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關(guān)于路的作文(精品)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于路的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于路的作文1
我的眼前是一條路。路不寬，剛好容我一人自由通過(guò)，但它很直很長(zhǎng)，就那么徑直地連接著世界的另一端，似乎沒(méi)有任何事物可以改變它的走向。
沒(méi)有遲疑地，我踏上了這條神秘的路。那一刻，世界突然變得白茫茫一片，于是我知道，答案就藏在腳下的這條路上了。
我也不急，慢慢地向前走著。同樣慢慢的，眼前出現(xiàn)一片向日葵，一個(gè)小男孩在旁邊的沙坑里玩耍。他看到我也不奇怪，微笑著向我招手，他一點(diǎn)知道我會(huì)來(lái)，我想。我問(wèn)他這是哪兒，他停下了手中的動(dòng)作回答說(shuō)是快樂(lè)的源泉。就這樣，我們盡情地玩樂(lè)，把所有的負(fù)能量都埋入了沙坑。在沙坑里玩膩了，我們便去向日葵中捉迷藏。我蹲在一朵向日葵后，發(fā)現(xiàn)這里的向日葵沒(méi)有固定的朝向，它們真可悲——連自己生活的目標(biāo)都不知道。我等啊等，小男孩還沒(méi)有找到我，突然心中產(chǎn)生一股悲涼，我自己又何嘗不可悲呢？無(wú)名火從心中生氣，我站起身，奔向小男孩，一拳向他打去，只發(fā)出‘叮’的一聲脆響，小男孩消失了，連帶那片向日葵。
我又回到了那條路上。走了不久，眼前出現(xiàn)了一片湖泊，一座山，一個(gè)少女，讓我一見(jiàn)鐘情的少女佇立在水邊。湖泊很藍(lán)，卻藍(lán)不過(guò)她的眼眸，山峰很陡，卻直不過(guò)她的三千青絲。我為她著迷。為了她的青睞，我攀上險(xiǎn)峰，摘下山頭那朵最熬的、最艷的花。哪怕我的手掌早已磨破也渾然不知。我又跳入湖泊，在刺骨的寒水中尋找那顆最耀眼的鉆石。哪怕等我上到岸邊瑟瑟發(fā)抖、心跳停止也心甘情愿。我滿懷憧憬地將鮮花與鉆石贈(zèng)送給她，她報(bào)之以微微一笑。笑容如脈脈春風(fēng)，讓我更加無(wú)法自拔，又如北極冰雕，拒人于千里之外。收下我的禮物后，她留給我的卻只是背影，她離開(kāi)了。
我垂頭喪氣地繼續(xù)沿著路向前走，碰見(jiàn)了一位衣衫襤褸的老頭兒。他也不算老，只是他的眼睛就像兩塊破石頭一樣，絕望的'氣息從中散發(fā)，所以說(shuō)他再老也不為過(guò)。他一見(jiàn)我便走過(guò)來(lái)向我講述他的故事：?jiǎn)势迒首�，如何地凄慘。我聽(tīng)后為他感到無(wú)比同情，事后才感到可笑。我倆就這樣互相訴苦，相擁而泣。對(duì)生活的不滿，對(duì)命運(yùn)的憎恨在此時(shí)堆積到無(wú)以復(fù)加的程度�？擅刻於急瘋沧屓松搿Ｎ译x開(kāi)了，帶著迷惘。
這一次我遇到了自己。跟自己聊天很有趣也很輕松，我清楚地認(rèn)識(shí)了自己，也在這條路上找到了想要的答案。
小路消失，我回到了現(xiàn)實(shí)。寵辱不驚，坐看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天邊云卷云舒。
關(guān)于路的作文2
十幾年的生命歷程中，那伴隨著“書(shū)香”的感覺(jué)，著實(shí)值得聊聊。
從懂事起，各種帶有拼音的童話書(shū)就成了我的“精神糧食”，年齡稍長(zhǎng)，自然就開(kāi)始了“殖民擴(kuò)張”，什么獲獎(jiǎng)作文，古典名著都成了我“征服”的對(duì)象。父母見(jiàn)我“沉迷”于書(shū)的世界中不能自拔，于是宣布禁令：“吃飯時(shí)不準(zhǔn)看書(shū)，晚上睡覺(jué)時(shí)不準(zhǔn)看書(shū)……”我表面詐降，實(shí)際上還是偷偷地背著他們可勁地讀著。但是“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，最終還是被父母發(fā)現(xiàn)了。盡管父母給我下死命令，告誡我不準(zhǔn)玩命地讀，那樣身體會(huì)吃不消的。但我依然我行我素，直至“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
之所以能這樣，是因?yàn)闀?shū)中的世界對(duì)我而言確實(shí)是妙不可言的。思?jí)验�，則有金戈鐵馬，大河澎湃；想清新，則有小橋流水，江南紅杏；品幽遠(yuǎn)，則有秦時(shí)明月，漢時(shí)雄關(guān)；訴悲涼，則有骨橫朔液，魂逐風(fēng)蓬；說(shuō)凄婉，則有淚灑斑竹，情寄瀟湘；論哲思，則有廬山真面，柳暗花明……怪不得會(huì)將我迷得“神魂顛倒”。
書(shū)本更是一位循循善誘的老師，他將歷代文人墨客的精神品格一一地展現(xiàn)在我的面前。陶淵明的“少無(wú)世俗韻，性本愛(ài)丘山”，是對(duì)世俗禮教的一種反叛；李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，是對(duì)權(quán)貴的蔑視；岳飛的“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅”，是在民族危亡的生死關(guān)頭發(fā)出的吶喊；龔自珍的“九州生氣恃飛雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀”，是對(duì)國(guó)家革故鼎新的渴望……這些對(duì)人生，對(duì)自然，對(duì)社會(huì)民族，對(duì)親情民生的思索和感悟，成就了中華民族燦爛的精神瑰寶。當(dāng)我品讀這些內(nèi)容時(shí)，心靈就像接受了一次次洗禮，那純潔的人格和高尚的情操把我陶冶，慢慢地融入到我的血液之中。
有時(shí)心情不好，也會(huì)隨手翻開(kāi)一本笑話集或漫畫(huà)來(lái)緩解大腦的疲勞，在一陣哈哈大笑中忘掉那令心靈“窒息”的煩惱。書(shū)，不僅是我的良師益友，更是我成長(zhǎng)路上調(diào)節(jié)心情的“調(diào)節(jié)器”。
已經(jīng)品讀過(guò)的書(shū)籍，都整齊地排列在我的書(shū)架上，每本書(shū)上都留下了我翻閱的痕跡，有的甚至出現(xiàn)了破損。但不管怎樣，我都識(shí)它們?nèi)缯鋵�，在以后的生活與學(xué)習(xí)中，我會(huì)一如既往地，一直把它們珍藏，也會(huì)根據(jù)需要隨時(shí)再去閱讀，從而不斷地從中獲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)和生活的'快樂(lè)。
我相信，在成長(zhǎng)的道路上，有了書(shū)本的陪伴，無(wú)論遇到多么復(fù)雜的困境，我都不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)退縮。
