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六年級作文

時間:2023-10-25 11:58:03 六年級作文 我要投稿

六年級作文(匯編6篇)

  在日常的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的六年級作文6篇,希望對大家有所幫助。

六年級作文(匯編6篇)

六年級作文 篇1

  今天上午第三節(jié)下課鈴一響,我就和我的朋友薛茗華到樓下打雪仗。

  今年的`雪真厚啊,踩在上面咯吱地響?晌翌櫜簧闲蕾p雪景,我把一大把雪捧在手里,握成一小團,快速地向薛茗華扔去?上В瑳]有扔到她的身上,我有點失望。又攥了一把雪扔了出去,這一回,扔到了薛茗華的后背上,還有一些碎雪濺到了她的脖子里,看到她狼狽的樣子,我很開心。可還沒等我高興完,她就向我發(fā)起來進攻,不過一點也不疼,因為我穿的太厚了。

  今天我玩了打雪仗,真開心!

六年級作文 篇2

  在生活中,總會發(fā)生一些大大小小的事,但往往從一些小事中就能看出一個人的道德品質。

  盲道——盲人信賴的通道,就像眼睛明亮的人信任自己的眼睛一樣。但有時,你會聽到這樣的.聲音:“倒、倒、再倒,停。你瞧瞧,這地兒簡直就是給咱停車專用的。”這樣,一輛汽車便停在了上邊。

  如果此時有一位盲人正好從這里走過,那他被車撞倒在地怎么辦?他可是看不見那里停著的汽車呀!如果經過這件事過后,這位盲人不再信任盲道了,那他還可以走哪條路?就像眼睛明亮的人不能相信自己的眼睛一樣。盲人會因為這輛停放在這的車而走錯路。

  垃圾箱——供人放垃圾的工具?墒怯行┤藚s把它當作了一種娛樂、一種發(fā)泄工具。小區(qū)內的垃圾箱常常被那些淘氣包一腳腳地踢破,里面的垃圾也就常常從那些個破洞里掉出來。

  我有時侯真是不明白,踢垃圾箱好玩嗎?他們看見滿地的垃圾心里會怎么想?

  在生活中還有很多這樣的小事,可是就因為這些小事而“污染”了整個城市的文明。

  做一個有道德的人吧!它不僅會使你變的品德高尚,還會給大家?guī)矸奖恪W鲆粋有道德的人——從小事做起!

六年級作文 篇3

  我有一盆肉質多漿草本植物,它的莖呈球形,綠色。球體有縱棱若干條,棱上密生針刺,黃綠色,長短不一。那個像小刺猬一般的綠家伙的名字就叫“仙人球”,我十分喜歡它,可它早已失去了生命力了,對此,我很后悔。

  事情是這樣的:在今年的暑假里,我聽媽媽說,仙人球十分好養(yǎng),可以吸收一點電磁波,能吸收空氣中的小塵埃,達到凈化空氣的目的,對我們身體有極大的幫助。于是我就興匆匆的買來一盆,綠綠的圓球面上開著粉紅色的花朵,形態(tài)優(yōu)美、雅致,是多么的討人喜歡!我把它放在據說是電磁波輻射最厲害的地方——電腦顯示器的背面,一來可以讓它美美的飽餐電磁波。二來么,讓他與我形影不離。因為我在這個漫長的`暑假里,天天要電腦陪伴我。我可以時不時的欣賞它。

  可好景不長,大約過了十來天,它的身體開始發(fā)黃,花兒凋謝了。我馬上意識到可能是它的水分被電腦散發(fā)的熱氣蒸發(fā)光了,它的“膚色”發(fā)黃說不定正是它向我發(fā)出要水喝的信號呢。想到這兒,我馬上給它供給水分,等著它吸收了營養(yǎng),重新振作起精神來。我滿懷希望的等了四五天,不見我的花兒有什么起色,似乎精神更加糟糕了。我擔心的問媽媽,媽媽要我把它捧出去曬曬太陽,說泥土太潮濕了才會奄奄一息的。我像呵護嬰兒似的管了它兩天,可還是沒有改觀。眼看著我心愛是花兒日復一日的萎靡下去,我十分傷心,心想:不是說仙人球很好樣的嗎,到我的手里怎么會這么難養(yǎng)?我不甘心讓我的寶貝白白死去,我決定查出個因為、所以來。我想:這會不會跟電磁波有關呢?這些日子它總在電磁波的包圍之下生活著?赊D念一想,覺得又不對,據說仙人球具有吃電磁波的功效,怎么會被“電磁波”所殺呢?我困惑了,但我依然沒放棄。我又買來了兩盆仙人球做實驗。我把一盆仙人球放在原來放過仙人球的地方,把另一盆放在遠離電腦的地方。一個星期后,我發(fā)現放在電腦顯示器背后的那盆仙人球開始發(fā)黃了,而遠離電腦的那盆仙人球卻安然無恙。同樣在沒有澆水的情況下,那盆黃的到了第15天就更黃了,它身上的刺也變顏色了,而那盆青的始終是精神煥發(fā)。這證明了仙人球之死是被電磁波所“殺”。難道先前那種仙人球能吸收電磁波的說法不正確嗎?我的腦海里等起疑團。我上網查了好多資料,可查到的結論使我更加迷惑不解。有資料說:“在生活中,栽一盆仙人球有吸收電磁輻射的作用,仙人球的呼吸孔,在夜間打開,在吸收二氧化碳的同時能大量的放出氧氣。在家庭中或辦公室中的電器旁擺放這種植物,可有效減少各種電器電子產品產生的電磁輻射污染,使室內空氣中的負粒子濃度增加,所以,在家庭中或辦公室中的電器旁擺放這種植物,能幫助人體盡量的減少計算機所釋放的輻射。”這仙人球的死因似乎愈來愈迷了,我不停的思索著。

