六年級的作文匯編（5篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
“五一”節(jié)到了，這個(gè)節(jié)日我過得很快樂。
上午，天氣晴朗，爸爸媽媽帶我去小梅沙玩。那里的海很遼闊�？諝夂芮逍隆：芏嗳嗽谟斡�。我看見他們像魚兒一樣游得很快。玩水玩得很開心。我想，游泳看起來不難呀。我很想學(xué)會游泳，就撲向水里去，可是，一下子就喝了一大口水，我有點(diǎn)害怕。可是，看著那么多的人，在水中多么的自在。我就覺得，游泳一定要學(xué)會，跟大家一起，在水中打水仗，多好玩！ 爸爸教我，學(xué)著青蛙的姿勢游，一下又一下，終于有點(diǎn)會了，真好玩！
晚上，媽媽帶我去看魔術(shù)表演。魔術(shù)師表演了許多有趣的魔術(shù)。后面的.魔術(shù)最精彩。魔術(shù)師叫坐在前臺的我上臺去，我站在臺中間，他把我的眼睛蒙上，又把一張黑色的很大的布披在我身上，接著一變把我變到了別的地方，卻把另一個(gè)人的人變到了我剛才站的地方，大家拼命鼓掌。這一天，我真是快樂啊，
下午，我們坐在一條小船上，漁夫劃著船，我們在船上很開心，一邊看著海上波浪，一邊吹著海風(fēng)，漁夫還教我們釣魚，釣到一條大魚。媽媽煮了魚湯，我們在船上吃海鮮大餐。真好玩！
五一節(jié)的這一天，我們真快樂！
六年級的作文 篇2
幾百年以后，我們的科學(xué)已經(jīng)很發(fā)達(dá)了，生活也越來越好。就讓你們看看，未來的世界是怎樣的吧！
以后我們的城市將會在半空中，一棟棟高樓拔地而起。每座高樓都很特殊，因?yàn)樗梢宰兂筛鞣N漂亮的房子，春天，你可以變成一座玻璃房，你在晚上睡覺的時(shí)候還可以看到外面的風(fēng)景，夏天比較熱，可以把里面變得很涼快，也可以把它變成一座野外的搖床房子，秋天你想變成什么樣就變成什么樣的，只要你覺得舒服就行了。冬天可以把房子變成毛茸茸的不管是墻還是地面，都用厚厚的`毛毯鋪著里面非常暖和。
而且每一個(gè)人都有一個(gè)很小的柜子，這個(gè)柜子可以變大，也可以變小。里面什么都有，你想在里面取吃的，衣服都可以。吃的都很健康，衣服也都很精致。
每一個(gè)房子里還有一套醫(yī)療設(shè)備，你每天早上起來它都會給你全身檢查一遍，看你有沒有得什么疾病，如果真得了什么病，它就會立馬把你治好。所以未來的每個(gè)人都可以活到兩百多歲。
每一家都有一輛車那輛車，不用油，只用垃圾或者是水都可以。這樣就可以節(jié)約資源了。這輛車非常堅(jiān)固，就算用一百噸的大錘子砸都砸不爛。這樣你就可以到地下的原始森林去看看啦！
而地面當(dāng)然是用來栽培原始森林，如果你膽子大的話，可以坐上面說的那輛車去看看，看一看遠(yuǎn)古時(shí)代是怎樣的。許多已經(jīng)滅絕的植物或動物已經(jīng)復(fù)活。當(dāng)然啦，也包括恐龍。
這就是未來的世界，如果你好好學(xué)習(xí)，未來的世界，真有可能會變成這樣的呢。
六年級的作文 篇3
她烏黑的頭發(fā)，一雙彎似柳葉的眉毛下長著溪水般的清澈的眼睛，總是神采奕奕。一張花瓣似的'嘴說起話來總不饒人，每當(dāng)笑起來時(shí)，眼睛便是水中彎月，笑聲像鈴鐺那樣清脆，她是誰呢？她就是從幼兒園就和我同一個(gè)班級的陳藝。
陳藝從小和我同一個(gè)班，她的性格我非常了解，她是一個(gè)暴力的女孩，但她又是一個(gè)外表很強(qiáng)內(nèi)心里卻是非常脆弱的，用一個(gè)詞形容就是內(nèi)柔外剛。
陳藝雖然在成績上說不上名列前茅，可是她不會輕易地放棄，她對老師布置的作業(yè)從來都是一絲不茍的。
我記得自習(xí)課上，我和陳藝一起做作業(yè)，她的第一個(gè)動作就是把她的作文本拿出來寫作文。她緊鎖著眉頭，手一直垂著頭，嘴里嘀咕著：怎么寫呀？怎么辦呀！還趕緊從書包里拿出一本很厚的關(guān)于寫作文的資料一點(diǎn)一點(diǎn)得查呀查。我知道陳藝的作文寫得并不好，可是我看到她那種刻苦學(xué)習(xí)的勁，我就感覺到她的作文里的每一個(gè)詞語每一個(gè)句子都是她挖空心思想出來的。
這個(gè)就是我的小伙伴——陳藝。一個(gè)對任何事不會輕易放棄的一個(gè)小女生。
六年級的作文 篇4
當(dāng)屬在我8歲那年一次泡溫泉的經(jīng)歷。
那天早上，爸爸突然要說我們要去泡溫泉。讓我興奮的不得了。帶上零食，我們就出發(fā)了。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的路程，我們終于來到了溫泉前。我們先去了玫瑰花浴，里面灑滿了玫瑰花瓣，所以起名叫“玫瑰花浴”。我一進(jìn)去不由驚呼：“��！真暖和�。 蔽议_始收集玫瑰花瓣，好像自己都是一朵玫瑰花了呢！