也許，當(dāng)我老了的時(shí)候，我依然會(huì)一邊曬著太陽(yáng)，一邊拿出陪我一路走過(guò)的老朋友――書(shū)本，在撫摸書(shū)本上那一道道歲月痕跡的同時(shí)，慢慢品味這一路上的“柳暗花明”和那逝去的青春年華。
這一輩子，上天決定了我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，我堅(jiān)信：一路有你，我將幸福一生。
關(guān)于路的作文3
感謝你，和陽(yáng)光一同走進(jìn)我的世界。一路相隨，才有了一路的歡歌笑語(yǔ)；一路相伴，才有了一路的浪漫溫馨；一路相護(hù)，才有了一路的溫情無(wú)限。
——題記
當(dāng)20xx年寒冷的冬天來(lái)到璀璨的華夏大地時(shí)，整個(gè)世界變得銀裝素裹，像極了一位披著素衣的睡美人，靜靜地等待著那帥氣冷峻的王子前來(lái)將他喚醒。然而這樣的美，給人們帶來(lái)的確是北極一般的寒冷。無(wú)奈的我鉆進(jìn)了開(kāi)著暖氣的咖啡廳。在咖啡冒出的濃濃白霧中悵惘著人生。
那次的期末考試出奇的差，題并不難。相反還有些簡(jiǎn)單，可是在全市我僅僅只排到了328名。這意味著我將于重點(diǎn)中學(xué)失之交臂。老師也在不斷的鼓動(dòng)著沒(méi)有希望去重點(diǎn)中學(xué)的人輟學(xué)或者去職業(yè)中專(zhuān)，而無(wú)論是哪一種情況，都不是我愿意看到的�？伞�
正當(dāng)我百般憂傷時(shí)，一抹能帶給人希望的春綠映入了我的眼球。那么熟悉，那么美好。我想看看到底是什么，能給我早已鐵石一般的心腸帶來(lái)如此奇妙的感覺(jué)，挪走咖啡。眼前的輪廓一點(diǎn)一點(diǎn)的清晰，是個(gè)女孩。一襲嫩綠的棉襖，烏黑的長(zhǎng)發(fā)上束著綠瑩瑩的蝴蝶結(jié)，那靜如澈水似乎永遠(yuǎn)也看不到底。“你好，我能做在你對(duì)面嗎？人太多了，只剩你這一個(gè)位置了”一陣柔美的聲音將我從陶醉帶回了現(xiàn)實(shí)，我點(diǎn)點(diǎn)了頭。“你是哪個(gè)學(xué)校的”處于一般向的禮節(jié)。我這樣問(wèn)道�！拔以瓉�(lái)是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的，今年為了考入市里的外國(guó)語(yǔ)中學(xué)，轉(zhuǎn)到了行知外國(guó)語(yǔ)五年一班”我愣了愣，五年一班怎么這么熟悉。不對(duì)，這不是我的班級(jí)嗎？我為這樣的`奇妙感到欣喜。于是開(kāi)始了自我介紹：“你好，我是光陽(yáng)。如果你愿意，可以叫我陽(yáng)或者小陽(yáng)。我是行知外國(guó)語(yǔ)五年一班的班長(zhǎng)，你未來(lái)的同學(xué)。但我的學(xué)習(xí)并不是太好，市里只排到了389名。今后我們一起努力，我的夢(mèng)想也是外國(guó)語(yǔ)中學(xué)”“太好了，我們只是有緣。今后一起努力，爭(zhēng)取雙雙進(jìn)入外中。讓他們重點(diǎn)班看看我們五年一班的實(shí)力。”“好啊，一起努力”就這樣兩顆熾熱的心交織到了一起。
后來(lái)開(kāi)學(xué)了，因?yàn)槌煽?jī)的關(guān)系。她做了班長(zhǎng)。而我成為了他的副手。在以后的年月了。我們就一同學(xué)的關(guān)系共同學(xué)習(xí)，共同管理班級(jí)體，共同入的共青團(tuán)，共同加入的團(tuán)委。是她，讓我在那個(gè)寒冷的冬季重拾了自信心，而我們?cè)诹鶄�(gè)月后的小升初統(tǒng)考里，成功的進(jìn)入了外國(guó)語(yǔ)中學(xué)。開(kāi)啟人生新的篇章，新的追逐。這一切，都是因?yàn)樗牡絹?lái)，她的鼓勵(lì)。我想用自己真摯的心對(duì)她說(shuō)聲：“一路走來(lái)，感謝有你�！�
感謝有你，有了你，我的生命里才有了太多的感動(dòng)，太多的回味，太多的希冀。
——后記
關(guān)于路的作文4
在青春的路上，我們奔跑、跌倒、橫沖直撞，也會(huì)因?yàn)榧m結(jié)而徘徊。在青春的路上，我們必定會(huì)曲折。但是，不管再艱難，我們也應(yīng)該譜寫(xiě)一個(gè)絢麗多彩的青春路。
青春如初春、如朝日、如百卉之萌動(dòng)。青春的我們?nèi)缬籽�、如朝霞、如迎風(fēng)而綻放的花兒。在青春的詞典里，獨(dú)立、自由、理想…這些詞語(yǔ)具有特別的意義。在路上，有許多的分岔路口、有許多筆直又平坦的道路，當(dāng)然也有許多的彎路。但當(dāng)我們面臨對(duì)這些道路選擇的時(shí)候，當(dāng)然會(huì)糾結(jié)，每一條路都有“誘惑”，我們也會(huì)因此而徘徊不定。
青春的道路上有許多未知的挑戰(zhàn)。面對(duì)這些挑戰(zhàn)不逃脫、不畏懼、勇于挑戰(zhàn)，才能度過(guò)困難，迎來(lái)屬于你的勝利。
面對(duì)青春，每個(gè)人都會(huì)有無(wú)知、懵懂之時(shí)，可這并不是我們犯錯(cuò)的理由。當(dāng)你想要放棄的時(shí)候，請(qǐng)仔細(xì)想一想：如果在這條路上堅(jiān)持走下去，這路的盡頭是有多么的美麗。再想一想，當(dāng)你在這里半途而廢之后，再想堅(jiān)持下去都么困難，第一次的失敗已經(jīng)在你的心里產(chǎn)生了陰影。
寫(xiě)到這里我不由得想起了一首詩(shī)《青春萬(wàn)歲》“有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞細(xì)雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行軍，還有熱淚的爭(zhēng)論，躍動(dòng)的、溫暖的心…”這一切的一切都是青春路上的美景，這是多么的美好，多么的歡樂(lè)。
青春的路上需要奔跑，有了力量才有奔跑的動(dòng)力。而青春的力量在身體里生發(fā)，令我們對(duì)未來(lái)更加憧憬和向往。青春的我們充滿無(wú)限遐想，讓我們對(duì)新鮮事物產(chǎn)生好奇，讓我們躍躍欲試，想要在青春路上奔跑探險(xiǎn)，在青春的路上，尋找下一個(gè)自己。
青春，讓不一樣的我們綻放出不一樣的煙火。就比如說(shuō)：本性樂(lè)觀的人綻放出美麗而燦爛的煙火。而本性悲傷的人綻放出的是單調(diào)而乏味的。由此而見(jiàn)，青春見(jiàn)證了人重要時(shí)期的變化。在青春的路上，每個(gè)人都會(huì)遇見(jiàn)這一扇門(mén)，次、從這里走近去再出來(lái)的時(shí)候，將變成一個(gè)不一樣的自己。青春是單純的日子，也是多變的`日子，浩大的世界，樣樣叫我們驚奇，從來(lái)都興高采烈，從來(lái)不冷淡，從來(lái)不冷漠，歡笑、沉思、眼淚全是第一次。第一次出現(xiàn)在一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)期，第一次出現(xiàn)在一個(gè)美好的年齡段。我們的青春，我們的青春路應(yīng)該是美好而平坦的。
