關(guān)于真情作文[優(yōu)]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的關(guān)于真情作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于真情作文1

　　世界上有一種愛(ài)最無(wú)私，世界上有一種愛(ài)最“無(wú)情”，這種愛(ài)就是父母之愛(ài)。父母之愛(ài)是成功的源泉，是夜晚的航標(biāo)燈，是干旱時(shí)的雨水，是普照萬(wàn)物的陽(yáng)光，在我們的童年中不可缺少。這種愛(ài)將伴隨你一生，不管父母是否嚴(yán)厲，他們都是愛(ài)我們的。我看過(guò)的一篇文章就說(shuō)明了這個(gè)道理。

　　這篇文章叫《“精彩極了”與“糟糕透了”》，講的是作者在很小的時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī)，母親非常贊賞這首詩(shī)，而父親卻說(shuō)這首詩(shī)糟糕透了。后來(lái)，作者又寫了篇個(gè)作品，父親卻說(shuō)這篇作品同樣很糟糕，但還有一絲希望。

　　我看了這篇文章立刻想到自己。我的父親是一位要求嚴(yán)格的父親，一次我考試考差了，不敢回家簽字，于是就在家門口口躊躇不前，因?yàn)槲抑�道我一進(jìn)家門，父親就會(huì)嘮嘮叨叨地說(shuō)起那句話：“分分分，學(xué)生的命根；考考考，老師的法寶。你的根不能少，如果根少了，正如一棵枝繁葉茂的參天大樹，一下子變得矮小了，甚至?xí)�枯死�！彪m然我不敢也不愿進(jìn)家門，但我知道我必須進(jìn)去，因?yàn)槲姨拥眠^(guò)一時(shí)，也逃不過(guò)一世呀！硬著頭皮一進(jìn)家門，真不出所料，父親又說(shuō)起了那句我閉著眼睛都能說(shuō)出的話。看著父親那黯然而有殺傷力的眼神，我真的感覺(jué)到了什么叫懼怕和恐懼。我小心翼翼地靠著父親說(shuō)：“下次再也不犯這樣的錯(cuò)誤了。”父親二話不說(shuō)，拿起試卷說(shuō)：“88分！”然后把卷子“啪”的一聲扔掉了。我很失落，認(rèn)為父親的做法很不正確�？戳诉@篇文章，我知道我的父親與文中的父親一樣是話中有話，他們內(nèi)心的話就是對(duì)我們的`期待、對(duì)我們最最純真的愛(ài)。那一份愛(ài)在我們心中是永遠(yuǎn)盛開的花朵，愉悅著我們的眼睛；是永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)，鼓勵(lì)我們前進(jìn)的步伐；是永遠(yuǎn)時(shí)尚的鉆石，令我們開懷大笑；是一盞永遠(yuǎn)亮起的明燈，照亮并指引我們前進(jìn)的道路；是我們貼身的外套，給我們溫暖和快樂(lè)。

　　一句嚴(yán)厲的話語(yǔ)，卻能體現(xiàn)人間最寶貴的“情”，這句話抵過(guò)所有語(yǔ)言。

關(guān)于真情作文2

　　真情，意思是真實(shí)的情感。那是一個(gè)冬天的故事。

　　那天很冷，冷風(fēng)直往我脖子里鉆。我把頭一縮，縮進(jìn)了大衣里。脖子里暖和了，但我的手掌凍得發(fā)紅，無(wú)論放在口袋里多久，它還是像一塊沒(méi)有溫度的冰塊，一點(diǎn)兒溫度都沒(méi)升。

　　啊冷死了啊這鬼天氣！怎么比以往都還要冷！我嘟嚷著，干脆把手抽出來(lái)放在嘴邊，使勁地朝手心哈氣。這才使手掌的溫度度微微有許些上升。我抬起頭，環(huán)顧了一下冬天的街道，眼睛無(wú)意間看到了前面不遠(yuǎn)處有個(gè)人影。再定睛一看，是前幾天剛剛才和我大吵了一架的哥哥！

　　他在這里干什么我低聲說(shuō)道。于是，我重新低下頭，繼續(xù)往手心吹氣，想從他身邊走過(guò)去。曾雨彤！糟了糟了！他看到我了！不行！我得趕緊準(zhǔn)備一下措辭！我咽了一口唾沫，轉(zhuǎn)過(guò)身去：叫我干嘛？呀？前幾天和我超級(jí)不是其實(shí)挺強(qiáng)大的？今天怎么？吃錯(cuò)藥了？他帶著皮手套的手在我眼前晃蕩。我鼻子里冷哼出一聲，別過(guò)頭去，不愿接觸他的目光：怎么的？老娘我今天心情不好才不愿意跟你較勁，有必要把自己看得那么高貴？你以為你誰(shuí)啊？一看到你就要說(shuō)哎喲你今天怎么樣昨天罵你罵的沒(méi)事吧？當(dāng)你白富美�。窟�要我跟你噓寒問(wèn)暖的？幼稚！

　　說(shuō)完，我不再理會(huì)氣急敗壞的`他，雙手環(huán)胸地離開。

　　嗷！才走了幾步的我我憤怒的從頭頂上抓下一樣?xùn)|西。誰(shuí)��！泥煤知不知道隨地亂扔垃圾是很缺德的事情！當(dāng)心有一天我把這玩意兒當(dāng)垃圾丟掉！等看清楚從天而落的家伙，我的憤怒全部化為驚訝：啊咧？誰(shuí)的手套？我疑惑地看向身后。

