諧校園”是老師和同學(xué)共同奮斗的目標(biāo)。
和諧校園是老師對學(xué)生的關(guān)心與教導(dǎo)，是同學(xué)在學(xué)習(xí)上的互相幫助，是同學(xué)之間噓寒問暖，是看見老師的一聲問候，是看見紙片主動撿起并丟進(jìn)垃圾箱的情景……
雖然我只是一名小學(xué)生，但是，我也很想為“創(chuàng)建文明校園，和諧校園”做出我的一份貢獻(xiàn)。
作為新時代的小學(xué)生，正在接受著知識教育，更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體。
我認(rèn)為首先要從自我做起：不隨地吐痰，亂扔垃圾，好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，見到老師要問好……在我們的校園里，每個角落都留下了文明的腳印，但也有不良的行為。
下課后，同學(xué)們爭先恐后地跑出教室在操場上玩耍。
幾個男同學(xué)疊了紙飛機在玩，上課鈴一打丟下紙飛機便跑回教室了!紙飛機孤零零地躺在操場上，直到清潔工阿姨把它掃走。
雖然同學(xué)急著去上課，不是有意丟下紙飛機不管，但是卻影響了校園的整潔。
所以我們應(yīng)該做遵紀(jì)守法、遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵從老師管理的文明自覺的好學(xué)生，別讓課堂上的老師生氣，別讓管理的班主任費心，別讓清潔阿姨勞累，別給優(yōu)美的校園添亂，別讓我們快樂的生活打折扣。
同學(xué)們，行動起來吧，我們一起努力，把規(guī)章制度裝在心上，把文明禮儀展現(xiàn)在我們的言行舉止，做個快樂的學(xué)生——一個讓家長，老師放心的文明青少年。
關(guān)于校園的作文 篇8
六一兒童節(jié)已經(jīng)匆匆離去了，我知道，我們即將離開母校，離開這里熟悉的環(huán)境，去到一個陌生的學(xué)校，在那里要去面對的老師，同學(xué)……因此，對于母校，我有太多的不舍，太多的懷念。
對于校園的一草一木，我都很是熟悉，卻不知道，再能看著熟悉的環(huán)境的日子還有幾日，我好想大聲的喊：“母校，我真的不想離開您�！�
在這六年的時光里，即使它走得在匆忙，我也不會忘記這六年來的時光。是啊，教過我的`老師是那樣多，一直陪伴著我的伙伴也那么多，我甚至還記得，在我剛把那弱小的腳邁進(jìn)這個學(xué)校的時候，是哪一個老師陪伴著我。
那一天，我在教室門口，緊緊拽著母親，不讓她走，因為我對此很陌生，沒有人陪我說話。這時，您——我至此還記得的羅老師走過來，說：“你叫娜娜對嗎？”我很生澀的點了點頭，您卻微笑著撫摸我的頭，和藹的說：“娜娜，來，放開媽媽，老師帶你認(rèn)識一下這里的小朋友。”接著，你帶我到一位楚楚動人的小女孩身邊說：“娜娜，這個叫小丹，你們以后就是同學(xué)了�！毙〉は蛭椅⑿χ�。后來我才知道，原來這是您的女兒，您把你的女兒忽略在一旁，只顧著陪我認(rèn)識這里的小朋友們。
我還記得，那一次，學(xué)校讓我們學(xué)前班的小朋友們?nèi)ネ妗皳尩首印庇螒�，搶到的同學(xué)就能得到糖吃。剛開始，我膽怯的走入游戲區(qū)，隨著音樂飄起，圍著凳子旋轉(zhuǎn)著，突然一下子，音樂停了，由于我反應(yīng)太慢，這時凳子上已坐滿了一位位小朋友，我不禁還被碰到在地，我想哭，可是我為了糖糖我不能放棄，我又站起來，一次，兩次……直到我要離開游戲區(qū)了，我仍然沒有得到糖糖，可是您的女兒小丹卻搶了好多糖，我哭了……這時，又是您過來，把幾顆糖放在我袋子里說：“小丹有了那么多糖，要跟你分享呢，拿著吃吧�！�
羅老師，我現(xiàn)在不再是以前那個弱小的孩子了，不再是正在牙牙學(xué)語的小孩了，我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，長大成一個文靜，懂事的孩子了。要是沒有您，怎么會有現(xiàn)在的我呢？
校園，我太多太多的不舍，可是，多少老師又期盼著我努力考上好學(xué)校呢。我要努力，我不能辜負(fù)曾經(jīng)教過我的老師的期望。現(xiàn)在我要借助作文，大聲的說：“校園，我對你有的是太多不舍�！逼撸嚎蓯鄣男@之“雪”中校園
今天上學(xué)路上，我就一直在想：前一陣木棉樹開花了，不知什么時候“下雪”。
不知不覺，我已進(jìn)入了校園。在我毫無防備的情況下，一團(tuán)“雪”映入了我的眼簾，同時涌入了我的心田。我把它捧在手中，仔細(xì)的端詳著，中央是一顆堅硬的黑種子，周圍則包裹著一層厚厚的木棉，使人不禁想起一個詞——外柔內(nèi)剛。
似乎是我看得入了神，忘了時間，環(huán)繞四周，有許多人也發(fā)現(xiàn)了這嘲雪”，他們奔跑著，不為別的，只為能抓住一團(tuán)“雪”。這單純的童心和這團(tuán)團(tuán)白“雪”可有一比？
在有些同學(xué)眼中，這些“雪”是又可愛又可恨的角色�？蓯�，是因為它們軟綿綿的；可恨，是因為它們像長了翅膀一樣到處亂飛。多么可愛的想法啊！不是么？
其實，校園因為學(xué)生而美麗；校園因為學(xué)生而充滿生機；校園也因為學(xué)生而可愛。不是么？
關(guān)于校園的作文 篇9
三月份是全縣安全生產(chǎn)責(zé)任月，對我們來說是校園安全教育月。校園安全與我們每個師生密切相關(guān)。據(jù)了解，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失”。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長，能否順利完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，安全是我們做好學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點要求，希望全校師生都能認(rèn)真做好。
第一、教學(xué)常規(guī)的安全問題
每節(jié)課，各任課教師都要對全體同學(xué)起著監(jiān)護(hù)作用。因此，學(xué)生有事要請假的時候，必須向任課教師說清理由，任課教師再視其具體情況，讓家長接或同學(xué)送，并及時向班主任說明情況。體育課、活動課，教師要組織好學(xué)生進(jìn)行無危險性活動，不得在樓內(nèi)樓外隨意進(jìn)行無組織活動，班主任老師如果有事找學(xué)生需向任課教師講清原因，并負(fù)責(zé)該生本節(jié)課的一切情況。
第二，課間及午間活動的安全問題
在課間活動或午間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故。因此學(xué)校的樓內(nèi)要求課間和中午要輕聲慢步，不要跑跳打鬧;要文明守紀(jì)，不要大聲喊叫;要注意安全，不要爬窗攀高。樓梯是我們的重點安全防范部位，很多學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的倒塌和踩蹋事件。特別是課間操、在樓前廣場上開校會、放學(xué)下樓的時間，同學(xué)們都要集中下樓。在這里，特別強調(diào)，學(xué)生下樓梯一定不可以追逐、打鬧，不可擁擠，堅持靠右走的原則。
第三、交通安全問題