青春路啊青春路，你讓年少的我們變得不平凡。青春啊青春，你讓我知道人不是一成不變的，但變化要從你這里發(fā)源，以后的我會(huì)變成什么樣全取決于你，你在我的一生中占據(jù)重要位置。即使只有一次。
站在青春路的起點(diǎn)，我們懷揣著美好的夢(mèng)想，思考著該如何擁有飛翔的力量，一路向前，走向?qū)儆谖覀兊奈磥?lái)。
關(guān)于路的作文5
走在馬路上，滿眼看去都是等待前進(jìn)的汽車(chē)，喇叭聲、人們的抱怨聲攙合在一起一古腦地涌向我的大腦，抬頭仰望因汽車(chē)尾氣排放過(guò)多而顯得有些灰蒙蒙的天，又一次親歷了人多、車(chē)多、路窄、環(huán)境差。晚上回家我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)。
一天下午，人、車(chē)、路三個(gè)好朋友遇見(jiàn)了，便互相說(shuō)起了自己最近的情況。
人埋怨道：“現(xiàn)在我們?nèi)硕啵I(mǎi)車(chē)的人也多，但是路窄容易交通堵塞而且事故頻發(fā)�！�
車(chē)說(shuō)：“現(xiàn)在路這么窄，我在路上一會(huì)兒與前面的車(chē)來(lái)個(gè)親密接觸，一會(huì)兒被后面的車(chē)猛擊一掌，弄得我遍體鱗傷。”
路嘆息道：“唉，我的日子也不好過(guò)，總是有許多人扔一些垃圾在我的身上，還有人隨地吐痰、吐口香糖粘在我身上，弄得我身上青一塊紫一塊的�！�
聽(tīng)了車(chē)和路的話，人深感慚愧并對(duì)路說(shuō)：“原來(lái)你們的.日子也不好過(guò)，我們一直只顧自己的感受，并沒(méi)顧及到你們的感受。對(duì)不起，我回去一定向市政府反映情況，讓我們仨都過(guò)上幸福的日子�！�
過(guò)了一年，在原先的地方他們又相遇了。
車(chē)高興地對(duì)人說(shuō)：“經(jīng)過(guò)你們的改進(jìn)，現(xiàn)在我們排出的尾氣不再污染環(huán)境，我們甚至能排出的是芬芳的花香型尾氣。而且可以根據(jù)喜好調(diào)節(jié)香味的濃淡，在我的肚子里地方也大多了，還可以裝下鞋柜、書(shū)桌……我的身上也被許多人裝飾起來(lái)，還給我們畫(huà)上了美麗的圖案，上一次我去飛機(jī)場(chǎng)，飛機(jī)大哥還說(shuō)從高處看馬路上的我們就像看到了童話世界，有米老鼠、唐老鴨、海綿寶寶、白雪公主……還說(shuō)我們很漂亮，他也希望能擁有和我們一樣的裝飾。”
路迫不及待地對(duì)人說(shuō)：“通過(guò)你的傳達(dá)有許多志愿者和清潔工都到我身上把垃圾掃掉給我療傷，把我的傷疤——口香糖，都用小鏟子鏟掉了，人們又在我的身邊種上了許多樹(shù)精靈和花仙子來(lái)陪伴我，現(xiàn)在夜深人靜的時(shí)候也不會(huì)感到孤單了，他們會(huì)給我講一些充滿幻想的童話、飽含智慧和哲理的寓言和含義深遠(yuǎn)的成語(yǔ)故事。我覺(jué)得現(xiàn)在不但渾身香噴噴的而且……”
路一說(shuō)起話來(lái)就口若懸河似的停不下來(lái)，人不得不打斷他：“現(xiàn)在你們是不是過(guò)得很快樂(lè)��？”車(chē)和路感激地說(shuō)：“是啊，多虧了你，我們才可以過(guò)上今天幸福的生活，謝謝你……”
“我相信只要我們共同努力，一定可以使我們過(guò)得更好！”人慷慨激昂地說(shuō)著。
“叮零零”鬧鐘把我吵醒了，原來(lái)這只是個(gè)夢(mèng)，但是我相信只要我們共同努力就一定可以把車(chē)和路改造的比我夢(mèng)見(jiàn)的還要好！我們加油！
關(guān)于路的作文6
陸老師是我上三年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師，她現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了。但是她高超的授課技藝，和藹可親的笑臉，還有那嚴(yán)于律己，寬以待人的優(yōu)秀品格卻給我留下了非常深刻的印象，直到現(xiàn)在我們都很想念她。陸老師的語(yǔ)文課很有特色。她每講一課前，都要做課文背景介紹。她好像是作者的好朋友，連他的童年趣事都知道。她有聲有色的描述，總是不知不覺(jué)地把我們從枯燥無(wú)味的語(yǔ)文課堂帶進(jìn)一個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的.童話世界。陸老師講課很少低頭看課本，她面帶微笑看著大家，課文中的好詞佳句脫口而出，讓你佩服得五體投地。倘若你能在課上準(zhǔn)確地回答她提出的問(wèn)題，她會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一朵親手制做的小紅花。倘若你回答得不正確，陸老師也不會(huì)批評(píng)你，她會(huì)微笑著對(duì)你說(shuō)：“請(qǐng)坐！
再好好想一想�！彼奈⑿ψ屇愀械胶苡H切，鼓勵(lì)你下次再試。為了得到陸老師的小紅花，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手，課堂氣氛十分活躍。陸老師不僅授課技藝高超，而且她改錯(cuò)的方式也與眾不同，耐人尋味，不愧是我們學(xué)習(xí)的楷模。記得有一次我們上語(yǔ)文課，陸老師把“玫瑰”念成了méiguì。一位同學(xué)舉手告訴陸老師應(yīng)該念méiguī。陸老師立即查了一下字典，當(dāng)場(chǎng)對(duì)這位同學(xué)提出了表?yè)P(yáng)，然后笑呵呵地對(duì)大家說(shuō)：“我把瑰字讀錯(cuò)了，回家后，我在練習(xí)本上寫(xiě)20遍�！蓖瑢W(xué)們誰(shuí)也沒(méi)把她的話當(dāng)回事，都認(rèn)為老師只不過(guò)說(shuō)說(shuō)而已，不會(huì)真的寫(xiě)20遍。轉(zhuǎn)天上語(yǔ)文課，同學(xué)們都驚呆了。陸老師拿出寫(xiě)得工工整整的作業(yè)給同學(xué)們看，然后用小夾子夾好掛在了黑板旁邊，讓同學(xué)們下課后給她判作業(yè)，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。同學(xué)們被陸老師的精神深深地感動(dòng)了，都默默地低下了頭，教室里鴉雀無(wú)聲，靜得連喘氣的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。接下來(lái)，陸老師把前一天我們作的單元測(cè)驗(yàn)發(fā)下來(lái)讓我們改錯(cuò)，同學(xué)們都主動(dòng)地把寫(xiě)錯(cuò)的字在試卷后面寫(xiě)了20遍，陸老師發(fā)現(xiàn)了，笑呵呵的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們沒(méi)有必要寫(xiě)20遍，把寫(xiě)錯(cuò)的字改正過(guò)來(lái)就可以了。”一位同學(xué)站起來(lái)問(wèn)道：“那老師為什么寫(xiě)20遍呢？”陸老師非常幽默地說(shuō)：“我這樣讀‘玫瑰’已經(jīng)十幾年了，十幾年中，我至少讀錯(cuò)了上百次，如果每讀錯(cuò)一次寫(xiě)一遍，我至少也要寫(xiě)一百遍，現(xiàn)在還差80遍呢！