  有一天,我因發(fā)燒看病,醫(yī)生給我做了X光透視,我從放射科醫(yī)生身上穿著的防輻射衣上忽然想到了一個問題,放射科醫(yī)生長時間的在放射室工作,所以要穿上防輻射衣保護自己,以免被輻射致病。那么,仙人球是不是因為過多的吸收了電磁波致病了呢?不知為什么,我突然來了勇氣,大膽的把自己的這一疑問向醫(yī)生叔叔說開了。我的想法得到了醫(yī)生叔叔的肯定,真想不到啊,困惑了我好長時間的疑團,終于在今天解開了。

  我要感謝這場病。我要感謝醫(yī)生叔叔。我更應該感謝我自己的執(zhí)著精神。它讓我知道了搞科技有時很容易,因為科技就在我們的身邊,就在我們的執(zhí)著中。

六年級作文 篇4

  我的小妹妹叫暄暄,今年才2歲,她可愛極了,我就跟你說說吧:粉嘟嘟的臉蛋是上帝賜給她的禮物,長長的睫毛下忽閃著一雙水汪汪的'大眼睛,小巧的鼻子,她的頭發(fā)又短又黃又細。

  “金枝玉葉”的姐姐。照理說,我們比她大,她應該聽從我們的,可是恰恰相反,我,哥哥和妹妹只是小妹妹的“侍從”。小妹妹需要幫忙的時候我們必須幫助她,可是她犯錯誤的時候,我們卻不能說她,如果你說她,她就哭,她一哭,我們就大禍臨頭了。可舅媽和舅舅把小妹妹交給了我,哥哥和妹妹?擅妹眠小怎么可以讓她管,哥哥呢,他也不會管呀。所以管小妹妹的大任就理所當然的交給我啦。

  第一個任務喂小妹妹吃飯:我小心翼翼地一小口一小口地喂著?尚∶妹锰B皮,總是東跑跑,西跑跑的,我只好追著喂她,一會兒就累得滿頭大汗。一碗飯只喂了一半,就已經涼了。后來,小妹妹干脆就不肯吃了。如果我強喂她可是要咬人的,所以我就想到了外公的法子,說:“那姐姐吃一口,你吃一口吧,好吧?”小妹妹點點頭。終于她把飯吃光了?晌业娘埗祭淞。第一個任務完成!

  第二個任務哄妹妹睡覺:突然,一個好辦法從我的腦海里蹦了出來,平時小妹妹不都是一邊喝奶粉,一邊睡著的嘛,我立刻把奶粉倒進奶瓶里,放熱水,塞到小妹妹的嘴里,小妹妹嘗了嘗,就大口大口地吸了起來。我哄小妹妹就那么成功,但一半的奶粉快喝完了,她卻一點睡意,都沒有。我只好唱起歌來,哄小妹妹,但她好像一點都不領情,老是起來,無奈只好請外公幫忙了。第二個任務失敗!

  終于可以放松一下了,小妹妹,或許你總是迷糊地給我添麻煩,但沒關系。

六年級作文 篇5

  元宵佳節(jié)之際,處處洋溢著喜慶的氣氛。你瞧,什么猜燈謎、什么放煙火呀……各種各樣,稀奇古怪的,上至天文,下至地理的活動都有,現在我就帶你去看看煙火晚會吧! 穿過熙熙攘攘的小道,便到了波光粼粼的湖邊,我……

  元宵佳節(jié)之際,處處洋溢著喜慶的氣氛。你瞧,什么猜燈謎、什么放煙火呀……各種各樣,稀奇古怪的,上至天文,下至地理的活動都有,現在我就帶你去看看煙火晚會吧!

