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六年級(jí)的作文300字經(jīng)典(9篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文300字9篇,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文300字 篇1
前幾天老師測(cè)試了一下數(shù)學(xué)第五單元的卷子,我可是信心滿(mǎn)滿(mǎn)!但卷子發(fā)下來(lái)的那一刻……
這一天,我拿著那張考得并不理想的卷子,背著比以往更加沉重的書(shū)包,走進(jìn)了家門(mén),媽媽看到我這副模樣,安慰我說(shuō),怎么啦?有什么煩心事和媽媽說(shuō)說(shuō)!開(kāi)心點(diǎn)!媽媽越是這樣,我越難受,最后我的淚珠還是一個(gè)接一個(gè)的,從我的眼眶里跳了出來(lái)。我把我的分?jǐn)?shù)一五一十的告訴了媽媽?zhuān)疽詾閶寢寱?huì)打我,但是媽媽卻說(shuō),把卷子拿出來(lái),我們一起看看到底錯(cuò)在哪兒?下次再有這樣的題就不會(huì)錯(cuò)了,有哭的'時(shí)間還不如去看看書(shū),就算再哭也不能打100,是不是?我抬起頭看看媽媽?zhuān)亮瞬裂蹨I,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
快期末考試?yán)玻谶@次考試中我一定要考一個(gè)好成績(jī),要對(duì)得起我的爸爸媽媽?zhuān)m然爸爸每次都告訴我,只要及格就行,但哪位父母不希望自己家的孩子能取得好成績(jī),孫中山曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘不斷的奮斗,就是走上成功之路!’我相信,只要努力就一定能成功!
六年級(jí)的作文300字 篇2
我喜歡獨(dú)自在書(shū)房看書(shū),一張張書(shū)頁(yè)被我貪婪的翻開(kāi),心也隨著書(shū)中那扣人心弦的的情節(jié)飄揚(yáng)……但是我在看書(shū)時(shí),媽媽常來(lái)阻撓我,怕我眼鏡度數(shù)飆升到1000度,我便對(duì)媽媽說(shuō):“戴硬性眼鏡唄!”就這樣?jì)寢屢痪洌乙痪,最后媽媽?zhēng)不過(guò)我就一轉(zhuǎn)身,走了。最后幾十分鐘過(guò)去了,我卻仍就照看不誤。
記得有一次,我沉迷在書(shū)海里,不知什么時(shí)候,我抬起頭,媽媽已經(jīng)出現(xiàn)在我的面前,周身凝聚著暴怒之氣,我剛想認(rèn)錯(cuò),媽媽的獅吼功卻已經(jīng)啟動(dòng)并進(jìn)行,只見(jiàn)一道嚴(yán)厲、突兀的聲音鉆進(jìn)我的耳朵:“把你書(shū)上的.內(nèi)容學(xué)好就夠了!薄袄蠋熣f(shuō)要多看課外書(shū),”媽媽氣的頭上都冒煙了就說(shuō):“我是你媽媽?zhuān)y道你真的要把你媽媽氣死不成。”“媽媽有用身份來(lái)壓我了!”我暗想,不過(guò)局勢(shì)對(duì)我不利,于是我就順從媽媽退到一邊,聽(tīng)著媽媽那狂風(fēng)暴雨般的批評(píng)聲,媽媽講完后,我就點(diǎn)點(diǎn)頭,裝作聽(tīng)見(jiàn)了。可是等媽媽走后,我便馬上拿起一本書(shū),鉆到床底下,津津有味的看起來(lái),快樂(lè)的心情在我心中嘩嘩啦啦的傾瀉了,每一根汗毛好像都在跳動(dòng),時(shí)間飛逝著,最后整本都被我看完后,我才舔舔干裂的嘴唇高高興興地去吃點(diǎn)心了。
這就是我——這就是對(duì)書(shū)達(dá)到狂熱的地步的我!