”聽(tīng)了陸老師幽默的辯解，同學(xué)們都笑了。我們都很喜歡上陸老師的語(yǔ)文課，即輕松又愉快，而且效果還特別好。她在課堂上不僅教我們學(xué)文化知識(shí)，還以實(shí)際行動(dòng)教育我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
關(guān)于路的作文7
腳真的比路長(zhǎng)嗎？那以前的我為什么常常會(huì)感嘆的問(wèn)自己：“漫漫長(zhǎng)路，叫我如何自己走下去呢？”現(xiàn)在的我卻覺(jué)得，生命給予我的時(shí)間太短太短，回首看看我這十七年走過(guò)的路，回首看看我這十七年的經(jīng)歷，我走過(guò)的路卻是那么的短，想起以前常常感嘆的那句話才明白，原來(lái)那時(shí)的我把“腳比路長(zhǎng)”理解得太過(guò)于膚淺了……
人生，就像一條大路，他能讓我走向成功，亦能讓我跌進(jìn)失敗的溝壑。人生這條路啊，長(zhǎng)得讓我迷茫，卻教會(huì)了我不斷向前探索；他充滿了嘲笑，諷刺和嫉妒，卻教會(huì)了我走自己的路，讓別人說(shuō)去吧；他布滿荊棘，卻教會(huì)了我迎難而上，不要畏懼。
生活中，我們迎來(lái)無(wú)數(shù)挫折，一路上，我們被多少石頭絆倒？被多少荊棘劃傷？在我們遇到困境想要退縮的時(shí)候，有多少人在旁邊幸災(zāi)樂(lè)禍，有多少人投來(lái)了鄙夷的目光，用嘲笑的口吻對(duì)他身邊的人說(shuō)：“嘿，看吶，他是個(gè)膽小鬼，他怕了……”當(dāng)我被譏笑的時(shí)候，有誰(shuí)會(huì)站出來(lái)？當(dāng)我面對(duì)這樣的難關(guān)時(shí)，誰(shuí)會(huì)拉著我的手說(shuō)別放棄？當(dāng)我面對(duì)這樣的嘲諷的時(shí)候，我們是就此一蹶不振？還是繼續(xù)一路大步向前？我們是退縮？還是要緊牙關(guān)，硬著頭皮再去闖一闖？(
“失敗是成功之母”這句話曾經(jīng)在我腦海里盤(pán)旋，也是我堅(jiān)持下來(lái)的理由，記得我的`生活中出現(xiàn)過(guò)那么一句話：成功的路上，遍布了多少絆腳石，讓我們摔倒多少次？我們把這些讓我們摔倒的石頭積累起來(lái)，待日后遇到一堵無(wú)法逾越的高墻的時(shí)候，把累積起來(lái)的石頭當(dāng)做墊腳石，就能一躍成名。當(dāng)我們遇上挫折的時(shí)候，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，當(dāng)我們想要放棄的時(shí)候，我們是不是就要退縮？是不是就要向困難低頭？我的生活經(jīng)驗(yàn)告訴我一句話，你的人生里沒(méi)有放棄這個(gè)詞，面對(duì)放棄，你只能說(shuō)一個(gè)字——不！
不論路再長(zhǎng)還是天多高，那顆心不會(huì)變，為夢(mèng)想去拼搏，即使沒(méi)有了路，我也會(huì)走出一條路來(lái)，路是人走出來(lái)的，向著理想而奮斗，我們不會(huì)有失敗，失敗了，離成功也就不遠(yuǎn)了，失敗并不可怕，可怕的是失敗后不能再站起來(lái)。我也曾為一次的失敗懊惱過(guò)；我也曾為一次挫折想要放棄過(guò)；我也曾因?yàn)橐淮纬靶Χ窇诌^(guò)。但是，我不曾放棄過(guò)，失敗是一種教訓(xùn)；失敗是一種經(jīng)驗(yàn)；失敗是一種成功。
做一件事就要做到最好；做一件事要盡己所能；做一件事就不要畏懼，勇敢的去做，不管最后結(jié)果如何，即便是失敗了，也能問(wèn)心無(wú)愧的告訴自己，我曾經(jīng)努力過(guò)，我知道這次為什么會(huì)失敗，下次我可以成功，困難時(shí)大聲的對(duì)自己說(shuō)：天高任鳥(niǎo)飛，地闊任我闖。要相信，腳，比路長(zhǎng)！
關(guān)于路的作文8
龍門(mén)古鎮(zhèn)，是三國(guó)東吳大帝孫權(quán)的故里。東漢名士嚴(yán)子陵曾游龍門(mén)，觀山勢(shì)異常，贊嘆：“此地山清水秀，勝似呂梁龍門(mén)�！薄Ｗx了《三國(guó)演義》之后，這個(gè)有著悠久歷史的古鎮(zhèn)一直是我向往的地方。雖然是富陽(yáng)人，也是到了這個(gè)假期才有機(jī)會(huì)踏上尋訪古鎮(zhèn)的路。
出了富陽(yáng)，大約三十分鐘的車(chē)程便到了龍門(mén)。一踏上古鎮(zhèn)的路，鬧市的喧囂和塵土飛揚(yáng)就遠(yuǎn)去了，只剩下這靜謐的古鎮(zhèn)。龍門(mén)的路很窄。沿著鵝卵石鋪成的小路走進(jìn)了這個(gè)神秘古老的小鎮(zhèn)。與其說(shuō)是小路，不如說(shuō)是小巷，兩邊是石頭建造的房子，都是明清時(shí)代的古建筑。古鎮(zhèn)建筑以兩座孫氏忠祠為中心，一共建了孫氏廳堂四十多座。夏日的烈日因?yàn)榉孔拥淖钃�，斑駁地照在小路和古老的墻面上。墻面上縱橫著或深或淺的傷痕，這些都是歷史的痕跡吧。忍不住停下了腳步，蹲了下來(lái)，摸了摸腳下的鵝卵石。光溜溜的，不知道有多少人曾經(jīng)從它身上走過(guò)。這條古樸的小路緩緩地延伸了出去，似乎在訴說(shuō)著什么……
我們仿佛看到了那個(gè)自幼文武雙全，早年隨父兄征戰(zhàn)天下，膽略超群的孫仲謀策馬而來(lái)。公元200年，哥哥孫策被刺暗殺，18歲的孫權(quán)便成為江東的新主人。孫權(quán)招攬江東名士張昭、周瑜、魯肅、程普、太史慈等對(duì)他"委心而服事焉"穩(wěn)定了東吳局勢(shì)，208年，孫權(quán)與劉備聯(lián)合，在赤壁大敗曹軍，與魏、蜀成鼎足之勢(shì)。無(wú)怪乎，辛棄疾在詩(shī)中贊道“天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀�！�
“走了，聽(tīng)?wèi)蛉グ�！”同學(xué)們的招呼把我的思緒拉了回來(lái)。耳畔是隱隱約約的'唱戲聲。我們循著聲音，往前走。小路兩邊的房子幾乎都一樣，我們似乎迷了路，沿著小路轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好不容易才找到。在木質(zhì)的戲臺(tái)上，簡(jiǎn)單地放著兩個(gè)音箱，掛著一幅古色古香的背景。演員們邁著輕盈的步伐上場(chǎng)了，那圓潤(rùn)的唱腔讓人著迷。演員們不急不緩地一唱三嘆，沒(méi)有我想象中的鏗鏘有力，卻是江南韻味十足。