　　說(shuō)你傻你還真傻啊。自己雙手凍得這副模樣也不知道戴手套？我把手套給你，我可警告你啊，這手套很貴的。你要是弄臟了，賠我十副都不夠用！

　　我不知道他是怎么樣做到對(duì)我那一番諷刺的話語(yǔ)毫不在意的。我再無(wú)下話，只是抓著手套，在寒風(fēng)中死死盯住他那雙和我之前一樣凍得通紅的手。

關(guān)于真情作文3

　　真情是什么？真情是一陣微風(fēng)，吹拂著我們的心靈；真情是黑暗中的一只火把，讓身陷困境的人們擺脫困難。真情無(wú)處不在。

　　這一天，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。我們來(lái)到了大夫山。山腳下，熙熙攘攘，好不熱鬧。向上望去，山頂仿佛遙不可及。這么高的山，如果走路上山，肯定會(huì)累得半死，就沒(méi)有其他省時(shí)省力的辦法嗎？

　　這時(shí)前方一片喧鬧聲吸引了我的注意，原來(lái)是一個(gè)小小的租車鋪。對(duì)呀！騎車不就省時(shí)省力多了嗎？租車鋪雖小，但門口擠滿了人。我們等了半天，終于租到了一輛三人自行車。

　　剛開始，大家都很不習(xí)慣。自行車像喝醉了酒一樣，左搖右晃去的，騎得比烏龜爬還要慢。但不過(guò)一會(huì)兒，我們找到了節(jié)奏，速度越來(lái)越快，不再搖搖擺擺，逐漸超過(guò)了原來(lái)在我們前面的自行車。

　　突然。我哎喲了一聲，大家的注意力瞬間集中在了我身上。不知是車子鏈條生銹老化了，還是踏板車離車軸太近了，我的鞋子卡進(jìn)了軸里。于是，車子一個(gè)急剎車倒在了路邊的草叢里。大家頓時(shí)驚慌失措急得像熱鍋上的.螞蟻。媽媽急忙來(lái)?yè)芪业哪_，費(fèi)了老半天勁，腳是拔出來(lái)了，鞋子卻卡在里面。怎么辦？我想鞋子拔不出來(lái)，車子就無(wú)法向前行進(jìn)，這可如何是好？

　　正當(dāng)大家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，從不遠(yuǎn)處的一個(gè)小紅帳篷里出來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，左手提著工具箱，右手拿著一把鉗子，盡自己最快的速度跑了過(guò)來(lái)。他來(lái)到車前，二話不說(shuō)放下工具箱，艱難地蹲了下來(lái)。我看著他擺弄著手里的工具，心里嘀咕著：能行嗎？弄不出來(lái)怎么辦？他有那么大的力氣嗎？

　　老爺爺一手拿著鉗子，一手拿著螺絲刀，用盡全力，咬著牙，眉頭擰成了疙瘩，終于擰開了那車鏈的蓋子，小心翼翼的幫我把鞋子從車鏈里拔了出來(lái)。當(dāng)他慢慢站起來(lái)來(lái)時(shí)，手上已經(jīng)全是黑乎乎的油，衣服也濕透了，臉上掛滿了豆大的汗珠。

　　全家人都松了一口氣，當(dāng)我穿上鞋想跟那位修車的老爺爺?shù)乐x時(shí)，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)回到了小帳篷里。謝謝你！望著他的背影，我覺(jué)得他比腳下的大夫山還高大。

關(guān)于真情作文4

　　“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)------”優(yōu)美的旋律激起我內(nèi)心的層層波瀾，滔滔不斷拍打著我的心岸，愛(ài)如潮水般涌來(lái)，我的思想被愛(ài)禁錮了，我的靈魂被吸引了。我不知所措，陷入了沉思。

　　站在巍峨的高山上，享受陽(yáng)光，靜靜地徜徉，讓心飛向遠(yuǎn)方。感受愛(ài)的靈動(dòng)，追逐幻想的人間天堂。永無(wú)止境的希望寄托在條條江河。蓄情滿懷的憧憬給予于片片綠楊。風(fēng)起云涌，日落月升，激情的體驗(yàn)，靈魂的飛揚(yáng)。愛(ài)穿梭于我們身旁，愛(ài)停留于內(nèi)心的深處。愛(ài)體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。愛(ài)近在咫尺。愛(ài)，也遠(yuǎn)在天涯，愛(ài)，屬于每一個(gè)人，每一棵樹，每一片藍(lán)天，每一寸土地，沒(méi)有誰(shuí)能夠據(jù)愛(ài)為己有。

　　愛(ài)不僅僅是母親的呵護(hù)，不僅僅是羔羊跪乳，烏鴉僅哺，不僅僅是冬后的第一聲春雷，不僅僅是戰(zhàn)士的英勇無(wú)畏。她有更深層的涵義，也許你懂得在別人需要幫助時(shí)，給予他愛(ài)；也許你懂得在別人需要鼓勵(lì)時(shí)，給予他愛(ài)；也許------。對(duì)愛(ài)的定義，人類永遠(yuǎn)也讀不懂，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。愛(ài)如廣闊無(wú)際的大海，深不可測(cè)；愛(ài)如巍峨高聳的山峰，直插云霄；愛(ài)如競(jìng)相開放的'五彩繽紛，花團(tuán)錦簇；愛(ài)如永不敗的靈魂，剛正不阿；愛(ài)如蒼勁堅(jiān)韌的松柏，永葆青春。