同學(xué)們，道路是為了方便人們的出行而建造的。公路上的車輛川流不息，交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、追逐，把它當(dāng)成"游戲場"，不僅影響交通，而且非常危險。所以同學(xué)們在上學(xué)或放學(xué)時要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，自覺主動當(dāng)一名交通安全“宣傳員”，注意交通安全。橫過馬路時要做到“一看，二慢，三通過�！鼻胁豢蓙y跑亂橫過馬路，要走近路，不要斜穿。乘坐機動車上下學(xué)的學(xué)生，一定不能乘坐無營運證件、有危險隱患的車輛。
第四，提高消防安全意識
自覺加強學(xué)校的消防安全意識，清楚撥打119的.程序與方法，并做到不亂打急救電話。平日里，不亂動校內(nèi)的消防器材，不隨便玩火，不攜帶刀具等危險物品以及易燃易爆物品。不損壞和接觸樓內(nèi)電器或電源開關(guān)、插座，看到損壞之處，要及時向教師匯報。另外，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生對學(xué)校走廊、樓道等電器開關(guān)進(jìn)行有意識地人為損壞，這是非常危險的，也是嚴(yán)重違反學(xué)校的紀(jì)律，破壞公物的現(xiàn)象，今后全校師生要互相監(jiān)督，絕對禁止此類事情的發(fā)生。
老師們、同學(xué)們：每個人的生命只有一次，今天的安全教育，我們希望能夠再次喚醒同學(xué)們對安全的重視。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田，當(dāng)它發(fā)芽開花、長成參天大樹時，我們必將收獲更多的快樂、幸福和安寧!
關(guān)于校園的作文 篇10
在初中，沒有奮斗和努力，我們的生活就不會好，就像繭不經(jīng)過痛苦的奮斗就不會變成美麗的蝴蝶，蚌不經(jīng)過砂礫的反復(fù)打磨就不會變成晶瑩的明珠。初中是知識積累和性格成熟最寶貴的時期。初中生活是完美的，但短暫�；厥走@三年的美好時光，我感慨萬千，但更感到欣慰。每天早上，當(dāng)有一些星星散落在天空，我們帶著書包去校園開始緊張的校園生活的一天。那時的校園生活是苦的——每天都要在月光下上學(xué)，在星空下回家。在一天的學(xué)習(xí)中，上課幾乎是連續(xù)的，即使在下午也不能休息。我們在夏天早上做廣播體操，在冬天跑步。與繁重的學(xué)習(xí)相比，我們很喜歡這個時間。很簡單。我們邊跑邊聊。但漸漸地，每天要跑10圈，很累很累。每天當(dāng)我回到家，我總是想洗和睡覺，但這堆作業(yè)仍然在等你。我寫得很快，即使那樣我也要到11點才能寫完。有時我覺得我不能堅持下去了。但讀了甘茹的《珍愛生命》后，我漸漸明白了“誰能贏得時間，誰就能贏得成功”。試著在這一天看到社會建設(shè)中的杰出人物，哪一個不是日夜無眠的人?正是這些正能量激勵著我，給了我前進(jìn)和堅持的動力。
校園生活更加火熱——可以說初中的學(xué)習(xí)競爭是殘酷的。學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生趕上學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，就像吃了辣椒后想找點吃的'來擺脫辣味一樣焦慮。在前面的學(xué)生擔(dān)心有人會趕上他，在匆忙中學(xué)習(xí)。每個人都在不斷的奮斗，沒有人會等任何人，因為時間對每個學(xué)生來說都是非常寶貴的，所以沒有人可以抽出更多的時間去幫助別人，誰不珍惜時間，誰不把握時間就會被淘汰。讓競爭變得殘酷。我不知道什么時候會有人超越。