聽(tīng)完戲，害怕迷路，我們便沿著龍門(mén)溪流的方向順流而行。溪邊的小道也鋪著鵝卵石。卻因?yàn)橛兴髀�，更加可�?ài)了。路的一邊是孫氏古老的房屋，一邊是小溪。小溪唱著歌，似乎和小路在竊竊私語(yǔ)。每隔一段，路邊延伸幾個(gè)臺(tái)階，和小溪相連。小溪清澈見(jiàn)底，走過(guò)，能看見(jiàn)石斑魚(yú)倏爾遠(yuǎn)去。也有些看著比我們還小的孩子們?cè)谙呮覒�，我想他們也�?yīng)該都姓孫吧，他們應(yīng)該都是孫權(quán)的后代吧！溪流上的橋也有些年代了，橋墩上滿是青苔。橋面修過(guò)了，還在兩邊掛了紅燈籠。我們嘻嘻哈哈地從小橋上穿過(guò)。古樸秀麗的小橋也是路的一部分，小橋讓古鎮(zhèn)的路也生動(dòng)了起來(lái)。
這古鎮(zhèn)的路記錄了歷史，這古鎮(zhèn)的路也通向了未來(lái)。真美！
關(guān)于路的作文9
從鴻雁傳書(shū)到紙筆書(shū)畫(huà)，從淺吟低唱到琴瑟和聲，無(wú)論是書(shū)札留言，還是詩(shī)詞歌賦，無(wú)論是高山流水還是游歷心得……自古以來(lái)，中國(guó)這個(gè)古老的國(guó)度就蘊(yùn)含著文化與溫情。
但在日益發(fā)展的信息時(shí)代，中華文化卻面臨著重大危機(jī)：提筆忘字的現(xiàn)象越來(lái)越常見(jiàn)，詩(shī)詞歌賦在日常生活中與我們漸行漸遠(yuǎn)，這些都不得不引起我們的高度重視。在物質(zhì)文化日益貧乏的今天，《朗讀者》出現(xiàn)了。
一經(jīng)播出就受到如潮好評(píng)的《朗讀者》，帶給了人們不同以往的震撼；讓人們明白通過(guò)朗讀經(jīng)典，可以表達(dá)自己的心聲；通過(guò)朗讀經(jīng)典，可以感受溫情；通過(guò)朗讀經(jīng)典，可以領(lǐng)略到中華文化的魅力。每一次深情投入的朗讀，都是一次對(duì)心靈的洗禮；每一滴真摯滑落的眼淚，都是對(duì)溫暖的真情訴說(shuō)；每一次停頓，每一次沉思，都是一種對(duì)中華文化最好的傳承。
有故事的人才會(huì)對(duì)生活有感觸，這就像經(jīng)歷過(guò)朗讀并全身心投入其中的人，才會(huì)明白通過(guò)這樣一種形式可以豐富自己、豐富精神世界。在這個(gè)不算太大的舞臺(tái)，柔和的燈光只要打開(kāi)，你就會(huì)感到藝術(shù)的氣息撲面而來(lái)，典雅的裝修設(shè)計(jì)，引領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)別樣的朗讀者世界。在過(guò)去的數(shù)十期節(jié)目中，每一位到場(chǎng)的嘉賓都用樸實(shí)的話語(yǔ)訴說(shuō)著他們有故事的人生，他們或朗讀自己的優(yōu)秀作品，或朗讀有名的經(jīng)典文學(xué)著作，或真情投入，或高聲誦讀，或慷慨激揚(yáng)，或沉郁頓挫。就拿鄭淵潔來(lái)說(shuō)吧，一直以來(lái)，他在我們心中的形象都是帶給人無(wú)限歡樂(lè)的“童話大王”，但在他訴說(shuō)過(guò)自己的故事后，我們才發(fā)現(xiàn)始終帶給他人歡笑的大師也有自己不可言狀的憂愁與煩惱；在他與父親朗讀自己的作品《父與子》后，我們才發(fā)現(xiàn)即便是再?gòu)?qiáng)大的孩子也離不開(kāi)父母溫暖的'懷抱。正如冰心的母親所說(shuō)：“不為什么，因?yàn)槟闶俏业暮⒆��！边@樣的一次次溫暖訴說(shuō)，不得不承認(rèn)，它帶給我們的不僅是表面上的清新與震撼，更是這背后一次又一次的愛(ài)與溫情的體現(xiàn)。
正是以這種催人淚下的朗讀方式，《朗讀者》成為了這個(gè)時(shí)代綜藝界的一股“清流”，它帶給我們的不僅是朗讀經(jīng)典的魅力，更是中華文化的魅力，是人與人之間情感流露的魅力。如果把人生比作一次旅途，那么一次朗讀便是你困乏時(shí)的一個(gè)驛站，在這里，你將擁有訴說(shuō)心聲的機(jī)會(huì)；在這里，你將肩負(fù)傳承文化的使命；在這里，你將體驗(yàn)人生的一次次溫情瞬間。也許你會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨、艱難險(xiǎn)阻，但一次朗讀足以安慰你流離的心靈。
傳承經(jīng)典，流露真情；一次朗讀，一路芬芳。
關(guān)于路的作文10
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)德三春暉�！毙r(shí)侯我背這首詩(shī)時(shí)，媽媽的臉上總會(huì)露出陽(yáng)光般的笑容�！斑@是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……”每當(dāng)我唱這首歌時(shí)總會(huì)想起那無(wú)微不至關(guān)愛(ài)我的人——母親。
那是一個(gè)星期天的晚上。因?yàn)閷W(xué)校周一要求統(tǒng)一穿校服，我那套校服早就成了一個(gè)“大花臉”沒(méi)辦法，只好洗了一遍�？墒抢咸鞝敽孟窈迷诤臀易鰧�(duì)似的，下了整整一天，到晚飯過(guò)后，還是濕漉漉的，這下可把我給急壞了，像熱鍋里的螞蟻似的。媽媽卻滿不在乎地說(shuō)：“沒(méi)事兒，你先去睡吧!明天你的校服都干了，快點(diǎn)，去睡�！�
半夜里，我起床去上廁所時(shí)，發(fā)現(xiàn)廚房里面好像有一個(gè)人，走進(jìn)一看是媽媽!正在為我烤校服。頓時(shí)，我的鼻子里好似有五味瓶被打翻了似的。媽媽回頭時(shí)看見(jiàn)了我，關(guān)切地說(shuō)：“快進(jìn)屋去，小心別著涼了!”一瞬間，我看見(jiàn)媽媽額頭上的幾根銀絲，映著火光，像幾根銀針?biāo)频拇烫哿宋业男�，我的眼淚像瀑布一樣直瀉而下。
早晨起來(lái)，放在我床頭的是一套潔白的校服。用手一摸，好像還是熱乎乎的，我頓時(shí)意識(shí)到了：媽媽幾乎一夜沒(méi)有睡覺(jué)。這時(shí)，媽媽看見(jiàn)我起來(lái)了，就把我最喜歡吃的菜端上來(lái)了。媽媽的眼角有一種無(wú)法掩飾的疲憊，剎那間，我的心里好像打翻了五味瓶：酸的、甜的、咸的、苦的、辣的都涌了上來(lái)。
吃過(guò)早飯，媽媽照樣跟平常一樣送我出家門(mén)。我懇求道：“回去吧!”媽媽嘴里說(shuō)行，但腳還是沒(méi)停住。出了門(mén)剛走幾步，一回頭，看見(jiàn)媽媽正靠著墻，無(wú)力揮手。頓時(shí)，一種非水似水的東西流到了我的嘴巴里，苦苦的。