　　人們的生活被愛(ài)纏繞，沒(méi)有愛(ài)的生活，毫無(wú)意義。生活的坎坷與艱辛，用愛(ài)鋪平；生活的繽紛與美好，用愛(ài)描繪。愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻都充沛著我的精神，思想和感情。愛(ài)是人們寶貴的財(cái)富，愛(ài)是人們精神的寄托，愛(ài)是人們思想的感化，愛(ài)是人們性情的堅(jiān)守，無(wú)法抗拒愛(ài)的誘惑，沒(méi)有理由拒絕愛(ài)，在愛(ài)的海洋中暢游，在愛(ài)的藍(lán)天下翱翔，在愛(ài)的田地里播種，在愛(ài)的雨季里撒下美好時(shí)光。幸福被愛(ài)創(chuàng)造，美好被愛(ài)締造，永久被愛(ài)建造。

　　愛(ài)總是微笑的，和藹的，慈祥的，友好的，她撫慰著你，呵護(hù)著你，疼愛(ài)著你，親吻著你。在你精神頹唐時(shí)，給你力量；在你心神憔悴時(shí)，給你希望；在你膽卻恐懼時(shí)，給你勇氣；在你憂郁不快時(shí)，給你愉悅。人類需要愛(ài)，需要愛(ài)那偉大的力量，感受世界的美好。人間的真情，需要愛(ài)那崇高的精神，描繪大于世界，創(chuàng)造奇跡。

　　愿愛(ài)灑滿人間，萬(wàn)古長(zhǎng)青。

關(guān)于真情作文5

　　背著母親上大學(xué)

　　劉霆：浙江省湖州市雙林鎮(zhèn)人，現(xiàn)為浙江林學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)052班學(xué)生。他生活在一個(gè)不幸家庭，劉霆13歲那年，因母親病情惡化，腎功能衰竭。昂貴的治療花光了全部積蓄，值錢的家當(dāng)甚至住房也變賣一空，一家人陷入嚴(yán)重困境，父親不堪重負(fù)離家另謀生路。面對(duì)母親病危、家庭突遭變故的艱難境遇，劉霆沒(méi)有被壓垮，他一人挑起家庭的重?fù)?dān)。

　　劉霆邊照顧母親邊勤奮學(xué)習(xí)，在買不起教學(xué)輔導(dǎo)書、甚至連吃飯都存在問(wèn)題的情況下，一直保持著良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。20xx年，他以全國(guó)重點(diǎn)線的成績(jī)考上了浙江林學(xué)院。一紙大學(xué)錄取通知書的到來(lái)，讓母親愁眉不展，體重只有90斤的他毅然對(duì)病床上的母親說(shuō)：“媽媽，讓我背著你去上大學(xué)!”經(jīng)得浙江林學(xué)院同意后，毅然帶著母親來(lái)上大學(xué)，邊讀書邊照料母親養(yǎng)生治病。

　　素有“百善孝為先”傳統(tǒng)觀念的人們被劉霆的自強(qiáng)精神和盡孝舉動(dòng)所打動(dòng)，紛紛向他伸出了援助之手。社會(huì)的關(guān)心，使劉霆母子迅速脫離了困境。劉霆在留下部分捐款作為母親術(shù)后康復(fù)治療的費(fèi)用后，將其余的'5萬(wàn)元錢重新捐獻(xiàn)出來(lái)，在學(xué)校設(shè)立了全國(guó)首個(gè)大學(xué)生孝心獎(jiǎng)勵(lì)基金，用于獎(jiǎng)勵(lì)資助那些家境貧困并同樣富有愛(ài)心、孝心和感恩之心的大學(xué)生，以鼓勵(lì)更多青年大學(xué)生自覺(jué)弘揚(yáng)感恩重孝的中華傳統(tǒng)美德。

　　劉霆背著媽媽上大學(xué)，演繹了他們母子之間母慈子孝、互相關(guān)愛(ài)、最終戰(zhàn)勝困難的感人故事，向世人展示了現(xiàn)代版中國(guó)孝子的形象。

　　[點(diǎn)撥]“羊羔跪乳、烏鴉反哺”，是我們“百善孝為先”的民族優(yōu)良傳統(tǒng)，廣為傳承。這類題材的素材，多用于“愛(ài)心、孝心、感恩、回報(bào)”等內(nèi)容為主題的文章，既可以作為孝敬長(zhǎng)輩的素材出現(xiàn)，也可作為自強(qiáng)自立的素材引用，還可以作為無(wú)私善良心態(tài)、知恩圖報(bào)的事例進(jìn)行渲染。

　　[適用話題]愛(ài)心、孝心、感恩、回報(bào)。

關(guān)于真情作文6

　　不知道從什么時(shí)候開始，我突然愛(ài)上了吃魚，每個(gè)月都要吃上一次。

　　媽媽也知道我這個(gè)習(xí)慣，于是，每個(gè)月的第一個(gè)星期六，就是我最開心的一天，也是媽媽最辛苦的一天。

　　每到這一天，平時(shí)特別愛(ài)睡覺(jué)的媽媽突然像變了個(gè)人似的，六點(diǎn)鐘天還不亮就騎上了電動(dòng)車，到二中那邊的菜市場(chǎng)——一個(gè)離我家十來(lái)里地的地方去買魚，因?yàn)槲覑?ài)吃黑魚，媽媽便去最擠的那家小店里買。