六年級(jí)的作文300字 篇3
炎熱的夏天,我冒著酷暑來(lái)到充滿(mǎn)臭味與蚊蟲(chóng)的菜市場(chǎng),準(zhǔn)備買(mǎi)菜。突然,一個(gè)稚嫩的童聲吸引了我的注意力,“賣(mài)西瓜!賣(mài)西瓜!……”一個(gè)皮膚黝黑的小女孩睜著炯炯有神的眼睛在向行人左顧右盼。一對(duì)麻花辮搭在那瘦弱的雙肩上,腳上趿拉著兩只不同樣的拖鞋,椅子旁放著一本三年級(jí)語(yǔ)文書(shū)。眼前的場(chǎng)景深深地打動(dòng)了我,我過(guò)著無(wú)需為生計(jì)奔波的生活,卻不僅在課堂中開(kāi)小差,消磨時(shí)間,還常盼望下課的鈴聲早一點(diǎn)響起……
她的西瓜賣(mài)相并不好,處處是傷疤,盡管如此,我還是果斷地買(mǎi)了兩只,她開(kāi)心地笑了,我也會(huì)意地笑了。
晚上,我從書(shū)櫥中拿出了一本心愛(ài)的課外書(shū),往日從不輕易外借的我,如今毫不猶豫拿起那本書(shū),躡手躡腳地下樓,走到西瓜攤前,我被眼前的.一幕驚呆了,小女孩不怕蚊蟲(chóng)叮咬,與他父母親甜甜地睡在月光下,露出了恬靜笑意。每天睡在既有空調(diào)又有蚊帳的臥室中的我,不但不懂得感恩,還長(zhǎng)了一身壞脾氣。想到這里,我的眼中盈滿(mǎn)了淚水,輕輕地將那本課外書(shū)放到她的頭邊…… 。
六年級(jí)的作文300字 篇4
我非常傷心,回到家,我把自己關(guān)到房間里,失聲痛哭起來(lái),這位青年人,為了滿(mǎn)足我讀書(shū)的欲望,編織了一個(gè)善意的謊言,只是為了滿(mǎn)足我的自尊心和那種求知欲。
在那一霎那,我心如刀割般的痛。為什么,殘疾青年他家并不富裕,還要讓我免費(fèi)看書(shū)?他今后該怎樣生活?此后,我發(fā)誓,一定要掙錢(qián)看書(shū),絕不貪圖小便宜。
于是,我開(kāi)始找店鋪找我能干的工作,可這些店鋪老板理都不理我。剛開(kāi)始就碰釘子,我十分沮喪,準(zhǔn)備回家。我路過(guò)書(shū)攤時(shí),那位青年不斷的向我揮手,示意讓我過(guò)去。他親切的問(wèn)道:嗨,怎么不看書(shū)了?我向他表明了我的想法,并告訴他我不能白看他的書(shū),他的臉先是變得嚴(yán)肅起來(lái),讓后說(shuō):你以后就到我這,正好我的手腳不方便,你就幫我掃掃地,收拾書(shū)攤。今后,我?guī)退赏昊睿桶残牡娜タ磿?shū),從中獲得了很多的'知識(shí)。
我今后的人生道路上,永遠(yuǎn)都忘不了那位靜守書(shū)攤的殘疾青年,也使我感受到了他樂(lè)于助人的精神。
六年級(jí)的作文300字 篇5
媽媽有一副玉鐲,用天然碧綠玉石雕刻而成,是外祖母逝世之前的最后遺產(chǎn),媽媽十分愛(ài)惜,還稱(chēng)它為自己的護(hù)身符。
聽(tīng)媽媽說(shuō),玉鐲在我外祖母的時(shí)代非常難買(mǎi)的。而外祖母省吃?xún)用,一分一毫地?cái)錢(qián),就是為了買(mǎi)一副玉鐲等自己的女兒成家過(guò)門(mén)時(shí)送給她。終于,外祖母攢足了錢(qián),給媽媽買(mǎi)了這副玉鐲。不久,外祖母得了重病,但她始終不忘那副玉鐲,一直把它放在自己的衣服里,保護(hù)著它,珍藏著它。
不久媽媽和爸爸結(jié)婚了,外祖母拖著虛弱的身體,掙扎著來(lái)到媽媽跟前,用手小心翼翼地從衣服取出用紗布包裹著的玉鐲,遞給了媽媽。媽媽感動(dòng)地外祖母手里接過(guò)玉鐲,激動(dòng)的淚水溢滿(mǎn)眼眶。
那時(shí),外祖母緊緊握住媽媽的雙手,說(shuō):“孩子,從現(xiàn)在開(kāi)始,你就是倪家的人了!眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭,手上的`玉鐲發(fā)出了晶瑩剔透的亮光。
我三歲那年,外祖母逝世了。外祖母過(guò)世后,媽媽更加珍愛(ài)這副玉鐲,并一直把它戴在手上。
每天,我都能看見(jiàn)媽媽手上的玉鐲發(fā)出晶瑩的光,透過(guò)這束光,我仿佛看到了外祖母對(duì)媽媽的深情慈愛(ài)的目光……
六年級(jí)的作文300字 篇6
命運(yùn)由誰(shuí)來(lái)主宰?有的人說(shuō):“由上帝。”而有的人說(shuō):“由自己!”