在這個過程中，我深刻的體會到，成敗取決于我在學(xué)習(xí)過程中的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和勤奮。與此同時，校園生活也是酸的——在初中生活中，我們會遇到讓我們的心感到酸的事情，無論是在學(xué)習(xí)還是交朋友。例如，當(dāng)許多人的學(xué)習(xí)成績超過你時，他們甚至成為了班里的“后進(jìn)生”，把班級拉了回來。此時，心里會有些難過，甚至有些壓抑，想要放棄。當(dāng)被老師批評時，想想他是多么優(yōu)秀的學(xué)生是令人難過的。交朋友也是一樣。偶爾，因為一些小問題，會有爭吵和分歧。此時，內(nèi)心是矛盾的。我們應(yīng)該先道歉嗎?在這個過程中，我意識到悲傷，悲傷和抑郁是我進(jìn)步的障礙。我應(yīng)該勇敢地走出悲傷，把悲傷變成前進(jìn)的動力，冷靜地對待它，成為一個堅強的人。
最后，校園生活更加甜美——初中的學(xué)習(xí)生活就像爬山。當(dāng)你爬到山頂時，你會有一種“一覽眾山小”的感覺;當(dāng)你超越了自己的目標(biāo)，你會喜出望外，對未來的學(xué)習(xí)充滿信心;當(dāng)你受到老教師的贊揚時，你會記得原來的努力沒有白費，一切都是值得的，你會覺得它像盛開的牡丹花一樣美麗，像蜂蜜一樣甜。在緊張學(xué)習(xí)的同時，我們也收獲了友誼。我們和朋友一起學(xué)習(xí)。玩耍的日子是完美和快樂的。初中校園生活是多種多樣的品味，夾雜著悲傷、汗水、自信、成功和快樂。我相信:只要你努力，最后的結(jié)果一定是甜蜜的。雖然沒有奮斗的感覺，沒有被老師表揚的興奮，沒有半夜完成作業(yè)的喜悅，但初中校園生活的位置依然在我的記憶中。
”回到最初的起點,在內(nèi)存中你的藍(lán)色和澀的臉,我們終于來到了這一天,老照片在桌子底下墊,無數(shù)記憶相連。”匆忙的時間已經(jīng)過去了15年,和記憶在過去的15年里就像色彩斑斕的貝殼在沙灘上,但對我來說,最杰出的一個是三年的初中生活。
關(guān)于校園的作文 篇11
我的校園生活每一天都很充實，而且豐富多彩。
早晨，我被急促的起床鈴聲叫醒，新的一天開始了。伴隨著一首首動聽的歌曲，我開始有條不紊地疊被子。被子要疊成“豆腐塊兒”，剛開始對我來說那是一個巨大的挑戰(zhàn)，多次練習(xí)之后，熟能生巧，現(xiàn)在變得輕而易舉了。
快速地洗漱之后，就可以奔向江聲大食堂了。這里的早餐可謂種類繁多，而且特別美味可口，讓人垂涎欲滴，每到用餐時分，人非常多，但四層餐廳到都是井然有序用餐的老師和學(xué)生。我們的食堂除了美味，更注意食品安全和營養(yǎng)搭配。
吃過美味的早餐后，就要開始學(xué)習(xí)了�，F(xiàn)在是早自習(xí)時間，黑板上早已明確了今天的任務(wù)，這個時間可要好好利用，因為早上是人記憶最好的時候。所以此時你會聽到朗朗的讀書聲，同學(xué)們一個個都十分認(rèn)真，我也不例外，我最喜歡搖頭晃腦地讀一讀古詩，或是用純正的英式發(fā)音背誦幾句英語。
時間過得好快，馬上就要開始上課了。在課堂上，我正專心致志地聽老師講課，老師生動的語言將我?guī)У搅艘粋�個知識的海洋，我隨著老師的講解時而思維活躍，時而沉思，老師提一個有思維含量的問題，這可激起了同學(xué)們的表現(xiàn)欲，一只只手舉得老高，生怕老師看不見。一次美妙的的師生對話就這樣開始了。
生動有趣的課總是覺得過得快，轉(zhuǎn)眼就到了中午。中午有的同學(xué)趴在桌上養(yǎng)精蓄銳，有的拿出喜愛的書籍汲取營養(yǎng)，有的開啟了“瘋狂刷題”模式，還喊出口號：“想當(dāng)學(xué)霸，就請在這時“瘋狂”吧！”真讓人忍俊不禁。