　　擠到了，媽媽還是要精挑細(xì)選一陣。這條太大，那條太小，這條太肥了，那條又沒(méi)肉……挑到了自己最滿意的魚，媽媽才興高采烈地回家。回到家，媽媽是滿頭大汗，可臉上還會(huì)做出一副若無(wú)其事的樣子，笑著與我擁抱，可我抱著她的`時(shí)候，她的后背濕漉漉的，全是汗。

　　把魚買回了家，媽媽還是不能休息，因?yàn)檫�要做魚呀！自己的孩子是最愛(ài)吃魚的，自然不能讓她傷心呢。所以，她還是要打起精神做魚。

　　星期六，我有電子琴課，所以，我看不到媽媽是如何做魚的。但想想回到家后，就會(huì)有好吃的魚等著我，心里就像灌了蜜似的，甜絲絲的！

　　中午回到家后，媽媽也更忙了，因?yàn)椋�這是做魚的最關(guān)鍵的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候，決定著魚的顏色、味道以及美觀度。

　　我站在媽媽的旁邊，看著媽媽的一舉一動(dòng)。隨著媽媽的每一次“添油加醋”，魚的顏色由最開始的白色、變?yōu)辄S色、再變?yōu)楹稚�，魚也從沒(méi)有氣味、到微香、再到濃香，我的心情也會(huì)隨之從平靜、到開心、再到急切……

　　隨著“嗞”的一聲，魚出鍋了，散發(fā)著濃濃的香氣，紅紅的魚，像個(gè)火球，熱氣迎面撲來(lái)，讓任何人都會(huì)為之傾倒……

　　但與之前不同的是，今天多了幾碗面條，我很奇怪，便問(wèn)媽媽：“為什么會(huì)多了幾碗面條呢？”媽媽笑著說(shuō)：“今天是我的生日呀！”

　　聽了這話，我的眼里噙滿了淚花，一句話也說(shuō)不出來(lái)……

關(guān)于真情作文7

　　陸鷹是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他"禿鷹"，他充滿無(wú)助與孤單.被叫"禿鷹"的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆`流淚.但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看.誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的可見(jiàn)，孤單`尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的"解藥"

　　紙?jiān)率莻�(gè)內(nèi)向`善良的小女孩.她的心靈如同皚皚白雪般純潔.她沒(méi)有爸爸媽媽.只有一個(gè)又當(dāng)?shù)�，又�?dāng)媽的慈祥的`奶奶.為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，只是自己默默流淚.直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑.善解人意的她話不多，卻總能幫助別人.不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無(wú)聞卻是最可愛(ài)的

　　白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆.她不僅外表美，而且心靈美.這就是真正的美.

　　初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來(lái)才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)��?lái)的岳大爺最小的兒子.他長(zhǎng)的很精神，喜歡笑，十分愛(ài)說(shuō)話.在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無(wú)助，沒(méi)有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑.他是那樣的可憐.這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來(lái)填空他最脆弱的地方.幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友.他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分另人敬佩.

　　這本書魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè)同悲.當(dāng)看到桑桑生病時(shí)，我哭了，第一次為書中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會(huì)死掉，我對(duì)著天祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān).

　　人生無(wú)處無(wú)真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情.

關(guān)于真情作文8

　　朋友中的真情令我感動(dòng)，使我感到溫暖，許許多多的感情交錯(cuò)，仿佛構(gòu)成了一幅美麗的畫。

　　朋友中的真情，本應(yīng)該是明朗的，但我卻從友情中讀出了不一樣的“沉默”。

　　晴空萬(wàn)里，小鳥愉悅地歌唱，而我拿到試卷的一剎那，整顆心都涼了。教室里靜得可怕，仿佛給我了哀嘆的空間。我的同桌見(jiàn)我這樣傷心，悄悄地在老師轉(zhuǎn)身的瞬間給我了一張紙條。我面無(wú)表情地打開來(lái)看，只見(jiàn)紙上清清楚楚地寫了幾個(gè)字：不要因考不好而灰心，再接再厲！一股暖流頓時(shí)涌上我的心頭。

　　沒(méi)有交流，沒(méi)有溝通，卻告訴我：朋友中的真情，能給予我“沉默”的溫暖。

　　朋友中的真情，本該是正大光明的，可是我卻讀出了“引人誤會(huì)”的意味。

　　那一天，教室里只聽得見(jiàn)筆“沙沙”的聲音。緊張的考試駛進(jìn)了我們的教室。正當(dāng)我的思路順如水流時(shí)，水筆卻巧合般地?cái)嗄�了。我正�?zhǔn)備拿出我的備用水筆，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)筆奇跡般地“飛走”了。我不敢相信我的眼睛，里里外外搜了三遍，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的蹤影。同桌見(jiàn)了，忙遞給我一支一樣的筆，為此我接到了老師的一個(gè)怒目而視，但我并沒(méi)有在意。我所注意的，是同桌躲閃的眼神和筆的神似。我狐疑地注視著同桌，準(zhǔn)備下課去討個(gè)說(shuō)法。

　　下課了，我立即在教室外走到同桌的身旁，截住了她。“你為什么在給我遞筆時(shí)，眼神避開我？”她毫不含糊地回道：“我怕遞的時(shí)間太長(zhǎng)，老師會(huì)以為我們作弊�！薄澳菫槭裁茨氵f給我的.筆和我正在用的筆一樣？”她聳聳肩，推開我的手，顧左右而言他。