我認(rèn)為那些說(shuō)由上帝主宰命運(yùn)的人,是因?yàn)槿狈ψ孕牛晃断嘈派系,他們認(rèn)為上帝是神圣的,是無(wú)所不能的,認(rèn)為上帝主宰著人類(lèi)的命運(yùn)?烧l(shuí)又看到過(guò)上帝的給予或索。克自(huà)說(shuō)得好:“人之所以迷信,是因?yàn)槿说挠廾;而人之所以愚昧,是因(yàn)槿说臒o(wú)知!
那些相信自己的人呢,想法雖然不錯(cuò),可在具體實(shí)踐的過(guò)程中,又有多少人能堅(jiān)持到最后呢?比如說(shuō),一個(gè)人得了不治之癥,他能主宰自己的命運(yùn)嗎?絕大多數(shù)人還是相信上帝。是他們真的沒(méi)希望了嗎?不,不是的。是他們?cè)诳简?yàn)面前膽怯了。
為什么人們那么相信上帝呢?難道他們見(jiàn)過(guò)上的嗎?不,不是的。是因?yàn)槿颂嗳趿恕?/p>
其實(shí),能和病魔做斗爭(zhēng),向命運(yùn)挑戰(zhàn),主宰自己命運(yùn)的人,才是生活的.強(qiáng)者:身殘志堅(jiān)的張海迪,病魔纏身的霍金,雙目失明的海倫凱勒……他們真正主宰了自己的命運(yùn)。
命運(yùn)是自己的,只有自己才能把握得住。不要認(rèn)為自己的能力有限,更重要的是我們要有挑戰(zhàn)命運(yùn)的信心和勇氣。
朋友們,你認(rèn)為誰(shuí)是命運(yùn)的主宰者呢?
六年級(jí)的作文300字 篇7
我的爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽都是土生土長(zhǎng)的中山人,他們?cè)谶@里出生、在這里成長(zhǎng)、在這里生活、在這里工作。我也是在中山出生、在中山讀書(shū),所以春運(yùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)陌生的。雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)春運(yùn),但是,上周四鄭可伊媽媽為我們講述了許多關(guān)于春運(yùn)的情形,我大概知道了春運(yùn)是什么樣子的。下面由我來(lái)為大家說(shuō)一下我認(rèn)識(shí)的春運(yùn)吧!