接著，我們又來到了做魚療的地方。我輕輕地把腳一放，就有很多的小魚來咬，真是癢啊�？赡切┬◆~好像在說：“快點(diǎn)來，開飯了！”一邊聊天，一邊看小魚們追逐嬉戲，好愜意啊。但是，只要有人一攪拌水，那些受了過度驚嚇的`魚兒就會聚集到一個(gè)大團(tuán)，到池子中間去。再過一會才能回到人們的腳上。那些小魚們還真有團(tuán)隊(duì)意識呢。魚療池也成了我最喜歡的地方。
最后我們來到了沖浪池，沖浪池里有好幾個(gè)噴氣口，這樣就形成了讓人好像都在大海里玩。我爬到一個(gè)烏龜上面，隨著波浪一起一伏。爸爸和媽媽在一個(gè)充氣船上，我們把兩個(gè)的繩子綁到一起，真開心！
一天難忘的行程就這樣在我們歡聲笑語中結(jié)束了。
六年級的作文 篇5
書籍是全人類的營養(yǎng)品。是呀！看了一本又一本的好書，每一本書看完后就好像是吃了一頓美美地飽餐一樣，只不過不是吃在肚子里，而是在腦海里！
讀書破萬卷，下筆如有神媽媽老是對我說這句話，每當(dāng)聽到這句話，我都會不耐煩的捂住耳朵，因?yàn)榻酉聛淼脑捰质且恍┡u我的話語！你看看你，在這里閑坐著，還不如去看看書，俗話說得好讀書破萬卷，下筆如有神，你的作文寫得不好，快去看看書！快點(diǎn)媽媽用嚴(yán)厲的口氣批評我。沒辦法，為了不被批評，我走到書房看著那一書架的書，那時(shí)我覺得天都要塌了，我要活活被被書壓死了！哎！我自言自語道。我隨手拿起了一本書，翻開書，美麗的插圖呈現(xiàn)在我面前。那時(shí)的我不知怎么了突然有點(diǎn)喜歡看書了，那是我只有二年級，識字量很少很少，所以看的書都是拼音版，書里都有大量的插圖，花花綠綠的插圖把我吸引住了，每一次媽媽買來的書，我都是先把花花綠綠的插圖看完才開始讀書，那時(shí)我讀書也格外的慢。即使是一本薄薄的書，但一周也不一定看完。每次讀書都比別人慢一拍！我很不服氣，就想練一練；一目十行的本事，于是我每天都看很多書，可是我發(fā)現(xiàn)一目十行這個(gè)方法雖然讀書速度提高了，但是效率并不高，于是我決定一目五行的看書，就這樣我的習(xí)作從以前的良、優(yōu)負(fù)變成了優(yōu)、優(yōu)加，哈哈我開心地笑了，這時(shí)我才明白媽媽說的話原來是那么那么的重要。讀書讀得多了，腦子里積累的東西也多了，寫起作文來，自然得心應(yīng)手，如神來之筆！但這一切也靠我自己的努力，我每天都會抽出半小時(shí)來去讀書，我相信如果不斷努力，那么我的'習(xí)作水平一定會再大大提高！
從討厭書的我，變成喜歡書，甚至愛上書，覺得生活離不開書的我，這一切都來自于我有一把打開書中奧秘的金鑰匙，那就是在讀書是認(rèn)真體會那些人物的特點(diǎn)和所思所想所做。一有空閑我就會去圖書館借書看，不過我還是要提醒大家看書不要太著迷了，也不要看無用的書！像我就有一次就太身臨其境了！
有一天，我正津津有味的看著《紅樓夢》，書中林黛玉的哭哭啼啼讓我難忘，我又看起了書中講林黛玉故事的片段，她的哭哭啼啼，我好像身臨其境，走進(jìn)了另一個(gè)世界，看到了那些人物形象，這時(shí)正在做飯的媽媽走了進(jìn)來，來，過來，去買瓶醬油，快去！媽媽急急忙忙的說，見我沒動靜，媽媽把我從椅子上拉了起來，身臨其境的我硬生生的被媽媽拉回了現(xiàn)實(shí)生活中！我不耐煩的拿著錢，走向超市。為了為我爭取更多看書的時(shí)間，走進(jìn)超市后我就急匆匆的沖向調(diào)味品區(qū)，哪個(gè)是醬油呢？哈，一定就是這個(gè)，這個(gè)黑乎乎的一定是！我心里想�？晌耶�(dāng)時(shí)并沒有看瓶身上面寫的大大的一個(gè)字醋！回到家，我一頭扎進(jìn)了書房，又看起了書。馨兒，過來，你看看這是什么？醋！我大吃了一驚，這時(shí)媽媽看了看柜子里說：快去再買一瓶醬油，醋正好也快沒有了，以后不能那么馬虎了！快去！我暗自慶幸逃過了一頓批評！
從我厭煩書到喜歡書，書一直給我?guī)砹嗽S多許多的驚喜與意外，書必定是我一生中最好的朋友！
我愛書，書不僅讓我的習(xí)作水平提高了，也讓我獲得了在任何東西得不到的快樂，書也讓我明白了原來書就是打開智慧大門的金鑰匙！
書籍是全人類的營養(yǎng)品，我們沒了書籍，就像鳥兒沒有了翅膀！魚兒沒有了海洋！
書籍，我們一生中最好的朋友！
六年級:吳凝馨
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