　　放學(xué)后，我在書包底發(fā)現(xiàn)了我的備用筆。我幡然醒悟：原來(lái)是筆袋沒(méi)合好，筆掉了出來(lái)！我抬起頭，看向同桌收拾書包的忙碌身影，心中頓時(shí)流過(guò)無(wú)限歉意。

　　這支筆，洗清了我對(duì)她的不滿與誤會(huì)，讓我重新去認(rèn)識(shí)她、重新體會(huì)我們兩人中間的真情嗎？

　　朋友中的真情，使我溫暖。友情似乎是一幅畫，用筆將兩人連在一起。但友情又不像一幅畫。畫會(huì)淡，但友誼會(huì)淡嗎？不！友情不會(huì)淡化，我腦海中關(guān)于友情的記憶也永遠(yuǎn)不會(huì)淡化！

關(guān)于真情作文9

　　寒假終于來(lái)了，春節(jié)快要到了。一天早上，爸爸要去農(nóng)村走訪慰問(wèn)貧困戶。從小在城里長(zhǎng)大的我，想看看鄉(xiāng)下是什么樣子、結(jié)識(shí)幾位小朋友。我的想法得到了爸爸的贊同，我匆忙收拾了幾件學(xué)習(xí)用品，跟著爸爸往鄉(xiāng)下走。

　　我們坐的汽車在寬闊的馬路上奔馳著，大約過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，駛?cè)肓艘粭l山路。這條路雖然用水泥鋪過(guò)，卻是坡陡路窄、蜿蜒崎嶇。車子走在上面，一會(huì)像離弦的箭，一會(huì)又像笨重的牛車那樣慢，最后終于在半山腰一個(gè)小山村旁停了下來(lái)。一下車，一位農(nóng)民伯伯迎了上來(lái)，領(lǐng)著爸爸和我走進(jìn)了一戶人家。進(jìn)到屋里，一個(gè)比我大幾歲的小女孩正在收拾屋子。我仔細(xì)打量著屋子，房間很小，而且很暗，擺設(shè)也特別簡(jiǎn)陋，一張床上擺滿了雜亂的衣物，床頭的桌子上放著一臺(tái)破舊的黑白電視機(jī)，黑乎乎的墻上貼滿了獎(jiǎng)狀。聽農(nóng)民伯伯說(shuō)，小女孩的父母在很遠(yuǎn)的'南方打工，每年只回家過(guò)年待幾天，現(xiàn)在家里只有她和弟弟兩個(gè)人，姐姐上六年級(jí)，弟弟上二年級(jí)，平時(shí)吃飯由親戚幫著照顧，上學(xué)、洗衣、睡覺(jué)則全靠他們自己；兄妹倆生活雖然很艱苦，但特別懂事，都是學(xué)校的三好學(xué)生。爸爸把帶的錢和東西送給了姐弟倆，然后介紹我和她們認(rèn)識(shí)，我便把帶來(lái)的鋼筆、本子遞到了弟弟的手里，并問(wèn)了他很多學(xué)習(xí)、生活方面的情況。開始他還比較羞怯，我問(wèn)什么他答什么，后來(lái)慢慢熟悉了，他也打開了話匣子……時(shí)間過(guò)得真快，很快就到中午了，爸爸還要回單位有事，該和他們說(shuō)再見(jiàn)了。我告訴她們，缺什么學(xué)習(xí)用品可以寫信或打電話。姐弟倆高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。

　　回家的路上，我思緒萬(wàn)千。這些留守兒童生活那么艱苦，卻那么懂事，自立自強(qiáng)，勤奮好學(xué)。我們這些生活在城里的孩子，要什么有什么，卻不知好好珍惜，有時(shí)貪玩、淘氣。一種慚愧之情涌上我的心頭，與剛才認(rèn)識(shí)的兩位小伙伴相比，我們是多么“幸�！卑。∥覀儜�(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，并幫助他們，共同進(jìn)步。走訪留守兒童家庭，使我深刻地理解了義教的意義，山里不少孩子家里窮，很少到城里去，不可能像我們一樣了解很多課外知識(shí)，而義教正是給了他們一個(gè)機(jī)會(huì)。希望通過(guò)這些活動(dòng)，可以幫助他們多了解外面的世界。在成長(zhǎng)的道路上，不應(yīng)該讓一個(gè)留守兒童掉隊(duì)。