這一次我重新讀《游子吟》時(shí)，更能體會(huì)得到陽(yáng)光般燦爛的母愛(ài)。母親對(duì)兒女的愛(ài)護(hù)，呵護(hù)是無(wú)微不至的，這首詩(shī)的'作者選取了一個(gè)看似平常而飽含深情的臨行縫衣的場(chǎng)景，不僅寫(xiě)出了慈母為將要出遠(yuǎn)門(mén)的兒子細(xì)針密線縫制衣服，而且寫(xiě)出了母親的內(nèi)心世界。她之所以細(xì)針密線，縫得那么結(jié)實(shí)，是母親擔(dān)心兒子很難回來(lái)。面對(duì)偉大的母親。詩(shī)人用反問(wèn)句設(shè)問(wèn)：“誰(shuí)說(shuō)小草的一點(diǎn)綠意，能報(bào)答整個(gè)春天的光輝嗎?”是啊，如寸草之心的兒女，無(wú)論如何也難以報(bào)答像春天陽(yáng)光，那廣博而溫暖的母愛(ài)。
有人說(shuō)母愛(ài)是偉大的;有人說(shuō)母愛(ài)是無(wú)私的;還有人說(shuō)母愛(ài)是無(wú)微不至的;可我認(rèn)為母愛(ài)是一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的愛(ài)。是啊，母愛(ài)的偉大，母愛(ài)的無(wú)私，是我們每一個(gè)人用肉眼都可以看到的，但用語(yǔ)言卻表達(dá)不清，表達(dá)不盡的。
啊!母愛(ài)是那么重，是那么深，母愛(ài)就像條河流源遠(yuǎn)流長(zhǎng)……
如今，媽媽已離我而去了，但那份溫暖將伴隨我終身。媽媽?zhuān)阍谔焯眠�好嗎?女兒時(shí)刻在想念你……
關(guān)于路的作文11
向上的路總是坎坷和崎嶇，間或聽(tīng)風(fēng)，看一朵云用掉一天的時(shí)間，以來(lái)排解憂愁與煩悶。路時(shí)而坦蕩，時(shí)而狹窄，像是一條雨巷，略顯凄涼。
尋路就像尋自由，我?guī)е愕膲?mèng)，牽著你的遺愿，回到了你離開(kāi)時(shí)的小巷，站在你走過(guò)的路的那一頭。
這條巷，深的讓我心中略顯凄涼，幽幽的多一分詩(shī)意的靜氣。這條路長(zhǎng)的令我看不到它的另一頭，只是若隱若現(xiàn)。我有些膽怯，有些猶豫，更有些徘徊，不知所措。
我不清楚，是否因?yàn)槟愕淖哌^(guò)，這雨巷才會(huì)變得如此幽深靜謐。興許是我，這條曾經(jīng)的路又重現(xiàn)了。我決定為自己，也是為你，踏上這條尋夢(mèng)路。也許，在出發(fā)之前我們會(huì)帶很多東西，比如知識(shí)，希望，財(cái)富，但我認(rèn)為還有更重要的東西，那就是夢(mèng)想。前路，未知迷茫。
一切照舊，江南依舊鳥(niǎo)語(yǔ)花香，江南雨巷依舊迷人。我竟然信了你，撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在，悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，那是你來(lái)時(shí)的路，帶著敬畏與迷茫，四處尋覓。我希望逢著，一個(gè)丁香一樣的，結(jié)著愁怨的姑娘，告訴她你的夢(mèng)想與愿望。她彷徨在這寂寥的雨巷陌，默默彳亍著，從身邊走過(guò)，來(lái)不及回頭，便消失在路的盡，像是夢(mèng)，一閃而逝。而我還站在你走過(guò)的那條小路上，重溫著當(dāng)初你的遺憾。
風(fēng)吹過(guò)，夢(mèng)悠揚(yáng)，夢(mèng)想似乎又近了一步。誰(shuí)的夢(mèng)悄然裂開(kāi)，化作一點(diǎn)一滴，綻放在燕子銜窩的枝頭。春總是爛爛的，像高腳杯中傾出的色彩，彌漫在這與眾不同的雨巷。我沖著巷路喊，我有一個(gè)夢(mèng)想，我腳踏實(shí)地，坦蕩的走在這尋夢(mèng)之路上。巷中稀少的行人似乎看出了我與你的相似，青澀的臉龐，深邃的眼神，他們臉上寫(xiě)著驚愕，卻隨即又搖了搖頭，“你與他不一樣，你不是他�！�
是啊，我怎么能是你�。∧闶且晃欢嗲槎植湃A橫溢的詩(shī)人，為了夢(mèng)想，為了與像那位丁香般的姑娘而抱憾終生。而我，不過(guò)是蕓蕓眾生的一位，因?yàn)橄肓私饽�，便踏上了你的路�?/p>
也許我們有一樣的性格，一樣的性情，或許眉宇間有你的氣息。但是，畢竟你是你，我是我。我決定離開(kāi)你，離開(kāi)你的'那條路。你和我都要明白，路過(guò)的人就像路過(guò)的風(fēng)。我們本該放下，我們本該沒(méi)有交點(diǎn)，我們的路也許是兩條永不相交的平行線。
你我皆是平凡人，我們各自有自己的歸途與大路，我何必再踏上你的追夢(mèng)之路。我可以在清涼午后，品讀你的故事，翻開(kāi)你的書(shū)卷，看云卷云舒，任花開(kāi)花落。
回頭望著你的路，你的路好深，那里有你的心酸與故事。再向前張望，那兒也是一片盡頭，那是屬于我的康莊大道，等著我去創(chuàng)造與探索。帶著自己的夢(mèng)，踏上自己的路，不畏風(fēng)不畏難，不會(huì)在瓶中凋謝，隨即轉(zhuǎn)身，浪跡天涯……
也許，我路的盡頭也是一片光明！
關(guān)于路的作文12
小時(shí)候，外公送我上幼兒園，走的是一條細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的小路。小路的兩邊是一片一片長(zhǎng)著紅菜薹的農(nóng)田，放眼望去，菜薹黃色的花星星點(diǎn)點(diǎn)，在陽(yáng)光下明得亮眼；那紫色的葉層層疊疊在晨風(fēng)中總喜歡翻著波浪，而外公的背就是我在浪中前進(jìn)的小船。此時(shí)若外公哼上幾句“紫干經(jīng)霜脆，黃花帶雪嬌”，我雖年紀(jì)小不知道什么意思，但聽(tīng)到詩(shī)中有花，小女孩的我，也很高興。外公為了逗我，竟哼著“背背馱，換酒喝，酒冷打，我不喝，還是要我的`背背馱�！边@外公要拿我去換酒喝，氣得我一只手把外公的脖子勒得緊緊的，另一只手握成拳頭在外公背上“咚咚”輕捶了起來(lái)�！安粨Q不換！”我拼命叫，外公喘著氣：“好好，不換不換，你一會(huì)哭，一會(huì)笑，兩只眼睛放大炮�！蔽疑嫌變簣@的路就是在外公的帶領(lǐng)下走過(guò)的，有陽(yáng)光有花香有歌謠，現(xiàn)在想起來(lái)還帶著菜薹甜甜的味道。
等我上小學(xué)了小路修好了，可是路邊的自來(lái)水管經(jīng)常要檢修，一天我放學(xué)回來(lái)家里停水了，飯還沒(méi)有煮，天又快黑了。這時(shí)天上還飄起了小雪，外公拿起水桶要到小區(qū)最遠(yuǎn)處的水池去打水，看著外公那蒼白的頭發(fā)，駝著背，我拎起水壺說(shuō)，“外公我陪你去吧，咱倆有個(gè)伴！”可是一出門(mén)我就害怕極了，天像塊大黑板壓著頭頂，路燈像要睡著了一樣，刺骨的寒風(fēng)直往脖子里鉆，凍得我不停打哆嗦。外公拿自己的棉衣護(hù)著我的頭，就這樣我們深一腳淺一腳走到水池邊打了水。回來(lái)的路上手背被水壺勒著疼極了，走不多遠(yuǎn)就要歇歇，外公就在不遠(yuǎn)處等著我，等我緩過(guò)氣了再一起走。回到家中燒開(kāi)了水，不知道是口干了還是因?yàn)樗亲约捍蚧貋?lái)的，我們喝起來(lái)覺(jué)得格外甜。