下午放學(xué)前，認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任開始了一天的總結(jié)，我們也開始了“三省吾身”�？偨Y(jié)完后就可以回到寢室輕松一下了，這時的我通常選擇和同學(xué)們聊一聊天，談?wù)劚舜说男牡皿w會。
到了晚上，學(xué)校會組織統(tǒng)一收看新聞，別小瞧這段時間，我們有幸觀看了《午間新聞》《開講了》《走近科學(xué)》《走近科學(xué)》《人物》《大家》等許多優(yōu)秀的央視節(jié)目，它可以讓我們身在校園卻知曉天下事，學(xué)到許多課外知識呢。
晚自習(xí)，我們在教室里認(rèn)真地寫作業(yè)、閱讀，教室靜得連針掉到地上都能聽到，同學(xué)們時而低頭沉思，時而奮筆疾書，一道道難題被我們攻克，同學(xué)們的臉上洋溢著成功的喜悅，偶爾也有不服輸?shù)木髲姟?/p>
晚自習(xí)后，回到寢室開始洗漱，同學(xué)們開始嘰嘰喳喳地說笑，似乎有說不完的話，可是就寢的鈴聲催促著我們，好像在說：“趕快睡覺吧，明天又是美好的一天”。充實的一天就在同學(xué)們的酣睡中結(jié)束了。
我熱愛我的校園生活，盡管有時很忙碌，但很豐富。學(xué)校經(jīng)常舉辦各種各樣的活動，有運動會、藝術(shù)節(jié)等等，這些活動促進(jìn)了我們的'全面發(fā)展，也給我們提供了一個充分展示自己的舞臺，我們可以挑戰(zhàn)自我、超越自我、實現(xiàn)自我。有的活動非常有意義，記得有一次全校師生聽維和部隊的余上校給我們講在非洲維護(hù)世界和平的故事，我感慨萬千，我真慶幸自己生長在一個強大的國家，一個和平的國度，過著幸福平安的生活，真為我是一名中國人而感到驕傲，為我們偉大的祖國而感到無比的自豪！
我的校園生活就是這樣忙忙碌碌，但是多姿多彩。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，潛移默化地影響著我，讓我一天天茁壯成長：一個以前連被子都不會疊的女孩會有序地安排自己的生活了；一個經(jīng)常躲在人群里膽小的女孩開始站在舞臺中央盡情展現(xiàn)自我了；一個愛和朋友較真的女孩開始懂得關(guān)心他人了。是江聲充實的校園生活改變了我，我突然發(fā)現(xiàn)，原來自己也可以這么光彩奪目。
精彩的校園生活，塑造了一個最精彩的我！
關(guān)于校園的作文 篇12
那是初四時候的事。學(xué)校成立小班，大部分考學(xué)的尖子生都攏在一起。
如果進(jìn)就會有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我那時很努力的考，可兩次都沒有進(jìn)，下眼皮起個包，醫(yī)生說是麥粒腫，好象與心火有關(guān)。機會不多了，我努力的學(xué)，雖然效率不是很高，但我堅持著。教我外語的馬立平老師看不過去了，她對我說，你自習(xí)時可以到語音室去，那里安靜。同去的還有徐揚，我的另一位同學(xué)。就在考試的前幾天，老師偷偷的給我和徐揚泄了點考題。
考試結(jié)束，我考了444分，她考了460分。
我們滿心期待著小班的音信，可物理課上，當(dāng)我跟石老師說起此事時，他搖搖頭說，這次小班不收了，下次再收。我看徐揚的臉很沉。
到下節(jié)政治課，我又跟潘童老師說起。潘老師一下怒了，“哎呀媽呀，這時候不收啥時候收，都中考了，”不一會，她低頭小聲對我說，“你讓你爸直接找校長，就這么說‘我兒子考444分，給小班能排50，當(dāng)初不是你們說在年組排xx名就能進(jìn)么……’”
當(dāng)天晚上，我跟父親說了這件事。