關(guān)于真情作文10

　　人間自有真情在。親情，友情，愛(ài)情正如一天中的清晨，正午，傍晚。共同構(gòu)成了這人間百態(tài)。

　　真情是清晨落在花苞上的第一滴雨露。車馬喧囂的街道上，黑夜還沒(méi)完全褪去。初冬的寒風(fēng)裝模作樣的正刮得起勁。我瑟瑟發(fā)抖地躲在爸爸身后趕往學(xué)校。忽然同側(cè)冒出一輛電瓶車，一個(gè)穿著一中校服的大哥哥猝不及防地闖入我的眼簾。他的手插在荷包里，前額抵在他父親的肩頭。刺骨的寒風(fēng)吹刮過(guò)這位中年父親的臉龐，他只是皺著眉頭嚴(yán)肅地盯著遠(yuǎn)方。身后熟睡的'孩子是他的驕傲，護(hù)送他的孩子上學(xué)便是他圣神的職責(zé)。他的孩子在他的肩頭熟睡，此刻他的肩頭便是孩子溫馨的港灣。圖片真情是正午烈陽(yáng)炙烤過(guò)的深厚的大地。熾熱的驕陽(yáng)肆虐著大地，金色的陽(yáng)光驅(qū)逐著每一寸陰暗。上下舞動(dòng)著的蟬在樹枝中不斷地叫囂，正是盛夏的午后。滾燙的熱浪竟也讓街道顯出靜謐安詳?shù)臍夥�。忽然，兩個(gè)約莫二十來(lái)歲的姐姐打破了這午后的寧?kù)o。她們?cè)诳諘绲慕謪^(qū)中四處逃竄，嬉戲玩鬧。不知怎的其中一個(gè)姐姐在奔跑中跌倒了，擁抱著焦炭般的大地，而另一個(gè)姐姐則大笑起來(lái)，玩鬧地嫌棄她不小心毛手毛腳。一邊又去拉她起來(lái)，倒在地上的那個(gè)姐姐也玩了個(gè)把戲，在她拉的時(shí)候猛地一用力把拉她起來(lái)的姐姐也弄摔跤了，于是另一個(gè)姐姐也學(xué)起先前她摔跤時(shí)那個(gè)姐姐嫌棄她的樣子來(lái)笑話她了。后摔倒的姐姐也不甘示弱，自己起來(lái)后假裝生氣。另一個(gè)姐姐見(jiàn)勢(shì)撒腿就跑。在毒辣的陽(yáng)光下，她們消失在翻滾著的熱浪中，只留下一串銀鈴般的輕笑。

　　真情是夕陽(yáng)下灑滿銀絲的落日余暉。傍晚的棧橋邊，一位不知名的老人手持一朵嬌艷的玫瑰，他姍姍來(lái)遲的老伴踏著余暉笑著向他走來(lái)。她驚喜地接下他手中的玫瑰，翩然一笑，年華雖去，風(fēng)韻猶存。他們沐浴著這金色的余暉，相擁在黃昏中。

　　也許這些小事在繁華喧囂的世界中微不足道。但真情往往就掩映在這些小事之下�！笆澜绮皇侨鄙倜�，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”真情也是如此。真情在人與人之間傳遞，世界在愛(ài)與愛(ài)中成長(zhǎng)。

關(guān)于真情作文11

　　在我們的人生長(zhǎng)河中，總有一兩個(gè)令感謝和幫助的人吧！有一首歌唱到：“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，”‘人’字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐。

　　在一個(gè)凄涼的夜晚，天陰沉得令人害怕，狂風(fēng)怒號(hào)，街上的.樹葉在和狂風(fēng)舞蹈，樹被風(fēng)吹得抬不起頭來(lái)，柳枝弟弟也在狂風(fēng)的威脅下割去與樹爺爺連接的根須，像一只無(wú)頭的蒼蠅一樣在街道上亂撞。要下雨了！

　　一條樹枝像一把利箭從我手上抽過(guò)，令我疼痛萬(wàn)分。此時(shí)我們正在狂風(fēng)的阻礙下，準(zhǔn)備騎車回家。突然，一個(gè)跑在后面的同學(xué)大聲地對(duì)我們說(shuō)：“呀！我的鑰匙掉了，大家快幫我找鑰匙！”聽了這話，我們紛紛回頭往他那邊走去。我焦急地說(shuō)：“你覺(jué)得在哪感覺(jué)到鑰匙掉了？”他猶豫了一下，說(shuō)：“我在經(jīng)過(guò)草叢的時(shí)候掉了，就是在這里！”我想：應(yīng)該就掉在這附近！

　　我們開始在草叢里面“地毯”式搜索。我們拿著手電筒在草叢里仔細(xì)地尋找，一會(huì)兒找找這邊，一會(huì)兒找找那邊。就在這時(shí)，狂風(fēng)伴著豆大的雨點(diǎn)已經(jīng)在空中飛舞了，昏暗的手電筒好像隨時(shí)都會(huì)沒(méi)電。我想了想，對(duì)了！鑰匙是可以反光的物體，但是能找到的可能性不大，但是可以試一試。我把我的猜測(cè)對(duì)他們說(shuō)。我一說(shuō)，他們就用手電筒往草地上小心翼翼地搜索著……結(jié)果連一點(diǎn)影子都看不到。

　　突然，一聲巨響，雷公公終于開始發(fā)怒了，雨伴隨著雷聲也越下越大。就在這時(shí)，一個(gè)頭發(fā)黑黃，穿著黑色衣服、黑色褲子的大哥哥站在我們面前說(shuō)：“下這么大的雨在這里干什么呢？”“找鑰匙！”他聽了這話也幫我們找了起來(lái)。他找的比我們快得多，不一會(huì)兒就找到了丟失的鑰匙。此時(shí)，他的衣服已經(jīng)被雨淋濕，雙手沾滿了泥巴：“謝謝你！”他微微一笑說(shuō)：“不客氣！快點(diǎn)回家吧……”

　　此時(shí)，我覺(jué)得他身邊圍繞著動(dòng)聽的愛(ài)的旋律，唱出了人間真情，也多虧了他我們才能擺脫雷雨的魔掌。這件事至今令我記憶猶新！

關(guān)于真情作文12

　　在我們的生活中，在我們的學(xué)習(xí)中，在每一件小事上，我們總是被自己真實(shí)的感情溫暖著。大家一起感受一下吧！

　　在我們的生活中，真情籠罩著我們：又一次，我生了一場(chǎng)小病，但父母很擔(dān)心，堅(jiān)持要送我去醫(yī)院。我告訴他們，我沒(méi)事，這點(diǎn)小病無(wú)所謂。但他們終究還是忍不住擔(dān)心，把我送到了醫(yī)院。路上他們問(wèn)我病情怎么樣，想不想喝水，餓不餓。