春運(yùn)是我國(guó)最熱鬧的時(shí)間。在春運(yùn)期間,有許多居住在城市里的人要回到他們的老家。他們的老家大多數(shù)都是在農(nóng)村的,很少是在城市。我記得鄭可伊媽媽問(wèn)了我們幾個(gè)問(wèn)題,我基本上都是會(huì)的。我覺(jué)得其中很有意思的'一個(gè)問(wèn)題是:“春運(yùn)期間,全國(guó)的交通都高度擁擠,為什么我們還要堅(jiān)持回老家?”我覺(jué)得是因?yàn)樵诖汗?jié),這個(gè)中國(guó)人最重要的日子里,他們必須要回去與父母團(tuán)圓。現(xiàn)在越來(lái)越多住在農(nóng)村里的人都進(jìn)入了城市里,這說(shuō)明他們漸漸地變化了,要和我們一起在城市里生活了。
這就是我學(xué)習(xí)到的春運(yùn)。
六年級(jí)的作文300字 篇8
金秋時(shí)節(jié),到處飄香著菊花的氣味。菊花,它不選擇在百花奇放的春天吐露芬芳,而是選擇在秋季綻放笑容,給秋天增添了許多的生機(jī)。
你瞧!這朵朵菊花,白的似雪,紅的似火,粉的'似霞等等,各種各樣,好看極了。每朵菊花都像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,她們?cè)诖笞匀幌码S風(fēng)飄蕩,在花叢中翩翩起舞,朵朵美不勝收。
在秋風(fēng)中,花如玉般散碎,葉如蝴蝶般飄舞。菊花雖然不在春天開(kāi)放,但它比春天綻放的花還要漂亮。它在金秋枝葉茂盛,凌寒開(kāi)放,氣節(jié)凜凜。因?yàn)榫栈ㄍ庠诿利,?nèi)在的品質(zhì)。所以從古到今,無(wú)數(shù)詩(shī)人用各種美妙的詩(shī)詞來(lái)贊美菊花,田園詩(shī)人陶淵明用菊花表達(dá)自己“不為五斗米折腰”的心態(tài),用“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”寫(xiě)出田園生活的美。易安居士李清照則用“人比黃花”,陳毅元帥則用“秋菊能傲霜,風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒,風(fēng)霜其奈何?”從這些例子就可以看出多少詩(shī)人被菊花的種種高尚品質(zhì)而熱愛(ài)菊花。并不是我偏愛(ài)菊花,而是菊花不畏寒冷,不怕艱難,在惡劣的環(huán)境中低擋雨雪的品質(zhì)打動(dòng)了我。
我從菊花這里還明白了一個(gè)道理:菊花的這種堅(jiān)忍不拔,不畏寒冷的高尚品質(zhì),我們做人也該如此。
六年級(jí)的作文300字 篇9
他知識(shí)淵博,帶著一副黑邊老花鏡,同學(xué)們都說(shuō),他是我們最好的英語(yǔ)老師,那就是我最敬佩的英語(yǔ)老師——陳老師。
讓我印象最深的,就是每年的圣誕節(jié),我們都十分開(kāi)心。因?yàn),我們要學(xué)許多圣誕歌。但是,我們的進(jìn)度不太一樣,有的學(xué)得快,有的學(xué)得慢。嘿嘿!陳老師也不生氣,平和的他,拿起書(shū),一個(gè)詞一個(gè)詞的講,每個(gè)詞都有一個(gè)優(yōu)美的故事,從他口中冒出來(lái),像磁石一樣吸引我們的注意力,讓我們的心活躍起來(lái),饒有興致地跟他讀單詞,這樣我們學(xué)得越來(lái)越快,越來(lái)越有興趣。慢慢地,我們每個(gè)人都會(huì)唱,每個(gè)人都十分有信心,都爭(zhēng)先恐后地舉起了手。每一個(gè)人,陳老師都不勝其煩的側(cè)耳傾聽(tīng),對(duì)的`微笑點(diǎn)頭,有錯(cuò)的,他親切地走過(guò)去,摸著同學(xué)的肩說(shuō):這個(gè)不對(duì),應(yīng)該發(fā)S的音,跟我一起讀,請(qǐng)把音調(diào)提高一點(diǎn),再高一點(diǎn)。我們都聽(tīng)煩了,可陳老師一點(diǎn)也不煩,耐心地一遍遍地給他講,那眼神,那笑容,那肢體語(yǔ)言,極具吸引力呀!
陳老師是個(gè)有耐心的人,同時(shí),也是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜,每次判作業(yè)時(shí),他一點(diǎn)也不馬虎,丟了一個(gè)標(biāo)點(diǎn),也要標(biāo)記上。而且每次上課前,他都背課數(shù)遍,一字不漏,真了不起呀!
陳老師,這耐心,這嚴(yán)謹(jǐn),這認(rèn)真的態(tài)度,值得我們學(xué)習(xí),真令我敬佩呀!
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