第二天語文課，臨近下課時，數(shù)學(xué)劉老師把我和徐揚找了出去。她說，“你爸去找校長啦，校長點頭了。這次年組就你倆進(jìn)去。石主任（物理老師）跑前跑后的沒少說�！彼龁�，“你爸咋說的�！蔽覔u搖頭。語文老師也出來，說，“看給孩的愁的，眼睛都腫了�！眲⒗蠋熡终f，“校長同意了，老付（小班班主任）不同意，他說人滿了。我跟他說請你吃飯行不行，他說那也不行。這樣吧，我在找他，周一你倆就去�；匕喟桑 �
中午放學(xué)，剛要走出校門口，我看到劉老師和老付在討論。我轉(zhuǎn)過頭，感覺眼睛很濕。
下午在語音室自習(xí)的時候，我和徐揚都學(xué)不下去。她說：“老付就這樣，我媽以前認(rèn)識他。中午我媽給他打電話。說缺啥我們給你補，那也不行…”她擺擺手，“哎，你不說這事基本沒問題嗎。”我回了：“對啊，基本，但不是一定，這事還不知道咋整呢！對了，周一你在停車子的.地方等我，一起去找他。不同意咱倆就直接找校長。”
晚上放學(xué)看見石主任。我推著車子快步跑到他面前，無語。他對我微笑，我對他傻笑。最后，我終于說了，“謝謝�！闭f完我緩緩的走了。
周一早晨，整裝待發(fā)。突然感到肚子疼——拉肚子了連跑了三趟。再看時間，都過半點了（七點上課），出了家門就開始瘋騎。騎騎，使不上勁，車鏈子掉了。我快哭了。抬頭，到了四姨夫的批發(fā)店，馬上跑去，車鏈子安上了。
騎到學(xué)校，她沒有等我。我放下車子，狂奔向小班，門口，只見老付接過徐揚兩瓶綠茶，說：“渴死我了。你上最后一排坐�！蔽亿s忙接：“老師，我……她……”我手指徐揚。他又說：“啊，我知道，我知道，你先回班等著我給你調(diào)坐。”我回班。
還沒上課，我背書包靠在桌子上，等。劉老師回班主持紀(jì)律，看見我，“你咋沒走呢！”“付老師說調(diào)坐�！薄澳菦]事，”她看看表，“走，我領(lǐng)你找他去�！�
老付正準(zhǔn)備進(jìn)三班上課，劉老師和我在門口碰見他，劉老師問：“坐調(diào)好了么。”他對劉老師諂笑，“不是，我尋思讓王燁進(jìn)……”“那哪行，”老師搶說，“你趕緊給領(lǐng)班去。”
老付見樣，無奈硬個語對我說：“進(jìn)是進(jìn)，可要是你犯一次錯，我就給你開回去，我可提醒你啦啊。”
付給我領(lǐng)到小班，屋內(nèi)，他又當(dāng)著全班說了對我的要求。
于是，我終于進(jìn)了小班。
關(guān)于校園的作文 篇13
光陰似箭，日月如梭。時間過得真快呀!轉(zhuǎn)眼間就到了教師節(jié)。這天，嚴(yán)小雨他們班的班長蔡舒婷一大早就告訴同學(xué)們：“今天下午班上要舉行一個‘歡慶教師節(jié)’活動。請大家做好準(zhǔn)備�！眹�(yán)小雨聽到這個消息后，興奮得滿臉紅光，因為向同學(xué)們展示他表演才能的機會到了。整個中午，嚴(yán)小雨都飄飄然地。他準(zhǔn)備在下午表演時震驚一下全班。(嚴(yán)小雨他們班每到教師節(jié)都會讓同學(xué)們表演節(jié)目)。
活動開始前十分鐘，班長蔡舒婷、副班長吳笑蓬在黑板上畫滿了鮮花和笑臉，然后用粉筆在中央寫下五個雪白的大字：“歡慶教師節(jié)”。剛做完這些，門就被推開了，語文袁老師、數(shù)學(xué)沙老師、英語李老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)來，坐在大門旁的椅子上，看同學(xué)們怎么做。順便說一下，每次舉行教師節(jié)活動，老師都讓同學(xué)們自己舉辦，同學(xué)們想怎么這就怎么做。只見蔡舒婷走上講臺，對全班宣布：“海門市實驗小學(xué)四(2)中隊‘歡慶教師節(jié)’活動現(xiàn)在開始啦!!!