　　看吧，愛(ài)情和真情在生活中無(wú)處不在，一句微不足道的話就能感受到。在我們的研究中，真實(shí)的感情照耀著我們：

　　有一次老師在黑板上講的時(shí)候，我下面一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)作，沒(méi)有認(rèn)真聽老師講的題目。下課后，老師說(shuō)：“你做完作業(yè)才能回家�！�—，把作業(yè)交給我寢室�！蔽倚南�，你切斷了我抄同學(xué)的捷徑。但是我們能做什么呢？只能怪自己。

　　看著同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的交筆記本，高高興興的回家，我哭了。就在老師路過(guò)這里的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我還在教室里。我很好奇，進(jìn)來(lái)看看。發(fā)現(xiàn)老師進(jìn)來(lái)了，趕緊站起來(lái)說(shuō)：“老師，這個(gè)……我……老師看到我還在做作業(yè)，不厭其煩的給我提問(wèn)，直到我聽懂為止�？纪暝嚭�，我恭恭敬敬的說(shuō)了聲謝謝，然后把筆記本遞給了老師。老師親切地對(duì)我說(shuō)，趕緊回家，路上小心。我含著幸福的`淚水跑出了校園。

　　——看，學(xué)習(xí)中的愛(ài)，是從一句微不足道的話，一件微不足道的事里體會(huì)出來(lái)的。

　　在每一件小事上，真情實(shí)感溫暖著我們。親身經(jīng)歷，親眼看到。

　　有一天，我坐公交車從道壩到學(xué)校。路上來(lái)了個(gè)老奶奶，車上人多，更別說(shuō)找空座位了。老婦人站在車?yán)�，前傾了一會(huì)兒，然后摔倒了，讓人不安和恐懼。這時(shí)，一個(gè)二十多歲的年輕人站了起來(lái)，把老婦人扶到座位上，但他只能站著，隨著汽車的顛簸搖晃。車?yán)锏娜丝吹竭@一幕，都投以贊許的目光。

　　人間真情無(wú)處不在。

關(guān)于真情作文13

　　好多年沒(méi)回外婆家了，今年終于有機(jī)會(huì)回去了。

　　記憶的火車還停留在那過(guò)往中。當(dāng)時(shí)外婆家旁的小樹正在茁壯成長(zhǎng)，慈愛(ài)的大舅仍舊在微笑著，小侄子也還未出生。外婆，這個(gè)讓我敬愛(ài)的老人是如此的慈祥。

　　時(shí)光如箭，不知不覺(jué)中將記憶刺得遍體鱗傷，這次回家便已面目全非。曾那么干練，可以追我四處跑的外婆已老。銀線絲絲地織著發(fā)網(wǎng)，刀刀歲月的傷痕布滿了她的面龐。我震驚了，那，是我的外婆？那，是斥責(zé)我吃飯吃得少的外婆？那，是帶著我到處玩，笑盈盈地看著我的外婆？那，是我勤勞、能抱著我走家串戶的外婆？也許歲月讓她變了許多，但我知道有一點(diǎn)從未變過(guò)。

　　那天我和外婆去街上買菜，家離街遠(yuǎn)得很。去時(shí)坐哥哥的車，回來(lái)時(shí)卻只能靠步行。外婆瞧了瞧遠(yuǎn)方的路，又低頭看了看，再抬起頭，目光定了定，向不遠(yuǎn)處望去。在外婆的三言兩語(yǔ)之間，我們便和看起來(lái)羸弱的'騎三輪車的老人搭上了話。但老人說(shuō)，三輪車只能帶一個(gè)人。

　　這不禁讓我犯難，我不想走，但更不應(yīng)讓外婆走。出乎我意料的是，外婆倒是爽快。她二話不說(shuō)，就將我往三輪車上推。我本能地推托：“阿婆，我不坐，我是小孩子，跑步?jīng)]事兒。”聽了這話，外婆倒生氣了：“我老嗎？”她用渾濁的眼瞪著我：“坐，我又不累！”說(shuō)完整了整衣服跟在了三輪車后。

　　我只好上了車�？粗�她在車后一步、一步急促地跟著。寬大的棉襖顯得她的身子格外瘦小。她弓著背，隨著急促的呼吸，腳微微抬起，像機(jī)器人般的動(dòng)作格外僵硬，還不時(shí)地停下，手撐著路旁的小樹大口大口地喘氣。三輪車一停下，她還不忘叮嚀我：“抓穩(wěn)點(diǎn)，摔下來(lái)就痛了�！笨粗�她，我的眼眶已經(jīng)濕潤(rùn)，心中的潮水翻涌。

　　我的外婆，一個(gè)遲暮的老人，她用一步步的腳印，為我寫下了那份不一樣的真情。

關(guān)于真情作文14

　　真情今天是個(gè)特殊的日子。小花一大早就起來(lái)，匆匆洗漱完畢，吃了幾口早點(diǎn)，背上書包就走了，可她并沒(méi)有去學(xué)校，而是先來(lái)到了山坡上。這是為什么呢？原來(lái)今天是教師節(jié)，她準(zhǔn)備送一束鮮花給老師。