五年級(jí)了，小區(qū)的路也變寬了，可是外公變得愛(ài)管閑事了，別人垃圾袋丟不到桶里，他撿起來(lái)丟進(jìn)去，我說(shuō)：“這不是我們丟了干嘛要撿呢。”“干凈點(diǎn)，不好嗎？”外公反問(wèn)我。還有一次，他竟然和別人吵了起來(lái)。原來(lái)路寬了，私家車(chē)也越停越多，有時(shí)候車(chē)多得把小區(qū)的路堵得行人都過(guò)不了。有一天有輛私家車(chē)準(zhǔn)備停在路邊上，只見(jiàn)外公搶快一步攔住私家車(chē)，瞪著眼睛，雙手叉腰，像個(gè)鐵塔。那個(gè)司機(jī)拼命按著喇叭，外公露出微笑，紋絲不動(dòng)，幾個(gè)回合下來(lái)，司機(jī)只好開(kāi)車(chē)走了，這是我第一次看到外公那么威風(fēng)。
現(xiàn)在路修得很寬了，天上有飛機(jī)路，地上有高鐵路，江里有地鐵的路，可是外公腿越來(lái)越差，我成了外公的拐棍。有次趕公交車(chē)，公交車(chē)已進(jìn)站，我來(lái)個(gè)百米沖刺，跑到車(chē)頭禮貌的說(shuō)：“叔叔請(qǐng)等一等我外公�！彼緳C(jī)看著我笑說(shuō)，“好的，我等，要你外公慢點(diǎn)走，別摔著�！鄙狭塑�(chē)外公彎著腰直說(shuō)“謝謝、謝謝！”
路越修越寬，我卻只有一個(gè)愿望，外公身體健康，看著我們大家是怎樣互相幫著走好以后的路。
關(guān)于路的作文13
曾經(jīng)多少次我們跌倒，曾經(jīng)多少次我們哭泣，曾經(jīng)多少次我們逃，曾經(jīng)多少次我們一起奔跑在塑料跑道上，曾經(jīng)多少次我們握緊拳頭號(hào)勇往直前。這就是我們布滿荊棘的青春之路。
曾經(jīng)一次次站起來(lái)，卻又因某種原因而一次次跌倒。我喜歡母親的手輕輕撫摸著我的臉頰；我喜歡父親的背，挺直而又平坦；面對(duì)似乎是我們最大的優(yōu)點(diǎn)，我們沒(méi)有哭泣，我們沒(méi)有逃避，我們認(rèn)定的事情決不后悔。任憑風(fēng)雨洗禮，任憑付出堅(jiān)辛，也決不放棄，也決不認(rèn)輸。
不知何時(shí)，我們大步向前，擁抱美好明天；不如何時(shí)，我們努力奮斗，走向遙遠(yuǎn)的未來(lái)；不知何時(shí)，我們相擁，面對(duì)即將的分離。
拋掉煩惱，擦去淚水，擁抱美好的明天。所謂門(mén)檻，過(guò)不去的才是坎。既然選擇明天，那就微笑面對(duì)。既然選擇明天，那就無(wú)畏風(fēng)雨洗禮。也許前方不是終點(diǎn)，但至少我們知道終點(diǎn)離我們不遠(yuǎn)。也許前方布滿荊棘，但至少我們知道躍過(guò)坎坷就能走向成功。
哭泣了那就擦干眼淚，沒(méi)有哭泣那就仰望天空。太陽(yáng)陪我并肩作戰(zhàn)，月亮陪我一起共眠，只有繁星為天空點(diǎn)綴，進(jìn)入了一個(gè)甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
打開(kāi)盒子，拿出日記，認(rèn)真翻閱，讓我不禁想起從前。從前卻只能回憶了，卻不能回去。從前，我們一起瘋過(guò)、跳過(guò)；從前，我們想擁并仰頭大笑�；貞洀那暗狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，原來(lái)青春不曾黯淡也不曾乏味。曾經(jīng)多少次我們放蕩不羈，曾經(jīng)多少次我們無(wú)抱無(wú)束。曾經(jīng)多少次我們橫沖直撞。
我們不懂大人們的千言萬(wàn)語(yǔ)，我們向往灑脫，我們也習(xí)慣了跌倒后再爬起來(lái)。在青春的路上，曾有高大的山峰阻擋我前行的腳步，也曾有石塊將我絆倒，可我從沒(méi)放棄前行，從沒(méi)忘記我的初衷，牢記我的初心。
孤獨(dú)永遠(yuǎn)伴隨著我，它喚起我心中的恐懼。我們似乎可以明白些什么，一種有著咖啡味的濃烈苦，一種有著糖果味的`甜蜜留在心田。
曾經(jīng)多少次我們跌倒，曾經(jīng)多少次我們哭泣，曾經(jīng)多少次我們逃避，曾經(jīng)多少次我們一起奔跑在塑膠跑道上，曾經(jīng)多少次我們緊握拳頭勇往直前，曾經(jīng)多少次我們無(wú)拘無(wú)束，曾經(jīng)多少次我們放蕩不羈，曾經(jīng)多少次我們跌倒后又努力站起來(lái)，曾經(jīng)多少次我們橫沖直撞，曾經(jīng)多少次我們努力奮斗，曾經(jīng)多少次我們接受風(fēng)雨洗禮。青春像我們一起瘋狂，青春的我們一起奔跑。這就是所謂的青春，這就是我們放蕩不羈的青春路，這就是我們坎坷的青春路。
關(guān)于路的作文14
又是體育課。太陽(yáng)像是故意懲罰我們似的，穿過(guò)頭頂濕熱的大氣，射出一道道刺眼的陽(yáng)光。
在熬過(guò)了痛苦的四十分鐘后，終于等到了解放的鈴聲。我快步走向地下室的通道既想趕緊躲避這惱人的陽(yáng)光，又想快點(diǎn)兒回去完成如山的作業(yè)。
等我一下!一陣熟悉的聲音從身后傳來(lái)。我不情愿轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)竟然是她。只見(jiàn)她伸出圓圓的手遮在頭頂，臉上露出她深?yuàn)W的笑容。沒(méi)錯(cuò)，她是我們班女生中少見(jiàn)的活躍分子，性格十分的活潑，像個(gè)男生。可我現(xiàn)在哪有這份耐心，只想快點(diǎn)鉆入地下室�？伤齾s指指遠(yuǎn)處的`天橋說(shuō)：我們走那條路吧!我瞇著眼，望向操場(chǎng)那一頭的天橋，心里不由咯噔了一下我差點(diǎn)兒忘了那條路了。記得初一時(shí)，那是我們常走的路，需要通過(guò)一條天橋，再繞過(guò)高中部，雖路程長(zhǎng)些可那條路上確實(shí)有一番風(fēng)景。再到了初二，自從班上人發(fā)現(xiàn)了那條地下通道，便再也沒(méi)有什么人走天橋了，也不知道是因?yàn)閼涯钤S久未走的路，還是被她催促的不耐煩了，我不知不覺(jué)地就和她踏上了那條路。
穿過(guò)操場(chǎng)和人群，我們終于踏上了天橋。其實(shí)這就是一道在馬路上的人行道罷了，卻連接了學(xué)校和教學(xué)區(qū)。我走在凹凸不平的路上，腳下曾經(jīng)熟悉的路安靜了，沒(méi)了以前人多時(shí)的吵鬧。我突然有些不習(xí)慣。再看看兩旁，去年夏旺濃密的樹(shù)此時(shí)還沒(méi)長(zhǎng)盛，依稀泛著青翠的綠意。不一會(huì)兒，就走下了天橋，來(lái)到了高中部了。她看我來(lái)到樹(shù)陰下說(shuō)：你看，這里不一樣的涼快吧?我抬起頭，深吸一口氣，果然，一陣涼氣，躥入肺里，夾雜著青草的微香，我頭腦也瞬間清醒多了。不由地點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了起來(lái)。再往前走，便能看見(jiàn)籃球場(chǎng)了�；@球場(chǎng)不算大，卻有一群群的學(xué)長(zhǎng)，不時(shí)霸氣地投籃，搶球。不是也很精彩嗎?