  穿過熙熙攘攘的小道,便到了波光粼粼的湖邊,我們焦急而又耐心地等待著,時間一分一秒地過去了,人越來越多,最后擠擠挨挨,人群從西望不見頭,從北望不見尾,人山人海,人聲鼎沸,有的坐在石椅上,有的彎腰,有的前俯后仰,有的踮著腳尖望著。有白發(fā)蒼蒼的老爺爺,有眉清目繡的青年人,有四五歲的小孩。

  過了許久,只聽嘣的一聲,天空中出現奇花異卉,激動人心的煙火晚會開始了!人們頓時雅雀無聲。接著,天空出現了萬紫千紅、爭先恐后、由黃變紫、由紅變藍、由藍變白,美極了!花花綠綠,大大小小的煙花倒映在波光粼粼的`湖面上,仿佛魚兒們也在它們的家園里放煙花呢!天空中的奇花有的綠草如茵,有的桃紅李白。婀娜多姿,美不勝收,仿佛清香撲鼻,馨香陣陣。

  “轟”的一聲,空中炸開一朵朵“蝴蝶蘭”,逼真極了。過了一會兒,只見蘭花變成了一盞盞紅燈籠,緩緩而下,直入水面。一條條白蛇直沖天,“S”走法引人看。湖邊射出一條條小船,亭亭玉立在湖面,仿佛一艘艘戰(zhàn)艦向我們開來,莊嚴肅穆。頓時天空出現了“流星雨”,白花花的“流星雨”把夜晚照成了白天,離我二公里遠的房屋都顯而易見,它密如蛛網,好象世界末日,群星們撞向地球。接著地上又沖出一條條五顏六色的線,還發(fā)出“噼里啪啦”的響聲,好似放鞭炮,霎時,大地都成了五彩繽紛的世界。

  忽然,湖邊出現了一條晶瑩剔透的瀑布,那瀑布與眾不同,它是又無數個小白點凝聚而成的,逼真無比,那瀑布滾滾而下,還冒出一縷縷清煙,有如浮在海面的蓬萊仙島。

  最后,天空中又出現了千姿百態(tài)的繁花,響聲震耳欲聾,驚心動魄。

  今天的晚會結束了,一次又一次的煙火晚會一次比一次的精彩,使我看到了祖國的科技繁榮、發(fā)達。

六年級作文 篇6

  十六歲的人生路上留下了許許多多的腳印,大大小小的腳印包含著讓我難以忘卻的親情和友情。

  小的時候,每逢下雪,我都會叫上父親、母親出去玩雪。父親在前面走,我跟在后面,而母親則在旁邊幫襯著,怕我滑倒;仡^看看,腳印很亂,但仍能清晰地分辨出哪個是我的,哪個是父親的——小的是我的',大的是父親、母親的。這些大大小小的腳印將我們的歡笑聲串了起來,掛在我幼小的記憶中。親情的腳印伴我度過了天真爛漫的童年時光!

  漸漸地,我進入了幼兒園,沒有那么多玩耍的時間了,只有寒假、暑假才可以玩?zhèn)痛快。寒假里,只要沒事,我和幾個小伙伴就會聚在一起玩,聊聊天兒,踢踢鍵兒。每到雪天,我們就會一起打雪仗,雪地上到處都有我們快樂的腳印。每次,我們都玩到大汗淋漓才肯休息。友情的腳印讓我感受到上學之余的無限快樂!

  從上一年級開始,奶奶每天都會接送我上下學。那時,我家門前還是土路,不下雨還好,一下雨,路就變得泥濘了,而這條路又是我上下學的必經之路。這時,奶奶就會背起我,自己趟著泥水走,路上便會留下一串腳印。奶奶的腳印伴隨著我走過了六年小學!

  進入初中以后,接送我的重任又落到爺爺身上了。升入九年級,上晚自習,我不住校,每天早出晚歸,特別是冬天,天極冷又黑,遇到雪天、雨天,父親便來,可父親有時很忙,來不了,每每都是爺爺來接我。那天下雪,父親加班,爺爺便來了,對,就是這么走著。在燈光的照耀下,我注意到了雪地上留下的爺爺的腳印,深深的。爺爺雖然年過花甲,但走起路來,每一步都那樣有力。爺爺的腳印將激勵著我走向美好的未來!

  正是因為有了這些腳印的陪伴,我在成長的道路上才不會那么孤單,才不會摔很多的跤。這些腳印也指引著我,成為我人生道路上的指路明燈,使我不會在黑暗和迷茫中失去前進的方向,它們將鼓勵我,勇往直前!

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