第一個節(jié)目是由陳師元代表全班同學(xué)向老師至感謝詞。只聽陳師元充滿感情地念道“：敬愛的老師，您是一艘充滿愛的帆船，是您把我們這些無知的小魚送到知識的彼岸;您是一位辛勤的園丁，是您讓我們這些幼芽茁壯成長;您是一塊血紅的路標(biāo)，用您的辛勞把我們送上成功的大道。四年來，您無微不至地愛護(hù)著我們�，F(xiàn)在，我代表全班同學(xué)對您說一聲‘老師，您辛苦了!!!’。陳師元剛剛念完，除了“呆絲瓜”黃家豪外，全班上上下下一片掌聲，陳師元在無數(shù)掌聲的伴隨下回到了座位上。
第二個就是嚴(yán)小雨盼望已久的“表演對對碰”節(jié)目。令嚴(yán)小雨
吃驚的是今天凡是表演得好的同學(xué)都會拿到一些小小的獎品。像一個面包、幾塊餅干、一支鉛筆什么的，最大的獎品竟是一塊很大很大的“德�！鼻煽肆�。嚴(yán)小雨要不惜一切代價得到那塊巧克力。
節(jié)目一開始，嚴(yán)小雨就拼命舉手，可是天公不作美，蔡舒婷卻偏偏請了“黑面巫婆”朱琳琳。朱琳琳背了一首《暮江吟》朱琳琳背得又熟練又生動，贏得了大家的掌聲。嚴(yán)小雨用手捂住了眼睛，生怕看到蔡舒婷把巧克力獎給朱琳琳。謝天謝地，朱琳琳只得到一個面包，嚴(yán)小雨大大地松了一口氣。
朱琳琳剛一下臺，嚴(yán)小雨又舉手，班長終于喊了他，嚴(yán)小雨給大家講了一個好笑的笑話：“一天老師問小明‘一加一等于幾?’小明不知道，老師讓他回去問家人，并且明天告訴她答案。小明一回家就問媽媽：‘一加一等于幾’?媽媽正在打麻將，她回答道：‘二條。小明去問爸爸：‘一加一等于幾?’，爸爸正在看《哈里·波特》他答道：‘哈里·波特�！∶饔秩柛绺纾骸患右坏扔趲�?’哥哥正在吃冰棍兒，他答道：‘爽!!!’小明又去問姐姐：‘一加一等于幾?’姐姐正在和情人打電話，她答道：‘親愛的，我沒空’.
第二天，老師問小明：‘現(xiàn)在你知道一加一等于幾了嗎?’‘二條’�！l告訴你的`?’‘哈里波特�！蠋煷蛄诵∶饕话驼啤�!’到我辦公室去一趟!’‘親愛的，我沒空!’”
嚴(yán)小雨一講完，全班就笑得死去活來，連平時不大愛笑的班長、老師也笑出了眼淚。班長笑著把最高獎項——那塊讓嚴(yán)小雨眼饞的巧克力放在了嚴(yán)小雨手上，此時的嚴(yán)小雨就像獲得了奧運會金牌一樣興奮。臺下的同學(xué)們也鼓掌向他表示祝賀。
這次教師節(jié)，給嚴(yán)小雨留下了深刻的印象，因為它讓嚴(yán)小雨懂得了，只有付出努力，才能得到應(yīng)有的回報。如果你不付出努力就想得到回報，那是不可能的。
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