我不禁為那些走地下通道的同學(xué)惋惜，也為過(guò)去的自己惋惜，原來(lái)兩條路竟有這么大的不同。我不由地感激起她了，感謝她帶我找回了那條路。我想，大概就像人生，總有快捷的那條和荊棘的那條�；蛟S有人選擇了前者，他或許獲得了成功，并以此快樂(lè)。但選擇后者的人，即使沒(méi)有那么成功，但他也一定會(huì)為自己的選擇而快樂(lè)，因?yàn)樗蕾p到了那些匆匆而過(guò)的人不能得到的快樂(lè)。
很多時(shí)候，我總會(huì)立在路口，看看抱著堅(jiān)定信念走入前者的人，和帶著閑適的心情步入后者的人，我總會(huì)猶豫、彷徨，不知該走哪條路，但我想無(wú)論怎樣，只要不忘記自己最初來(lái)到這路口時(shí)的想法，就一定會(huì)選擇出正確的路，并不因此后悔!
關(guān)于路的作文15
在這個(gè)軍營(yíng)里，有一個(gè)人代號(hào)迷失，槍法一流，但卻總是隱藏自己，比如訓(xùn)練的時(shí)候他總是稍稍打偏一點(diǎn)，在長(zhǎng)跑的時(shí)候稍稍跑慢一點(diǎn)，每次營(yíng)長(zhǎng)看到他這個(gè)成績(jī)都搖頭說(shuō)：“你小子怎么就沒(méi)一點(diǎn)上進(jìn)心呢，你看看你，連人生的目標(biāo)都沒(méi)找到，你在人生路上就會(huì)迷失方向啊�！钡部偸擎移ばδ樀恼f(shuō)：“這不是有營(yíng)長(zhǎng)大人引路嗎？我沒(méi)什么好擔(dān)心的�！睜I(yíng)長(zhǎng)笑著搖了搖頭。
“集合！”“嘟——”五分鐘后，一排排列隊(duì)整齊的軍人在此地等待訓(xùn)話，營(yíng)長(zhǎng)滿意地看了看這群虎狼之師，大聲吼道：“上級(jí)有令，命我們?cè)谌熘畠?nèi)到達(dá)上安城，支援6715部隊(duì)，你們有信心嗎？”“有！”眾人吼道，“好，出發(fā)！”
行軍路上，迷失望著燭火發(fā)呆，長(zhǎng)嘆了一口氣，在一邊的營(yíng)長(zhǎng)問(wèn)：“你嘆什么氣？”迷失又望著沒(méi)有幾顆星星的夜幕，故作深沉地說(shuō)：“我在為我在人生的道路上迷失的自己而感到擔(dān)憂�！睜I(yíng)長(zhǎng)聽(tīng)了這句話，笑罵到：“你這家伙總是這樣沒(méi)臉沒(méi)皮的啊�！彼D了頓，忽長(zhǎng)嘆一口氣：“我也在嘆氣呢，這次的戰(zhàn)役很危險(xiǎn)，我很有可能就走到這兒了，如果我去了，你就不要指望我給你引路了，畢竟你的路還是得你自己找啊�！泵允�(tīng)了這話，閃了閃眸子，過(guò)了一會(huì)兒吐出一句話：“不要這么詛咒自己啊。”
半夜，第一聲槍響起，然后整個(gè)森林就變成了戰(zhàn)場(chǎng)�！巴煌煌弧钡臋C(jī)槍聲不絕于耳，由于雙方的人數(shù)比例差距太大，迷失所在的部隊(duì)很快就被包圍。迷失在一旁冷靜地問(wèn)：“營(yíng)長(zhǎng)，我們?cè)撛趺崔k？”營(yíng)長(zhǎng)想了想，大喊“突圍”！最后雖然突出重圍，但人數(shù)也已不到原來(lái)的一半，營(yíng)長(zhǎng)背后也中了一搶。他看了看后面在追擊的敵軍，又看了看疲憊不堪的我方，咬了咬牙，一把推開(kāi)扶著他跑的迷失說(shuō)：“兄弟們，我在就是拖你們的后腿，你們走吧，我去引開(kāi)他們。”軍人們聽(tīng)了這話，此起彼伏的說(shuō)：“營(yíng)長(zhǎng)說(shuō)什么呢，快點(diǎn)走啊�！睜I(yíng)長(zhǎng)大吼：“這是命令，現(xiàn)在我認(rèn)命迷失為新?tīng)I(yíng)長(zhǎng)，你們誰(shuí)還有疑問(wèn)？”戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)紅著眼眶，握緊拳頭，哽咽著說(shuō)：“是！”聽(tīng)到了回應(yīng)，營(yíng)長(zhǎng)有些不舍得往相反方向跑�！白撸熳�！”迷失突然喊道，“不能辜負(fù)老營(yíng)長(zhǎng)對(duì)我們的希望。”
次月，部隊(duì)在經(jīng)歷了艱辛萬(wàn)苦的跋山涉水回到了基地，迷失在那之后，整日消沉，戰(zhàn)友實(shí)在看不下去了，向他吼道：“你這樣消沉下去，你對(duì)得起營(yíng)長(zhǎng)對(duì)你的'希望嗎？”他驀然驚醒，是啊，營(yíng)長(zhǎng)還有任務(wù)交給我的啊！不能在人生的路上迷失，我知道了我的路就是接著沿著你的路啊。想通了之后，他的氣勢(shì)忽然變得凌厲起來(lái)，喊道：“集合！”
十年之后，已成為將軍級(jí)別的迷失，帶著手下的戰(zhàn)友們來(lái)到老營(yíng)長(zhǎng)墓前，哽咽地說(shuō)：“營(yíng)長(zhǎng)，我找到了我的路了，但您還是我的引路人啊�！�
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