　　教師節(jié)要給老師送什么禮物，昨天同學(xué)們都已議論起來(lái)。有的說(shuō)要給老師擦桌凳，有的說(shuō)要給老師送幅畫，還有的說(shuō)要做一件對(duì)老師有益的事。而小花和他們的'想法都不同，別人問(wèn)她時(shí)她不說(shuō)，只是笑瞇瞇的。以往，老師都一直不停地為同學(xué)們忙碌著。課堂上她給同學(xué)們講課，抄題讓同學(xué)們做，有時(shí)有的同學(xué)不懂，老師還要一遍遍地耐心講解；下課了同學(xué)們都在玩耍，老師卻在為下一節(jié)課做準(zhǔn)備；晚上老師還要為同學(xué)們批改作業(yè)；同學(xué)們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，老師還要去宿舍查房。老師為了同學(xué)們真是太辛苦了。

　　想到這里，小花看著漫山遍野的金燦燦的野菊花，就像老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻無(wú)處不在；她摘了一大把，瞧，花上還沾著幾顆晶瑩的露珠呢，多像老師辛勤的汗水呀！小花來(lái)到學(xué)校，走到老師的窗前，看見(jiàn)老師正伏在桌上一絲不茍地批改作業(yè)呢。小花想悄悄地把花送給老師，于是就躲到一旁等著。老師終于走出了辦公室，小花高興地走過(guò)去，把頭探進(jìn)窗內(nèi)看，屋子里一個(gè)人也沒(méi)有，她于是走進(jìn)去。

　　老師的桌子上有一本臺(tái)歷，幾本書壓在老師的眼鏡下面，一支筆筒，筆筒旁還放著一個(gè)地球儀，臺(tái)歷的日期正是九月十日，小花把鮮花插在筆筒里，飛快地向教室走去。小花坐在自己的座位上，高興得都快笑出聲來(lái)了，心里比吃了蜜還甜，她知道一會(huì)兒會(huì)有什么事情發(fā)生。過(guò)了一會(huì)兒，老師高興地走上講臺(tái)，手里拿著插滿鮮花的筆筒，說(shuō)：“我不知道送鮮花的那位同學(xué)是誰(shuí)，但我要謝謝你們，我希望你們好好學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)，你們的未來(lái)一定會(huì)象這鮮花一樣燦爛。

關(guān)于真情作文15

　　真情是戰(zhàn)無(wú)不勝的，真情是人們克服困難最有力的武器，“真情就在危難中”是我得出的結(jié)論。

　　在汶川特大地震發(fā)生時(shí)，四川省青川縣木魚中學(xué)初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當(dāng)她意識(shí)到發(fā)生了地震，不是迅速逃生，而是跑進(jìn)宿舍，將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時(shí)間，被壓在廢墟下。50個(gè)小時(shí)后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。 何翠青是木魚中學(xué)最后一個(gè)被救學(xué)生，由于重物長(zhǎng)時(shí)間擠壓肌肉組織壞死而永遠(yuǎn)失去了右腿。記者問(wèn)這位堅(jiān)強(qiáng)的女孩“你后悔嗎？”她搖著頭哽咽地說(shuō)：“不后悔，后悔的是我沒(méi)有能救出更多的'同學(xué)�！�

　　雷楚年是彭州市磁峰中學(xué)初三三班的學(xué)生，地震時(shí)不是往外逃生，而是沖進(jìn)教室救同學(xué)。跑到自己的教室，發(fā)現(xiàn)還有7個(gè)同學(xué)全部蹲在教室的墻角邊，馬上帶著他們往樓下沖。跑到一半，小雷突然發(fā)現(xiàn)，跟著他下樓的只有6名同學(xué)，還少一個(gè)！他又趕緊又往樓上跑。留在教室的女孩叫歐靜，由于驚嚇過(guò)度，女孩蹲在門口一個(gè)勁地哭，可能是嚇傻了，怎么拉她都拉不動(dòng)，就干脆抱起她往樓下沖。最后幾秒，樓塌了，他和七名同學(xué)幸存下來(lái)。

　　在地震發(fā)生后，小分隊(duì)沒(méi)走多遠(yuǎn)，一個(gè)老鄉(xiāng)沖過(guò)去，幾乎是在喊：“那兒有個(gè)幼兒園倒了，里面還有活著的孩子！”分隊(duì)指揮員決定立即前往救援。老鄉(xiāng)救人心切，帶著我們繞開了大路，抄小路直奔現(xiàn)場(chǎng)。

　　途經(jīng)一個(gè)水庫(kù)時(shí)，救援隊(duì)員剛走上去，突然聽到遠(yuǎn)遠(yuǎn)有人在喊：“停下，退回去！”順著聲音看過(guò)去，幾個(gè)同樣身著救援服的人在揮著手大喊：“水庫(kù)堤壩有裂縫，危險(xiǎn)！”

　　指揮員決定立即回撤，這讓帶路的老鄉(xiāng)非常失望：“救救我的娃，我的孫子在里面�。　彼�拍拍自己背著的包，里面全是水，要去救他們啊!”指揮員決定冒險(xiǎn)通過(guò)，“孩子要緊！”消防戰(zhàn)士們輕手輕腳地走，終于平安過(guò)了這段路。

　　我想，你看完了這些資料，你也會(huì)同意“真情就在危難中”的。

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